Magazine 15 memorias de sepicj

A単o 4 No. 15 Junio 2015.

EDITORIAL Tenemos el gusto de presentarles nuestra Magazine No. 15, en esta mitad del año. Han sido meses de mucho movimiento para el país, como para las Organizaciones de la Sociedad Civil. En SEPICJ, nos hemos abocado a dar seguimiento a los procesos que acompañamos, de 2014 hacia atrás, así como a la procuración de fondos para los proyectos que hasta ahora hemos elaborado, como parte de estos procesos que continúan creciendo cada vez más.

Estamos ya a la mitad del año, y vemos con gran satisfacción que muchos de los procesos, continúan fortaleciéndose con recursos propios de sus entornos, con el aporte de SEPICJ en el ámbito técnico, de asesoría, de escucha, de motivación. Siempre desde una mirada que busca “integrar”, de un abordaje “holístico” donde las acciones realizadas en lo agropecuario, en las tics, la comercialización, el desarrollo humano, estén vinculadas al cuidado del medio ambiente, a una participación con perspectiva de género, derechos humanos y visión emprendedora, como temas y prioridades transversales a toda nuestra acción.

Como Organización de la Sociedad Civil, nos preparamos para la celebración de nuestro 30 Aniversario desde la fundación y 20 años de habernos dado de alta como Asociación Civil. Estaremos invitándolos a nuestros festejos, que serán en Octubre 2015. Sin embargo desde ahora, iniciaremos ya los preparativos para esta gran celebración que iniciará a partir del 14 de Julio y culminará en el mes de Octubre.

Elsa García Peña Editorial

Dirección General de SEPICJ A.C.: Valentin Alejandro Torres López Dirección Editorial: Elsa García Peña Dirección Administrativa Editorial: Elsa García Peña Corrección y Redacción: Ángeles Ponciano García Diseño y Maquetación: Jazmín Pérez Soza Eduardo Morgan Gaytán E-mail: magazine.memorias.sepicj@gmail.com rev_magazine@sepicj.org Año 4 No. 15 Junio 2015.

Tehuacán, Puebla.

ÍND médicos tradicionales náhuatls

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LA INCLUSIÓN DIGITAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES EN MUJERES NÁHUATLS

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PROCESOS QUE HABLAN DE DESARROLLO DE CAPACIDADES EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS.

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DICE educando

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testimonios

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recomendaciones

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¿sabías qué?

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sitios de interés

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médicos tradicionales

náhuatls

PRESENTES EN EL MUNDO DE HOY.

Desde su fundación, el impulso a la salud desde la promoción de la medicina tradicional, ha sido un tema de fondo en la propuesta de SEPICJ A.C. Desde entonces se ha tenido un diálogo muy cercano con quienes hacen este servicio; los y las Médicos Tradicionales.

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Capacitados por el Dr. Fulvio Gioanneto.

Transformando Plantas.

Laboratorio. UT Tecamachalco.

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Durante estos años avanzamos con un estudio de plantas medicinales, creando un herbario de la región de Tehuacán, sistematizado en un libro: “Plantas medicinales de la región de Tehuacán. Este trabajo de investigación y sistematización se dio con la colaboración y aporte del Dr. Fulvio Gioanetto, quien a lo largo de estos años, ha venido colaborando con SEPICJ A.C., en la capacitación y recopilación de elementos sobre la herbolaría y las aplicaciones que se hacen en esta parte del país, con pueblos nahuas, popolocas, mazatecos.

Es pues, dentro de esta construcción, que a finales de 2014, logramos que el Programa de apoyo a las culturas municipales y comunitarias (PACMyC) financiara un proyecto elaborado por SEPICJ, denominado: “Sistematización y difusión de la medicina tradicional náhuatl” en los municipios de Ajalpan y Zoquitlan. Sumandose en el camino, personas del Valle de Tehuacan, Zapotitlan, Chilac. Se tuvieron encuentros de capacitación e intercambio de experiencias con mujeres y hombres, dedicados a la medicina tradicional. Reforzamos desde la cultura Náhuatl, el intercambio de saberes, Transformacion de Plantas Medicinales.

