Un producto de:
Sábado 27 de octubre de 2018 • N° 494
Mundo raro
Página
2
jugar y aprender
o d u c Es ional
El 31 de octubrea jugaresy saprender u dí
c a N
APRENDE• Hoy conocerás a un cetáceo considerado el más inteligente y que ¡está en riesgo de desaparecer! A cuidar el planeta.
Mundoraro
2
gro Especie en peli ec ua d o r n e n ó i c de extin
r
¿Sabías que el símbolo más usado en los estandartes de los países es la estrella? Simboliza unidad, independencia y soberanía. En la actualidad, 61 de los 109 países reconocidos por la ONU lucen estrellas en sus banderas.
fín, o del s o m bufeo er o h m d e o t c Es bilida cido a o r n b o o i vés ién c man a tra a tamb see una g e v o, po do na bosques s rosad nal cuan en lo su vida o i c n p ó i e c ta de e exc vege largo ez se lo v o l A de la v . l rara ados nima inund solitario y r ser un a ser , a po suele o. Destac nteligente i o up o. en gr emasiad urios c d y tón jugue
www.animalesenpeligroecuador.blogspot.com
n í f l e D osado
Las banderas
Gerente General: Martha Moncayo / Editor General: Fernando Larenas / Gerente Comercial: Mario Mora / Director de Distribución: Carlos Vivas Dirección Editorial: Silvana González Vega Redactores: César Banegas, Cessia Murillo, María Cecilia Moreno, Henry Basabe / Dirección gráfica: Édgar Jácome Ilustración: Carlos Alvarado, Édgar Jácome / Fotografía: Archivo / Website / Distribución Regional Sur: Mayra Carchi / Corrección de estilo: Jorge Ugarte y Fernando Ruiz. Guayaquil: Av. Carlos Julio Arosemena, km 1.5 PBX (04) 259 5700; Quito: San Salvador E6-49 y Eloy Alfaro. PBX (02) 252 2331; extensión: 742; Cuenca: Av. Solano 366 y Florencia Astudillo; teléfonos: 593-7-4104020 / 593-7-4104021 / 593-7-4103673; AMBATO: Calle los Shyris 1260, entre Imbabura y Saraguro, condominio Mizar, local 1; teléfonos: (03) 284 9366 (03) 2416036; MANTA: Av. Flavio Reyes y Calle 33,Edif. La Plazita, (Vía Barbasquillo antes de la entrada a la Escuela de Pesca) / teléfono: (05) 3701595.
Cuento • Hace ya mucho LECTURA •Mediante los cuentos entenderás, de tiempo, en unque pueblito del norte, manera sencilla, valores los debes tener apenas desaparecían últimas ráfagas de presentes. ¿Cuál crees que es el delas hoy? sol... Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Coloríncolorado
La patriota N
hormiguita
o hace mucho tiempo, mi hermana y yo estábamos en un bosque de una selva tropical, donde vimos una gran comunidad de hormigas. Parecían todas iguales y trabajaban incansablemente en la recolección de alimento para llenar sus bodegas; muy cerca estaba el invierno y debían prepararse.
Todas las hormigas eran de un color pardo y tenían su colonia en una cueva no muy profunda en donde guardaban la comida y criaban a sus hijos. Mientras veíamos el trajín de esos insectos, de repente todo se alborotó, las hormigas de color pardo eran atacadas por otras de color diferente. La lucha fue frenética hasta que una patriota hormiga sacó un escudo que lo colocó en lo más alto de la cueva, era el símbolo que las identificaba, esto llenó de valentía a las hormigas de esa colonia que pusieron a huir a las atacantes que desaparecieron por los senderos por donde habían venido. Colorín colorado, este cuento se ha terminado.
Contesta las siguientes preguntas: ¿En dónde se desarrolla el cuento? ¿Qué hacían las hormiguitas? ¿Por qué se llenaron de valentía las hormigas?
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(P)
Recortar• Trabajar con tus deditos al usar una tijera desarrollará tus habilidades manuales, emocionales y cerebrales. Realiza esta actividad junto a tu cerdita favorita, Peppa Pig. ¡Disfrútalo! Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Dibujar y pintar
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ORTOGRAFÍA• Escribir correctamente las palabras dicen mucho de ti; es tu carta de presentación. Repasa conceptos y reglas básicas para que seas impecable en tus tareas escolares. ¡Atención!
Escribiendo
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panas • N° 494
LA “B”
ANTES DE LA “L” Y “R” el conjunto de normas Recuerda que: La ortografía es lece las reglas para el uso que regulan la escritura. Estab s de puntuación. correcto de las letras y los signo
Siempre se debe escribir la “b” antes de la Braulio brazo sombra Blanca sable blindado
brillo doble
“l” y la “r”. sobre bloque
Completa las letras que faltan y pinta los dibujos.
