Sábado, 21 de noviembre de 2015
No. 341
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PROVINCIA DE
TUNGURAHUA
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LA HORMIGA Y LA PALOMA
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SE CUMPLIÓ 6K
POR LA EDUCACIÓN
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PAG. 2
VISITA DEL PANITA
ESCUELA
AGUSTÍN CARRIÓN HEREDIA
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ESTRAS
NU EL RESPETO A
S A R E Ñ A P COM
Sábado, 21 de noviembre de 2015
D E
e acuerdo a lo que se ha dispuesto por parte de las autoridades educativas, ya casi todas las escuelas y colegios del país estudiamos juntos hombres y mujeres, anteriormente existían escuelas o colegios solo para hombres o solo para mujeres, muy pocos establecimientos eran mixtos. Ahora nos educamos juntos niñas con niños y eso es positivo si sabemos respetarnos mutuamente. l respeto a nuestras compañeras nace del respeto que nos tengamos nosotros mismos, si me respeto a mí mismo, respeto a mi compañera o compañero de estudio. Desde luego que mucho tiene que ver la formación que recibimos de nuestros padres en casa y el ejemplo que ellos nos dan día a día. El respeto es un sentimiento positivo, es un aprecio, un reconocimiento hacia otra persona. El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, es fundamental para alcanzar una armonía en nuestra relación, sobre todo con las compañeras y compañeros, con quienes compartiremos todo este año. De allí la necesidad de elevar esta actitud, solamente pensando en que con ello vamos a disfrutar de su compañía en el aula de clase.
Contesta las siguientes preguntas: 1.¿Qué es el respeto?
2.- ¿Cómo eran los establecimientos educativos anteriormente?
E
l 25 de noviembre está dedicado a la no violencia contra la mujer. Es necesario entonces ir mejorando nuestra relación con ellas para no hacer como muchos hombres, que aprovechando su condición física agreden y maltratan a quienes van a estar con nosotros toda la vida. Seamos buenos hombres desde niños.
3.-¿Cuándo es el día de la no violencia contra la mujer?
SABÍAS QUÉ? La palabra karaoke viene del japonés “kara”, que significa vacío y “oke”, abreviatura de “okesutora”, que significa orquesta. Esto quiere decir que la orquesta toca “al vacío”, sin un cantante.
Una persona parpadea alrededor de 21.000 veces al día y 150.000 veces a la semana... ¡Eso hace aproximadamente 8 millones de parpadeos al año!
Las sepias (moluscos marinos) cambian de color para camuflarse según el ambiente, crean un estampado móvil o simulan ojos en su espalda. Lo logran gracias a unas células especiales que tienen sacos de pigmento y reflejan la luz de distinta forma.
Los gatos duermen entre 15 a 20 horas diarias, pues en la naturaleza necesitaban ahorrar mucha energía para cazar. Aún así, si sienten un sonido extraño despiertan completamente alertas y listos para la acción... ¡No necesitan desperezarse!
Las aves acuáticas tienen patas palmeadas y una membrana entre sus dedos que les ayuda a nadar mejor. Además, suelen tener cuellos y picos largos, muy útiles para buscar comida en el agua. Ejemplos de estas aves son los patos, flamencos y gaviotas.
A U H A R TUNGU PROVINCIA DE
S
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eguimos recorriendo las provincias de la Sierra, recuerda que a esta región también se la llama Andina por la presencia de la cordillera de los Andes que atraviesa nuestro país de norte a sur. Todas las provincias de esta región son de clima frío, pero desde luego que tienen valles muy calientes y también zonas glaciales en las altas cumbres, de allí lo lindo y diverso que es nuestro Ecuador. Seguimos al norte y ahora conoceremos aspectos importantes de la provincia de Tungurahua, cuya capital es la ciudad de Ambato, conocida como la Tierra de las Flores y las Frutas o la Tierra de los Tres Juanes.
