Clave de cuento 2016 by Ente Cultural Santafesino

ENTE CULTURAL

Prohibida la reproducciĂłn total o parcial de esta obra por cualquier medio sin permiso del Ente Cultural Santafesino 2016- Ente Cultural Santafesino www.entecultura.com.ar DiseĂąo: Ezequiel H. Gioannini

Orden alfabÃ©tico por Usina y Localidad

USINA I

USINA III

CAPITAN BERMUDEZ CENTENO LUCIO V. LOPEZ SERODINO

CARRERAS WHEELRIGHT

USINA II

USINA IV

ATALIVA BELLA ITALIA ESPERANZA FELICIA GRUTLY LEHMANN MARIA JUANA NUEVO TORINO SAN MARTIN DE LAS ESCOBAS SARMIENTO

GALVEZ MONTE VERA RECREO

USINA V

USINA VI

USINA VII

AMBROSETTI SAN CRISTOBAL SAN GUILLERMO

TOSTADO

LOS LAURELES ROMANG SAN ANTONIO DE OBLIGADO

PRÓLOGO

En este año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia y por iniciativa de nuestra Madrina Diputada Provincial Claudia Giaccone, nuestros niños santafesinos han testimoniado, en este libro, los hechos históricos de nuestra Patria, de nuestra identidad argentina. A través de la escritura, práctica social de gran relevancia en la vida de ellos y herramienta fundamental para conocer y aprender, comunicarse y recrearse, han volcado, en las escuelas y talleres literarios con el apoyo de los adultos, sus vivencias de poner en texto las ideas, sentimientos y deseos, sobre tan significativo acontecimiento nacional.

AGRADECIMIENTOS Gracias…!! Claudia, niños, gestores culturales, docentes de escuelas y talleres literarios por participar de esta propuesta cultural. Por impulsar, con distintos tipos de ayudas, a que los niños organicen y extiendan su relato y conducirlos para que puedan contar cada vez más cosas, a través de sus producciones escritas, para narrar primero los hechos más importantes y luego dar cuenta de sus detalles.

USINA l CAPITAN BERMUDEZ CENTENO LUCIO V. LOPEZ SERODINO

DESEOS DE INDEPENDENCIA En la casa de Tucumán se dictó la Independencia, los argentinos somos libres, ya no hay diferencias. El pueblo sale a celebrar y se oye el grito de Libertad, se abren nuevos caminos para cumplir nuestros destinos. Por fin, la Patria es libre, ya no existen los esclavos. La opresión del desvalido terminó gracias a un pensamiento revolucionario que a la Patria, independizó. Hoy, celebramos nuestro BICENTENARIO. Gracias, Mariano Moreno, por esa idea tan hermosa que pudimos dejar de ser cautivos y darnos la ansiada autonomía. Todos unidos y hermanados bajo una misma Nación, de la mano o abrazados con fuerza y voluntad por un Estado justo y real. Paloma Casafu 6to. Grado “D”. Escuela Nº 233- Capitán Bermúdez 8

2016

EL PAPAGAYO Y EL SIMIO

2016

FÁBULA Cuenta la historia que en un lugar de nuestra Patria, más específicamente en una selva de Argentina, gobernaba un Rey Papagayo muy colorido y hermoso, llamado Fernando VII. Había sido elegido entre muchos por su inteligencia y astucia. Todos los habitantes de aquel lugar obedecían sus órdenes sin discutirlas, puesto que estaban muy conformes con ellas o eso aparentaban. Su Reino estaba dividido en sectores y cada uno de ellos era dirigido por un Virrey, al que consideraban líder, entre los cuales se encontraba el Líder de los simios, las serpientes, los cocodrilos, las iguanas y así para cada una de las especies que moraban aquel maravilloso lugar. Fernando VII no solo le daba las órdenes a sus súbditos, sino que también les brindaba los alimentos necesarios que cada especie necesitaba para su supervivencia, a cambio de sus más preciados tesoros… la libertad, la facultad de elección, el poder de decisión, entre muchas otras. Pero un día, sin que nadie sospechara nada, uno de sus ciudadanos que no estaba conforme con el reinado del Papagayo, porque no le gustaba que le dijeran de qué tenían que alimentarse o qué debían o no hacer, sembró entre sus compatriotas ideas revolucionarias y deseos de independencia del Rey opresor. Fue así como el adalid de los simios se opuso a todas las órdenes que el Rey bajaba y junto a todos los miembros que integraban su comarca expresaron sus ideas diciendo: “¡Desde ahora buscaremos por nuestros propios medios lo alimentos!... Nosotros no vamos a depender más de ustedes, pero tampoco seremos sus esclavos. No viviremos más bajo el yugo o a las sombras de otros, seremos INDEPENDIENTES, libres al fin”.

El dirigente de los simios les contó lo ocurrido a los demás cabecillas y estos decidieron unirse a la causa. Finalmente, todos los animales de aquel bello lugar hicieron lo mismo y descubrieron que de esa manera podían vivir más civilizadamente, sin opresión, comiendo y bebiendo de acuerdo con sus gustos y sin depender de nadie. Decidieron NO obedecer más a aquel Rey opresor y buscar siempre la INDEPENDENCIA para extraer lo mejor de ellos, explotando al máximo sus valores, derechos y obligaciones de ciudadanos. MORALEJA Jamás permitir que otro nos robe nuestra Independencia. No dejar que otros decidan por nosotros. Respetar las libertades. Expresar siempre nuestras opiniones, respetando a los demás.

Valentino Ingrassia 6to. Grado “D”. Escuela Nº 233- Capitán Bermúdez

EL PRIMER GRITO DE LIBERTAD

Casita de Tucumán pronto dentro de ti se escucharán gritos de Libertad. Porque en una Sala grande los Congresales se reunirán y todos a viva voz dirán ¡¡Viva la Libertad!! Llegó el gran día, el 9 de Julio de mil ochocientos dieciséis, cuando todos los habitantes gritaron por primera vez ¡¡Viva la Libertad!!

Mayra Elena Castro 5to. Grado “B”. Escuela Nº 233- Capitán Bermúdez

2016

INDEPENDENCIA

Escuchen, Argentinos, hoy la Independencia ya llegó y en la Casita de Tucumán el grito de “Libertad” se oyó. Ahora, ya nadie nos va a callar, es hora de sentir, gritar y amar sin tener que parar. Independencia y Libertad, lindas palabras de verdad.

Yaiel Rodriguez 7º Grado. Escuela Nº 913- Capitán Bermúdez

LA LIBERTAD Representantes de provincias en la Casa de Tucumán con un solo objetivo: lograr independizar. El Virreinato del Río de la Plata no era nación ni patria. Todos juntos reunidos en la Casa de Tucumán celebrando lo pedido, Patria y Libertad.

Laureano Madrid 7º Grado. Escuela Nº 913- Capitán Bermúdez

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MI ARGENTINA

Argentina, tierra más que querida. Jamás dejaré de amarte, Patria mía, el grito de la Independencia en mi pecho resuena. Doscientos años pasaron. ¡Qué viva la Patria nuestra, qué viva la Libertad!

Federico Cañas 7º Grado. Escuela Nº 913- Capitán Bermúdez

SENTIMIENTO POR MI PAÍS Yo siento amor por mi país, orgullo por mi identidad, respeto por mi Bandera, alegría y pasión cuando juega mi Selección.

Elías Varela 7º Grado. Escuela Nº 913- Capitán Bermúdez

2016

LA LIBERTAD

Todos buscamos la libertad y queremos ser libre. Un adolescente piensa, cuando crezca y no tenga que obedecer más a sus padres, ahí sí, va a ser libre, pero… ¿Qué es ser libre? ¿No estar preso es ser libres? La libertad es peculiar, angustia casi tanto tenerla como no tenerla. Ser libre a veces te llena de miedos. La libertad te obliga a elegir, ser libre es como abrir los ojos a la luz después de mucha oscuridad; la libertad encandila, pero a veces enceguece. Libertad suena a no tener límites, pero en realidad ser libre es tener libertad de moverse entre algunos límites. Libertad es mucho más que elegir, es hacerse cargo de esa elección. Es más fácil hacerle caso a alguien que hacerle caso a uno mismo porque eso es ser libre, hacerte caso. Aunque no quieras, no lo sepas, siempre elegimos, ser libre es ser esclavo de las consecuencias de la elección y hacerte cargo de las consecuencias de tus elecciones. Esta es mi pequeña reflexión de lo que es la libertad para mí.

Ariadna Martinez 7mo. Grado Escuela Nº223 Tte. Gral. Pablo Ricchieri-Capitán Bermúdez

FUE UN 9 DE JULIO DE 1816

2016

El 9 de Julio, Día de la Independencia, tenemos nuevamente la ocasión de reflexionar de forma sincera acerca de lo que es “un país libre”. Tengamos en cuenta que la libertad cuando tiene sentido correcto es algo maravilloso para una persona y ni hablar para naciones enteras. Muchos han entregado sus vidas para ser libres o liberar a otros. Hoy, volvemos a mirar atrás y rendimos tributo a todos aquellos que han luchado por nuestra libertad y a los que aun luchan para que nosotros y las generaciones futuras puedan respirar el aire libre de esta tierra que tiene casi todo lo necesario para un destino de grandeza. Pero para eso debemos mirarnos a los ojos todos los argentinos. Por más que hoy en día la palabra “Independencia” no tenga el mismo significado que llevaba hace doscientos años, los argentinos nos hemos esforzados por construir un país recurrente de paz y asesores de libertad en cierto modo. Tenemos muchas cosas diferentes a otros países y la libertad no es en sí libertad. ¿Por qué los argentinos (cantantes) no pueden hacer su trabajo en otros países? y ¿por qué los extranjeros sí en el nuestro? De qué sirve esta “libertad” sin la “igualdad”. La igualdad es un derecho tan importante como la libertad, pero sin igualdad ¿cómo podríamos ser libres? ¿discriminando al otro? ¿tratándolo mal? ¿cuál es la forma correcta? ¿qué sentido tiene que nos unamos solo por un partido? y no por una marcha contra la inseguridad y tampoco para hacer del mundo un lugar mejor. ¿De esa manera le agradecemos a nuestros antepasados haber dejado hasta su última gota de sangre en una batalla demostrando desinterés? En mi opinión se demuestra cantando el Himno, respetando a nuestra querida y gloriosa Bandera y cargando en los hombros el orgullo de ser libres.

Esta argentina de hoy, este pueblo que celebra sus 200 Años de vida independiente, no puede relegar ni desprenderse de ese legado, aunque padezca períodos de temor y desorientación, siempre nos debe guiar la voz de la libertad, de la dignidad humana, de la responsabilidad ante nosotros mismos. Ni azares sorpresivos, ni quebrantos accidentales, ni crisis ni temor alguno pueden torcer el destino, ni pagar su fecunda vocación de grandeza, mientras respaldados en la historia, se conserve la fe en el porvenir. Ninguna fuerza de la tierra podrá torcer este designio y este rumbo. Por algo hay un cielo en la Bandera y un gesto noble y fraternal en el Escudo.

Magali García 7mo Grado Escuela Nº 223 Tte. Gral. Pablo Ricchieri -Capitán Bermúdez

ÉRASE UN TIEMPO, HACE TIEMPO

2016

En las Provincias Unidas del Río de la Plata, los planes independentistas se vieron frustrados por enfrentamientos internos. Una Asamblea General Constituyente de 1813 pretendió declarar la independencia y sancionar una constitución, pero no logró cumplir con esos objetivos. San Martín y otros jefes militares querían que la Asamblea declarara la Independencia, pero pocos apoyaron esa idea. La derrota de los ejércitos de Napoleón Bonaparte permitió que varios monarcas europeos regresaran a sus tronos, entre ellos Fernando VII. Los Reyes Europeos decidieron atacar a los movimientos revolucionarios y restaurar el poder monárquico en Europa y América. Al recuperar el trono, Fernando VII fue recibido con alegría por el pueblo español, pero sabía que las Colonias de América se habían revelado, pero por eso mandó a Venezuela una expedición militar de diez mil solados. Por influencia de Álvarez Thomas, se sancionó en Buenos Aires un estatuto para la dirección del Estado. En él, se convocó a las ciudades del interior a participar de un Congreso Independentista en Tucumán. EL Congreso se reunió en Tucumán en 1816. Las Provincias del Río de la Plata habían sido convocadas hasta 1815 para reunirse en una Asamblea en Tucumán, pero no todos enviaron diputados. Eso no impidió que el Congreso sesionara y declarara la Independencia. En un contexto muy difícil, con conflictos entre provincias, el Congreso comenzó a sesionar en marzo de 1816. Tres meses después, declaró la Independencia y cumplió su objetivo, pero aún faltaba mucho para asegurar la unión y la libertad.

Julia Lencina 6to. Grado Escuela Nº 223 “Tte. Gral. Pablo Ricchieri”-Capitán Bermúdez

DESCUBRIENDO LA INDEPENDENCIA

Cuando desperté, tuve el presentimiento de que hoy iba a ser un día especial e inolvidable. Me levanté como de costumbre antes de que salga el sol, el día iba a estar muy frío. Me sorprendí al ver a mis patrones despiertos, parece que se habían quedado trasnochando y conversando sobre una palabra que jamás había escuchado en mi corta vida… INDEPENDENCIA. Algo de lo que pude escuchar fue que al parecer todos deberían viajar hacia Tucumán. ¡ME ENCANTARÍA PODER ACOMPAÑARLOS! Al verme ahí parado me ordenaron que inmediatamente preparara los equipajes porque tenían que irse ahora mismo, obedecí rápidamente. Cuando terminé de subir todo el equipaje, entraron tan rápido que no tuve tiempo de bajarme y aquí estoy, arriba del carruaje viajando hacia aquel lugar tan extraño y misterioso para mí, que nunca había salido de la casona. Estuve como tres días ahí y no soy para nada exagerado ni dramático. Tengo frio, hambre y ¿sueño?... No, ya que creo que me dormí los tres días. Parece que no se dieron cuenta de que estoy ahí arriba, así que disfrutaré dormir por horas ¡Y ÉL! Cuando iba a cerrar los ojos, escucho a gente gritando ¡QUEREMOS SER LIBRE! ¡QUE SE VAYAN LOS ESPAÑOLES! Después de aquel grito se escuchó un ¡SÍ! de todos los presentes. Y yo ahí preguntándome ¿Qué era la libertad? ¿Quiénes son los españoles que la gente tanto odia? Parece que voy a tener que descubrirlo y para ello voy a tener que bajar del tan cómodo carruaje. Pegué un salto para caer de pie al suelo y corrí hacía varias personas que estaban ahí preguntando sobre la Independencia.

2016

Todos ellos me respondieron igual, que era poder tomar nuestras propias decisiones, poder elegir quien nos gobierne. ¡Ellos lo harían! No, otros; también que querían que los esclavos sean libres y que no trabajen sirviendo gente sino para sí mismos, tengan un sueldo y todos los derechos que se merecen. No solo me hablaban de libertad, sino de igualdad. Eso era otra cosa que querían lograr. Me interesó tanto ese pensamiento que quise ser parte de ello… Después de tantos años somos independientes, los esclavos somos libres y tenemos los mismos derechos que todo el resto de las personas y me alegro de haber sido parte de ese logro. Deberíamos agradecerle a aquellos próceres que lucharon hasta el final para que se logre ese tan anhelado sueño.

Marina Imperatrice 7mo. Grado Escuela Nº 223 “Tte. Gral. Pablo Ricchieri”-Capitán Bermúdez

BELGRANO Y SU OPINIÓN SOBRE ESTE BICENTENARIO

La razón me indica que la democracia argentina tiene poco para festejar en este Bicentenario. Al igual que la mayor parte de las corporaciones políticas y de negocios que se han enriquecido a costa de muchos. Y sin embargo, el Bicentenario les agita las fibras del corazón. Además, la celeste y blanca que creé, los emociona siempre. A fin de cuentas y a pesar de todo y todos, la Argentina es su Patria, la tierra donde descansan sus padres y en la que se crían a los hijos. Les despierta un sentimiento difícil de explicar, pero que es muy parecido al amor. La querida Argentina es uno de esos amores difíciles, inaccesibles, coquetos, volubles. La Patria es un gran amor. Por eso, he logrado ver a miles y miles de personas, en todo el país, salir a compartir el Bicentenario en la calle. Y es por ello, que en estos días sus hermanos emigrados van a estar más sensibles que nunca. No creo que vayan a poder disimular sus lágrimas rebeldes cuando escuchen el Himno o vean la Celeste y Blanca brillar bien alto, aunque solo sea en un partido del moderno fútbol. Últimamente, me he hecho la siguiente pregunta “¿Y el futuro?” entonces pienso en que las personas de hoy en día tendrían que usar por un momento la razón. Que guarden la bandera, el bombo y el corazón donde no les entorpezca. Que traten de entender la historia sin bronce y que también traten de despojarse de la visión balística y estática dela Historia Argentina que les fue impuesta en las primeras décadas del siglo XX. Que traten de bajar a los próceres de sus pedestales y que los acepten como revolucionarios de su tiempo, personas contradictorias que responden a intereses diferentes. Y aun así, no están a la altura de los sueños que tuve, de las luchas que viví, ni del país libre que imaginé.

