Amici d’Italia è un corso di lingua italiana diviso in tre livelli (A1 – A2 – B1) calibrati sul QCER. Punti di forza del corso sono la rigorosa gradualità grammaticale, la semplicità dell’esposizione e la vivacità degli argomenti trattati e della tipologia degli esercizi. Ideale per stimolare l’interesse in classe e apprendere la lingua italiana in modo semplice, completo e ricco di stimoli interattivi e culturali.
Livello 1 – A1 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
Livello 2 – A2 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
Livello 3 – B1 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
E inoltre Sito Internet www.elionline.com/amiciditalia
Libro dello studente
• Oltre a una unità introduttiva, presenta nove unità didattiche divise in sezioni: Dialogo di apertura con esercizi, Lessico, Comunicazione, Grammatica, Verso la certificazione, A spasso in Italia.
• Ricca gamma di attività: esercizi di vocabolario, sulle funzioni comunicative e la grammatica, esercizi di fonetica e ortografia nel primo volume, e sulle certificazioni della lingua italiana (CELI, CILS o Plida), per sviluppare le quattro abilità e monitorare i progressi fatti.
gni tre unità, due pagine di esercizi di riepilogo e verifica, nella sezione Tiriamo le somme. • O • Le sezioni di civiltà A spasso in Italia, prevedono anche un video per arricchire quanto presentato in modo vivace e autentico, con scene di film, pubblicità, servizi giornalistici, documentari e tanto altro.
• Pagine di Geografia e Storia ampliano la conoscenza dell’Italia, mentre una simpatica commedia è ideale per divertirsi tutti insieme in italiano.
• Un utile glossario finale per consolidare la conoscenza del lessico italiano. Eserciziario + 1 audio CD Il volume offre molteplici esercizi aggiuntivi per fissare e verificare quanto appreso nelle singole unità del Libro dello studente.
Guida per l’insegnante + 3 audio CD Presenta utili arricchimenti metodologici, diversi percorsi didattici, esercizi extra e le soluzioni degli esercizi del Libro dello studente e dell’Eserciziario, oltre alla trascrizione di tutti i testi audio.
Libro digitale per l’insegnante Fornisce la versione multimediale del libro dello studente, con esercizi interattivi, audio e video presentati nel Libro dello studente.
Sito Internet Ricco di materiale aggiuntivo scaricabile, come schede extra di civiltà, video autentici extra e vocabolari illustrati.
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9
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, è da considerarsi SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO: fuori campo applicazione IVA ed esente da Ddt (Art. 2, c. 3, I.d, DPR 633/1972 e Art. , n. 6, DPR 627/1978)
Sommario
Unità 0 Benvenuti!
3
Unità 1 Primo giorno di scuola
5 Lessico 6 Comunicazione 7 Grammatica 8 Verso la certificazione 10 Sono capace di … 12
Unità 2 Tanti auguri! 13 Lessico 14 Comunicazione 15 Grammatica 16 Verso la certificazione 18 Sono capace di … 20
Unità 3 Foto di classe
Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
21 22 23 24 26 28
Unità 4 Un nuovo compagno
29 Lessico 30 Comunicazione 31 Grammatica 32 Verso la certificazione 34 Sono capace di … 36
Unità 6 Ti presento i miei 45 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
46 47 48 50 52
Unità 7 Da grande voglio fare … 53 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
54 55 56 58 60
Unità 8 Facciamo spese! 61 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 9 Buone vacanze!
Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
62 63 64 66 68
69 70 71 72 74 76
Per ripassare insieme 77
Unità 5 Ma che bella giornata!
37 Lessico 38 Comunicazione 39 Grammatica 40 Verso la certificazione 42 Sono capace di … 44
1 Elenco delle tracce audio 79
Benvenuti!
