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Tra ieri e oggi
I confetti di Sulmona
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Leggi il testo.
Tradizionalmente, i confetti sono piccoli dolci di zucchero, con una mandorla dentro. Si regalano e si mangiano per festeggiare matrimoni, battesimi, lauree e altre feste di famiglia. I confetti di Sulmona, in Abruzzo, sono famosi in tutto il mondo!
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I confetti hanno una lunghissima tradizione, infatti si mangiavano dolci simili già nell’antica Roma, con il miele al posto dello zucchero. La creazione di confetti a Sulmona è molto antica: i primi documenti che parlano di una piccola fabbrica sono del 1492! In Abruzzo, quindi, ci sono le più antiche fabbriche di dolci d’Italia. La produzione di questi piccoli dolci è molto cambiata nel tempo. Oggi, infatti, si fanno confetti al cioccolato, al pistacchio, al caffè, alla nocciola, alla frutta… e si fanno anche delle bellissime creazioni con i confetti, come dei fantastici mazzi di fiori.
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La ‘nd uja
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Tra ieri e oggi: quando tradizione e attualità si uniscono.
4 5
gh i te i sit questi luo o visita Ora megli scere cono
3
33
ESERCIZIARIO
Autovalutazione
Tanti esercizi extra per memorizzare e rafforzare quello che hai imparato.
1
Sai parlare di vacanze e dei luoghi vicini alla tua città? Scrivi un messaggio a un tuo amico e invitalo a visitare un luogo che ti è piaciuto molto. Spiega cosa c’è da vedere.
2
Ricordi il passato prossimo irregolare di questi verbi?
Bene
Autovalutazione
1 1
1
ESERCIZIARIO – Unità 1 – ESERCIZI EXTRA
Unità
Libro dello studente: pagine 14-15
Libro dello studente: pagine 16-17
1
1 Una gita in un paese vicino per un fine settimana. ____________________________________________________________________________________________
APRIRE
2 Un pomeriggio in spiaggia. ____________________________________________________________________________________________ 3 Un’escursione in una riserva naturale. ____________________________________________________________________________________________
2
2 Ascolta i dialoghi e scrivi il tipo di viaggio che le tre persone hanno fatto tra “escursione”, “gita”, “vacanza”.
3
Leggi le definizioni e scrivi le parole nello schema. Si riferiscono alle bellezze naturali e alle bellezze artistiche. 1
Dialogo 1 __________________
Dialogo 2 __________________
1 Sta vicino al mare.
2 4
3 Può essere “naturale”.
5
3
4 Ha… il fuoco dentro!
2
5 A Taormina ce n’è uno greco. 6 È… un piccolo mare.
6
io tu lui/lei/Lei noi voi loro
ho
CORRERE ho
METTERE ho
Unità
VERSO LA CERTIFICAZIONE – Unità 5
ROMPERE ho
5
4
1
SPENDERE
Gli italiani gesticolano mentre parlano. È vero, ma gesticolare non è solo un modo di “parlare”: è anche un modo per rendere ricco e intenso il discorso. Ecco le istruzioni per fare gesti molto diffusi. • Che cosa vuoi?: unisci la punta delle dita di ciascuna mano e muovi le mani su e giù. • Ma perché l’hai fatto?!: unisci le mani come in preghiera e muovile avanti e indietro. • Non mi importa proprio!: unisci le dita, mettile sul collo e muovile fino al mento.
Completa le frasi con la forma corretta del passato prossimo dei verbi tra parentesi.
1
1 2 3 4 5
4 Ieri sera io e mio marito (vedere) ____________________ un bel film al cinema. 5 Sandra (perdere) ____________________ il cellulare! Tu lo (vedere) ____________________? 7 I miei amici (decidere) ___________________ di andare in montagna, ma io (scegliere) __________________ di andare al mare.
3
2
Due amiche si incontrano dopo molto tempo. Ascolta e completa il dialogo.
− Ciao, Sara! Da ____________________ tempo!
