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T0A1
Carte de France
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T0A2
MER MÉDITERRANÉE CORSE
AVIGNON
PARIS
LOIRE
ROUEN
BORDEAUX PAU
BOURGOGNE
REIMS
GASCOGNE
LILLE
SEINE
PROVENCE
NORMANDIE POITIERS
LES ALPES
LA MOUTARDE
LE CAMEMBERT
BREST
GARONNE
CHAMPAGNE
LES PYRÉNÉES
MANCHE
OCÉAN ATLANTIQUE
NICE DIJON
BRETAGNE LES BISCUITS BRETONS
LA BRIOCHE
LE PARFUM
LE PÂTÉ
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T0B
La musique de la langue française
Salut ! Ça va ?
Ça va bien, merci.
Un éléphant, ça trompe, ça trompe. Un éléphant, ça trompe énormément. Deux éléphants, ça trompe, ça trompe. Deux éléphants, ça trompe énormément. Trois éléphants...
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T0C
Les mots français A B E F H I L M O P R S T U Y
A C E F H I L N O P R S T U Z
A C E F I J L N O Q R S T V Ç
A C E G I K L N O Q R S T W Ç
A D E G I L M N P R S T U X Ç
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T1A
Les notes en France En France, on note sur 20. C’est facile ! Regarde bien : Qualifications
TB AB B P F TF
Très bien Assez bien Bien Passable Faible Très faible
Notes
18, 19 et 20 15, 16 et 17 12, 13 et 14 9, 10 et 11 5, 6, 7 et 8 0, 1, 2, 3 et 4
Passable
ien b s è Tr
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Attention ! 0 / 20 Pour les enfants qui ne disent pas bonjour le matin !!
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Une conversation
Hélène. Jade ? Corinne ? Michèle ? Jade .
13 .
12 ? 13 ? 14 ?
12 .
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Une conversation Bonjour. Ça va ? Je m’appelle Hélène. Et toi, comment tu t’appelles ?
Ça va bien, merci.
Moi, je m’appelle Jade.
J’ai 13 ans. Et toi, tu as quel âge ?
Moi, j’ai 12 ans.
Oh ! La classe commence ! Au revoir, Hélène. Au revoir, Jade.
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La lettre au pΩΩère Noël
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T2A2
DES CD
16 DÉCEMBRE
PAPA NOËL
JE VOUDRAIS :
BORDEAUX , LE CHER PETIT
ROUGE ET JAUNE ARMAND
UN LIVRE DES AVENTURES
DE HARRY POTTER
UN VÉLO
(DES CHANTEURS DE LA STAR AC). ET POUR MA PETITE SŒUR LÉTICIA (ELLE A QUATRE ANS !) GROSSES BISES.
UNE POUPÉE. MERCI BEAUCOUP !
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Noël à la maison
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T3A1
Le matériel de classe
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T3A2
CRAYON
CAHIER
DICTIONNAIRE GOMME FEUTRES FLUO
CALCULETTE STYLO
CLASSEUR RÈGLE
STYLO-PLUME
CISEAUX
CRAYONS DE COULEUR AGRAFEUSE
LIVRE
TROMBONES BÂTON DE COLLE
RUBAN ADHÉSIF
EFFACEUR
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T3B1
Mon emploi du temps
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T3B2
HISTOIRE / GÉOGRAPHIE
ESPAGNOL
ANGLAIS
FRANÇAIS
VIE DE CLASSE
ARTS PLASTIQUES
TECHNOLOGIE
MATHS
E.P.S.
MUSIQUE
PERMANENCE
S.V.T.
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T4A1
La météo
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T4A2
LA PLUIE
LA NEIGE
LE VENT IL FAIT CHAUD
LES NUAGES
LE SOLEIL IL FAIT FROID
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T4Bº
Des vêtements
DES BOTTES DE PLUIE
UN IMPERMÉABLE
DES LUNETTES DE SOLEIL
UNE ÉCHARPE DE LAINE
UN MANTEAU
UN PULL
UN PARAPLUIE
UN BONNET DE LAINE
UN SHORT ET UNE CHEMISE
UN MAILLOT DE BAIN ET DES SANDALES
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Le Collège
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T5A2
LE BUS
UN BALLON
UNE TABLE
UNE CARTE DE FRANCE DES CRÊPES LE TABLEAU
L’ÉTAGÈRE LA CANTINE
UNE SALLE DE CLASSE
DES LIVRES L’HORLOGE
LE GYMNASE
LA COUR DE RÉCRÉATION
LA SALLE DES PROFESSEURS LE PRÉAU
LE CDI
L’INFIRMERIE
LE BUREAU DU PRINCIPAL
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T5B1
Retrouve le mot caché
Qu c’
-ce
que
est
est ?