___ja
Dia___
co___
___ndado
hom___
pue___
fá___ca
ro___
___jula
ta___
APRENDIZAJE • Hacer las cosas por ti mismo te dará otra visión y contribuirá a tu capacidad de entendimiento. Esta sección es ideal para conseguir ese objetivo. ¡Atrévete! Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Experimento
a t n e i La pim que escapa 1
s? ¿Cuáles son los paso
Llena la base del plato hondo con aproximadamente un dedo de agua.
4 Introduce tu dedo con jabón en el plato con agua.
2
Espolvorea un poco de pimienta en toda la superficie.
5 Mira como toda la pimienta huye a los bordes del plato.
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¿Qué necesitas? Pimienta en polvo Jabón líquido Un plato hondo Agua
3 Pon una gota de jabón líquido en la punta de uno de tus dedos.
Explicación La pimienta se mantiene sobre el agua, prácticamente seca, debido a una capa denominada tensión superficial. Cuando introducimos la gota de jabón esa tensión se rompe y la pimienta se desplaza a los espacios donde aún no ha llegado.
JUEGO • Mientras te diviertes también aprendes y compartes. Reta a tus panitas a resolver el siguiente acertijo, en el menor tiempo posible.
Crucigrama
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panas • N° 494
O D U C S E CIONAL
3
NA
Vertical
1.- El volcán más alto, de cuyas nieves nace el Río Guayas. 2.- Con las alas desplegadas y levantadas en actitud de vuelo, es símbolo de energía y esfuerzo. 3.- El cual se ensancha progresivamente hasta ocupar toda la parte baja del óvalo. 4.- Representa la gloria de la nación.
Horizontal 5.- Significa el oro, está en el centro, con los signos del zodíaco. 6.- Fue el primero que se construyó en América del Sur, en 1841 en los astilleros de Guayaquil. 7.- Son cuatro, dos a cada lado, anteriores y posteriores, que se aglutinan bajo las fases consulares. 8.- Su contorno es de doble borde de color café con uniones del mismo color arriba y abajo.
5
1
2
7
8
6
4
MEMORIA • Esta actividad te divertirá y pondrá a prueba tu agilidad mental. Intenta resolverlos con tus compañeros de clase o tus familiares. ¿Todo listo?
Calculando
Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
s on lo los eg ga ccon Ju ue J NÚMEROS ANTERIOR
NÚMERO
POSTERIOR
ANTERIOR
NÚMERO
POSTERIOR
1.499
1.500
1.501
4.995
5.000
5.005
1.600
6.000
1.700
7.000
1.800
8.000
1.900
9.000
2.000
10.000
ANTERIOR
NÚMERO
POSTERIOR
ANTERIOR
NÚMERO
POSTERIOR
98
100
102
190
200
210
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
Ahora ordenemos los siguientes números de menor a mayor. 50 - 22 - 100 - 45 - 1 - 10 - 4 - 35 - 75 - 25 - 88 - 150 - 200 - 18 - 190 - 65 - 55 - 170 - 14 - 3 1 200
De acuerdo a las series que tienes en las siguientes tablas, escribe los números anteriores y posteriores.
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(P)
VOCABULARIO • Entre más practiques palabras y las deletrees, más te familiarizarás con este idioma. El ejercicio de hoy pondrá a prueba lo que conoces. Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Inglés
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Vacatbieoan ch
on the Activity:
Look at the pictures and complete the sentences with the correct numbers
How many shovels are there?
How many beach umbrellas are there?
There are______sholves.
There is_____beach umbrella.
How many flip-flops are there?
How many starfishes are there?
There are_____pairs of flip-flops.
There are_____starfishes.
IDENTIDAD • Hoy 31 de octubre, es conocido como el Día del Escudo Nacional, en el calendario histórico del país. Junto con la bandera son los principales símbolos patrios que expresan civismo y lealtad. ¡Lee más sobre este tema!
