AmicidItalia_WB1

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Amici d’Italia è un corso di lingua italiana diviso in tre livelli (A1 – A2 – B1) calibrati sul QCER. Punti di forza del corso sono la rigorosa gradualità grammaticale, la semplicità dell’esposizione e la vivacità degli argomenti trattati e della tipologia degli esercizi. Ideale per stimolare l’interesse in classe e apprendere la lingua italiana in modo semplice, completo e ricco di stimoli interattivi e culturali.

Livello 1 – A1 • • • •

Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante

Livello 2 – A2 • • • •

Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante

Livello 3 – B1 • • • •

Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante

E inoltre Sito Internet www.elionline.com/amiciditalia

Libro dello studente

• Oltre a una unità introduttiva, presenta nove unità didattiche divise in sezioni: Dialogo di apertura con esercizi, Lessico, Comunicazione, Grammatica, Verso la certificazione, A spasso in Italia.

• Ricca gamma di attività: esercizi di vocabolario, sulle funzioni comunicative e la grammatica, esercizi di fonetica e ortografia nel primo volume, e sulle certificazioni della lingua italiana (CELI, CILS o Plida), per sviluppare le quattro abilità e monitorare i progressi fatti.

gni tre unità, due pagine di esercizi di riepilogo e verifica, nella sezione Tiriamo le somme. • O • Le sezioni di civiltà A spasso in Italia, prevedono anche un video per arricchire quanto presentato in modo vivace e autentico, con scene di film, pubblicità, servizi giornalistici, documentari e tanto altro.

• Pagine di Geografia e Storia ampliano la conoscenza dell’Italia, mentre una simpatica commedia è ideale per divertirsi tutti insieme in italiano.

• Un utile glossario finale per consolidare la conoscenza del lessico italiano. Eserciziario + 1 audio CD Il volume offre molteplici esercizi aggiuntivi per fissare e verificare quanto appreso nelle singole unità del Libro dello studente.

Guida per l’insegnante + 3 audio CD Presenta utili arricchimenti metodologici, diversi percorsi didattici, esercizi extra e le soluzioni degli esercizi del Libro dello studente e dell’Eserciziario, oltre alla trascrizione di tutti i testi audio.

Libro digitale per l’insegnante Fornisce la versione multimediale del libro dello studente, con esercizi interattivi, audio e video presentati nel Libro dello studente.

Sito Internet Ricco di materiale aggiuntivo scaricabile, come schede extra di civiltà, video autentici extra e vocabolari illustrati.

BN

l. a 1 .r. li 2I s ’Ita io 1 51 EL ci d iar 6-1 i iz 53 c Am ser -88E 78

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9

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, è da considerarsi SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO: fuori campo applicazione IVA ed esente da Ddt (Art. 2, c. 3, I.d, DPR 633/1972 e Art. , n. 6, DPR 627/1978)



Sommario

Unità 0 Benvenuti!

3

Unità 1 Primo giorno di scuola

5 Lessico 6 Comunicazione 7 Grammatica 8 Verso la certificazione 10 Sono capace di … 12

Unità 2 Tanti auguri! 13 Lessico 14 Comunicazione 15 Grammatica 16 Verso la certificazione 18 Sono capace di … 20

Unità 3 Foto di classe

Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …

21 22 23 24 26 28

Unità 4 Un nuovo compagno

29 Lessico 30 Comunicazione 31 Grammatica 32 Verso la certificazione 34 Sono capace di … 36

Unità 6 Ti presento i miei 45 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …

46 47 48 50 52

Unità 7 Da grande voglio fare … 53 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …

54 55 56 58 60

Unità 8 Facciamo spese! 61 Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …

Unità 9 Buone vacanze!

Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …

62 63 64 66 68

69 70 71 72 74 76

Per ripassare insieme 77

Unità 5 Ma che bella giornata!

37 Lessico 38 Comunicazione 39 Grammatica 40 Verso la certificazione 42 Sono capace di … 44

1 Elenco delle tracce audio 79


Benvenuti!