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T5B2
Qu’est-ce que c’est ?
DES CISEAUX UN LIVRE UNE CHAISE
UN BALLON UN TABLEAU UNE TABLE UNE CALCULETTE
UNE TROUSSE UN ORDINATEUR UN CRAYON
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Les professions
LE PROFESSEUR LA PROFESSEUR
L’INFIRMIÈRE
L’AGENT DE POLICE LE SERVEUR
LE CHAUFFEUR
L’HÔPITAL
L’INFIRMIER
LE FACTEUR
LE BOULANGER
LA POSTE / P.T.T.
LE COLLÈGE L’AUTOBUS
LE JOURNALISTE
LA BOULANGÈRE
LE JOURNALISTE
LE MÉDECIN
LA JOURNALISTE
LE CAFÉ-BAR
LE JOURNAL
LA BOULANGERIE
LA RUE
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Ça se trouve où ?
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Des pays et des nationalités
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LUXEMBOURGEOIS ESPAGNOL BELGE
ALLEMAND
FRANÇAIS
ANGLAIS
ITALIEN
IRLANDAIS
HOLLANDAIS
SUISSE
PORTUGAIS
FRANÇAISE
ESPAGNOLE SUISSE
PORTUGAISE
IRLANDAISE
ANGLAISE
LUXEMBOURGEOISE
BELGE
ITALIENNE
ALLEMANDE
HOLLANDAISE
FRANCE
ESPAGNE
PORTUGAL
SUISSE
LUXEMBOURG
ITALIE BELGIQUE
ROYAUME-UNI
ALLEMAGNE PAYS-BAS IRLANDE
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Des animaux sauvages
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T8A
Un oiseau
LA TÊTE LA PLUME
LA PATTE LE BEC
LE VENTRE
LE DOS
LA QUEUE
L’AILE
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Un conte : Le petit chaperon rouge
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TR1
Où vas-tu aller en vacances ?
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TR2
MAM
ANCES C A V E D E I N O COL
IE
FRANCE
NE U L A L
LA PL
AGE
PORTUGAL
GRANDE-BRET AG NE
NE G A T ON M A L
UNE ÎLE N IS U S ÉTAT
EN
DANS
CHEZ ESPA G NE
AU À
SUR
AUX
Noms
Prénom
Garçon / Fille
Âge
No de téléphone Chez toi Avec tes amis À l’école
Langues que tu parles LE 1
LE2
Autres
Langues que tu apprends
Total langues
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Les langues de la classe
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Une journée à la campagne Colorie en suivant les indications du professeur.
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Être et avoir Nom : .............................................................................................................................................................................................. Prénom : .................................................................................................................................................................................... Classe : ........................................................................................................................................................................................
1 Complète avec des formes du présent du verbe « être » ou avec des formes du présent du verbe « avoir ». J’
...............
treize ans. Tu
C’
...............
...............
le professeur. Elle
Tu
...............
Vous
Nous
C’
...............
Nous
.................
Elles
...............
Espagnoles.
Vous
...............
professeur ?
...............
au collège.
ma trousse. ...............
...............
quel âge ?
dans le bois. Quelle heure
Ils
des cadeaux à Noël.
une lettre.
Ils Je
une montre.
...............
mon ami.
...............
...............
un petit chat.
en classe de français.
...............
-il ?
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Le professeur parle 1 Lis les textes des bulles. Ouvrez le livr la page trent e à e!
te Écrivez la dai ! d’aujourd’hu Dessinez un jouet petit et bleu !
Regarde dans dictionn le aire !
Associe le dessin et le mot !
animal ! Dessine un
Regardez le tableau, s’il vous plaît !
Écoutez et cochez la bonn e réponse ! et Ferme ton livre ! et rn ouvre ton ca
Écoute bien la chanson !
! cice numéro six Complétez l’exer
Associez le dessin au mot !
ème Lis le po te ! u à voix ha
Écris la date dans ton carnet ! nse ! et copie la répo Ouvre le cahier
Fermez le cah ie écoutez le C r et D! Lisez les phrase s de l’activité sept !
Complète la g avec les verb rille es !
2 Le professeur parle à un élève ou à toute la classe ? Place les phrases des bulles dans la bonne colonne. Le professeur parle...
à un élève
...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... .....................................................................................
Deuxième personne du singulier
à toute la classe
...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... ..................................................................................... ...................... .....................................................................................
