Mariagrazia Bertarini
Lisa Kester Dodgson
M. Bertarini
inglese dalla Primaria alla Seconda
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Con Bandana Bay l’inglese è un’avventura divertente. Bandana Bay è il libro ideale per gustarti tutto l’inglese che hai appreso finora e proiettarti verso i nuovi orizzonti della scuola Secondaria. Grazie allo stile progressivo e alla tipologia graduale degli esercizi, ti accompagna nel passaggio dalla Primaria alla Secondaria, permettendoti di ripassare quanto appreso finora e anticipando il metodo di studio della nuova scuola.
I l t u o i n g l e s e d a l l a P ri m a r i a a l l a S e c o n d a r i a BANDANA BAY
Questo volume contiene: Le avventure dell’equipaggio Jolly Crew con fumetti e dialoghi. Tabelle e esercizi di grammatica guidata. Pagine di skills con approfondimenti di civiltà e materiali autentici. Il sillabo, le soluzioni di tutti gli esercizi e il testo per l’ascolto. Un Entry test finale per prepararsi all’ingresso nella scuola Secondaria.
Lisa Kester Dodgson
L. Kester Dodgson
Il tuo
Mariagrazia Bertarini
- Un libro di attività ed esercizi. - Un MultiRom con molti giochi interattivi che riprendono le attività del libro e le registrazioni audio. Le registrazioni si possono ascoltare sia attraverso il computer che in un lettore CD. - Un libretto con tutte le soluzioni.
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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, è da considerarsi SAGGIO - CAMPIONE: fuori campo applicazione IVA ed esente da Ddt (Art. 2,c. 3, I.d, DPR 633/1972 e Art. 4, n. 6, DPR 627/1978)
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Bandana Bay + MultiRom A 7,50
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Mariagrazia Bertarini
Il tuo in g
Lisa Kester Dodgson
lese dalla Primaria alla Secondaria + MultiRom
Your Log Book Welcome on Board Pirates in Action Bandana Bay Cafè In the Wild
4 6 14 22 30
The Captain’s Check
38
Home Sweet Home! The Pirate’s Cove I Love Summer Saying Goodbye
40 48 56 64
The Captain’s Check
72
Entry Test Glossary
74 78
Sillabo Funzioni comunicative
Strutture
Lessico
1 Welcome on Board pp. 6-13
• Salutare • Chiedere e fare lo spelling • Chiedere e dare informazioni
personali • Presentare se stessi e gli altri • Chiedere e rispondere sui lavori
• Aggettivi di nazionalità • Pronomi Personali • Alfabeto • Aggettivi Possessivi • Verbo Essere: be (tutte le forme) • Colori • Famiglia • Mestieri • Numeri • Saluti
2 Pirates in Action pp. 14-21
• Chiedere e identificare oggetti
scolastici • Parlare di materie scolastiche e esprimere preferenze • Chiedere e rispondere su ciò che si sa fare e non si sa fare • Chiedere e rispondere sui giorni della settimana • Chiedere di possesso con Whose…?
• Wh- Questions • Whose…? • Genitivo Sassone • Plurale dei nomi regolari e irregolari • Can (tutte le forme)
• I giorni della settimana • Materie scolastiche • Oggetti scolastici • Verbi di azione
3 Bandana Bay Cafè pp. 22-29
• Parlare di cibo ed esprimere gusti • Articolo indeterminativo: a / an e preferenze • Articolo determinativo: the • Esprimere fame • Some / Any • Parlare di quantit • Quanto / Quanti…? Chiedere e rispondere • • Present Simple (tutte le forme)
• Cibo e bevande
sulla quantità
4 In the Wild pp. 30-37
• Descrivere caratteristiche fisiche • Verbo avere: have got (tutte le forme) • Descrivere animali domestici / selvaggi Aggettivi dimostrativi: • this, that • Dare informazione sulla posizione delle cose
2
two
these, those • Ordine degli aggettivi
• Animali domestici /
selvaggi • Aggettivi qualificativi • Parti del corpo • Parti del viso • Parti degli animali
Funzioni comunicative
Strutture
Lessico
5 Home Sweet Home pp. 40-47
• Parlare della propria abitazione • Descrivere un luogo • Descrivere alcuni oggetti personali e la loro posizione
• There is / There are (tutte
• Abbigliamento • Arredamento • Case • Oggetti personali • Stanze
• Preposizioni di luogo (2) • Dare direzioni • By + mezzi di trasporto • La forma impersonale • How much + il verbo be
• Direzioni • Edifici e negozi in una
• Numeri ordinali • La data • What + be + like?
