LA PLUMA 608

mujer CUENCA | ECUADOR | AÑO 28 | Nº 608 | Domingo 3 - septiembre de 2017

Eudoxia Estrella: enseñanzas, arte y libertad

Editorial P ara esta edición ponemos los pies en el ‘aquí y ahora’. Iniciado el año lectivo, se organiza el tiempo de niños y de jóvenes, buscando actividades extracurriculares que puedan ayudar a su formación en tiempos cuando, muy difícilmente, se cuenta con una familia ampliada o madres o padres en casa para compartir las tardes.

Por supuesto, no es sano que nuestros hijos pasen todos los días conectados a sus dispositivos electrónicos en estado zombi, pero, además, se trata de pensar en alternativas no para llenar las horas porque sí, sino que hagan actividades formativas que permitan que ellos desarrollen aptitudes, crezcan en autoestima y seguridad, se sientan motivados y felices.

Opciones hay muchas. Por un lado está el deporte, tan necesario cuando estudios demuestran que hoy, incluso niños de pesos bajos, tienen grasa en sus órganos internos por la falta de actividad física, cierto que eso se debe

a que los barrios y los juegos al aire libre con total libertad que se practicaban antes han sido relativamente relegados, por temas de seguridad, a los metros cuadrados de la casa.

Por otra parte, está el arte que ayuda a desarrollar la creatividad y muchas veces sirve de catarsis y medio de expresión. También están estudios extra que bien pueden ser una lengua extranjera o aprender ciencias mediante el juego. A continuación, usted podrá mirar algunas opciones de academias de prestigio en la ciudad y, sobre todo, reflexionar en los valores que se forman en ellas, desde las clásicas hasta innovadoras. El espacio siempre quedará corto para las tantas opciones, pero al menos esperamos que sirva de guía inicial y que pensemos en que las academias o cursos son parte de la vida contemporánea y nunca una obligación, por tanto, deben ser pensadas y vinculadas directamente con el bienestar y la seguridad de niños y jóvenes. (AMD) (O)

C R É D I TOS Directora Editorial Verónica Tama Vintimilla

Maquetación Henry Pauta / Rolando Castillo

Coeditora Ángeles Martínez

Publicidad y Ventas PBX: 410-4840 Ext. 103

Redacción Elsa Mera

Suscripciones 410-4842 Ext. 404 lapluma@eltiempo.com.ec

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El contenido de los artículos es criterio de sus autores y no representa necesariamente la posición de la Revista Fotografía de portada: Miguel Arévalo Diario El Tiempo

CUENCA ECUADOR

CONTENIDOS

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PROYECTO

Semillero de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay, una propuesta para el desarrollo de los artistas locales.

10 ESPECIAL I

Algunos de los espacios de formación que han marcado la historia de la ciudad y siguen en funcionamiento.

12 ESPECIAL II 4

DIÁLOGO CON...

Eudoxia Estrella, artista ícono de la ciudad, habla de sus talleres y sueños.

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Opciones para practicar deporte de manera formativa, con responsabilidad y priorizando el bienestar y la salud.

HOGAR

Consejos útiles para analizar y elegir la actividad extracuricular adecuada.

16 NOVEDADES

Atletismo de Montaña, un nuevo centro se abre en la ciudad con un deporte que aprovecha el contacto con la naturaleza

17 SALUD

La trascendencia para la mente y el cuerpo, poder darse un espacio de ocio productivo y beneficioso.

20 AGENDA

Eventos culturales, artísticos, musicales de la semana para compartir con amigos y la familia.

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TENDENCIAS

Jóvenes Ingenieros, un método para aprender ciencias usando legos.

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FAMILIA

La experiencia de la práctica de equitación, una historia de vida. domingo 3 • septiembre 2017

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DIÁLOGO CON...

Su única motivación para haber realizado la labor como tallerista durante décadas fue posibilitar un campo libre de expresión para los niños

Eudoxia Estrella Ordónez y el arte de enseñar con talleres L

a pintora cuencana Eudoxia Estrella Ordóñez es pionera en el arte de introducir a los niños en el dibujo libre, mediante talleres que impartía en su propia casa. Esta labor la empezó hace décadas, cuando se encontraba en sus años de cosechas artísticas.

Es por ello que, además de destacar su reconocida trayectoria en el mundo de las artes plásticas, abrimos este espacio de diálogo para conocer los detalles y motivaciones que ha tenido para transmitir conocimientos a los niños y ser su guía.

La visitamos en su domicilio ubicado en la Galería Casa Azul, donde vive rodeada no solo de cuadros y pinturas auténticas, sino también de plantas, libros y un ambiente sereno que invita al

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sosiego.

“Yo lo único que quería era que los niños dibujen libremente. Mi finalidad con los talleres no era formar artistas o pintores sino, más bien, para un desahogo interno del niño con el papel, porque a esa edad existe la necesidad natural de expresar los sentimientos de esta forma”, así es como la reconocida artista inicia esta plática, que además deja muchas enseñanzas.

Y lo hizo, dice, porque antes a los niños se los presionaba para que hagan bien la flor, la cabeza, etc. y para ella eso no está bien. “Al niño no hay que enseñarle a dibujar, y el que quiera hacerlo con reglas y técnicas está perdido”, enfatiza.

Añade que el dibujo del niño es una expresión muy personal e

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interna, en la que quiere despejar sus problemas. “Para mí lo interesante era que ellos tengan un campo libre”, precisa.

Sin fines de lucro

Sus alumnos llegaban desde sectores rurales, recuerda, e incluso en sus inicios los talleres no tenían costo, porque la finalidad no era el lucro sino hacerles partícipes del arte. Su casa, que, más que recuerdos, hoy alberga testimonios de belleza artística, llegó en aquellos tiempos a recibir hasta cincuenta niños por mes, en las tardes de cada día.

Y, a manera de crítica, manifiesta que las academias de arte, deberían volver a aquella esencia de querer solo el bien para el niño y no con fines lucrativos; de ese

Fotografía: Miguel Arévalo. EL TIEMPO

modo, se pensaría únicamente en dejarle que se expresen.

“Desgraciadamente, han surgido cantidades de estas escuelas que no están enseñándoles lo fundamental, y es que el niño tiene un mundo interno que no conocen ni los padres, ni nadie, que solo conocen ellos mismos”, resalta. ¿Qué pasa con las técnicas para la enseñanza del dibujo? Se le preguntó a la artista, ante lo cual respondió: “Para mí la mejor técnica que puede haber en el arte es el que sienta la persona la necesidad de desahogarse en un papel.