Deuxième personne du pluriel
...................... .....................................................................................
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Les verbes au présent 1 Trouve les formes des verbes être, avoir, parler et aller. Unis la forme du verbe avec son sujet.
AI
VONT
ÊTES
AS
VA ONT
PARLENT
PARLE A
SUIS
PARLONS
AVEZ
SOMMES ALLEZ
PARLEZ
VAS
SONT
EST
VAIS AVONS
ALLONS
JE J´ TU IL ELLE NOUS VOUS ILS ELLES
ES PARLES PARLE
2 Écris la conjugaison des quatre verbes au présent à la forme affirmative. AVOIR
ÊTRE
PARLER
ALLER
Je suis
3 Maintentant, conjugue les quatre verbes à la forme négative. AVOIR
ÊTRE
Je ne suis pas
PARLER
ALLER
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La ville
LE ………..
LE ………..
LA M ……….. LE …..
DES ………..
L’ ………..
LA ……….. L’HÔTEL DE VILLE LA P ………..E LA F ………..E LE C ..…..E LA ………..
L’H………..
LA D………..
Lis les phrases et complète le plan de la ville Le parc est en haut à gauche. Le collège est à gauche du théâtre, en face de la boulangerie. Le théâtre se trouve entre le collège et le lycée. La poste est en face du collège, à droite de la boulangerie. La fleuriste se trouve à côté de la poste, en face de la discothèque. L’arrêt de bus est en face de l’Hôtel de Ville. Le cinéma se trouve en face de l’hôpital. La piscine est à droite de l’hôpital, en face des PTT. La discothèque se trouve à côté de la piscine, en bas à droite. La Maison des Jeunes est en haut à droite.
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Dans la forêt lointaine Lis les descriptions de ces animaux et retrouve leur nom dans le cadre de la page. 1 C’est le roi de la forêt. Il est marron. Sur sa tête il a beaucoup de « cheveux ».
C’est 2 Elle est belle, avec une petite tête et un très long cou. Elle mange les feuilles des arbres.
C’est 3 Il est carnivore. Sa peau est rayée, jaune et noir. Sa femme est la tigresse.
C’est 4 Il est grand et très lourd. Il a des dents en ivoire et une trompe, c’est un pachy-
derme herbivore. C’est 5 Elle est douce et charmante. Elle court très vite, c’est comme une antilope.
C’est 6 Il habite dans l’eau. Il est très dangereux et il a de grandes dents. Il dévore des
animaux et des hommes. C’est un reptile. C’est 7 C’est un primate.
Il est drôle et sympathique, les scientifiques disent que les hommes descendent de lui. C’est 8 Il a deux cornes sur le nez : une grande et une petite. Il ne voit pas bien mais il
entend de très loin. C’est 9 Son nom veut dire « cheval d’eau ». Il est très grand et il pèse beaucoup.
Il habite dans les fleuves, son nez est rond. C’est 10 C’est un grand oiseau, c’est comme une grande poule au long cou.
Elle a de belles plumes et une tête très petite. Elle court vite. C’est 11 Elle a de belles plumes et une tête très petite. Elle court vite.
C’est
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Oui - Si - Pas du tout Réponds par : oui - si - pas du tout
?
.
{}
1 Tu n’es pas au collège ? ................................................................................................
!
2 Il n’y a pas de tableau dans la classe ?
-
................................................................................................
3 Tu aimes les animaux ?
...
................................................................................................
4 Ton professeur de français est une femme ?
,
^
................................................................................................
5 Tu fais des blagues le 28 décembre ?
()
................................................................................................
:
6 Ton camarade n’a pas de livre ? ................................................................................................
7 Tu es devant le professeur ?
“
................................................................................................
8 Ton collège n’est pas grand ? ................................................................................................
9 On ne fait pas de farce en France le 1er avril ?
´
`
................................................................................................
*
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Sur le pont d’Avignon 1
Écoute bien le professeur pour apprendre à lire et chanter cette chanson.
- - t d’Avign- p e l r Su e, - - y d - - se s d y -- - t d’Avign - p e l Sur tous en r Les b eau
--s d -- y
x messieurs
Et les be lle
s dames
Et les demoiselles
-d
e
omme ça et puis encore comme ça c t f e ça et puis encore comm comm e ça
f--t
me ça et puis encore co f - - t com mme ça a et pui
omme ç Et les jeunes garç - - s f - - t c
Les « ge ndarmettes »
s encore com me ça.