0

Unità

Libro dello studente, pp. 10-13

1

Osserva le lettere e completa ogni serie. 1

4

A

C

B

2

E

5

H

____

____

____

M

____

3

____

____

6

Q

____

____

____

U

____

2

Metti in ordine le lettere e scrivi le parole. 1 BI–A–ENNE–CI–O BANCO 2 ACCA–O–TI–E–ELLE 3 B–O–ELLE–O–GI–ENNE–A

4 IPSILON–0–GI–U–ERRE–TI 5 CAPPA–I–VU DOPPIA–I 6 EFFE-O-GI-ELLE-I-O

3 Scopri l’oggetto misterioso! Unisci i puntini secondo questo ordine:

5

2

9

15

1

19

4

16

8

20

13

17

tre

3


0 4

Metti in ordine le lettere e scrivi le parole.

2

1

N E R P O T E M I

R I L B O

Libro

4

5

R I A Z I O N I D O

5a

2

3

Abbina le frasi alla situazione giusta.

a4

b

c

d

Ascolta e segna le parole con il suono 5 6 7 8

Ascolta le coppie di parole e segna quando senti il suono ‘gl’. 4

A 1 2 3 4

4

6

C A N B O

‘gn’.

1 2 3 4

5c

N A R D O Q U E

6

G A P I N A

Ascolta e segna il suono che senti. ca cia chi ci 1 2 3 4 5 6 7 8

5b

3

quattro

B 5 6 7 8

A

B

1 2 3 4

Posso fare una domanda? – Come si dice pen in italiano? – Si dice ‘penna’. – Come si scrive ‘banco’? – Si scrive bi-a-enne-ci-o. Non ho capito!


Unità

1

Primo giorno di scuola

Libro dello studente, pp. 14-15

1

2

5

Riascolta il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e metti in ordine le immagini.

a

b

c

d

5

Ascolta ancora il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e completa.

Matilde: ____________, Silvia! Silvia: Ciao, Matilde, tutto ____________? Matilde: Sì, tutto bene! Lei è Alice, una _____________________________ nuova. Silvia: ____________, Alice! Io mi chiamo Silvia. Di dove sei? Alice: _______________________ di Genova, ma adesso abito a Torino. E loro come si chiamano? Matilde: Lui ________________ Rafael, è uno studente brasiliano ma parla l’italiano perfettamente! _____________ invece è Damiano.

Alice: ____________ ragazzi, piacere! Rafael: Piacere, Alice! Damiano: Ciao Alice, benvenuta. Professoressa: Buongiorno ragazzi, in classe, la _________________________ comincia. Alice: Lei è la ______________________________ di italiano? Matilde: No, non è la professoressa di italiano, insegna ____________________. Alice: Che bello! Io amo la geografia! E ____________ si chiama? Matilde: Si chiama Giulia Ragini. cinque

5


1 1

LESSICO

Libro dello studente, pp. 16-17

Completa le frasi con l'aggettivo giusto. tedesco

giapponese

francese

americano

Carmen abita a Madrid. È spagnola . Adele abita a Napoli. È _____________________. George è di New York. È _____________________. Misao abita a Tokyo. È _______________________.

1 2 3 4

2

Completa le frasi con i nomi delle nazioni. Italia

1 2 3 4 5 6

Australia

indiana 5 6 7 8

Inghilterra

inglese

spagnola

Peter, sei di Berlino? Sei ________________________? Io sono di Parigi. Sono __________________________. Nalini abita a Bombay. È ________________________. Cindy è di Londra. È _____________________________.

America

Il Paese di Pinocchio è l’ Italia . Il Paese di Johnny Depp è l’ ________________________. Il Paese delle piramidi è l’__________________________. Il Paese dei canguri è l’_____________________________. Il Paese di Harry Potter è l’_________________________. Il Paese del sushi è il ______________________________.

italiana

Egitto

Giappone

Roma

Londra

Il Cairo Canberra

Tokyo

3

Washington

Leggi le frasi e completa il cruciverba. 2 3 4 10

1 d o t t o r e

8 5

9

6

7

11

12

6 sei

1 Maschile di ‘dottoressa’. 2 Maschile di ‘studentessa’. 3 Maschile di ‘attrice’. 4 Noi siamo, voi …, loro sono. 5 Come si … il tuo amico? 6 Femminile di ‘uomo’. 7 Le piramidi sono in … 8 Saluto formale. 9 Di … sei? 10 Nabil abita in Nigeria, è … 11 Ciao, … ti chiami? 12 Femminile di professore.


