Le capitaine Fracasse

Lectures

Juniors

Niveau 1

théophile gautier

Les lectures ELI sont une collection de livres de différents niveaux superbement illustrés allant des classiques toujours actuels aux histoires originales écrites pour les élèves qui étudient le français.

Théophile Gautier

Thèmes Roman de cape et d’épée

Amour

600 mots

A1

Niveau 2

800 mots

A2

Niveau 3

1000 mots

B1

Classique

IS

www.elireaders.com

Avec livret gratuit téléchargeable

FLE A 1

RS IO e l. N ss -4 .r. JU ca 79 I s LI ra 15 EL S E ne F 36i 5 RE ita 88TU p 8C Ca 97 LE Le BN

Lecture intégrale sur cd audio

d’andrea rivola

Lectures ELI Juniors

Niveau 1

Aventure

i l l u s t r at i o n s

Le Capitaine Fracasse

Dans cet ouvrage : - des dossiers culturels ; - un glossaire des mots et expressions difficiles ; - des exercices DELF ; - des activités ludiques très variées.

Théophile Gautier

Le baron de Sigognac est un noble sans fortune qui part avec une troupe de comédiens. Il tombe amoureux d’Isabelle, une jeune actrice très raffinée. Pour défendre sa belle, le baron doit affronter un duc impertinent qui veut la séduire. Le baron va-t-il réussir à défendre son grand amour ?

Niveau 1

Le capitaine Fracasse

FLE A1

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Juniors

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Juniors

Les Lectures ELI présentent une gamme complète de publications allant des histoires contemporaines et captivantes aux émotions éternelles des grands classiques. Elles s’adressent aux lecteurs de tout âge et sont divisées en trois collections : Lectures ELI Poussins, Lectures ELI Juniors, Lectures ELI Seniors. En dehors de la qualité éditoriale, les Lectures ELI fournissent un support didactique facile à gérer et capturent l’attention des lecteurs avec des illustrations ayant un fort impact artistique et visuel.

A1

Sommaire 6

Les personnages principaux

8

Activités de pré-lecture

10

Chapitre 1 Le baron de Sigognac change de vie

18

Activités

20

Chapitre 2 Une carrière difficile

28

Activités

30 Chapitre 3 La vengeance du duc de Vallombreuse

38

Activités

40 Chapitre 4 Isabelle prisonnière au château

de Vallombreuse 48

Activités

50

Chapitre 5 Le château du bonheur

56

Activités

58

Gros Plan Théophile Gautier

60

Gros Plan Le roman de cape et d’épée

62

Bilan

63

Contenus

Les parties de l’histoire enregistrées sur le CD sont signalées par les symboles qui suivent : Début Fin

Les personnages p

es principaux

Activités de pré–lecture

Vocabulaire 1 Regarde le dessin et écris les parties du corps. la jambe • les cheveux • la main • le visage • le pied la moustache • le nez • la bouche • les sourcils

1 2 3 4 5 6 7 8 9

la main …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................…… …………........................……

1

2 3 6 7

4 5

8

9

8

2 L’action se passe dans un château français. Mais où en

France ? Pour le savoir trouve cinq éléments du château et associe les lettres restantes.

he

minée

sc

inecopo eg

rt

ga c

s ui

cou

e rnesall

àm

g an

L’action se passe en _ _ _ _ _ _ _ _ .

3 Vêtements, aliments ou ustensiles de cuisine ?

er

Complète la grille.

chapeau • pâté • assiette • veste • marmite jambon • bottes • vin • verre

Vêtements

Aliments

Ustensiles de cuisine

Production écrite 4 Présente-toi et décris-toi.

…………........................……............................................................................. …………........................……............................................................................. …………........................……............................................................................. …………........................……............................................................................. …………........................…….............................................................................

