La collection Grammaire Active offre aux étudiants de courtes, claires et simples explications grammaticales, des règles toujours suivies d’exemples et d’utiles tableaux récapitulatifs consentant un apprentissage facile et une révision immédiate. Le large éventail d’exercices de grammaire proposés est idéal tant pour la révision en classe que pour l’apprentissage en autonomie. Grammaire Active A1 propose des règles et des activités pour les utilisateurs élémentaires. Cadre Européen Commun de Référence A1
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A1 E l. IV .r. T 9-1 I s AC 0 EL IRE 6-15 A 3 M 8-5 AM 8-8 GR 97
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Table des matières 1 Le verbe être........................................................................................................................................... 3 2 Les articles définis et indéfinis................................................................................................................ 5 3 Le féminin des adjectifs et des noms...................................................................................................... 7 4 Singulier / pluriel ................................................................................................................................... 10 5 Qui c’est ? Qu’est-ce que c’est ?............................................................................................................. 12 6 Le verbe avoir ........................................................................................................................................ 14 7 Décrire une personne............................................................................................................................. 16 8 Le présent des verbes en –er (1er groupe) ............................................................................................... 19 9 Verbe aller (à, au, aux, chez, en) .......................................................................................................... 23 10 La forme interrogative ........................................................................................................................... 26 11 La forme négative ................................................................................................................................. 28 12 Oui, Non, Si / La forme interro-négative............................................................................................... 30 13 Se présenter, saluer, congédier............................................................................................................. 32 14 Adjectifs démonstratifs et adjectifs possessifs ...................................................................................... 35 15 Les nombres.......................................................................................................................................... 38 16 Dire l’heure ........................................................................................................................................... 40 17 Situer dans l’espace .............................................................................................................................. 42 18 Exprimer le moment et se situer dans le temps .................................................................................... 44 19 Les verbes irréguliers faire, venir, dire................................................................................................. 46 20 Les verbes impersonnels simples.......................................................................................................... 48 21 Écrire une lettre amicale, une carte postale.......................................................................................... 50 22 Le présent des verbes en –ir (2ème groupe)............................................................................................. 53 23 Les adjectifs numéraux ordinaux.......................................................................................................... 56 24 Les verbes vouloir, pouvoir, devoir...................................................................................................... 58 25 Donner un ordre: l’impératif................................................................................................................. 60 26 a/à – et/est – on/ont – son/sont – ces/ses – ou/où .................................................................................. 62 27 Le présent des verbes en -ir, ire, tre (3ème groupe)................................................................................. 64 28 Exprimer une quantité .......................................................................................................................... 67 29 Les pronoms toniques ........................................................................................................................... 70 30 C’est, Ce sont – Il / Elle est, Ils / Elles sont ............................................................................................ 72 31 Les gallicismes ...................................................................................................................................... 74 32 Les verbes en -cer et -ger ...................................................................................................................... 76 33 Les verbes en -eter, -eler, -e + consonne +er, -é + consonne +er .......................................................... 78 34 Inviter, accepter ou refuser une invitation ........................................................................................... 80 Bilan ............................................................................................................................................................ 82 Auto-évaluation ........................................................................................................................................... 88 Les sons du français.................................................................................................................................... 89 Tableau des conjugaisons ........................................................................................................................... 90 Transcription du CD audio .......................................................................................................................... 92
2
UNITÉ
1
Le verbe être 1ère pers. 2ème pers. 3ème pers.
1
SINGULIER
PLURIEL
Je suis Tu es Il est / Elle est
Nous sommes Vous êtes Ils sont / Elles sont
Le verbe être peut se référer à une personne ou un objet et peut désigner: • la nature • l’état • la fonction
Je suis petit Tu es heureux Il est médecin
Relie chaque forme conjuguée du verbe être au pronom qui convient. suis tu je sont vous elle sommes nous êtes es ils est
2
Souligne la forme verbale correcte.
1 Monsieur Blanc est / es journaliste. 2 Je suis / sommes fatigué. 3 Nous sommes / êtes en France en été. 4 Anne êtes / est en classe.
3
Complète les phrases suivantes.
