Tristan et Iseut

Lectures

Juniors

Niveau 2

Anonyme

Les lectures ELI sont une collection de livres de différents niveaux superbement illustrés allant des classiques toujours actuels aux histoires originales écrites pour les élèves qui étudient le français.

Tristan et Iseut

Anonyme

Illustrati ons de Sara Gavi oli

Thèmes La société au Moyen Âge L’amour Les chevaliers Le château fort

600 mots

A1

Niveau 2

800 mots

A2

Niveau 3

1000 mots

B1

Classique

C LE

Lecture intégrale sur cd audio

Avec livret gratuit téléchargeable

BN

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IS

Lectures ELI Juniors

Niveau 1

TRISTAN ET ISEUT

Dans cet ouvrage : - des dossiers culturels ; - un glossaire des mots et expressions difficiles ; - des exercices DELF ; - des activités ludiques très variées.

ANONYME

Le chevalier Tristan doit ramener en Cornouailles la belle Iseut la Blonde promise au roi Marc. Pendant le voyage, Tristan et Iseut boivent le philtre d’amour préparé pour les futurs époux.

Ils tombent amoureux. Cette passion interdite conduit les amants à trahir le suzerain, à combattre des méchants et à fuir.

Niveau 2

Tristan et Iseut

9

FLE A 2

www.elireaders.com

FLE A2

L e c t u re s

Ju n i o r s

Lectures

Juniors

Les Lectures ELI présentent une gamme complète de publications allant des histoires contemporaines et captivantes aux émotions éternelles des grands classiques. Elles s’adressent aux lecteurs de tout âge et sont divisées en trois collections : Lectures ELI Poussins, Lectures ELI Juniors, Lectures ELI Seniors. En dehors de la qualité éditoriale, les Lectures ELI fournissent un support didactique facile à gérer et capturent l’attention des lecteurs avec des illustrations ayant un fort impact artistique et visuel.

A2

Tristan et Iseut

' Adaptati on et ACTIVITe É S de Do mitille Hatuel Illustrati ons de Sara Gavi oli

Lectures

Juniors

Tristan et Iseut Adaptation et activités de Domitille Hatuel Illustrations de Sara Gavioli Révision de Mery Martinelli Lectures ELI Création de la collection et coordination éditoriale Grazia Ancillani, Paola Accattoli, Daniele Garbuglia (Directeur artistique) Conception graphique Sergio Elisei Mise en page Gianluca Rocchetti Responsable de production Francesco Capitano Crédits photographiques Shutterstock © 2013 ELI S.r.l.

B.P. 6 - 62019 Recanati - Italie Tél. +39 071 750701 Fax +39 071 977851 info@elionline.com www.elionline.com Fonte utilisée 13 / 18 points Monotype Dante Achevé d’imprimer en Italie par Tecnostampa Recanati ERT 230.01 ISBN 978-88-536-1580-0 Première édition Février 2013 www.elireaders.com

Sommaire 6 8

Les personnages principaux Activités de pré-lecture

10 Chapitre 1

Tristan de Loonois

18 Activités 22

Chapitre 2

Le philtre d’amour

29 Activités 32

Chapitre 3

La forêt du Morois

38 Activités 40

Chapitre 4

Le jugement au fer rouge

47 Activités 50

Chapitre 5

Iseut aux Blanches Mains

57 Activités 60

Chapitre 6

La mort

70 Activités 72

Grand angle La littérature du Moyen Âge

74

Grand angle Le chevalier au Moyen Âge

76

Grand angle Les châteaux au Moyen Âge

78

Faisons le point

79 Contenus

Les parties de l’histoire enregistrées sur le CD sont signalées par les symboles qui suivent : Début Fin

Les personnages princi paux

?

?

?

Iseut la Blonde

6

Tristan

Iseut aux Blanches Mains

Le Roi Marc

Kaherdin

Le Roi Arth ur

7

Activités de pré-lecture

Repères 1 Complète cette chronologie avec les mots de l’encadré.

Notre-Dame de Paris • Angleterre • 2e croisade Aliénor d’Aquitaine • Louis VIII • Constantinople

L’histoire de Tristan et Iseut se déroule au Moyen Âge.