0
Unità
Libro dello studente, pp. 10-13
1
Osserva le lettere e completa ogni serie. 1
4
A
C
B
2
E
5
H
____
____
____
M
____
3
____
____
6
Q
____
____
____
U
____
2
Metti in ordine le lettere e scrivi le parole. 1 BI–A–ENNE–CI–O BANCO 2 ACCA–O–TI–E–ELLE 3 B–O–ELLE–O–GI–ENNE–A
4 IPSILON–0–GI–U–ERRE–TI 5 CAPPA–I–VU DOPPIA–I 6 EFFE-O-GI-ELLE-I-O
3 Scopri l’oggetto misterioso! Unisci i puntini secondo questo ordine:
5
2
9
15
1
19
4
16
8
20
13
17
tre
3
0 4
Metti in ordine le lettere e scrivi le parole.
2
1
N E R P O T E M I
R I L B O
Libro
4
5
R I A Z I O N I D O
5a
2
3
Abbina le frasi alla situazione giusta.
a4
b
c
d
Ascolta e segna le parole con il suono 5 6 7 8
Ascolta le coppie di parole e segna quando senti il suono ‘gl’. 4
A 1 2 3 4
4
6
C A N B O
‘gn’.
1 2 3 4
5c
N A R D O Q U E
6
G A P I N A
Ascolta e segna il suono che senti. ca cia chi ci 1 2 3 4 5 6 7 8
5b
3
quattro
B 5 6 7 8
A
B
1 2 3 4
Posso fare una domanda? – Come si dice pen in italiano? – Si dice ‘penna’. – Come si scrive ‘banco’? – Si scrive bi-a-enne-ci-o. Non ho capito!
Unità
1
Primo giorno di scuola
Libro dello studente, pp. 14-15
1
2
5
Riascolta il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e metti in ordine le immagini.
a
b
c
d
5
Ascolta ancora il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e completa.
Matilde: ____________, Silvia! Silvia: Ciao, Matilde, tutto ____________? Matilde: Sì, tutto bene! Lei è Alice, una _____________________________ nuova. Silvia: ____________, Alice! Io mi chiamo Silvia. Di dove sei? Alice: _______________________ di Genova, ma adesso abito a Torino. E loro come si chiamano? Matilde: Lui ________________ Rafael, è uno studente brasiliano ma parla l’italiano perfettamente! _____________ invece è Damiano.
Alice: ____________ ragazzi, piacere! Rafael: Piacere, Alice! Damiano: Ciao Alice, benvenuta. Professoressa: Buongiorno ragazzi, in classe, la _________________________ comincia. Alice: Lei è la ______________________________ di italiano? Matilde: No, non è la professoressa di italiano, insegna ____________________. Alice: Che bello! Io amo la geografia! E ____________ si chiama? Matilde: Si chiama Giulia Ragini. cinque
5
1 1
LESSICO
Libro dello studente, pp. 16-17
Completa le frasi con l'aggettivo giusto. tedesco
giapponese
francese
americano
Carmen abita a Madrid. È spagnola . Adele abita a Napoli. È _____________________. George è di New York. È _____________________. Misao abita a Tokyo. È _______________________.
1 2 3 4
2
Completa le frasi con i nomi delle nazioni. Italia
1 2 3 4 5 6
Australia
indiana 5 6 7 8
Inghilterra
inglese
spagnola
Peter, sei di Berlino? Sei ________________________? Io sono di Parigi. Sono __________________________. Nalini abita a Bombay. È ________________________. Cindy è di Londra. È _____________________________.
America
Il Paese di Pinocchio è l’ Italia . Il Paese di Johnny Depp è l’ ________________________. Il Paese delle piramidi è l’__________________________. Il Paese dei canguri è l’_____________________________. Il Paese di Harry Potter è l’_________________________. Il Paese del sushi è il ______________________________.
italiana
Egitto
Giappone
Roma
Londra
Il Cairo Canberra
Tokyo
3
Washington
Leggi le frasi e completa il cruciverba. 2 3 4 10
1 d o t t o r e
8 5
9
6
7
11
12
6 sei
1 Maschile di ‘dottoressa’. 2 Maschile di ‘studentessa’. 3 Maschile di ‘attrice’. 4 Noi siamo, voi …, loro sono. 5 Come si … il tuo amico? 6 Femminile di ‘uomo’. 7 Le piramidi sono in … 8 Saluto formale. 9 Di … sei? 10 Nabil abita in Nigeria, è … 11 Ciao, … ti chiami? 12 Femminile di professore.
