Boletín SIJ AÑO 2, NÚMERO 8
NOVIEMBRE—DICIEMBRE 2016
Boletín bimestral presentado por el Seminario de Investigacion en Juventud y la Red Nacional de Jovenes Investigadores
Presentación de la colección “Malestar en la escuela”
Diplomados SIJ 2017
Gasto social en juventud
Políticas públicas desde los propios jóvenes
P de políticas: enciclopedia en juventud
Noticias SIJ Presentación
de
la
colección también se realizaron una serie de 4
“Malestar en la Escuela”
mesas para analizar cada obra. En la
El día 28 de noviembre se llevó acabo la presentación de la colección
“Escuela y juventud: malestar en la escuela” en el Centro de Ciencias de la Complejidad (C3) de la Universidad Nacional
Autónoma
de
México.
La presentación incluyó un seminario de discusión para cada uno de los tomos. La inauguración del evento corrió a cargo del Mtro. José Antonio Pérez Islas coordinador del Seminario de Investigación y Juventud; y contó la presencia del Dr. Samuel Hernández López, Coordinador Académico del Centro de Investigación en Políticas, Población y Salud; Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez, Administrador Federal de Servicios Educativos de la Ciudad de México y la Lic. Manola Girol de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE – UNAM). Además de la presentación de la colección – que incluye 5 tomos-
primera mesa Normatividad y malestar, voces de los actores escolares se abordó el tema de cómo los reglamentos y
normatividades escolares pueden resultar una fuente de descontento y de malestar escolar tanto entre los alumnos como en los docentes. Por otra parte en la mesa Cultura escolar y cultura juvenil se comentaron algunas ideas sobre la escuela como un mecanismo de disciplinamiento y como diversas tecnologías actúan sobre los jóvenes estudiantes. Maestros y estudiantes: el
malestar en la escuela fue el nombre de la tercera mesa, en ella se discutió el tema del conflicto como un proceso inherente a todas las relaciones sociales, incluido el espacio escolar. Finalmente, en la mesa Historia de una trayectoria: del acoso al conflicto escolar se describió el proceso de toda la investigación y de las cuestiones teóricas y metodológicas que dan cuerpo a la colección.