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Temacentral
panas • N° 494
El 31 el añ defin seis
Historiadores dibujado por J
Cóndo Astas Laure Sol do Chimb Río Gu Hacha Palm Óvalo Signo marzo Band Cadu el com Buqu Fase
Día del
Escudo l a n o i c Na
; se fijó este día porque en 1 de octubre se celebra el Día del Escudo Nacional ral Eloy Alfaro se adoptó ño1900, en la Presidencia de la República del gene o modelo, existieron otros nitivamente este emblema nacional. Antes del últim el paso de los años. escudos de armas, que fueron evolucionando con
9 de Octubre
1820
6 de Octubre
1821
27 de Septiembre
1830
12 de Enero
1833
18 de Junio
1843
6 de Noviembre
1845
escudo lo Traversari, teniendo como base el coinciden que fue diseño de Pedro Pab en 1845 en la denominada Revolución Marcista. eció José Joaquín de Olmedo, que se establ
Símbolos y su significado
esenta energía y esfuerzo. or: Ave que habita en tierras ecuatorianas. Repr s. s: Son cuatro y coronan cada uno de los pabellone el: Representa la gloria de la nación. producción y progreso. orado: Insignia de las bondades del Ecuador y su nieves perpetuas nace el río Guayas. borazo: El volcán más alto del mundo de cuyas uayas: Expresión de la agricultura nacional. lictores romanos. a: Formaba parte de cada una de las fasces de los ma: Representa la paz de la nación. uniones del mismo color arriba y abajo. o: Su contorno es de doble borde de color café, con meses de a la derecha Aries y Tauro, los que representan los os del zodíaco: A la izquierda Géminis y Cáncer, ecuatoriana. rtantes hechos que reafirmaron la nacionalidad o, abril, mayo y junio en los que ocurrieron impo , anteriores y posteriores. deras nacionales: Son cuatro, dos a cada lado de la navegación y serpientes, atributo de Mercurio. Es un símbolo uceo: Coronado por dos alas y rodeado por dos
mercio. de Guayaquil. truyó en América del Sur, en 1841, en los Astilleros ue a vapor Guayas: Fue el primero que se cons a, símbolo de autoridad y dignidad. es consulares: Insignia de los cónsules de Rom
Sociales • Tu escuelita puede aparecer en estas páginas. Escríbenos a:
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panas • N° 494 Quito • Unidad Educativa
Ángel Modesto ParedeS Esta institución nacional fue creada en octubre de 1980, en el mandato de Jaime Roldós Aguilera. En 2013, se fusionó con la Escuela Gonzalo Zaldumbide, convirtiéndose desde ese entonces en unidad educativa. Actualmente, tiene 1072 estudiantes, divididos en las jornadas matutina y vespertina, desde el ciclo inicial hasta bachillerato. Además, cuenta con 46 docentes. Marlene Jiménez, rectora, comenta que el objetivo es formar estudiantes capaces de contribuir al desarrollo intelectual, investigativo, creativo, con docentes calificados y en permanente capacitación y continuar entregando a la sociedad seres humanos aptos para el desarrollo de la patria, con valores como la solidaridad, el respeto, la puntualidad y la honestidad.
La entidad ofrece varias actividades extracurriculares que aumentan el desarrollo creativo de los estudiantes y mejoran el prestigio de la institución. Las más importantes son la banda musical, el grupo de bastoneras, los programas de reciclaje y los distintos equipos deportivos. “El personal docente se ha convertido en un núcleo de personas comprometidas, capacitadas y dispuestas a trabajar en equipo. Todo lo conseguido en distintos ámbitos se debe a este compromiso” afirma Jiménez. formación • La institución brinda diversas alternativas de actividades que promueven el desarrollo fìsico e intelectual del alumnado.
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panas • N° 494
Quito • Escuela
Franklin Roosevelt Ubicada en el centro de Quito (San Juan), esta institución cuenta con 49 años de gestión docente al servicio de la comunidad. Según Marcela Villamar, psicóloga del establecimiento, el principal objetivo del personal docente es brindar una educación personalizada, basada en los valores que se imparten en casa y haciendo hincapié en los procesos de inclusión. Además, se busca desarrollar capacidades para generar niños equilibrados y coherentes con sus pensamientos. Esta escuela maneja como eje pedagógico el proyecto de inteligencias múltiples, mediante el cual se identifica los talentos
de cada niño. “No solo se busca impartir conocimientos, sino dar herramientas de funciones ejecutivas al cerebro, así se aprende en base al razonamiento y mediante la lúdica. Cuando los niños están contentos, el aprendizaje es más efectivo”, afirma Villamar. El plantel ofrece actividades extracurriculares como club de fútbol, cheerleaders, bastoneras, club de cocina, juegos de la mente, club de patrimonio, club de bailoterapia, que favorecen el aprendizaje. En la actualidad cuenta con 202 estudiantes y 16 profesores en los niveles que van desde inicial hasta séptimo de básica. lúdica • Los estudiantes de los diferentes niveles aprenden utilizando como herramienta los juegos y la imaginación.