4
− Mi sono laureata e ho trovato lavoro. − Davvero? E di cosa ti ____________________? − Mi occupo di design e mi piace molto. − Fantastico! Perché non ____________________ una sera? − Volentieri!
a piegare le braccia e aprire le mani verso l’alto. b uguali in tutta Italia. c unire le dita e muovere le mani su e giù. d per rendere intenso il discorso. e unisci le mani e muovile avanti e indietro.
24 Ascolta la presentazione della scuola di cucina. Poi segna se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
FALSO
− Guarda, io il giovedì sera sono sempre libera. _____________________________________
− Perfetto! ____________________ una tua telefonata, allora!
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3
131
Abbastanza bene
Male
Av Ag
1 Luca mangia velocemente.
7 Abito qui a Palermo da 20 anni.
2 Il treno è veloce.
8 Ieri sono uscito insieme a Dino.
3 L’insegnante parla lentamente.
9 Il vestito è stretto. 10 Prima di uscire, studio.
5 La Sicilia è bella.
11 Ci vediamo dopo!
6 Taormina è un paese interessante.
12 Il ristorante è lontano da casa.
Unità
Bene
Abbastanza bene
Male
6
Sai usare queste espressioni per parlare con un amico/un’amica che non vedi da tempo? Crea un piccolo dialogo.
Ti va di…?
Ci vediamo, allora!
il 7 e l’8 È un film ____________________ davvero molto divertente! I ____________________ sono i due ____________________ Salvatore Ficarra e Valentino Picone, molto amati e conosciuti in Italia. I due attori interpretano due ____________________ molto diversi: uno è un piccolo ladro che non ha voglia di lavorare, l’altro un ragazzo onesto e studioso. Il destino fa incontrare questi due giovani e… cambia completamente le loro vite. Il film è pieno di sorprese e di ____________________ divertenti. Alla fine, i due ragazzi scoprono di essere stati scambiati in culla in ospedale!
Bene
Abbastanza bene
Male
Riepilogo dell’Unità 1
È uno choc! Ma, con saggezza e È chiaro. Capisco! _________________________________________________________________________________ tanto ____________________, i due giovani fanno pace Non è chiaro. Non capisco! _________________________________________________________________________ tra loro e anche con questo “____________________” del destino! Il film ____________________ a Palermo, in Sicilia, e ha ottenuto la candidatura a ____________________ importanti, come il David di Donatello e il Nastro d’Argento. Il ____________________ è Giambattista Avellino.
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ASCOLTARE 2
25 Ascolta l’intervista a un giovane attore della Scuola del Cinema di Roma e completa le sue frasi con le parole che senti.
1 2 3 4 5 6
Un attore __________________________________ e non è una cosa facile! La sua _________________ dev’essere convincente. Quando hai la _________________, devi imparare le tue _________________ a memoria. In un film _________________, devi andare in palestra ed essere in forma. In un film _________________, devi _________________ con lo sguardo soprattutto. In un film con molti _________________ devi fare dei corsi di preparazione adatti.
Vuoi fare un corso di cucina. Decidi il tipo di corso (pizza, pasticceria, professionale, per bambini…) e scrivi una e-mail formale per avere informazioni.
3
Sei andato/a a vedere un film che non ti è piaciuto. Scrivi un messaggio a tuo fratello e spiega il genere del film, la trama e perché non ti è piaciuto.
PARLARE 4
PARLARE 4 VERO 1 Filippo gioca nella Under 21. 2 Gioca a calcio da sempre. 3 Segue le partite della sua squadra dal Liceo. 4 Da bambino è andato a tutte le partite con suo padre. 5 Ha cominciato ad allenarsi nella Under 21 da quattro anni. 6 È fidanzato da molto tempo. 7 Conosce la sua fidanzata da tre anni.
________________________
Che piacere vederti!
Leggi l’articolo sul film e completalo con le parole nel riquadro.
SCRIVERE
SCRIVERE
− Allora, ____________________ e ti faccio sapere. _____________________________________
noi scendere
________________________
attori − colpo di scena − comico − divertimento − è ambientato − personaggi − premi Non mi dire che… − protagonisti − regista − scene Dai, ti mando un messaggio quando so qualcosa.
