Sábado, 25 de junio de 2016
No. 372
S E E S R C O O B L A A L R E E D S E S N C U ELA FI
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NUESTRO ENTORNO
COLORÍN COLORAD
CONTINENTE AMERICANO
EL GIGANTE EGOÍSTA
HAITÍ
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INFORMATIVO ANIVERSARIO
CARAVANA
ESCUELA LUIS CORDERO
C.D.H IDEAS
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Fin de
S E R O B LA S E R A L ESCO
APRENDE Sábado, 25 de junio de 2016
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sta semana concluyen las labores escolares en el régimen Sierra y Oriente, correspondientes al año lectivo 2015-2016. Ha transcurrido todo un año de trabajo, de formación, de estudio, de mucho aprendizaje, sin duda la mayoría de nosotros lo aprovechó de la mejor manera y ahora estamos listos para aprobar este grado y el próximo seguir adelante.
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e acuerdo a lo que dispone la Ley de Educación que rige en nuestro país, las labores educativas ahora se dividen en dos etapas de cinco meses cada una. Este año escolar que ahora estamos concluyendo se inició el 1 de septiembre de 2015 y el primer quimestre terminó el 5 de febrero, allí tuvimos unas pequeñas vacaciones. El 15 de febrero arrancó el quimestre que esta semana concluye y con él el año lectivo 2015-2016.
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os estudiantes de primero a séptimo grado de educación básica salen directamente a vacaciones, también los estudiantes de básica superior que no se quedan para exámenes supletorios, mientras que los estudiantes que no completaron las notas suficientes para pasar de grado se quedan en clases durante el mes de julio, que concluirá con las pruebas de exámenes remediales y recién allí comenzarán sus vacaciones. Todos retornarán a clases el 5 de septiembre próximo para comenzar el año lectivo 2016-2017.
FRUTAS DIFERENTES En Japón se cultivan sandías con forma de cubo, ¡y alcanzan precios muy elevados! Son más fáciles de almacenar y transportar, y para que adquieran esta forma utilizan contenedores especiales en su cultivo. CURIOSO
Contesta las siguientes preguntas: 1.-¿Qué año lectivo estamos concluyendo? 2.-¿Cómo ha sido tu rendimiento en este año lectivo?
RECORD Aleix Segura, un buzo español, tiene el récord mundial de aguantar la respiración voluntariamente: 24 minutos y 3,45 segundos bajo el agua sin respirar.
Los colibrí pechirojos baten sus alas a un ritmo de 53 veces por segundo, y pueden volar hacia atrás y al revés, además de mantenerse en un mismo punto en el aire.
3.-¿Cuándo comienza el nuevo periodo escolar?
RECICLAR El aluminio puede ser reciclado muchas veces, ahorrando energía y recursos naturales. ¡Reciclar una sola lata de gaseosa ahorra energía suficiente como para mantener un televisor encendido durante tres horas!
INTERESANTE Técnicamente, sólo los machos son pavo reales, las hembras son pavas, y éstas escogen su pareja basadas en el tamaño, calidad y color de la pluma de la cola de los machos.
HAITÍ
A C I R É M A
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NUESTRO ENTORNO
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n la isla Española, además de República Dominicana, que la estudiamos la semana anterior, está también la República de Haití. Oficialmente conocida como République d´Haiti, en francés; Repiblik d´Aiti, en criollo haitiano y República de Haití, en español. Está en la parte occidental de la isla, y la isla Gonäve y de la Tortuga forman su territorio. La capital de Haití es Puerto Príncipe.
Historia.- El nombre de Haití, proviene del arahuaca, lengua
de los habitantes nativos de la isla que significa tierra de montañas. Los taínos poblaron desde siempre esta parte de la isla La Española. Colón cuando llegó en 1492 puso el nombre a la isla y la llamó La Española. Más tarde a esta parte de la isla un revolucionario haitiano le puso el nombre de Haití, después de su independencia, como un tributo a los primitivos indígenas. Los arawas, caribes y taínos habitaban antes de la venida de los españoles que lo colonizaron. La lucha de la independencia se dio con varias etapas. En 1804 se fundó el Estado haitiano, pero nunca ha tenido una tranquilidad en su gobierno, pues los abusos de sus jefes de estado y la inestabilidad política han contribuido para que sea uno de los países más pobres del mundo.
Puerto Príncipe, Haití.
Ciudades Principales:
Puerto Príncipe, su capital, Gonaïves, Hincha, Port-de-Paix.
Geografía.- Haití ocupa apenas un tercio de la isla La Española, el resto pertenece a República Dominicana. Su suelo es montañoso, de allí su nombre. La deforestación es enorme en este país, más del 98% de los bosque nativos han sido destruidos, la gente ocupa esa madera para leña de cocina.
DATOS CURIOSOS La mayoría de habitantes de Haití son católicos romanos, seguidos de los protestantes y los seguidores del vudú.