• Mesi • Stagioni • Numeri ordinali • Preposizione di tempo in • Tempo atmosferico
le forme) • Preposizione di luogo (1)
6 The Pirate’s Cove pp. 48-55
• Descrivere una città • Chiedere e rispondere sui mezzi di trasporto • Dare e seguire indicazioni su come raggiungere alcuni luoghi e su come identificare la loro posizione rispetto agli altri • Chiedere dove si possono comprare alcuni articoli • Fare acquisti, chiedere e dare informazioni sui prezzi
città • Mezzi di trasporto • Moneta
7 I Love Summer pp. 56-63
• Chiedere e dare informazioni sul tempo atmosferico • Parlare del tempo in diverse stagioni e mesi • Chiedere e dire la data
8 Saying Goodbye pp. 64-71
• Parlare delle abitudini quotidiane • Avverbi di frequenza • Chiedere e dire l’ora • L’ora • Chiedere e descrivere azioni • Present Simple (all forms) in svolgimento • Present Continuous (tutte
• Verbi di attività
e abitudini quotidiane
le forme) • Present Continuous vs. Present Simple
three
3
Your Log Book Completa una pagina del tuo diario di bordo alla fine di ogni unità. Welcome on Board Hi, ....... ’m Tommy. And this is my sister. Her name’s Linda.
Pirates in Action We .............. twins. We .............. French, we’re Italian.
Colora di blu i pronomi personali e di rosso gli aggettivi possessivi. my
I she
you your
her
they
his
is this? It’s .............. pencil.
Come si traduce “che cosa” in inglese? .....................................................................................
Come si traduce “quando” in inglese? .....................................................................................
In the Wild
Bandana Bay Cafè I’m hungry. Is there ....................... cheese?
....................... pencil
Yes, ............... is!
She .................... got .................... .................... hair and brown .................... . She’s very nice.
Scegli l’alternativa corretta. How much…? vuol dire quanto / quanti. Si usa How many…? con i sostantivi singolari / plurali.
4
four
Scegli l’alternativa corretta. This si usa per indicare cose vicine / lontane. That si usa per indicare cose vicine / lontane.
The Pirate’s Cove Home Sweet Home! How ....................... Oh, ..................... ’s a skateboard ....................... my bed!
....................... ....................... ?
£ 20
It’s twenty ................ .
Scrivi le direzioni.
Ricordi cinque preposizioni? ............................... ............................... ...............................
..............................
..............................
............................... ...............................
Saying Goodbye
I Love Summer
Tommy ............... Miranda. They are ....................... .
Tubby, ....................... ....................... ....................... ....................... today?
It’s sunny!
Scrivi 3 avverbi di frequenza. Scrivi la data di oggi. .....................................................................................
............................... ............................... ...............................
Scrivi l’alternativa corretta. L’avverbio viene prima / dopo il verbo be. five
5
1
Welcome on board
T
Britain France U.S.A.
Spain
China Italy
broth chef
firefighter
6
six
1 Quali tra questi numeri sono scritti nel disegno? eighty-six 3 fifty-nine 6 thirty-eight
1 thirteen 4 seventy-three 7 fifteen
2 sixty-four 5 twenty-three 8 ninety-two
2 Scrivi a quali Paesi corrispondono i seguenti aggettivi di nazionalità. China Chinese ............................................... 1 British ............................................... 2 French ............................................... 3 Italian ............................................... 4 American the ....................................... 5 Spanish ...............................................
3 Trova gli intrusi tra i nomi dei membri della famiglia. seven • sister • brother • grandma • brown • dad • grandad • mum • potato
4 Collega con una linea ogni elemento al mestiere corrispondente. firefighter • footballer • vet 1
mum
2
3
4
dad
5
chef • police officer • nurse traccia 2
5 Trova l’alfabeto nell’immagine.
brother sister
Ascolta e completa con le lettere mancanti.
