Subprojeto pibidbiologia cerro largo versão net (1)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB

ANEXO II EDITAL Nº 061/2013/PIBID/CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura) 1. Nome da Instituição

2. UF

Universidade Federal da Fronteira Sul

RS

3. Subprojeto de Licenciatura em: Ciências Biológicas 4. Número de bolsistas de iniciação à docência participantes do subprojeto: 30

5. Número de Supervisores participantes do subprojeto: 06

6. Número de Escolas 05

12 – na Escola de Ensino Médio 06 – por escola de Ensino Fundamental 7. Coordenadores de Área do Subprojeto: 7.1 Nome: Roque Ismael da Costa Güllich Departamento/Curso/Unidade: Campus de Cerro Largo – RS / Curso de Graduação em Ciências Biológicas – Licenciatura E-mail: roquegullich@uffs.edu.br Link para o Currículo Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4734653Y0 7.2 Nome:

Eliane Gonçalves dos Santos

Departamento/Curso/Unidade: Campus de Cerro Largo – RS / Curso de Graduação em Ciências Biológicas – Licenciatura E-mail:eliane.santos@uffs.edu.br Link para o Currículo Lattes:

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=S8730136 8. Plano de Trabalho

Ação: Encontros de Formação, Orientação e Planejamento dos Bolsistas com Coordenador de Área Descrição da ação: Será um encontro semanal de planejamento, reflexão, discussão do subprojeto, como fórum permanente de orientação e reorientação dos Bolsistas dentro do subprojeto de Biologia.

Nesse espaço-tempo de aprendizagens deverá ser costurada a formação inicial dos licenciandos pela via da reflexão-crítica através da discussão coletiva e de orientações individuais e no grupo de bolsistas de cada Escola. Uma das finalidades dessa formaçãoorientação é o planejamento minucioso das ações, a sistematização de experiências através de relatos das práticas e trocas entre escolas e entre redes de ensino, bem como a constante avaliação que será desenvolvida durante o processo; outra é a aproximação da prática com a

teoria, através da discussão das leituras programadas e dos resultados que emanam das práticas vivenciadas, que podem então ser examinadas e melhor compreendidas a partir do acompanhamento, do referencial teórico e de processos coletivos de formação inicial.

Ação: Participação no Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática – GEPECIEM da UFFS Cerro Largo Descrição da ação: A participação no GEPECIEM, que é um encontro mensal que articula formação inicial e continuada na área de Ensino de Ciências, e tornou-se um fórum de formação como espaçotempo de aprendizagens, será indispensável aos bolsistas do PIBIDBiologia, uma vez que os professores de Ciências e Biologia da rede pública de Cerro Largo- RS, já participam desta ação deste junho de 2010.

Ação: Leituras e Estudos Orientados para os Bolsistas Descrição da ação: Leitura dos PCNs de Ciências Naturais, PCN + de Biologia, PCNEM Biologia, OCNEM Biologia, Orientações do ENEM, Livros e referenciais da área de Ensino de Ciências e Biologia, especialmente os de didática e prática de ensino, e artigos acerca da Experimentação no Ensino de Ciências e Biologia para contextualizar as práticas, possibilitar reflexão sobre as práticas e também a produção textual dos bolsistas. Esta ação vai estar integrada aos encontros de formação e orientação com coordenador de área.

Ação: Participação do PIBID Ciências Biológicas em Eventos Descrição da ação: A participação em eventos da área de Educação em Ciências e Ensino de Biologia será estimulada, bem como também os bolsistas deverão apresentar resultados das ações em eventos regionais e nacionais, sempre que solicitados pelo PIBID e quando for possível o financiamento dessa ação pela Universidade. Os bolsistas poderão organizar resultados das ações aproveitando os subsídios da prática de iniciação a docência para fazer uma reflexão mediada teoricamente que podem ser contextualizados através da pesquisa. Os resultados desses movimentos formativos de pesquisa poderão ser publicados em eventos da área, através de resumos, artigos e trabalhos em pôster.

Ação: Viagem de Estudo, visitas técnicas e excursões científicas Descrição da ação: Será organizada anualmente uma visita a museu, parque, jardim zoológico ou coleções, saída de campo ou ainda excursão científica a diferentes biomas para que os alunos possam ser sensibilizados em relação às questões ambientais e conservacionistas, do ensino de Biologia e em relação a experimentos e práticas de ciências e Biologia, objeto central desse subprojeto.

