REVISTA PANAS No. 339 ARTESANÍAS ECUATORIANAS

Sábado, 7 de noviembre de 2015

No. 339

.2 PAG

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PROVINCIA DE

CAÑAR

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LA CIGARRA Y LA HORMIGA

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BANDA DE PUEBLO

PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

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VISITA DEL PANITA

ESCUELA

FEDERICO PROAÑO

S A Í N A S ARTE NAS

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ECUATORIA

Sábado, 7 de noviembre de 2015

L N

a artesanía es el trabajo del artesano que normalmente realiza su labor de forma manual, sin la ayuda de maquinaria alguna. Pone en juego sus habilidades y destrezas generalmente aprendidas de generación en generación y los objetos producto de su trabajo puede tener un valor estético y/o utilitario.

uestro país está lleno de gente que trabaja en artesanía, cada región, provincia, ciudad o pueblo tiene su propia artesanía, de allí la importancia de esta actividad en la vida diaria de las personas que venden sus productos a turistas nacionales o extranjeros. Los trabajos elaborados con conchas por los habitantes que viven a orillas del mar, los objetos de cuero o de barro elaborados por los artesanos de la Sierra y los adornos que produce la gente del Oriente, le dan un toque especial a la artesanía ecuatoriana.

E

n nuestra provincia, la forja de hierro, la cerámica, la orfebrería, los tejidos del ikat, hacen que sea una de las provincias con una riqueza artesanal enorme. El rescate y fortalecimiento del sector artesanal debe ser tarea de las autoridades porque la falta de apoyo hace que de a poco las hábiles manos de nuestros artesanos dejen de elaborar esas obras de arte que enriquecen la artesanía ecuatoriana. Por suerte en algunas escuelas y colegios, los docentes desarrollan sus Proyectos Escolares con los estudiantes con artesanías, rescatando en algunos casos costumbres milenarias.

Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Cómo se elaboran las artesanías?

2.- ¿Con qué material trabajan los artesanos de la orilla del mar?

3.-¿Con qué actividad se rescata la artesanía en las escuelas?

El olfato de los mosquitos es tan bueno que puede oler la sangre humana a 50 kilómetros de distancia y para colmo ¡tiene 47 dientes!

Las vacas pueden subir escaleras, pero no saben cómo bajar, esto es porque sus rodillas no les permiten sostener su peso para bajar.

A los gatos lo que les da la capacidad de orientarse cuando no hay luz no son sus ojos sino sus bigotes.

Una pulga puede saltar una distancia equivalente a 30 veces la longitud de su cuerpo. Para un humano, supondría la longitud de un terreno de fútbol.

Los elefantes pueden ser muy rápidos y alcanzar hasta 40 kilómetros por hora, son capaces de nadar pero… son tan enormes que no pueden saltar.

PROVINCIA DE

S

R A Ñ A C

3 Sábado, 7 de noviembre de 2015

eguimos nuestro estudio de las provincias de la Sierra, ya conocimos los aspectos más importantes de Azuay, nuestra provincia, también visitamos de forma imaginaria la provincia de Loja, ahora nos vamos al norte y encontramos a Cañar, nuestra hermana y vecina provincia con la que nos une muchos lazos de toda índole, hasta fuimos un solo territorio hasta que se formó la provincia del Cañar en 1884. Su capital es la ciudad de Azogues.

Historia.-

La provincia de Cañar ocupa gran parte de lo que fue el territorio de la cultura cañari, de allí su nombre que tiene muchos significados etimológicos, según cada historiador. Los Cañaris fueron conquistados por los Incas, incluso construyeron un complejo, el de Ingapirca, uno de los más importantes del país que todavía conserva gran parte de su trazado. Luego vinieron los españoles y cuando se fundó la República, su territorio formaba parte de la provincia del Azuay. En 1884 se crea definitivamente la provincia del Cañar con su capital Azogues.

BANDERA Y ESCUDO

Parte del complejo de Ingapirca en la provincia del Cañar.