6 Cerca i vasetti di tempera. L’etichetta corrisponde al colore che contengono? Scrivi T per True o F per False.
seven
7
traccia 3
1 Ascolta e leggi il fumetto. Hello, I’m Miranda. What’s your name?
Where are you from?
Hi, Miranda. My name’s Tommy. And this is my sister. Her name's Linda.
I’m from Italy. Look! This is the Italian flag.
Welcome on board, Linda! Thanks, Miranda!
Who’s that?
He’s my dad.
Your dad?! What’s his job?
He’s a captain! He's Captain Storm. Yes, he is. We are all pirates. Is he a pirate?
8
eight
Dad, they’re my new friends.
Good morning, children. How old are you?
He is Tubby, the chef. And he is my friend, John Brave
Oh dear! She’s Priscilla, Linda’s cat!
We’re eleven.
They are Pip and Squeak, our mascots.
Oh, no! Priscilla, come here!
Help! Help!
2 Rispondi alle domande. Is Tommy Linda’s brother? Yes, he is. ............................................................
2 Is Captain Storm Linda’s dad? ..................................................................
1 Is Linda Spanish?
3 Are Miranda and her dad pirates?
............................................................
..................................................................
3 Scegli se le frasi sono T (True) vere o F (False) false. T Tommy isn’t ten. 1 Tommy and Linda are Italian.
F
T
F
2 Tubby isn’t a chef. 3 John is Miranda’s brother.
nine
9
grammar deck Pronomi Personali
Aggettivi Possessivi
• In inglese il pronome personale deve sempre
essere espresso. • Il pronome personale I si scrive sempre con la lettera maiuscola. • Si usa he per le persone di sesso maschile. • Si usa she per le persone di sesso femminile. • Si usa it per le cose, gli oggetti e gli animali. • Si usa she e he per gli animali domestici come il gatto e il cane, piuttosto che it. Singolare I you he she it
(io) (tu) (egli) (ella) (esso, essa)
Plurale we (noi) you (voi) they (essi, esse)
1 Osserva le immagini e cerchia il pronome personale appropriato.
• In inglese l’aggettivo possessivo non è mai
preceduto dall’articolo. • L’aggettivo possessivo si riferisce alla persona che possiede e non all’oggetto posseduto. • Si usa his quando il possessore è maschile, her quando il possessore è femminile. my your his her its
(il mio, la mia, le mie, i miei) (il tuo, la tua, le tue, i tuoi) (il suo, la sua, i suoi di lui, le sue di lui) (il suo, la sua, i suoi di lui, le sue di lei) (il suo, la sua, i suoi, le sue di animali o cose) our (il nostro, la nostra, i nostri, le nostre) your (il vostro, la vostra, i vostri, le vostre) their (il loro, la loro, i loro, le loro)
2 Osserva le immagini e completa le frasi con gli aggettivi possessivi corretti. Priscilla is her cat. ............ It’s ............ ship.
she / he
1
1 he / she
2 I / they
3 we / I
4 they / you
He’s ............ Captain.
They’re ............ mascots.
2
10
ten
3
Il verbo essere (be)
5 Riscrivi le frasi. Trasforma la forma estesa
• La forma estesa (I am, you are…) si usa nella
lingua scritta formale. • La forma contratta (I’m, you’re…) si usa sia nella lingua scritta che parlata. • Nella forma negativa, la negazione not segue sempre il verbo. • Nella forma interrogativa il verbo precede sempre il soggetto.
del verbo be nella forma contratta. Captain Storm is not Linda’s dad. Captain Storm isn't Linda's dad. .......................................................................................
1 We are brother and sister. .......................................................................................
2 Who is your mascot? .......................................................................................
3 I am from London, in England. .......................................................................................
Forma affermativa
Forma negativa
I am I’m You are You’re He/She/It is He/She/It’s We are We’re You are You’re They are They’re
I am not I’m not You are not You aren’t He/She/It is not He/She/It isn’t We are not We aren’t You are not You aren’t They are not They aren’t
Forma interrogativa
4 What is your dad’s job? .......................................................................................
Am I…? Are you…? Is he/she/it…? Are we…? Are you…? Are they…?
