PANAS No. 317 DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

Sábado, 6 de junio de 2015

No. 317

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CONTINENTE AMERICANO

NICARAGUA

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EL LOBO CON PIEL DE OVEJA

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KUNA HOTEL Y EL TIEMPO CELEBRAN EL DÍA DEL NIÑO

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PAG. 2 VISITA DEL PANITA

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

PRIMEROS PASOS

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Día del

¿SABÍAS QUÉ?

Sábado, 6 de junio de 2015

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l 5 de junio es el Día del Medio Ambiente.

Esta fecha lo estableció la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Conferencia de Estocolmo, Suecia, celebrada en 1972; donde también se aprobó la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.

Los objetivos de esta fecha son para darle un rostro más humano a las relaciones de los hombres y mujeres con los temas ambientales. Partiendo del hecho que la acción humana ha causado enorme e irreparable daño a la naturaleza, sensibilizando a todos sobre la necesidad urgente de cuidar el único lugar que tenemos para vivir.

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e t n e i b m a medio

l Día Mundial del Medio Ambiente se estableció como un medio para promover en los diferentes países acciones y políticas que ayuden a preservar nuestro entorno, dándole mayor importancia al interés global que al interés particular. ada uno de nosotros estamos obligaCada dos a desarrollar acciones que ayuden a cuidar el medio ambiente. Colocar la basura en su lugar, no desperdiciar el agua, cuidar plantas y animales, son acciones que debemos practicar continuamente.

Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Cuándo se celebra el Día del Medio Ambiente?

2.- ¿Cuáles son los objetivos de esta celebración?

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La trompa del elefante es tan práctica como la mano de un hombre.

Un elefante puede coger incluso un botón en el suelo con su trompa.

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El Palacio Istana Nurul Iman es el mayor palacio residencial en el mundo, con 1.788 habitaciones. Fue construido para el sultán de Brunéi.

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El Salto Ángel, en Venezuela, es la cascada más alta del mundo. El agua cae de 979 metros de altura.

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3.-¿Qué acciones debemos practicar para cuidar el medio ambiente?

El cactus más grande del mundo es el saguaro. Crece en el sur-oeste de los EE.UU. y puede alcanzar los 20 metros de altura.

En el pasado, los ganadores de los Juegos Olímpicos no recibían medallas, sino coronas de laurel, aceite de oliva, jarrones, seda, lana o lino. Eran premios muy valiosos.

Los peces voladores de la Amazonia pueden saltar más de 2 metros por encima del agua para atrapar la comida (pájaros pequeños y murciélagos).

A U G A R NICA

CONTINENTE AMERICANO

S N

NUESTRO ENTORNO

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Sábado, 6 de junio de 2015

eguimos nuestro recorrido por Centro América. Estudiaremos los aspectos más importantes de Nicaragua, un país ubicado en el istmo de esta parte del continente americano, cuya capital es la ciudad de Managua.

icaragua está ubicada en la parte central este de América Central, tiene orillas tanto en el océano Pacífico como en el océano Atlántico. Nicaragua limita así: Al norte con Honduras, al sur con Costa Rica, al este con el océano Atlántico y al oeste el océano Pacífico.

Nicaragua, un país que ha sufrido mucho por una terrible guerra civil, está organizado políticamente en 15 departamentos y dos regiones autónomas. Su capital es la ciudad de Managua.

Nicaragua tiene una superficie de 129.494 de kilómetros cuadrados y una población de 6´040.000 habitantes, aproximadamente.

Escribe las partes del cuerpo en inglés...

El lago Nicaragua, un hermoso atractivo de este país.

R

ELIEVE.- Nicaragua tiene un territorio muy irregular, donde encontramos enormes sabanas, mesetas, cordilleras y montañas vírgenes. Es un país privilegiado, a pesar de tener una superficie relativamente pequeña, tiene uno de los lagos más grandes del mundo. Cuenta con volcanes activos e islas impresionantes. La agricultura, ganadería, y pesca son sus principales fuentes de economía. Ahora también se ha desatado una oleada de turistas que visitan su territorio, dejando grandes recursos.

