REVISTA PANAS No. 350 FENÓMENO DEL NIÑO

Sábado, 23 de enero de 2016

No. 350

FENÓMENO DEL NIÑO PAG. 2

3

4

5

8 VISITA DEL PANITA

PROVINCIA DE

LOS RÍOS

EL OGRO DEL BOSQUE

DEP.CUENCA LISTO PARA EL 2016

UNIDAD EDUCATIVA DOLORES J. TORRES

O N E M Ó N E F L E IÑO

2

DEL N

Sábado, 23 de enero de 2016

Y

a estamos viviendo lo que se llama el fenómeno de El Niño, una época con abundante lluvia o prolongadas sequías, cualquiera de las dos formas de presentarse este fenómeno son muy preocupantes para todos nosotros y debemos estar preparados para enfrentar estas situaciones.

E

l Niño es un fenómeno climático que se relaciona con el calentamiento de las aguas del océano Pacífico y que se presenta de forma cíclica errática entre tres y ocho años. Las aguas superficiales de este océano se calientan o enfrían entre 1 y 3 grados Celsius, provocando cambios climáticos en sus zonas de influencia. Este fenómeno se lo conoce como El Niño, algunos dicen porque se relaciona con el Niño Jesús, pues estos cambios se dan alrededor de la Navidad, hay otros autores que indican que se tomó ese nombre de la corriente oceánica.

E

ste fenómeno que afecta a todo el mundo, se inicia en el océano Pacífico, cerca de Australia e Indonesia, alterándose la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, se dan cambios en la dirección y velocidad del viento.

Al ser éste un fenómeno natural debemos estar preparados para mitigar sus estragos. Despejar los desagües y mantener limpias las ciudades son acciones que debemos tomar muy en cuenta. En el campo, el cuidado de quebradas y evitar la deforestación, ayudará a que este fenómeno no sea devastador.

PEREZOSOS La digestión de los perezosos es extremadamente lenta. La comida tarda entre 11 a 30 días en recorrer completamente su sistema digestivo.

Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Cómo se presenta el fenómeno de El Niño?

2.- ¿Qué sucede con las aguas superficiales del océano Pacífico?

3.-¿Qué debemos hacer para mitigar las consecuencias de este fenómeno?

MANOS Según estudios, lo que hace que los dedos de las manos suenen al presionarlos o estirarlos, son pequeñas cavidades llenas de gas en el líquido sinovial, que es el que reduce el roce entre nuestros huesos.

HUESOS SANOS Las jirafas, pese a ser animales herbívoros, a veces roen los huesos de otros animales, como elefantes y antílopes. De esta manera obtienen minerales como el calcio y el fósforo, que son muy importantes para mantener la salud de sus huesos.

RÉCORD Simon Elmore tiene el récord por sostener en su boca la mayor cantidad de pajitas (sorbetes) para beber: ¡400 pajitas al mismo tiempo, durante 10 segundos!

RAPIDEZ El combate de boxeo más corto registrado en el Libro Guinness de los Records se llevó a cabo en 1994, cuando uno de los contrincantes venció al otro por knockout en tan solo 17 segundos.

P R O V IN C IA D E

S O Í R S LO

Y

3 Sábado, 23 de enero de 2016

a vamos conociendo los aspectos más importantes de las provincias de la Costa. En esta ocasión estudiaremos los datos más importantes de la provincia de Los Ríos, llamada la provincia fluminense, por la gran cantidad de arterias fluviales que tiene. Esta provincia tiene a la ciudad de Babahoyo como su capital.

Historia.-

Los Ríos es antiguo hogar de pueblos aborígenes como los Babahoyos, Palenques, Mocaches, Babas. Los vestigios arqueológicos de la cultura Chorrera demuestran que esta cultura también se desarrolló en estas tierras, aparte de Manabí y Guayas. Se trata de una cultura sedentaria que practicó de buena manera la agricultura. Asímismo su cerámica alcanzó un gran nivel con estilo ornamental y funcional, se han descubierto vasos y figurillas huecas que demuestran la relación hombre tierra. Ya en tiempos de la colonia se convirtió en paso obligado de Costa a Sierra. Lo mismo sucedió en la época republicana. Los que venían de Quito, en Babahoyo tomaban el vapor para llegar a Guayaquil.