Ação: Elaboração de diagnóstico do contexto escolar

Descrição da ação: Para possibilitar o reconhecimento da Escola como local de trabalho e contexto das práticas sociais que emanam nas escolas, os bolsistas serão desafiados a conhecer e situar a escolas dentro de marcos: - legais, através da leitura dos regimentos escolares, planos de estudos e proposta pedagógica da escola; - sociais, conhecendo o bairro, os alunos das turmas e na medida do possível suas realidades de vida; - administrativos, acompanhando reuniões, conhecendo a estrutura da escola, lei de eleição de diretores, entre outros aspectos como merenda escolar, recursos da escola. Todo esse contexto será organizado em forma de diagnóstico de cada escola elaborado pelos bolsistas para situar a ação dentro de sua realidade. Esse diagnóstico será apresentado e discutido nos encontros de formação. A ideia é garantir que a apropriação sobre os objetivos da escola, metodologia e pressupostos do projeto pedagógico da escola traga segurança no efetivo processo de iniciação a docência bem como a compreensão da articulação teoria prática. Outro elemento que a leitura do projeto escolar e da realidade tende a garantir é a formação cidadão objetivo comum das propostas das 04 escolas de atuação.

Ação: Revitalização dos Laboratórios de Ciências e Biologia Descrição da ação: Os licenciandos terão como tarefa a busca de materiais alternativos, desenvolvimento de materiais para aulas práticas, campanha de organização dos espaços escolares, possibilitando assim uma revitalização dos laboratórios de Ciências/Biologia, que são legalmente uma exigência, são necessários à boa qualidade de ensino e desse modo precisam estar em pleno funcionamento.

Ação: Produção e Aplicação de Roteiros de Aulas Práticas Descrição da ação: Os licenciandos serão estimulados a pesquisar, reorganizar e produzir roteiros de aulas práticas com material acessível e disponível na escola e no ambiente natural para propiciar atividades de experimentação a serem desenvolvidas (aplicadas) sob supervisão docente em ambiente viável – Laboratório de Ciências/Biologia nas Escolas do Subprojeto. Os Bolsistas também poderão estimular a produção de leitura e escrita de relatórios de aulas práticas através da execução de atividades de experimentação.

Ação: Produção de Planejamentos de Ensino e Aulas de Ciências e Biologia Descrição da ação: Os licenciandos serão estimulados a pesquisar, reorganizar e produzir planos de aulas práticas através da metodologia do educar pela pesquisa e do ensino por investigação, práticas pedagógicas com material acessível e disponível na escola e no ambiente natural para propiciar atividades de ensino e aprendizagem, sempre mediando a leitura e escrita categorias indispensáveis a apropriação do conhecimento biológico e significação conceitual em ciências e biologia.

Ação: Produção de materiais alternativos, modelos e jogos didáticos

Descrição da ação: Os licenciandos serão estimulados a pesquisar, planejar e produzir jogos didáticos, modelos e simuladores didáticos para produção de aulas com mediação de diferentes materiais didáticos e alternativos a fim de proporcionar aulas diversificadas e inovação no ensino de Ciências e Biologia.

Ação: Planejamentos entre Supervisor, Bolsistas e Professores da Escola Descrição da ação: Serão reuniões semanais sob a organização do Supervisor para que as ações sejam desencadeadas com planejamento e tenham êxito na execução, evitando possíveis falhas e propiciando maior aproximação entre os professores em exercício e licenciandos.

Ação: Introdução de TICs e mediação de Aprendizagem em Ambientes Virtuais Descrição da ação: Os bolsistas serão levados a processo de formação sobre tecnologias da comunicação e informação no ensino de Ciências e Biologia, deverão desenvolver atividades de mediação em ambientes virtuais como blogs, jogos eletrônicos e páginas para acesso dos alunos e possível discussão em ambiente virtual, extrapolando o ambiente exclusivo da sala de aula para observar a evolução conceitual dos alunos.

Ação: Participação em atividades do contexto Escolar Descrição da ação: Os alunos Bolsistas deverão acompanhar a vida da Escola, especialmente através de reuniões entre professores, processos de formação, conselhos escolares, festividades, feiras de ciências, conselhos de classe e com pais e comunidade escolar, pois desse modo, deverão vivenciar o cotidiano escolar e perceber as responsabilidades de cada ente que forma o universo escolar.