1 I corsi sono per bambini. 2 Non ci sono lezioni teoriche. 3 Insegnano anche tecniche di cottura. 4 I corsi durano tre mesi. 5 Il primo mese ci sono lezioni dalle 9 alle 12. 6 Poi le lezioni sono dalle 9 alle 18. 7 Le lezioni sono dal lunedì al venerdì. 8 Il limite di studenti è di 10 per ogni corso.
− Sto bene, grazie! E tu, cosa mi ____________________? 3
Gesticolare è anche un modo Per dire “Che cosa vuoi”, devi Per dire “Non so niente”, devi Per dire “Perché l’hai fatto?”, I gesti non sono
VERO
− Luisa! Ehi! Come stai? _____________________________________
________________________
io chiudere
ASCOLTARE
8 Franco, (chiudere) ____________________ la porta di casa?
2
3
_____________________________________
• Non so niente, io!: piega le braccia e apri le mani verso l’alto. I gesti esprimono sempre un’emozione di chi parla: dalla felicità, alla noia alla tristezza. I gesti non sono uguali in tutta Italia! Cambiano da regione a regione: solo gli italiani li conoscono tutti… o quasi!
2 Io (dire) ____________________ a Luigi di studiare, ma lui non (studiare) ____________________!
Ricordi questi luoghi? Scrivi il nome e descrivili. Quale ti piace di più?
1
I GESTI DEGLI ITALIANI
6 Loro ci (chiedere) ___________________ di andare a cena fuori, ma noi (dire) ___________________ di no.
4
lui leggere
Sai riconoscere un avverbio (Av) da un aggettivo (Ag)?
Che ne dici di…?
LEGGERE
Leggi l’articolo sui gesti degli italiani. Poi abbina e completa le frasi.
ho
3 Mia sorella (nascere) ____________________ a Milano, io invece (nascere) ____________ a Venezia. 9
8
________________________
VERSO LA CERTIFICAZIONE – Unità 6
LEGGERE SCEGLIERE ho
________________________
voi bere
SCENDERE sono
1 Silvia, (accendere) ____________________ tu la luce in salotto? 7
7 Un fiume che… cade da una montagna. 8 Possono essere pubblici. 9 Una chiesa grande e importante.
ho
RISPONDERE
Dialogo 3 __________________
2 Ha tanti alberi!
io tu lui/lei/Lei noi voi loro
loro chiedere
________________________
4 Ieri ho mangiato troppo.
risposto – rotto – aperto – scelto – sceso – corso – messo - speso
Organizzi un picnic: cosa porti nelle seguenti situazioni?
________________________
tu scrivere
Av Ag
Completa le tabelle con le forme dei verbi nel riquadro. Attenzione a singolare, plurale, maschile e femminile dove necessario.
Male
noi prendere
Bene
3
Abbastanza bene
1
Tra i film che hai visto, quale scena ti è piaciuta di più in assoluto? Spiega: • chi era il protagonista della scena • dove era ambientata • che cosa ti ha emozionato in particolare
Descrivi la ricetta di un piatto che sai cucinare bene.
FALSO
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195
Verso la Certificazione: per prepararti con facilità!
Cosa trovi sul libro: • 10 Unità didattiche per imparare e comunicare subito. • 4 Intervalli per giocare e ripassare. • Una commedia per la classe per festeggiare insieme i tuoi successi in italiano. • Un Eserciziario con Esercizi Extra, Verso la Certificazione e Autovalutazione. • Le soluzioni e le trascrizioni dell’Eserciziario per l’autoverifica. • Una ricca sezione di Grammatica, per avere tutto sottomano. • Un Glossario in ordine alfabetico per aiutarti a memorizzare.
Audio CD 1 CD audio allegato al Libro dello Studente con gli ascolti dell’Eserciziario. 3 CD audio allegati alla Guida per l’Insegnante con gli ascolti del Libro dello Studente e degli Esercizi Verso la Certificazione
La presente pubblicazione è stata realizzata in collaborazione con un gruppo di studio e di sperimentazione appartenente a:
Tanto materiale extra su www.elionline.com/nuovocaffeitalia
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