FOLIOPORTAPROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA MARCELA BELLEZA MAS KARINADOCENTE:PUENTE FRANTZEN 20180211 2022.1 Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura
CONTE-NIDO PARTIDOIDEA // pg. 14 FESTIVAL: DEL PUENTE A LA ALAMEDA // pg. 4 PLANIMETRÍAAVANCE // pg. 24 FINALENTREGA // pg. 34 Criterios RIBA: CG2, CG3, CG5, CG6 1 Criterios RIBA: CG4, CG5, CG7 2 Criterios RIBA: CG5, CG6, CG7, CG8, CG11 3 Criterios RIBA: CG5, CG6, CG7, CG8, CG11 4
ENCARGORESUMEN
1. FESTIVAL:
CONCLUSIÓN PERSONAL Me pareció importante comenzar el trabajo creando una lista de conceptos sobre el espacio público, pues permitió conmenzar el ejercicio con ideas de cuáles debían ser las carácterísti cas de los pabellones de la feria y los objetivos Porgenerales.otrolado, fue muy enriquecedor realizar este tipo de arquitectura, que es muy importan te para la ciudad, para incentivar la participa ción ciudadana y la relación entre todas las personas en general. DEL PUENTE A LA ALMEDA Criterios CG2, CG3, CG5, CG6
ENTREGA El primer ejercicio del ciclo fue crear un festival de arquitectura efímera en un distrito de Lima en parejas. Para la elección del distrito, se nos dió tres opciones: Pueblo Libre, Barranco y ElRímac.objetivo era hacer un análisis del sitio, tanto de los espacios como de las personas y, en base a eso, lograr crear un festival que refleje la identidad del lugar, reúna a las personas y active lugares no tan concurridos.
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DEL PROCESO CONCEPTOS DE ESPACIO PÚBLICO (EN CLASE) ELECCIÓN Y ANÁLISISLUGARDEL DESARROLLODELOSPABELLONES
RIBA :
Amancaes.Mujerlimeñatapada de los Descalzos Cruce hacia la plazuela Revólver Convento de los Descalzos
1 CONCEPTOS DE ESPACIO PÚBLICO Durante la clase, se escribieron palabras clave sobre lo que representaba el espacaio público según cada persona. Posteriormente, se selec cionaban los conceptos que se consideraban más importantes. Esto fue un ejercicio de inicio para tener en cuenta durante el desarrollo del festival.
Alameda
2 ELECCIÓN Y ANÁLISIS DEL LUGAR
Con mi compañera decidimos trabajar en Rímac, pues conciderabamos que su ubicación, historia y gente serían un gran potencial para la ciudad. Realizamos una visita al sitio y encon tramos como espacios importantes las alame das, la plazuela Revólver y las Iglesias. En cuanto a historia, nos parecía importante resla tar a las tapadas limeñas, el fuerte criollismo del distrito y las jaranas durante la fiesta de
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3 DESARROLLO DE LOS PABELLONES
3 ENTREGA FINAL Primero determinamos que queríamos que nuestro festival sea un recorrido a través de las alamedas y que llegue a un punto fijo donde las personan descanse y sirva como lugar de Parareunión.el pabellón de recorrido, o lineal, se tomó como referencia la fiesta de Amancaes por sus colores e historia. Con el pabelló fijo se buscaba simbolizar a las limeñas tapadas que recorrían las alamedas. Además, la intención de este pabellón era que también sirva como mirador a diferentes puntos importantes del distrito “Del puente a la Alameda”: el nombre es una extracción de uno de los versos de la canción la Flor de la Canela de Chabuca Granda, en la cual hace referencia al distritp Rímac, al río y sus Sealamedas.presentó el festival “Del puente a la Alame da” y sus pabellones mediante paneles.
Bosquejos del desarrollo de los pabellones
del puente A LA ALAMEDA pg. 7
PLANTA 2 PABELLÓN ENVOLVENTE CHABUCA GRANDA pg. 8
El concepto del pabellón fue inspirado en la vestimenta de las famosas que solían recorrer la gran Alameda de los Descalzos con varias capas la estructura utilizó la forma de cono generada para colocar anillos en que además cuente con un revestimiento tex til en ciertas zonas para c entre el tipo de prendas usadas por las mujeres y los espacios con el fin perciba la presencia de estos personajes a lo largo del recorrido.
Por otro lado, en otros momentos del día se obser va una iluminación difusa que potencia el espacio de recorrido.