1 Je ______________ anglais. 2 Vous ______________ en retard. 3 Il ______________ sympathique.
4
4 Nous ______________ en vacances. 5 Elles ______________ à la maison. 6 Marc, tu ______________ de Paris ou de Tours ?
Complète les phrases avec le pronom sujet.
1 2 3 4
5
5 Les livres sommes / sont sur la table. 6 La voiture es / est dans le garage. 7 Vous est / êtes Mademoiselle Blanc ? 8 Tu es / est pilote ?
______________ sommes à l’école. ______________ es devant la fenêtre. ______________ suis Fabienne. ______________ sont à l’heure.
5 6 7 8
______________ est au bureau. ______________ êtes américaines. ______________ est française. ______________ sont acteurs.
Complète les questions avec le verbe être et les réponses avec le pronom + le verbe être.
est « John ______________ américain ? » il est « Oui, ______________ de New York. » 1 « Alice ______________ médecin ? » « Oui, ______________ ______________ pédiatre. » 2 « Pierre et Jean ______________ français ? » « Oui, ______________ ______________ de Paris. » 3 « La banque ______________ ouverte ? » « Oui, ______________ ______________ ouverte de 8h00 à 12h30. »
4 « Nous ______________ en Provence ? » « Non, ______________ ______________ dans les Alpes-Maritimes. » 5 « Vous ______________ au lycée ? » « Non, ______________ au collège. » 6 « Ils ______________ étrangers ? » « Oui, ______________ ______________ de Budapest. »
3
UNITÈ 1 Le verbe être
6
1
Mets les mots dans le bon ordre, puis écoute le CD pour vérifier.
1 sont – grands – ils – et - forts _________________________________________________ 2 secrétaire – suis – une – entreprise – je – importante - dans _________________________________________________
7
3 4
prénom – Suzanne – mon – est _________________________________________________ françaises – et –Marie – sont - Chloé _________________________________________________
Complète la grille avec les formes du verbe être.
S T
I
T 8
Complète en conjugant le verbe être à la 3ème personne du singulier ou du pluriel.
1 ________ médecin
2 ________ étudiantes
3 ________ footballeurs
4 ________ photographe
5 ________ professeur
6 ________ boulangère
7 ________ vendeuses
8 ________ musiciens
4
UNITÉ
2
Les articles définis et indéfinis SINGULIER
PLURIEL
MASCULIN
FÉMININ
MASCULIN
FÉMININ
le le stylo l’ l’ami
la la gomme l’ l’école
Les les stylos
les les gommes
SINGULIER
PLURIEL
MASCULIN
FÉMININ
MASCULIN
FÉMININ
un un cahier un homme
une une règle une amie
des des hommes des cahiers
des des règles des amies
1
Les articles définis (le, la , les) indiquent des personnes ou choses déterminées. Attention : Devant un substantif masculin ou féminin qui commence par une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou h muet, on met l’article l’. Les articles indéfinis (un, une, des) indiquent des personnes ou choses indéterminées. Attention : On écrit toujours une même devant une voyelle.
Complète avec l’article défini.
1 ________ homme 2 ________ livre 3 ________ télévision 4 ________ chaise 5 ________ table 6 ________ voiture
7 ________ femme 8 ________ moto 9 ________ croissant 10 ________ école 11 ________ ballons 12 ________ amies
2
Complète avec l’article indéfini
1 ________ maison
2 ________ cinéma
3 ________ école
4 ________ poire
5 ________ livre
6 ________ amies
7 ________ moto
8 ________ ballons
5
UNITÈ 2 Les articles définis et indéfinis
3
Complète avec un, une ou des.
1 C’est ______________ chanteur anglais. 2 C’est ______________ amie. 3 Ce sont ______________ jeunes sympathiques.
4
Complète avec le, la ou les.
1 Ce sont ______________ élèves de M. Durand. 2 C’est ______________ fille du directeur. 3 C’est ______________ travail de Pierre. 4 Ce sont ______________ DVD des enfants
5
2
6
3
B C’est un chien abandonné. / ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
Transforme les phrases comme dans l’exemple et écoute le CD pour vérifier tes réponses.