No hay técnica que valga para enseñar a un niño”.

Agrega que el dibujo de los pequeños debe, por tanto, ser respetado y no calificado. “Es mucho más importante que el dibujo de la

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DIÁLOGO CON ...

Eudoxia Estrella en su biblioteca personal ubicada en la Galería Casa Azul.

mano o de la cabeza, porque es su fondo interno y ahí está la alegría, juegos, la tristeza o los paseos”, recalca.

Anécdotas y enseñanzas

Uno de los recuerdos que la artista Eudoxia Estrella tiene muy presente y con el que explica la importancia de dejar en libertad a los niños para expresarse a través del dibujo, es el de una alumna que asistía a su taller. Cuenta que, al revisarle lo que la niña había plasmado en la hoja, se encuentra con un círculo formado por alambre de púas y en

La maravilla del niño es la expresión auténtica en el papel y para mí la mejor obra de arte es los dibujos de ellos con una expresión tan natural”

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el centro del mismo una figura pequeñita, y al preguntarle lo que significaba le respondió “estoy enojada con mi mami y yo ya le metí presa y no va a salir de ahí porque no me dio algo que quería”.

La artista recalca que, precisamente, esta forma de manifestación de la niña es el producto de su imaginación.

Añade a esta anécdota que, transcurridos varios días, la niña había abierto el círculo y al ser interrogada al respecto reveló que “ya había liberado a su madre”.

Se trata, reafirma la artista, de ese mundo infantil que necesita desahogarse.

Un mundo lleno de sencillez y bondad, que es imposible expresar con esa naturalidad por los adultos, quienes tienen otra visión de las cosas.

Otro de los recuerdos de Eudo-

xia Estrella de su época como tallerista está relacionado con un niño que llega a su taller vestido de negro y, cuando ella le pregunta si está de duelo, le responde que sí, que había fallecido su papá. “Entonces empieza a contar en el papel cómo murió el papi, dibuja varios cuadros en una sucesión de hechos desde que el papá sale de casa despidiéndose, toma el carro, viaja, y así hasta representa el hecho de que lo esperaban y no llegaba hasta saber la noticia que había muerto en un accidente de tránsito. Y así cuenta su historia, de ese mundo apretado e interno”.

Y da a conocer que, al no tener la facilidad de comunicación con los mayores, por más confianza que tengan con los padres, siempre temen al dedo señalándoles, sea de la mamá el papá o de otro adulto. (EMB) (I)

Perfil y trayectoria Eudoxia Estrella Ordóñez, ha sido durante 70 años una de las pintoras más importantes de Cuenca y del país.

Fue fundadora de la Bienal Internacional de Cuenca y primera directora fundadora del Museo de Arte Moderno.

A lo largo de sus años como artista ha destacado con obras como: Negrita, Niña indígena de primera comunión, Domingo de Ramos, Orilla de Ríos y Carita de niña que recibió el premio a la Excelencia en la primera Trienal de Acuarela, en el año 2003 en Colombia. Su legado en las artes plástica tiene reconocimiento nacional e internacional.

Ha experimentado con acuarela y fruto de aquello tiene varias pinturas. Utilizó la técnica de mezclar acuarelas con agua, y que al ser diluidas dejaba trazos de transparencias únicas. A este proceso auténtico lo llamó casualismo dirigido.

Fotografía: Miguel Arévalo. EL TIEMPO

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HOGAR

POR DAVID PALACIOS. PSICÓLOGO CLÍNICO, PARA DIARIO EL TIEMPO

Ya sea por pleno aprendizaje, moda o conveniencia, la realización de actividades extracurriculares por parte de los niños está arraigada en nuestro entorno cultural

¿Quién decide? actividades extracurriculares N

o existe una edad exacta para su inicio, sino que debe basarse tanto en el interés del mismo niño como en la percepción de los padres de que el momento es el oportuno.

Desde la psicología del desarrollo es interesante apuntar que, en los primeros años de vida, se da una mayor neuroplasticidad en el cerebro de los niños; esta se refiere a la capacidad que tiene el cerebro para formar nuevas conexiones nerviosas en respuesta a la información nueva, a la estimulación sensorial y a la interacción con el medioambiente.

realizar, habiendo hecho nosoquizás podríamos optar por una tros, como padres, un análisis actividad académica o artística previo de la situación con pros para desarrollar otras aptituy contras de un buen abanico de des. De la misma manera, si un opciones que serían del agrado niño dedica todo o gran parte de del pequeño. su día al estudio, una actividad Este análisis lo podremos deportiva probablemente llevar a cabo, haciensea lo más adecuado do simples pregunpara él.

S tas como: ONSEJO

Queremos encontrar actividades que sean reales en cuanto a tiempo y dinero. En el momento de valorar actividades tenemos que analizar si no tendremos que andar correteando por todas partes para llegar a tiempo, asimismo las actividades deben acoplarse a nuestro presupuesto.

¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD LE GUSTA?

TIPOS DE ACTIVIDADES

¿SERÁ MUY CANSADO DESPUÉS DE LA ESCUELA?

Cuando hablemos con nuestro hijo, debemos transmitirle el mutuo acuerdo que existe entre los padres sobre este tema. Si él nos propone una actividad que previamente hayamos descartado le explicaremos los motivos de esta negación, incentivándole por otra que, a nuestro parecer como padres, va más acorde para el desarrollo de sus capacidades.

No hay que olvidar que la labor de los padres es acompañar al niño en su crecimiento con libertad, pero tomándole de la mano. (O)

Hay una gran cantidad de actividades que los niños pueden realizar, las cuales, habitualmente, recaen en uno de tres grandes grupos: deportivas, académicas y artísticas.

Queremos darle al niño cierta libertad para elegir qué quiere

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Es el principal factor determinante: que el niño disfrute lo que hace.

C ctores Varios fa nerse deben teantes de a en cuent é actividad u q ir decid curricular extra s para queremos hijos ro t s nue

Cuando elegimos una actividad hay que considerar que esta sea un complemento de lo que vemos en su día a día. Por ejemplo, si nuestro niño juega fútbol en los recreos y con los amigos,

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¿LE DARÁ T I E M P O PARA SUS TAREAS?