Los espacios abiertos generan un contraste de iluminación con los cerrados, de forma estratégica para brindarle mayor importan cia a la parte central, la entrada y el mirador
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Unión interiorUnión ex terior Se genera un amplio ambiente de reunión social en el centro. Este es aprovechado para expandir la cultura y tradiciones de la pobla ción mediante la música y el baile.
CULTURAMOVILIDAD
El nombre hace referencia a una de las más grandes fiestas que anti guamente se celebraban en el Rímac, la Fiesta de Amancaes. Este pabellón lineal que ocupa la alameda de los Bobos, representa el reco rrido que hacían los pobladores hacia la Pampa de Amancaes, en este caso el recorrido termina conectándose con el Pabellón Chabuca Granda, para representar el fin del recorrido original.
La selección de los colores del pabellón se hicieron en base a los colores del traje tipíco de uno de los bailes más populares de las fiestas del Rímac, la Zamacueca. Secuencia de colores a lo largo del pabellón La linealidad y vivos colores invita a las per sonas a caminar por el pabellón, se eligió la madera como material por ser más suave y elacionarse mejor con el entorno. Dentro de la fiesta de los Amancaes, lo más importante era la música, las jaranas y los bailes porque representaba la cultura criolla y el folklore de los rimences.
PABELLÓN CAMINOLINEALDEAMANCAES pg. 10
Ya que el pabellón tiene un recorri do largo, se diseñaron espacios de permanencia para que las perso nas puedan descansar; además, cuenta con espacios amplios para que también sea un espacio de reu nión. En estos espacios se usó una materialidad diferente para que tanto la forma, como la forma, sea diferente al del recorrido.
Telas a la estructura de madera Unión de piezas de madera
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0 1 2 4m DETALLES DE ANCLAJE
Intersección con alameda de los descalzos Pabellón Chabuca Granda
PABELLÓN CAMINO DE AMANCAES PABELLÓN CHABUCA GRANDA pg. 12
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ELECCIÓN DEL TERRENO Y ANÁLISIS DEL DISTRITO INICIO DEL CONCEPTO Y FORMA DEL PROYECTO ESTRATEGIAS EMPLAZAMIENTODEYDESARROLLODELCONCEPTO
ENCARGORESUMEN
DEL PROCESO Analizar la virtudes y potenciales del distrito y elegir una de las dos opciones de terreno, donde irá emplazada la Biblioteca Urbana de Miraflores Generar concepto e ideas iniciales del proyecto, plantear las estrategias de emplazamiento en el terreno elegido. El objetivo es logras una base sólida de ideas que permitan el posterior desarrollo del proyecto.
2. IDEA
CONCLUSIÓN PERSONAL Esta fue una de las etapas que tomó más timpo, pues, inicialmente, no lograba consolidar totalmente mis ideas. Sin embargo, una vez tenía claras mi intenciones para el proyecto, pude Considerocontinuar.que tomarme mi tiempo en esta etapa me sirvió como aprendizaje, porque esta es la parte más importante durante el desarrollo de un proyecto. Una buena base permite tener una visión clara del proyecto y sirve como guía durante la etapa de diseño. PARTIDO: CONTENEDOR-CONTENIDO Crioterios RIBA : CG4, CG5, CG7
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N M I RA F L O R E S | AN Á L IS I S Galería de Artes Visuales Saga EdificioFalabellamultifamiliarde11pisos Óvalo de Miraflores Edificio Pacifico Parque 7 de junio Casa Museo Ricardo Palma 1 ELECCIÓN DEL TERRENO Y ANÁLISIS DEL DISTRITO Las elecciones del terreno fueron frente al ov. Miraflores, en dos lotes separados, y en el Plaza Vea de la av. Arequipa, por la huaca Pucllana. Se eligieron los lotes ubicados frente al ov. Miraflores. A pesar de ser una zona con alto tránsito vehicular, se tomó en cuenta la accesibilidad por diferentes vías, las visuales tanto desde el parque 7 de junio, como desde la alameda de la av. José Pardo. Se tuvo la visual del proyecto como un hito cultural que complete los perfiles urbanos y beneficie a la mayor cantidad de ciudadanos por su accesibilidad. pg. 15
M I RA F L O R E S | C ON C E P T O CON T ENEDO R CONTENE R IN F ORM A CIÓ N N O SE C ON OCE H AS TA Q U E SE LE E HIS TORI A HIL A CIÓ N CONTENID O T RA M A LI B R O S DESCONOCID O M IS T ERIOS O ORDE N EST R UCT U R A TE G UÍ A P R OT EGE CONTENIDELO D E J A VE R U N A PA R T E T IENE IN F OR M A CIÓN EX P UES TA ALM A CENA R ENCERRA R C O NTENEDOR : No deja v er t odo, t iene pa r t es e xpue s ta s C O NTENIDO : Tiene o rden, t e g uía, t i ene un ca mi n o T IENE CU B IE R TA MEM B PIERANAL 2 INICIO DEL CONCEPTO Y FORMA DEL PROYECTO El concepto final para la Biblioteca Urbana de Miraflores fue “Contenedor-Contenido” , se partió de una idea de libro como un contenedor de se desarrolló para poder comenzar a tener ideas de como sería la forma del proyecto. pg. 17
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Ya que el proyecto se ubicacía en lotes separados, se buscaba la conexión de los volúmenes mediantes el movimiento de las masas y los vacíos Existe un gran flujo peatonal en la zona, por eso se consideró a la esquina como un punto importante para la conexión del proyecto con la ciudad.