Historia.-
La Ley de División Territorial de Colombia del 25 de junio de 1824, la designó como cantón de la provincia de Chimborazo, condición que la mantuvo hasta el 3 de julio de 1860, fecha en la cual fue creada esta provincia de la Sierra ecuatoriana. Lleva este nombre por el volcán que se encuentra en su territorio y está en constante actividad. En tiempos prehispánicos el territorio de esta provincia era asiento de la cultura de los panzaleos y hambatos, que dominaban estas tierras hasta que fueron conquistados por los incas. Ambato es cuna de Juan Montalvo, sin duda el mejor escritor que ha tenido el Ecuador, también es cuna de Juan León Mera, autor del Himno Nacional y Juan Benigno Vela, político y destacado en las letras.
BANDERA Y ESCUDO
El volcán Tungurahua, que la da el nombre a esta provincia.
MAPA
Geografía.- Tungurahua es una de las provincias más importantes en la agricul-
tura, su geografía ayuda mucho para que se desarrollen los cultivos. Altas cumbres, volcanes en constante erupción, valles enormes y mesetas conforman el dibujo de su suelo, una provincia llena de atractivos naturales, digna de visitarla. Los ríos principales de esta provincia son: Patate, Ambato, Chambo, Verde, Blanco.
LOS CANTONES DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA SON 10:
Ambato, su capital, Ceballos, Baños de Agua Santa, Patate, Pelileo, Mocha, Píllaro, Quero y Tisaleo.
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COLOREA
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LA HORMIGA Y LA PALOMA H
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CALIFICANDO
A puedo ULLA BU ÁB o ESTA FFÁ do leííd r be ha de o eg tas. Lu guientes pregun si s la ar st te n co 1. -¿Por
acía esa mañana un sol que abrazaba, obligada por la sed, una hormite, estaba ga bajó a un arroyo para beber, pero resbaló y arrastrada por la corrien a punto de morir ahogada. lo que sucedía Una paloma que se encontraba en una rama cercana observó todo arrojó a la coy decidió ayudar a la hormiga, desprendió del árbol una ramita y la rriente, la hormiga montó encima y se salvó. nueva amiga La hormiga muy agradecida, como debemos ser todos, aseguró a su y siendo tan que si tenía ocasión le devolvería el favor, aunque pensándolo bien pequeña no sabía cómo podría serle útil a la paloma. nte del acordaban del incide loma ni la hormiga se pa la ni si ca con su ya a y tab o paloma, es Pasó mucho tiemp alistó para cazar a la se os jar pá de r do za a, que despistada arroyo, cuando un ca ol apuntando a la palom árb jo vie un de o nc el tro ntraba cerca, escopeta, apoyado en hormiga que se enco La r. me co de o alg te ó el horizon no del cazador y le pic mas bien buscaba en , se encaramó en la ma do pu mo co ó rri co al ver la emergencia arma. í la hormiga pudo haciéndole soltar su levantar el vuelo, y as ra pa a lom pa la r po echado do la hormiga El instante fue aprov un favor, fue pensan n co ga pa se or fav amiga, un devolver el favor a su do. fábula se ha termina ta es Colorín colorado,
qué la hormiga bajó al arroyo?
2. -¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma?
3.-¿Qué nos enseña esta fábula?