2016

Hoy, la Patria cumple 200 Años, aquellos sueños épicos y funcionales lucen descoloridos. La lucha por la libertad se convirtió en la pelea contra la pobreza. La Gesta por la Independencia se transformó en la batalla por mantener la dignidad del hombre que no puede sustentar a su familia, pagar sus gastos, educar a sus hijos, honrar sus deudas y realizarse por medio del trabajo, la cultura y el pensamiento. No hay libertad, ni dignidad, ni independencia en un país que mantiene a grandes franjas de la población en la pobreza más cruel. A veces pienso, ¿Qué podrá festejar la familia que vive de la basura, expuesta a enfermedades, inseguridad y riesgos, que podrá festejar un empleado estatal que es pobre de toda pobreza aunque tenga un trabajo, que podrán festejar los prisioneros y los desempleados? Entonces automáticamente me respondo “Nada”. Pero estoy seguro de que lo harán igual, porque el amor a la Patria, el ser Argentino, supera nuestra propia conveniencia. Hoy, observo con tristeza cómo el país se ha dividido. Y que no puede ser viable un país en el que la clase política se ha enriquecido con el tiempo, mientras la mayoría de la población se empobreció o fue perdiendo perspectiva. Yo, en una de las cosas más importantes que pienso es en que el Estado pueda mantener las prestaciones de salud, seguridad y servicios sociales con niveles de primer mundo y que les facilite a la población las herramientas para crecer y progresar. Y que aquel pueda prosperar, invertir y crecer con su trabajo, su pequeño negocio o su gran empresa también pueda hacerlo en libertad y sin complejos. Al fin y al cabo, ya han pasado 200 Años y racionalmente la gente de hoy en día solo puede festejar el paso del tiempo. Es como si no hubiesen aprendido nada. Y en mi opinión, no son buenas las noticias de este Bicentenario, pero son las que hay, sin embargo están aquí, dispuestos al amor por la Patria. Ese que no admite más explicaciones que la emoción. Kiara Melano 7mo. Grado “B” Escuela Nº 1106 Capitán Bermúdez

DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

A pesar de la Revolución de Mayo en 1810, nuestra Patria sigue estando bajo el dominio de España y ahora que el rey ha recuperado su trono quiere recuperar las colonias que perdió. Pasaron seis años desde aquel acontecimiento y ahora algunos próceres de la revolución están en la Casa de Tucumán. Mientras ellos estaban adentro, había varias personas preguntándose si lograrían dejar de discutir y llegarían a un acuerdo. Pero no solo los adultos se preguntaban eso, también había algunos niños y entre ellos se encontraba una pequeña niña que al saber de la reunión, fue hasta aquella casa para escuchar y al llegar se asomó a una ventana. Aquella niña se llamaba María Ángeles, sus padres estaban en Buenos Aires por temas de trabajo y ella quedó en casa de sus tíos. Al lograr entrar trató de no hacer ningún ruido, pero una señora la descubrió… −¿Cómo entraste, pequeña? –preguntó la señora. −Por la ventana –dijo María nerviosa– no quiero causar ningún problema, solo quería ver la reunión. −Tranquila, puedes ver y escuchar la reunión desde aquí. ¿Cómo te llamas? −Ma, María Ángeles –dijo asustada− ¿Y usted? −Yo me llamo Francisca y soy la dueña de la casa. −Entonces ¿Me puedo quedar? −Claro, Mari. Al escuchar la aprobación de Francisca, María se asomó un poco y vio a los hombres que formaban parte de la Junta, entre algunos de ellos reconoció a Manuel Belgrano quien estuvo ya presente en la reunión de 1810.

2016

En aquel entonces, María tenía unos cinco años, había ido a visitar a sus abuelos y justo el día en que volvía a Tucumán, le dijeron a sus padres que fueran a la Plaza frente al Cabildo. Ella fue con ellos y en ese momento, todos estaban festejando por la Revolución de Mayo, los próceres que estaban en el Cabildo habían salido y así fue cuando María conoció a Manuel Belgrano. Pasaron seis años, ya tenía once, pero igual se acordaba de aquel gran momento. Cada día volvía a la casa donde seguían discutiendo, pero un día, por fin, se habían decidido a declarar la Independencia de las Provincias Unidas. Desde entonces ya no somos una colonia de España, sino un país independiente. ¡Qué emoción!

Naiara Cruseño 6º. Grado. Escuela Nº 284- Centeno

POESÍA A LA INDEPENDENCIA

Una fría mañana, van hacia Tucumán, unos señores que en carretas y caballos van. Van a una casa enorme, la de Francisca Bazán, que es una de las más grandes de San Miguel de Tucumán. Desde hace ya tiempo, venían discutiendo, porque provincianos y porteños no se ponían de acuerdo. Finalmente el 9 de Julio, decidieron declarar por unanimidad, la Independencia Nacional.

200 Años después, escribo esta poesía , y deseo que con justicia y paz ¡ la Patria, Viva!... Con mucha alegría, y emoción grito, que estoy orgulloso de ser Argentino.

Ramiro Potassa 7º. Grado. Escuela Nº 284- Centeno 26

9 DE JULIO

Día de la Independencia. Todos juntos festejemos libremente esta fiesta. Argentina no era libre, los españoles la gobernaban, queríamos ser libres, pero los españoles no nos dejaban. Las Provincias estaban peleadas, en Tucumán se definía todo, Santa Fe no participaba y sus vecinas tampoco. Los españoles no se rendían, eran malos y soberbios, Argentina quería independizarse y todos unidos lo consiguieron.

Ignacio Broglia 7º.Grado. Escuela Nº 284 -Centeno-

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LA HISTORIA DE TUCUMÁN

Un día, en el año 1816, todavía no éramos libres de España y a la gente del pueblo se le ocurrió una idea, que podríamos ser libres de España. Desde ese día, se hicieron muchos papeles para declarar la Independencia, entonces después de mucho tiempo fueron llamando a los representantes de cada provincia. Fueron llegando y se fueron quedando en distintas casas de la ciudad. Allí había una casa que era muy pequeña, pertenecía a la señora Francisca Bazán de Laguna, a quien se la pidieron prestada para recibir a los Congresales. Ella muy amable dijo que sí, pero que había que derribar alguna pared para que el lugar fuera más grande y así se hizo. Todos reunidos en ese lugar pudieron declarar la Independencia. Entonces se prepararon los festejos. Las mujeres con sus vestidos de raso y tul; los hombres con sus elegantes trajes y muchísima gente invitada. Los festejos duraron muchos días. Después los Congresales regresaron a sus ciudades. Pasaron los años y en este año, el 9 de Julio de 2016, estamos festejando con nuestra escuela y nuestras familias, en la Plaza de nuestro pueblo Centeno, el Bicentenario de la Independencia. ¡Viva la Patria! ¡Viva!

Josefina Cruciani 5º Grado. Escuela Nº 284- Centeno

MI PATRIA Yo quiero a mi Patria porque me gustan los símbolos que nos representan en todo el mundo. Yo quiero a mi Patria por el fútbol, tango y folklore, por sus costumbres y por su buena gente. Yo quiero a mi Patria por mis raíces, porque me cuida, porque me enseña. Yo quiero a mi Patria porque en ella encuentro mi hogar, mi familia mi libertad.

Camila Macerolla 5º. Grado Escuela N° 240 - Lucio V. López

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MI QUERIDA PATRIA

Tiene colores y paisajes maravillosos. Símbolos Patrios: celestes y blancos. Inmigrantes, multiplicidad de razas, en todas ellas, está mi Patria. Tiene colores, todo el año, se nota en sus estaciones, en el cielo y en el mar y blancas estelas en el firmamento. Tiene colores y un rayo dorado representando al sol. Próceres importantes: Belgrano, Creador de la Bandera. San Martín, Libertador de América.

Martina Perticarari 6º. Grado. Escuela N° 240 - Lucio V. López

ALGO SUCEDE EN TUCUMÁN… En San Miguel de Tucumán, la Independencia se iba a declarar. Se eligió la casa más amplia perteneciente a Doña Francisca Bazán. La dueña de la casa mandó a tumbar paredes, para que todos entren y en la sala cómodos estar. Toda la gente ayudó y hasta los mejores muebles prestaron para recibir a los Diputados que de todo el país viajaron. Aquel 9 de Julio de 1816 se reunieron para jurar, con sus vidas y sus riquezas sostener la ansiada Libertad.

Enzo G. Roldán 5º Grado CER 522 - Lucio V. López

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CASITA HISTÓRICA

En San Miguel de Tucumán, hay una casita histórica de paredes blancas con techo de tejas rojas. En el patio trasero, hay un aljibe que fue testigo de la inmensa noticia que en aquel lugar sucedió. Los Diputados, en esta casita, se reunieron muchas veces para conversar temas importantes y tomar nuevas decisiones. Los enormes ventanales con rejas de aquella casita histórica gritaron que lo que allí sucedía, sería el legado de nuestra historia.

Ramiro C. Dechanzi 7º Grado. CER 522 - Lucio V. López 32

GRITAMOS ¡LIBERTAD! Si en familia recordamos nuestra historia con orgullo no podemos olvidar a aquellos que lucharon mucho.

Por lograr la independencia con ejemplo y dignidad nos unimos con respeto y gritamos ¡Libertad!

El valor de nuestra Patria lo defendieron con honor y de una Junta de Gobierno hicieron la Revolución. Amor, fuerza, alegría y color celeste y blanco se entrelazaban y a orillas del Paraná nacía nuestra Bandera que alto flameaba.

Martín Zatt 5º Grado. Escuela Nº 257 – Serodino

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LA LIBERTAD ES UN SENTIMIENTO La libertad es un sentimiento que se puede elevar, ella vuela con el viento en toda casa, en todo lugar. Ser libre es un hecho difícil de conseguir, es un camino muy estrecho que debes seguir. La tristeza de los presos es algo de enfrentar, la época de los esclavos, ni me quiero acordar. Cuando estás en libertad sientes un gran alivio, esto te recuerda lo que sufrieron otros niños. El tiempo de dictadura ya llegó a su fin, todo es muy tranquilo tienes que estar feliz. Juan Esteban Martínez 7º Grado. Escuela N° 1171. Serodino 34

LA SEÑORA INDEPENDENCIA

Una señora muy elegante hoy me vino a visitar, se llama Independencia y viene de Tucumán. Me contó que ella nació hace muchos años allá, en una linda casita blanca de la señora Francisca Bazán. En una cocina de leña con blanco delantal, la morena cocinera preparaba un manjar. Los patios eran grandes con aljibes y macetones, allí jugaban los niños entre glicinas y malvones. Importantes caballeros

de frac, jabot y galera, trajeron a esta dama para que todos la quisieran. Y así fue que desde entonces con nosotros ella está, y gracias a Independencia ¡Hoy, tenemos Libertad!

Jazmín Albetti 5º. Grado. Escuela Nº 257 – Serodino

2016

USINA ll ATALIVA BELLA ITALIA ESPERANZA FELICIA GRÃ&#x153;TLY LEHMANN MARIA JUANA NUEVO TORINO SAN MARTIN DE LAS ESCOBAS SARMIENTO

UNA GRATIFICANTE NOTICIA POR LLEGAR

2016

Un 9 de Julio de 1816, llegaron en caballos, carretas y diligencias, un puñado de patriotas a una amplia casa de Tucumán, cuya dueña era Francisca Bazán de Laguna. Una vez reunidos, todos los representantes de las provincias se pusieron de acuerdo y empezaron a redactar un acta que decía que seríamos libres e independientes. Al día siguiente, todos los habitantes comenzaron a enterarse de la gran noticia. Ya no tendríamos que obedecer órdenes de los españoles. Las personas realizaron una enorme fiesta y gritaron de alegría: Libertad, Libertad, Libertaaaaaad. Y así nació nuestra Independencia…

Joaquín Peralta 7° GRADO. Escuela N°375 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA” –Ataliva37

NUESTRA INDEPENDENCIA

Nuestra Independencia está hecha de derechos e igualdad. La Independencia se mantiene con amor y unidad. Gloriosa Independencia viniste a darnos libertad de las manos opresoras del Rey del España. Hoy, en tu cumpleaños queremos recordar ese 9 de Julio en el que fuimos independientes. Hoy, damos gracias porque esa independencia nos dio libertad.

Juliana Quinteros 7° GRADO. Escuela N°375 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA” –Ataliva-

LA INDEPENDENCIA Hace Doscientos Años, nuestro pueblo se liberó. Gracias a un grupo de patriotas, la Argentina se independizó. En la casita de Tucumán, un acta se redactó, en la cual la libertad, al poco tiempo se proclamó. El pueblo estaba de fiesta, en todo Tucumán. La gente contenta gritó, ¡LIBERTAD! ¡LIBERTAD! ¡LIBERTAD!

Mateo Schonfeld 7º GRADO. Escuela N°375 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA”-Ataliva-

2016

ESE 9 DE JULIO INOLVIDABLE

Un día de 1816, tres niños muy curiosos decidieron salir a investigar quiénes eran las personas que impedían que seamos libres e independientes en nuestras decisiones. Recorrieron cada rinconcito del país, en carretas y hermosas diligencias. Tocaron las puertas de algunas casas, pero las respuestas no eran concretas. Ya de vuelta, se encontraron con un buen mozo de impactante vestimenta y caballo blanco; era un criollo que les contó hasta los mínimos detalles; ellos se sorprendieron. Elián, Nazareno y Valentín les contaron a sus padres lo que el criollo les explicó. Las familias, muy asombradas contaron a otras familias la noticia y así todos se fueron enterando. Los soldados lucharon contra los españoles aquí y para hacerlo en países vecinos debíamos ser libres. Así que se fueron reuniendo en una casa, en Tucumán, gente de todas las provincias y se pusieron a conversar. Al pasar los días, el 9 de Julio de 1816, llegó el acontecimiento tan esperado… Lo firmaron en un libro para asegurarse que iban a trabajar juntos para lograrlo. Fuimos libres e independientes…

Valentín Sánchez 6º GRADO. Escuela N°375 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA” –Ataliva-

EL BARCO DE PAPEL, UN VIAJE HACIA LA LIBERTAD

2016

Cómo explicar el sentir que despierta el Bicentenario de la Independencia Argentina. Se me ocurrió esta historia… Érase una vez un barco de papel que quería salir a navegar con sus compañeros hacia el mar. Se reunieron una tarde para organizar el viaje, quedaron todos de acuerdo, al amanecer saldrían hacia alta mar. Tan ilusionado el barco de papel se fue a preparar, pero al despertar sus compañeros ya habían salido a navegar, sin perder tiempo, a toda velocidad, los salió a buscar. Navegó, navegó, sin descansar, pero no los pudo encontrar, ya cansado de tanto buscar en el medio del mar paró a descansar, a lo lejos vio una pequeña isla y emprendió el viaje hacia allá. Al llegar había unas personas, les preguntó qué hacían ahí; ellos le contaron que escaparon de su ciudad donde no había libertad, no podían hablar, trabajar, ni estudiar. El barquito al escucharlos se ofreció llevarlos a navegar hasta encontrar un lugar donde sus sueños pudieran realizarse y vivir en libertad. En el viaje, las personas le contaron lo que querían estudiar, uno de ellos quería ser maestro así poder enseñar, otro doctor para poder curar todo mal, otro payaso para el mundo alegrar; contento de poder ayudar el barco los llevó hacia la libertad y que sus sueños se puedan realizar. Las personas muy contentas le agradecieron que los ayudara a cumplir sus sueños y conocer la libertad; el barquito muy feliz regresó hacia el mar, una historia genial a sus compañeros él podrá contar.

Giuliana Leiva 5º Grado Escuela Nº 1382 -Bella Italia41

EL NIÑO Y SU REVISTA MÁGICA Un día, Emanuel paseaba por una ciudad, de pronto, se encontró con un barquito de papel que flotaba por el agua que corría por el cordón de la calle. Lo observó y siguió para ver hacia donde iba. Pero una roca se interpuso en su camino y chocó frente a una librería. El niño, levantó la mirada hacia el local y observó que a un señor, al retirarse de la misma, se le cayó la billetera al piso. Rápidamente corre a juntarla y se dirige hacia el señor para entregársela. Era el dueño de la librería y como agradecimiento le entrega un presente, además, le dice que es muy significativo porque pasó de generación en generación, es importante que la cuides, es una revista mágica. Emanuel cuestionó: ¿Por qué es mágica? Porque te lleva hacia el pasado, a la historia de nuestro país, con ella podrás vivir cada hecho o acontecimiento ocurrido. Te hará real el momento en que Belgrano creó la Bandera a orillas del río Paraná o ir a cualquier momento que te interese conocer con mayor profundidad sobre lo ocurrido en la Argentina, respondió el señor, observando el rostro sorprendido que ponía el niño. Agradeció el regalo y salió corriendo a su casa con mucha curiosidad por leer página por página. Se encerró en su habitación, lo miró y antes de dar vuelta su tapa, en voz alta comentó: “Estoy preparado para ir al pasado”. Cuando comenzó a leer sobre el Primer Gobierno Patrio formado en 1810, luego seis años más tarde, a la Casa de Tucumán sin darse cuenta, se vio rodeado de personas de aquella época, vecinos reunidos, comentando y esperando saber la respuesta de los Congresales hasta se asustó, cuando desde la revista se escucha una voz grave que grita ¡“Viva la Patria”!¡Somos libres de España! De repente, se despierta y se da cuenta de que la imaginación lo dejó volar y ver las cosas más allá de la lectura. Aprendió que leer e imaginar es viajar por cualquier lugar del tiempo. Facundo Sunier 5º Grado. Escuela Nº 1382 -Bella Italia42

SI CON UNA SONRISA CAMBIARA EL MUNDO

2016

A veces, los deseos son inalcanzables, pero con la fuerza de la esperanza sería mucho más fácil. Es difícil vivir en una sociedad donde todos compiten con todos, donde la realidad es una ficción interminable, donde las calles se visten de soledad y nosotros de pequeñas ilusiones. No me saquen las ganas de ser niño, no me prohíban jugar a ser un ave sin rumbo. Hoy, no quiero que mis alas se corten, quiero ser eso que un día soñé…libre de tomar una decisión sin estar en contra de nadie y que con solo una sonrisa pueda cambiar mi mundo y el de muchos niños más. Libera tu camino de todo aquellos que dañe los más preciado…no bajes los brazos, intenta lograr tus metas. Sé firme a tu palabra y no trates de demostrar eso que no sos…logra tus objetivos que sin ellos nada tendrá un final. En este año del Bicentenario de la Independencia Argentina, se aprende que la vida es tan solo un cuento y que queda en tus manos dibujarlo.

Iara Forni 5º Grado Escuela Nº 1382 -Bella Italia-

UNA HISTORIA RELACIONADA CON LA LIBERTAD

En el noroeste de nuestro país, habitaban los aborígenes con más temple, fuerza y coraje. Guaqui era un niño de diez años, su pelo morocho le llegaba hasta los hombros y sus ojos marrones que se confundían con la montaña, eran enormes. Él solía pasar sus días contemplando la caza de guanacos y en ocasiones, ayudaba en esa tarea a su padre, el cacique de la tribu. También participaba con respeto y alegría de los rituales que preparaban para la Pachamama. Tenía muchos amigos y se la pasaban jugando, las risas colmaban todo su territorio. La tribu amaba su espacio, tenían allí sus cultivos y conocían a la perfección el lugar y sus cercanías, pero desde antes de que Guaqui naciera, un enemigo acechaba su tranquilidad. Por eso, ellos se prepararon para luchar por lo que les pertenecía. Y esa lucha, esa guerra duró más de veinte años. Fue una lucha brutal. Un día, cuando el niño trabajaba con su padre, observaron que el enemigo atacaría nuevamente, mucho más armados que nunca. Todos fueron a sus puestos, pero esta vez eran demasiados y sus armas doblegaban a las de la tribu, con lo cual luchaban con lo que tenían y podían. Los españoles dispararon sin piedad con las manos llenas de sangre. Por fin, derrotaron a este pueblo guerrero aunque parecía imposible.