Las ciudades más importantes de NICARAGUA son:

MAPA

Managua, su capital, Matagalpa, Rivas, Jinotega.

BANDERA Y ESCUDO

COLOREA

head, neck, shoulders, arms, hands, knees, feet

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E

COLORÍN COLORADO

ra en una hermosa pradera donde el pastor cuidaba a sus ovejas, cuando un lobo hambriento se acercó al rebaño en busca de un apetitoso bocado. Apenas estuvo cerca tuvo que poner los pies en polvorosa, pues el pastor estaba bien armado y ningún lobo podía acercarse. Lo intentó varias veces, sufriendo el mismo desconsuelo de seguir con hambre.

Pensó entonces en una estrategia que, seguro estaba, le daría resultado, cambiaría su apariencia de lobo feroz, por el de una mansa oveja. Se metió en una piel de oveja y se fue a pastar junto al rebaño, su engaño parecía tener efecto, despistó completamente a todos.

Al atardecer, el pastor llevó a su rebaño al encierro y desde luego el lobo fue también. La puerta, como siempre quedó bien asegurada. En la obscuridad me será más fácil darme un banquete, pensó el lobo.

Pero ya en la noche, el pastor buscando su provisión de carne para el siguiente día, tomó al lobo pensando que era cordero y lo sacrificó al instante. Colorín colorado, esta fábula se ha terminado.

MORALEJA: “Según hagamos el engaño, así recibiremos el daño”

Sábado, 6 de junio de 2015

BO O L L A E J E V O E D L E I P N CO

O CALIFICANDBULA puedo

Á do estA FFÁ er leííd ntas. uego de hab Lu ientes pregu u g si s la r a contest 1. -¿Dónde

se desarrolla esta fábula?

2.- ¿Para qué el lobo se vistió de oveja?

3.-¿Qué lección te deja esta fábula?

TRABALENGUAS ADIVINANZAS roja)

s

mí, cereza

Cerezas co

(Caperucita

gó tragón tra n ó g a r d l E dragón tan é u q , n ó b r ca tragón!

e cubro De rojo m pola, a sin ser am l lobo e y la e mi abu historia. la n ta comple

manas a y sus her tr s ra d a m Su an salir no la dejab da buena el ha pero llegó

CHISTES ptica tra a una ó Un niño en r: o d l vende y le dice a por favor. s, fa r una ga ra l? p m co ¿Para el so - Quiero pregunta: le r í! o m d e ra d a - El ven No. ¡P responde: - Y el niño Ja ja Ja ja Ja ja

CON N CHINO ¿QUÉ ES U CHA? CAPU ino Un Capuch Ja ja Ja ja

Ja ja

Sábado, 6 de junio de 2015

5 IÓ N

Hotel a n u K y EL TIEMPO niños y niñas na agasajaro

C E L E B R AC

de proyectos rte de sus de Educación pa o m co , a cuel Hotel o a Kuna varios alumnos de la Es EMPO junt iario EL TI Social homenajearon a nincay. dad de Si Responsabili a de Febres Cordero, lin ro Ca a ic Bás

D

Vanegas, EMPO, Hugo Diario EL TI los encargados de dar de al ci er m eron ra co la escuela, a ta Panitas fu , coordinado aniela Castro de Kuna Hotel y la masco de familia y profesores de s buenos es ño al ni es ci r dr er ce gerente com a los 11 niños más sus pa el mejor medio para ha e star la bienvenida itieron el mensaje de qu l Kuna, degu sm a en el hote ro de los niños id quienes tran lices. en et tr en che cuat hacer niños fe pudieron pasar una no a con canguil y jugos, a s. Los buenas nota es Los asistent frigerio y ver una películ conducta, simpatía y , caritas pintadas a re un delicioso les premió por su buen mpartiendo de una cena no de colores y yu co asistentes se ron la noche en el hotel de mini chefs y un desa os, Ayelén Maza, añ r menores pasa iscila Alvarado, un talle Katherine Reinoso, de 11 os. : a cargo de Pr ortunados niños fueron Franklin Maza, de ocho añ af y s os Lo añ s. re 10 bo , de sa berly Bermeo 10 años, Kim