COMUNICAZIONE
Libro dello studente, pp. 18-19
1
Osserva le immagini e completa i dialoghi con i saluti. buongiorno
ciao (x2)
buonanotte
1
ArrivederLa, signora Ferretti.
■
ArrivederLa.
buonasera (x2)
______________________, Antonella! ■ ______________________, Francesco!
■
salve
________________________, Roberto!
5
_________________________, ragazzi!
arrivederci
3
■
4
2
arrivederLa
2
■
■
1
6
____________________, signor Melli! ■ _________________________, signora! ■
____________________________, prof! ■ __________________________, Pietro. ■
Completa i dialoghi. mi chiamo
tu
abito
1 A: Mi chiamo Arianna, e tu ? B: Mi chiamo Luisa, piacere! Sono una studentessa nuova.
mi chiamo
come si chiama
mi chiamo
2 A: Buongiorno, _____________________________? B: _____________________________ Liliana e Lei? A: ___________________ Gianni Barusi. Piacere! sono
di dove sei
sono
di dov’è
4 A: ____________________, professoressa Fazio? B: Sono di Bologna ma _____________________ a Torino e Lei? A: Io ____________________________ di Palermo. è
come si chiama
di dov’è
5 A: ______________________ lo studente nuovo? B: Si chiama Pedro. A: __________________________________________? B: _____________________ spagnolo, di Madrid.
di
3 A: __________________________________, Dalina? B: Sono albanese, _____________ Tirana, e tu? A: _______________________ francese, di Nizza.
greci
di dove siete
6 A: Ragazzi, _________________________________? B: Siamo _________________________, di Atene. sette
7
1
GRAMMATICA
I nomi maschili e femminili 1
Libro dello studente, pp. 20-21
Gli aggettivi 4
Leggi e sottolinea i nomi comuni.
Helene è una ragazza greca. Abita a Matera e parla bene l’italiano. Adesso è in classe e ascolta il professore che spiega la lezione di geografia. Lei ama la geografia e sogna di viaggiare molto. Il suo compagno di banco è uno studente italiano. Anche lui ama la geografia. Loro guardano la cartina e cercano insieme dov’è Atene.
Completa le frasi con l’aggettivo nella forma corretta. giallo
1 2 3 4 5 6
5
tedesco interessante australiano bravo
bianco
Wolfang è tedesco . La studentessa è ____________________________ . Il canguro è un animale ______________________ . La banana è _________________________________ . Il libro è _____________________________________ . La lavagna è _________________________________ .
Trasforma il testo al femminile.
Angelo è un uomo italiano simpatico e gentile. È un pittore intelligente e bravo. È sempre allegro e sorridente. Ha un gatto bianco e nero.
2
Scrivi nella tabella i nomi che hai sottolineato.
Maschile
Femminile
italiano
ragazza
3
Angela è una __________________________________. È una _________________________________________ . È ______________________________________________ . Ha una ______________________________.
6
Completa con un aggettivo. 1 La penna è nera 2 3 4 5 6
Ascolta e indica se i nomi sono maschili o femminili.
. Il direttore è ________________________________. La sedia è __________________________________. Il quaderno è _______________________________. La ragazza è ____________________________. La mela è ______________________________.
6
Maschile Femminile 1 2 3 4 5 6 7 8
8 otto
I pronomi personali soggetto 7
Riscrivi il testo sul quaderno, sostituendo le parole sottolineate con un pronome personale. La ragazza si chiama Cinzia. Il ragazzo si chiama
Murat. Cinzia e Murat sono molto amici. Io e Cinzia siamo nella stessa classe. Tu e Murat siete compagni di banco.