2016

Los pocos que quedaron fueron vendidos como esclavos y obligados a caminar durante miles de kilómetros, sufriendo mucho. Muy pocos sobrevivieron a la caminata. Guaqui, con el tiempo, pudo liberarse y al volver a su tierra solo encontró los restos de su tribu. Pero pudo reencontrarse con un pueblo que había resurgido como enormes e imponentes cardones. Ellos vivieron por siempre en esas tierras de donde nadie podría desterrarlos. Transcurriendo el año del Bicentenario de la Independencia Argentina donde tantos hombres y mujeres lucharon por independizarse, también nuestros aborígenes siguen, hoy, luchando por este derecho.

Francisco Dominino 5º Grado Escuela Nº 1382 -Bella Italia-

JUAN Y SU BARCO Había una vez un niño que se llamaba Juan, vivía a orillas de un río con aguas calmas y transparentes. Le gustaba ver navegar a las personas que visitaban el lugar. Se pasaba horas sentado sobre las raíces gigantes del ombú, que allí crecían. Un día, mientras descansaba leyendo unas revistas que encontró, decidió sacar unas páginas de la misma y armó un barco de papel. Desde ese momento, se prometió que cuando fuera grande, iba a ser capitán de su nave. Pasaron muchos años para que su sueño se cumpliera. Una mañana muy temprano, zarpó en su nave a navegar. Después de horas paseando por el agua, encontró una isla con mucha vegetación. Rodeada de kilómetros de mar, le produjo mucha intriga entonces se bajó a investigar. De pronto, vio que se movió algo entre los arbustos. −¿Quién anda ahí? −preguntó Juan− y se acercó hacia el lugar. De repente, se asoma San Martín, con su sable atravesado en la cintura. −¿Cómo llegaste aquí, muchacho? −dijo San Martín. −Con mi barco de papel y ¿usted? −Escapando de unos malvados. Y ¿cómo te llamas? −Soy Juan, salí a cumplir mi sueño de navegar. −Shshshshshshshsh son los malvados que rara vez desembarcan en una isla para descansar y buscar alimento, pero si nos ven nos tomarán como rehén. −¿Y ahora qué haremos? −pregunta Juan muy preocupado. −¡Corramos a tu barco mágico, será lo único que nos salve de las manos de esta gente! Escaparon agachados entre la frondosa vegetación del ambiente, lograron llegar y zarparon para conocer otros rumbos. Pablo Cainero 5º Grado Taller Literario Biblioteca Popular Arco Iris -Bella Italia46

GÜEMES Y SAN MARTIN

2016

Pensando en lo que fue la gesta de la independencia, llega a mi imaginación esta conversación. Un día, Güemes pensó en hacer un símbolo de la libertad y habló con San Martín para que lo ayudara porque solo no se animaba. Además consideraba que tenía mucha experiencia sobre el tema. Conversaron y pensaron en distintas opciones, pero ninguna les convencía. A Güemes se le ocurrió que podían preguntarle a la gente del lugar qué opinaban acerca de la idea. Varios días, estuvieron caminando por las calles de ese pequeño pueblito, escuchando propuestas de uno y otro. Uno de los señores, que se manifestó muy interesado, les dijo que debía ser un símbolo que representase el amor, la alegría, la libertad y la independencia. Después de evaluar, les surgió la idea de tener como símbolo, una paloma blanca con alas inmensas para que puedan volar y cumplir los deseos de todos.

Claudio Lazarte 5º Grado Taller Literario Biblioteca Popular Arco Iris -Bella Italia-

DESEO Y VIDA

Libertad quieren los hombres reunidos en Tucumán. Libertada quieren las damas reunidas en la plaza.

Libertad, te buscan todos: niños, hombres y mujeres. Libertad, deseo y vida: para la Patria Argentina.

Milagros Kunz 5º Grado. Taller Literario Cazapalabras. –Esperanza-

RIMAS CON TUCUMÁN En la casa de Tucumán hablan como un huracán. La gente no entiende nada y piden que resuman la charla y así todos entenderán. Las personas llaman a sus amigos asustados diciendo que es Tucumán. Vendrá un huracán y a todos asaltará. A la gran casita de Tucumán, la libertad perfumará, para que las personas se inspiren con el huracán de libertad.

Belén Alfonzo 7mo.Grado ESCUELA CENTENARIO DE LA COLONIZACIÓN Nº 1075. –Esperanza-

2016

VIVIMOS LA INDEPENDECIA

Siempre con conciencia lo que estaba haciendo el Congreso, con experiencia e inteligencia. Hablaba Laprida, el público con paciencia, escuchaba al Presidente que poco a poco leía. La esencia de la felicidad, cuando fuimos libres de corazón y alma, vivimos la Independencia. De verdad: la presencia de los realistas ya no está más.

Gonzalo Límido 5º Grado. TALLER LITERARIO CAZAPALABRAS. –Esperanza-

ENTREVISTA A LA DILIGENCIA

2016

Hoy le hago una entrevista a una diligencia, para conocer más de esa época y entender cómo ella vivió la Independencia de nuestro país. Periodista: ¿Dónde vives? Diligencia: Vivo en un galpón muy grande. Periodista: ¿Qué haces cuando estás aburrida? Diligencia: Cuando estoy aburrida sueño con nuevos viajes. Me imaginó a quién llevaré y si conoceré nuevas ciudades. Periodista: ¿Conociste a algún prócer? Diligencia: Si, conocí a Belgrano, a San Martín. Más tarde a Sarmiento. Periodista: En tu época ¿fue difícil que los españoles gobernaran? Diligencia: Si, porque ellos hacían lo que querían y los patriotas no teníamos nada que hacer contra ellos. Periodista: ¿Viajaste a Tucumán? Diligencia: Si, muchas veces. Con damas, caballeros y también llevé a los Diputados de 1816. Periodista: Gracias, por ayudarme a que todos entiendan un poco más de tu historia. Me divertí mucho con tus anécdotas.

Santiago Zoller 7º Grado. TALLER LITERARIO CAZAPALABRAS. –Esperanza-

CANTO A TUCUMÁN Tucumán mi guardián. Guardián y capitán. La patria crecerá, del Rey nos librarán. Todos cantarán por la noticia que ya hay: ¡Libertad! Contento estarán los patriotas de verdad al saber que libre estarán y solos se podrán ¡Gobernar! Qué lindo que será: Estamos libres ya. sin rey o reina todo mejor saldrá. Camila Luque 7º Grado. TALLER LITERARIO CAZAPALABRAS. –Esperanza52

LIBERTAD E INDEPENDENCIA ANTES Y AHORA

2016

En 1816, un grupo de Congresales se reunieron para declarar la Independencia. Ellos querían un país más justo, en el que todos sus habitantes fueran iguales. Buscaban poder decidir y gobernar su territorio con sus propias leyes. ¡Ya pasaron 200 Años! Y algunas cosas cambiaron: ya no hay carretas, hay autos y camionetas. Los largos vestidos de las damas se hicieron más cómodos y los trajes de los hombres ya no son tan duros y acartonados. Las noticias tardaban mucho tiempo en llegar: meses e incluso años. En cambio ahora, en segundos nos enteramos cosas que pasan a miles de kilómetros de distancia y podemos comunicarnos con todo el mundo. Sin embargo, algunas cosas solo cambiaron de nombre. La esclavitud, por ejemplo. En esta época, la gente es esclava del trabajo, del celular o el facebook; y muchos chicos solo piensan en la computadora o la play y no en salir a jugar con sus amigos. En la época de la Independencia, los Congresales luchaban por un país mejor. Igual que ahora, que hombres y mujeres de bien luchan contra la corrupción, siendo honestos, haciendo su trabajo como deben y ayudando a los pobres. En definitiva, el pueblo argentino, en teoría, es libre e independiente desde hace 200 Años. Pero en la práctica, debe conseguir esos triunfos todos los días.

Ariel Zimmermann 5º Grado CER Nº 338 –Felicia-

¿CÓMO SE DESARROLLÓ LA HISTORIA?

Si tuviera la posibilidad de poder viajar al pasado con una máquina del tiempo, me gustaría poder visitar el año 1810 y poder ver todo el desarrollo de la historia. Quisiera conocer a los próceres y a la gente del pueblo. Saber cómo se comunicaban, cómo se vestían las niñas y si se divertían. Visitaría las escuelas para saber cómo eran y también por qué razón algunas personas no podían estudiar: si era por razones económicas o había otro impedimento. Me gustaría saber cómo era el paisaje y el ámbito en el que se desarrollaba la vida, conocer dónde las personas vivían en esa época. Pero lo que más me interesa es saber a qué jugaban los chicos que no tenían juguetes como nosotros. Quisiera saber además cómo era la forma de hablar y fortalecer el diálogo entre las personas y cuáles eran los temas en ese momento. Hay algo más interesante que todo lo que acabo de nombrar. Me intriga saber en qué situación estaba el país en ese entonces: cómo era la economía, qué problemas tenían las familias por falta de dinero o comida. Y no solo todo lo malo, también quisiera saber las cosas buenas. ¿Las personas habrán pensado en su futuro? ¿de qué forma? ¿quiénes soñaban con un futuro como en el que vivo? Es por eso que me dieron ganas de agradecer a las personas que se interesaron para que el país mejorara, luchando por la Patria con las armas o la palabra.

Malena Calvimonte 7º Grado Escuela Nº 337 –Felicia54

UN PARTIDO ESPECIAL

2016

Un día, con mis amigos, pasamos por una máquina del tiempo para ir a jugar al fútbol con los chicos de 1816. El problema era que ellos no tenían botines, ni camisetas. Tampoco tenían una pelota como la que usamos nosotros, sino que era de trapo. Cuando empezamos a jugar el partido, ellos no estaban entrenados y nosotros, sí. Para que el partido fuera parejo, los trajimos al año 2016 para que se entrenen. Fuimos a una cancha profesional. Vimos a los jugadores de Boca y le pedimos sus autógrafos. Los chicos de 1816 se quedaron mirando porque no sabían qué era eso. Mis amigos les explicaron que era un papel con una firma de alguien famoso. Ellos nos dijeron que en su época, los más famosos eran los Congresales que habían firmado el Acta de la Independencia. Nosotros, los de 2016, nos dimos cuenta por qué eran tan importantes las firmas y que en todas las épocas existieron autógrafos que cambiaron la vida de la gente.

Gaspar Ribero 7º Grado Escuela Nº 337 -Felicia-

AYER Y HOY

Yo pienso que si pudiéramos viajar al pasado veríamos mucha gente trabajando todo el día, los niños sin poder jugar, caballos llevando carros donde se trasladaban diputados, secretarios y demás hombres que se reunían para discutir sobre su pueblo o algún problema que se les presentaba. También pienso que la gente que trabajaba, o los niños, a veces tenían ropa rota. A algunos chicos los obligaban a trabajar cuando ellos a lo mejor querían ir a la escuela. A mí también me gustaría poder saber cómo eran las cosas, si había algún juego de los que hay ahora, si los trataban bien, si se ayudaban unos a otros. Por ejemplo, cuando un niño no tenía ropa si los señores elegantes le daban. También quisiera saber si los niños podían convencer a sus padres para que pudiesen ir a la escuela y no estar trabajando. Yo, por mi parte, ayudaría a esos niños si hubiese estado ahí. Les daría ropa y si no pudieran ir a la escuela, les enseñaría lo que yo sé. Si comparamos el antes y el ahora, muchas cosas cambiaron. Los caminos que eran de tierra ahora están asfaltados y hay carreteras. Había pocas escuelas y los niños a veces trabajaban. En nuestros días, todos los niños van a la primaria y algunos dejan en la secundaria. Antes, valoraban lo que tenían, cuidaban sus cosas como si fueran su vida, nosotros tenemos tanto que no sabemos valorar. Sin embargo, la solidaridad de los argentinos no cambió a lo largo del tiempo.

Camila Vega 7º Grado Escuela Nº 337 -Felicia56

UN DÍA DE LOCURAS

2016

El lunes fue un día muy agotador. Comí y me fui a dormir. Caí en un sueño tan profundo que cuando desperté, aparecí en el año 1816. No entendía lo que pasaba. Busqué mi celular, pero no lo encontré. Quise prender la luz y había una vela. Salí de mi cuarto y fui a la cocina y le pregunté a mamá qué pasaba. Ella me dijo que estábamos en casa, en el año 1816. De repente, mi ropa se cambió: tenía una pollera larga con una camisa y unos zapatos horribles. Pensé en llamar a mi amiga Avril, pero no había teléfono. Salí y encontré a un pueblo antiguo, pero podía reconocer las calles le dije a mamá que me iba de Avril y me fui caminando. Ella me reconoció y me atendió enseguida. ¡A ella le había pasado lo mismo! Así que las dos fuimos a buscar a todos nuestros compañeros para ir a la plaza. Estábamos aburridos porque no teníamos escuelas, aunque algunos estaban contentos por eso. Todos pasamos un día con mucho asombro: veíamos carretas que pasaban, caballeros que iban hacia la comisaría –que era muy antigua. Las carretas eran muy elegantes, pero a mí no me gustaban… pero era lo que había en esa época. Después de ese día de locuras, me desperté. Estaba mi televisor, mi celular y todo era normal. Fui a la escuela y todos contamos lo que nos había pasado. Teníamos una maestra nueva llamaba Julia, que era de Buenos Aires y nos contó que de chica le había pasado lo mismo. Con ella, pudimos consultar lo que nos pasaba. Nos dijo que eran cosas que ocurrían sin que nadie se diera cuenta. Por eso después fuimos al patio y charlamos todos juntos.

Maite Williner 7º Grado Escuela Nº 337 -Felicia-

LA LIBERTAD

En 1816, un chico amable que se llamaba Bautista quería cambiar el país. Él quería que todos fueran libres y pudieran tener derechos. Él quería que sus ideas fueran escuchadas, pero como era un niño nadie le creía. Entonces, un día se encontró con un congresal que iba a Tucumán. Aprovechó y le dijo: “Ser libre es ser amable, respetuoso, no hacer cosas que no se deben. También no esclavizar a los otros, ser justo y valorar el trabajo de los demás”. El congresal se quedó pensando, le agradeció a Bautista y siguió su camino. Un día, cuando estaba en la sesión por la independencia, recordó todo lo que el niño le había dicho y le dijo a todos los congresales: “Para que tengamos un país libre tenemos que trabajar juntos. Lo que podemos hacer es pensar en lo que necesita la mayoría y no en los intereses de unos pocos”. Los demás congresales estuvieron de acuerdo y todos juntos dijeron: ¡Viva la Patria!

Williams Rathge 6º Grado Escuela Nº 1152 -Felicia58

UN PAÍS MÁS JUSTO

2016

Hace mucho, mucho tiempo, éramos esclavos. Dependíamos de otras personas, y esas personas podían hacer lo que querían con nosotros. En algunos casos, tomaban nuestras decisiones y en otros casos, directamente eran dueños de la vida de algunas personas: podían venderlos o ponerlos a trabajar. La vida humana era una cosa más. Afortunadamente, había gente que no estaba de acuerdo con la esclavitud, ni con que nos gobiernen otros países. Entonces decidieron luchar para que seamos libres. Y luego de mucho esfuerzo, el 9 de Julio se declaró la Independencia. Pasaron los años y llegamos a la actualidad: ya cumplimos 200 Años siendo independientes. Hoy tenemos derechos, obligaciones y leyes que cumplir. Podemos jugar todos juntos sin diferencias de clases. Todos los niños pueden ir a la escuela y podemos ser felices sin nada que nos lo impida. Está en nosotros hacer las cosas bien, sin violencia ni robos, buscando un país más justo y solidario, en el que todos se ayuden y nadie se enriquezca con bienes de los demás. Y así podremos gozar de este tesoro tan preciado que es la libertad.

Josefina Santellán 7º Grado Escuela Nº 1152 -Felicia-

UN NIÑO EN 1816

Un día, me dormí y soñé que estaba en 1816. Encontré muchos chicos jugando por las calles y me puse a jugar con ellos. Jugamos al tochi, a la mancha y nos hicimos muy amigos. Cuando nos cansamos, nos sentamos en un árbol y nos pusimos a conversar: −En mi casa, yo juego a la play 4 –le dije. −¿Y qué es eso? –me preguntó. −Es un aparato: vos lo enchufás y jugás con controles. ¿Vos a qué jugás? −Yo juego al balero y a la pelota. Después de esta conversación nos fuimos a ver qué pasaba en la Casa de Tucumán. Estaban todas las personas decidiendo el futuro del país. Como todavía no habían decidido nada, nos fuimos a jugar otra vez. Buscamos más amigos y jugamos al fútbol. Fuimos al parque. Cuando se hizo de noche volvimos. Por el camino, pasaba la Negra Tomasa que nos dio empanadas y también el aguatero que nos dio agua. Uno de los chicos me invitó a su casa y nos fuimos todos a dormir.

Ismael Schminke 6º Grado Escuela Nº 1152 -Felicia60

LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA

2016

Si yo fuese un prócer como San Martín, pero mujer, lucharía y pelearía para poder conseguir que mi país fuera independiente. Yo sé que la pelea no es el mejor camino, pero esta tendría un final feliz. Mayormente, lucharía con la palabra y solo con las armas cuando no existiera otro camino. En este caso, mi estrategia sería llegar antes que el otro ejército, esconderme, atacar por atrás y si no funcionara, por los costados. En mi lucha, habría diferencias, porque las mujeres luchan con el corazón y no estaría sola, me acompañarían mis amigos de 1816. Al lograr libertad para mi tierra, yo me aseguraría de que por siempre seamos libres. También iría a otros países que no lo fueran para darles la libertad, como hice antes con mi país. Me sentiría triste si fuéramos libres y los demás no, por eso los ayudaría. No debemos abandonar nuestros sueños. Tenemos que luchar hasta poderlos lograr. Nunca hay que bajar los brazos, hasta conseguir lo que queremos y lo que nos pertenece. Me gustaría que en mi país no existiera la violencia ni las muertes. La conquista social que me gustaría lograr es que las personas tomen conciencia de que trabajando juntos podemos tener un país mejor.