D

UN SALUDO MUY ESPECIAL PARA

LUCAS ESTÉBAN y JONATHAN JESUS en su visita a ecuador para estas vacaciones

MANUA ORIGAMI PINTURA LIDADES EXPERIMENTOS

MANUALIDADES

RECETAS TARJETAS

JUEGOS

Sábado, 6 de junio de 2015

ARMABLES

Manos a la obra PON A PRUEBA TU MOTRICIDAD Materiales

- Ojos locos - Papel crepé de diferentes colores - Trozar y hacer bolitas - Separarlos po cada color

Minichefs

naranja

Ingredientes

naranja verde

verde morado

1 Zucchini Queso parmesano

morado

Jamón picado

amarillo

Tomate picado

rosa

rosa

1

naranja rosa

rosa

celeste

Cortar los zucchinis en rodajas de 3 o 4 milímetros. de espesor y cocerlas en la plancha, 2 0 3 minutos por lado.

naranja celeste

do te

cele s

cele s

ste

mor ado

verde

Decora tu habitación con tu obra de arte

2

mora

o

mora do

rad

celeste

e cel

Luego que termines de rellenar con las bolitas de papel, procede a pegar celeste verde los ojos locos

mo

te

Recorta y pegas estas plantillas sobre una cartulina Llena con las bolitas de papel sin dejar espacios en blanco, según el color que indica en la plantilla

tomate azul azul

verde

ste

e cel

ojos locos

amarillo

Luego las distribuimos sobre una fuente con papel de horno y ponemos encima un poco de tomate frito y queso mozzarella rallado. También podemos espolvorear con orégano.

azul

azul

ojos locos

Mini pizzas de Zucchini

guiainfantil.com

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azul

morado

verde

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Llevamos al horno a 220° por unos minutos, hasta que el queso se derrita y se dore un poquito.

celeste

or ad m

celeste

o

m

or ad

o

mor ado

Una exquisita receta y muy saludable invita tus amiguitos y compártelos les encantará

COMPLETA

TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA

DIFERENCIAS

LABERINTOS ACTI

DIFERENCIAS VIDADES 7

UNE CON UNA LÍNEA CADA PERSONAJE CON SU SOMBRA

UNE LOS NÚMEROS Y COMPLETA LA FIGURA

RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

COMPLETA COMPLETA

LABERINTOS

Sábado, 6 de junio de 2015

COMPLETA LAS SIGUIENTES OPERACIONES MATEMÁTICAS

ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS Y COLOREA

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CARAVANA

Sábado, 6 de junio de 2015

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

PRIMEROS PASOS

ño d, en el a la socieda como una e d s a d n a er las dem ntil Primeros Pasos, y niñas de e respond s fa on el fin d o de Desarrollo In agógicos para niño s, con una d e tr e c n li p e s C fe l n delo fundó e s aprenda uevos mo 2002 se tiva con n ndo que los infante a c u d e a v alternati permitie tro años, uno a cua

C

ando en cuenta n con afecto, tom su seguridad ió ac uc ed a un ce re Primeros Pasos of un ser íntegro e integral, buscando ados en la o m co ña ni ntes capacit o ño ni al cuenta con doce al cu lo ra s, como reza parte pa l, emociona gicas innovadora gó da pe as gi te aplicación de estra ntro infantil. ce permite a sus de la visión de este rrollo Infantil Primeros Pasos sa un entorno físico El Centro de De hacen, teniendo e qu lo ar ena formación; ut estudiantes disfr querimientos que necesita una bu ta, espacios re , piscina cubier acogedor, con los y bien iluminadas y niñas la necesidad de ad lid ca a er im pr aulas de ios niños nazca de los prop e qu ra pa s io pl am

futuros aprendizajes, aprovechando los mejores años del niño en un centro especializado para desarrollar las potencialidades que no podrían conseguir si están al cuidado de sus padres o personas no preparadas.

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ITA VIS

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