MAPA

Geografía.- La provincia de Cañar tiene dos pisos climáticos, el frío que abarca

todo el territorio que se encuentra en la cordillera de los Andes, donde su suelo es muy irregular y la parte cálida donde su suelo es generalmente plano y con buena producción de caña de azúcar, cacao, banano, etc. Los ríos principales de esta provincia son el Cañar, Burgay, Culebrillas, Jatun Cañar, Suscal.

LOS CANTONES DE LA PROVINCIA DE CAÑAR SON 7: Azogues, su capital, Déleg, Cañar, Biblián, Suscal, La Troncal y El Tambo.

Encuentra las diferencias

COLOREA

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L

Sábado, 7 de noviembre de 2015

LA CIGARRA Y LA HORMIGA

desa cigarra era feliz disfrutando del verano. El sol brillaba, las flores una vecina, su tanto s Mientra . cantaba y prendían su aroma y la cigarra cantaba os. aliment pequeña hormiga, pasaba el día trabajando, recogiendo un rato conmigo, le trabajar? Descansa to tan de as ns ca o te - ¡Amiga hormiga! ¿N lgazanería, ra. decía la cigar y dejarte de tanta ho no ier inv el ra pa es ía oger provision cigarra se reía y segu - Mejor harías en rec portaba el grano. La ns tra s tra o en frí mi el , tió iga tarse, sin le respondía la horm que un día, al desper sta Ha . iga am s po su a co caso lo caían cantando sin hacer ado sin hojas y del cie ed qu n bía ha se les sa la ca . Los árbo a y hambrienta. Vio intenso del invierno por el campo, helad ba ga va ra ar cig la s de nieve, mientra dirle ayuda. iga y se acercó a pe de su vecina la horm - Amiga, tengo frío y hambre, dame algo de comer. Tú tienes comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada, dijo la cigarra. Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá? Cantaba y cantaba bajo el sol, contestó la cigarra.

- Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el invierno, le gritó y cerró la puerta, dejando afuera a la cigarra para que aprenda la lección. Colorín colorado, esta fábula se ha terminado.

re pasar bien

Quien quie MORALEJA.ven debe vejez, de jo la el invierno de . do el tiempo prepararse to

CALIFICANDO

o o ESTA FFÁBULA pued do Luego de haber leíd s. ta un entes preg contestar las sigui

1. -¿Quiénes

son las protagonistas de esta fábula?

2. -¿Para qué se preparaba tanto la hormiga?

3.-¿Qué lección nos deja esta fábula?

CHISTES llo)

o, zas teng Dos pin s camino, rá hacia at o de río a de m r

(El cangre

jo)

omí, Cerezas c ené c s cereza r cerezas.. come n de ta to encerezé. me

y

(El caba

le dio Francisco isco un mord co a un dis co. cis y lo hizo

l el anima s e l á u ¿C e silla que tien e sentar? ed no se pu

de? ariz gran . n la o g ún ¿ten - Cariño es una nariz com n ie t - No, - ¿Ah, sí? án! ún tuc - Sí, ¡com Ja ja Ja ja Ja ja

s ne anca rero ¿tie a m a c , ro - Camare ?. a n ra e d ltito y - Sí. ue un sa g e p s e c - ¡Enton un café!. e tráigam Ja ja Ja ja Ja ja

Sábado, 7 de noviembre de 2015

5 ACCHA P A V I T A C DAD EDU I I N I C I AT I VA N U A L E PUEBLO D E D A D N me n un a ba nd a BA ha lle vad o a qu e for d Ed uca tiv a Pa cch a pa rte de l