Gianna Schwab 6º Grado Escuela Nº 1152 -Felicia-

UNA CONVERSACIÓN EN 1816

Yo quisiera ser un prócer como San Martín: un guerrero, un crack. O como Belgrano, que dejó todo por la Patria. Imagino una conversación como la siguiente, encontrándome con un amigo por el camino, allá por 1816: −¡Hola, Francisco! Ayer vi a Manuel Belgrano, te manda saludos. −Yo ahora me voy a la casa de Tucumán. ¿Querés venir? Hay una cena. Nos queremos reunir para ver si logramos la independencia. Estamos pensando en una guerra sorpresa −¿Una guerra sorpresa? −Vamos a hacer la estrategia para la batalla. Va a ser en tres partes. En la primera parte los vamos a despistar −¡Qué interesante! −¿Querés unirte a nosotros? −¡Sí! Quiero unirme y terminar con los enemigos. −Tenés que hacerte espía y contarnos todo lo que dicen los españoles. Pero antes de que te vayas, te entrenaremos. −¿Para la guerra también? −Esa sería la segunda etapa. Pero no queremos llegar a las armas. Queremos luchar con la palabra. Y en la tercera etapa le enseñaríamos al pueblo a vivir en libertad e independencia −¿Y eso cómo sería? −Diciéndoles que vivir de ese modo no es hacer lo que uno quiere, sino respetar los derechos y cumplir las obligaciones, construyendo al país entre todos. Tiziano Berhnard Sutter 6º Grado Taller de Escritura ”Rumbo al Bicentenario” -Felicia62

UN CELULAR EN 1816

2016

Una niña viajó a través del tiempo y se encontró con una dama antigua. −¡Hola, niña! ¿Por qué andás con esa ropa de esclava? −Disculpe, mi ropa no es de esclava, lo que pasa es que yo no soy de esta época. La dama antigua se desmayó del susto. Un niño le hizo viento y la levantó. El niño miró a la niña del futuro que también se sorprendió de cómo estaba vestido el niño, y le dijo: −¡Hola! Me llamo Candela. ¡Vamos a jugar! −Yo me llamo Rudecindo. ¿Jugamos al balero? −¿Qué es eso? Mejor juguemos con mi celular. Cuando candela le mostró el celular, Rudecindo se asustó y salió corriendo. Candela desesperada empezó a gritar: −¡Esperá, esperá! No te vayas. Oh! ¡Me quedé sola! Voy a ponerme a sacar fotos con mi celular. ¡Noooooo! Me quedé sin batería. Pero en el bolsillo tengo el cargador. ¡A buscar un enchufe! Candela se encontró con un señor y le preguntó: −Disculpe, ¿no sabe adónde hay un enchufe? −¿Un enchufe? –dijo el señor−. ¿Qué es eso? −Es donde enchufamos las cosas para que se carguen. ¡Acá nadie sabe nada! Candela siguió caminando hasta que encontró un espejo que decía “Vuelta a casa”, lo atravesó y volvió al presente. Justo en ese momento lloraba su hermanito. Lo calmó y se puso a jugar con su celular, que en el 2016, sí, tenía batería. Candela Rabellino 6º Grado Taller de Escritura “Rumbo al Bicentenario” -Felicia-

UN DÍA ESPECIAL

El 9 de Julio es un día muy especial para todos los argentinos. Por eso, los chicos de 2016 queremos contarles a los chicos de 1816, que en nuestro país las cosas van cambiando, a veces rápidamente y otras veces, más lento. Hoy, gozamos de una libertad plena gracias a todo lo que los próceres de la independencia hicieron. También tenemos alegría porque los niños pueden decidir sobre muchos aspectos de su vida: qué ropa ponerse, con quién jugar, cómo pasar el tiempo, pero siempre con autorización de los mayores. La libertad para nosotros los niños es salir a jugar y aprender cosas nuevas. Es poder acceder a la enseñanza y a la buena salud, es tener derechos y obligaciones, respetando a todos. Yo quisiera que todos los niños de mi país disfrutaran su vida sin preocuparse por asuntos de los mayores. Me gustaría que pudieran seguir sus sueños y educarse, y solo trabajen al ser grandes. También, desearía que todos pudieran tener una vida alegre y con amor, solidaridad, salud y paz. Y que nuestro país creciera para beneficio de todos sus habitantes.

Celeste Rocchia 5º Grado Taller de Escritura “Rumbo al Bicentenario” -Felicia64

¿QUÉ ES SER LIBRE?

2016

Esta es una historia sobre una nena y su mamá. Sucedió hace muy poco tiempo en un pueblo de la provincia de Santa Fe. Isabela tiene doce años. Ella dice que ya es grande y cree que puede tomar sus propias decisiones. Con estos pensamientos fue y le dijo a su mamá: −Mamá, quiero ser libre. −Bueno –le dijo su mamá. −¿En serio? −Sí, pero ¡ojo! No te olvides de las responsabilidades. −Claro que sí –dijo Isabela. Con el pensamiento de que ser libre es hacer lo que uno quiere, Isabela pensó: “Voy a hacer todo lo que mi mamá no me deja hacer”. Y claro, como toda niña, lo primero en lo que pensó fue en dulces. Fue directamente a la heladera y se comió cinco bombones de coco, cinco chocolates, media torta de cumpleaños y un kilo de dulce de leche. Como se sentía mal y le dolía la panza, pensó que tenía que hacer ejercicios y se puso a saltar sobre la cama. Saltó y saltó hasta que se cayó y se hizo mal en el pie. Como le dolía mucho, no se quería poner hielo y no sabía qué hacer, llamó a su mamá.

−¡Mami! ¡mami! −Isa, hijita, ¿qué te pasa? −Me hice mal el pie y me duele la panza. −¿Por qué? −Porque salté en la cama y me comí todos los dulces. −Te dije que podías ser libre, pero con responsabilidad. −Y no lo hice. −Con esto tenés que aprender que “ser libre no es hacer lo que uno quiere, sino lo que debe”. Desde ese día, Isabela tiene una nueva manera de pensar acerca de la libertad.

Sol Wagner 6º Grado Taller de Escritura “Rumbo al Bicentenario” -Felicia66

EL GAUCHO CREADOR

2016

Hace mucho tiempo, en un ranchito, en medio del monte, vivía un gaucho con su china. A Pedro le gustaba trabajar mucho en el cuero que obtenía de los animales que cazaba. San Martín, se enteró de las habilidades del gaucho y le pidió que le confeccione una montura para su caballo. Cuando se encontraba cerca del lugar pasaba a tomar unos mates y de paso, le mostraba nuevos materiales confeccionados en cuero. Muchas veces, el Prócer salía cargado de cosas para su ejército. Una mañana, Pedro, se levantó muy descompuesto, con fuerte dolores de cabeza y mucha fiebre. Su señora desesperada no sabía qué hacer. De pronto, llegó San Martín y se encontró con ese inconveniente. Lo revisó y salió muy apresurado hacia su campamento. Regresó con una bolsa llena de medicamentos naturales. Le pidió a la china que lo dejara solo en la pieza del rancho junto a Pedro, que deliraba de la fiebre. Después de varias horas, apareció con una sonrisa en su rostro y le comunicó que su compañero la quería ver. No se explicaban lo que había hecho, solo sabían que además de pelear y defender a la Patria, también salvaba vidas.

Facundo Soñez 6to. Grado Escuela N° 340 -Grutly Norte-

EL GAUCHO ARGENTINO

Hace mucho tiempo había un gaucho llamado Daniel. A él le gustaba crear cosas, para luego usarlas en el campo. Vivía en una choza de paja y barro, a un kilómetro de donde tenía su taller, en el que le gustaba crear y pensar. Un día, pensó que quería hacer algo para atrapar ñandúes. ¿Cómo puedo hacerlo? se dijo a sí mismo. Entonces empezó a pensar y probar, pero nada daba resultado. Hizo una soga, una red y siguió probando y nada le convencía. Se retiró de su taller para seguir pensando cómo realizar el arma. Al día siguiente, iba caminando cuando de pronto se tropezó, y se cayó. Cerca de él vio unas cuantas piedras, las agarró y empezó a tirarlas. De pronto, se dio cuenta de que con ellas y unas cosas más, podía crear el arma que tanto quería. Se fue corriendo a su taller y empezó a fabricar. Hizo dos trenzas con cuero, luego agarró dos piedras, las envolvió con otro pedazo de cuero, las cosió y las ató. Después les formó como un ojo a las dos piedras ya cubiertas con el cuero y les pasó las trenzas. Con el arma ya terminada empezó a probar y después de varios intentos pudo enlazar un ñandú. A aquella arma la llamó boleadora. Ese mismo día, ensilló su caballo, cargó su invento, y partió rumbo a Tucumán. Allí encontró mucha gente reunida: ¡eran los Congresales! Con mucho orgullo se las mostró. Todos empezaron a probarlas y les gustó muchísimo. Francisco Narciso de Laprida le dijo que iban a ser muy útiles en las guerras por la Independencia.

Bautista Eberhatd 6to Grado Escuela Nº 340 -Grutly Norte68

DON BIGOTE

2016

Hace mucho tiempo en Chile, vivía un gigante llamado Don Bigote. Su altura era de quince metros, su pelo rubio, con unos bigotes bien negros y grandes. Vestía camisas rojas, bombachas celestes y siempre lo acompañaba un bastón de madera. Un día, decidió viajar a Rosario para visitar a su amigo Manuel Belgrano que estaba cociendo la bandera celeste y blanca. Él quería que su ejército esté identificado con los colores de su Patria. Al llegar, se abrazaron muy fuerte, hacía mucho tiempo que no se veían. Se sentaron, conversaron junto a unos calentitos mates, mientras que le iba contando todas las experiencias que tuvo en busca de la libertad para todos. Además, con el rostro lleno de alegría, le comentó que su sueño era ver flamear esa bandera en lo alto del mástil. Don Bigote, no quiso dejar el sueño de su amigo guardado en un cajón, entonces se ofreció a ayudarlo en el izamiento a orillas de las barrancas del río Paraná. Ese día, no fue uno más en sus vidas, sino fue el más importante de todos.

Alexis Franco 6to. Grado Escuela Nº340 -Grutly Norte-

FIESTA EN TUCUMÁN En San Miguel de Tucumán, una ciudad muy pequeña de la República Argentina, se encontraba una hermosa casa de paredes gruesas y con un patio grande que guardaba muchos secretos de la historia de nuestro país. A un humilde pintor de un pueblo vecino de los Valles Calchaquíes, le dieron la responsabilidad de pintar la casa histórica. Él se hallaba triste y afligido porque quería pintarla y no podía, debido a que llovía y llovía y se encontraba muy alejado de la ciudad. Se acercaba el Bicentenario de la Patria y él quería que la casa luciera de maravilla. Él tenía un grave problema, no sabía cómo dirigirse hacia ese lugar. De repente, se encontró con Pinocho, un niño muy mentiroso que tenía orejas muy grandes y una nariz muy larga. Le indicó que vaya por un camino sinuoso, muy largo y cansador, entonces el pintor retrocedió hacia donde estaba antes porque no sabía que el niño era mentiroso. De pronto, pasó volando una hermosa mariposa curiosa, se acercó a él y le preguntó si estaba perdido. La miró muy preocupado pidiendo ayuda para encontrar el camino y llegar a la Casa histórica. La mariposa, como no era mentirosa, le mostró por donde debía seguir y que siguiendo el perfume de azahar, ese rico aroma, llegaría a la casa tan deseada. Cuando llegó a la casa, muy contento empezó a pintar con su pincel. Los colores que utilizó fueron blanco para sus paredes, azul para sus ventanas y puertas y rojo para su techo de tejas. Llegado el 9 de Julio de 1816, la Casa ya estaba lista para festejar. Al día siguiente bien temprano, comenzaba a llegar una multitud de personas de distintos lugares, damas, caballeros, paisanas, gauchos, vendedores. Todos muy felices festejaron en el Jardín de la República, la Declaración de la Independencia. Un paisano gritó ¡Viva la Patria! y todos los que estaban presentes, respondieron: ¡Viva! Solange Vaudagna 6to. Grado Escuela Nº 338 -Grutly Sur70

UNA PULSERA CON HISTORIA

2016

En un pueblito de la zona montañosa del norte de nuestro país, San Antonio de los Cobres, donde las condiciones climáticas están reflejadas por fuertes vientos y frio, vive un niño de doce años, Yao. Su familia es muy humilde. Su padre trabaja en la minería y junto con su madre crían mulas en el terreno que tienen al fondo de su casa. Todas las mañanas, muy temprano, se levanta y recorre el ganado. Muchas veces un amigo lo acompaña y al terminar, si el sol custodia el día, buscan la pelota construida de trapos y medias que tienen guardada y se ponen a jugar al fútbol. Infaltable la camiseta de Argentina para esos momentos y en su brazo derecho una pulsera que es mágica y con mucha historia escondida. Siempre le han dicho así, su padre, su abuelo pero él nunca supo el por qué. Después de hacer unos picaditos, regresa a su habitación, se saca, lava y cuando está seca, guarda la camiseta y su pulsera de tela azul-celeste. Una tarde, luego del juego, tuvo que ir a ayudar a sus padres y llegada la noche se sentía muy cansado, por lo que se acostó en su cama y se quedó profundamente dormido, allí, su brazo con la pulsera queda atrapado debajo de su cabeza. De repente, años de la historia empiezan a aparecer, con sus personajes y los lugares que parecen infinitos de alcanzar. Era allá por 1816, donde se encontraban todos reunidos frente a las puertas de madera de la casa de doña Francisca, una mujer de setenta y dos años de edad con actitudes muy gentiles, en la provincia de Tucumán. Allí se veía el alboroto de vendedores ambulantes con sus mercaderías, paisanas con rostros de intriga, criollos que esperaban respuestas, damas y caballeros muy elegantes y entre ellos un insidioso caballero que se encontraba en el centro del tumulto con una cinta azulceleste en su brazo. Esperando que algún congresal aparezca con buenas respuestas.

De pronto, se escucha una exclamación de fervor pronunciando ¡Somos libres e independientes! Reían, saltaban, se veían galeras por el aire y llanto de muchas personas por el anuncio de la gran noticia. Primero, en susurros, una voz llamaba a Yao. Luego se convirtió en gritos y fue ahí donde su sueño llegó a su fin. La miró a su madre y de inmediato observó su brazo y comprendió que su pulsera era la misma que la de aquel caballero y el porqué de su magia.

Antony Vaez 7mo. Grado EscuelaNº 338 -Grutly Sur-

DEL MUNDO A TUCUMÁN

2016

Francisca Bazán era una niña muy caprichosa y egoísta, no le gustaba ir a la escuela porque odiaba leer libros, escribir y sobre todo estudiar. Ella vivía en un pueblito llamado San Miguel de Tucumán, el más chiquito del país. Fueron pasando los años, más precisamente llegamos al año 1816. Aquella niña creció y también cambió su forma de pensar. No por leer, sino por escuchar a las personas hablar sobre el tema que dependíamos de España. Ella comenzó a decir: ¿Por qué? Debemos depender de España, si podemos gobernarnos nosotros mismos. En aquella época el país se encontraba bajo el dominio del Rey de España, Fernando VII. Francisca no estaba de acuerdo con las imposiciones del Rey, porque tenía muchos amigos que no la estaban pasando bien. Fue entonces que comenzó a contactarse con personas de distintas provincias que tenían sus mismos pensamientos para buscar una solución: ¡Esto no va más! ¡Hay que defender nuestra Patria! ¿Por qué tenemos que depender de España? ¡Necesitamos ser libres! decía Francisca. Fue así que el 9 de Julio de ese mismo año, precisamente, en su casa, se reunieron los Congresales de casi todas las provincias para declarar nuestra Independencia y de esa forma podernos gobernar y no depender más de España. Se preguntan si se logró. Les digo que sí y desde ese año somos independientes del Rey de España y de toda potencia extranjera. Les gustó mi historia porque…¡Lo lograron! Y fueron libres para siempre.

Ailin Palomeque 7mo. Grado Escuela Nº 338 -Grutly Sur-

DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

Hace muchos años atrás, más precisamente en el año 1816, representantes de muchas provincias del país decidieron reunirse en la provincia más pequeña, la provincia de Tucumán para firmar el Acta de la Independencia y ser libres del Rey de España. Fue así que una bella y elegante dama de veintidós años llamada Florencia, de la provincia de Santa Fe, decidió como muchos representantes de otras provincias, emprender un largo y cansador viaje hacia Tucumán. A llegar a destino, estaba muy desarreglada, fue entonces que doña Francisca Bazán de Laguna la invitó a su casa para que se arreglara, que tomara algo y para que no se preocupara por todo lo que iba a pasar. Más tarde, llegaron los demás representantes y después de horas de estar reunidos, declararon la Independencia para todos los argentinos.

Romina Beltramino 6to. Grado Escuela Nº 338 -Grutly Sur74

AMBER Y SU SUEÑO DE LIBERTAD

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Amber Smit era una niña de nueve años que vivía en un pequeño pueblo llamado San Romeo. A pesar de su corta edad, la pobre niña era esclava de sus padres, debía hacer todas las tareas del hogar, mientras que su madre Luján cosía y su padre Miguel solo daba órdenes todo el día, día tras día. Una noche, mientras Amber dormía, tuvo un sueño. Soñó que ella era grande y se había convertido en maestra. Al despertar, se propuso hacer su sueño realidad porque ese sueño iba a cambiar su forma de vivir, a pesar de saber que no iba a resultar tan fácil. Pasaron muchos años y con mucho estudio, esfuerzo, dedicación y valentía, Amber llegó a ser la maestra de aquel hermoso sueño. Un día de clases, próximo al Bicentenario de la Independencia de nuestro país, recorriendo con sus alumnos la hazaña de aquellos hombres que declararon libre a nuestra nación aquel 9 de Julio de 1816, Ambet pudo sentir en su corazón la misma alegría de esos patriotas. Ella sabía muy bien lo que significaban las palabras libertad e independencia, pues con mucho sacrificio, también había logrado ser libre de un pasado tan triste e independiente, para transformar su vida.

Lourdes Nicollier 5to. Grado Taller “Navegando con la Imaginación” -Grutly Sur-

DOÑA LAURA

Hace mucho tiempo, había una dama hermosa, Laura, tenía veinticuatro años y vivía en Roma, en un palacio grande y viejo. Ella viajó a Tucumán y se encontró con un caballero elegante. Paseando por las callecitas hallaron una casa rosa donde había mucho movimiento. Se encontraban amigos y vendedores que se saludaban y conversaban demostrando rostros de mucha preocupación. La gente estaba esperando que se declare la independencia, que aparezca alguien dando una noticia. Hasta que de repente, salieron los Congresales y dijeron lo que todos estaban esperando. La DECLARACION DE LA INDEPENDENCIA era todo un hecho. Empezaron los festejos, eran libres e independientes, solo se veían rostros alegres. El canto, el baile, los aplausos eran detalles que no faltaban en la fiesta.