Le Moyen Âge est une longue période qui succède à l’Antiquité. Généralement, on considère que la période commence en 476, avec la chute de l’Empire romain d’Occident, et se termine en 1492, date de la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb.

Aliénor d’Aquitaine 1137-1180 Règne de Louis VII et d’________________ .

(0) 1147-1149 ____________ (1) menée par le roi de France

Louis VII. 1150 Louis VII répudie Aliénor d’Aquitaine qui

épouse Henri Plantagenêt, futur Henri II roi

d’Angleterre en 1154.

1163-1196 Construction de _________ (2) (nef et chœur).

1173 Guerre entre Louis VII et Henri II. 1180-1223 Philippe Auguste roi de France.

1189 Richard Cœur de Lion devient roi d’______ (3).

1190-1192 3e croisade.

1202-1204 4e croisade et pillage de __________ (4) par les

croisés.

1223 Début du règne de ___________ (5).

2 Voici les lieux de l'histoire, cherche-les sur une carte.

Irlande • Ecosse • Angleterre • Cornouailles • Tintagel Forêt du Morois • Blanche Lande • Ermitage d’Ogrin Bretagne • Pays de Loonois

8

3 Lis le texte et coche les affirmations exactes.

La société au Moyen Âge La •

•

•

société médiévale est divisée en trois classes : les hommes d’église (les ecclésiastiques, le clergé), qui prient pour le salut de tous, sont appelés les Oratores ; les guerriers (les chevaliers) , qui se battent pour protéger la société, sont appelés les Bellatores ; les travailleurs (les paysans, les serfs) , qui produisent de quoi entretenir les autres, sont appelés les Laboratores.

Même si 95% de la population appartient à la catégorie des paysans, ils sont dominés par les chevaliers et les ecclésiastiques qui se partagent la majorité des intérêts.

Cette société repose sur le lien de féodalité : c’est le lien entre le vassal et le suzerain (le propriétaire du fief). Le vassal doit aide et loyauté à son seigneur qui lui confie un fief en échange. Ils appartiennent à la noblesse : leurs biens se transmettent par héritage.

Les nobles vivent dans des châteaux forts, leur alimentation est riche, ils donnent des banquets, pratiquent la danse et la musique. Ils vont à la chasse et font des tournois.

Tout ce luxe confirme l’autorité et le prestige du seigneur.

Les réceptions des nobles au château permettent d’affirmer cet ordre des choses et ainsi de réunir des vassaux qui viennent avec leur famille. La châtelaine retrouve à cette occasion d’autres dames et pratique avec elles divers travaux de couture, broderie ou filage.

Les hommes et les femmes ont des modes de vie séparés. En effet, le mariage sert à renforcer une lignée, à associer des territoires, ou à mettre fin à une guerre. On ne se marie pas par amour. En revanche, il existe l’amour courtois : un chevalier célibataire peut jurer fidélité à l’épouse d’un grand seigneur. Ce jeu d’amour, non charnel, est très codifié : regards, baisers, requêtes et actes de prouesse de chevalerie de l’amant (tournois, etc.).

a ■ b ■ c ■ d ■ e ■ f ■

La société médiévale est divisée en trois classes.

Le clergé et les chevaliers ont tous les pouvoirs.

5% de la population appartient à la catégorie des paysans.

La société repose sur le lien de féodalité.

Le suzerain doit fidélité au vassal.

L’amour courtois aboutit au mariage.

9

Chapitre 1

Tristan de Loonois

2

Voici l’histoire de Tristan et d’Iseut, un conte d’amour et de mort. Écoutez comment ils se sont aimés et comment ils sont morts d’amour le même jour, lui à cause d’elle et elle à cause de lui.

Le roi Marc règne en Cornouailles, mais il est en guerre. Rivalen, le roi de Loonois, lui vient alors en aide. Pour le récompenser, Marc lui donne sa sœur, la belle Blanchefleur. Malheureusement, à peine mariés, la guerre reprend sur les terres de Loonois détruisant les villages, les camps et les villes. Rivalen repart de Cornouailles avec sa belle épouse pour mettre fin à la guerre sur ses terres.

