classe
1 Rotte nelle competenze per una scuola più felice... e più facile
Italiano Matematica
Italiano Matematica
1
Milena Catucci
Inglese
1
1
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Italiano e Matematica
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Inglese
Itinerari. Rotte di didattica inclusiva propone una collana completa di volumi dalla prima alla
Milena Catucci
quinta classe della Scuola Primaria
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
2
per tutte le materie.
classe
I volumi sono stati pensati per rendere attivo, partecipato e potenziato lo studio e per ridurre le difficoltà che ostacolano l’apprendimento.
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
Italiano Matematica
Per questo motivo sono
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
2
Italiano e Matematica
... e più facile
Inglese
2
Inglese
particolarmente adatti laddove si presentino maggiori difficoltà
Milena Catucci
d’insegnamento legate al contesto personale o sociale.
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Italiano Storia • Geografia Matematica • Scienze
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
3
Italiano, Storia, Geografia, Matematica, Scienze
Milena Catucci
Inglese
3
Inglese
itinerari Classe 1
Discipline :
Discipline :
Italiano e Matematica • Inglese
Italiano e Matematica • Inglese
itinerari Classe 2
itinerari Classe 2
Italiano Matematica • Inglese
Italiano Matematica • Inglese
itinerari Classe 3 • 4 • 5
itinerari Classe 3 • 4 • 5
Discipline :
Discipline :
... e più facile
Milena Catucci
itinerari Classe 1
4 5 classi
A IV US CL IN Questo volume sprovvisto del A IC A 1 9 talloncino a fianco è da TT TIC 3considerarsi campione gratuito DA A 52 DI EM -3 fuori commercio. A AT 68 UN O-M 8-4 ER AN -8 I P LI 978 A AR IT N B ER IS IN IT
classe
3
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Scritto con il metodo THE SQUARE di Santina Spiriti
Discipline :
ISBN 978-88-468-3523-9
Discipline :
Italiano • Matematica Scienze • Storia Geografia Italiano • Matematica • Inglese Scienze • Storia Geografia • Inglese
Rotte competenze per una scuola più felice Rotte nelle competenze pernelle una scuola più felice ... e più facile
Italiano
Italiano
... e più facile
4 5 Italiano
Rotte nelle competenze Rotte pernelle una scuola competenze più felice per una scuola ... e più più facile felice
... e più facile
4 5
Storia Storia Geografia Geografia
Storia e Geografia
Rotte nelle competenze Rotte pernelle una scuola competenze più felice per una scuola ... e più più facile felice
... e più facile
Rotte nelle competenze pernelle una scuola più felice ... e più facile Rotte competenze per una scuola più felice
4 5
Matematica Matematica Scienze Scienze
Matematica e Scienze
Inglese
Inglese
... e più facile
4 5
Prezzo di vendita al pubblico
Inglese
e 7,50
Rotte nelle competenze per una scuola più felice
... e più facile
Scheda
Disciplina
1 2
Sezione A
3
Attività della scheda Io sono Io scrivo con la mano Colora le forme uguali Ricopia le forme colorate Completa i disegni e colora
5
6
8-9 1 2
3
4 5 6-7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 - 23
ITALIANO
5
8 9 10 - 11 12 13 14
Come si scrive? Provaci! Disegna quel che vuoi tu e poi scrivi il nome
15
Caccia alle parole! Allenamento velocità parole senza senso Scioglilingua Caccia alle parole! Scioglilingua
C2
7
Cerchia la sillaba iniziale corretta Scrivi la lettera con cui inizia la parola
Come si scrive? Provaci! Scegli un disegno e prova a scrivere una frase Scrivi la lettera che manca Caccia alle parole! Prova dettato gennaio - Prova dettato maggio Completa la parola Scrivi accanto la lettera corrispondente Cerchia la sillaba iniziale corretta Collega le parole uguali Cerchia la sillaba iniziale corretta Allenamento velocità sillabe e parole A colpo d’occhio!
C1
3
Continua dall’alto verso il basso Continua tu
7
Disciplina
2
4
Prima ripassa, poi continua tu Riscrivi le lettere: parti dal punto e segui le Prova dettato di sillabe - Prova dettato di parole A • E • I • O • U Comincia con...