3 ESTRATEGIA DE EMPLAZAMIENTO Y DESARROLLO DEL CONCEPTO Se generaron estrategias para determinar los criterios del emplazamiento del proyecto en la ciudad y cómo sería su relación con el entorno. Con la ayuda de estas estrategías, se pudo definir finalemente, la forma del proyecto, el cual funciona como una pieza que completa el perfil urbano. pg. 19
La forma del proyecto comienza como una gran contenedor que es cortado en dos para poder emplazar se en lotes divididos.
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23AV RI C AR D O PA L M A CL L . NARCI S O DE L A C O L I N A VSRAUOHTTITEPAAVAREQUIPA 1 E ST RATE G I AS DE EM P L AZ AM IEN TO BIBLI O T EC A U RB AN A - MI RA F L O R E S
Se t oman dos refe rencias pa r a pode r definir las a l tu r as del p ro y ec t o. Prime ro, pa r a las fachadas de la a v. Rica rdo P alma y la a v. A requipa, la a l tu r a máxima se conside r a en base al edificio colindan t e (ap ro x. 35m). Lu e g o, pa r a la par t e pos t erior, se t oma la a l tu r a máxima permitida s e g ún la l os pa r ámet ros de la z ona (7 pisos). D e esta forma el p ro y ec t o mantiene una relación s e g ún el con t e x t o inmedia t o
Ambos v o l umenes se co l ocan en l os t er renos. Al partir de una sola pieza, el p ro y ec t o se v e r á como un con t enedor cortado que e xpone par t e de su in t rio r
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456
Los planos de la fachada se inclinan pa r a ma rcar las a l tu r as l os perfi l es estab l ecidos. En el l o t e de meno r á re a, la a l tu r a del v o l umen se re d uce pa r a c a u s ar el menor impac t o en las ca s as r Alanchorealizar l os pli e g ues, se t iene en cuenta que ambas piezas deben pode r encajar ent re ellas Se hace una p ro y ección de la fachada del edificio Sa g a F alabella pa r a t omar una s e g unda refe rencia de a l tu r a pa r a la fachada. D e e s a forma, se busca t ener un m a y or cont rol de la visual del p ro y ec t o a ni v el p e a t onal Asimismo, es t o permi t e c r e a r un pe r fil más homo g eneo hacia la a v. Rica rdo P alma y la a v. A requipa Se hace un ret r anque en la par t e inferior de ambos v o l umenes pa r a permitir un en s anche de las v e redas y s e a más comodo pa r a el flujo p e a t onal
Primera maqueta de forma: Se trabajó como un solido, pues aun no se definían las materialidades del proyecto. Sin embargo, ya se tenía claro que el proyecto tendría una cubierta, cómo sería la forma de esta y como encajaría en los lotes.
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Segunda maqueta de forma: Se determinó que la cubierta se trabajaría con una doble estructura. Una que sea autoportante y cubra todo el proyecto, y otra que se sostenga de la primera y forme el armazón del cerramiento de u-glass. U-Glass: Piezas de vidrio laminado con forma de “U” que permiten un cerramiento tipo pavonado.
DEL PROCESO Se inició el proceso de desarrollo del proyecto. Primero con la distribución del programa para el ajuste de la volumetría y, posteriormente, con el desarrollo de las plantas, especialmente de la primera, pues es en la que se ve el encuentro del proyecto con la ciudad y donde se dará el encuentro de las personas en el espacio público y se distribuirán a las diferentes partes del proyecto. CONCLUSIÓN PERSONAL En esta parte del proceso tuve dificultades para poder distibuir correstamente el programa, pues tenía algunas limitantes por la estructura de la cubierta. A pesar de eso, me sirvió para apreder a buscar soluciones y tratar de aprovechar la mayor área posible.