Blanchefleur, enceinte, est confiée au maréchal* Rohalt, un homme très loyal*.

Blanchefleur attend son époux. Hélas ! Un jour, elle apprend qu’il a été tué. Rohalt essaie de la consoler de sa peine, en vain*. La reine donne naissance à son fils et dit : — Fils, j’ai tellement désiré te voir… Mais je suis triste. J’accouche* triste et la première fête le maréchal serviteur chargé du soin des chevaux loyal fidèle

10

en vain inutilement accoucher mettre au monde un enfant

Tristan et Iseut

que je te fais est triste elle aussi. À cause de toi, j’ai tristesse à mourir… Et comme tu es venu sur terre par tristesse, je te nomme Tristan. À ces mots, elle embrasse son enfant et meurt.

C’est Rohalt qui recueille l’orphelin* et pour le protéger des ennemis de son père décide de l’élever comme un de ses fils. À sept ans, Tristan est confié à un sage maître, l’écuyer* Gorvenal, qui lui enseigne tous les arts qui conviennent à un baron : manier* la lance, l’épée et l’arc, lancer des disques de pierre, traverser de larges fossés*, détester les mensonges et la félonie*, secourir les faibles. Il lui apprend aussi le chant et la harpe. Tout le monde admire Rohalt d’avoir un fils si noble et fier. Au fond de lui, Rohalt aime Tristan comme son fils, le révère* secrètement comme son seigneur et revoit en lui la jeunesse de Rivalen et de Blanchefleur.

Un jour, des pirates de Norvège enlèvent Tristan sur leur nef*. Le jeune homme se débattant et la mer se déchaînant, les marins le délivrent alors sur une terre inconnue de lui, la terre du roi Marc, en Cornouailles. l’orphelin enfant qui a perdu un de ses parents ou les deux l’écuyer personne au service d’un chevalier, qui lui porte son écu manier utiliser

le fossé large trou dans la terre la félonie déloyauté, trahison du vassal envers son seigneur révérer traiter avec un profond respect la nef grand navire à voiles

11

Chapitre 1

Les seigneurs qui le découvrent et le portent au château du roi sont tout de suite éblouis par la noblesse des manières et le savoir de Tristan. Le château de Tintagel se dresse sur la mer ; de belles terres cultivées en vergers* et prairies entourent le lieu. Tristan ne le sait pas, mais c’est ici que jadis son père Rivalen et sa mère Blanchefleur se sont mariés. Au premier regard, le roi Marc se prend d’une grande affection pour Tristan et lui propose de rester auprès de lui.

Pendant trois années, Tristan suit le roi à la chasse ou aux plaids* et le console en cas de tristesse. Il dort dans la chambre royale parmi les privés et les fidèles. Les barons le chérissent et en particulier le sénéchal* Dinas de Lidan. Malgré cette tendresse réciproque, Tristan pense sans cesse à son père Rohalt, à son maître Gorvenal et à sa terre de Loonois.

De son côté, Rohalt, qui recherche Tristan sur toutes les terres, arrive un jour en Cornouailles et le retrouve. Il explique au roi Marc : — Roi Marc, voici Tristan de Loonois, votre neveu, le fils de votre sœur Blanchefleur. Pour le verger terrain planté d’arbres fruitiers le plaid assemblée judiciaire

12

le sénéchal officier au service du roi

Tristan et Iseut

13

Chapitre 1

preuve, voici le rubis que vous aviez offert à Blanchefleur pour son mariage. Il y a la guerre sur sa terre, il est temps que Tristan revienne.

Marc est ému : — Mon neveu, je te fais chevalier. Retourne sur ta terre.