Ação: Atividades integradas entre Subprojetos e outros projetos da UFFS Descrição da ação: As ações comuns entre os subprojetos serão dinâmicas e contarão com: Seminários de Avaliação, Seminários de Leituras de Livros, Encontros/Cursos de Formação, Cinefórum sobre Tópicos das Ciências, Atividades de Educação Ambiental, Varal de trabalhos, Desenvolvimento de Feiras e Mostras Científicas,sendo algumas ações entre todos os subprojetos do Campus Cerro Largo Aprovados no Edital PIBID CAPES 2014 e outras entre os subprojetos Biologia, Física, Química e Alfabetização Científica e Tecnológica. Também temos ações conjuntas com o PETCiências como o CinePET, Cursos de formação e seminários. Participação em ações do Pródocência da UFFS. Ação: Atividades integradas ao PIBIC - EM Descrição da ação: Serão atividades de co-orientação de projetos de pesquisa dos alunos bolsistas de iniciação científica do Ensino Médio – PIBIC – EM, projeto que mantemos na Escola alvo sob orientação de professores coordenadores de subprojetos pibids e do grupo de pesquisa GEPECIEM, assim os pibidanos vão auxiliar no desenvolvimento de ações curriculares dos estudantes de ensino médio, em articulação com química e física. Esta ação visa a integração entre ensino, pesquisa

e extensão.

Ação: Encontros de Planejamento geral e Avaliação entre os Bolsistas, Coordenador de Área, Supervisores, Professores e Coordenação das Escolas Descrição da ação: Será uma reunião semestral para reorientar o processo, avaliar ações, bem como o impacto das ações na escola e também para reunir todos os atores envolvidos.

Ação: Avaliação das Ações Descrição da ação: A avaliação das ações será realizada através da escuta permanente dos envolvidos nos momentos de encontro; através da auto-avaliação dos bolsistas, através de instrumentos a serem elaborados em conjunto para serem aplicados em diferentes momentos e atividades do PIBIDBiologia, sempre em processo permanente, contínuo e progressivo. Os Bolsistas deverão constituir diário de bordo para anotações de suas experiências, reflexões sobre as vivências e consequente avaliação do processo.

Ação: Divulgação das Ações Ação: Divulgação das Ações se dará em meios eletrônicos Site da UFFS e Home page do PIBID institucional, blog do PIBIDBiologia a ser criado, Blog das ações nas escolas, informativos escolares e da uffs, PETNews, bem como através da imprensa local e regional e também nos eventos através da publicação dos resultados já sistematizados do PIBIDBiologia.

9. Nome e endereço das escolas da rede pública de Educação Básica (listar todas participantes do subprojeto institucional)

Nome Escola Municipal de Ensino Fundamental D. Pedro II Código INEP - 43044832 Endereço Rua: Antônio Wenzel, 2945 Vila Santo Antônio – Cerro Largo-RS CEP 97 900-000 Nome E.E. de Educação Básica Eugênio Frantz Código INEP – 43045170

Nº de alunos matriculados na escola considerando apenas o Nível 1 de Licenciatura

49 alunos – nível b

(quando houver)

6.1

Telefone: (55) 3359- 9119 Email: emdpedro@gmail.com

429 alunos – nível a Telefone: (55) 3359 2090 Email: eugeniofrantz14@educacao.rs. gov.br

Endereço Rua M Lobato, 514 1

Último IDEB

Níveis de licenciatura aplicáveis: (a) ensino médio, (b) ensino fundamental.

5,1 Ensino médio não está disponível no site INEP.

Cerro Largo-RS CEP 97 900-000 Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Otto Flach Código INEP -43171303 Endereço: Rua José Inácio Schardong,1017, Bairro industrial Cerro Largo-RS CEP 97 900-000 Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Pe. José Schardong Código INEP - 43045227 Endereço: Rua Jacób Reinaldo Haupnetal, nº 3201 Cerro Largo-RS CEP 97 900-000

313 alunos – nível b

4,3

Telefone: (55) 3359 2121 Email: escolaottoflach@gmail.com

286 alunos – nível b 4,8 Telefone: (55) 3359 2089 Email: epschardong@gmail.com