Sábado, 2 de mayo de 2015
A T S EVI
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No. 312
A L E D DÍA
D A T R E B LI
A S N E R P E D PAG. 2
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CONTINENTE AMERICANO ESTADOS UNIDOS
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LAS CAJITAS HABLADORAS
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PASOS
CAMPEÓN EN MINIFÚTBOL
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VISITA DEL PANITA
UNIDAD EDUCATIVA
SAN LUIS BELTRÁN
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¿SABÍAS QUÉ?
AD T R E B I L A L E D A DÍ DE PRENSA
Sábado, 2 de mayo de 2015
n 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas, por pedido de los países que conforman la UNESCO proclamó al 3 de mayo como el Día Mundial de la Libertad de Prensa. Se dispuso esta fecha porque recuerda una declaración anterior sobre la libertad del ejercicio del periodismo.
Libertad ibertad de prensa es un derecho que todos los ciudadanos tenemos a informar y conocer todos los aspectos y acontecimientos que se dan dentro de nuestro entorno, nuestro país y mundo entero. Allí la importancia de gozar de este derecho a la libertad de prensa, que en muchos países es restringido.
Ahora que nosotros también tenemos los clubes de periodismo en las escuelas, es necesario conocer la importancia de tener libertad para informar y dar a conocer los aspectos más importantes que se presentan en la vida diaria y sobre todo en nuestra institución educativa.
La conmemoración de este día sirve para reclamar mayor libertad de prensa en el mundo y recordar a aquellos periodistas que ofrendaron su vida por informar en forma verídica.
Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Qué es la Libertad de Prensa?
2.- ¿Cuándo se conmemora el Día de la Libertad de Prensa?
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3.- ¿Para qué conmemoramos esta fecha?
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Muchos insectos pueden transportar objetos 20 veces más pesados que sus propios cuerpos.
Los cocodrilos tragan piedras para pesar más en el agua.
Las abejas pueden probar la comida con sus pies. Sólo tienen que sentarse en una flor para degustar su núcleo.
SÍ SABÍAS ???? Las espinas ayudan a proteger la planta contra los insectos hambrientos, así impiden que los insectos perforen la planta.
Venecia, la ciudad italiana, fue construida sobre 118 islas unidas por 400 puentes. La ciudad se está hundiendo poco a poco en el mar.
La pintura más cara del mundo es “El grito” de Edvard Munch. Se vendió en una subasta por 119,9 millones de dólares.
NTE E N I CONT ANO IC R E M A
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ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
a estamos recorriendo América, que es uno de los territorios más lindos de todo el mundo. No hay otro continente en nuestro planeta que se extienda casi desde e Polo Norte hasta casi el Polo Sur. Los otros continentes tienen la mayor parte de su territorio en un solo hemisferio, mientras que América extiende su suelo tanto en el hemisferio norte como en el hemisferio sur.
E
stados Unidos de América es uno de los países más poderosos del mundo y ocupa gran parte de América del Norte. Estados Unidos limita así: Al norte con Canadá, al sur está México, al este el océano Atlántico y al oeste el océano Pacífico. Políticamente está dividido en 51 estados y tiene territorios en otras partes del mundo. Estados Unidos tiene una superficie de 9´371.174 de kilómetros cuadrados y una población de 316´000.000 habitantes, aproximadamente.
NUESTRO ENTORNO
Y
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Sábado, 2 de mayo de 2015
a visitamos el país que más al norte de América se encuentra, en esta ocasión conoceremos los aspectos más importantes de un gran país: Estados Unidos de América, cuya capital es la ciudad de Washigton.
UNE LOS PUNTOS....
Estatua de la Libertad, en Nueva York.
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ELIEVE.- Estados Unidos tiene un territorio bastante irregular con múltiples accidentes geográficos. Los Apalaches, cadena montañosa que separa la costa oriental de los Grandes Lagos de las praderas del medio oeste. Las Montañas Rocosas también se hacen presentes en su territorio de norte a sur, separando de esta manera grandes planicies y llanuras que forman parte de su territorio. Mackinley es la montaña más grande de Estados Unidos con 6.194 metros de altura. Alaska forma parte de este país y está separado por territorio canadiense.