Tristan repart et chasse l’ennemi de sa terre. Il prend alors une décision : — J’abandonne ma terre à mon père Rohalt et mon corps au roi Marc. Je quitterai donc ce pays et irai servir mon seigneur en Cornouailles. À l’époque, la Cornouailles doit payer tous les ans une dette de guerre à l’Irlande. Les Irlandais peuvent ainsi emporter chez eux du cuivre, de l’argent, de l’or et de jeunes enfants, filles et garçons. Cette année, lorsque Tristan arrive, le roi d’Irlande a envoyé un chevalier géant, le Morholt, pour récolter son dû*. Le Morholt est grand comme quatre hommes robustes et son épée a tué les plus grands chevaliers. Personne n’a jamais pu le vaincre. Cependant, Tristan s’offre pour le combattre et libérer ainsi la Cornouailles. Tristan récolter son dû recueillir ce qu’on lui doit

14

Tristan et Iseut

15

Chapitre 1

s’arme : on lui met le haubert* et le heaume* d’acier. Le combat a lieu sur une petite île loin des regards. Pendant la bataille, l’épée de Tristan se casse et un fragment de la lame reste enfoncé dans le crâne du géant. Finalement, Tristan revient vainqueur, mais il est gravement blessé.

Le corps du Morholt est renvoyé en Irlande.

Sa sœur et sa nièce, Iseut la Blonde, qui pourtant connaissent les herbes et les philtres* qui soignent, sont désespérées de ne pouvoir le sauver. Iseut retire du crâne de son oncle le fragment d’épée ennemie et le dépose dans un reliquaire*. La belle aux cheveux d’or déteste alors le nom de Tristan de Loonois. À Tintagel, personne ne peut guérir Tristan. Sa blessure est empoisonnée, son corps et son visage se déforment : il va mourir. Il décide donc de prendre la mer et de se laisser porter. Peut-être qu’il arrivera quelque part où l’on pourra le soigner... Il part sur une barque en n’emportant que sa harpe : il n’a ni voile, ni rame, ni épée. La barque dérive pendant sept jours et arrive finalement dans un le haubert tunique en mailles qui recouvrait le torse, les bras et la tête le heaume casque

16

le philtre boisson magique le reliquaire coffret précieux destiné à contenir des reliques, des objets de culte

Tristan et Iseut

port. Mais, ce port est Weisefort, là où se trouve le Morholt. Par chance, personne ne reconnaît le visage déformé de Tristan et Iseut le sauve grâce aux philtres. Une fois ranimé, Tristan comprend bien vite qu’il est sur une terre ennemie, et comme son visage est en train de reprendre ses formes, il s’enfuit et retourne en Cornouailles.

17

Activités de post-lecture

Compréhension 1 Complète ce schéma.

père ____________

mère ____________

Tristan

écuyer chargé de son éducation ____________

oncle ____________

2 Réponds aux questions.

Quel genre d’histoire est Tristan et Iseut ?

C’est un conte. ______________________________________________ 1 Quel est le pays natal de Tristan ? ______________________________________________ 2 Pourquoi Tristan quitte son pays ? ______________________________________________ 3 Où arrive Tristan ? ______________________________________________ 4 Comment Tristan découvre le lien qui l’unit à Marc ? ______________________________________________

18

3 Coche si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).

V F 3 Le Morholt vient en Cornouailles pour tuer ■ ■

Tristan.

1 Tristan propose de combattre le Morholt.

2 Tristan sort vainqueur du combat.

3 Un fragment de la lame de l’épée du Morholt est resté enfoncé dans le crâne de Tristan.

4 Iseut la Blonde est la fille du Morholt.

5 Tristan est gravement blessé.

6 Iseut soigne Tristan sans savoir qui il est.

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Vocabulaire 4 Donne le nom de chaque partie de la tenue du chevalier

au Moyen Âge. haubert • heaume • bouclier • lance • épée 1 2 3 4 5

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

3

1

2

4

5

19

Grammaire

Activités de pré-lecture 5 Complète chaque phrase avec le bon correcteur logique. à cause de • mais • mais • donc • parce que parce que • c’est pour cela que

à cause de toi que je suis triste.

C’est ___________ 1 Blanchefleur veut mourir ___________ elle est triste.

2 Tristan est le neveu du roi Marc, ______ il ne le sait pas.

3 Il est blessé, ______ il décide de partir.

4 Iseut déteste le nom de Tristan, _______ le soigne sans le savoir.

5 Tristan a tué le Morholt, ______ Iseut ne l’aime pas.

6 Tristan quitte Iseut ______ il sait qu’il est sur une terre ennemie.

6 Transforme les phrases à la forme négative.

Tout le monde peut le vaincre.