9

Chapitre 1

Le baron de Sigognac change de vie

2

Nous sommes sous le règne* de Louis XIII, en Gascogne. Le baron de Sigognac et son vieux et fidèle domestique Pierre vivent sur une colline.

Pour arriver au château, il faut suivre un sentier blanc et très étroit. Personne ne passe jamais par ce sentier. Au bout du sentier il y a un château désert et abandonné. On voit juste un peu de fumée sortir de la cheminée de la seule pièce habitée, la cuisine.

Dans la cheminée, une marmite est sur le feu.

Des feuilles de choux* cuisent. Sur la table, une assiette, un verre et une carafe. Assis auprès du feu, il y a un vieux chat noir et maigre. Le vieux Pierre arrive et vient caresser le chat. Le baron de Sigognac entre dans la cuisine.

Le baron a vingt-cinq ans, c’est un jeune homme qui a l’air très sérieux. Sous sa moustache apparaît règne gouvernement d’un roi choux (pluriel de chou) sorte de légumes

10

une bouche triste, ses cheveux noirs entourent son visage pâle. Plutôt robuste, il marche avec lenteur et ses gestes sont endormis. Il porte un vieux chapeau gris avec une plume, qui lui arrive aux sourcils. Les manches de sa veste cachent ses mains et il porte de vieilles bottes. Il porte les vieux vêtements de son père mort et il a l’air ridicule.

Le jeune baron n’a plus de parents et c’est un homme très pauvre parce que ses ancêtres ont dépensé tout l’argent de sa famille. Personne ne vient jamais lui rendre visite mais, un soir, on frappe à sa porte. Qui ça peut bien être à cette heure-ci ?

Le baron descend l’escalier. Il ouvre la porte et se retrouve devant un personnage : — Excusez-moi si je frappe à votre porte à cette heure.

— Que voulez-vous ? répond le baron ennuyé*.

— L’hospitalité pour moi et mes camarades.

Nous nous promenons de ville en ville sur notre chariot. ennuyé dérangé, importuné

11

1

— Ah ! Vous êtes des comédiens en tournée !

J’ai peu de choses à vous offrir, mais vous êtes les bienvenus.

Le Pédant*, car tel semble être son rôle, remercie le baron et ensemble ils s’approchent du chariot où sont les actrices Isabelle, dame Léonarde, Zerbine et donna Sérafina. La troupe a* du mal à entrer dans la cour du château. Enfin, tout le monde descend.

Les comédiennes entrent dans la salle à manger et Pierre allume la cheminée pour faire sécher leurs robes humides.

— Je n’ai rien dans mon garde-manger, dit le baron. Je vis seul et personne ne vient jamais au château.

— Ne* vous inquiétez pas, répond le Pédant.

J’ai un jambon, du pâté et du vin.

— Parfait ! crie le Léandre. Va chercher quelque chose à manger ! Les dames vont mettre la table.

pédant qui aime montrer ses connaissances a du mal a des difficultés ne vous inquiétez pas ne vous préoccupez pas

12

1

Le baron donne la main à donna Sérafina qu’il fait asseoir à sa droite. Isabelle s’assied à sa gauche et la soubrette* Zerbine se met en face.

La Sérafina a vingt-quatre ans et a l’habitude de jouer les coquettes*. Elle est très belle et ressemble à une reine : elle a un beau visage, un petit nez, des yeux gris, de longs cheveux châtains et une bouche rouge.

Isabelle est plus jeune et joue le rôle de l’ingénue*. Les autres s’assoient à leur tour : dame Léonarde, la vieille femme, le Pédant, Scapin, Tyran et Matamore. Après le repas, tout le monde va se coucher dans sa chambre.