« C’est un musée ? » «__________________________________ Oui, c’est le musée Picasso.» 1 « C’est une voiture ? » « Oui, c’est ______________ voiture de Mme Blanc. » 2 « C’est une fille ? » « Oui, c’est ______________ fille des voisins. » 3 «Ce sont des revues ? » « Oui, ce sont ______________ revues de Julien. » 4 «C’est un prof ? » « Oui, c’est ______________ professeur de musique. »
6
7 Ce sont ______________ médecins du nouvel l’hôpital. 8 C’est ______________ trousse rouge. 9 C’est ______________ maison de ma grandmère. 10 Voici ______________ raquettes de ping-pong.
Classe les phrases de l’exercice 5 dans les deux groupes (A, B) suivants. Fais attention à la structure des phrases.
A C’est la copine de Marie. / ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
7
5 C’est ______________ ballon de Michel. 6 C’est ______________ nouvelle école de Catherine. 7 C’est ______________ frère de Marc.
Écoute le CD et complète les phrases.
1 C’est ______________ copine de Marie. 2 C’est ______________ chien abandonné. 3 Ce sont ______________ camarades de Jean. 4 Voici ______________ clés de l’appartement. 5 Ce sont ______________ chanteurs. 6 Voilà ______________ amie de maman
4 C’est ______________ concert super. 5 C’est ______________ fille française. 6 Ce sont ______________ actrices peu connues.
5 « C’est un pont ? » « Oui, c’est ______________ Pont du Midi. » 6 « C’est un château ? » « Oui, c’est ______________ château de Chambord. » 7 « C’est un journal ? » « Oui, c’est ______________ journal de mon père . » 8 « C’est un journaliste ? » « Oui, c’est ______________ journaliste de France-Matin. »
UNITÉ
3
Le féminin des adjectifs et des noms Règle générale ADJECTIFS MASCULIN grand
NOMS
FÉMININ +-e
grande
MASCULIN
Attention :
FÉMININ +-e
un cousin
une cousine
Particularités ADJECTIFS MASCULIN jeune italien mignon intellectuelle premier heureux menteur vif
1
NOMS
FÉMININ = /enne /onne /elle /ère /euse /euse /ve
jeune italienne mignonne intellectuelle première heureuse menteuse vive
MASCULIN
FÉMININ
un journaliste un italien un champion un intellectuel un boulanger un peureux un danseur un veuf
une journaliste une italienne un championne un intellectuelle un boulangère un peureuse une danseuse une veuve
père → mère frère → sœur oncle → tante neveu → nièce grand-père → grand-mère garçon → fille homme → femme copain → copine acteur → actrice roux → rousse doux → douce gentil → gentille gros → grosse long → longue.
Choisis la forme correcte et recopie la phrase.
Le livre est long / longue. livre est long. Le _________________________________________________ 1 Le tableau est noir / noire. _________________________________________________ 2 La chemise est bleue / bleu. _________________________________________________ 3 La plante est vert / verte. _________________________________________________ 4 La femme est roux /rousse _________________________________________________
2
Mets les mots au féminin.
un ami un voisin un boulanger un copain un marchand un oncle un chanteur
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
5 6 7 8
La jupe est gris / grise _________________________________________________ L’écharpe est noir / noire _________________________________________________ Le pantalon est bleu / bleue _________________________________________________ Le garçon est genti / gentille _________________________________________________
un acrobate un garçon un étudiant un étranger un père un veuf un cousin
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
7
UNITÈ 3 Le féminin des adjectifs et des noms
3
Mets les mots au masculin.
une écolière une sorcière une couturière
4
Mets l’adjectif au féminin.
un fruit mûr un lac gelé un joli garçon un petit garçon un enfant vif un gros livre
5
Réponds comme dans l’exemple.
