Il modo congiuntivo

l S I eg reto del Far a one

Niky cominciava a perdere il filo. Le sembrava che più cose avesse saputo sullo scarabeo, più sarebbe stata perplessa. Strinse l’amuleto che portava al collo e desiderò che qualcosa cambiasse. Improvvisamente vide due sandali di cuoio e alzò lo sguardo. Vide una ragazzina più o meno della sua stessa età, vestita in abiti arabi. La fissava con occhi intensi e le parve che sussurrasse qualcosa. I verbi in rosso nel testo non esprimono avvenimenti certi ma indicano azioni possibili, incerte, che si spera o si desidera che avvengano. Il modo congiuntivo è il modo della possibilità, del dubbio, del desiderio... Noi possiamo pensare, quindi:

esprimere delle situazioni immaginate delle speranze dei desideri dei timori dei dubbi e delle incertezze dei sospetti delle impressioni dei pareri degli auguri

immaginare sperare desiderare temere dubitare sospettare sembrare parere augurare • Tutti questi verbi richiedono un verbo coniugato al modo congiuntivo. Osserva:

Mi sembra che tu sia stanco • Desideravo che tu venissi con me. • Sospettavo che fosse stato Marco.

Il modo congiuntivo si chiama così perché congiunge due frasi: una con il verbo al modo indicativo, l’altra con il verbo al modo congiuntivo.

Desiderò /che qualcosa cambiasse. Mi sembra /che tu sia stanco

modo indicativo modo congiuntivo modo indicativo modo congiuntivo • Oltre che dopo i verbi indicati sopra, il congiuntivo è usato con altre espressioni: bisogna che, può darsi che, affinché, benché, purché, prima che, a condizione che...:

Ritorna a casa prima che piova. / Andrò a condizione che tu venga con me.

I tempi del congiuntivo

I tempi del modo congiuntivo sono quattro: • due semplici: presente e imperfetto; • due composti: passato e trapassato. • Il passato si forma con il congiuntivo presente di essere o avere + il participio passato del verbo che indica l’azione: abbia urlato. • Il trapassato si forma con il congiuntivo imperfetto di essere o avere + il participio passato del verbo che indica l’azione: avesse urlato.

ATTENZIONE! Il congiuntivo è sempre meno usato ed è spesso sostituito dall’indicativo. Per esempio si dice “Non so neppure dove abita quel ragazzo” invece di “Non so neppure dove abiti quel ragazzo”. In una frase come questa è sbagliato usare l’indicativo (abita) perché la situazione di cui si parla è dubbia (non so).

Come si usano i tempi del congiuntivo

Il presente indica un dubbio, una speranza o un desiderio possibili nel momento in cui si parla.

L’imperfetto indica una speranza o un desiderio che è difficile che si realizzi. Che il treno parta in ritardo?

Se almeno partisse in orario!

Il passato indica un dubbio o una speranza che non sappiamo se si sia avverata.

Il trapassato indica un desiderio o un fatto che può essersi avverato o essere rimasto irrealizzato. Che sia già partito?

E se fosse già partito?

MI ESERCIT O

Il modo congiuntivo

1 Completa il testo inserendo al posto giusto i seguenti verbi al modo congiuntivo: sia • piacciano • fossi • avessi letto preferisca • avessi preso avessi letto • contagi

Credevo che tu .................................. in vacanza, invece ho saputo dai compagni che sei ammalata. Non sapevo, infatti, che ...................................... l’influenza. Immagino che tu ....................................... ancora a letto; in tal caso ti lascerò in portineria un bel libro poliziesco da leggere. Non verrò personalmente a portartelo, perché non vorrei che l’influenza .................................... anche a me. Se per caso tu lo ............................., telefonami: te ne manderò uno ugualmente bello. La mia mamma mi ha chiesto: – Ma sei sicura che alla tua amica ........................................... i racconti gialli e non .................................. invece un altro genere di lettura? Io le ho risposto che questa sarà per te l’occasione per apprezzare anche i gialli, se per caso tu non ne ...................................... mai uno. 2 Colora solo i riquadri con i verbi espressi al congiuntivo.

comprai sapessero realizzeremo hai scritto avessero giocato curiosasti avessimo desiderato credevano leggo affideremo volessimo crediate

abbiano fatto accendemmo avrebbe voluto

abbia parlato avessero scoperto scoprivate togliessi affidiate avessi pulito viaggia

3 Completa le frasi coniugando al modo congiuntivo e al tempo opportuno i verbi indicati tra parentesi. • I miei genitori credono che io non

(sapere) ........................................ nuotare. • Ho svolto il tema meglio di quello che

(pensare) ........................................ . • Se tu (essere) ........................................ più prudente non saresti caduto nel fosso. • Credo che la settimana scorsa Sara

(essere) ........................................ ammalata. • Non potevo sopportare che il mio cane

(soffrire) ........................................ .

4 Congiuntivo imperfetto o trapassato?

Segui l’esempio e cancella la forma errata.

• Desidererei che tu mangiassi / avessi mangiato anche un po’ di verdura. • Avrei desiderato che tu mangiassi / avessi mangiato anche un po’ di verdura. • Se lei lo sapesse / avesse saputo, si arrabbierebbe con me. • Se lei lo sapesse / avesse saputo, si sarebbe arrabbiata con me. • Vorrei tanto che tu partissi / fossi partito con me. • Avrei tanto voluto che tu partissi / fossi partito con me. • Non credevo che Lorenzo andasse / fosse andato da solo a scuola. • Non avrei mai creduto che ieri Lorenzo andasse / fosse andato da solo a scuola.

5 Completa le frasi.

• È opportuno che tu ………………….................…….

• Pensiamo che voi ………………….................…...……

• Sarebbe bello se noi …………………....................…

• Sono dell’idea che lui ………………….................….

• Speravamo tanto che lei …………………................ 6 Riscrivi le frasi usando correttamente il congiuntivo. Segui l’esempio. • Credevo che tu avevi giocato ieri.

Credevo che tu avessi giocato ieri.

• Bisogna che io vado a casa.

• Chiunque ha sporcato il tavolo, lo deve pulire.

• Ho sempre pensato che voi due siete amici.

• Spero che Dario ha fatto un buon lavoro.

• Dovunque vanno, li raggiungeremo.

• Penso che non hanno bisogno del mio aiuto.

• Pare che Giada è andata al mare coi suoi zii.

• Sebbene è stato avvisato da tutti, Andrea non ha ascoltato nessuno.