Tamara Bono 5to. Grado Taller “Navegando con la Imaginación” -Grutly Sur76

JACINTA LA VERDULERA

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Hace muchos años en Tucumán, vivía una linda y humilde chica llamada Jacinta. Era muy respetada por todos. Vendía frutas y verduras con su canasta blanca. Sus padres no querían ese trabajo para ella. Ellos deseaban ver a su hija asistiendo a la escuela para que sea educada como los hijos de la clase social alta. Pero hablando con las personas que le compraban, conoció a una señora que le ofreció enseñarle a leer y escribir. En esos momentos, en su mente se le presentó el deseo de sus padres y aceptó la propuesta. Por la mañana trabajaba y a la tarde se iba a la casa de Alma a estudiar sin que sus padres lo supieran. Después de varios meses de estudio, les contó lo que estaba haciendo y sus padres se pusieron muy felices por su progreso.

Laura Vega 5to Grado Taller “Navegando con la Imaginación” -Grutly Sur-

LAS EMPANADAS DE ITATÍ

Había una vez una niña llamada Itatí que vivía en un país muy grande, Francia, que estaba bordeado por el oeste por el Océano Atlántico. Se dedicaba a cocinar empanadas, pero quería salir a venderlas por las calles del lugar y no había visto nunca allí vendedores ambulantes. Ella se trasladó a Argentina porque se enteró de que estaban de festejos. Como no quiso perder tiempo, se subió al primer barco que zarpó hacia allá porque faltaban muy pocos días para el 9 de Julio. Al llegar al país, partió hacia Tucumán donde doscientos años atrás se conmemoraba un hecho muy importante para todos. Se encontró con que la casa lucía muy luminosa, adornada con cintas celestes y blancas. Muchos de los vecinos, quisieron recordar esa fecha caracterizados con las distintas clases sociales esperando el grito de la gran noticia. Ella tuvo la oportunidad de estar presente con la venta de sus empanadas calientitas. La gente degustaba sus delicias y la felicitaban por cocinar tan rico. Además de estar contenta y orgullosa de poder festejar el Bicentenario de la Independencia Argentina, también lo era por los logros realizados.

Naiara Denis Bono 5to Grado Taller “Navegando con la imaginación” -Grutly Sur78

SUEÑO DE LIBERTAD

Allá van los Congresales, por caminos polvorientos. Allá van, con un solo pensamiento. ¡Declarar la Independencia! Son los próceres de la Patria, por la libertad ellos lucharon, con un grito de entusiasmo la Independencia proclamaron. Todos tenían un sueño: crear una Nación soberana, bajo la protección de Dios, con patriotismo y voluntad, lo hicieron realidad.

Naim Abbá Azparren 6º Grado Escuela N° 374 -Lehmann-

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LA HISTORIA JAMÁS CONTADA DE LA INDEPENDENCIA

El 8 de julio de 1816, un chico de doce años llamado Alcides, estaba almorzando y le dijo a su papá: Papá, me dijo Fernando que mañana van a venir personas importantes a la casa de Doña Francisca Bazán de Laguna. ¿Sabés el motivo? Sí, hijo, van a declarar la Independencia. Alcides se alegró mucho; él y su papá estuvieron esperando por mucho tiempo este momento. Había estado lloviendo los últimos días, por lo tanto los caminos que llegaban a Tucumán podían estar intransitables, pero a ellos no les importaba, pues tenían fe en que iban a poder llegar. Al llegar la noche, el niño casi no pudo dormir por la ansiedad. El 9 de Julio llovió toda la madrugada y a la mañana salió el sol. Poco a poco, se fue reuniendo gente en frente de la casa, que luego se convertiría en la famosa “Casita de Tucumán”, para recibir a los diputados de distintas provincias. La cita era para la media tarde y aún faltaban muchos por venir. Alcides, que estaba presenciando la jornada junto con su papá, se preocupó y se fue a su casa. Al entrar, encontró una carta de su tío de Córdoba, la leyó y fue a avisarles a todos. Me llegó una carta de mi tío de Córdoba avisando que los caminos que llegan hasta aquí desde Córdoba, Santa Fe, San Luis y algunas provincias del norte pasan por unos ríos o lagos poco profundos, pero que están muy inundados, por lo tanto, los diputados no van a poder venir. Pero... ¡¡¡No se desesperen!!! Hace unos meses armamos con mi papá unas canoas que empleamos para pescar y también para vender, pero solo las usamos una vez y están en perfecto estado, podríamos aprovecharlas para ir hasta donde están los diputados y ayudarlos a llegar hasta acá.

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Todos estuvieron de acuerdo, las mujeres y los niños, incluyendo a Alcides, se quedaron esperando, mientras que todos los hombres que se habían reunido partieron con las canoas en busca de los diputados. Cuando ya era de noche, empezaron a llegar los hombres que habían ido junto con los representantes de todas las provincias que faltaban. Declararon la Independencia rápidamente y, ya que Alcides fue quien ayudó a que llegaran los representantes de todas las provincias con su idea, lo dejaron ver como firmaban el Acta de la Independencia. Al día siguiente, comenzaron los festejos en la plaza: había comida, música, bailes, juegos, era un miércoles, pero parecía un domingo. Todos estaban de fiesta. Además de celebrar, se juntaron para rendirle homenaje a Alcides, el héroe de la Independencia.

Máximo Yacob 7º Grado Escuela Nº 374 -Lehmann-

LA INDEPENDENCIA Dos siglos pasaron desde nuestra libertad. Los españoles nos querían dominar. ¡Lo lograron! Pero no nos rendimos aquel 9 de Julio nosotros nos reunimos. Luchamos por nuestra Independencia por nuestra libertad, aquel día en la casa de Tucumán. ¡Nosotros lo logramos! Logramos tener nuestro propio Gobierno Patrio y así ser libre de cualquier mandato. Así es como nació el celeste y blanco. El color de nuestra Bandera que está diseñada con mucho esfuerzo y paciencia.

Antonella Sosa 6to. Grado Escuela N° 374 -Lehmann82

A MI PATRIA Doscientos años atrás… hombres y mujeres pusieron amor y fervor para hacer de esta Patria una Nación libre y soberana. A partir de aquel 9 de Julio en una pequeña casita voces de independencia se comenzaron a escuchar. Tucumán fue su cuna, criollos sus forjadores, naranjos sus adornos, así nació mi Patria querida. Hoy, en cada pecho una flor cintas celestes y blancas del lado del corazón! ¡Te quiero, Patria mía!

Juan Bautista Piovano 6° Grado Escuela N° 374 -Lehmann-

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UNA VIDA DE SUEÑOS Y PATRIA Había una vez una niña, muy pero muy pequeña llamada Brisa, que soñaba con ser una gran bailarina y bailar las danzas de su Patria querida. Orgullosa de ser argentina, Brisa se dedicó a ser muy responsable y aplicada en todas sus clases, su meta estaba fijada, danzaría en el teatro Colón de Buenos Aires. De pequeña su profesora de baile le enseñó que las mujeres y los hombres que defendían su patria con la cultura, eran también guerreros de la independencia, como lo eran aquellos mártires de la historia que lucharon contra las invasiones inglesas y españolas, y bien, Brisa lo sabía de tanto estudiar los apuntes de sus profesores. La niña comprendió que defender su Patria desde la danza folclórica sería una lucha que daría con gran valor. Así que cuando cumplió dieciocho años terminó sus estudios secundarios y se fue a probar suerte en uno de los casting de su tan soñado teatro en la capital. Aquella tarde, en las pruebas eliminatorias de baile, Brisa se encontraba entre las últimas elegidas y pese a competir con un grupo selecto de alumnas de famosas academias, entendió que solo el coraje de su corazón patriota mostraría su talento en las chacareras o zambas que pudiera bailar. Así que en el momento de oír su nombre, tal como suena el clarinete en batalla, se lanzó a la carga y ejecutó vueltas y saltos, zarandeos y zapateos, y logró la excelencia de nuestra tierra en el baile. Los profesores saltaron de alegría y todos se abrazaron cuando Brisa fue elegida para formar parte del Ballet Folclórico Nacional, en conmemoración del Bicentenario de la Patria. Pasaron unas semanas y luego de una gran preparación aquella joven patriota de la cultura danzó para los próceres homenajeados, para los mártires, los gauchos y soldados que dieron su vida por ver libre su Patria, y lleno de orgullo su pecho se sintió defensora de su cultura. Todo aquello fue maravilloso, una experiencia única en donde se juntaron tantas emociones y en donde se dio cuenta de que todo en la vida llega y que nunca hay que perder las esperanzas, y que si tenemos un sueño no hay que dejarlo escapar por más loco que sea. Valeria Rodríguez 6° Grado Taller literario de niños “La sabia luciérnaga” -María Juana84

LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 1816

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En aquella época, las niñas y los niños se vestían y jugaban a diferentes juegos. Los varones a las canicas, al fútbol con una pelota de trapo y las niñas con sus muñecas: ellas eran las mamás y limpiaban las casitas. Cuando estaban todos juntos jugaban a la mancha. Desayunaban leche fresca y unos ricos pastelitos. Ojalá, hubiera podido estar allá para ver con mis propios ojos cómo se independizaba nuestro país. También me hubiera gustado ver cómo festejaban cuando lograron la independencia, porque después de mucho tiempo dependiendo de España, al fin, fuimos libres. Si yo me encontrara con una niña de 1816 tendríamos el siguiente diálogo: −¡Hola, niña de 1816! −¡Hola, niña de 2016! −¿Cómo te llamás? Yo soy Catalina. −Yo soy Joaquina. −¿Qué hacés aquí? −Vengo a preguntarte cómo es vivir en 1816, porque es el momento en que se Declaró la Independencia. −Es muy lindo, pero podrías haber venido antes y te enterabas de cómo hicieron los patriotas. Para lograrlo discutieron mucho tiempo hasta que se pusieron de acuerdo. Yo me quedé pensando en lo que me dijo Catalina. Y me sentí muy agradecida a esos patriotas que comenzaron con la construcción de nuestro país. Joaquina García 6º Grado Taller de escritura -Nuevo Torino-

SER NIÑO EN LA ÉPOCA DE LA INDEPENDENCIA

Un día, soñé que viajaba en una máquina del tiempo y me iba a 1816. Aparecí vestida como una niña de esa época. Estaba bueno porque podía sentir lo que era jugar con los juguetes de antes. También era triste porque extrañaba jugar con mis propias cosas, como por ejemplo con la computadora. Cuando llegué a 1816, había gente que soñaba con viajar a nuestra época, a 2016. Yo no sé por qué, si su época era fantástica tenían todo lo que un niño podía pedir: Además, podían andar por la calle libremente. Tenían muñecas de trapo, no había inseguridad, ni violencia. Pero no podían mezclarse las clases sociales y los niños no podían jugar todos juntos, como ahora nosotros podemos hacerlo. Disfruté mucho de ese sueño. Ojalá, pueda volver a soñar así para enseñarles a los chicos de 1816 a jugar todos juntos sin diferencia de clases.

Luzmila Hofstetter 6º Grado Taller de escritura -Nuevo Torino86

EL VIAJE INESPERADO DE BIANCA

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Bianca es una chica inquieta, divertida y curiosa de diez años que vive en San Martín de las Escobas. Un día como estaba aburrida invitó a su amiga Rosita y empezaron a jugar a la escondida. Mientras contaba Rosita, Bianca no sabía dónde esconderse, pero luego encontró un lugar perfecto, detrás de un bulto tapado con una lona en el rincón. Bianca no pudo resistirse y quiso ver qué había debajo de esa lona, era como un artefacto con botones y un asiento muy extraño. Ella se subió y tocó un botón rojo que decía “NO TOCAR”. Inmediatamente comenzó a girar y la transportó a un lugar de otro país y de otra época, entonces se dio cuenta de que era una ¡MÁQUINA DEL TIEMPO! Y se puso a pensar… Como en la escuela estamos hablando que se cumplieron los 200 Años del Bicentenario de la Independencia, ¡Qué mejor que vivir los festejos en persona! Entonces rápidamente escribió: SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, año: 1816 y en unos instantes ella ya estaba en Tucumán. En la ciudad, enseguida fue hacia donde estaba la Casita de Tucumán y con la primera que se encontró fue, con Francisca Bazán de Laguna, su dueña… BIANCA: Disculpe señora, ¿usted es Francisca Bazán de Laguna? FRANCISCA: ¡Sí, niña, pero acá me dicen Doña! BIANCA: Ah, perdón, Doña. Le quería preguntar si es verdad que usted prestó su casa para que allí se reúnan los Congresales.

FRANCISCA: Sí, es verdad y en este momento están conversando y no podemos interrumpir. ¿Quieres niña venir conmigo y más tarde te los presento? BIANCA: Me encantaría Doña y para mí sería un placer. Muchísimas gracias. Pero como Bianca no se pudo contener, sin que Doña Francisca se diera cuenta, se acercó a espiar por la ventana. Y observó que allí había muchos hombres discutiendo alrededor de una gran mesa. Solo pudo reconocer a dos de ellos: Juan José Paso y Francisco Narciso Laprida. Cuando Bianca quiso ir a buscar su máquina del tiempo para volver a su casa, todos se pusieron de pie y salieron gritando: ¡VIVA LA PATRIA! ¡VIVA LA INDEPENDENCIA! y al sumarse a los festejos gritando: ¡VIVA LA INDEPENDENCIA! Rosita la oyó, y entonces… la descubrió.

Ana Laura Hammerly 5º Grado Escuela Nº 6155 -San Martín de las Escobas-

LOS PRÓCERES DE AYER Y DE HOY

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Ayer, miraba mi Bandera en el mástil de la plaza y me preguntaba: ¿Por qué querían nuestros próceres ser libres? Justo pasó una paloma y me di cuenta de que volar es como ser libres, porque la libertad es volar con nuestra imaginación, pensar que cumpliendo con nuestras responsabilidades con respeto y amor seremos libres, así como buscamos ser libres de elegir nuestros amigos, así como damos cariño a los demás. Así, volamos permanentemente como esa bandera cuando la cruza el viento, nosotros nos movemos en busca de nuestro futuro. Pero: ¿Qué pretendían los próceres con la libertad? Pretendían que nadie les imponga una forma de vida, y en todo caso, si alguien decidiera la forma de vida deberían ser los propios integrantes de la sociedad rioplatense. Al igual que nosotros cuando pretendemos prepararnos para ser independientes cuando seamos mayores y mientras tanto aceptamos los consejos de nuestros padres, amigos, docentes y personas que nos quieren. Una vez que volví la mirada a mi altura y vi los chicos jugando me pregunté: ¿Los próceres alguna vez fueron chicos? ¿Cómo habrá sido su vida?... Y allí me di cuenta de que dedicaron toda su vida a ser libres, desde el momento que estudiaron, se prepararon para el desafío de expulsar a los españoles; también comprendí que le dieron un valor muy importante al sacrificio, a la honestidad, a la transparencia y al amor porque sin esos valores no es posible lograr la libertad. Entonces comprendí que no era muy distinta su vida, tal vez no tenían cosas como las que hay hoy: celulares, televisión, internet y otras cosas, pero los valores que ellos y nosotros perseguimos fueron y son siempre los mismos. En la plaza, había una mamá que ayudaba a su hijo de tres años a subir a la hamaca, y me pregunté: ¿Detrás de los próceres había una familia que apoyaba? … y me di cuenta de que desde chiquitos todos necesitamos que alguien nos ayude y nos acompañe en lo que hacemos: fomentando lo que debemos hacer, buscando que seamos buenas personas y que persigamos los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y cariño. Victoria Suárez 5º Grado Escuela Nº 6155 -San Martín de las Escobas-

ENTREVISTA A JUAN MANUEL JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS BELGRANO

Periodista: Páez Benjamín Edad: 10 años. Buenos días. Me encuentro en la ciudad de Buenos Aires y estoy a punto de golpear la puerta del señor Manuel Belgrano, es un día soleado apto para conseguir una buena entrevista. Sirviente: Buenas tardes. Periodista: Hola, quisiera saber si se encuentra el señor Manuel Belgrano. Sirviente: Sí, está, aguarde veré si puede recibirlo. Periodista: Muchas gracias. MB: ¡Buenas tardes, distinguido periodista! Qué placer poder recibirlo en mi casa. P: ¡Oh, Glorioso Prócer! Qué honor poder entrevistarlo. P: ¿Cómo llegaste a ser una persona tan distinguida? MB: A largo de mi vida traté de hacer las cosas bien, basándome en los valores inculcados por mis padres. P: ¿En qué año llegaste a España por primera vez? MB: En el año 1786, mi padre me envía a Salamanca y Valladolid para que siga la carrera de abogacía. P: ¿Cómo hacías para avisarles a tus padres que te encontrabas bien? ¿Por Whatsapp? MB: Ja ja ja, no, en esa época no existía semejante tecnología. Lo hacíamos a través de cartas selladas con laca y tardaban muchos días en llegar.

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P: ¿Qué es lo que te propusiste hacer en tu país una vez que regresaste de España? MB: Me propuse que los niños aprendan a honrar la memoria de pensadores y revolucionarios, como en este caso lo estás haciendo vos. P: ¿Cuándo y cómo te preparaste para tu primera batalla? MB: Fue un enfrentamiento armado el 24 y 25 de septiembre de 1812 en San Miguel de Tucumán, ese día por la mañana me acerqué hasta el altar de la Virgen y oré mucho por mi ejército y por mí. Fue un desafío enorme, traté de ordenar mis tropas para poder tener una buena batalla. P: ¿Qué opinión tenés sobre la Independencia de la cual fuiste partícipe? MB: Bueno, yo no tenía formación militar (fui militar por casualidad) pero me esmeré en hacer lo mejor por defender a mi Patria. Junto a otros próceres logramos independizarnos de España algo que nos costó mucho, pero con esfuerzo y valentía logramos ser una Patria libre. P: ¿Qué te gustaba hacer en tus ratos libres? MB: Yo dedicaba mucho mi tiempo a leer y escribir, me interesaba mucho aprender cosas nuevas. P: A mí me encanta jugar con mis amigos. Bueno, la verdad es que me gustó mucho aprender sobre tu vida y qué pensabas sobre tus logros. Antes de irme, ¿nos sacamos una selfie? MB: ¿Selfie? ¿Qué es eso? P: Ja ja es una foto que va a mostrar que estuvimos juntos. MB: Dale, buena idea. Benjamín Páez 5º Grado Escuela Nº 6155 -San Martín de las Escobas-

¿PARA QUÉ LOS LIBERÉ?