CHISTES ino, era de pogal d a m n o C o de n de hayao los muebles construrya tu hogar. pa
( El Carp
intero)
nguera, a m a n Con u o y escalera casc los fuegos apago
(El Bomb
ero)
o un peso Pepe pus del pozo. en el piso del pozo En el piso un peso. o Pepe pus n lancha co Pancha p lanchas. cuatro p planchas tas ¿Con cuána plancha? Panch
aa e una foc ra? ic d le é u u ¿Q ación osc co una habit hace falta un fo nos A los dos jajajajajajaja ja Ja ja Ja ja Ja ja jo al más vie im n a l e ¿Cuál es do? stá del mun nda… ¡porque e El oso pa o en blanc o! y negr jajajajaja
Sábado, 21 de noviembre de 2015
5 NCIA
r N ra n c a Ó I C A ego ar n un C lu a U r a D o li z a r ños, p R LA E O a 1 8 a n a d o r e s r e a a v e n id a P K r ía 1 6 6 e la o r g t Ó n e n I o t mar sus e . la c a ís o , t o s co n a r t id a ís o e n a e p a r t SE CUMPL r r a e a o P d P p l l o e E t E D n a e e u u id d p p a rq o al ave n e r io
ETE CO M P
e M ay o n la s d e e l e , e l M in is t o r r ie r a t ro d t :0 0 d e c u n 9 e e r ic 0 t e m s s d in la n ie n e r e v ia la Ve ic ió a ip a c ió as, qu ños. P r por s e ra in p a r t ic a 1 5 a s d e p o r t is t to r n a e 2 d ia n t e a ca r r 1 r u o n la t a s ía r r e o 0 s lo , pa ca te g e 3 .0 0 y c o le g io s n to d o M o n ay c o n la más d n to co s n te d e o ie e la g e u m in u p a c t m l o ae c a le n de es , el d la o hast c iu d a d apung m p li ó m u u c d e la P e r s o r la a n t e r io n c ia 6 K p a d a e iz t n e a p g r m o co e c ió n , ió n d c a in Ed u ca d or o C 6 y p o r la n Zo n a l lo s ió e c d a Ed u c c ió n a r o s y b e t la epor la c o s de D io r e t m in is S a lu d . n c ia m p e te a co t iv a n r u o ue dep a ás q t s tes, f ie d o ce n una ro n a il ia . ip m a fue ic par t s d e f a ro n e r e d d a n do y p sent ia n t e s s e p re del estud a r r e ra c e rs, d la a e le d l r o a da g e a e c h c Lu equie batu s de o ra l, i va E z t a lo y c a g r u p o H e r li n d a T u M d o io de cia. dad E e n ig n c o le g p ete n la Uni g io B t ís t ic a u e l m r le e a o o d c c s a e M ig del a c ió n o de l o ce nt a r t ic ip E d u c a t iv a a s y d b ro s i , l u e g t la p s i d t a r n id Am Depo la U s o. o c s o M
C
L
M
C re s p
o
ADES
ID FELIC
JHENIFER GUAMAN
Cumplió 5 añitos el 12 de noviembre
MARGORE VILLA
Cumplió 5 añitos el7 de noviembre
JOSTIN SOLIS
Cumplió 7 añitos el 7 de noviembre
KEVIN BARSALLO
Cumplirá 8añitos el 22 de noviembre
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ORIGAMI PINTURA
EXPERIMENTOS
Sรกbado, 21 de noviembre de 2015
Trufas
JUEGOS
MANUALIDADES
RECETAS TARJETAS
ARMABLES
COMPLETA
TRABALENGUAS LABERINTOS COMPLETA
DIFERENCIAS
LABERINTOS
DIFERENCIAS
COMPLETA COMPLETA
LABERINTOS
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Sรกbado, 21 de noviembre de 2015
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VISITA DEL PANITA
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
AGUSTÍN CARRIÓN HEREDIA
Sábado, 21 de noviembre de 2015
sus alumnos del cuarto año de básica.
E
n medio de un ambiente natural, único y sano se desenvuelven las actividades educativas en la Escuela de Educación Básica Agustín Carrión Heredia con un selecto grupo de docentes y directidirectivos que día a día dan todo de sí para brindar una formación de calidad a sus más de 200 estudiantes.
Herlinda Aguilar.
Los alumnos del primero de básica Magister Hilda Pineda.
La Agustín Carrión Heredia, inició sus actividades en septiembre de 1962, como escuela unidocente, en 1980 se convirtió en escuela completa con los seis grados que ordenaban las normas de educación de ese entonces. En el año 2009, de acueracuerdo a lo que dispusieron las autoridades educativas, se creó el octavo año de educación básica y posteriormente se crearon los siguientes grados hasta completar la educación básica. El licenciado Hugo Castillo Reyes es el director de esta institución educativa que cuenta con una infraestructura moderna, con amplios espacios verdes y de recreación que permiten llevar a cabo un proceso de enseñanza aprenaprendizaje dinámico y motivador. Servir a la niñez y juventud, brindando una educación de calidad y con calidez, sustentada en valores y principrincipios y sobre todo en defensa del medio ambiente, es la misión de esta institución educativa.
sus junto as del o n alum ño de a tercer a. s á b ic