COMUNICAZIONE

Libro dello studente, pp. 18-19

1

Osserva le immagini e completa i dialoghi con i saluti. buongiorno

ciao (x2)

buonanotte

1

ArrivederLa, signora Ferretti.

ArrivederLa.

buonasera (x2)

______________________, Antonella! ■ ______________________, Francesco!

salve

________________________, Roberto!

5

_________________________, ragazzi!

arrivederci

3

4

2

arrivederLa

2

1

6

____________________, signor Melli! ■ _________________________, signora! ■

____________________________, prof! ■ __________________________, Pietro. ■

Completa i dialoghi. mi chiamo

tu

abito

1 A: Mi chiamo Arianna, e tu ? B: Mi chiamo Luisa, piacere! Sono una studentessa nuova.

mi chiamo

come si chiama

mi chiamo

2 A: Buongiorno, _____________________________? B: _____________________________ Liliana e Lei? A: ___________________ Gianni Barusi. Piacere! sono

di dove sei

sono

di dov’è

4 A: ____________________, professoressa Fazio? B: Sono di Bologna ma _____________________ a Torino e Lei? A: Io ____________________________ di Palermo. è

come si chiama

di dov’è

5 A: ______________________ lo studente nuovo? B: Si chiama Pedro. A: __________________________________________? B: _____________________ spagnolo, di Madrid.

di

3 A: __________________________________, Dalina? B: Sono albanese, _____________ Tirana, e tu? A: _______________________ francese, di Nizza.

greci

di dove siete

6 A: Ragazzi, _________________________________? B: Siamo _________________________, di Atene. sette

7


1

GRAMMATICA

I nomi maschili e femminili 1

Libro dello studente, pp. 20-21

Gli aggettivi 4

Leggi e sottolinea i nomi comuni.

Helene è una ragazza greca. Abita a Matera e parla bene l’italiano. Adesso è in classe e ascolta il professore che spiega la lezione di geografia. Lei ama la geografia e sogna di viaggiare molto. Il suo compagno di banco è uno studente italiano. Anche lui ama la geografia. Loro guardano la cartina e cercano insieme dov’è Atene.

Completa le frasi con l’aggettivo nella forma corretta. giallo

1 2 3 4 5 6

5

tedesco interessante australiano bravo

bianco

Wolfang è tedesco . La studentessa è ____________________________ . Il canguro è un animale ______________________ . La banana è _________________________________ . Il libro è _____________________________________ . La lavagna è _________________________________ .

Trasforma il testo al femminile.

Angelo è un uomo italiano simpatico e gentile. È un pittore intelligente e bravo. È sempre allegro e sorridente. Ha un gatto bianco e nero.

2

Scrivi nella tabella i nomi che hai sottolineato.

Maschile

Femminile

italiano

ragazza

3

Angela è una __________________________________. È una _________________________________________ . È ______________________________________________ . Ha una ______________________________.

6

Completa con un aggettivo. 1 La penna è nera 2 3 4 5 6

Ascolta e indica se i nomi sono maschili o femminili.

. Il direttore è ________________________________. La sedia è __________________________________. Il quaderno è _______________________________. La ragazza è ____________________________. La mela è ______________________________.

6

Maschile Femminile 1 2 3 4 5 6 7 8

8 otto

I pronomi personali soggetto 7

Riscrivi il testo sul quaderno, sostituendo le parole sottolineate con un pronome personale. La ragazza si chiama Cinzia. Il ragazzo si chiama

Murat. Cinzia e Murat sono molto amici. Io e Cinzia siamo nella stessa classe. Tu e Murat siete compagni di banco.