Había una vez un niño llamado Pablo que vivía en una casa de clase media junto a su familia .Una tarde de sol, Pablo fue a la biblioteca a buscar información que le había pedido su maestra, la seño Marcela. Estando allí le llamó mucho la atención un gran libro de color azul el cual tenía una llave, Pablo quiso abrirlo, pero no pudo. La curiosidad fue tan grande que le preguntó al bibliotecario: ¿Por qué para abrir el libro azul se necesita una llave? El bibliotecario le respondió que ese libro escondía los hechizos más poderosos. La respuesta le generó más intriga al niño. Al día siguiente, regresó a la biblioteca y en un descuido del bibliotecario logró encontrar la llave. Con mucha prisa Pablo tomó el libro y la llave y salió corriendo del lugar antes de que el bibliotecario se diera cuenta. Mientras iba a toda velocidad en su bicicleta pensaba este libro no lo puedo llevar a mi casa mi mamá lo va a encontrar y en ese momento se le ocurrió llevarlo a la casa de su abuela. Pablo le preguntó a sus papás si se podía quedar a dormir de su abuela, los padres le dijeron que no, pero el niño insistió y finalmente le dijeron que sí.Luego de cenar se fue a dormir temprano cosa que a su abuela le llamó mucho la atención y sin pedir jugar a la computadora; luego de que su abuela se fuera a dormir buscó su linterna del cajón, abrió el libro y lo empezó a leer muy desesperadamente. El primer hechizo decía que vuelvan los próceres del año 1816 y el niño muy contento dijo:¡Tengo que usar este, yo quiero que regrese San Martin! y expresó las palabras mágicas “Abra cadabra pata de cabra que venga San Martin a mi pueblo”. Al día siguiente, llegó San Martin y justo en el momento en que el papá le estaba diciendo pecho frío a los jugadores de Argentina, San Martin dijo Pecho frio es lo que yo tuve cuando crucé los Andes. Pablo no podía creer que su hechizo se había hecho realidad y que San Martin estaba en el año 2014 en pleno Campeonato Mundial. Desesperadamente Pablo corrió a esconder a San Martin antes de que su padre y su hermano lo vieran, lo metió en el ropero y le pidió por favor que se quedara quieto y en silencio. 92

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El niño volvió al lugar donde estaban su padre y su hermano para ver si ellos se habían dado cuenta de lo que había pasado, notó que ellos seguían mirando el partido entonces volvió a buscar a San Martin y le pidió disculpas por haberlo dejado allí y para compensar tanta falta de respeto lo invitó a dar una vuelta y mostrarle su pueblo que casualmente llevaba su nombre. Pablo notó cómo San Martin miraba todo a su alrededor en silencio y con cara de asombro y fue en ese momento cuando Pablo hizo su primer pregunta. −¿Qué sentiste cuando Cabral salvó tu vida? −Un inmenso orgullo, asombro y a su vez una gran tristeza por haber perdido semejante héroe. La caminata continuó en silencio, después de recorrer varias calles San Martin fue el que comenzó a hacer las preguntas −¿Por qué la gente camina mirando ese aparato?¿ qué es ese aparato que miran? −Ese aparato es un celular. −¿Para qué lo usan? −Para comunicarse, para conectarse y para jugar. Nuevamente se hizo presente el silencio, Pablo lo miró a Don José pero no se animó a preguntar nada. De regreso a la casa de Pablo, al abrir la puerta San Martin miró todo y le llamó la atención ver al papá de Pablo con ese aparato que lo llaman celular, al hermano de Pablo sentado frente a otro aparato mirando concentrado. San Martin le preguntó a Pablo −¿En qué momento vos jugas con tu hermano? ¿y en qué momento tu papá y tu mamá charlan? − Vamos a mi habitación…

San Martin se mantenía en silencio y pensativo; fue en ese momento cuando murmuró ¿Y para esto los liberé? Son prisioneros de la tecnología y ni siquiera disfrutan el vivir en familia. San Martin pensó que el niño no lo escuchaba, pero Pablo lo escuchó, reflexionó y dijo: –Perdón, señor General San Martin, ahora voy a vivir con mi familia y en libertad. Luego de esto San Martin buscó el libro y le dijo: –Ya es hora de regresar, me voy feliz de haberte conocido y me llevo conmigo tu promesa de ser libre y vivir en familia. Al fin, San Martin regresó al año 1816 y Pablo comenzó a disfrutar de jugar con su hermano a la pelota, de salir con su papá a pescar y cada vez que veía a alguien con su celular le preguntaba: −¿Vos sabes que te diría San Martin? No. ¿Qué? Pablo respondía, feliz de saber la respuesta: – ¿PARA ESTO LOS LIBERÉ?

Pablo Nicolás Torres 5º Grado Escuela Nº 6155 -San Martin de las Escobas-

LAS AVENTURAS DE NICOLÁS EN TUCUMÁN

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El 9 de Julio de 1816 no llovía como en aquel 25 de Mayo de hacía seis años. Nicolás se levantó temprano para ir a vender a la plaza de San Miguel de Tucumán los ricos pastelitos que había cocinado su mamá. Cuando pasó por enfrente de una pintoresca casita, escuchó unos gritos, se asomó a la puerta y vio a unos hombres bien vestidos que discutían sobre la libertad e independencia del país. A Nicolás, con tan solo diez años, le interesó mucho lo que decían, por eso se quedó a escuchar y se le ocurrió ofrecerles los pastelitos que tenía para vender. Todos los congresales aceptaron muy contentos y todos estuvieron de acuerdo en declarar la Independencia. Al día siguiente, comenzaron los festejos, la gente esperaba en la plaza, había ponchos, galeras y chaquetas, se escuchaban a los cantores que interpretaban cielitos y zambas que tenían como tema principal la Independencia. Los congresales se hicieron tiempo para mezclarse con la gente y compartir unos ricos pastelitos que les llevó Nicolás. A la noche, se preparó un baile en la misma casa donde se declaró la Independencia y a pesar de que era tarde la mamá lo dejó concurrir al mismo porque él también era parte de ese gran festejo, se bailó minué y también la zamba. Durante la semana, hubo grandes festejos, desfile militar, discursos y bailes populares al que este pequeño concurrió a vender pastelitos, con su corazón lleno de INDEPENDENCIA.

Nicolás Schmidt 5º Grado Taller Pequeños grandes escritores -San Martin de las Escobas-

ENTREVISTA REALIZADA POR MARÍA ANTONIETA FLORES DE LOS CAMPOS A LOS PROTAGONISTAS DEL CONGRESO DE TUCUMÁN Nos encontramos en el interior de la casa de la Señora Francisca Bazán de Laguna que muy amablemente nos recibió para que realicemos esta nota. −Buenos días, Francisca .¿Qué la motivó a ofrecer su casa para que se reunieran los congresales? −Buenos días ¡Estoy muy orgullosa de que mi casa sea el lugar donde nació la Independencia! Es lo suficientemente grande para que quepamos todos cómodamente. −¿Conocía con anterioridad a alguno de los congresales? −¡Por supuesto! Soy fan del General Belgrano y amiga personal... −¿Qué piensa de estos hombres? −¡Son todos muy valientes! Han trabajado muy duro para que podamos ser un pueblo libre rompiendo las cadenas españolas. −Muchas gracias, Francisca. Charlemos con el presidente del Congreso Sr. Francisco Narciso de Laprida. −Mucho gusto, Sr. Presidente. −El gusto es mío, Srta. María Antonieta. −¿Dígame Sr. Laprida usted se presentó como representante de la provincia de San Juan, verdad? −Así es, soy abogado y me gusta mucho la política , gracias a esto es que pude participar de varios acontecimientos importantes como colaborar en la organización del Ejército de los Andes con el General San Martin, también tuve la suerte en 1810 de participar del Cabildo Abierto. −¡Qué interesante! Me comentaron que al asumir la presidencia pronunció una frase que seguramente quedará para siempre en nuestras memorias y corazones agradecidos. ¿La podría repetir por favor? −Sí, sí, por supuesto, con mucho gusto la repito y sentiré la misma emoción en mi pecho que en aquel momento. "¿Queréis que las Provincias de la Unión sean una Nación libre e independiente de los Reyes de España y su metrópolis ? 96

2016 ¡¡¡ Cuánta emoción!!! ¡¡¡Aquí se respira en celeste y blanco!!! Ahora es el turno del responsable de redactar el Acta de la Independencia. −¿Cómo está, Sr. Serrano? −Muy bien. Muy emocionado de volver a escuchar esa frase tan emotiva. ¿Cuéntenos un poco cómo fue su carrera política? −Bueno, estoy convencido de que debemos ser un país libre, es por eso que desde muy joven estuve mezclado en revoluciones deseando llegar a este resultado. Estudié abogacía, me sumé a la Revolución de Mayo. También fui diputado por Chuquisaca en la Asamblea del año XIII y primer orador. Hoy mis colegas me han recomendado redactar la tan preciada Acta de la Independencia. −Magnífico. ¡Muchas gracias ! −Pero a este Congreso se suman los sacerdotes. ¡Así es! Después de los doctores en leyes o abogados que suman 17 representantes, la profesión que le sigue en número es la de sacerdote, 11 representantes son clérigos, también hay 1 militar graduado, 1 médico y 1 comerciante y hacendado −¿Cómo está, usted, Fray Cayetano Rodríguez ? −Tenga, usted, un bendecido día, señorita. −¿Cómo es que usted siendo sacerdote llegó a formar parte de este Congreso? −Estoy convencido de que debemos ser libres como nación y como seres humanos, poder tomar nuestras propias decisiones, cuidando el derecho de los demás. Hemos sufrido demasiado la presión española y creo que era el momento oportuno para terminar con todo esto. −Bueno, Padre, denos su bendición a todos los paisanos que hoy comenzamos este nuevo camino hacia la libertad. Señoras y Señores, aquí damos fin a esta nota donde les contamos las últimas noticias de lo acontecido aquí en San Miguel de Tucumán, este 9 de julio de 1816. Nos encontramos en la próxima nota ¡¡¡Viva la Patria!!! Morena Heim 5º Grado Taller Pequeños Grandes Escritores -San Martín de las Escobas-

UN RARO Y HERMOSO SUEÑO

Me pareció escuchar ruidos y voces, que cada vez aumentaban más y me asomé a la ventana. Cuánta fue mi sorpresa, cuando vi tanta gente que llegaba y llenaba el patio de mi casa. Eran personas mayores, vestidas de diversas formas, muy distintas a nuestra vestimenta. Llegaban llenos de tierra, desarreglados y muy cansados. Se pusieron a hablar acaloradamente, a ratos discutían, con fuertes voces, otros iban y venían nerviosos. Se escuchaban palabras como “libertad”, “independencia”, “Rey de España”, “ejército libertador”, “patriotas”, “criollos”…Así estuvieron mucho tiempo sin ponerse de acuerdo. De repente, todos callaron y se escuchó una voz que decía que se declaraba la Independencia de España. Cuánta alegría y gritos de ¡Viva la Patria! De pronto escuché a mi papá que decía: Ignacio, Ignacio, a levantarse para ir a la escuela. ¡Había sido un sueño! Cuando le conté a mi papá que había soñado con los sucesos del 9 de Julio de 1816, me dijo que era porque recordaba lo que habíamos hablado en la escuela. ¡Qué emocionante hubiera sido vivir aquellos días de nuestro pasado, tan importantes para nuestra Patria!

Ignacio Mendoza 5º Grado Taller Pequeños Grandes Escritores -San Martin de las Escobas98

LA LIBERTAD

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Se cuenta que el Rey de España, Fernando VII tenía como esclavos a los habitantes del Río de la Plata allá por 1810… Estaban prisioneros; una familia muy humilde, que quería ser liberada, fue a reclamarle al Rey y este le dijo: −¿Qué me darás a cambio? − La mitad de mi ganado −respondió. −¿Y por tus hijos? –preguntó al hombre. −La otra mitad −le respondió. −¿Qué me darás por tu esposa? –volvió a preguntar el Rey Fernando. El monarca se dio cuenta de que había dado todo lo que tenía, olvidándose de su esposa. Después de meditar un momento dijo con firmeza: −Ofrezco mi dignidad por la libertad de mi esposa. El soberano quedó tan sorprendido al oír aquella respuesta que le dio la libertad al hombre y a toda su familia sin pedir rescate ni fianza. Al regresar a casa, el hombre le preguntó a su esposa si se había dado cuenta de la cara seria y altiva que tenía el Rey Fernando. Delicadamente la esposa le contestó: −No miré ni vi nada, solo tenía los ojos puestos en aquel que estaba dispuesto a entregar su dignidad para conseguir mi libertad.

Marina Corboz 6º Grado Escuela Nº 343 -Sarmiento99

MI PAPÁ ME CONTÓ

Hace mucho tiempo, mi bisabuelo le contó a mi abuelo y mi abuelo a mi papá y mi papá a mí lo que había pasado en esos años en que se declaró la Independencia. Y ese día me empezó a contar así: 1810: En ese año, se llevó a cabo la Revolución de Mayo, también se luchó en la Batalla de Suipacha donde el ejército se apodera del Alto Perú temporariamente. 1811: Fracasa la expedición al Paraguay y derrota del Ejército en el Alto Perú. 1812: Creación de la Bandera y Belgrano vence en la Batalla de Tucumán. 1813: Belgrano vence en Salta, en noviembre la Asamblea del Año XIII toma medidas importantes. 1814: Buenos Aires se enfrenta a la Banda Oriental. 1815: Una tercera expedición al Alto Perú fue vencida, España decide recuperar sus colonias y se convoca a un Congreso en Tucumán. 1816: Declaración de la Independencia. Y mi papá me preguntó: −¿Qué es ser libre? − Cada uno tiene sus propias palabras sobre qué es ser libre. Las mías son: no depender de los extranjeros o que nadie nos diga dónde y cómo hacer algo; para mí eso es ser independiente. − Bueno, hijo, hasta mañana. Soy una alumna de 5º Grado, cuando sea más grande te puedo volver a explicar realmente lo que es ser independiente. Alma Luz Rinaldi 5º Grado Escuela Nº 343 -Sarmiento100

VIAJANDO A LA ÉPOCA COLONIAL

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Bienvenidos al programa TNW. Hoy viajamos a la Época Colonial a visitar al General Manuel Belgrano, un gran prócer argentino. ¿Quieren conocer los pasos previos? Observen…Ya llegamos a Buenos Aires ¿Cuál será su casa? ¡Ahí está! Toc toc toc… −¡Hola! ¡Buenas tardes! ¡Quién es usted? –los recibió el prócer. −Hola, yo soy Agustina Bartizzaghi, especializada en Historia Argentina y vengo a hacerle una entrevista. Iremos a mi estudio a ¡TNW! a hablar ¿Vamos General? −Con mucho gusto. Ya en TNW… −Bien, General Belgrano… Nos podría decir… ¿En qué año nació? −Yo nací en 1770, el 3 de febrero, acá en Buenos Aires. −Entonces ¿Cuántos años tiene? −Uyy… ¡Yo soy un hombre bicentenario! −Ahh… Entonces más o menos 200 años. −¡Sí, algo así! −¿Nos podría decir su nombre completo?

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−Mi nombre es… Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano. −¿Le podríamos decir solo Manuel? −Sí, creo que sería mucho trabajo llamarme por mi nombre completo. −¿Nos podría resumir un poco su historia? −¡Claro! Cursé mis primeros estudios con los padres Dominicos y continué en el Real Colegio de San Carlos, que era el único establecimiento de la época. En 1786 viajé a España para estudiar en las Universidades de Salamanca y Valladolid donde me gradué de abogado… Bueno, después estudié economía y lengua. − Bueno Manuel, con tanta charla se pasó el tiempo volando, otro día lo invitaremos a que nos siga contando, pero esta vez de su historia como militar. −Bueno, de acuerdo, hasta la próxima. Adiós. −¡Adiós! Lo esperamos otro día en TNW!

Agustina Bartizzaghi 6º Grado Escuela Nº 343 -Sarmiento102

ORGULLO ARGENTINO

200 Años han pasado de preciosa libertad, pero aquí aún perduran los recuerdos de por allá. San Martín, Belgrano y otros grandes del pasado, ellos son la motivación de los héroes cotidianos. Hoy en día existen otros héroes de nuestro suelo, Messi, Maradona, Francisco. Pero tienen algo en común, todos nos generan lo mismo, felicidad, patriotismo y sobre todo, orgullo de ser argentino. También tenemos la bandera, celeste, blanca y amarilla, colores del cielo, las nubes y el sol que siempre brilla. Sin ella no seríamos, sin ella no existiríamos, porque representa nuestro país, nuestro orgullo, nuestro sueño.

Gabriel José Canavesio 7º Grado Escuela Nº 343 -Sarmiento-

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USINA lll

CARRERAS WHEELWRIGHT

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JOAQUINA Y SUS HISTORIAS

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Por aquella época, en Buenos Aires, la negra Joaquina cuidaba a una niña llamada Rocío y siempre le contaba historias de la Independencia. Un día, Rocío y Joaquina se pusieron a tomar mate y a chusmear un poco: −Joaquina. −¿Qué, mi niña? −Cuéntame una historia, tía. −Bueno, en 1810, los criollos se reunieron para formar la Primera Junta, en ella estaban Saavedra, Moreno, Castelli, Paso, Alberti y otros. −¿Quiénes otros? −Belgrano, mi niña. −¿Belgrano, el de la Bandera? −Sí, el mismo. −Bueno, le sigo contando. Después de la Primera Junta hubo muchos intentos para organizarnos, pero lo que queríamos era lograr la Independencia. −Bueno tiíta, eso es lo que yo quería saber, ¿qué es la Independencia? −Bueno, mi niña, a eso lo dejamos para mañana, ya es muy tarde. −Chau, tiíta. Joaquina llegó a su cama y muy cansada se durmió, con el primer canto del gallo se despertó, rapidito se levantó y se fue a la cocina.