No menos importante es el hecho de que muchos niños, al realizar actividades extracurriculares, se ven sometidos a una temprana presión de tiempo, quedándose muy justos para terminar las tareas del día y alistarse para el siguiente.

¿ES ACCESIBLE EN CUANTO A COSTOS Y TRASLADOS?

ELEGIR LA ACTIVIDAD

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PROYECTO

Activarte,

Semillero de Artistas

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Durante los próximos meses la Casa de la Cultura Ecuatoriana 'Benjamín Carrión' Núcleo del Azuay abrirá nuevos cursos en diferentes áreas artísticas

l Semillero de Artistas es un proyecto enfocado a la integración y participación de niños y jóvenes de la ciudad de Cuenca y de comunidades cercanas, mediante la participación en la realización de diferentes actividades artísticas como: cine, danza, música, teatro y artes plásticas.

La Casa de la Cultura Núcleo del Azuay busca dinamizar y fomentar la cultura ecuatoriana mediante este proyecto que trata de generar nuevos artistas, gestores culturales y nuevo público.

Activarte se lanzó como una colonia en las pasadas vacaciones, a partir de ahí, se formula un proyecto de cursos permanentes que actualmente esta en construcción.

El director provincial de la Casa de la Cultura, Martín Sánchez, se muestra entusiasmado por la acogida que tuvo la colonia. Se esperaba que se inscribieran cerca de 80 participantes, y esto se logró con éxito, ya que esos cupos se agotaron en el plazo estimado. Está claro para él que la comunidad quiere más cursos de este tipo y una de sus prioridades es la formación de niños, de hecho siente que la presencia de ellos da vida y sentido a la institución.

En dicha colonia se puso en marcha una nueva forma de hacer cultura "técnica, programática y organizada", a decir de Sánchez, que quiere democratizarse, no solo en cuanto al acceso de los

niños a quienes estaban dirigidos los talleres, sino a partir de una selección por méritos y propuestas de los instructores, así fueron elegidos, mediante concurso, Enrique Muñoz, pintura; Sofía Dumas, teatro; Jenny Arízaga, cine; Jhoffre Mora, música y Juan Pablo Morocho, danza. Cada uno de ellos presentaron propuestas con diferentes dinámicas enfocadas en niños y jóvenes.

Una dinámica experimental

Esta fue la forma en la que funcionó el semillero:

CUENCA ECUADOR Fotografía: Miguel Arévalo. EL TIEMPO

Al inicio, se dividió en cuatro grupos de trabajo durante las primeras dos semanas, donde fueron distribuidos según sus edades.

De esta manera, ellos realizaron las dinámicas y actividades diseñadas por los instructores de cada área, con lo que ellos podían participar en cada una de las materias y, con ello, elegir cuál era la disciplina que más les gustaría para la presentación final que se realizaría después de la tercera semana.

El 10 de agosto de este año inició la clausura con una muestra in-

teractiva de las obras de pintura, dirigida a la ciudanía que transitaba por el Parque Calderón.

Durante la noche, en el Teatro Casa de la Cultura, los niños y jóvenes tuvieron su presentación final. Las propuestas fueron variadas, logrando diferentes reacciones en el público: canciones, performance, cine, danza folcórica y teatro engalanaron la casa y llenaron la noche de una energía que debe manterse y apoyarse.

El objetivo es generar interés y habilidades básicas en el arte desde edades tempranas. (F)

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CIENCIA La educación constantemente debe reinventarse para poder cumplir con sus propósitos: ¿qué tal aprender ciencia con legos?

JÓVENES INGENIEROS EN CUENCA: El Método Edutainment

El programa 'e ² Jóvenes Ingenieros' representa a miles de niños de todo el mundo que participan en programas de educación y entretenimiento, que enseñan ingeniería y principios científicos a través del uso de los juegos.

La esencia del método está hecha sobre la base de estudios teóricos, investigaciones y pruebas estadísticas.

Los juegos educativos y programas de Jóvenes Ingenieros K’nex® y LEGO® usan un método progresivo de aprendizaje que brinda al niño la oportunidad de tener a la mano las mejores herramientas,conceptos y principios científicos a nivel teórico que realmente son importantes, para superar las barreras de aprendizaje que pueda tener, impulsando su espíritu pensativo independiente.

Enfocado en las futuras generaciones de ingenieros y científicos, se trata de educar desde niveles iniciales en ingeniería, física y matemáticas como una forma para que los niños se adentren en este mundo desafiante.

La creación de un método

Como bien sabe la pedagogía, el mayor secreto para el éxito en la educación es un ambiente alentador: que aprendan mientras se divierten. Y, justamente, eso es lo que plantea el Método Edutainment de Jóvenes Ingenieros bajo

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el lema 'No lo fuerces' creado por su fundador y presidente ejecutivo Amir Asor.

Asor, nacido en Israel en 1986, un Ingeniero en Ciencias de la Computación y Economía que tuvo desórdenes de aprendizaje cuando niño y que luego, mientras trabajaba en un voluntariado como paramédico, se dio cuenta que tanto los doctores como los profesores cometen el mismo error: la generalización del método.

Mientras unos (los doctores) entran

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a una sala de espera de pacientes diciendo, “Hoy vacunaremos a todos contra la gripe” los otros (los profesores) enseñan un concepto de manera genérica sin entender las capacidades y habilidades de cada uno de los estudiantes en particular.

¿Cómo se aprende?

Los neurólogos han explorado por muchos años cuál es la mejor manera de absorción de información en nuestra mente. Sin mayores sorpresas,

Fotografía: Miguel Arévalo. EL TIEMPO

han descubierto que los sentimientos y las sensaciones juegan un rol fundamental en nuestros patrones de pensamiento. Los sentimientos dominan nuestra atención y le dan significado a nuestros recuerdos.

También se ha descubierto que los procesos que involucran pensamientos y análisis complejos son fomentados por los retos y desmotivados por emociones negativas como el miedo y la presión.

La propuesta concreta es educar a los

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CIENCIA MÁS : ACIÓN R INFO M de la calle ta Escalina Miguel 3- 43 y o n a Herm alle Larga C cuenca@ros.com ingenie jovenes ook Jóvenes Faceb ros Cuenca Ingenie

niños a través de juegos, pues la curiosidad es el motivo principal para estudiar, el profesor que domina el 85 por ciento del tiempo de la clase no genera el suficiente interés en el niño.