______________ ______________ ______________
une pomme ______________ une rivière ______________ une ______________ fille une ______________ fille une fille ______________ une ______________ lettre
une laitière une boulangère une bergère
un livre intéressant une histoire ______________ un grand jardin une ______________ maison un trou profond une grotte ______________ un homme veuf une femme ______________ un livre léger une feuille ______________ un homme triste une femme ______________
______________ ______________ ______________
« Le devoir est facile ; et la leçon ? » «____________________________________________ La leçon est facile. » 1 « Le pantalon est long ; et la jupe ? » « ____________________________________________ . » 2 « Le papier est blanc ; et la page ? » « ____________________________________________ . » 3 « Pierre est fatigué ; et Martine ? » « ____________________________________________ . » 4 « Le dessert est délicieux ; et la glace ? » « ____________________________________________ . » 5 « André est grand ; et Julie ? » « ____________________________________________ . » 6 « Le poisson est bon ; et la viande ? » « ____________________________________________ . » 7 « Luc est le dernier ; et Manon ? » « ____________________________________________ . » 8 « Jean est gentil ; et Camille ? » « ____________________________________________ . » 9 « Le sac est lourd ; et la valise ? » « ____________________________________________ . » 10 « Le chien est doux ; et la chatte ? » « ____________________________________________ .»
6
4
1 2 3 4 5 6
8
Féminin ou masculin ? Écoute le CD et souligne le mot que tu entends. heureux / heureuse bon / bonne grand / grande long / longue attentif / attentive roux / rousse
7 8 9 10 11 12
petit / petite âgé / âgée français / française sérieux / sérieuse gentil / gentille étranger / étrangère
Complète les nationalités suivantes au féminin.
La France
un Français / une
La Belgique _____________________________
L’Italie
un Italien / une
La Suisse _____________________________
L’Angleterre
un Anglais / une
un Chinois / une
_____________________________
un Japonais / une
un Espagnol / une _____________________________
L’Allemagne _____________________________
Le Japon
un Suisse / une _____________________________
L’Espagne
La Chine
un Belge / une _____________________________
un Allemand / une _____________________________
La Norvège _____________________________
un Norvégien / une _____________________________
9
UNITÉ 3 Le féminin des adjectifs et des noms
7
UNITÉ
4
Singulier / pluriel Règle générale SINGULIER
PLURIEL
La plupart des mots
prennent un -s
garçon
garçons
Attention : bijou → bijoux caillou → cailloux chou → choux genou → genoux hibou → hiboux
Les mots finissant par –s, -x, -z Ne changent pas souris nez voix
joujou → joujoux pou → poux
SINGULIER
PLURIEL
Les désinences en -al,
deviennent -aux
Attention :
pneu → pneus bleu → bleus
Journal
journaux
Les mots finissant par -au, -eu, -eau
prennent un -x
bateau cheveu noyau
bateaux cheveux noyaux
souris nez voix Particularités
1
Mets au pluriel.
1 une fille 2 le jardin 3 l’enfant 4 un oncle 5 le pantalon 6 un livre
2
7 8 9 10 11 12
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
10 un animal 11 le cadeau 12 le couteau 13 le feu 14 le général 15 un local 16 l’hôpital 17 un maréchal 18 un bocal
une trousse la gomme un professeur une tarte le bus une voiture
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
Mets au pluriel.
1 un gâteau 2 le tableau 3 l’esquimau 4 un jeu 5 le cheval 6 un bateau 7 le bureau 8 le château 9 le journal
10
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
Bilan 1
Relie chaque forme conjuguée du verbe être au pronom qui convient. une ceinture la montre un ouvrier le vase un chat la maison le toit une boutique le facteur un oiseau la dictée une promenade un magasin le professeur une armoire la carte un pied la jambe le bras une oreille MASCULIN FÉMININ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ [ ___ / 20 points]
2
Trouve la forme correcte du verbe.
1 Papa est / es devant la fenêtre. 2 Pierre et André sont / suis au travail. 3 Nous sommes / sont des élèves.
4 Je suis / est Marc. 5 Tu es / est un bon collégien. 6 Vous êtes / est très intelligents. [ ___ / 6 points]
3
Complète les phrases en utilisant : sur, entre, dans, derrière, devant, sous, à côte.
1 2 3 4
La chemise est ______________ l’armoire. L’ordinateur est ______________ la table. Luc habite la maison ______________ de chez moi. Le surveillant est ______________ l’école.
5 6 7 8
La cheminée est ______________ le toit. Les chaussures sont ______________ le lit. La piscine est ______________ la villa. Le ballon est ______________ les deux chaises [ ___ / 8 points]
4
Choisis la bonne réponse et recopie la phrase exacte.