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3. AVANCE PLANIMETRÍA Crioterios RIBA : CG5, CG6, CG7, CG8, CG11
DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA POR PLANTA DESARROLLO DE LA PLANIMETRÍA ENCARGORESUMEN
1 DESARROLLO DE LA PRIMERA PLANTA Para esta entrega se definió la ubicación de los núcleos verticales segúen sean de carácter público o privado. Para el segundo lote, ambos núcleos resultaron privados, porque el edificio contaba con un programa de educación y administración, por lo que era necesario tener mayor control del Elingreso.espacio público aun no se encontraba totalmente desarrollado.Núcleos verticales privados Núcleos verticales públicos pg. 25
TIENDA CAFETERÍA AV.AREQUIPA CALLE NARCISO DE LA COLINA AV. RICARDO PALMA RECEPCIÓNTIENDA TIENDA CAFETERÍAALPASO DEP. E G H I B C A E FBA I J K 5 8 9 11 4 3 1 12 14 15 7 10 G 16 17 19 M N 17 M PP
SRAUOHTTTEPVA CALLEGRALSUÁREZ RECEPCIÓN TIENDATIENDA GALERÍA DE ARTE TIENDATIENDAHALL134589101214157 213491168 DC E F A E GF 54 6 7 8 109 B D UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZAPRIMERA PLANTA A-01 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
CAFETERÍA OFICINA LIBRERÍA OFICINAOFICINA OFICINAOFICINAOFICINAOFICINA FE G H I J K B C DA E FDCBA H I J K 5 6 8 9 11 4 3 2 1 12 13 14 15 7 10 G 16 17 18 19 L M N O 17 16 L M N O PP
GALERÍA DE ARTE CAFETERÍA DEP.DEP.123456891011121314157 2134579101168 B DC E GAF A C E GF 12345 6 7 8 10911 B D UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZASEGUNDA PLANTA A-02 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
LIBRERÍA OFICINAOFICINAOFICINA FE G H I J K B C DA E FDCBA H I J K 5 6 8 9 11 4 3 2 1 12 13 14 15 7 10 G 16 17 18 19 L M N O 17 16 L M N O PP
DEP. CENTRO CULTURAL ADMINISTRACIÓN DEP.123456891011121314157 2134579101168 B DC E GAF A C E GF 12345 6 7 8 10911 B D UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZATERCERA PLANTA A-03 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
MEDIATECASALADEREUNIÓNSALADEREUNIÓN SALA DE REUNIÓN SALA DE REUNIÓN FE G H I J K B C DA E FDCBA H I J K 5 6 8 9 11 4 3 2 1 12 13 14 15 7 10 G 16 17 18 19 L M N O 17 16 L M N O PP ZONA DE NIÑOS ZONA DE JÓVENES ZONA DE ADULTOS
DEP.DEP. HEMEROTECA DEP. DE LIBROS123456891011121314157 2134579101168 B DC E GAF A C E GF 12345 6 7 8 10911 B D UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZACUARTA PLANTA A-04 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
DEL PROCESO Desarrollar totalmente la planimetría del proyecto, con la distribución del mobiliario y definición de las circulaciones. Desarrollo de los cortes y elevaciones con notas de Vistasmaterialidad.3Ddelproyecto.
4. ENTREGA FINAL Crioterios RIBA : CG5, CG6, CG7, CG8, CG11 pg. 4 34
CONCLUSIÓN FINAL Al igual que en la entrega anterior, fue complicado terminar con el desarrollo del proyecto pues la estructura de la cubierta generaba dificultades. En general, considero que el proyecto fue complejo en varios aspectos y se resolvió con muchas dificultades. Sin embargo, me permitió aprende mucho sobre la conceptualización y lo importante que es tener las ideas claras para poder continuar con el desarrollo. El proyecto y mi concepto me permitieron realizar el diseño de una forma diferente a la que estaba acostumbrada, y explorar nuevos sistemas contructivos. Además, partes del proyecto se pensaron con un carácter más artístico, considerando que el mismo proyecto también debería diseñarse como una pieza cultural para la ciudad.