Laboratorio. UT Tecamachalco.

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Medicos Tradicionales Diplomados

desde el legado cultural, espiritual y biológico que nuestros ancestros nos han heredado a través de las parteras, rezanderos (as), limpiadores (as), hueseros, sobadores(as), curanderos (as) y hierberos(as), con sus métodos de diagnóstico de las enfermedades, la práctica del temascal y otros rituales curativos, donde el alma-espíritu juega un papel muy importante para restablecer la salud integral (Alma, Cuerpo y Medio) en las personas.

Con el aporte de la Universidad Tecnológica de Tecamachalco, tuvimos la posibilidad de trabajar en el manejo del procesamiento de las plantas medicinales, usando las instalaciones del laboratorio. Donde además se logró un intercambio de experiencias con jóvenes estudiantes y catedráticos.

Ha sido toda una riqueza, poder rescatar experiencias, como las de las de las parteras, quienes contaron, como, desde épocas

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antiguas, se han dedicado a tratar problemas gineco-obstétricos primordialmente.

Atendiendo a las mujeres durante su embarazo y al momento de dar a luz. Son las encargadas de curar el ombligo del bebé y de velar por su bienestar físico y espiritual.

A los cuarenta días con los baños de hierbas y cuidados propios a la recién parturienta.

También atienden problemas de la mujer, como son dificultades menstruales, de infertilidad y pueden acomodar la matriz.

Otra experiencia, fue la de los Curanderos, rezanderos y limpiadores; hombres y mujeres expertos en los rezos y oraciones, en el auxilio del espíritu, curan del mal de ojo, mal aire. También son llamados cuando alguien muere para rezar los novenarios, cuando se vela algún santo en su día, lleva a cabo el ritual para curar el susto que se conoce como “levantamiento de tierra”.

También se autonombran “cantores”, debido a que las plegarias que realizan, las hacen

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cantando. Hay una lucha constante entre este don ya que hay quienes nos dicen que trabajan para hacer el bien y quienes hacen el mal y trabajan con espíritus malos que hacen en mal a las personas. Así mismo lo que solo engañan roban a las personas que les confían sus males.

y otros malestares musculares. Por medio del tacto, este especialista determina qué es lo que le aqueja a la persona, soba, acomoda con distintos ungüentos, como por ejemplo aguardiente caliente, para aliviar los dolores y desinflamar la zona afectada. Así como los entablillados cuando la fractura o luxación así lo requiere.

Tuvimos la posibilidad de ver a los hueseros y Sobadores en acción. Esta práctica la realizan algunas mujeres, pero sobre todo, son los hombres quienes se especializan en tratar los padecimientos musculo esqueléticos, como torceduras, esguinces, fracturas, luxaciones

Lograron, a través de los talleres de capacitación e intercambio, realizar recorridos por el campo, ubicando la diversidad de plantas existentes, sus usos, aplicaciones y sobre todo los activos que

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estas tienen. Lograron intercambiar otras prácticas de la medicina tradicional, como la china, ubicando similitudes entre ésta y las mesoamericanas; Náhuatl, purépechas entre otras.

El aporte del Dr. Fulvio, les permitió conocer otras miradas de la medicina tradicional, con nuevas formas de aprovechar las plantas medicinales, a sentirlas y saber más sobre sus aportes positivos, así como el cuidado ante un mal uso, que puede tener efectos contrarios a lo que se busca.

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LA INCLUSIÓN DIGITAL EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES EN MUJERES NÁHUATLS

Centro de Capacitación Tecnológica – CECAT SEPICJ A.C.

S

La participación, liderazgo y empoderamiento de la mujer, es y ha sido una de las preocupaciones y áreas de atención prioritarias de Servicio de Promoción Integral Comunitario Juvenil – SEPICJ- a lo largo de su camino de trabajo en comunidades rurales indígenas. Constatamos, que hoy no es suficiente que las mujeres sepan leer y escribir, realizar tareas domésticas y estar al cuidado de los hijos. En un mundo globalizado, con tantos avances tecnológicos, la defensa y promoción de la igualdad de géneros, se requiere de promover la participación de mujeres preparadas, dispuestas a asumir retos, de forjarse metas no solo en lo personal (hacia dentro), sino en lo profesional (ámbito público) que amplíen su visión en los personal, familiar y comunitario, y es ahí donde SEPICJ desde sus Centros de Capacitación Tecnológica “CECAT” ...

