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Maria Cristina Graziani Guerrina Stefanelli

La magia delle parole di: Maria Cristina Graziani • Guerrina Stefanelli Progetto editoriale: Sarah M. Howell Redazione ELI: Maria Letizia Maggini Art Director: Letizia Pigini Responsabile di produzione: Francesco Capitano Illustrazioni, colorazione, progetto grafico: studio Quadrikromia © ELI s.r.l.

Casella Postale 6 – Recanati – Italia Tel. +39 071 750701 - Fax. +39 071 977851 Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampato in Italia presso grafiche Flaminia – Foligno – CODICE STAMPA 08.83.105.0 • ISBN 978-88-536-1241-0

I l q u a d e r n o o p e rat i vo L a m a g i a d e l l e p a r o l e , L a m a g i a d e i n u m e r i , è r i vo l t o agl i a l u n n i ch e f re q u e n t a n o l ’ u l t i m o a n n o d e l l a S c u o l a d e l l ’ I n fa n z i a .

L e at t i v i t à p ro p o s t e s v i l u p p a n o u n p e rc o rs o gra d u a l e ch e p o r t a i l b a m b i n o a l l ’ a c q u i s i z i o n e d e l c o d i c e s c r i t t o e nu m e r i c o.

L a m ag i a d e l l e p a ro l e e d e i nu m e r i s i a r t i c o l a i n fat t i i n d u e p e rc o rs i d i s t i n t i a n ch e d a l l a fo l i a z i o n e e i m p ag i n a z i o n e, c o m e s e fo s s e ro d u e q u a d e r n i s ep a rat i .

I l p e rc o rs o d e d i c at o a l l a p r e l e t t u r a e p r e s c r i t t u r a p re s e n t a e s e rc i z i d i gra fo m o t r i c i t à ch e h a n n o c o m e o b i e t t i vo f i n a l e i l r i c o n o s c i m e n t o e l a r i p ro d u z i o n e d i l e t t e re e p a ro l e.

I l p e rc o rs o d e d i c at o a l p r e c a l c o l o p re s e n t a e s e rc i z i d i c o n f ro n t o e d i s c r i m i n a z i o n e d i q u a n t i t à , e av v i a i l b a m b i n o a l l ’ a c q u i s i z i o n e d e l l e c o m p e t e n ze l o g i c o - m at e m at i ch e.

L a p re s e n z a d i q u a d re t t i n e l l a p ag i n a a i u t a i l b a m b i n o a d a c q u i s i re l a c o o rd i n a z i o n e gra fo - m o t o r i a e q u i n d i l a m o t r i c i t à m a nu a l e f i n e.

• Esercitare la grafomotricità __________________________________ pag. 5, 6, 7, 8, 9 • Orientarsi nello spazio grafico ________________________________ pag. 10, 11, 12, 13 • Ascoltare e memorizzare filastrocche

________________________ pag. 14

• Ricostruire sequenze di una storia ____________________________ pag. 17 • Individuare relazioni logiche ________________________________ pag. 18 • Riconoscere e riprodurre le vocali ______________________ pag. 19 – 26 • Riconoscere e riprodurre le consonanti ______________ pag. 27 – 46 • Affinare la percezione visiva ______________________ pag. 47, 48 • Avviare alla scrittura • Ricomporre parole

__________________________ pag. 49 – 54, 62, 63 __________________________ pag. 53, 55

• Colorare secondo codice lettera – colore ____ pag. 58 • Ricomporre un’immagine __________________ pag. 61

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Data ....................

5 AttivitĂ : completa le traiettorie dei colori.

Data ....................

6 AttivitĂ : completa i tratteggi.

Data ....................

7 AttivitĂ : completa i tratteggi.

Data ....................

8 AttivitĂ : completa i tratteggi.

Data ....................

9 AttivitĂ : completa i tratteggi.

Data ....................

10

AttivitĂ : aiuta il topino a raggiungere la sua casa colorando la strada giusta.

Data ....................

Attività : aiuta l’indiana a raggiungere il lago colorando la strada giusta.

11

Data ....................

12 Attività : colora di giallo solo il tubo con cui l’uccellino bagna il gattino.

Data ....................

13 AttivitĂ : osserva le indicazioni delle frecce e segna il percorso.

Data ....................

In un bel nido, sopra un ramo, un ovetto noi vediamo.

Dentro senti un ticchettio, si rompe il guscio: “Sono io!”

Esce fuori un uccellino, ha poche piume ma è carino.

Ha il becco aperto, vuole mangiare, la mamma è pronta e lo va a sfamare.

Passano i giorni, l’uccellino cresce, le ali son forti, dal nido esce: è pronto a partire, ormai è grande davvero, si stacca dal ramo e vola leggero.

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Attività: ascolta e memorizza la filastrocca.

Data ....................

AttivitĂ : ascolta la filastrocca, ritaglia le sequenze e incolla in modo esatto a pagina 17.

15

Data ....................

17 AttivitĂ : incolla le immagini di pagina 15 ripassa il tratteggio.

Data ....................

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AttivitĂ : riconosci e verbalizza gli oggetti. Poi collega quelli che vanno insieme e colora.

AE I O U AE I AE I O U IOU AE I O U Una salita fino alla vetta, una discesa in tutta fretta: è un gran bel gioco, stanne certo in alto o in basso io mi diverto.

Data ....................

Una scala a tre gradini, dove mettere i piedini: prima in su, poi dopo in giù, dai, provaci anche tu.

Salgo, salgo lentamente, poi discendo velocemente.

Giù dal palo dritto dritto la discesa è a capofitto.

Giro giro, notte e giorno, corro e salto tutto intorno.

Sembra un grande mappamondo questo allegro girotondo.

Da un lato si scende con rapidità, dall’altro si sale con facilità.

Coi pattini ai piedi si va in un momento, è proprio un bel divertimento.

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Attività: ascolta la filastrocca e colora le vocali come indicato.

Data ....................

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AttivitĂ : colora la vocale come indicato. Poi ripassa i tratteggi e scrivi le parole.

Data ....................

AttivitĂ : colora la vocale come indicato. Poi ripassa i tratteggi e scrivi le parole.

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