SAMEN OP ZUID | Maak Rotterdam-Zuid Cool

Inhoud

Voorwoord 2

Inleiding 6

Inclusieve speeltuinen 8

Klimaatadaptief ontwerp 10

Participatie van kinderen

Groen spelen

Coole speeltuin 14

16

18

Estafette-leren 20

Docenten aan het woord 26

Colofon

Samen op Zuid, #5 is een uitgave van het programma Urban Innovation | Stadsleven van Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie (EMI) voor diverse opleidingen vanuit verschillende sectoren binnen Hogeschool Rotterdam en in samenwerking met het mbo van Zadkine College.

Dit magazine is zorgvuldig samengesteld. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand en/of openbaar worden gemaakt in enige vorm of op enige wijze zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Vormgeving: Marjon Schrama Eindredactie: Angèle Diesfeldt

© mei 2022, Expertisecentrum Maatschappelijke Innovatie www.emiopzuid.nl emiopzuid@hr.nl

08 Inclusieve speeltuinen

Ieder kind mag spelen, leren, ontdekken en beleven. Niemand mag buitengesloten worden. Een inclusieve speeltuin is een speeltuin waar iedereen kan spelen, ook als je een beperking hebt of in een rolstoel zit.

10 Klimaatadaptief ontwerp

Gevolgen van klimaatverandering mogen niet onaangenaam voelen en niet leiden tot gezondheidsproblemen. Genoeg reden om onderzoek te doen naar de manieren waarop de speeltuin met de gevolgen van klimaatverandering om kan gaan.

14 Participatie van kinderen

Een speeltuin is de omgeving van kinderen, daarom is het belangrijk dat ze meedenken over het herontwerp van de speeltuin. Hoe organiseer je dat?

18 Urban Coole speeltuin

Een Urban Cool Island (UCL) laat je ontsnappen aan hittestress. Richt de sportspeeltuin in als een UCL om de bewoners van Rotterdam-Zuid een mogelijkheid te bieden om te ontsnappen aan de hittestress.

16 Groen spelen

Adaptief handelen leidt tot klimaatverandering. Door het implementeren van groen worden positieve resultaten behaald. Hittestress en droogte worden gereduceerd en piekafvoer verminderd.

20 Estafette-leren

Studenten geven hun kennis en vraagstukken door aan een volgende groep studenten of stagiaires van hbo en mbo. Omdat het bestuur van de speeltuin én de kinderen hierbij betrokken worden, ontstaat er een actief lerende omgeving.