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...brinda a las mujeres una alternativa de formación y capacitación en Herramientas Tecnológicas para el desarrollo de nuevas habilidades y competencias para su Inclusión al Mundo Digital, que les permita estar mejor comunicadas, informadas, retomar estudios, con mayores oportunidades laborales, crecer profesionalmente.

Hace unos meses, un grupo de mujeres indígenas Nahuatls, de la Casa de la Mujer Indígena (CAMI) Katlapalejuia del Municipio de Coyomeapan, Puebla, tomaron la decisión, compromiso y disposición de darse la oportunidad de capacitarse en el uso y aplicación de herramientas tecnológicas, venciendo sus miedos, para profesionalizar

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su tarea como promotoras y referentes en la atención y apoyo hacia otras mujeres que viven en situaciones de vulnerabilidad en sus derechos humanos.

Estas mujeres, que actualmente conforman la A.C. “Mujeres de la Sierra Negra por la Equidad”, vienen desde hace más de 5 años, en un proceso de acompañamiento por Transformando Miradas A.C. quien les ha brindado las herramientas necesarias para convertirse en promotoras comunitarias en favor de otras mujeres.

Agradecemos la confianza que han depositado en SEPICJ A.C. en este proceso capacitador. En hora buena ¡¡¡Muchas Felicidades!!!

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PROCESOS QUE HABLAN DE DESARROLLO DE CAPACIDADES EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS.

Sepicj A.C. llegó a la zona de Zumpahuacan, de manera permanente desde 2013, y en estos 2 años y medio, hemos logrado conocer e interactuar con las familias de 20 localidades de este municipio, estableciendo lazos de confianza y desarrollo de capacidades y habilidades, que ha hecho posible, que un 30 % de estas familias, estén realizando acciones en favor de su nutrición mediante el consumo de huevos, carne de ave, hortalizas (jitomate, acelga, cilantro, acelga, ejote, etc.) y este año, preparándose para la generación de ingresos, que sin duda va a redundar en mejores condiciones de vida.

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Dos de los proyectos fuertes, han sido la formación, capacitación en el manejo de aves de corral y la producción de hortalizas en invernadero y a cielo abierto. Acción que aún se sigue fortaleciendo, ya que “cambiar” los paradigmas viejos, es toda una labor, que implica acompañamiento permanente en la acción. Como resultado de este proceso de puesta en marcha y seguimiento para la producción de huevo de gallina y hortalizas, se han obtenido resultados considerables, tanto para el autoconsumo y la venta de excedentes en ambos casos.

Una de las localidades que sobresale por la apropiación y cambios en sus procesos de producción, es la denominada “El Zapote”, la cual se ubica al sureste del municipio de Zumpahuacan, en los límites del estado de Morelos.

Actualmente son 33 las familias que participan en los procesos de Junio 2014 a junio 2015; 25 familias están produciendo huevo: Un total de 551.75 kgs. de los cuales; el 90 % ha sido destinado al consumo familiar y el 10 % restante se ha comercializado en la misma comunidad. Representando un valor de $ 19,311.25 pesos. Con esto, las familias, han disminuido en un 92%

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la fuga de capital por concepto de compra de este alimento básico.

espacios, en el último ciclo de producción (3 meses), a la fecha se han obtenido alrededor de 48 kg de hortalizas (acelga, chile, rábano, cilantro, epazote, tomate, jitomate, etc.), el volumen producido representa un valor de $ 384.00.

Otro producto que se ha obtenido en los gallineros es la carne de pollo para autoconsumo, se estima que a la fecha, se ha producido un total de 100.00 kg, representando un valor de $ 3,000.00.