Las ciudades más importantes de Estados Unidos son:
Washigton, su capital, Nueva York (conocida como la capital del mundo), San Francisco, Los Ángeles, Chicago, Houston.
MAPA
....Y COMPLETA LA FIGURA
BANDERA Y ESCUDO
COLOREA
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COLORÍN COLORADO
Sábado, 2 de mayo de 2015
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S A T I J A C LAS LADORAS HAB
ra un pueblo muy bonito enclavado en la alta montaña, donde su gente vivía bien porque todo lo que sucedía en su lugar era conocido por todos. Un señor muy inteligente y hábil se había inventado unas cajitas habladoras, aparatitos por donde se transmitía toda clase de noticias a los ciudadanos. Era tan novedoso ese aparato que algún niño hasta lo desarmó para ver qué ser diminuto cabía en esa cajita y hablaba tanto. Desde luego que su sorpresa fue grande al no encontrar ningún hablador en su interior, apenas encontró cables y conexiones que lo dejaron con más dudas. Con ese sistema el pueblo estaba bien informado de lo que ocurría a su alrededor, antes habían quedado los chismes, que en más de una ocasión, eran causa de problemas dentro de la comunidad. Todo cambió cuando llegó una autoridad que no le gustó ese sistema de comunicación y prohibió su presencia. Dicen que otra vez la gente se informaba de boca en boca, de chisme en chisme y que eso le ha vuelto a dar problemas entre sus habitantes. Colorín colorado, este cuento se ha terminado.
CALIFICAND
O
do ue n to p ue d o e ste c íd le er b a h ta s. Lu e g o d e te s pr e g un la s s ig ui e n c o n te sta r 1.-¿Qué
serían esas “cajitas habladoras”?
2.-¿Para qué desarmó una de esas cajitas un niño?
3.-¿Qué mensaje nos trae el cuento?
hipo Hipo, tiene al o m ta ó p o El hip uita el hipo ¿Quién le q mo Hipo? hipopóta la cuesta subir A Cuesta le en medio de la cuesta, pero
ADIVINANZAS mbre iendo mi no Aunque dic n estornudo, des tú casi u en su vientre ene hacha me ti ido es mudo. so pero mi n (La letra H)
TRABALENGUAS
es una ola, Mi sombrero io del año, ed estoy en m n caracola e to nunca es y
CHISTES la me dicen en la escue á m a m , á m hijo y Ma le hagas caso o N .. e rm fo de siete choca esos Ja ja Ja ja Ja
ja
adería y le a a una pan tr n e co lo n U panadero: pregunta al ó el pan? li Señor, ¿ya sa le dice: Sí, ya salió. ro e ad Y el pan unta: loco le preg Entonces el regresará? ra ¿Y a qué ho ja Ja ja Ja ja Ja
Sábado, 2 de mayo de 2015
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INTERESCO
LAR
N EN Ó E P M A C PASOS ÚTBOL MINIF
L
a Unidad Educat iva Pasos, se coronó esta seman a campe ón del interes colar de minifú tbol, organi zado por la Federa ción Deport iva Estudi antil del Azuay, al derrot ar en la final al repres entativ o de Zoila Aurora Palaci os por un gol a cero. El gol de la victori a lo anotó Joaqu ín Ochoa , que culmin ó una excele nte jugada hecha por él mismo . El conjunto de Zoila Aurora Palacios se tuvo que contentar con el vicecampeonato, mientras que el tercer lugar lo ocupó la Unidad Educativa La Salle, que venció al conjunto del Técnico Salesiano en tanda de penales, al quedar empatado el encuentro en el tiempo reglamentario.
jo se coro nó camp eón, n la cate goría dama s, Euge nio Espe En nto del COM IL, Marí a al doble gar en pena les al conju en este encu entro al Fern ando Loja puso el dese quili brio ertir se en la golea dora conv o mism así y l pena el ar anot con el vicec ampe onat o. del certa men. El COM IL se qued ó fue para el equip o de goría cate esta en El terce r lugar Chec a.