3 Cerchia la forma corretta del verbo be. I am / is French. 1 Tommy is / are my brother. 2 You aren’t / isn’t Italian. 3 She isn’t / am not a pirate. 4 Where are / is you from?
4 Completa con la forma estesa del verbo be. is my sister, Linda. This ............ 1 We ............... from Italy. We're American. 2 ............... they pirates? Yes, they are! 3 I ............... from Beijing, in China. 4 Where ............... you and your sister from?
Risposte brevi
• Per rispondere sì o no si usano le risposte
brevi. • Le risposte brevi si formano con Yes oppure No seguito dal pronome personale e dal verbo affermativo o negativo. • Nella forma affermativa, non si usa mai la forma contratta. Risposta affermativa Yes, I am. Yes, you are. Yes, he/she/it is. Yes, we are. Yes, you are. Yes, they are.
Risposta negativa No, I’m not. No, you aren’t. No, he/she/it isn’t. No, we aren’t. No, you aren’t. No, they aren’t.
6 Rispondi alle seguenti domande. Osserva
i ( ) e le ( ) e usa la risposta breve. Yes, I am. Are you eleven years old? ......................... 1 Is Tommy a pirate? .......................... 2 Are Si and Jo firefighters? ......................... 3 Are you brother and sister? .......................... 4 Is Natalie from France? .........................
eleven
11
1 Leggi la lettera che Linda ha ricevuto da un’amica di penna e rispondi alle domande. How old is Isabella? She's twelve. ........................................................................
1 Where is she from? ........................................................................
2 Is Madrid the capital of Spain? ........................................................................
3 What is Isabella’s sister’s name?
Hi, My name is Isabella Perez. I’m twelve years old and I’m from Madrid, the capital of Spain. This is a photo of my family. This is my sister. Her name is Sophie and she’s six years old. This is my mum and dad. My mum’s a nurse and my dad’s a vet. This is our dog. His name’s Rex and he’s seven. What about you and your family? Love,
........................................................................
Isabella
4 Are Isabella and Sophie twins? ........................................................................
5 What is Isabella’s mum’s job? ........................................................................
6 How old is their dog? ........................................................................
2 Scrivi una lettera sulla tua famiglia e aggiungi una fotografia. Hi, years old ...... ...... ...... ..... I’m ...... ...... ...... ...... .... My name is ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... . ...... ...... ...... .. , in ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... from and I’m ...... ...... name is my ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ... ...... This is a photo of my family. This ...... ...... ... years old. ...... ...... ’s ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... is ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .. and ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .. ’s ...... ...... ...... ...... ...... ..... . My ...... ...... and ..... ...... ...... ...... ...... ...... my is This ...... ...... ...... ...... ...... ...... .. . ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... . ’s a ...... my and ...... ...... ...... ...... ...... ...... a ...... Love, ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....
12
twelve
traccia 4
3 Ascolta Jack che parla della Gran Bretagna e dell’Irlanda e completa gli spazi con le parole nella cornice.
ten • London • flag • uncle • capital • white • Scotland • nine • English
The British Isles There are five countries in the British Isles: Scotland, England, Wales, Northern Ireland and the Republic of Ireland.
This is Diane. She’s (7) ................................ years old and she’s from the capital city of Wales, Cardiff. The Welsh (8) ........................... is white and green with a red dragon!
This is Simon. He’s eleven years old. He’s from Belfast, the (6) ..................................... of Northern Ireland.
This is Julie. ten years old. She’s ........... She’s from Dublin, the capital of the Republic of Ireland. This is the Irish flag. It’s green, (1) ............................. and orange.
This is Lucy with her twin sister, Emma. They’re eleven. They’re from (2) ..................................... , the capital of England. The (3) ................................. flag is white with a red cross.
This is my (4) ..................................... , Ian. He’s sixty-five years old and he’s from Edinburgh, in (5) ..................................... . Edinburgh is the capital of Scotland. The Scottish flag is blue with a white cross.
thirteen
13