Un último proyecto que está como demostrativo y que se espera obtener resultados para finales del 2016, es una parcela de maíz de 1/4 de ha, la cual se establecerá con prácticas de conservación de suelo y agua, disminuyendo la erosión del suelo en un 38 % e incrementar en un 30 % el rendimiento de maíz.

En esta localidad de El Zapote, también se cuenta con un invernadero de 162.00 m2, en el cual se han producido un total de 751.00 kg de jitomate y pepino, con un valor estimado de $ 4506.00, fortaleciendo el mercado local de hortalizas. La producción de hortalizas en traspatio, se ha fomentado mediante la operación de 6 huertos de 35 m2. En estos

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JÓVENES ABRIENDO

CAMINOS

HACIA EL FUTURO. En la unidad Escolar José Clemente Orozco nos preocupamos en las y los jóvenes, impulsamos una educación Integral, resulta un reto poder contribuir en la formación y educación de nuestros alumnos, quienes son parte del futuro de la sociedad en general.

Durante este tiempo, se ha fortalecido el crecimiento de las y los jóvenes, desarrollando grandes estrategias de aprendizaje, de lo teórico a lo práctico y viceversa. El liderazgo juvenil impulsa en ellos, sean gestores de su propio desarrollo, el fortalecimiento del liderazgo ha sensibilizado tanto a alumnos como a maestros y con esto, se ha fortalecido el trabajo en equipo y de colaboración en la vida del Bachillerato José clemente Orozco.

La propuesta educativa, incluye el desarrollo de procesos emprendedores, que en un futuro no muy lejanos traerá grandes beneficios para ellos y sus familias. Algo que resaltamos de estos emprendimientos, es que el 30% del total, están enfocados al cuidado del medio ambiente, desde la línea de reciclado en materiales como: Tetrapak, bolsas de plásticos y Pet. 20

Otro de los aspectos que queremos resaltar es el desarrollado desde la materia de desarrollo comunitario, con el proyecto: “Cortinas Verdes” y siembra de hortalizas en invernadero, con la participación de jóvenes estudiantes y algunos padres de familia.

“Formula Juvenil”, haciendo sus “pininos” en conducción. Se preparan arduamente, pues en los meses de julio-Agosto, estarán entrando al aire con su primera programación formal. Esta radio tiene como objetivo ser un espacio de “jóvenes para jóvenes” quienes compartirán en línea, temas de índole social, ecológico, educativo, musical, noticias…

Desde donde lograrán establecer enlaces con otros jóvenes y la sociedad en general.

Está previsto contar con grandes invitados, quienes compartirán experiencias de vida, conocimientos, siempre enfocados a los temas que la radio estará divulgando.

Desde hace más de 1 año, hemos firmado un convenio de colaboración con el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica (INAOE), y somos sede de algunos de sus seminarios ofrecidos a profesores de nivel bachillerato de esta región de Tehuacan.

Dentro de nuestro equipo de trabajo, el Ing. Félix Cruz Cruz ha dado seguimiento a su preparación y desarrollo profesional logrando culminar y llegando al proceso de tesis para titularse como Master en Ciencias Exactas con estudio en la Parábola.

Este mes de Junio se desarrollaron grande actividades, ubicando y valorando el aprendizaje de nuestros jóvenes; por un lado la demostración de lo aprendido durante el semestre, en las diversas asignaturas.

Hemos podido ser testigos del crecimiento académico que han tenido, el compromiso

Resaltamos el interés de nuestros jóvenes en la promoción de la radio en línea

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que asumen para presentarse y demostrarlo, y sobre todo, el desarrollo humano, que logramos percibir en relación a su crecimiento personal y académico, jóvenes capaces de desenvolverse, explicar lo creado, en áreas como las tics, en las asignaturas de Tronco común, las extraescolares y de formación para el trabajo. A estas actividades, le denominamos “Semana Académica, Cultural y Deportiva”.