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−Tiita, tiita –entró gritando Rocío. −¡Hola, mi niña! −Ahora, sí, tía, cuéntame qué es la Independencia… −Espera, mi niña, tengo que hacer los deberes de la casa. −Bueno, tía, pero después me cuenta. −Sí, sí, mi niña. Joaquina empezó a hacer los deberes de la casa y cuando terminó se fue a la cocina a tomar un vaso de jugo porque estaba muy cansada. −Tiita, ¿terminaste? −Sí, Rocío. −Bueno, ahora sí, cuéntame… ¿qué es la Independencia? −Bueno, por 1816, en el país como en esta misma casa todo era un descontrol. Como le decía, la Independencia la logramos, pero costó mucho. −¿Por qué decís que costó mucho? −Porque estuvimos seis años para lograr ser libres e independientes de los españoles. Pero finalmente, el 9 de Julio de 1816, los diputados de todas las provincias reunidos en Tucumán alcanzaron el objetivo tan querido: ser una Nación LIBRE e INDEPENDIENTE. Luciana Aylén Polla 6º Grado Escuela Nº 161 -Carreras106

CARMEN, MANUELITA Y LA INDEPENDENCIA

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Por el año 1830 una negra esclava vivía en la casa del señor Anchorena, un señor muy rico que tenía una esposa y una niña muy hermosa que adoraba a su criada Carmen. Una mañana, Manuelita corriendo la va a abrazar a Carmen y gritando le dice: −Hola Carmen… ya me estaba aburriendo. −Bueno, ya estoy acá. Ahora tenemos que hacer las tareas. −¡Sí, sí, Carmen! Tengo que llevar historias de la época de antes y de todo eso, pero le quiero mostrar algo muy completo a la seño. −Bueno, justito, yo sé bastante sobre eso. −Cuéntame y yo escribo… −Hace muchos años, en Buenos Aires, entre los criollos y españoles había una gran discusión. Algunos querían formar un gobierno patrio y liberarse de España. Hombres como Moreno, Saavedra, Belgrano, lograron esos primeros pasos y formaron la Primera Junta. −Cami, Cami, y desde ese día ¿somos independientes de España? −Nooooo, en esas reuniones hubo muchos cambios: La Primera Junta, la Junta Grande, luego los Triunviratos de tres personas, luego cambió otra vez y tomó el mando una sola persona. Fue para el 9 de Julio de 1816, en la ciudad de Tucumán, un grupo de diputados de todas las provincias se reunieron. −Ay, Cami ¡qué emoción! Y ¿qué pasó ese día? −Todos fuimos LIBRES e INDEPENDIENTES. Hicimos una gran fiesta para celebrar y yo terminé borrachita. −Ay Cami… ¡Qué graciosa! Maite Abril Mersko 6º Grado Escuela Nº 161 -Carreras-

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LLEGAR A TUCUMÁN Yo me llamo Julia, les voy a contar una historia que mi bisabuela le contó a mi abuela y mi abuela se la contó a mi mamá. Y mi mamá me la contó a mí: −Hace muchos años ocurrió algo muy importante. −¿Cuántos años mamá? −Hace 200 Años. Ya pasó mucho tiempo. Bueno, te sigo contando… Un 9 de Julio de 1816 habían hecho una reunión en Tucumán para invitar a todos los congresales y poder ser libres e independientes. −¿Cuántos congresales eran y cómo se llamaban? − Te cuento, hija, eran un montón, algunos de los que me acuerdo eran: Manuel Acevedo, Tomás Anchorena, José Cabrera, Pedro Castro Barros, Eduardo Bulnes… A ese tal Pedro Castro Barros, le costó mucho llegar a Tucumán. Cuando iba a salir, su mamá se enfermó muy grave, entonces llamó al doctor Juan, pero estaba en Paraguay, llamó a Alberto, pero no podía y así llamó y llamó. Pasaron como tres horas hasta que al fin encontró a un doctor llamado José. Revisó a la mamá y estaba con gripe. Le dio un remedio, el doctor le dijo que se quedara en la cama porque hacía mucho frío y le iba a hacer mal. −Pedro estaba preocupado por la salud de su mamá, pero a la vez sentí muchas ganas de estar presente en el Congreso para representar a su provincia. Finalmente pudo ir a Tucumán, pero imaginate que tardaban mucho en llegar, no era como ahora que hay autos, ellos iban en carretas. Pasaron las horas y llegó, aunque un poco tarde. Pero en esa reunión en Tucumán pudimos ser LIBRES e INDEPENDIENTES de España. −¡Qué linda historia, mamá! Ahora me va a servir todo para la prueba de historia. Damila Belén Boggio 6º Grado Escuela Nº 161 -Carreras108

¡EL DÍA DE LA INDEPENDENCIA!

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Hace muchos años, como 200, en Tucumán se decidió reunir a los diputados de todas las provincias y realizar un congreso, ya que era un lugar ideal para que todos llegaran. Se eligió Tucumán, pero ¿adónde?, si iban a ser un montón, decían que llegarían de todas partes, necesitaban un lugar muy grande, con muchas sillas y muy cómodo. ¡Había que buscar un lugar de esos! ¡La cosa era que no había! Buscaron y buscaron hasta que una señora se enteró y enseguida prestó su casa. Era Doña Francisca Bazán de Laguna. ¡Cuánto había que acomodar! ¡Y todo muy rápido! Los congresales estaban en camino y pronto iban a llegar. El salón donde sería la reunión había quedado limpio, ordenado y todo preparado para recibir a todos. Llegó el día de la reunión, todos llegaron a la Casa de Tucumán. Por fin pudieron declarar la Independencia. De pronto se escuchó en las calles cerquita de la casa un ¡SÍ! muy fuerte que decía que éramos libres e independientes…

Uriel Troncoso 6º Grado Escuela Nº 161 –Carreras-

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AMOR DE ÉPOCA

Eran dos adolescentes, se habían conocido en una tertulia donde mostraban sus habilidades para animar la reunión cantando y tocando algún noble instrumento. Además, el baile era un momento esperado donde podrían hacer realidad sus sueños. Él y ella se habrían mirado furtivamente, la complicidad en los ojos y en la sonrisa de ambos había encendido un sentimiento nuevo y oculto. Muchísimas veces se vieron así. Siempre rodeados de gente. Hasta que él se animó. La citó para encontrarse el viernes, en la plaza frente al Cabildo. Ella respondió: "Quizás". Él se llenó de dudas. Al fin llegó el día tan esperado, era la mañana del viernes veinticinco de mayo de mil ochocientos diez; toda la ciudad estaba alterada, menos dos personas que ajenas a todo solo anunciaban el momento de encontrarse. Él la buscó por toda la Plaza Mayor llena de gente. Como nunca, tanta exaltación y alegría se reflejaba en los transeúntes. Los minutos pasaban, el tiempo corría, la esperó... pero nunca se produjo el encuentro tan anhelado. Pasaron varios días hasta que se enteró de que la familia y su amada habían vuelto a España, y que no retornaría hasta que volviera a reinar la paz y que el Virreinato del Río de la Plata fuera un lugar confiable y tranquilo para vivir. Estaba naciendo la Patria y había muerto un amor...

Nicolás David Cáceres 7º Grado Escuela Nº 6030 –Wheelwright110

¡LOS LIBERTADORES NO SON LOS ÚNICOS HÉROES!

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Hoy, tres de febrero de mil ochocientos trece mis granaderos y yo derrotaremos al Ejército realista en nuestro territorio, a orillas del río Paraná. Hemos pasado una semana muy larga entrenando mucho y cabalgando un largo camino. Teníamos pensado ir hacia San Lorenzo y seguir avanzando por la liberación de nuestro país y América. He dejado muchas cosas atrás, pero por mi país hago todo. Muchos compañeros me ayudaron en esta causa. Los españoles nos han sorprendido, pero con mi ingenio y mis valientes granaderos, luchamos y luchamos para conseguir la victoria. Con nuestras armas los hemos derrotado. Matamos y lastimamos a muchos realistas, como ellos a nosotros. En un momento de distracción una bala le dio a mi caballo, matándolo y dejando una de mis piernas atrapadas, cuando cayó el animal un realista se dio cuenta de esto y me quiso matar, pero un gran héroe para mí, que hoy no lo recuerdan mucho, salvó mi vida cubriendo mi cuerpo con el suyo y gracias a él, al soldado Cabral, pude seguir liberando a nuestro país. Fue una batalla importante, duró solo quince minutos. Y de ese soldado heroico, importante para mi vida, hay mucho para aprender. Gracias a su gran valentía pudimos lograr el objetivo. Hoy ¿quién daría su vida para salvar al otro desinteresadamente?

Juan Cruz Gutiérrez 7º Grado Escuela Nº 6030 -Wheelwright-

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¡QUÉ FALTA NOS HARÍA UN SAN MARTÍN!

−Hola San Martín, ¡qué gusto verte! ¿Qué estás haciendo por acá? −Hola, vine porque me dijeron que me iban a hacer una entrevista sobre mi vida y mi infancia. ¿Es verdad? −Sí, porque quisiéramos saber… ¿cómo se vivía en aquellos años? −Bueno, ¿querés que empiece a contarte cómo se jugaba antes? −Dale, dale. −Yo antes jugaba con piedritas, andaba a caballo, jugaba a las escondidas con mis amigos... −Ah… ahora nosotros jugamos a la play, con la tablet, la compu... −¿Qué es todo eso que nombraste? −Son cosas que funcionan con electricidad. −Cuando yo era chico no existía la electricidad; nos alumbrábamos con velas o hacíamos fogones. −¿Y cómo te transformaste en un militar? ¿Ibas a alguna escuela? −Mis padres, mis cuatro hermanos y yo fuimos a España. En 1783, comencé la escuela primaria y a los 11 años entré en el ejército. −¡Ah!, por eso después empezaste a combatir contra los españoles para poder declarar nuestra Independencia. −Sí, yo llegué a querer tanto a mi tierra que alcancé a dar mi vida por América del Sur. − No puedo creer todo lo que hiciste y terminar tan olvidado... −Sí, yo fallecí pobre en Francia, en 1850, a los 72 años.

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−Ahhh. Por suerte, después de muchos años te valoramos como corresponde...En tu época, todos luchaban por sus ideas, por lo que creían justo, no por el poder y el dinero. Creían en sus amigos y se respetaban. Bastaba con la palabra y a pesar de las dificultades y la falta de medios, nunca perdían las ganas de seguir... −¡Qué falta nos haría un San Martín en estos tiempos...!

Martina Cremona Bottaro 5º Grado Escuela N° 451 -Wheelwright-

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MI HÉROE MANUEL BELGRANO Gracias Manuel Belgrano, por haber creado mi Bandera a la cual todos respetamos, admiramos y amamos. Al mirar al cielo, siempre me acuerdo de ella, y por eso hoy en día te seguimos recordando como héroe de la Patria. Los colores de mi Bandera son los más lindos que hay, cuando el sol abre sus rayos me hace suspirar. Junto a otros héroes nos diste la libertad, de aquellos enemigos que de nuestra tierra se querían adueñar. Gracias, Manuel Belgrano, te lo digo de verdad, por dejarnos tus valores por toda la eternidad.

Lucas Volke 5º Grado Escuela Nº 451 -Wheelwright114

USINA lV

GÁLVEZ MONTE VERA RECREO

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AMO ARGENTINA

La Independencia surgió el 9 de Julio de 1816 los diputados cooperaron y todo salió bien. En este Bicentenario, los recordamos y nombramos ya que a nuestro país ellos encaminaron… Unieron las provincias de mi Argentina querida, y hoy con alegría grito: ¡Viva la Patria! ¡Viva!

Candela Correa 6º Grado Escuela Nº 290 -Gálvez116

SOMOS LIBRES

Los grandes diputados fueron aquellos los muchachos del Congreso, geniales ellos. En la sala del Congreso todos reunidos están, “Independencia y libres” se escucha en Tucumán. Todos los 9 de Julio habrá fiesta de verdad. Porque nació nuestra Patria, ¡Qué viva la Libertad!

Julieta Santana 6º Grado Escuela Nº 290 -Gálvez-

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LIBRES E INDEPENDIENTES

Hola, soy Rocío Spahn. Como todos los días voy a ayudar a mi mamá a hacer las cosas, luego voy a ayudar a mi padre a su galpón, él siempre está haciendo algo. Cuando llegué estaba construyendo una máquina del tiempo… ¡Pueden creerlo! ¡Qué genio! Luego de decirle “Genio” le pregunté: −¿La terminaste? −Sí… ¿Querés probarla? −Obvio –le dije. Y pensé a qué fecha del pasado viajar. Me acordé que se acercaba el 9 de Julio, pensé viajar a esa fecha, a 1816. Me subí y era perfecta. Llegué. Me encontré frente a una hermosa casa, resultó ser la Casita de Tucumán; allí me encontré con los diputados y les pregunté: −¿Están dispuestos a trabajar mucho por la Patria? −¡Sí! Estamos muy dispuestos a trabajar por la Patria. Las reuniones que se llamaban sesiones comenzaban muy temprano y finalizaban al esconderse el sol. Así trabajaron varios meses. Muchas provincias estuvieron ausentes, pero otras viajaron meses para llegar, en carretas, volantas y caballos. Ellas fueron Buenos Aires, Tucumán, Mendoza, San Juan, Catamarca, Salta, La Rioja, Córdoba y Santa Fe.

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El presidente del Congreso, Francisco Narciso Laprida, les preguntó a los congresales si querían ser libres e independientes de los Reyes de España y todos contestaron con un enorme ¡Sí, queremos! Todos estaban felices, la gente del pueblo festejaba en las calles. Cuando los ánimos se calmaron comenzaron a firmar el Acta. Luego, se la enviaron al Rey de España para ponerlo en conocimiento de esta resolución. Todo el pueblo festejó comiendo empanadas calientes, organizaron bailes, se abrazaban y gritaban todos juntos ¡Viva la Patria! ¡Viva la Independencia! ¡Viva la libertad!

Rocío Spahn 6º Grado Escuela Nº 290 -Gálvez-

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UN NIÑO LLAMADO MANUEL

Hola, quiera contarles una historia de vida muy interesante, por lo menos para mí… Se trata de un niño que al comienzo, como todos nosotros, tuvo una niñez normal, jugaba, rezaba y lloraba…Su nombre será medio largo, al final les contaré, mientras tanto llamémoslo, a mi gusto, Manuel. Manuel nació un día hermoso del mes de junio en 1770, en Buenos Aires, su mami Josefa, hermosa ella y su papi Domingo, era tano, así se decía acá a los que venían de Italia, otro país, otro día. les cuento… Mientras tanto, les cuento que Manuel empezó a estudiar, a los trece años comenzó en Colegio de San Carlos, él era muy prolijo y estudioso. ¿Ustedes también? Él se esforzaba estudiando para lograr ser abogado. ¿Lo habrá logrado? ¿Qué dicen? Años después, Manuel decide viajar a España. En 1789, tres años después de haberse mudado a España recibe el diploma de bachiller. Más tarde, logra recibirse de abogado. ¡WOW! Al año siguiente vuelve a Buenos Aires y es nombrado Secretario del Consulado. Manuel creció tanto que en 1797 lo nombran al frente de las milicias en Buenos Aires. Y como no se puede olvidar de contar que en 1810 fue Vocal de la Primera Junta de Gobierno y más tarde estuvo al frente de la Expedición al Paraguay. A mediados de febrero de 1812, Manuel instala en Rosario dos Baterías de Artillería a efectos de impedir el paso de los navíos realistas por el río Paraná, denominó a las dos formaciones Libertad e Independencia, respectivamente. Manuel se dirigió por nota a los miembros del Triunvirato, sugiriéndoles que establecieran la escarapela nacional que debían utilizar las tropas como distintivos. Los colores fueron blanco y celeste.

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Manuel, el 27 de febrero de 1812, presenta a las tropas la Bandera a orillas del río Paraná y la izan por primera vez. El Triunvirato desautorizó el acto de Manuel. En 1816, toma el mando del Ejército del Norte, con el que obtiene las victorias en las batallas de Salta y Tucumán. Luego debe abandonar esta empresa porque estaba enfermo. Al año siguiente, nace la hermosa Manuela, su hija. Un 20 de Junio de 1820, Manuel muere, en su ciudad natal, en Buenos Aires… Pero ¿Manuel qué? ¿De quién estamos hablando? Hablamos del creador de la Bandera Nacional Argentina, un gran luchador, un héroe de nuestra Patria. Y como prometí... ahora les cuento el nombre completo Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano, un gran patriota, el niño Manuel.

ChiaraRuscitti 6° Grado Escuela N° 40 -Monte Vera-

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SANGRE PATRIOTA

Hace tiempo, en un año de muchas guerras, el general Manuel Belgrano pensaba solo en una cosa, salvar al pueblo de Jujuy del Ejército español. Este ejército español estaba al mando del General Pio Tristán. En un momento, el General Belgrano mientras iba a todo galope en su caballo, hacia Jujuy, decide junto a su ejército desalojar todo el pueblo y así sacar todo lo que les favoreciera a los españoles para que no tengan fuerzas. Ya en el pueblo, decidido el General dijo: −Gente del pueblo, es mi deber informarles que nuestra Patria depende de ustedes. Rápidamente el pueblo respondió diciendo: −¿Qué debemos hacer? −Tengo un plan, no será fácil, pero con esto venceremos a los españoles. El General dio la orden de sacar todo lo que les satisficiera a los españoles y luego quemar cultivos, casas y llevar el ganado. Así se hizo y toda la gente del pueblo desapareció entre los caminos hacia Tucumán. Al llegar al pueblo de Jujuy, los españoles encontraron solo silencio, el General Belgrano se ocultó en la localidad de Tucumán junto al pueblo. Aunque agotado, no fue fácil alejarse y así otra hazaña de Belgrano ocurrió y el pueblo jujeño logró llegar hasta Tucumán.

Conrado Soria 6° Grado Escuela N° 40 -Monte Vera122

UN ACTO HEROICO

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Hace muchos, muchos años, vivió un hombre muy valiente e importante para su país, Argentina, su nombre era Manuel Belgrano. Él vivía en Buenos Aires, había participado en muchas guerras e invasiones, como las dos Invasiones Inglesas. Un día, el Gobierno eligió a Belgrano para la Expedición al Paraguay, viajó kilómetros y kilómetros hasta llegar a esa región para difundir los principios de la Revolución de Mayo de 1810. Después le dieron como destino hacerse cargo del Ejército del Norte. Acompañó a mucha gente hasta Tucumán, llegaron muy cansados, pero aliviados. Cuando los españoles llegaran a Jujuy no tendrían nada: ni comida, ni ropa, ni una vivienda, simplemente…NADA!!! Fue así como este héroe salvó a muchas personas y a la Patria con el Éxodo Jujeño.