Etapas

1) Congeniar: 'Me Gusta'. Los niños se conectan de manera automática con los juegos. Cualquier niño estará interesado en aprender un juego nuevo y le gustará siempre y cuando

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sea lo suficientemente interesante.

2) Sentirlo: 'Me interesa', Sentir la necesidad de aumentar y mejorar sus habilidades de juego para poder continuar en el mismo, así como poder alcanzar nuevas metas del juego.

3) Entender: 'Lo Necesito'. Los niños saben y entienden que, para poder avanzar en cualquier juego computarizado, ellos deben conocer y entender las reglas del juego, de lo contrario, no avanzarán. Los niños de Jóvenes Ingenieros saben que

deben entender los principios de ingeniería para lograr mejorar sus capacidades y ser exitosos jugando.

4) Pertenencia: 'Soy bueno jugando'.

Cuando a los niños les gusta o están interesados en algo, entienden que necesitan mejorar para tener éxito.

En Cuenca

Se ofrecerá el curso 'Desafío Lego/ Bricks Challenge' que es el programa más popular y que presenta a los chicos los principios básicos de las

Fotografía: Cortesía para EL TIEMPO

ciencias, la tecnología, ingeniería y matemáticas.

Lo más destacado de cada clase es la etapa en que construyen un modelo basándose en el tema de cada lección, utilizando ladrillos Lego.

Los estudiantes aprenderán principios matemáticos y físicos a través del estudio intuitivo, desarrollando el aprendizaje independiente y mejorando sus capacidades para la construcción. Aprender puede ser una experiencia muy distinta. (AMD) (I).

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ESPECIAL I Recital de fin de curso de los alumnos de la academia Saula.

La formación clásica eleva el nivel en los niños

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na tradición que comparten muchas generaciones es la formación en actividades extracurriculares consideradas clásicas, y quizás las más destacadas sean las vinculadas a la música y a la danza.

Niños y jóvenes, a la vez que desarrollan sus talentos, aprovechan el tiempo después de las activida-

des escolares, estudiando un instrumento musical, formándose en canto, baile, etc.

En las siguientes líneas, una exploración por cada una de estas disciplinas, con el conocimiento y aporte de los expertos y quienes, por muchos años, se han dedicado a formar a varias generaciones en Cuenca.

Salvatore Castro.

Angélica Pineda.

1. La música ayuda a desarrollar el cerebro

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afael Saula, magíster en Pedagogía e Investigación Musical, sostiene que la formación musical, debido a la concentración y a la forma de utilizar varios sentidos y realizar actividades al mismo tiempo tales como escuchar, leer las notas musicales, utilizar las manos en forma dife-

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rente cada una de ellas, ayuda a desarrollar el cerebro en un 85 por ciento frente el 15 por ciento que trabaja en las otras disciplinas del quehacer científico.

Explica que, ante todo, la música es una disciplina que, en lo posible, debe iniciarse desde muy temprana edad, recomendada desde los cinco años,

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Academia de música Saula Actividad específica: Formación musical para niños y jóvenes en actividades de coro y orquesta.

Inicio de clases: 3 de septiembre Niveles y periodos: En la práctica instrumental como mínimo dos periodos de clases por semana.

Exalumno destacado: Cristian Tacuri, integrante de la Orquesta Sinfónica de Cuenca, se formó en esta academia.

Horarios: Mañana, tarde y noche.

Contacto: Inscripciones en la calle Francisco Trelles y Av. de las Américas. Teléfono 2386867.

y puede continuar hasta que el alumno culmine sus estudios superiores, todo depende del nivel interpretativo al que desee llegar.

Los formadores

Se requiere una formación específica y trayectoria en la disciplina para estar al frente de la enseñanza de niños y jóvenes que desean perfeccionar sus talentos.

Rafael Saula, director de la Academia Saula, está cursando estudios de Dirección Musical en la Royal Music de Inglaterra, Escuela de Dirección de orquesta en Huelva, España, en el nivel superior. Ademas, ha escrito dos libros.

Parte de su trayectoria es haber trabajado como docente del

Fotografía: Cortesía para EL TIEMPO

Conservatorio José María Rodríguez por 38 años y en la Orquesta Sinfónica de Cuenca por 39.

Actualmente, sus hijos Marco y Verónica Saula Fuentes, con una formación similar, le acompañan en la Academia.

“Cuidamos, principalmente, la calidad académica instrumental, brindando educación personalizada, integral y con métodos actualizados”, manifiesta.

Y resalta que a los estudiantes se les educa para que sientan la parte espiritual y trasmitan el mensaje musical por cada obra que interpretan. De esta manera, hay una comunicación directa del intérprete con el público. (EMB) (I)

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ESPECIAL I

Clara Donoso, Estudio de Danza Actividad específica: Clases de ballet para niñas desde los dos años y medio en adelante. Además, clases de fitness y yoga para adultos.

Inicio de clases: 11 de septiembre.

Horarios: Desde las 15:00 hasta las 19:00.

Contacto: Inscripciones en el edificio Santa María, local 6, en la Av. Agustín Cueva y Remigio Tamariz, también llamando al 072813102 / 0984301557.

2. La danza como expresión corporal

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onsiderada como un canal importante para la expresión y comunicación, la danza se ha constituido en una de las manifestaciones artísticas de todos los tiempos. Es llamada también ‘la gracia del movimiento’.

Clara Donoso, quien forma a niñas desde los dos años y medio de edad ,en ballet, manifiesta que es una manera de introducirlas en la creatividad artística y entrenar el cuerpo.

En su estudio de danza, aplica técnicas propias del baile “Contamos con metodologías generadas por nosotros, en la cuales los conjuga-

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mos con la diversión y creatividad a fin de captar el interés de las niñas, quienes aprenden con gusto”, detalla.

Las profesoras que forman a las niñas se han preparado nacional e internacionalmente. Hoy, las clases las imparte, mayoritariamente, Emilia Piedra, hija de Clara Donoso, quien estudió desde los tres años ballet y expresión corporal en los talleres para niños que impartió la Casa de la Cultura Benjamín Carrión, Núcleo del Azuay, posteriormente se preparó en el Conservatorio José María Rodríguez.

Durante los tres últimos años, Emi-

lia sigue formándose en Los Ángeles, Estados Unidos, en las áreas de ballet, hip hop y danza contemporánea con profesores como Antony Canec Car, Tony Bellissimo, Nika Kljun, así como con la maestra de ballet María Sirfuentes, del Maple Conservatory de Irvine, California.

