siempre saludable ¿Cómo ayudar a los niños(as) a socializar en tiempos de COVID-19? 1. La socialización comienza en el ambiente familiar. Es importante conocer los intereses de los niños(as) para poder facilitarle los recursos que necesitan. Además, será necesario conversar sobre las nuevas formas de socialización para que puedan sentirse cómodos(as) y en confianza a la hora de ponerlos en práctica. 2. Las relaciones sociales en los niños(as) suponen la interacción y coordinación de los intereses mutuos, por lo que se recomienda que ellos(as) puedan continuar en contacto con sus amigos(as), familiares y amistades de la comunidad. Esta socialización puede ser a través de redes sociales, video llamadas, correo electrónico e incluso por correo postal, escribiendo cartas a sus amistades y familiares, para fortalecer la destreza de escritura que se ha visto rezagada por la modalidad de educación a distancia. 3. Permita que su hijo(a) tenga privacidad en el hogar para conversar a distancia con sus amistades, en especial a los adolescentes. Es necesario que ellos(as) tengan su espacio para conversar de temas importantes para ellos(as), como típicamente hacían antes del distanciamiento físico. Esto les ayudará a acercase a la cotidianidad que acostumbraban.
La importancia de la socialización en los niños Por: Nery-Jo Fernández Ortiz, M.A. Psicóloga Escolar Miembro de Junta Directiva Asociación de Psicología de Puerto Rico
L
a socialización, es mucho más que un encuentro físico. Una de sus características es que provee a los seres humanos la capacidad de aprender a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en el comportamiento y la creación de códigos de comunicación. Las investigaciones evidencian que uno de los beneficios de la socialización es que juega un papel importante en la regulación del estado de ánimo y este proceso no es distinto para los niños(as). Ante la realidad que vivimos por el COVID-19, resulta más complejo las dinámicas de socialización, en especial para los niños(as), considerados como una población vulnerable. Según UNICEF, el 99% de los niños y los jóvenes menores de 18 años de todo el mundo (2,340 millones) vive en alguno de los 186 países en los que se han impuesto distintas formas de distanciamiento físico. Esta realidad nos lleva reflexionar cómo podemos ayudar a los niños(as) a enfrentar las nuevas pautas de socialización a distancia.
P10 enSalud | julio 2020
4. Si su hijo(a) no domina la tecnología, sea usted quien facilite el proceso, ayudándole a lograr la comunicación entre las amistades y a su vez en contacto con los familiares de las amistades de su hijo(a). 5. La socialización no siempre se llevará a cabo interactuando con otras personas, es posible que su hijo(a) prefiera dibujar, crear alguna pieza musical, hacer alguna rutina de ejercicio, para luego compartirla con otras personas. 6. Si el niño(a) muestra dificultad en sus destrezas verbales, identifique cuales son las fortalezas de comunicación (escribir, bailar, escuchar, observar…) para de esta manera lograr una socialización agradable y bienestar. 7. No siempre se podrá cumplir con las expectativas de socialización, más aún en tiempo de crisis. Por eso es importante que pueda dialogar con su hijo(a) sobre la realidad que se vive, para que puedan entender las posibles limitaciones, siempre enfatizando que esto es un proceso temporero y que pronto podrán regresar a la rutina habitual. Si usted observa que su hijo(a) presenta dificultad para socializar, muestra aislamiento y/o se niega a socializar con las personas que habitualmente interactuaba, se recomienda que busque ayuda con su proveedor de salud mental.