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panas • N° 494
Quito • Unidad Educativa
Federico García Lorca Esta institución, ubicada en el barrio La Ecuatoriana (sur de Quito), cuenta con aproximadamente 1800 alumnos, que van desde primer año de básica hasta tercer año del bachillerato. El establecimiento tiene como objetivo dotar a los estudiantes de un conocimiento práctico, que les sirva para enfrentarse de manera adecuada a las situaciones de la vida adulta. Su personal docente, conformado por 62 profesionales, hace hincapié en una formación basada en los ejes transversales de la educación en el país: la interculturalidad, el respeto, la puntualidad y el buen manejo del ambiente. El objetivo fundamental es el de encaminar a su alumnado a una proyección académica eficiente. La institución tiene una vida paralela a la de su comunidad, avanzando juntos y siendo un impulso para el crecimiento del sector. Desarrollo • La expresión corporal, los juegos y el aprendizaje forman parte del día a día de los alumnos del plantel.
Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Guayaquil • Escuela de Educación Básica Fiscomisional
Santa María Eufrasia La situación de pobreza suele ser asociada a un conjunto de necesidades educativas que influyen directamente sobre los procesos de aprendizaje y la escolarización, por ello los niños o adolescentes que viven en contextos frágiles tienen mayor dificultad para conseguir el éxito escolar. La Fundación Kairós consciente de esta realidad, a través de sus instituciones académicas busca mejorar la educación en el país. Vicela Branda, directora encargada, además de docente de la escuela Santa María Eufrasia, sostiene que la entidad tiene más de 20 años educando con amor y capacitando para la vida, “Los niños no solo reciben instrucción primaria, sino que se les inculca los valores, así como la importancia que tiene la familia en la sociedad”. Educación • El alumnado de la institución durante su jornada de clases.
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1 Guayaquil • Unidad Educativa Bilingüe
La Moderna Basados en la estructura de las definiciones del currículo nacional y los estándares de calidad considerando al idioma inglés como primera lengua y el español la herramienta de soporte, del 15 al 19 de octubre, la entidad académica llevó a cabo el ‘Intersholastic Week’.
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Vilma Alejandro, coordinadora de inglés del ciclo básico, explicó que este tipo de eventos se los realiza con la idea que los niños y adolescentes aprendan nuevas palabras e incrementen el vocabulario para el buen manejo del idioma inglés, pero de una manera divertida. Entre las actividades que se desarrollaron a lo largo de la semana fueron ‘Spelling Bee’, ‘Poetry Contest’, Intercolegial de química, Intercolegial de música y para motivar la integración, culminó con un ‘Sunset’.
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1. María Isabel Real de la Unidad Educativa Particular Liceo Panamericano, fue una de las finalistas del ‘Spelling Bee’ ciclo básico. 2. Los participantes fueron evaluados por su desenvolvimiento en el idioma anglosajón. 3. Eva Castillo de la Unidad Educativa Delfos, recibe de las manos de Paola Maquilón, vicerrectora de Unidad Educativa Bilingüe La Moderna, el premio al primer lugar ‘Spelling Bee’. 4. Los ganadores del ‘Spelling Bee’ ciclo básico, María Isabel Real (Liceo Panamericano), segundo lugar; Eva Castillo (Delfos), primer lugar; y Santiago Flores (Liceo Panamericano), tercer lugar, junto con directivos y jueces de la entidad educativa. 5. Los alumnos participantes al Intercolegial de química explicando sus productos. 6. Los estudiantes de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Ecomundo, fueron los ganadores, ellos demostraron las cualidades de su proyecto Ecopelbeck, un cargador para celulares o pequeños parlantes. 7. Los grupos de estudiantes durante este concurso tuvieron que poner en práctica los conocimientos aprendidos en el área de química y desarrollar un producto que se pudiera comercializar. 8. Todos los jóvenes participantes del intercolegial junto con directivos y docentes de La Moderna.
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Molleturo • Escuela egb
Juan León Mera La Escuela de EGB”Juan León Mera”, contará con la infraestructura adecuada para desenvolverse en el plano, pedagógico, académico que brindará una educación de calidad y calidez, la práctica de valores y profesionales con un nivel de servicios, en función que el estudiante desarrolle sus potencialidades en beneficio de la sociedad. La institución educativa tiene como finalidad de formar talentos humanos en base a la investigación, potencializando sus habilidades destrezas y actividades, con profesionales capacitados de acuerdo con los estándares de calidad educativa propuesto por el ministerio de educación para mejorar los procesos de enseñanza, aprendizaje, integrando la participación activa de la comunidad educativa siendo gestores de una formación integral para el desempeño eficiente. Visita • Los estudiantes compartieron una amena jornada con su amigo Panita.
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Sábado 27 de octubre de 2018 • panas
Entre panas
Concursantes de ‘Dibuja el auto de tus sueños’ Guayaquil • Escuela
San Benildo La Salle
ENTUSIASMO • Con creatividad y mucho ánimo los estudiantes plasman ideas sobre como sería el auto de sus sueños. Un concurso con gran convocatoria y en el que todos quieren estar presentes.
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