Desde el año anterior, empezó a componer coreografías y obras completas como directora escénica; su primera dirección fue en el Musical Frozen, en el que trabajó con el músico Andrés Pineda.

Actualmente, en el Estudio de Danza se ofrece también formación para todas las edades en ballet, hip

Fotografía: Cortesía para EL TIEMPO

hop, hata yoga, fitness class y danza contemporánea.

“Impartimos también clases de yoga para brindar una mejor calidad de vida, concienciando a las personas sobre el adecuado uso de la respiración, la concentración, los ejercicios de estiramiento y fortalecimiento del cuerpo y la mente”, comenta Clara Donoso.

El estudio de danza abrió sus puertas en el año 2007. Sus alumnas se presentan en los teatros de la ciudad en diciembre y en julio. También lo hacen en lugares donde este arte no llega fácilmente, como muestra de solidaridad. (EMB) (I)

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ESPECIAL II

El deporte como aliado

de los estudiantes

Escuelas deportivas, selección de talentos

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n las escuelas de la Federación Deportiva del Azuay se cumplen dos objetivos: uno es masificar el deporte y el otro detectar nuevos talentos.

La enseñanza que se brinda en diferentes disciplinas deportivas está enmarcada en procesos pedagógicos que garantizan un desarrollo progresivo de habilidades motrices específicas en niños, niñas y jóvenes, quienes, además de la práctica física, pueden recrearse, competir, ser inclusivos y aspirar a ser parte de selecciones deportivas provinciales.

Para este propósito de formación, se cuenta con 83 técnicos, 50 entrenadores y 33 monitores, un gran porcentaje de ellos licenciados en Cultura Física, otros especialistas en deporte específicos, y varios jueces nacionales e internacionales.

Los alumnos cuentan con un equipo de trabajo integral, que incluye, psicólogo, médico, trabajo social, atención al deportista y cobertura de seguro de accidentes.

El responsable del Departamento Técnico de la institución, Adrián Pizarro, destaca que los instructores tienen como pilares la pedagogía, la didáctica y la ética profesional. “Sus procesos buscan un desarrollo integral del individuo, tanto en la parte física como en la mental y edu-

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Estas son solo algunas de las muchas opciones que tienen los niños y jóvenes para que las actividades físicas sean incluidas en sus vidas. Son tantas las facilidades que no hay excusas

cacional y, en cada ciclo, se aplican proyectos encaminados al desarrollo deportivo e inclusión de practicantes”, refiere.

La Federación Deportiva del Azuay dispone de escenarios de primer nivel, tanto para la enseñanza como para competencias deportivas, ubicados en diferentes zonas de la ciudad, entre ellos está el Complejo Bolivariano, Totoracocha, Miraflores, Estadio Municipal, Ucubamba.

Deportistas de élite y que le han dado medallas al Ecuador, entre ellos, Byron Piedra, Elizabeth Bravo y Alfredo Campo, se constituyen en varios de sus mayores referentes y que hoy forman parte del Plan de Alto Rendimiento Deportivo.

Inscripciones

Estudiantes de las escuelas de la Federación Deportiva del Azuay en sus prácticas de patinaje.

Los periodos de clases inician en el mes de septiembre de cada año y cada nivel abarca 12 meses. Ofrecen una gama amplia de horarios para todas las edades y, en cada disciplina deportiva, hay jornadas en la mañana,de 8:30 a 10:30, y en la tarde, de 14:30 a 19:00.

Las disciplinas deportivas a las que pueden aspirar los estudiantes son: ajedrez, baloncesto, fútbol, natación, triatlón, voleibol, sala billar, raquetbol, squash, tenis de campo, ciclismo, pista y ruta, gimnasia artística, tenis de mesa, gimnasia rítmica, patinaje de carrera, patinaje artístico, boxeo, taekwondo, lucha, judo, karate do, halterofilia, atletismo, escalada deportiva, BMX y baile deportivo.

Las inscripciones se realizan en el coliseo Jefferson Pérez, en horario ininterrumpido, de 11:00 a 19:00. Los costos varían según la disciplina deportiva y van desde los 10 dólares. (EMB) (I)

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ESPECIAL II

La natación, un seguro de vida

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no de los referentes en formación de nadadores es, sin duda, la Escuela de Natación Hermanos Enderica. Sus inicios se remontan a 20 años atrás, cuando los hermanos mayores, Juan Fernando y Xavier, siendo ya notables deportistas del país, empezaron a dar clases particulares de natación.

Hoy, su enseñanza abarca mucho más. Esteban Enderica Salgado, deportista y entrenador de esta escuela, explica que han logrado implementar un sistema para que cada niño reciba una enseñanza individualizada. “Nosotros no queremos quedar como los mejores deportistas de natación del Azuay, queremos formar chicos para que ellos sean mejores que nosotros.

Esa es nuestra esencia y hacia dónde queremos llegar”, sostiene.

La natación es un seguro de vida, sostiene además. “Saber nadar es una protección, aparte de que es el deporte más saludable que hay porque mueve absolutamente todos los músculos, no tiene impacto y el acondicionamiento físico en el agua es mucho mayor al no ser nuestra hábitat natural, lo cual

ayuda a nuestros pulmones y a nuestro sistema respiratorio a fortalecerse”, sostiene.

Las clases de natación se pueden tomar desde los ocho meses de edad en adelante.

“El agua ayuda a los bebés a formar la parte motriz y favorece el desarrollo de los huesos y la relajación, y en los adultos se recomienda para combatir el estrés, para mejorar ante lesiones, para estabilidad física y, en general, mejora, significativamente, la calidad de vida”, refiere.

Sobre los instructores, asegura que han sido formados por los hermanos Enderica con los mismos principios, además de contar con capacitación afín y conocimientos de estimulación temprana.

Actualmente, la escuela tiene dos complejos, el más reciente está ubicado en el sector de Monay. Ambos cuentan con una piscina de 25 metros y otra de enseñanza de 10x8 metros, destinada a los menores de edad.

Hacen parte de sus referentes deportistas algunos campeones nacionales e internacionales como, Gabriela Mogrovejo, Isabel Barre-

Niños y jóvenes durante las clases de natación en la Escuela Hermanos Enderica.

zueta, Martín García y Juan José Vázconez, quienes han ingresado en la escuela desde muy temprana edad.