1 Le tableau est noir / noire. _________________________________________________ 2 La chemise est bleu / bleue. _________________________________________________ 3 La plante est verte / vert. _________________________________________________ 4 La jupe est long / longue. _________________________________________________
5 La fille est sportif / sportive. _________________________________________________ 6 Marie est la première / premier. _________________________________________________ 7 Pierre est canadien / canadienne. _________________________________________________ 8 Hélène est roux / rousse. _________________________________________________ [ ___ / 8 points]
82
Bilan 5
Mets au pluriel.
1 2 3 4
Le cheval _________________________________________________ Le tableau _________________________________________________ Le gâteaux _________________________________________________ le pneu _________________________________________________
5 l’oiseau _________________________________________________ 6 un caillou. _________________________________________________ 7 Le bijou _________________________________________________ 8 Le journal _________________________________________________
6
[ ___ / 10 points]
Complète avec être ou avoir.
1 Il ______________ une belle moto rouge. 2 La cuisine de Martine ______________ neuve. 9 Tu ______________ mon meilleur ami. 4 Les professeurs de notre classe ______________ sévères. 5 Vous ______________ des cadeaux pour vos parents.
6 Tu ______________ des cousins. 7 Nous ______________ heureux de vous revoir. 8 Ils ______________ rendez-vous chez le docteur. 3 Nous ______________ un nouveau sofa dans notre salon. 10 J’ ______________ envie de boire un thé.
7
[ ___ / 10 points]
Conjugue les verbes au présent.
1 Je (regarder ) ______________ des photos. 2 Tu (chanter) ______________ une nouvelle chanson. 3 Ils (marcher) ______________ sur la plage. 4 Elle (téléphoner) ______________ à sa mère.
5 Nous (jouons) ______________ dans notre jardin. 6 Il (travaille) ______________ en France. 7 Vous (parler) ______________ français. 8 Elles (habiter) ______________ à Nice. [ ___ / 8 points]
8
Utilise le verbe aller et à, au, aux, chez, en pour compléter les phrases suivantes.
1 Tu ______________ ______________ Paris. 2 Nous ______________ ______________ Pays-Bas. 3 Ils ______________ ______________ Espagne. 4 Je ______________ ______________ la mer. 5 Vous ______________ ______________ stade.
6 Elle ______________ ______________ Portugal. 7 Il ______________ ______________ Alsace. 8 Elles ______________ ______________ leurs amies. 9 Je ______________ ______________ le boulanger. 10 Tu ______________ ______________ le docteur. [ ___ / 10 points]
9
Transforme les phrases suivantes à la forme négative.
1 2 3
Vous venez avec moi à la boulangerie. _________________________________________________ Tu cherches ton livre de français. _________________________________________________ Léon invite ses cousins. _________________________________________________
4 5
Mes parents téléphonent à leurs amis. _________________________________________________ Gérard prête son vélo à son frère. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
83
Bilan 10 Complète en utilisant les deux formes interrogatives qui manquent. 1 2 3
Tu habites à Rouen ? _________________________________________________ _________________________________________________ Monique aime-t-elle aller à la montagne ? _________________________________________________ _________________________________________________ Est-ce qu’ils fréquentent le lycée ? _________________________________________________ _________________________________________________
4 Elles parlent très bien les langues étrangères ? _________________________________________________ _________________________________________________ 5 Es-tu né en septembre ? _________________________________________________ _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
11
Complète avec les pronoms personnels. Puis donne une réponse affirmative.
1 Ta sœur est- ______________ tranquille ? _________________________________________________ 2 Ses amies parlent- ______________ français ? _________________________________________________ 3 Allez- ______________ au stade ? . _________________________________________________
4 Vos parents partent- ______________ demain ? _________________________________________________ 5 Joue-t- ______________ au foot ? _________________________________________________ 6 Travaille-t- ______________ à Nantes ? _________________________________________________ [ ___ / 6 points]
12 Complète avec l’adjectif possessif qui correspond au sujet du verbe. 1 Dans ______________ trousse j’ai ______________ stylos, ______________ crayon, ______________ gomme. 2 Tu habites dans un appartement avec ______________ parents, ______________ sœur, ______________ frère.
3 Elles adorent ______________ enfants, ______________ villa, ______________ amis. 4 Donnez-moi ______________ papiers d’identité, et ______________ valise.