Hatí tiene una superficie de 27.750 kilómetros cuadrados y una población aproximada de 10’033.000 habitantes.
DIVISIÓN POLÍTICA
COLOREA
UNE CADA ANIMALITO CON SU SOMBRA CORRECTA
Haití está conformada políticamente por 10 departamentos y 41 distritos. Algunos departamentos son: Artibonito, Centro, Grand´Anse.
MAPA
Las principales industrias de Haití son el refinado de azúcar, la molienda de harina, los textiles y el cemento.
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COLORÍN COLORADO
E T N A G I G L E
A T S Í EGO
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gaban en a los niños ju el cu es la e d boles. , al salir epaban los ár Tr . o odas las tardes ad it ab h o des chó una voz n gran castill ueños, se escu eq p s el jardín de u lo an blando de ientras jugab i jardín? Tem m en s éi Una tarde, m ac h e había fuerte. –¿Qué un gigante qu ra E s. o d ri o ronca y muy av os del esp os huyeron d todos los niñ iñ a n ó s ls lo u o d xp E ie . m stillo vivir en su ca e nadie entre. retornado a muro para qu n u ientras que so u p a id u olvorientos m p s o in jardín y enseg m ca on todo. ra jugaban en rcha lo cubrier ca es la y Los niños aho ve ie n calaba del castillo la ear, el frío le as p a lir sa ía en los jardines ió a od ba triste, no p despertó, corr ta lo es lo ir te m an n ig u g El nto de y la escarcha na tarde el ca egría, la nieve al e d los huesos. U ó n lle Los niños gigante se os de flores. n lle an b la ventana y el ta es rdín. A y los árboles agujero del ja r o p o ad tr se habían ido en dó ían gigante lo ayu el s árboles, hab l, lo o b en ár n an u b a ta es subir raba sin poder un niño que llo ba y nadie . días pregunta s lo s o d y se sintió feliz to o, e flores a ver a ese niñ n árbol lleno d u o vi e rd ta Nunca volvió a ellas e un e tenía las hu u esta, hasta qu q u o sp vi re a có ab er d le o se ac tu jardín un el niño, cuand aste a jugar en d u ay y allí estaba e m ú T iños en la sus manos. , le dijo. Los n so aí ar P el de clavos en en o jugar conmig ante. muerto al gig día, hoy ven a te en m ca ífi terminado. aron pac tarde encontr cuento se ha
T
CALIFICANDO Luego de haber leído ESTE CUENTO puedo contestar las siguientes preguntas. 1. - ¿Dónde se desarrolla el cuento?
2. - ¿Por qué el jardín se llenó de nie-
ve y escarcha?
(Las estre
quietas, Siempreinquietas; siempre as de día, dormid despiertas. de noche un da como darle n o d e r n e Ta die pued queso, naun beso.
llas) (La luna)
lsa zona su sa a s o n n ó s Si San al, le sale sosa; nsón si con s salsa a Sa u s a s o s le sale sazona sin sal. la ue en enegoza qla que c a in ll a g La o está déja el cenicer e que ella se se encenicizará. desencen
do, este
Colorín Colora
3. - ¿Quién era el niño que fue ayudado
por el gigante?
o todo lo sta tirand e á p a p , la amá Mamá, m que no sirve por aaaaaaaaaa a a a a a aa a..... aaaaaaaa aaaaaaaa ventanaa aaaaaaaaaaaaaja ja ja aaaaaaa jajajajaja ó una á, ¡me pic m a m , á m Niño: "Ma serpiente!" Cobra?" Mamá: "¿ , ¡gratis!" o jajaja Niño:: "N jajajajaja
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ES D A IVID
S E L A N O CI A C ACT A V S A I N O L CO a l? . lo n ia v a ca ci o n
o a co un si tio re crea tiv ¿Q u é e s u n al o de ve ra no esón , fú tb ol , vo le ib ol , on ci ca va a ni lo ta ci Un a co
ad es co m o la na oc ia ci ón co n va ria s ac tiv id ca m pa m en tos, fo rm an un a as ta m bi én an iz as al ili re m e fa s qu e la en la tran ni ños si no qu on a qu e (n o so la m en te en ) en el cu al co bran a ca da pe rs s pa íses rir ho he uc ad m en en , ed m es se pu re al izar ub un a cu ota po r in grese a este cl de ve ra no po rq ue ap re nd en a a el cu es n le di ce ur ric ul ares. ac tiv id ad es ex trac
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O
RI A S ER
RO E D R O C S I A U D L I V A L E E D ESCU 99 AÑOS A R B E L E C
V ANI
uer idos Pan itas, ya se ace rca en la que ten drá n mu cho tiem po n las vacacio nes libre para rea liza r las act ivid ades que más les gus vacacio nales son una bue na ta, las colo nias pod rán pra cticar su dep orte o opc ión ya que para esta s vacacio nes pue den act ivid ad favo rita , encontar mu cha s colo nias rec rea tiva s en la ciud ad.. . ¿YA PEN SASTE QU E VAS HA CER EN TU S VACAC ION ES?