Como parte de la evolución de la institución, se incorporó hace seis años el entrenamiento en triatlón para formar deportistas de alto rendimiento, el mismo que incluye natación, ciclismo y atletismo.

Son también pioneros en la implementación de los cursos de natación dirigidos a las instituciones educativas.

Durante el año lectivo escolar, acuden en las mañanas, alumnos de los centros infantiles, de escuelas y de colegios para tomar su hora de Educación Física.

Clases e inscripciones

Los cursos de natación se dan en el mismo periodo del año lectivo escolar. En las tardes hay clases particulares abiertas a todo público, en horario de 15:30 hasta 21:30, dos o de tres días por semana, con una hora diaria.

Los niveles van desde el más básico, que es aprender flotación y manejo de la respiración, hasta estilo libre, espalda, pecho y mariposa.

Para triatlón, el entrenamiento es de cinco días a la semana, dos horas diarias; natación todos los días y se intercalan bicicleta y atletismo. Las inscripciones están abiertas y, en cuanto al costo, va desde 41,00 dólares al mes. (EMB) (I)

Minibasket y valores para ser grandes personas

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n 1983 el reconocido basketbolista, Raúl Ortega Espinoza, conocido popularmente como ‘El Gato Ortega’ dio inicio a lo que sería la academia de minibasket que lleva su nombre. Durante 30 años, él formó a muchas generaciones y, desde hace cuatro años, entregó la dirección a su hijo Raúl Ortega.

La pasión y dedicación con la que se ejerce la enseñanza es lo que caracteriza a este centro deportivo que goza de mucha trayectoria.

“Hoy tenemos como alumnos a niños cuyos abuelos se formaron aquí también” resalta Raúl Ortega, quien es licenciado en Cultura Física. Él es el instructor principal, actualmente, pero fue a los 12 años que se inició como monitor, ayudando a su papá, en la enseñanza de los niños. Junto con él trabajan como

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monitores Diego Martínez Cordero y Claudio Vélez González, también licenciados en cultura física.

“En esta academia se adquieren excelentes fundamentos técnicos, pero sobre todo, lo que cualquier exalumno puede testificar es la disciplina, la honradez, el ñeque, el compañerismo, la puntualidad, entre otros valores indispensables para ser grandes personas”, sostiene Raúl, también conocido como Gato Ortega Jr. La institución ha aportado con importantes basketbolistas a distintos equipos de colegios del Azuay y a clubes del Ecuador. Sin embargo, su director destaca que la finalidad de la academia es la masificación del deporte antes que la selección.

Las clases se dan por niveles, dependiendo de la edad y conocimientos de cada niño.

Se forma a niños en edad compren-

Niños durante una práctica de minibasket en la Academia Gato Ortega.

dida de 5 a 13 años.

Clases e inscripciones

La academia trabaja paralelo al año escolar desde septiembre a junio, con tres categorías: principiantes, los lunes, miércoles y viernes, de 15:30 a 16:50. Intermedios los martes y jueves de 15:30 a 17:30, avanzados lunes, miércoles y vier-

nes de 16:50 a 18:10.

Las inscripciones se receptarán hasta el 5 de septiembre en horario de 15:00 a 18:00. Y el 6 de septiembre será la inauguración del año lectivo a las 15:30, en el coliseo del Colegio Bilingüe, sector tres puentes. Para contactos, llamar a los teléfonos: 0999780076 / 0998691975 / 4214816 / 4096587 (EMB) (I)

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ESPECIAL II

Integrar deportes extremos

C

tres es un centro deportivo integral que brinda formación en deportes pocos convencionales, los llamados ‘deportes extremos’.

Por el momento, hay 10 disciplinas disponibles para hombres y mujeres, desde los cinco años de edad: jiujitsu brasileño, muay thai, MMA, escalada deportiva, danza aérea, yoga, box, nataciónn, capoeira y ninjitsu.

“Buscamos transmitir valores como el respeto, la humildad, la disciplina y la excelencia a través de la práctica de actividades físicas”, señala Esteban Darquea, director de Ctres.

Explica que cada una de las actividades tiene su profesional designado a esa área específica, y cada uno de ellos con la formación requerida.

Esteban enseña jiujitsu brasileño, él es cinturón negro con más de 10 años de experiencia en este arte marcial, mientras que los instructores de escalada deportiva, por ejemplo, son capacitados en seguridad vertical.

Adicionalmente, cuentan con un centro de fisioterapia, dirigido por Gabriela Durán, para atender casos ante cualquier lesión que puedan presentarse.

Uno de sus mayores referentes es Daniel Durán, múltiple campeón de escalada deportiva que ha representado al país en varias competiciones nacionales e internacionales.

En el circuito nacional de jiujitsu, también tienen varios representantes que siempre están sacando medallas de oro y plata, dejando en alto el nombre del deporte cuencano, como Andrés Ri-

Niñas durante las clases de yoga y danza aérea en las instalaciones de CTRES.

vera, José Zúñiga, y el mismo Esteban Darquea.

Ctres empezó sus actividades hace seis años como un muro de escalada y luego se fueron agregando las demás actividades físicas, hasta llegar a contar con una gama de prácticas que, según sostiene su director, están ligadas a valores para formar mejores seres humanos. “Creemos que, más allá de sobresalir en cada deporte, es indispensable, que los chicos adquieran valores a través de la práctica de las actividades deportivas”, precisa.

Clases e inscripciones

La práctica de jiujitsu, es una de las opciones.

Las clases están abiertas durante todo el año y previo a un asesoramiento de los instructores, se registran los niveles de formación.

Las inscripciones se hacen directamente en las oficinas ubicadas en las calles Guayas 490 y Remigio Crespo. Contacto: 2817554 / 2455825 o a través de la página web www.c-tres.com.

Hay la opción de membresía para acceder a todas las actividades por un valor de 50,00 dólares mensuales. (EMB) (I)

La escalada deportiva puede ser practicada por niños, jóvenes y adultos. Lo importante es buscar subir cada vez más de nivel.

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CUENCA ECUADOR

FAMILIA

La equitación:

equilibrio y seguridad La práctica de este deporte va creando una relación entre el jinete y el caballo, que deriva en el fortalecimiento de actitudes, mejor desenvolvimiento y autoestima Valentina Rodas durante una de sus prácticas en el Centro Ecuestre.