Muelle de la ciudad de Babahoyo, capital de Los Ríos.

La provincia de Los Ríos fue creada el 6 de octubre de 1860.

Geografía.- La provincia de Los Ríos tiene un suelo irregular en la

parte que le corresponde a las estribaciones de la cordillera de los Andes. En la parte baja tiene enormes planicies donde se cultiva una gran cantidad de productos tropicales como el banano, café, arroz, frutas tropicales.

Los ríos principales de esta provincia son:

BANDERA

LOS CANTONES DE LA PROVINCIA DE LOS RÍOS SON 13:

COLOREA

DIFERENCIAS

Babahoyo, su capital, Quevedo, Ventanas, Buena Fé, Valencia, Mocache, Quinsaloma, Palenque, Vinces, Puebloviejo, Urdaneta, Baba y Montalvo.

ESCUDO

MAPA

Babahoyo, Caracol, Vinces, Quevedo, Zapotal, Ventanas.

4 Sábado, 23 de enero de 2016

EL OGRO DEL BOSQUE dera, a en una casita de ma ía con sus tres hijos viv e qu ra al na fue e cia qu an r a yo un abía una vez ió a su hijo ma ierno, la anciana pid inv o el el nd e va ars lle , erc ue ac sq Al bo . ue fin salió rumbo al al ro la entrada de un bosq pe , jar ba tra mer golpe, sintió A él no le gustaba e encontró. Tras el pri qu bosque a traer leña. do dri po s má ol dáis imaginar. Tenía , se acercó al árb más horrible que po ro hacha. Cuando llegó og al vio y en ó lvi vo bosque, te romperé a el hombro. Se un solo árbol de mi que alguien le tocab s ba rri ede i mi e “S . erl nte ten ntro de la fre o. -¡Mira que un ojo rojo en el ce a su familia lo sucedid r nta ció co a are sa ap ca a, a leñ ó en corri a buscar nor y fue al bosque pedazos” le dijo. El jov a ! -dijo un hermano me ido zo de queso se fue túp es tro y un jo o vie nd ro va do a un og más pequeño, lle El o. tad us as y mu casa el ogro y regresó a de él. hermanos se burlaron los ro, og al r enfrenta a. El jó caer el hach e había pero de qu gride le y an ro gr og ás al árbol m enfrentó al có se er ño ac ni se , El ue s. sq agarró el il pedazo Al llegar al bo cir esto, el niño que le haría m de jo l di A . le ra y ed o pi os ándolo todo e a esta ogro llegó furi su mano salpic rozaré igual qu st en o de iz te e sh , as de nt se El queso ritó el ogro-. M tó: -Si lo inte tó con fuerza. . -¡Está bien! -g re ro ap o og l lo s, de y ra o ie do oj el único les que qu queso blan todos los árbo de fue a dar en ar an rt se gr co ro ás es og m ed el ro e día, y el chor a la piedra! Pu cos. Desde es aplastes como a casa los tron ré colorado, este va n lle rí rindo. ¡No me te lo y Co , cesitaba. si prefieres ne , e yo qu é ar ña rt le co la te los viera toda e la anciana tu encargó de qu terminado. cuento se ha

H

O CALIFICAND TO puedo

STE CUEN ber leído E s preguntas. a h e d o g e te Lu las siguien contestar 1. -¿Dónde

se desarrolla el cuento?

2. -¿Quiénes son los protagonistas del cuento?

3.-¿Qué estrategia usó el niño para dominar al ogro?

mar os en el Lleva añ sabe nadar. y aún no

(La aren

a)

te, oma ma e t a t i T , é at ad Toto tom omo toda mi taz t e y yo m . te chocola

s ríos, ueren lo m an, e s s í En m mí los barco v y por

bre tan z un homncima de e v a n u Había ue se subió e es mío! q pequeño y dijo: ¡El mundo a ic n a c jajaja una jajajajaja en ano anda ? rm e h i m e s -¿Sabes quesde los cuatro año bicicleta d debe estar lejos.