Refrain et puis encore comme a ç e m m ça f - - t co
e ça et puis encore comm Et les gendarmes f - - t comm e ça Et les b ou
Et les b
is encore comme ça e ça et pu m m o langers f - - t c t puis encore comme ça me ça e
oulangères f - - t com
Refrain e ça et puis encore comme ça Les maî m m o tresses f - - t c puis encore comme ça Et les maîtres f - - t comme ça et
rmiers Et les infi
f - - t comme ça et puis encore com me ça
f--t s e r è i m Et les infir
comme ça et puis encore comme
2
Remplis les trous avec « on » ou « an 1 ».
3
Trouve dans le texte le mot qui correspond à chaque dessin.
ça
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Une belle poésie 1 Écoute, lis et unis la phrase et le dessin correspondant.
Mon index est un bavard. Sur ma bouche, il dit : « Chut ! » En l’air, il dit : « Est-ce que je peux ? »
De gauche à droite, il dit : « Non ». De bas en haut, il dit : « Psssttt ! Viens ! » Il sait montrer et indiquer devant, derrière, à droite, à gauche. Et en riant parfois il s’inquiète : « Ça va pas la tête ??? » Vous dites que vous n’entendez rien ? Moi je le comprends très bien. C’est que mon index est malin, très malin !!
2 Devine le sens des mots et écris la bonne réponse: Il est bavard :
il parle beaucoup
il ne parle pas
Il est malin :
il sait beaucoup
il ne sait pas beaucoup
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Acte de parole Unité 4
« Allô… ? » Cette activité répond à l’objectif de comprendre, demander et donner information sur le climat. Il s’agit d’une conversation téléphonique entre un enfant et sa grand-mère, qui s’appellent pour savoir comment ils vont.
Associe et retrouve la conversation entre mamie et Alex. a
b
c
Moi aussi, je lui dis bonjour.
Bonjour, c’est Alex !
2
Ça va très bien merci ! Et toi ?
d
e
Mais non, à Paris, il pleut et il fait froid !
Moi ? Je regarde la télévision et je dessine.
f
g
1
Allô, mamie ?
3
Alex ! Bonjour mon chéri ! Comment ça va ?
4
Oh ! Alors, dis-moi, qu’est-ce que tu fais ?
5
Bien ! Aujourd’hui, je suis en forme ; il fait beau et le soleil brille. Il fait beau temps à Paris ?
D’accord. Je vais te dessiner un beau paysage.
6
Non, je suis avec Julie, elle te dit bonjour. 7 h
i
Au revoir, mamie. Je te rappelle dimanche.
Gros bisou à toi aussi. Au revoir !
Allô ? Oui ? Qui parle ?
Au revoir, Alex. Merci de téléphoner. Grosse bise et à dimanche.
C’est très bien. Fais un beau dessin pour ta mamie !
8
C’est très gentil ! Tu es seul à la maison ?
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Écris le numéro de téléphone.
............................................................
............................................................
Seize ; quatorze ; vingt ; trente-quatre.
Onze ; dix-neuf ; trente-cinq ; trente-neuf.
............................................................
............................................................
Quinze ; dix-sept ; vingt-trois ; douze.
Dix-huit ; vingt et un ; zéro trois ; treize.
Complète. suis – ai – avons – sommes – as – es – êtes – avez – sont – ont – a – est Je ................................. une fille.
Tu ................................. Espagnol.
Il ................................. 13 ans.
Vous ................................. une guitare.
Nous ................................. dans le bois.
Elles ................................. toutes rouges.
Elle ................................. Française.
Tu ................................. quel âge ?
J’ ................................. un cadeau.
Vous ................................. professeur.
Nous ................................. un chat.
Ils ................................. du chocolat.
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3
Écoute le professeur et colorie les dessins.
4
Mets les mots dans l’ordre. arrive
Noël
le
décembre.
vingt-quatre
Papa
....................................................................................................................................................................
le
Je
décore
sapin
avec
papa
maman.
et
....................................................................................................................................................................
écris
ta
liste
Tu
cadeaux.
de
....................................................................................................................................................................
5
Lis les phrases et écris le numéro qui correspond à chaque objet.
................................................
................................................ ................................................
................................................
Le numéro dix-huit, c’est le cahier. Le numéro seize, c’est l’effaceur. Le numéro vingt-quatre, c’est l’horloge. Le numéro trente-trois, c’est le stylo. Le numéro onze, c’est la gomme. Le numéro vingt et un, c’est le livre. Le numéro neuf, c’est la calculette. Le numéro cinq, c’est la trousse. Le numéro treize, c’est le sac à dos. Le numéro trente-sept, c’est le crayon.
................................................
................................................
................................................