Personne ne peut le vaincre. ______________________________________________ 1

2

3

4

5

6

7

Elle est triste. ______________________________________________ Il a déjà vu Iseut. ______________________________________________ Vous l’aimez encore. ______________________________________________ Il revient souvent dans son pays. ______________________________________________ Tu sais que tu es sur une terre ennemie. ______________________________________________ La Cornouailles doit toujours payer une dette à l’Irlande. ______________________________________________ Le Morholt est grand et fort. ______________________________________________

20

8 Tristan a toujours peur. ______________________________________________ 9 Iseut la Blonde connaît la magie. ______________________________________________ 10 Tout le monde reconnaît Tristan. ______________________________________________

7 Choisis l’orthographe correcte.

1 2 3 4 5 6

Cette histoire est un compte / conte. _____ On essaie de la consoler en vain / vient.

Voici mon fil / fils.

Tristan ne sait / c’est pas qui est Marc.

Tristan pense sang / sans cesse à Rohalt.

Son corps / cor se déforme.

Tristan décide de prendre la mer / mère.

DELF – Production écrite 8 Imagine l’enlèvement de Tristan par les pirates Norvégiens.

Décris ce voyage difficile.

Production orale 9 Explique l’origine du prénom Tristan.

Activité de pré-lecture 10 Associe chaque mot à sa définition.

1 le philtre 2 le poison 3 le sortilège

a substance toxique b boisson magique c maléfice

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Grand Angle

La littérature du Moyen Âge La légende de Tristan et Iseut Tristan et Iseut est un récit écrit au XIIe siècle.

Il relate une légende celte. À l’époque, la domination des Celtes s’étendait dans presque toute l’Europe du Nord, surtout dans les pays de la mer : la Bretagne, le Pays de Galles et l’Irlande. Cependant, aucun texte celtique n’a été retrouvé. L’imprimerie n’existait pas encore et les livres étaient des objets rares et précieux, car ils étaient recopiés à la main. Ainsi, les récits étaient plus entendus que lus. C’étaient les trouvères (au Nord) et les troubadours (au Sud) qui chantaient les récits pour le plaisir des dames et des seigneurs. Les légendes s’enrichissaient donc au cours des voyages. Les différents auteurs de Tristan et Iseut, parmi lesquels Béroul, Thomas et Marie de France, font tous allusion à des récits oraux ou écrits, mais ils ont redonné un sens nouveau à l’histoire.

L'embarquement de Tristan et Iseut Minature du XVe siècle. Musée Condé, Chantilly.

L’ancien français Les récits du XIIe siècle étaient écrits en ancien français, aussi appelé « langue romane » ou « roman » : cette langue était très proche du latin, la langue de la justice et de la médecine.

Cependant, il existait des variantes entre le Nord et le Sud de la France.

On parle de langue d’oïl au Nord et de langue d’oc au Sud. Tristan et Iseut est écrit en langue d’oïl.

Tristan et Iseut à la fontaine, épiés par le roi Marc, détail d'un panneau de coffret. Ivoire, Paris, 1340-1350.

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Edmund Leighton, Tristan et Iseut, 1902

Le mythe de Tristan et Iseut Au XIIe siècle, les textes sur Tristan se diffusent dans toute l’Europe : on parle de « mythe littéraire ».

Cependant, le mythe de Tristan et Iseut est violent et a donc souvent été rejeté au Moyen Âge, car il pose des problèmes concernant la communauté féodale : • le mythe parle de désir charnel hors des liens du mariage ; • la société féodale est fondée sur le respect du vassal envers le suzerain, alors que le mythe pose l’amour comme valeur absolue.

De ce fait, les versions de Béroul et de Thomas ont été jugées scandaleuses.

Il existe donc plusieurs manuscrits de Tristan et Iseut. Malheureusement, ils sont tous incomplets et il existe peu d’information sur leurs auteurs. Il a donc fallu reconstituer le texte en s’appuyant essentiellement sur les versions de Béroul et de Thomas.

Si l’histoire de Tristan et Iseut a été reprise et adaptée dans le monde entier par des peintres, des poètes, des romanciers et des musiciens, c’est parce que cette histoire parle d’amour, d’amour éternel et d’amour impossible.

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