Lei si chiama Cinzia,
1
GRAMMATICA I verbi 8
9
Completa le frasi con il verbo giusto. studiare
guardare ascoltare insegnare mangiare comprare
Coniuga i verbi e completa le frasi.
1 Rosanna (telefonare) ________________ a Viola. 2 Noi (abitare) ______________________ a Verona. 3 Il bambino e la bambina (copiare) __________________________________ l’esercizio. 4 Io (frequentare) ______________________ la II B. 5 Voi (preparare) ___________________ la lezione. 6 Tu (parlare) __________________ bene l'italiano.
COME SI PRONUNCIA? Libro dello studente, p. 17
1 compri 1 Tu un libro.
2 Io _________________ la tv.
Ascolta le frasi e metti il punto interrogativo alle domande. 7
1 2 3 4 5 6
Sei di Napoli Maria studia in questa scuola I ragazzi ascoltano la lezione La professoressa parla con il direttore Voi abitate in centro Studiamo insieme
?
Napoli
3 Voi __________________ la pizza.
4 Noi ________________ la musica.
5 Loro _________________ geografia.
6 Il professor Rossi ________ matematica. nove
9
1
VERSO LA CERTIFICAZIONE
Libro dello studente, pp. 22-23
Ascoltare Ascolta e scrivi i numeri dei dialoghi. 1 8
B A
D
C 2
9
Ascolta e abbina i nomi degli studenti alla scuola che frequentano. Scuola
Nome e Cognome
1
10 dieci
1
Luca Ferretti
A
Scuola media Leonardo da Vinci
2
Liliana Iotti
B
Liceo classico Maria Montessori
3
Alberto Daolio
C
Scuola media Dante Alighieri
4
Gianni Barusi
D
Liceo scientifico Galileo Galilei
5
Anna Maria Azzoni
E
Istituto tecnico Alessandro Volta
2
3
4
5
1
VERSO LA CERTIFICAZIONE Leggere 3 Metti in ordine le frasi del dialogo.
1 Sì, comincio oggi. Sono in II B e tu? 2 1 Salve, sono Juliette. Grazie! La mia mamma è italiana e parlo sempre 3 in italiano con lei. 4 Bene, Juliette. La lezione comincia. A dopo. 5 Sono francese, di Marsiglia. 6 Ciao, Juliette. Io mi chiamo Martina. Sei una nuova studentessa? Francese? Parli l’italiano perfettamente, complimenti! 7 8 Io frequento la II A. Di dove sei?
4
Leggi le informazioni e rispondi alle domande.
Nome: Cesare Cognome: Ravera Nazionalità: italiana Nato a: Napoli il: 15/04/1999 Abita a: Palermo in: Via Borsellino, 28 Scuola: Scuola Media La Valle
1 Dove abita? _____________________________________________ 2 Che classe frequenta? _____________________________________________ 3 Di dov’è? _____________________________________________ 4 Come si chiama? _____________________________________________
Classe: II A
Scrivere 5 Scrivi a un amico di penna e presentati. Ciao, Bruno! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Bruno Fortis
____________________________________________________________________
Via Della Rosa, 16
____________________________________________________________________
00100 Roma
____________________________________________________________________
Italia
____________________________________________________________________
Cari saluti
undici
11
1
Sono capace di ...
Sei alla fine dell’Unità 1. Che cosa sai fare?
Nella comunicazione orale sono capace di …
salutare
1
È mattina. Arrivi a scuola e saluti un tuo compagno.
2
Come saluti il professore alla fine della lezione?
presentarmi e presentare qualcuno
3 A scuola arriva un nuovo compagno. Ti presenti. 4 Presenti il nuovo compagno di classe al tuo compagno di banco.
5 6
dire come si scrive una parola Come si scrivono il tuo nome e cognome? E i nomi dei tuoi insegnanti? Come si scrivono i nomi di questi oggetti?
1
2
__________________________ __________________________
3 __________________________
4 __________________________
Nella comunicazione scritta sono capace di …
parlare di me
7
Parla di te sul blog di un tuo compagno.
12 dodici