Le lendemain matin, les comédiens invitent le baron à partir avec eux. Ils ont besoin d’un écrivain* et le baron accepte. Il salue donc son domestique et quitte le vieux château. Sigognac se sent triste et marche à côté du chariot. Isabelle descend du chariot pour le distraire et elle lui récite une poésie. Tout à coup on entend le son d’une trompe. La jeune Yolande de Foix arrive sur son ingénue jeune fille naïve écrivain auteur

soubrette servante dans une comédie coquettes femmes qui aiment être élégantes

14

cheval en compagnie de trois jeunes très élégants et fiers. Elle regarde le baron avec insolence* : — Regardez le baron ! Le voilà chevalier d’une bohémienne* !

Les jeunes rient et le baron sort son épée*, mais Isabelle le voit et fait un geste pour l’arrêter. Le baron remet son épée à sa place et oublie la noble Yolande et ses offenses. Yolande s’éloigne.

Vers quatre heures, le chariot arrive à l’auberge du Soleil bleu. Une petite fille maigre dort sur un banc.

Elle se réveille à leur arrivée, mais elle continue à faire semblant de dormir. Elle observe les bijoux d’Isabelle et de Sérafina, elle pense qu’ils ont de la valeur. En* cachette elle touche la robe d’Isabelle qui lui semble la plus riche et la plus belle du monde. À l’auberge, la troupe rencontre le marquis de Bruyères. La soubrette Zerbine a attiré son attention et le marquis leur propose de donner une représentation dans son château, le château de Bruyères. Les comédiens vont tout de suite chez insolence manque de respect bohémienne nomade qui vit dans une roulotte

épée arme avec une longue lame en cachette sans se montrer

15

1

le marquis pendant que la petite fille de l’auberge, en cachette, court dans la forêt et rejoint* Agostin, un brigand.

— Chiquita ! dit Agostin à la petite fille, tu m’apportes de bonnes nouvelles ?

— Oui ! J’ai vu des comédiens à l’auberge. Ils sont riches. Nous allons voler tous leurs bijoux !

Quand le chariot s’approche du château, les comédiens entendent une détonation*. Agostin est là avec un pistolet et un couteau. Il crie : — La bourse ou la vie !

Le baron de Sigognac sort son épée, mais Agostin essaie de lui donner un coup de couteau.

Les comédiens courent se cacher derrière le chariot. Le Tyran se jette sur le brigand qui lâche son arme. Chiquita sort de sa cachette et mord la jambe de Tyran. Matamore ramasse l’arme.

Agostino et Chiquita n’ont rien volé et ils sont très tristes. La troupe leur donne quelques pièces et un collier de fausses perles. La troupe repart et arrive finalement au château de Bruyères. rejoint va retrouver détonation coup de pistolet

16

Activités de post-lecture

Compréhension 1 Vrai (V) ou faux (F) ?

1

2

3

4

5

6 7

V F 3 L’histoire se passe sous le Règne de Louis XIII. ■ ■ Le baron de Sigognac vit avec son serviteur et son chat.

■ ■ Pierre a les cheveux noirs et porte une moustache.

■ ■ Les ancêtres du baron ont dépensé tout l’argent de la famille.

■ ■ Le baron a souvent de la visite dans son château.

■ ■ Les comédiennes vont chercher quelque chose à manger.

■ ■ Chiquita est à l’auberge du Soleil bleu.

■ ■ Chiquita et Agostin veulent voler l’argent des comédiens.

■ ■

2 Résous les anagrammes et complète les phrases.

1 2 3

4 5

6 7 8

cheminée Dans la EÉEMHICN …........................… il y a une marmite.

Le baron entre dans la UCIESNI …........................… .

Des comédiens frappent à la OEPRT …........................… .

Le chariot entre dans la UCRO …........................… du château.

Le RGAED-MGRNAE …........................… du château est vide.

Pierre allume la cheminée dans la ASLEL À RNGAEM …...........................................… .

Les dames mettent la BTLAE …........................… .

Chiquita dort sur un NBCA …........................… .

Tout le monde va se coucher dans sa RABMHCE …........................… .

18

Grammaire 3 Complète les phrases avec l’adjectif possessif qui convient. son domestique.