E

l arte de saber montar a caballo puede ir más allá de una simple recreación, ya que establece una conexión con el animal, así como el contacto con la naturaleza, que deriva en el fortalecimiento de conductas emocionales.

Así lo confirman, con sus testimonios como padres de una niña que practica esta actividad, Javier Rodas y María Paz Webster. Valentina Rodas Webster, de siete años, ha conseguido que la equitación se convierta en una aliada para su vida.

“Nuestra hija es mucho más independiente, segura de sí misma, y demuestra mucha fortaleza aún en su corta edad”, explica Javier Rodas, como parte de los cambios que su hija ha experimentado en el transcurso del año que acude al Centro Ecuestre Bellavista, ubicado en Tarqui.

Pero hay una condición básica para la práctica de la equitación: el amor a los animales. “Tenemos tres hijos y todos han estado siempre en contacto con los caballos, sin embargo, solo Valentina tie-

CUENCA ECUADOR

ne un cariño y afecto enorme por estos animales y por eso es que ha avanzado rápido en las prácticas de equitación”, señala su padre.

SER DEPORTISTA

La niña, que acude al Centro Ecuestre dos veces por semana, una hora cada día, se perfila para la práctica de la equitación deportiva y ya ha participado en, al menos, tres competencias.

“Nosotros estamos para apoyarla en lo que ella desee, además que nos sentimos muy contentos de su elección, porque vemos el bien que le hace”, comenta, con entusiasmo Javier Rodas.

Sobre los posibles riesgos que tiene este como todos los deportes, este padre de familia señala que es importante ser responsables y solo dejar que los niños practiquen equitación con toda la indumentaria necesaria para protegerlos ante una caída, estos son: casco, fusta, guante, botas y una ropa adecuada.

Adicionalmente, a las prácticas deben acudir acompañados de un adulto. (EMB) (I)

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Fotografía: Cortesía para EL TIEMPO

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NOVEDADES

POR: PEPE GARCÍA PARA DIARIO EL TIEMPO

El trail running

invita a juventud cuencana Colby Weltland, de Estados Unidos, con apenas 12 años, se convirtió en la persona más joven del mundo en completar una carrera de 100 millas

E

l trail running es una rama del atletismo que consiste en correr fuera de pista por senderos de montaña, huellas, rastros o caminos secundarios. Nuestra provincia y cantón cuentan con excelentes lugares para esta disciplina.

Es una práctica deportiva exigente y el inicio a edades tempranas es clave para la formación de futuros buenos corredores. Por ello, se abre para este año lectivo una innovadora propuesta, la academia formativa de atletismo de montaña del Azuay ‘Trail Runners Cuenca’.

Esta academia preparará a los jóvenes por medio de un plan de entrenamiento integral adecuado para chicos de edades colegiales y también brindará un asesoramiento nutricional.

Tiene como objetivos crear hábitos deportivos y de actividad física en los jóvenes, potenciar sus capacidades y habilidades físicas y men-

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La práctica de este deporte de montaña se puede iniciar a temprana edad.

tales, formar a futuros corredores de trail running que representen al país, crear formas de interacción entre los jóvenes y el medio natural, además brindar espacios de socialización entre jóvenes de diversos planteles de la ciudad, en un entorno seguro en actividades saludables y constructivas.

La academia estará bajo la responsabilidad del licenciado en Deportes, Carlos Tinoco y el licenciado en Gastronomía y Nutrición, David Egas, dos deportistas de la ciudad de Cuenca, que han venido participando en numerosos eventos

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deportivos como maratones, trails y ultratrails de montaña, con resultados muy satisfactorios.

Además, tienen experiencia laboral en docencia con jóvenes, organización de eventos deportivos, administración y guianza de grupos trail runners y a campo traviesa, entre otros.

Está dirigida a jóvenes de entre los 12 y 18 años y funcionará tres días a la semana durante el periodo lectivo 2017-2018.

La sede de esta propuesta será las instalaciones de la Unidad Educativa Alborada, cuyos espacios se

prestan para el desarrollo de este y otros deportes, y están ubicados en una zona estratégica que permite el acceso a varios cerros y montañas que rodean el plantel en las que se pueden hallar las mejores rutas de la ciudad que no ofrecen riesgos.

Se espera, además, organizar, a mediano plazo, un campeonato intercolegial de trail running que brindará más oportunidades para este deporte que está revolucionando el atletismo mundial.

Para más información sobre esta academia, contactarse al: 0991696353-0984797948. (O)

CUENCA ECUADOR

SALUD

E

s posible que nuestra 'sabiduría occidental' cometa grandes errores que no podemos penetrar ni reconocer, si no sabemos bucear la mente.

Y uno de esos errores es que no sabemos usar el tiempo libre con creatividad. Si pasamos el fin de semana tumbados viendo tele o chateando, en cualquier momento nos aburriremos o nos enfermaremos.

En nuestra sociedad, el tiempo libre se asocia más a actividades compulsivas y consumistas que a un ocio creativo y reparador.

FANTASÍA Y CREATIVIDAD

En esta época devoradora de tradiciones, el individuo es arrastrado por 'modas' impuestas por los brujos del marketing y de la productividad industrial contaminadora, culpable de muchas enfermedades como el estrés y el cáncer. En pocas palabras, la fantasía, la inspiración y la creatividad han sido reemplazadas por un sistema hipertrofiado de 'nuevas necesidades de consumo' y competitividad generalizada.

Y, claro, lo pagamos muy caro (pues se paga); el ser humano se desnaturaliza y se enferma.

ción terapéutica”.

OCIO ECOLÓGICO

EL OCIO CURATIVO

DEFINICIÓN ACADÉMICA

La Asociación Mundial del Ocio y Recreación, WLRA, World Leisure & Recreation, afirma que el “Ocio es un recurso importante para el desarrollo integral de la

CUENCA ECUADOR

EL OCIO Y EL TIEMPO

Para tomar consciencia de que el ocio es un medio provechoso, se debe primero comprender que el tiempo es un medio no renovable, que nos pertenece desde el nacimiento hasta la muerte y que no es sinónimo de relojes y horarios rígidos; y discriminar las necesidades ficticias o creadas interesadamente por la sociedad de consumo y mejor atender a aquellas que pertenecen a la persona y que constituyen la esencia y el desarrollo de cada ser.

EL SOSIEGO Y EL INGENIO

OCIO, PERO NO OCIOSIDAD

Cuando digo 'ocio creativo/reparador', estoy diciendo que este se ejerce en el tiempo libre, que es aquel que no está sujeto a obligaciones.

