Lectures
Mary Flagan
Niveau 3
Juniors
Le journal de Valérie
Les lectures ELI sont une collection de livres superbement illustrés allant des classiques toujours actuels aux histoires originales écrites pour les élèves qui étudient le français.
Mary Flagan
I llustrations de Laura Ferracioli
Thèmes Sentiments
Projets
600 mots
A1
Niveau 2
800 mots
A2
Niveau 3
1000 mots
B1
Original
IS
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Avec CD audio
www.elireaders.com
Avec livret
Lectures ELI Juniors
Niveau 1
LE JOURNAL DE VALÉRIE
Dans cet ouvrage: - des dossiers culturels - un glossaire des mots et expressions difficiles - des exercices DELF - des activités ludiques très variées
MARY FLAGAN
Chez les Maréchal, tout le monde est content de séjourner à la campagne... sauf Valérie, qui veut rester en ville. Du moins, c’est ce qu’elle pense avant de partir à Fleury. Ce village cache bien des surprises ! Quelque chose risque de changer la vie de Valérie. Pour découvrir de quoi il s’agit, lis tout de suite son journal intime.
Niveau 3
Le journal de Valérie
B1
Lectures
Juniors
Les personnages principaux
Mme Maréchal
M. Maréchal
Jérôme
Mme Marcea u
Valérie
Laurent
Robert Fabre
Mme Fournier
Marc
Docteur Fourni er
Sophie
Chapitre 1
L’été à la campagne Vendredi 1er juillet 2
Cher journal, Samedi, c’était mon anniversaire. J’étais furieuse* ! Je voulais une paire de rollers*. À la place, devine ce que j’ai eu... Une paire de chaussures de marche. Exactement ! – Tu pourras faire de belles promenades à la campagne, m’a dit ma mère. Je lui ai dit que je détestais la campagne. Alors, elle a ajouté : – Valérie, tu es insupportable* ! Je n’ai même pas pu faire un peu la fête : l’école est finie et tous mes amis sont à la mer, à la montagne ou en vacances à l’étranger. Même Sophie, ma meilleure amie, est partie. Je suis seule à la maison avec mes parents et mon frère, Jérôme. C’est mortel* ! Jérôme a douze ans, deux ans de moins que moi. Ce qu’il peut me taper sur les nerfs* par moments ! furieuse très en colère rollers patins (à roulettes) en ligne insupportable qu’on ne peut pas supporter, qui a très mauvais caractère c’est mortel c’est à mourir d’ennui ce qu’il peut me taper sur les nerfs il m’énerve terriblement
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Le journal de Valérie
C’est lui qui m’a offert ce journal pour mon anniversaire. Un cadeau stupide. J’y écris parce que je n’ai rien d’autre à faire. Je m’ennuie* tellement à la maison. Et dire que l’été ne fait que commencer... je m’ennuie je ne sais pas quoi faire, le temps me semble long
Activités de post-lecture
Compréhension 1 Réponds aux questions avec une des solutions proposées. Pourquoi les Maréchal sont-ils contents ? a ■ Parce qu’ils vont rentrer en ville. ✓ Parce qu’ils ont trouvé la maison de leurs rêves b ■ à Fleury. 1 Quelles indications nous donne Valérie à propos de la nouvelle maison ? a ■ La nouvelle maison se trouve près du circuit de VTT. b ■ La nouvelle maison se trouve en face de l’arrêt du bus qui va en ville. 2 À cause de quel personnage Valérie est-elle triste ? a ■ À cause de Sophie, parce que Valérie ne veut pas la quitter. b ■ À cause de Laurent, parce qu’il ne l’a plus appelée. 3 Qu’est-ce que Valérie a l’intention de faire avec Laurent ? a ■ Elle a l’intention de lui écrire un mot. b ■ Elle a l’intention de l’appeler elle-même, s’il ne lui téléphone pas.
2 Le titre du chapitre est : Tout est bien qui finit bien. Trouves-en un autre. ......................................................................................................................
Production orale (type DELF) 3 Imagine que tu es face à l’examinateur. Résume brièvement l’histoire que tu viens de lire et exprime ton opinion sur le récit. (5 mn)
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Vocabulaire 4 Remets dans l’ordre les mots mystérieux et découvre les métiers des personnages.
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1 2 3 4 5 6 7
Sophie veut être TRÉVÉIAINRE. Valérie veut être RTDAUTRCICE. Jérôme veut être PMOIPER. M. Maréchal est IGÉNINEUR. Mme Maréchal est PARHMANNCEIE. Mme Marceau était PORSSFEUER. M. Fournier est NIMÉCED. Mme Fournier est NOBUGALÈRE.
vétérinaire .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ..................................
Grammaire 5 Mets les phrases suivantes au futur : J’ai pris le bus. Je prendrai le bus. ................................................................................................................. 1 Tu as goûté la tarte. ................................................................................................................. 2 Il a trouvé la maison de ses rêves. ................................................................................................................. 3 Nous avons gagné le tournoi. ................................................................................................................. 4 Vous venez dîner à la maison ? ................................................................................................................. 5 Elles déménagent à la campagne. .................................................................................................................
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Gros Plan
Bienvenue à la Pâtisserie Française ! S’il y a quelque chose à envier à la France, ce sont sûrement ses pâtisseries … et par « pâtisseries », nous entendons aussi bien les préparations sucrées que les établissements qui les confectionnent et qui les vendent. Même si la tradition pâtissière de la France varie selon les régions, il y a des préparations qui sont connues de tous les Français.
La tarte Tatin Cette préparation à base de pâte feuilletée* et de pommes caramélisées est l’un des desserts les plus répandus dans les bistrots et les brasseries*. Inventée à la fin du XIXe siècle, cette tarte doit son nom aux sœurs Tatin, qui tenaient un restaurant dans un village de Sologne, dans le Centre-Nord de la France. La tradition rapporte qu’après avoir laissé brûler une tarte, elles en conservèrent les pommes, brunies*, ajoutèrent de la pâte sur le dessus, remirent la tarte au four et, la cuisson terminée, la servirent après l’avoir renversée*.
La pièce montée C’est le traditionnel gâteau de mariage que la mariée sert à la fin du repas de noces. Aussi appelés « croquembouches », les choux* qui composent la pièce montée sont fourrés à la crème* et unis par un glaçage de caramel.
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La bûche de Noël Il s’agit d’un gâteau roulé en forme de bûche*, fourré à la crème et recouvert de chocolat. Comme son nom l’indique, c’est le dessert typique de Noël. Inventé en 1945, il remplaça la grande bûche de bois que l’on faisait brûler entre le 24 décembre et le Nouvel An, et parfois jusqu’à l’Épiphanie.
La galette des Rois Ce gâteau à base de pâte feuilletée, fourrée à la frangipane*, se prépare au moment de l’Épiphanie, aussi connue comme la fête des Rois. Selon la tradition, le plus jeune des convives* se place sous la table et décide de la distribution des parts. Dans chaque galette se cache une fève, c’est-à-dire une figurine en porcelaine qui remplace la véritable fève* d’autrefois. Celui qui la trouve devient le roi ou la reine de la journée, et doit porter une couronne (généralement en carton). pâte feuilletée pâte en feuilles fines et légères, à base de farine et de beurre les bistrots et les brasseries les cafés-restaurants typiquement français brunies devenues brunes, marron l’avoir renversée l’avoir retournée, l’avoir mise à l’envers
choux petits gâteaux cuits au four, en forme de boules creuses fourrés à la crème remplis de crème bûche gros morceau de bois frangipane crème à base d’amandes convives invités fève graine verte comestible
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