Sigognac vit avec ……………

Sigognac et Pierre ont un chat noir et maigre.

C’est …………… chat.

Le baron est mal habillé avec …………… vieilles bottes et …………… vieille veste.

Mes chères comédiennes, …………… robes sont humides !

Le baron dit : « Je suis désolé, mais ……………… garde-manger est vide ».

Sigognac sort ………….. épée pour défendre Isabelle.

Chiquita voit les comédiens et veut leur voler tous ………… bijoux.

Chiquita ! …………… ami Agostin n’est qu’un brigand !

Comme …………… bouche est rouge, Sérafina !

1

2

3 4

5 6

7 8

Activité de pré-lecture

Vocabulaire 4 Cherche dans la grille 17 adjectifs du chapitre et découvre l’identité du capitaine Fracasse.

F

L

R

O

B

U

S

T

E

E

E

I

F

N

O

I

R

B

P

A

L

E

D

I

H

U

M

I

D

E

A

E

N

E

E

R

V

O

C

N

T

L

G

N

L

R

D

I

E

H

S

I

O

A

U

E

I

D

E

S

E

R

T

N

N

Y

G

P

A

U

V

R

E

O

G

T

E

G

N

A

X

S

E

R

I

E

U

X

M

A

I

G

R

E

C

G

R

I

S

Le capitaine Fracasse est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

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Gros Plan

Théophile Gautier Son enfance Théophile naît le 30 août 1811 à Tarbes, une ville du sud-ouest de la France, mais sa famille s’installe à Paris en 1814. Enfant, il aime beaucoup lire et les lectures qui le frappent le plus sont par exemple Robinson Crusoë, Paul et Virginie, Don Quichotte…

Ses parents l’inscrivent comme interne* dans un collège, mais Théophile ne supporte pas ce style de vie et il fait donc ses études comme externe*.

Il est très fort à l’école, en particulier en latin. C’est au collège qu’il connaît son meilleur ami, un autre grand écrivain français : Gérard de Nerval.

Ses passions

Théophile est passionné de dessin et de peinture mais c’est aussi un talentueux* poète.

Il aime beaucoup le théâtre et va même jouer dans une troupe de jeunes comédiens. Nous retrouvons toutes ses passions dans Le capitaine Fracasse !

58

Son œuvre Il est difficile de résumer en quelques mots la vaste production de cet écrivain qui nous a laissé des contes, des nouvelles, des poèmes, des ballets, des récits de voyages, des romans… Mais Théophile Gautier est aussi un critique d’art et littéraire exceptionnel.

Avant d’écrire Le capitaine Fracasse en 1863, il a rédigé un autre roman historique important : Le Roman de la momie.

Activités 1 Complète le résumé de ce roman avec les mots manquants. momie • papyrus • bords • égyptologue • amoureux vie • tombeau

égyptologue . Rumphius, le À la fin du XIXème siècle l‘ (0) ..........................

Lord anglais Evandale et le grec Argyropoulos découvrent un (1) …………………… inviolé dans la Vallée des Rois sur les (2) …………………… du Nil. Ils pensent qu’il s’agit de celui d’un grand Pharaon, mais ils découvrent la (3) …………………… d’une jeune fille. Lord Evandale tombe (4) …………………… de la belle morte, Rumphius essaie de déchiffrer le (5) ……………………qui raconte la (6) …………………… de cette égyptienne qui s’appelle Tahoser.

2 Théophile Gautier est aussi un grand sportif. Pour connaître

ses sports préférés utilise le code secret.

La _ _ _ _ _ _ _ _ , la _ _ _ _ , l’ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ l u n u n s H l :HvF F 6 _ s n u n s H l A = u B = : E = F é = J

interne élève qui dort au collège externe élève qui ne dort pas au collège talentueux qui a beaucoup de talent

59

I = s X = v N = l O = H

Q = 6 T = n U = _