Cerramos esta semana, con un recorrido guiado por la A.C. “Paleoparque Las Ventas” quienes nos brindaron una serie de posibilidades de conocer aspectos de la reserva de la biosfera, en la que los y las jóvenes lograron valorar, analizar y compartir aspectos relacionados con la Biodiversidad de esta zona, de la que somos ricos, además de la historia cultural que en esta zona ha acontecido desde la etapa del cretácico.

Este próximo 15 de julio de 2015, se graduaran los jóvenes de 6º. Semestre. Quienes están estos días preparándose ya para seguir “volando” en su proceso de preparación y profesionalización universitaria.

Compartirles que estamos en promoción de nuestro bachillerato, como una opción educativa en esta región de Tehuacán y del curso de verano a impartir a partir de la segunda quincena de Julio.

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TESTIMONIOS DE LOS QUE SE VAN A CONTINUAR FORJANDO SU PROYECTO DE VIDA…

THANIA TOVAR FARFAN

Hola : mi nombre es Thania, actualmente curso el 6to semestre del bachillerato en la escuela José Clemente Orozco, me permito saludarles y contarles acerca de mi vida y mi estancia en esta escuela.

Entre en el 2012 a esta escuela, venia yo de la ciudad de Mexico, ahí cursé mi secundaria, provengo de una ins�tucion reconocida a nivel internacional que es Aldeas Infan�les SOS, ahí es donde me crie y me han ido formando y apoyando en mis estudios y todo lo demas.

Cuando ingresé a este bachillerato, mi vida era muy dificil, yo venia de otro ambiente, donde las reglas no me agradaban, era yo grosera, irrespetuosa. Empecé, durante el primer semestre, reprobando un sinnumero de Asignaturas, muchos no creyeron, en que yo terminaria mi bachillerato. Con el paso del �empo, me di cuenta que debia cambiar por bien mio, encontrarle el sen�do a las asignaturas. Empecé a par�cipar más, en las ac�vidades de la escuela. Ahora me considero una gran persona, me gané el cariño de mis compañeros de grupo. Gracias a cada uno de mis profesores, le encontré sen�do a todo lo que aprendi, cambie mi ac�tud, estoy por concluir la prepa y seguire estudiando, a pesar de lo que vivo actualmente a nivel personal, que no es malo, solo que me adelante en decisiones de mi proyecto de vida.

Gracias a todos por ayudarme a tomar consciencia de mi misma, a tomar decisiones que me ayudaron a marcar reglas en mi vida, en lo que hago, en lo que soy. Hoy puedo decir que las luchas, tensiones, alegrías, exigencia y a veces lagrimas, fueron buenas para poder ser mejor hija, mejor compañera y mejor alumna. Gracias a todos los del Bachillerato Jose Clemente Orozco.

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JAQUELINE CASTRO FLORES

Curso el 6to semestre del bachillerato en la escuela José Clemente Orozco, les contaré un poco de lo que he vivido y que ha sido un crecimiento a lo largo de estos tres años. Cuando ingresé, esta escuela me parecio atrac�va; pequeña, pero muy confortable. Ver pocos alumnos me sorprendio. Sin embargo valoré mucho contar con clases más personalizadas, mayor atencion.

Me fui relacionando bien con todos y siempre recibi buen trato, tanto de mis compañeros como de los profesores. A lo largo de este �empo, tuve una que otra dificultad con alumnos, en algun momento decai en calificaciones, pero me volvi a levantar, me fui adaptando. Me agradan las clases y el trato que nos dan. De cuando entre a la fecha, ha habido cambios: Como el de la cancha que se contruyó, tambien a nivel de las materias, ha habido pequeños cambios; me agradan todas, pero sobre todo, la de alimentos, porque cocinamos siempre pla�llos ricos y novedosos. Nos olvidamos de las dificultades, y es una clase prac�ca y agradable. Durante este proceso logré relacionarme con mis compañeros y perder el miedo a exponer mis puntos de vista. Me gusta par�cipar en ac�vidades extraescolares y conocer otras experiencias.