uestra spo de n ordero Cre próximo año C is u L l uela cional y e de la Esc iñez ida institu v icio a la n educativa e rv d d e a s s id o e n ñ d u a o 9 ri sta 9 a n s a com , u te 17 s cen ndo de 19 e el primer tá celebra en mayo de a d a re cumplirá b re C m ciudad es el no encia. ía n te a p y adolesc v s Cre o, educati Cordero is u institución L . r o ión básica Superi de educac Escuela la e u c s e a n ahora es u estudios luyeron sus n 1923 conc antes de la primera s estudi terminado primarios lo a ahora han st ha y n ió promoc es y miles de estudios mil s su que o it éx con y azuayos cuencanos os ad ac st de s ido en toda han sobresal r. be l sa las ramas de
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E
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a “Lucho”, como con cariño le nombramos a este plantel ha sido desde siempre un referente en lo que a educación primaria se refiere y sus directivos, maestros, padres de familia, alumnos y exalumnos se están preparando a lo grande para festejar su primer siglo de vida al servicio de la educación de la ciudad y provincia. Editor: César Banegas Ulloa e-mail: csarbanegas@yahoo.es Diseño y diagramación: Carlos Alvarado - Agencia In House Diario EL TIEMPO e-mail: rpanas@eltiempo.com.ec Publicidad y Ventas: publicidad@eltiempo.com.ec Teléfono: 4104840 ext. 103 Distribución: Teléfono: 4104843 ext. 403 Impresión: EL TIEMPO Cia. Ltda. PBX: 4104840 Av. Loja y Rodrigo de Triana.
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MANUALIDADES RECETAS ACTIVI-
ACTIVIDADES DADESORIGAMI PINTURA
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A, PARA QUE H C E R E D A L E D JO U IB D L COMPLETA E LOREA O C O G E U L , O L E D O M L A SEA IGUAL
UNE LOS NÚMEROS A Y COMPLETA LA FIGUR
N COLOR ROJO CO EA IN EL D LO CU R ÉSTE ES UN CÍ TE DIBUJO. ES EN ES TR EN CU EN É U Q TODOS LOS CÍRCULOS
CUÁNTAS DIFERENCIAS PUEDES ENCONTRAR?
?
ARMABLES PAPEMANUAPINTURA ARMABLES LIDADES MANUALIDADES
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Pequeño
PONY
armable
INSTRUCCIONES
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Pega esta plantilla en una cartulina
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Recorta por los bordes
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F
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B DERECHO
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B IZQUIERDO
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Dobla los espacios en blanco
Pega con goma o pegamento en barra
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CARAVANA VISITA DEL PANITA
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I
deas, Centro de Desarrollo Humano, TerapéuTerapéutico, Familiar y Neuropsicopedagógico es una entidad privada donde se ofrece a los niños, niñas, adolescentes y adultos una serie de evaluaciones, talleres y terapias psicopedagógicas y pedagógicas con el objetivo de favorecer en ellos el desarrollo de sus habilidades intelectuales y emocionales; proporproporcionándoles herramientas adecuadas para que logren el éxito personal, escolar y social. Ideas cuenta con Aula Multisensorial para el tratatratamiento del Autismo, déficit de atención, hiperactivihiperactividad, síndrome de Down, discapacidad intelectual y motriz. Presta sus servicios en: Desarrollo de la inteliinteligencia con aprendizajes significativos, evaluación psicológica y psicopedagógica, terapia del lenguaje, terapia familiar sistemática, talleres dirigidos a maesmaestros, padres de familia, estudiantes y/o instituciones, control de tareas, nivelación etc. “Ser un centro de armonía donde las familias puedan aprender, divertirse y formarse como líderes utilizanutilizando como herramienta la PNL Programación NeuroNeurolingüística, lo que les brindará un sano desarrollo físico, emocional y mental”, reza la visión de esta institución de desarrollo humano. Ideas, Formando Líderes, se encuentra ubicada en la Shuaras 3-48 y Cacique Chaparra, frente al parque de la Ciudadela Álvarez, en nuestra urbe, también está en la ciudad de Santa Rosa.
Centro de Desarrollo Humano
IDEAS
Los educadores del Centro de Desarrollo Humano C.D.H disfrutando de su aniversario, con ellos el Panita de Diario EL TIEMPO.
Muy contentos posan para nuestras cámaras los amiguitos del Centro de Desarrollo Humano, acompañados del Panita.
El Panita de Diario EL TIEMPO, compartiendo momentos con nuestros queridos amiguitos del Centro de Desarrollo Humano IDEAS.