Es el espacio que no supone 'no hacer nada', sino que abarca las actividades que, por libre y propia elección, realizamos en el tiempo libre y que, en esta época de vacaciones, puede aprovecharse para hacer volar cometas y sueños, hacer ejercicio en el campo, la playa, etc.

El ocio al aire libre, en contacto con la naturaleza, tiene un tremendo impacto positivo en el ánimo y permite hacer ecología.

La jardinería o el cultivo de una huerta en casa es una satisfacción personal y familiar.

Un paseo urbano permitirá redescubrir el entorno olvidado por las ocupaciones. Un paseo en bici o a pie surge de la libre elección en función de preferencias personales, cuyos beneficios no se harán esperar.

persona y un factor fundamental de la calidad de vida. Una actividad que fomenta la buena salud y el bienestar al ofrecer experiencias con beneficios propios, entre ellos la libertad de elección, creatividad, ejercicio, placer y mayor felicidad”.

RECREACIÓN O ENFERMEDAD

Una vida sin recreación conduce a padecer úlceras, migrañas, infartos, fibromialgia, impotencia,

etc. El ocio puede ser educativo y terapéutico; pero fundamentalmente 'el ocio es un fin en sí mismo'. En el primer Congreso Iberoamericano de Psico-Gerontología y Ocio Saludable, Silvia Martínez, profesora de la Universidad de Barcelona, definió: “El disfrute de experiencias de ocio se ha revelado como un factor de calidad de vida y un recurso de primera línea para estimular el desarrollo personal, con una fun-

Los más connotados antropólogos coinciden en que en los momentos de ocio se han producido los mejores inventos y las mejores creaciones artísticas. El ocio ha ido aparejado a la evolución cultural humana.

Solo en el ocio, es decir, cuando los menesteres para la sobrevivencia nos han dejado libres, los humanos hemos tenido tiempo y DISTENCIÓN para descubrir, inventar, meditar; INSPIRACIÓN para las artes, las ciencias y las letras; SOSIEGO para crear y ser felices. (O)

DR. FEDERICO "GUANTE" ÁVILA

Consultorios Santa Ana | Telf.: 410 33 33

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Diego Pesántez, Priscila Calderón.

Egidio Tosi, Claudia León.

ENCUENTRO

Diversión en

pareja

Paulina Valdivieso, Diego Argudo.

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domingo 3 • septiembre 2017

M

uy entretenidos encontramos a estos enamorados, disfrutando el fin de semana en el Millenium Plaza.(E) Fotografías: José Heras

Martín Vintimilla, Noelia González.

Cristi an Peyer, Valeria León.

CUENCA ECUADOR

David Córdova, David Malo, Daniel Urigüen.

Teodoro Córdova, Benigno Polo, Mateo Cordero.

FIESTA

Entre

amigos

U David Cordero, Andrea Villavicencio, Juan Coellar, Tarquino Cordero.

Andrea Cabrera, Erika Rojas, María Cecilia Quevedo.

CUENCA ECUADOR

na divertida noche inició con una fiesta en Corta Venas. (E)

Fotografías: José Heras

Óscar Rodas, Juan Pablo Quevedo, Xavier Romo. domingo 3 • septiembre 2017

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CULTURA Oralidad y docencia

Exposición Julio Matovelle

Lugar: Diferentes sitios de la ciudad Hora: 19:00 Fecha: 4,5 y 6 de septiembre

Lugar: Museo de las Conceptas, Hermano Miguel y Juan Montalvo Hora: 19:00 Fecha: 7 de septiembre

Segundas jornadas ‘Los cuentos y las ciencias’ con expresiones escénicas y charlas.

Gratuito

TALLER

Reseña histórica del sacerdote, abogado, poeta y político cuencano.

Libre

MÚSICA

Control de finanzas

Trova y Boleros

Lugar: ONE C. Evolución, Roberto Crespo y Av. Diez de Agosto Hora: 21:00 Fecha: 6 de septiembre

Lugar: Dnegrus Disco Bar Hora: 20:30 Fecha: 8 de septiembre

Dirigido a las personas que deseen controlar sus ingresos, y egresos y deudas.

Pagado

Vinilo Tinto presenta lo mejor de la música de Los Condes, Armando Manzanero, entre otros.

¿QUÉ HACER? Compartir con seres queridos diferentes espacios que involucran cultura y arte es una excelente opción para fortalecer los lazos entre amigos y familia, por esto presentamos una variedad de eventos para distraer la mente y los sentidos. Más información en Facebook de los centros y locales. (E)

Pagado

MÚSICA El General Villamil

HARD LIVE

Impulso de Tánatos

Lugar: República Sur Hora: 22:00 Fecha: 8 de septiembre

Lugar: Vieja Diablos, Calle Larga y Hermano Miguel 5-53 Hora: 15:00 Fecha: 9 de septiembre

Lugar: La Barraca, Borrero y Gran Colombia Hora: 19:00 Fecha: 9 de septiembre

Gira nacional del artistas con un set de puro rock and roll con la presentación de su CD.

Show de música rock en vivo con las bandas: Xarcasmo, Smoking Blues y Random Arcade.

Gira nacional por los 18 años de trayectoria de la agrupación músical, en la que se incluye a Cuenca.

Gratis

Pagado

Pagado

PARA COMPARTIR CON AMIGOS Y FAMILIA Apertura Casa Taller

Underground Sessions 3.2

Lugar: El Gato Bermejo, Isabel la Católica Hora: 10:00 Fecha: 8 y 9 de septiembre

Lugar: Roca Río, Paseo Tres de Noviembre y Puente del Centenario Hora: 21:00 Fecha: 9 de septiembre

Inauguración oficial con taller de pintura aplicada en cerámica, comida, arte, diseño y música.

Libre

Xavier Iturralde, Dj y productor, presenta en esta edición una sesión intensa de sonidos.

Fiesta Indie IV Lugar: República Sur, Hora: 21:00 Fecha: 9 de septiembre

Pagado

Noche de fiesta y música a cargo de los Dj Republicano, Luna Piedra y Juan Francisco Vinueza.

Envíanos la información de tus eventos a

CUENCA - ECUADOR | d o m i n g o 3 | s e p t i e m b r e 2 0 1 7

lapluma@eltiempo.com.ec

Pagado