Scheda
1
4
Disegna le forme... sempre più piccole! Disegna le forme... sempre più grandi!
Matematica
Pag.
Completa le forme e colora come vuoi Continua e colora rispettando il ritmo
6
Sezione B
Italiano
16 17 18 19 20
Sezione C
indice
Rimetti in ordine di grandezza le figure dalla più piccola alla più grande
35
Rimetti in ordine di grandezza le figure dalla più grande alla più piccola
36
Metti in ordine di quantità le figure dalla < minore alla maggiore >
37
Metti in ordine di quantità le figure dalla maggiore > alla < minore
38
Numeri e quantità
40
C5
Ripassiamo giocando: da 1 a 10
41
C6
Che numero manca? Che numero viene dopo?
42
C8 C9
MATEMATICA
Collega le quantità alle parole... e ai numeri Giochiamo a dadi: che numero è uscito?
43/44
Completa
46 - 47
45
C10
Giochiamo a dadi: chi vince?
48
C11
Riscrivi i numeri da 11 a 20: parti dal puntino e segui le
49
Copia i numeri Leggi i numeri e prova a scrivere sotto la parola
50
C12
24
Caccia all’errore! Riscrivi correttamente in ordine crescente Caccia all’errore! Riscrivi correttamente in ordine decrescente Collega le quantità alle parole dei numeri
52
C14
Giochiamo a dadi: che numero è uscito?
53
C15
Collega le carte... ai numeri
54
30
C16
Giochiamo a carte
55
31
C17
Giochiamo a carte: chi vince?
56
Glossario Multilingue
65
32 - 33
20026 Novate Milanese (MI)
Legenda Matita verde : procedere con gli esercizi e gli allenamenti Matita rossa : DEVO ALLENARMI ANCORA
riflettere e migliorare prima di proseguire Scrivi o disegna
www.fabbricadeisegni.it editoria@fabbricadeisegni.it Autore del volume: Milena Catucci. Progettazione editoriale e coordinamento: Valter Moro Progetto grafico: Laura Toniutti Impaginazione: Laura Toniutti Le immagini utilizzate sono di proprietà di La Spiga Edizioni o sono state acquistate e/o scaricate dagli archivi Shutterstock, 123RF, Fotolia, Fotosearch, Tuttodisegni, Freepik o sono immagini reperite in rete, royalty free. Proprietà Letteraria Riservata.
Colora Completa tu Osserva bene
© 2016 ELI - La Spiga Edizioni, Milano Prima Edizione: marzo 2016
Fai attenzione !
51
C13
29
Via Baranzate, 72/74
POSSO ANDARE AVANTI
C4
22
25 26 27 28
34
39
21
23
Copia le figure Copia i numeri Leggi i numeri e prova a scrivere sotto la parola
C3
C7
Questo libro è stato realizzato con il carattere TestMe 02. TestMe è una font “libera”, work in progress, basata sui principi del Design for All. È pensata per capire quali sono gli elementi di un carattere in grado di migliorare la lettura delle persone con DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) come la dislessia.
Pag.
Riscrivi i numeri da 1 a 10: parti dal puntino e segui le
21
23
Attività della scheda
1
L’Editore si scusa per eventuali omissioni o errori di attribuzione e dichiara la propria disponibilità a regolarizzare. La redazione di un libro presenta aspetti complessi e richiede particolare attenzione dei controlli: per questo è molto difficile evitare completamente inesattezze e imprecisioni. L’Editore ringrazia sin da ora chi vorrà segnalare alla redazione: edizioni@fabbricadeisegni.it.
Le fotocopie per uso personale del lettore possono essere effettuate nel limiti del 15% di ciascun volume nel rispetto di quanto previsto dall’art. 68 commi 4 e 5, della lettera 22 aprile 1941 n. 633. Ogni altra riproduzione dovrà essere esplicitamente autorizzata.