ENCARGORESUMEN
DESARROLLO DE TODA LA PLANIMETRÍA Y VISTAS 3D
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1 RESULTADO FINAL DE LA PRIMERA PLANTA Se adicionaron áreas verdes para enmarcar los ingresos de las tiendas y tambien se usaron como cerco para la seguridad de las personas en ciertos puntos. En la planta se puede ver mobiliario de color azul, que simboliza espacios donde estarán ubicadas ferias temporles o podría construirse pabellones de arquitectura efímera. La idea era tener espacios flexibles que se adeúa a diferentes épocas del año o se incentive a las personas a crear concursos de diseños de nuevos pabellones, es decir, permitir que las personas se apropien de los espacios.
2 COMPONENTE - ESCALERA HELICOIDAL En el centro del proyecto, se ubica una escalera helicoidal que conectala librería y la mediateca. La escalera se presenta como un componente resaltante en el proyecto y con un carácter escultórico.
3 ESTRUCTURA - CUBIERTA Finalmente, la cubierta se trabajó con una estructura metálica de triangulaciones y grandes columnas metálicas que suben sin ser tocadas por el resto del proyecto. Estas columnas también fueron concebidas como una pieza artística del proyecto.
TIENDA CAFETERÍA AV.AREQUIPA CALLE NARCISO DE LA COLINA AV. RICARDO PALMA RECEPCIÓN TIENDA TIENDA CAFETERÍAALPASO DEP. FE G I DA EDA H 4 1 G 14 19 J K N 13 J K L N MM DEP. DEP. DEP. 5 7 9 11 8 12 10 VESTIDORESCOCINA VESTIDORES SS.HH. SS.HH.INGRESO PETIT THOUARS ZONA DE TEMPORALESFERIAS PLAZA SS.HH.SS.HH. PARADERO DEP. CICLOVÍAEXISTENTE PROPIEDAD DE TERCERO AAB
SRAUOHTTTEPVA CALLEGRASUÁREZ RECEPCIÓN TIENDATIENDA GALERÍA DE ARTE TIENDATIENDAHALL 123 DEP.DEP. DEP.DEP.6 SS.HH.SS.HH. INGRESO PETIT THOUARS INGRESO AREQUIPA POPEDADDETECEORRRORECRETEDDADEPORP B A B D E G HF E G HF I I 268 7123456 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZAPRIMERA PLANTA A-01 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
CAFETERÍA OFICINA LIBRERÍA OFICINA OFICINA ÁREARECEPCIÓNCOMÚN SS.HH.SS.HH. SS.HH. SS.HH. DEP. COCINAOFICINAOFICINAOFICINA VESTIDORESTERRAZAAAB HALL FE G H I B C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 13 14 14 19 J K L N 14 13 J K L MM 6 5 7 9 11 8 12 10
GALERÍA DE ARTE CAFETERÍA DEP.DEP. VESTIDORESCOCINA ÁREA COMÚN ÁREA COMÚN B 1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZASEGUNDA PLANTA A-02 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
OFICINAOFICINA COWORKING COWORKING RECEPCIÓN CAFÉ SS.HH.SS.HH. AAB HALL FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 13 14 14 19 J K L N 14 13 J K L MM 6 5 7 9 11 8 12 10
DEP. TALLER ADMINISTRACIÓN DEP. RECEPCIÓN SIST. BRAILLE SIST.TALLERBRAILLESIST.TALLERBRAILLE ZONA LECTURADE SS.HH.SS.HH. B OFICINAKITCHENETTE OFICINA 1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZATERCERA PLANTA A-03 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
SALAMEDIATECASALADEREUNIÓNDEREUNIÓN SALA DESALAREUNIÓNDEREUNIÓN ZONA DE NIÑOSSS.HH. SS.HH. ÁREA COMÚN RECEPCIÓN AAB RECEPCIÓN TERRAZA RECEPCIÓN TERRAZA HALL FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 13 14 14 19 J K L N 14 13 J K L MM 6 5 7 9 11 8 12 10
DEP.DEP. HEMEROTECA B RECEPCIÓN DEP.1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZACUARTA PLANTA A-04 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
AULAAULA MEDIATECA AULA 1617 18 L M N O 17 16L M N O PP ZONA DE JÓVENESAAB INFORMES ÁREARECEPCIÓNCOMÚN AULA SS.HH. SS.HH. TERRAZA RECEPCIÓNHALL FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 13 14 14 19 J K L J L 6 5 7 9 11 8 12 10
B DEP. DE LIBROS DEP.HALL 1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZAQUINTA PLANTA A-05 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
ZONA DE ADULTOSAAB SS.HH.RECEPCIÓNSS.HH. TERRAZA HALL CUBÍCULO ÁREA COMÚN CUBÍCULO CUBÍCULO CUBÍCULO CUBÍCULOCUBÍCULOCUBÍCULOCUBÍCULO RECEPCIÓN FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 13 14 14 19 J K L N 14 13 J K L MM 6 5 7 9 11 8 12 10