Algo que veo diferente de otras escuelas, es que aquí nos relacionan con la Asociación Civil SEPICJ y a traves de ésta, par�cipé en el proyecto "JAJA" (jovenes con alterna�vas" y fue bueno, haber podido ir a Mexico, conocer la experiencia "Telmex", esto me llenó de nuevas expecta�vas, aprendi mucho.

Se que la vida laboral, la vida, a veces no resulta tan facil, estoy por egresar y mi mayor deseo es ingresar a la Universidad Narro de Sal�llo, para estudiar Ingenieria Forestal.

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RECOMEND lucy Año: 2014 Duración: 1 Hora 29 minutos País: Francia Género: Ciencia ficción-acción Idioma: Inglés.

La protagonista, una joven universitaria, llamada Lucy, quien a partir de una serie de sucesos que la llevan a relacionarse con gente de la mafia la convierten en “Mula” llevando una droga experimental en su estómago. Este encuentro, va a cambiarle la vida… para iniciar el desarrollo de todo su potencial, con una capacidad mental al 100%. Comprende entonces cómo hasta ahora, los seres humanos, incluida ella, ha vivido con una imagen distorsionada de la realidad, basada en la visión newtoniana, que lo separa todo. Ella plantea que vivimos una realidad cuántica, holística.

En la que todos los organismos vivos se comunican.

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DACIONES El arte de desprender “La esencia de la Bioneuroemoción.”

Autor: Enric Corbera Editorial: El Grano de Mostaza Año: Marzo 2015 País: España.

En está a obra, Enric Corbera expone las teorías de la ciencia de Vanguardia —un saber consolidado, expuesto con claridad y bien argumentado— donde fundamenta el método de la bioneuroemoción, la terapia que integra múltiples disciplinas y que consolida el tratamiento de las emociones. Sus propuestas son tan sensatas como evidentes: favorecer la coherencia emocional entre lo que sentimos y lo que hacemos, de este modo aprendemos a retomar el poder salir de la posición de víctimas y de los programas heredados de nuestros ancestros.

Somos Observadores, influimos en lo que vemos y hacemos: Lo que supone literalmente un salto enorme en como contemplamos el mundo y a nosotros mismos, por lo que podemos mirar este hecho sabiendo intuitivamente que es verdad, y, aun así reaccionar con resistencia pues resulta más cómodo volver a la “seguridad” de nuestra pequeñez que asomarnos a la grandeza inconmensurable de nuestra auténtica realidad. Sin duda esta es una verdad que puede resultar incómoda porque apunta a tomar plena responsabilidad en nuestras vidas y abre al mismo tiempo horizontes de curación ilimitados.

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¿SABÍAS QUÉ? ¿por qué cada vez más ciudades prohiben el poliestireno?

Nueva York es la ciudad más reciente en incorporase a la lista de ciudades en Estados Unidos que prohíbe el uso de envases descartables de poliestireno expandido (EPS, por sus siglas en inglés).

Con la entrada en vigor de esta normativa el miércoles, ya son más de 70 las ciudades estadounide nses (Washington DC, San Francisco, Minneapolis, Portland y Seattle entre ellas) que prohíben su utilización, mientras que en varias ciudades del mundo como París o Toronto el tema es objeto de debate. ¿Pero qué es exactamente y por qué este material -que en algunos países se conoce como telgopor, icopor o poliespan, por mencionar sólo algunos nombres- es tan criticado por los ambientalistas?

¿Qué es?

¿Por qué es tan malo para el medio ambiente?

El poliestireno fue inventado por el científico estadounidense Otis Ray McIntire en 1941.

Para fabricarlo, hay que mezclar al vapor pequeñas cuentas del polímero poliestireno con productos químicos hasta que estas cuentas aumenten 50 veces su volumen original.Una vez que estas bolitas se enfrían y se asientan, se colocan en un molde (puede ser un recipiente, un vaso) y se las vuelve a expandir con calor, hasta que el molde queda completo y se fusionan todas las pelotitas.

Aunque las cantidades de poliestireno que se tiran a la basura son menores en comparación con las de plástico, los am bientalistas afirman que este material causa graves daños cuando ingresa en los ecosistemas marinos y contamina las aguas.