Lei si chiama Cinzia,


1

GRAMMATICA I verbi 8

9

Completa le frasi con il verbo giusto. studiare

guardare ascoltare insegnare mangiare comprare

Coniuga i verbi e completa le frasi.

1 Rosanna (telefonare) ________________ a Viola. 2 Noi (abitare) ______________________ a Verona. 3 Il bambino e la bambina (copiare) __________________________________ l’esercizio. 4 Io (frequentare) ______________________ la II B. 5 Voi (preparare) ___________________ la lezione. 6 Tu (parlare) __________________ bene l'italiano.

COME SI PRONUNCIA? Libro dello studente, p. 17

1 compri 1 Tu un libro.

2 Io _________________ la tv.

Ascolta le frasi e metti il punto interrogativo alle domande. 7

1 2 3 4 5 6

Sei di Napoli Maria studia in questa scuola I ragazzi ascoltano la lezione La professoressa parla con il direttore Voi abitate in centro Studiamo insieme

?

Napoli

3 Voi __________________ la pizza.

4 Noi ________________ la musica.

5 Loro _________________ geografia.

6 Il professor Rossi ________ matematica. nove

9


1

VERSO LA CERTIFICAZIONE

Libro dello studente, pp. 22-23

Ascoltare Ascolta e scrivi i numeri dei dialoghi. 1 8

B A

D

C 2

9

Ascolta e abbina i nomi degli studenti alla scuola che frequentano. Scuola

Nome e Cognome

1

10 dieci

1

Luca Ferretti

A

Scuola media Leonardo da Vinci

2

Liliana Iotti

B

Liceo classico Maria Montessori

3

Alberto Daolio

C

Scuola media Dante Alighieri

4

Gianni Barusi

D

Liceo scientifico Galileo Galilei

5

Anna Maria Azzoni

E

Istituto tecnico Alessandro Volta

2

3

4

5


1

VERSO LA CERTIFICAZIONE Leggere 3 Metti in ordine le frasi del dialogo.

1 Sì, comincio oggi. Sono in II B e tu? 2 1 Salve, sono Juliette. Grazie! La mia mamma è italiana e parlo sempre 3 in italiano con lei. 4 Bene, Juliette. La lezione comincia. A dopo. 5 Sono francese, di Marsiglia. 6 Ciao, Juliette. Io mi chiamo Martina. Sei una nuova studentessa? Francese? Parli l’italiano perfettamente, complimenti! 7 8 Io frequento la II A. Di dove sei?

4

Leggi le informazioni e rispondi alle domande.

Nome: Cesare Cognome: Ravera Nazionalità: italiana Nato a: Napoli il: 15/04/1999 Abita a: Palermo in: Via Borsellino, 28 Scuola: Scuola Media La Valle

1 Dove abita? _____________________________________________ 2 Che classe frequenta? _____________________________________________ 3 Di dov’è? _____________________________________________ 4 Come si chiama? _____________________________________________

Classe: II A

Scrivere 5 Scrivi a un amico di penna e presentati. Ciao, Bruno! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Bruno Fortis

____________________________________________________________________

Via Della Rosa, 16

____________________________________________________________________

00100 Roma

____________________________________________________________________

Italia

____________________________________________________________________

Cari saluti

undici

11


1

Sono capace di ...

Sei alla fine dell’Unità 1. Che cosa sai fare?

Nella comunicazione orale sono capace di … 

salutare

1

È mattina. Arrivi a scuola e saluti un tuo compagno.

2

Come saluti il professore alla fine della lezione?

 presentarmi e presentare qualcuno

3 A scuola arriva un nuovo compagno. Ti presenti. 4 Presenti il nuovo compagno di classe al tuo compagno di banco.

5 6

dire come si scrive una parola Come si scrivono il tuo nome e cognome? E i nomi dei tuoi insegnanti? Come si scrivono i nomi di questi oggetti?

1

2

__________________________ __________________________

3 __________________________

4 __________________________

Nella comunicazione scritta sono capace di … 

parlare di me

7

Parla di te sul blog di un tuo compagno.

12 dodici


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