CUMPLEAÑEROS DEL MES
FELIZ CUMPLEAÑOS
O Cumplirá A N T O N I 6 años M E J Í A el 4 de mayo
Cumplirá J O S U É 6 años C O R O N E Lel 17 de mayo
Cumplirá M A T E O 7 años L E Ó N el 14 de mayo
Cumplirá S Y S A Y 7 años C A N D Oel 31 de mayo
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MANUALIDADES
ORIGAMI PINTURA
MANUALIDADES
RECETAS TARJETAS
EXPERIMENTOS
JUEGOS
Sábado, 2 de mayo de 2015
ARMABLES
Arañas de tomate cherry Preparación
Minichefs
Ojo: Pide a un adulto que prepare las papas fritas
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Ingredientes - 12 tomates cherry 2 - 1 patata - 50 gramos de queso de untar - Aceite de oliva - Sal
Lava y pela la patata. Córtala en tiras muy finas, haciendo bastoncillos.
doradas. Sacar, echar un poco de sal y dejar que suelten el aceite sobre papel de cocina.
Calienta aceite en una sartén. Cuando esté bien caliente, echar las tiras de patata y freírlas hasta que estén
Lavar bien los tomates cherry. Cortar seis u ocho tiras de patata para cada tomate. Hacer un pequeño
agujero con un palillo y meter con cuidado las patatas.
4 con un palillo y pintar
Coger un poco de queso
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los ojos con cuidado en la parte superior de la cabeza. ¡Ya tienes tus arañas!.
Alternativas: Se puede utilizar tiras de zanahoria o tiras de camote frito
Manos a la obra ¿Te haz preguntado para qué te puede servir tantos rollos de cartón? Materiales - Tubos de cartón - Tijeras - Ojos locos - Limpia pipas - Pintura dactilar - Pincel - Cilicón
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1 Cortamos en tres partes iguales el
rollo de cartón, según el largo del gusano puedes usar dos o tres rollos de cartón, lo que tu quieras.
Pintamos todos los tubos cortados de los colores que más te gustén o si prefieres un solo color, por dentro y por fuera.
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Colocamos cilicón entre los tubos y ubicamos un tubo encima de otro para simular la cabeza.
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Con cilicón pegamos los ojos locos y dos pedazos de limpia pipas para las antenas.
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Por útimo dale tu toque personal decorándolo como te guste y diviértete con tus amigos.
LABERINTOS
COMPLETA
DIFERENCIAS
TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA
ACTIVIDADES
COMPLETA COMPLETA
LABERINTOS
DIFERENCIAS
S谩bado, 2 de mayo de 2015
Encuentra la ubicaci贸n de los detalles de la siguiente ilustraci贸n
SUDOKU
Colorea y ordena las letras armando la palabra
a r a n a z na anm 1 1 2
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CRUCIGRAMA
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CARAVANA VISITA DEL PANITA
Sábado, 2 de mayo de 2015
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DOMINICANA
SAN LUIS BELTRÁN
La licenciada Sonia Toba del segundo de básic r Urdin junto a sus alumnos a.
ica con su Los alumnos del primero de bás o. ard Faj profesora la doctora Martha
La licenciada Paola Bu stos y sus alumnos de tecero de básica. l
Mariscal en la calle inicana d a d iu c de la Dom el centro Particular e bicada en Unidad Educativa r en la formación d o la l. b s, ra la e e y fructífera eneral Torr aís en gen Lamar y G rán tiene una larga a, el Azuay y el p nc elt San Luis B y jóvenes de Cue s a iñ n niños,
a rgo de la Profesor rección está a ca s di lo ya en cu , ad án lid ltr ca Be ucativa de La San Luis ed ta er of a un un en inda rato, Mónica López br l Básica y Bachille Educación Genera a dominicana: La felicidad al, ici In de s le ve ni met iva entre rmite alcanzar la ambiente que pe vida comunitaria, fraternidad colect les y , ga ad representantes le basada en la verd e, administrativo, co de Santo Domingo de personal docent gi gó el principio peda l evangelio, la predicación estudiantes, con de z lu la en ta en cim ar personas Guzmán, que se que permite form Lo . or am y a vid científico, de io to on como testim y el conocimien ica ét la , fe la en . con sólidas bases unidad educativa la Misión de esta de rte pa za re o m co