E

Co mo la Un ida tit uci ón ed uca tiv a. ilia y est ud ian tes de est a im po rta nte ins de ect ivo s, pa dre s de fam pa rte en est a dir sos , im cur tes se o e cen s qu do do n de gra l en tus ias mo cal ida d de ed uca ció de los dif ere nte s la y tes ian ral ud eg est int n de ció ón rti cip aci nte con la for ma de pu eb lo con la pa me nta n pe rfe cta me da de s qu e se com ple de sar rol lo de act ivi to c im ie n un ida d ed uca tiv a. e s t a b le e de t s a e n nes, u r de l re c to t ra d ic io s e e s t a b a e s s la e a it o lv e r u lc a y a poqu s se a d e vo nuel C , q u e d e n t o s m u s ic a le do Ma o la id e lo d ia b a c e n iv u t e p n c e e ce m d u in a r E l li d t a s n h ie n na ba u e a in des. iv o , q u r co n u e n lo q o c ie d a e d u ca t ló g ic o a y m e jo s t ra s s o e ic n u s c n ú e t m n ce it m o s e e ll a s , la e l a va n o t ro s r do por ió n d e ic s p e r d ie n o p y a la im r e fi e r e

E

G

ra n re co no cim ie nt o y co nt in uo s ap la us os in te gran te s de es ta ba nd a el co se ch ar on lo sá ba do an te rio s hi st or ia , tra di ció r en el de sf ile n y cu ltu ra , or ga : Cu en ca ni za do po r la Zo co n mo tiv o de na l 6 de Ed uc ac la s fie st as de In ió n, de pe nd en cia de Cu en ca .

DES

IDA C I L E F

NICOLE YANZA

Cumplirá 6añitos el 9 de noviembre

ANAHI BRAVO

Cumplirá 6añitos el 22 de noviembre

MAITE PANAVILLO

Cumplirá 6 añitos el 26 de noviembre

JOSTIN CUSME

Cumplirá 6añitos el 28 de noviembre

MARÍA EMILIA MONTALEZA Cumplirá 6añitos el 26 de noviembre

DANIELA ARMIJOS Cumplirá 6 añitos el 8 de noviembre

SALMA RUALES

RENATA QUIZHPE

Cumplirá 7 añitos el 15 de noviembre

Cumplió 7añitos el 6 de noviembre

6 Sรกbado, 7 de noviembre de 2015

ORIGAMI PINTURA

EXPERIMENTOS

JUEGOS

MANUALIDADES

RECETAS TARJETAS

ARMABLES

COMPLETA

TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA

DIFERENCIAS

LABERINTOS

DIFERENCIAS

COMPLETA COMPLETA

LABERINTOS

7

Sรกbado, 7 de noviembre de 2015

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VISITA DEL PANITA

Sábado, 7 de noviembre de 2015

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

FEDERICO PROAÑO

trabajo encontramo s reunidos a docentes de diversas instituciones , escuela Julio Loyola de la Francisca Dáv il jorge riera d a, e la TRES de novi embr y el profesor e

E

Federico pro año.

La Licenciada segundo de básica “a” y el panita.

n 1921, el Concejo Cantonal de Cuenca resolvió crear la Escuela Municipal Federico Proaño en la parroquia Huayna Cápac de nuestra ciudad, pero al año siguiente pasó a funcionar en el sector de Monay, luego a San Sebastián y continuó su peregrinar por varios sectores de la urbe, hasta que en 1957 pasa a funcionar en su propio y moderno local de la calle Juan Montalvo y Muñoz Vernaza. En 1951 y debido al elevado número de alumnos se divide la escuela y se funda la escuela Julio Matovelle. Una rica historia de esta instituinstitución educativa, próxima ya a cumplir 100 años de fructífera labor en beneficio de la niñez de la ciudad de Cuenca.

“La Escuela de Educación Básica Federico Proaño es una institución educativa emblemática cuyo propósito es formar ciudadanos, críticos, reflexivos, con valores, para enfrentar la vida cotidiana con calidad y calidez, basado en el nuevo modelo educativo fundamentafundamentado en estándares de calidad; liderando procesos de cambio insertándose con eficiencia, eficacia y efectividad en la sociedad”, reza la misión de la Federico Proaño.

Los alumno s del segundo de básica “b” con sus m aes la licenciad tros, a ruth hurtado y el licenciado Claudio Avilés.

En la actualidad está laborando con un personal docente de calidad y dirigidos por el licenciado Claudio Avilés, juntos hacen de esta instituinstitución educativa un orgullo para Cuenca.

LA MAGISTER

BÁSICA.