Esegue in autonomia
Ricopia
IO SONO
POSSO ANDARE AVANTI
IO SCRIVO CON LA MANO * :
SINISTRA
DEVO ALLENARMI ANCORA POSSO ANDARE AVANTI
DESTRA
IL MIO NOME È: IO SONO IN:
IL MIO COGNOME È: OGGI È:
DEVO ALLENARMI ANCORA
* Es. di gioco per individuare la mano dominante più abile per scrivere: dividere un foglio in due parti e invitare il bambino a disegnare uno stesso oggetto (es. il sole) su una metà con la mano sinistra, nell’altra con la mano destra: il disegno più bello e con il tratto più preciso dovrebbe sciogliere i dubbi anche al bambino, in caso di sua indecisione o di uso di entrambe le mani.
Come riconoscere se è la mano dominante? Vedi nota e: "Allegramente imparo", ed. Fabbrica dei Segni, per ulteriori esercizi di osservazione.
SCHEDA A-1
1
RICOPIA LE FORME COLORATE
Alunno / a
Classe
COLORA LE FORME UGUALI
Data
SCHEDA A-2
2
SCHEDA A-3
Alunno / a
Classe
Data
COMPLETA I DISEGNI E COLORA
3
SCHEDA A-3
Alunno / a
Classe
Data
COMPLETA LE FORME E COLORA COME VUOI
4
SCHEDA A-4
Alunno / a
Classe
Data
CONTINUA E COLORA RISPETTANDO IL RITMO
5
SCHEDA A-5
Alunno / a
Classe
Data
CONTINUA DALLâ&#x20AC;&#x2122; ALTO VERSO IL BASSO
6
Alunno / a
Classe
Data
SCHEDA A-5
CONTINUA TU
7
DISEGNA LE FORME… SEMPRE PIÙ GRANDI!
Alunno / a
Classe
DISEGNA LE FORME… SEMPRE PIÙ PICCOLE!
Data
SCHEDA A-6
8
SCHEDA A-6
Alunno / a
Classe
Data
PRIMA RIPASSA, POI CONTINUA TU
9
SCHEDA A-7
AVVIO ALLO STAMPATO MAIUSCOLO. Le lettere sono presentate in ordine di direzione e di gesto grafico previsto.
Alunno / a
Classe
Data
RISCRIVI LE LETTERE: PARTI DAL PUNTINO E SEGUI LE
10
AVVIO ALLO STAMPATO MAIUSCOLO. Le lettere sono presentate in ordine di direzione e di gesto grafico previsto.
SCHEDA A-7
Alunno / a
Classe
Data
RISCRIVI LE LETTERE: PARTI DAL PUNTINO E SEGUI LE
11
Le sillabe e le parole da dettare sono a pag. 7a (Inserto da staccare a uso dell’insegnante).
PROVA DETTATO DI PAROLE
1
1
2
2 3
3
4 5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10 11
10
12
11
13
12
Alunno / a
12
14
13
15
14
16
TOT. SILLABE CORRETTE:
PROVA ADEGUATA
Classe
Classe
4
%
......
PROVA NON ADEGUATA
Prova adeguata: 80% sillabe corrette, quindi almeno 11. Analizzare comunque gli errori anche da un punto di vista qualitativo (confusione suoni, es. t/d) e proporre attività di potenziamento (vedi "Quadernino della Lettura - versione stampato maiuscolo", M. Catucci, ed. Fabbrica dei Segni) e poi riproporre la prova.
TOT. PAROLE CORRETTE:
PROVA ADEGUATA
%
......
PROVA NON ADEGUATA
Prova adeguata: 80% parole corrette, quindi almeno 13. Analizzare sempre gli
Alunno / a
Data
PROVA DETTATO DI SILLABE
SCHEDA A-9
Data
PROVE DI DETTATO.
errori anche da un punto di vista qualitativo e utilizzare etichette di pag. 6a ( inserto da staccare a uso dell'insegnante ) per valutare il livello della scrittura.
SCHEDA A-8
Classe
Data
A•E•I•O•U COMINCIA CON...
Utilizzare la stessa scheda per un esercizio di scrittura autonoma sul quaderno: "Riscrivi le parole" e "Dalle parole alle frasi".
Alunno / a
SCHEDA
B-1
13