La moda

Alberto e Annika devono compare la frutta per preparare una macedonia con i loro compagni, ma sono indecisi su quale tipo di frutta prendere. Decidono quindi di fare un’indagine chiedendo a ogni compagno di esprimere due preferenze. Queste sono le risposte che hanno registrato.

Frutta Preferenze

banana 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 mela 8 8 8 kiwi 8 8 8 8 8 8 fragola 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ciliegia 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

● Completa prima la tabella di frequenza, poi il testo.

Frutta Numero preferenze Ordina i frutti da quello che è stato scelto da meno bambini a quello che è stato scelto da più bambini:

........................................................................................................................................... − Qual è il frutto che compare con maggiore frequenza?

Il dato che compare con maggiore frequenza si chiama moda. In questo caso la moda è

Anche Lisa ha fatto la stessa indagine nella sua classe. Queste sono le risposte, osserva e completa. − C’è un frutto che compare con maggiore frequenza?

Sì No

In questo caso non si può parlare di moda, perché ci sono più dati che hanno lo stesso valore, cioè la

......................................., la ........................................ e la ........................................ Frutta Preferenze

banana 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 mela 8 8 8 8 8 8 8 8 kiwi 8 8 8 8 8 8 8 8 8 fragola 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 ciliegia 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

Ho capito che...

La moda è il dato che si presenta con maggiore frequenza. Se ci sono più dati con la stessa frequenza, la moda non c’è.