B DEP. DE LIBROS 1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZASEXTA PLANTA A-06 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
SALA DE LECTURAAAB RECEPCIÓN DEP. FE G H I B C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 6 5 7 9 11 8 12 10
B 1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZASÉPTIMA PLANTA A-07 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
SALA DE LECTURAAAB DEP. RECEPCIÓN FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 6 5 7 9 11 8 12 10
B 1234 9 5 12 6871110 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZAOCTAVA PLANTA A-08 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
ESTACIONAMIENTO FE G H IB C DA E FDCBA H I 4 3 2 1 G 6 5 7 9 11 8 12 10
DEP.DEP. DEP. BOLETERÍAVESTIDORES AUDITORIO1234 9 5 12 6871110 A B C D E G HF BA CD E G HF I I 74213568 71234568 UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZASÓTANO A-09 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORESN
NIVEL +3.50m NIVEL +7.00m NIVEL +10.50m NIVEL +14.00m NIVEL +17.50m NIVEL +21.00m NIVEL +24.50m NIVEL +28.00m NIVEL 0.00m
UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZACORTE B-B A-10 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORES
GSEduca ionalVers on
NIVEL 0.00m NIVEL +3.50m NIVEL +7.00m NIVEL +10.50m NIVEL +14.00m NIVEL +17.50m NIVEL +21.00m NIVEL +24.50m NIVEL +28.00m UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII ELIANA BELLEZACORTE A-A A-11 BIBLIOTECA URBANA EN MIRAFLORES
CURRICULUMVITAE
ELIANA BELLEZA Estudiante de sexto ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima, ubicada en el décimo superior de la Facultad. Con interés de aprendizaje y desarrollo en las áreas de urbanismo, conservación del Patrimonio y dibujo arquitectónico. Dominio del inglés a nivel intermedio y AutoCAD a nivel intermedio. Formación académica Sobre Contacto:mi: Inglés AdobeAdobeTwinmotionARCHICADSketchUpAutoCADItaliano(intermedio)(básico)(intermedio)(intermedio)(básico)(básico)Photoshop(intermedio)Illustrator(intermedio) MS Office (básico) Powerpoint, Word, Excel na-belleza-mas-3943881a7http://linkedin.com/in/eliaembelleza@hotmail.com944900903 Colegio Sagrado Corazón de la Molina 2004 - 2017 Universidad de Lima 2018 - presente Actualización profesional Evento: 1600 anni di Charla:ProViaggiArchitetturaVenezia-2021Laciudadsistemátia y la ciudad creativa Universidad de Lima - 2021 Seminario: “30 años Lima Patrimonio de la Humanidad” Universidad de Lima - 2021 Conversatorio: “Futuro sostenible de la biodiversidad peruana” Universidad de Lima - 2021 Información adicional Integrante del elenco del Taller de Danzas Andinas y Amazónicas de la Universidad de Lima Proyecto parcial del curso de Proyecto de Arquitectura III - Seleccionado para exposición Delegada del curso de Estructuras I en el ciclo académico 2020-2 Delegada del curso de Estructuras II en el ciclo académico 2021-1 Informática:Idiomas: LeerDanzaNatación Pasatiempos: Pintar
INFORMACIÓNDELCURSO
1. Investigar sobre teorías del diseño urbano y su influencia en el funcionamiento de la
OBEJTIVOSGENERALESPECIFICOS
2.ciudad.Considerar variables como la densidad, el planeamiento prospectivo, y los aspectos sociales y ambientales a escala urbana. Asimismo, considerar los servicios necesarios y los equipamientos requeridos para su prestación. Analizar la normativa vigente en comparación a la de otros contextos.
3. Proponer y desarrollar un planteamiento urbano y arquitectónico a partir de estrategias y lógicas proyectuales que acompañen la idea del edificio vinculado al espacio público.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
OBJETIVOSUMILLA
4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
Proyecto de Arquitectura VIII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un proyecto urbano que parta de análisis y diagnóstico de una problemática a escala Elaborarterritorial.un proyecto urbano que parta del análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial.