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I quaderni operativi Pippopotamo sono uno strumento valido per valorizzare le potenzialità cognitive dei bambini di 3, 4 e 5 anni. Le attività sono organizzate in percorsi all’interno dei quali sono evidenziati gli Obiettivi indicati dal curricolo e mirano al raggiungimento delle abilità cognitive, espressive e motorie necessarie allo sviluppo armonico dei bambini. Pagine finali speciali sono dedicate alla costruzione di bigliettini e giochi. I percorsi presenti nei quaderni sono inoltre approfonditi e arricchiti nella guida Scuola in festa che riprende e approfondisce nell’ottica di una progettualità didattica flessibile e personalizzata.
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Progetto Grafico: Ilaria Ambrosini
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Di: Valentina Veronesi
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PippoPotamo • 3 anni
Progetti
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Illustrazioni e colorazione: Ilaria Ambrosini Impaginazione: Luana Parrella
Coordinamento redazionale: Maria Letizia Maggini Responsabile di produzione: Francesco Capitano © 2014 Eli - Casella Postale 6 - 62019 Recanati (MC) Tel. 071 750 701 - Fax 071 977 851 www.elilaspigaedizioni.it Tutti i diritti riservati È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazion e della casa editrice ELI - La Spiga Edizioni.
Stampato presso – Grafiche Flaminia, Trevi (PG) • 14.83.270.0 • ISBN 978-88-536-1980-8
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Autunno
Inverno
Una foto di ieri ............................................. 4
Una storia invernale .................................... 31
Una foto di oggi ........................................... 5
Fuori fa freddo, che cosa mi metto? ........ 36
Il primo giorno di scuola sono triste .......... 6
Ci divertiamo sugli sci .................................. 37
I compagni mi aiutano ................................. 7
Arriva Natale, prepariamo l’albero ............ 38
Il colore rosso ............................................... 8
Nel sacco di Babbo Natale .......................... 39
Il colore giallo ................................................ 10
A Natale brilla una stella speciale .............. 40
Il colore blu .................................................... 12
La befana vien di notte ............................... 41
Ilcolore verde ................................................ 14 Il murales della scuola .................................. 16 Una storia autunnale................................... 17 Suoni e rumori della natura ........................ 22 Anch’io so suonare ....................................... 23
Nella notte tutto tace… ............................ 42 Ma di giorno torna l’allegria ........................ 43 È Carnevale ................................................... 44 Percorsi colorati per festeggiare ............. 46
Un visetto sorridente ................................. 24 Un corpo in movimento ................................ 25 In bagno mi lavo le mani… ............................ 26 È ora di colazione ......................................... 27 La tavola è apparecchiata… ...................... 28
Primavera
Cibi dolci e salati .......................................... 29
Una storia primaverile ................................ 47
Dopo mangiato mi lavo i denti .................... 30
È Pasqua: le campane suonano a festa! .... 52 Una sorpresa speciale ................................. 53 Rispettiamo la natura ................................. 54 I colori della raccolta ................................... 55 Per la strada… ............................................. 56
Estate Una storia estiva ......................................... 57
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Una foto di ieri
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Incolla nella cornice una foto di quando eri piccolo. Rafforzare la propria identitĂ . 26/03/14 09:43
Una foto di oggi
Incolla nella cornice una foto di come sei adesso. Rafforzare la propria identitĂ . 3 anni.indd 5
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Il primo giorno di scuola sono triste
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PerchĂŠ piange il bambino? Anche tu eri triste il primo giorno di scuola? Racconta e colora. Rafforzare la relazione con gli altri.
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I compagni mi aiutano
Colora i bambini con i pennarelli. Come si chiamano i tuoi compagni di scuola? Rafforzare la relazione con gli altri.
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Giochiamo con la bambola rossa
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Colora la bambola con i pastelli. Rafforzare la conoscenza del colore rosso. 26/03/14 09:43
Rossa come la coccinella sulla mela
Colora la mela con il colore a cera. Rafforzare la conoscenza del colore rosso. 3 anni.indd 9
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L’orsetto è giallo
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Colora l’orsetto incollando strappi di carta velina gialla. Rafforzare la conoscenza del colore giallo. 26/03/14 09:43
Giallo come il pulcino che guarda il sole
Colora il pulcino con la digitopittura. Rafforzare la conoscenza del colore giallo. 3 anni.indd 11
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La nave è blu
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Colora la nave con i pennarelli. Rafforzare la conoscenza del colore blu. 26/03/14 09:43
Blu come il palloncino che vola con l’uccellino
Colora il palloncino incollando stoffa blu. Rafforzare la conoscenza del colore blu. 3 anni.indd 13
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Il trenino è verde
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Colora il trenino con le tempere. Rafforzare la conoscenza del colore verde. 26/03/14 09:44
Verde come la rana sulla foglia
Colora la rana con il gessetto verde. Rafforzare la conoscenza del colore verde. 3 anni.indd 15
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Il murales della scuola
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Colora il murales come indicato e nomina i colori che hai utilizzato. Rafforzare la conoscenza dei colori. 26/03/14 09:44
E L A N N U T U A A I R O UNA ST
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PI P P O R ACCO G L I E N O C I E N O CC IO L E P E R P R E PA R A R E U N A T O R TA .
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Colora il tronco dell’albero incollando foglie sbriciolate. Circonda con una linea gialla le noci e con una linea rossa le nocciole. Conoscere gli elementi dell’autunno.
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A D U N T R AT T O S E N T E U N A V O C E C H E P R O T E STA : « E H I , C H I È C H E FA R U M O R E ? IO VO G L IO D O R M I R E ! »
Nomina e colora l’animale che sta parlando. Colora il tronco con la digitopittura. Conoscere gli elementi dell’autunno.
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« A N C H E N O I V O G L I A M O D O R M I R E ! » D I C O N O A LT R I A N I M A L E T T I .
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Incolla pezzi di carta da pacchi sul riccio. Conoscere gli elementi dell’autunno. 26/03/14 09:44
P E R FA R S I P E R D O N A R E P I P P O R E G A L A L E S U E N O C I A I N U O V I A M I C I E D I C E : «TO R N AT E A D O R M I R E , C I V E D I A M O I N P R I M AV E R A ! »
Colora l’orsetto incollando fili di lana. Conoscere gli elementi dell’autunno. 3 anni.indd 21
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Suoni e rumori della natura
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Che tempo fa? Nomina e riproduci i rumori di questi fenomeni naturali. Colora il cielo con la tempera. Osservare e riconoscere fenomeni atmosferici autunnali.
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Anch’io so suonare
Nomina gli strumenti e collegali alla parte del corpo che serve per suonarli. Prova a riprodurne il suono con la voce. Riconoscere strumenti e suoni.
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Un visetto sorridente
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Nomina gli elementi del viso e disegna quelli che mancano. Conoscere e rappresentare gli elementi del viso. 26/03/14 09:44
Un corpo in movimento
Ripassa e nomina le parti del corpo. Cerchia di giallo chi è fermo e di rosso chi è in movimento.
Conoscere e rappresentare il corpo. Discriminare fermo e in movimento. 3 anni.indd 25
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In bagno mi lavo le mani
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Che cosa sta facendo la bambina? Cerchia quello che serve per lavare le mani, nomina gli altri oggetti e dĂŹ a che cosa servono. Conoscere semplici regole igieniche.
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Ăˆ ora di colazione
Nomina i cibi e colora. Tu che cosa mangi a colazione? Conoscere i pasti della giornata. 3 anni.indd 27
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La tavola è apparecchiata
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Nomina e colora gli oggetti che servono per apparecchiare la tavola. Conoscere semplici regole di galateo. 26/03/14 09:44
Cibi dolci e salati
Colora, poi cerchia di rosso le cose dolci e di blu quelle salate. Discriminare dolce - salato. 3 anni.indd 29
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Dopo mangiato mi lavo i denti
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Che cosa fanno i bambini? Che cosa usano? Colora. Conoscere semplici regole igieniche. 26/03/14 09:44