[ ___ / 12 points]
13 Complète avec l’adjectif démonstratif qui convient. 1 ______________ enfant est triste. 2 ______________ filles sont agitées. 3 ______________ garçon est tranquille.
4 ______________ homme est beau. 5 ______________ maison est grande. 6 ______________ écoliers sont attentifs. [ ___ / 6 points]
14 Recompose les phrases et mets le verbe au présent. 1 Une / vous / choisir / veste / belle _________________________________________________ 2 Nous / nos / finir / devoirs _________________________________________________ 3 Papa / punir / ses enfants _________________________________________________
4 Les / à / parents / fils / obéir / leurs _________________________________________________ 5 Les / guérir / médecin / le / malades _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
84
Bilan 15 Complète les phrases avec les verbes vouloir, pouvoir, devoir au présent. 1 Tu ______________ choisir ce que tu ______________ . 2 Mesdemoiselles, ______________ -vous m’écouter s’il-vous plait ? 3 Nous ______________ aller à la mer, si vous ______________.
4 ______________ -tu cette veste ? Elle est très belle. 5 Nous allons au zoo, tu ______________ venir avec nous ? 6 Elle ______________ aller à l’école, c’est obligatoire. [ ___ / 6 points]
16 Mets les phrases à l’impératif. 1 Tu ouvres cette armoire. _________________________________________________ 2 Tu finis tes exercices. _________________________________________________ 3 Nous choisissons un film. _________________________________________________ 4 Tu ne regardes pas la télé. _________________________________________________ 5 Tu viens au cinéma avec moi. _________________________________________________
6 Vous réfléchissez bien. _________________________________________________ 7 Tu ne penses pas à tes problèmes. _________________________________________________ 8 Tu ne choisis pas cette solution. _________________________________________________ 9 Vous finissez d’étudier vos leçons. _________________________________________________ 10 Nous partons en voiture. ________________________________________________ [ ___ / 10 points]
17 Complète avec le verbe faire au présent. 1 Nous ______________ nos devoirs pour demain. 2 Les parents ______________ attention à l’alimentation des enfants 3 Je ______________ de l’athlétisme le mercredi après-midi.
4 Vous ______________ un menu spécial pour vos invités. 5 Il ______________ beau aujourd’hui.
[ ___ / 5 points]
18 Complète avec le verbe venir au présent. 1 Je ______________ te voir chez toi si tu es malade. 2 Nous ______________ de prendre le bus pour la ville.
3 Vous ______________ à notre fête? 4 Ces chocolats ______________ de Suisse. 5 Il ______________ de dire au revoir à ses amis. [ ___ / 5 points]
85
Bilan 19 Complète avec le verbe dire au présent. 1 Ils ______________ que leur école est grande. 2 Nous ______________ tout les ans la même chose à la réunion. 3 Tu ne ______________ pas pourquoi tu agis comme ça.
4 Vous ______________ que vous êtes médecin ? 5 On ______________ que le chien est le meilleur ami de l’homme.
[ ___ / 5 points]
20 Conjugue au présent les verbes entre parenthèse. 1 Nous ______________ (écrire) une lettre de motivation. 2 Ils ______________ (lire) le soir avant de dormir. 3 Je ______________ (partir) au travail tôt le matin. 4 Pendant les vacances, vous ______________ (dormir) un peu plus tard. 5 Nous ______________ (sortir) avec les enfants.
6 Tu ______________ (mettre) tes chaussures et tu viens ! 7 Si tu veux, j’ ______________ (écris) la liste des courses. 8 Les élèves ______________ (partir) en classe de neige en février. 9 Nous ______________ (mettre) du sel et du poivre sur le poisson. 10 Je ______________ (lire) beaucoup les journaux. [ ___ / 10 points]
21 Complète avec -c ou -ç pour avoir un son doux. 1 La balan______________oire des voisins est verte. 2 Le gla______________on est en train de fondre. 3 Il faut des cer______________eaux pour cet exercice. 4 Le ma______________on construit seul sa maison. 5 le citron est a______________de.