Según Douglas McCauley, profesor de Biología Marina de la Universidad de California, EE.UU., el poliestireno genera dos clases de problemas para los animales marinos: mecánicos y biológicos.

“El origen del problema mecánico es muy

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simple”, dice McCauley. “Con mucha frecuencia encontramos poliestireno en los intestinos y eso provoca bloqueosque pueden ser letales”, dice.

“No puedes tomar un vaso (...) y moldearlo otra vez porque ya se ha expandido”, explica Joe Biernacki, profesor de ingeniería química de la Universidad Tecnológica de Tennessee. “Lo que hace falta son bolitas de poliestireno virgen”.

Actualmente se está investigando la posibilidad de desarmar el material en pelotitas a un costo asequible, pero hasta la fecha hay muy pocas maneras prácticas de reciclarlo.

Otro método que se ha puesto a prueba es el reciclaje térmico. En este proceso, el EPS reciclado se quema en incineradores municipales, lo cual genera dióxido de carbono y vapor de agua.

“Si piensas lo preocupante que puede ser un bloqueo leve por la ingestión de algo malo, imagínate lo que puede causar la ingestión de una bola entera de poliestireno extruido. Eso es lo que les pasa a algunos de los animales”, añade.

Las pelotas de poliestireno también se usan para embalar y proteger objetos delicados.

Desde un punto de vista químico, las propiedades absorbentes del poliestireno lo hacen aún más peligroso.

“Esencialmente, el poliestireno actúa como una pequeña esponja, recogiendo y concentrando algunos de los contaminantes más dañinos que hay en el océano”, señala McCauley. “Luego, la ve una tortuga marina y se la come pensando que es una medusa”.

Y no es solo malo para los peces y los océanos. Puede ser nocivo para el ser humano también.

Esto lo convierte en un buen combustible para los programas que emplean calor para generar energía a partir de desechos.

Si bien esto puede ser una práctica efectiva para reutilizar el poliestireno, las desventajas son el costo de transportar el material -liviano pero voluminoso- hacia los centros de reciclaje. ¿Cuáles son las alternativas?

“Es muy preocupante que algunos de estos peces que se alimentan de plásticos acaben en nuestro plato”.

Muchos animales ingieren trozos de EPS al confundirlos con medusas.

Reemplazarlo con alternativas basadas en papel. Compuestos más fácilmente reciclable: polipropileno. El problema de este compuesto, es que es más caro.

¿Por qué no se recicla?

Reciclarlo es muy difícil.

“No está demostrado que el reciclaje del poliestireno sea posible a gran escala y no se ha probado que exista un mercado para él”, explica Kathryn García, comisaria de Sanidad de la ciudad de Nueva York.

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sitios de interés Prospera impulsa inclusión productiva, financiera y laboral: Sedesol La inclusión productiva, financiera y laboral son “elementos fundamentales” del programa Prospera, para romper el ciclo intergeneracional de pobreza en beneficio de más de 5.9 millones de personas, señaló la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol).

Si te interesa conocer más sobre las reglas de operación del programa, puedes entrar al siguiente link. Aún están promoviéndose proyectos productivos, con grupos de mujeres que se reunan en grupos de hasta 5, mujeres que sean titulares del programa Prospera.

Si te animas, puedes darle click y empezar a plantear tu proyecto emprendedor generador de ingresos h�p://www.sedesol.gob.mx/en/SEDESOL/Convocat

el INADEM abre la convocatoria para el Fondo Emprendedor Con el fin de apoyar la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (T IC´s) en las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas para fortalecer sus capacidades administrativas, productivas y comerciales, el Instituto Nacional del Emprendedor abrió la convocatoria del Fondo Emprendedor.

La Convocatoria 1.2 fue abierta a partir del 15 de julio; la 1.1 se abrirá el próximo 6 de agosto.

Estamos a tiempo: si te interesa, da click en el siguiente link y busca las convocatorias, reglas de operación y empieza! Si requieres ayuda, llámanos! http://www.economia.gob.mx/eventos-noticias/ informacion-relevante/9673-boletin087-13

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