-Mmm, ya ja jajajaja

Sábado, 23 de enero de 2016

5 PEONATO M A C A R A A LISTO P C N E U C .

P E peo nat o Nac ion al de D pre paraci ón para el Cam rea liza ndo su eta pa de el inic io de est e F Ú T BO

E C

L

ar list os para o de la ciu dad de Ma nta la me jor ma nera para est l Dep ort ivo Cue nca vin ina ga han tra baj ado de Agu r Agu ina ga. ío ado Dar x ren Ale ent por del a os de las líne as es la ide Fút bol 201 6. Los diri gid una a cad r pla aco y sta lar tale za mu scu cu alq uie r de po rti cer tam en. Adq uiri r for fun da me nta l pa ra se is ba , Lu ico e, fís em Ch cto es co mo Án ge l ba jad o en el as pe o nu evos jug ad or jores o co lorad o ha tra ad me uip rat eq los nt a el co r n o, ga ha ad lle d ov tra ciu da tos má s pa ra on un pla nte l ren de l clu b de nu es Be ce rra y ot ros tan . Lo s direc tivos bo Ko uffaty, Ra úl co Ja o, ett qu e qu iere tri un far ipp Fil l o Gó me z, Ez eq uie o pr óx im o. cia el 7 de feb rer Sa rim ata , Ar ma nd mp eo na to qu e ini ca te en es pr el pu es tos en el Em elec lo hac e en o Ecu ato rian o de Fút bol, a el inic io del Cam peo nat par an fies ta del fútb ol est á par La pre s. se fila ipos sus odo s los equ en nue vos juga dor es en tien os tod y ldas era Esm en Arg ent ina, el Bar celo na pró xim a a dar inic io.

T

CUMPLEAÑEROS FELICIDADES

ELIAN PADILLA

STEVEN ASTUDILLO

VALENTIN SALRAN

Estará cumpliendo 8 añitos el próximo 3 de febrero

Estará cumpliendo 8 añitos el próximo 14 de febrero

Estará cumpliendo 8 añitos el próximo 13 de febrero

6 Sรกbado, 23 de enero de 2016

ORIGAMI PINTURA

EXPERIMENTOS

JUEGOS

MANUALIDADES

RECETAS TARJETAS

ARMABLES

COMPLETA

TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA

DIFERENCIAS

LABERINTOS

DIFERENCIAS

COMPLETA COMPLETA

LABERINTOS

7

Sรกbado, 23 de enero de 2016

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VISITA DEL PANITA

Sábado, 23 de enero de 2016

UNIDAD EDUCATIVA

DOLORES J. TORRES

E

La licenciad a Silvia Ullau ri junto a sus alumnos de l cuarto C de básica.

Los alumnos del cuarto A de básica con su profesora, la licenciada Marcia Salam ea.

La licenciada Aida Vélez y sus alumnos del tercero B de básica.

Los alumnos del segundo A de básica junto a ellos su profesora, la licenciada Diana Orellana.

l 15 de septiembre de 1955 se creó la escuela Dolores J. Torres para suplir la enorme demanda de educación primaria en nuestra ciudad, se escogió este nombre para honrar a la primera maestra laica de Cuenca, que con su trabajo y ejemplo dio luz a la educación en nuestra provincia y país, pues en 1919 y en contra de toda la sociedad conservaconservadora cuencana fue nombrada profesoprofesora-directora de la recién creada escuela Tres de Noviembre.

Una amplia historia tiene esta unidad educativa, que creada en 1955 siguió por un rumbo de éxitos hasta convertirse en lo que hoy es la Unidad Educativa Dolores J. Torres, donde se educan más de 2.000 niños, niñas y adolescentes, con el trabajo abnegado de una planta docente de 85 maestros y maestras que entregan todo de sí para seguir por ese sendero de éxitos trazado desde su fundación.

“La Unidad Educativa Dolores J. Torres, en el 2020 será una instituinstitución reconocida por su calidad educativa, brindará una educación holística e inclusiva, encaminada en una cultura de gestión, aproveaprovechamiento y optimización de recursos que permitan lograr procesos educativos de calidad, que correspondan a una concepconcepción de la educación como pilar del desarrollo del país…”, reza parte de la Visión de la Dolores J. Torres que está dirigida por la economista Blanca Romo Herrera, como rectora; la tecnóloga Piedad Vintimilla, vicerrectora de la jornada matutina; la doctora Luz León Vega, vicerrectora de la jornada vespertina y la magister Eulalia Ortiz Escandón, vicerrecvicerrectora de la jornada nocturna.