6 Les Durand ont une fille et un gar______________on. 7 Ses fa______________ons de faire ne me plaisent pas. 8 Pla______________ons-nous devant ! 9 Nous ber______________ons les petits. 10 Les ber______________euses aident les enfants à dormir. [ ___ / 10 points]
22 Complète par -g ou -ge pour avoir un son doux. 1 La dame du pain aux pi______________ons 2 Ce sportif fait un plon______________on magnifique. 3 Nous passons nos vacances dans un ______________ite rural. 4 Avec mes amis, nous man______________ons au restaurant. 5 Il a des ______________ erçures à cause du froid.
6 L’été nous alons à la pla______________e 7 Tu as quel â______________e ? 8 Nous épong______________ons l’eau qui est par terre. 9 Nous parta______________ons en deux ce morceau de pain. 10 l’épon______________e est jaune.
[ ___ / 10 points]
86
Bilan 23 Mets au présent continu les actions suivantes. 1 2 3
Je / prendre une douche _________________________________________________ Tu / ranger ta chambre _________________________________________________ Vous / expliquer la leçon _________________________________________________
4 5
Nous / prendre rendez-vous _________________________________________________ Il / jouer avec ses copains _________________________________________________ [ ___ / 10 points]
24 Mets au présent continu les actions suivantes. 1 2 3
Je / prendre une douche _________________________________________________ Tu / ranger ta chambre _________________________________________________ Vous / expliquer la leçon _________________________________________________
4 5
Nous / prendre rendez-vous _________________________________________________ Il / jouer avec ses copains _________________________________________________ [ ___ / 5 points]
25 Mets au passé récent les actions suivantes. 1 2 3
je /descendre du bus _________________________________________________ tu / de manger des biscuits. _________________________________________________ On / rendre les livres à la bibliothèque. _________________________________________________
4 5
Vous / dire que vous ne venez pas. _________________________________________________ Nous / de rentrer du travail. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
26 Mets au futur proche les actions suivantes. 1 2 3
Elles / faire du bateau. _________________________________________________ Nous / demander des explications. _________________________________________________ Tu / avoir faim si tu ne mange pas à midi. _________________________________________________
4 5
Je / aider Marion à faire ses devoirs _________________________________________________ Vous / aller à Paris pendant les vacances. _________________________________________________
[ ___ / 5 points]
TOTAL ______________ / 200
87
Auto-évalutation
Pas encore
Souvent
Toujours
• Je sais me présenter.
■
■
■
• Je sais saluer et me congédier.
■
■
■
• Je reconnais le masculin, fèminin et le pluriel des noms.
■
■
■
• Je connais les couleurs.
■
■
■
• Je décris des vêtements.
■
■
■
• Je décris des personnes.
■
■
■
• Je pose des questions sur un objet.
■
■
■
• Je pose des questions sur une personne.
■
■
■
• J’exprime la possession.
■
■
■
• Je réponds affirmativement et négativement aux questions.
■
■
■
• J’exprime mes goûts.
■
■
■
• Je sais décrire mes habitudes et mes loisirs.
■
■
■
• Je situe mes actions dans le temps.
■
■
■
• J’exprime la quantité.
■
■
■
• Je comprends une lettre amicale, une carte postale.
■
■
■
• Je sais répondre à une invitation.
■
■
■
• Je sais demander et dire l’heure.
■
■
■
• Je sais situer dans l’espace.
■
■
■
• Je sais parler au futur proche.
■
■
■
• Je sais parler au passé récent.
■
■
■
• Je comprends des annonces et courts messages téléphoniques.
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Les sons du français Les voyelles [i] Hypocrite
[y] du sucre
[u] nous
[E] = [] ; [] Déjeuner, faire, sept, tête, collège
[OE] = [] ; [] ; [] deux, beurre, je
[O] ; [o] ; [] hugo, faux, beau, quatorze
[a] pâte, la
[] trente, an
[] onze
[w] toi
[j] fille, avion, crayon
[p] parc
[t] tu
[k] classe, klaxson, quatre, cinq
[b] bien
[d] dans
[g] grand
[m] moi
[n] nous
[] montagne
[f] fête
[s] sœur, croissant, cent, français
[] chat
[v] veuf
[z] onze, musique
[] gendre, bonjour
[l] la, belle
[] rendre, arriver
[E] ; [] ou [] Vingt, main, un Les semi-voyelles [] huit Les consonnes
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