................................................
................................................ ................................................
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Écris au masculin, féminin, singulier et pluriel.
MASCULIN Un grand garçon Un monsieur blond Mon chien noir Un ami français Le copain italien
3
SINGULIER FÉMININ
PLURIEL MASCULIN
Complète.
12
31
63
Quinze 16
Trente-huit 42
Treize 20
Soixante et onze 83
Quarante-neuf 53
Vingt-quatre
4
FÉMININ Des grandes filles Des dames blondes Mes chiennes noires Des amies françaises Les copines italiennes
Quatre-vingt-treize 99
Soixante
Cent cinquante-sept
Conjugue les verbes au présent.
ÊTRE Je s – – s Tu – s Il – st Nous s – mm – s Vous – t – s Elles s – nt
AVOIR J’ – – Tu – s On – Nous – v – ns Vous – v – z Ils – nt
PARLER Je parl – Tu pa – – – – Il pa – – – Nous pa – – – – – Vous pa – – – – Elles pa – – – – –
ÉCOUTER J’é – – – – – Tu é – – – – – – Elle é – – – – – Nous é – – – – – – – Vous é – – – – – – Ils é – – – – – – –
ALLER Je – ai – Tu – a – Elle – a Nous a – – o – – Vous a – – e – Ils – o – –
VENIR Je – ie – – Tu – ie – – On – ie – – Nous – e – o – – Vous – e – e – Elles – ie – – e – –
FAIRE Je – a – – Tu – a – – Elle – a – – Nous – a – – o – – Vous – a – – e – Ils – o – –
CROIRE Je – – oi – Tu – – oi – Il – – oi – Nous – – oyo – – Vous – – oye – Elles – – oie – –
1
5 2
Qui c’est ? Retrouve la photo de chaque personnage. a Jean est grand et très gros. Ses cheveux sont courts et bruns. b Aïcha est petite et mince. Elle a des cheveux blonds, longs et frisés, elle est contente, elle rit.
c René n’est pas grand, il est triste, il pleure. Il a des cheveux frisés et blonds. d Nathalie n’est pas mince, mais elle est grande. Ses cheveux sont courts et raides, elle est contente.
3
4
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Contrôle global 2 Nom : .............................................................................................................................................................................................. Prénom : .................................................................................................................................................................................... Classe : ........................................................................................................................................................................................
1
Qu’est-ce que c’est ? Retrouve les noms dans la grille.
B I R T I C A S T P L I N T E R G I S D A C O U R L I U R E T A S C D I N U A R O T R F H D A I P V R E C V A R U C L A P I N A M V B O B I B L I O T H E Q U E R U G I Y N L E R U P R A T U J I R G A V E N T U O H C J R A O A H E R K E I O J R D M S Q N U A G E S U S O R C H R O P R E A A U W S G N K C R Y X T R O U S S E R S R N J S O F T H É Â T R E F L T T A R P O T T I A P D I L V T G C L U L G H T C H I E N L R R S N E I G E V D O E E T Y H A N N A O P T R E J B Y F B E P G Y M N A S E I E N I
Classe les mots et mets les articles. Mots de la ville .............................. ..............................
Parties du collège ..................... ..................... ..................... .....................
Animaux
Mots du corps
................... ...................
............................ ............................ ............................. .............................
Matériel de classe ........................ ........................ ........................
Météo .............. .............. ..............
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Écris au masculin, féminin, singulier et pluriel.
MASCULIN Un grand garçon
SINGULIER FÉMININ
PLURIEL MASCULIN
FÉMININ Des dames blondes
Une chienne noire Des amis français Un copain italien
3
Complète.
12
31
63
Quinze 16
Trente-huit 42
Treize 20
Quarante-neuf 53
Vingt-quatre
4
2
Quatre-vingt-treize 99
Soixante
Cent cinquante-sept
Conjugue les verbes au présent.
ÊTRE Je Tu Il /elle Nous Vous Elles
AVOIR J’ Tu On Nous Vous Ils
PARLER
ÉCOUTER
ALLER
VENIR
FAIRE
CROIRE
5
1
Soixante et onze 83
Qui c’est ? Retrouve la photo de chaque personnage. a Il est grand et très gros. Ses cheveux sont courts et bruns, il n’est pas triste.
c Il n’est pas grand, il est triste, il pleure. Il a des cheveux frisés et blonds.
b Elle est petite et mince. Elle a des cheveux blonds, longs et frisés, elle est contente, elle rit.
d Elle n’est pas mince, mais elle est grande. Ses cheveux sont courts et raides, elle est inquiète.
3
4