Victoria Campañoli 6°Grado Escuela N°40 -Monte Vera-

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BELGRANO, UN VERDADERO HÉROE

Hace muchísimos años, vivía un hombre muy humilde llamado Manuel Belgrano. Él tenía un hermoso pensamiento: defender la Patria. Era abogado. Él había participado en la defensa de Buenos Aires durante las Invasiones Inglesas, entonces sabía tácticas de combate. Un día, estando al mando del Ejército del Norte llegó a sus manos una muy mala noticia… en un pueblo muy humilde, tranquilo, con montañas y paisajes hermosos y personas con pocos recursos, pero muy trabajadoras corrían peligro porque el General Pío Tristán al mando del Ejército español mandó a recuperar esas tierras para los españoles. Belgrano pensó, pensó y pensó hasta que le vino una gran idea a su cabeza… pero el pueblo jujeño debía estar de su lado. Aunque era muy difícil conseguirlo él lo consiguió. El pueblo estuvo de su lado, aunque algunas personas se quejaban, los más ricos que no querían quemar sus casas, sus muebles y caminar doscientos cincuenta kilómetros hasta llegar cerca de Tucumán, lugar de hermosos paisajes. Pero, al final, las palabras de Belgrano los convencieron cuando les dijo: Se acoplan con nosotros o los fusilan. Fue así como empezaron a cargar ropa, comidas, frazadas y demás elementos de mucha necesidad hasta dejar todo solitario como un desierto. Pero como las casas y los muebles pesados no los podían transportar…entonces los tuvieron que quemar. Cuando los españoles llegaron a Jujuy no encontraron nada que les fuese útil. A medida que el viaje se hacía para Tucumán hubo enfermos y varios muertos. Pero el resto llegó a destino. Este fue uno de los hechos más valientes de Belgrano para salvar la Patria.

María Pilar Sola 6º Grado Escuela N°40 -Monte Vera124

UN GRITO DE LIBERTAD

Desde mi libertad… soy fuerte para crear. Desde mi libertad… soy libre para pensar. Desde mi libertad… soy dichoso para ayudar. Desde mi libertad… soy sabio para escuchar. Desde mi libertad… soy bendecido para aprender.

Santiago Rodríguez 7° Grado Escuela N°1277 -Recreo-

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EL COLOR DE LA LIBERTAD

En mi mano un pañuelo de color blanco y celeste. En mi corazón brilla el sol de la ansiada libertad. Gritemos amados Patriotas somos, al fin, independientes.

Amparo Vallejos 7° Grado Escuela N° 1277 -Recreo-

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A NUESTROS HÉROES DE 1816

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Hoy, a 200 Años de la Declaración de la Independencia, solo hay una palabra que encierra un montón de cosas: “GRACIAS”, por nuestra libertad y por este día de gloria. No alcanzan las palabras para agradecerles, no bastan monumentos ni nombres en las calles por lo que han hecho por nosotros. Imagino que en ese momento, ustedes, no tenían la noción de la obra inmensa que estaban llevando a cabo mientras se arriesgaban con tanto valor y coraje. Lucharon hasta el cansancio, hombres y mujeres, cada uno aportando su granito de arena por este gran sueño de ser un pueblo libre y soberano. Hoy, dos centenarios después, las personas disfrutamos a diario ese regalo que nos han brindado; pero no todos le damos el verdadero valor a esta Independencia que tanto costó alcanzar. Nunca olvidaré su valor y entrega, su amor a la Patria. Hoy, desde mi pequeño y humilde lugar, les ofrezco mi homenaje prometiendo estudiar y luchar siempre para seguir siendo libres, como también colaborar para hacer grande a nuestra querida Nación.

Ana María Román 7º Grado Escuela Nº 37 -Recreo-

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CARTA AL PRESIDENTE DE LA NACIÓN

Recreo, 7 de julio de 2016 Presidente de la Nación Sr. Mauricio Macri: Me llamo Lucero Torres, tengo 12 años y vivo en Recreo, provincia de Santa Fe. En los próximos días, se celebra el Bicentenario de la Independencia y en la Escuela con la seño estuvimos investigando y aprendiendo muchas cosas sobre ese hecho que marcó nuestra historia. El pensar en todo eso me llevó a escribirle esta pequeña carta, porque me doy cuenta de que generalmente las personas no le damos importancia a lo que estos patriotas hicieron y tuvieron que pasar para lograr esta Independencia que nosotros disfrutamos todos los días sin valorar. Ellos hicieron todo por las generaciones futuras, por eso me gustaría que vivamos mejor, que seamos más unidos, que cuidemos el medio ambiente tratando de no contaminar el suelo y el agua ni de prender fuego o matando tantos animales. Hoy, usted, es el Presidente de la Nación. Imagino que eso lo debe llenar de orgullo porque la gente lo eligió, pero también de responsabilidad. Pienso que es importante y necesario que se contagie del amor a la Patria, del coraje y valentía que tuvieron esos hombres y mujeres de 1816 que soñaban con una Patria distinta y lucharon por construirla. Creo que hoy los argentinos, debemos unirnos y hacer todos juntos que el sacrificio de esos hombres y mujeres no sea en vano. Ojalá podamos lograr un país mejor, como el que soñaron estas grandes personas y como el que también deseamos todos. Le pido que desde su lugar ayude a hacer grande a nuestra hermosa Patria. Muchas gracias. Lo saludo con mucho respeto. LUCERO TORRES 7º Grado. Escuela Nº 37 -Recreo128

APRENDIENDO A SER INDEPENDIENTE

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Había una vez una pareja de gorriones que estaban muy contentos porque iban a ser padres. Después de algunas semanas de cuidar y encubar mucho los huevos, comenzaron a romperse los cascarones. Así nacieron Esteban y Alex, dos pequeños pichones. Sus padres los cuidaron mucho y se preocupaban que nada les falte mientras ellos iban creciendo. Un día, Esteban salió del nido y comenzó a volar muy contento. Los papás estaban emocionados, mientras Alex miraba asustado y escondido entre las ramitas del nido. Su mamá se acercó y le preguntó por qué no hacía lo mismo que Esteban. Alex casi llorando le dijo a la mamá que no se animaba, que tenía mucho miedo y que prefería seguir en el nido. Los días pasaron y Alex seguía igual, mientras Esteban paseaba y recorría lejanos lugares. Los papás estaban un poco preocupados, entonces decidieron hablar con él. −Hijo querido −dijo la mamá− yo sé que volar te da miedo. Pero tienes que entender que todos pasamos por lo mismo alguna vez y lo importante es vencer esos miedos. Tú debes aprender a valerte por ti mismo, a no depender de nosotros, ni de los demás. Debes confiar en ti y ser más independiente. Alex escuchaba muy atento y asomando su cabecita preguntó: −¿Ser in-de-pen qué? Su padre se rió y dijo: −Ser independiente es tener tus propios pensamientos, sentir tus propias emociones, hacer lo que tú quieras. −Y aunque te dé miedo puedes y tienes que lograrlo, porque algún día nosotros ya no estaremos y deberás darle el ejemplo a tus propios hijos −dijo la mamá. −Además sabes que siempre estaremos para ayudarte, hasta que aprendas a hacerlo solo y seas feliz−dijo el papá. Alex sonrió muy contento mientras sus papás lo envolvían con sus alas dándole un fuerte abrazo. Días más tardes, los cuatro festejaban la Independencia con un hermoso y divertido vuelo familiar. William Condorí Quiroga 7º Grado Escuela Nº 37 -Recreo-

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¿QUÉ SERÁ LA INDEPENDENCIA?

Días atrás, escuché a mucha gente hablar sobre la Independencia y desde ese momento me quedó la duda de qué significaba aquella extraña y tan nombrada palabra. Pero estaba segura de que debía ser muy importante porque las personas hablaban mucho de ella. Para no quedarme con esta gran duda, corrí a buscar un diccionario y allí decía que la Independencia es “falta de dependencia y libertad”... Me quedé pensando un buen rato, pero la verdad no me quedaba muy claro aún. Entonces, se me ocurrió otra idea más interesante… Fui a visitar a mi abuela y entre unos mates y unas ricas tortas fritas le dije: −¿Sabés, Nona, qué es la independencia? Porque hace días escucho hablar de ella en todos lados y no entiendo de qué se trata. Ella me miró, sonrió y me dijo: −Estos días se habla mucho de ella porque se acerca el 9 de Julio. −¿Y qué tiene que ver esa fecha? −El 9 de Julio de 1816 fue un día muy importante porque se Declaró nuestra Independencia. Mirá, hace muchos años, 200, para que te des una idea nuestro país todavía no se llamaba Argentina y la vida en estas tierras era muy diferente a la que nosotros tenemos ahora. No había un Gobierno propio ni se elegían mediante el voto las autoridades. Estas tierras eran una Colonia que dependía de España, donde había un Rey que se llamaba Fernando VII. Pero aquel 9 de Julio tan nombrado, después de años de luchas, de sueños e ilusiones, las carretas, las diligencias, mulas y caballos recorrieron largos caminos hacia la provincia más pequeña, pero la más grande en la historia de nuestra Patria: Tucumán. Allí, un grupo de hombres valientes dieron un fuerte grito de Independencia y nuestra Nación rompió para siempre los vínculos que la unían a España…

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¡Fuimos libres de toda dominación! Por eso Julio es para nosotros un mes especial que nos llena de orgullo, porque valoramos el esfuerzo de esos hombres que nos regalaron una Patria libre y soberana. −¿Y qué es ser independiente, Abu? −Ser independiente es tomar nuestras propias decisiones, no depender de los demás. Es pensar antes de actuar y darte la oportunidad de ser tú misma. ¿Comprendés, Rocío? −Sí, abuelita, ahora me queda mucho más claro y puedo entender por qué todos hablan de aquel día. Esos grandes hombres soñaron una Patria distinta y con valor y coraje nos demostraron que desde la nada se puede crear todo. Ojalá sigamos luchando siempre por mantener nuestra Independencia. ¿No, Abu? Ella me miró sonriendo y me cebó otro dulce mate.

Rocío Balcarse 7º Grado Escuela Nº 37 -Recreo-

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USINA V AMBROSETTI SAN CRISTOBAL SAN GUILLERMO

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ENTREVISTA AL HÉROE SAN MARTÍN

2016

Nos encontramos en la casa de uno de los grandes de nuestra Patria, el gran José de San Martín, junto a él están su hija y sus nietas. Nosotros nos trasladamos imaginariamente en el tiempo y nuestro propósito es que nos cuente detalles de su interesante historia. En primer lugar queríamos preguntarle: −¿Por qué, usted, se interesó por la libertad de nuestro país? − Bueno, en realidad, yo como muchas de otras personas estábamos convencidos de que nuestro País necesitaba ser independiente para tener una vida justa y libre para todos, que todos los habitantes tengan los mismos derechos. Sin que nadie de afuera nos gobierne. −¿Qué sintió cuando cruzó la Cordillera de los Andes? −Por un lado, me sentí muy nervioso, pero con muchas ansias de llevar adelante la gran meta de liberar tres países. Pero por otro lado, sentimos frio y hambre, fue una travesía muy dura. −¿Le hubiera gustado estar más tiempo con su familia? −Me hubiese encantado, pero tenía que servir a la Patria, ese era mi deber. − ¿Qué sintió al ver que sus compañeros morían? −Sentía tristeza porque eran mis soldados y yo sabía que podía ser uno de ellos. −¿Cómo le gustaría que en el año 2016 esté nuestra Patria? −Me gustaría que todos sean libres, que nadie dependa de nadie y que no haya más maltratos.

Martina Sterren 5º Grado Escuela Nº 6129 -Ambrosetti133

BANDERA DE LA PATRIA

A orillas del Paraná con fervor te izaron te llevaron a la guerra, como símbolo te usaron. Banderita celeste y blanca, Banderita de la Patria mía, en el día de la Independencia flamearás con alegría. Celeste, blanca y celeste, un sol en el medio. Cada recuerdo tuyo queda en nuestros sueños.

Julieta Sánchez 6º Grado Escuela Nº 6129 -Ambrosetti-

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TRES HÉROES DE LA PATRIA

Martín Miguel de Güemes un criollo valiente fue, luchó por la Independencia hoy un héroe reconocido es. Un largo camino a Tucumán lo llevó, Belgrano por la Patria con mucho amor luchó. En un lejano lugar, San Martín combatiendo está por la Patria y la Independencia y a tres países salvará. En el 2016 estamos y a estos héroes recordamos, en el Bicentenario de la Independencia que este año celebramos.

Valentina Perren 7º Grado Escuela Nº 6129 -Ambrosetti-

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2016

VIVENCIAS ENTRE LA PATRIA Y LA INDEPENDENCIA

Un día, una señora llamada Patria salió a recorrer el pueblo donde vivía. De pronto, en el camino, se encontró con una de sus más grandes amigas, la señora Independencia. Las dos se pusieron a dialogar. La señora Independencia le comentó: −Yo he venido para que todos seamos libres. A lo que su amiga le contestó: −Yo también estoy acá por el mismo motivo. Entonces la Independencia le propuso: −Bueno, vamos juntas para acompañar al pueblo argentino, unidas lo podremos conseguir. Dos siglos pasaron de aquel momento histórico, somos un país independiente y vivimos en democracia. No todo fue fácil, hubo épocas feas que nos golpearon, pero que hacen a nuestra historia, guerras civiles, anarquías, dictaduras, enfrentamientos con otros países. Hoy, en el Bicentenario de la Independencia nos encontramos todos unidos. De nosotros depende continuar trabajando como ciudadanos responsables para conservar este legado que nos dejaron aquellos criollos valientes. La señora Patria e Independencia están dispuestas a acompañarnos para que este deseo hecho realidad se cumpla siempre y juntas a ellas gritemos: ¡Viva nuestra Argentina!

Romina Roldan 7º Grado Escuela Nº 6129 -Ambrosetti-

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RECUERDOS EN LA COCINA

2016

Sofía era la sirvienta de su amo, René Gómez, que vivía en una casa grande en Tucumán, cuando era joven estuvo en el año que se realizó la guerra por nuestra Independencia. Unos años después de que seamos independientes, el amo tuvo una niña, llamada Emilia. Sofía comienza a contarle a Emilia lo que sucedió para que seamos independientes y libres de España, porque querían tener un gobierno propio, gobernantes criollos patriotas. Un día, Sofía estaba preparando la cena para su amo y empieza a recordar cuando comenzó la guerra por nuestra Independencia. En ese momento, Emilia se dirige a la cocina y le pregunta: −¿Qué te pasa, Sofía? −Nada, mi niña, solo recuerdo –contestó. −¿Qué recuerdas? −preguntó Sofía. −Recuerdo cuando se llevaron a mi nieto para luchar en la guerra y que seamos independientes y libres. −¿Me podés contar? − Era 5 de julio de 1816, cuando los patriotas del Congreso de Tucumán llamaron a los negros entre catorce y cuarenta años para luchar en la guerra de la Independencia. Al principio, estaba aterrada, pero después me di cuenta de que si todas escondíamos a nuestros nietos, esposos e hijos, ¿quién pelearía para que seamos libres e independientes? Tu padre para nada estaba de acuerdo, entonces, fue a hablar con el General Belgrano que estaba al mando. Una noche de descanso, el General invita a tu padre a tomar una copita y a charlar un rato de las ideas que tenía el General, sobre los esclavos. Y no logró convencerlo para que sus negros no vayan a la guerra.

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−¿Y qué pasó? ¿Tu nieto fue a la guerra? −¡Sí, claro! Tuvo que luchar, yo todas las noches lloraba por él, semanas después me di cuenta de que ellos lucharon por todos nosotros. Meses después, llega una carta de Manuel Belgrano pidiendo más criados. −¿Y qué pasó? ¿Los criados fueron? −Fueron todos los que pidieron. −¿Y había mujeres también en el Congreso? −No, las mujeres no podíamos salir de nuestras casas, salíamos solamente para los bautismos, casamientos y funerales porque si no… −Bueno, bueno, seguí contando la historia. −Luego de ganar la guerra, fuimos libres e independientes, festejamos todos en la casa de Tucumán y desde ese día se declaró nuestra Independencia. Y esto es todo por hoy, mi niña, ya es hora de comer.

Julieta Zehnder 6º Grado Escuela Nº 40 -San Cristóbal-

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UNA DULCE HISTORIA

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Había una vez una familia que vivía en Santa Fe colonial. Los chicos casi no veían a sus padres porque todo el día cosechaban las verduras para que ellos las vendieran y cuando llegaban a su hogar muy tarde de sus tareas sus hijos ya estaban dormidos. Un 20 de julio, los padres de los chicos estaban en la plaza del pueblo vendiendo su mercadería. De repente, llegaron dos chasquis con información de lo que había pasado en Tucumán: Que a partir del 9 de Julio ya éramos libres de España. Fue así como los padres volvieron rápidamente al campo donde estaban los niños. Cuando llegaron al rancho les dijeron a sus hijos que dejaran de trabajar, se pusieron sus mejores ropas y los acompañaron al pueblo porque estaban de fiesta. Les contaban que eran independientes, que desde ese momento tendrían derechos: iban a ir a la escuela y solo los mayores iban a trabajar. Toda la familia se preparó con mucha alegría, subieron a la volanta y partieron. Ese día, hacía mucho frío y festejaron en la plaza comiendo pastelitos, manzanas y tomando chocolate caliente, mientras veían lucir los naranjos maduros en las plantas.

Juan Ignacio Núñez 6º Grado Escuela Nº 40 -San Cristóbal139

EL AMOR A LA PATRIA

9 de Julio de 2016, una gran fiesta, todos los argentinos llevaban sus banderas, camisetas, era pura felicidad. Ese día, me di cuenta de algo, no era un día cualquiera, era nuestro día. ¿Cómo me di cuenta? Todo empezó como cualquier otro día, me tenía que levantar a la fuerza como siempre, pero bueno, ¿a quién le gusta levantarse temprano? Después de todo el escándalo, partimos de Santiago a Tucumán. Cuando llegamos había un montón de gente, era muy difícil ver qué era lo que pasaba, hasta que hubo un momento en el que me cansé y me adelanté para ver. Faltaban muy pocos minutos para que saliera el Presidente, quien se iba a casa de Gobierno. Cuando salió todo se volvió un descontrol, la gente gritaba, se enloquecía, había mucho movimiento, las autoridades se fueron así que… En ese momento tuve hambre, fuimos a comer, porque ya era cerca de las doce. Llegó la hora del desfile, pasaron: la policía, el ejército, los excombatientes de Malvinas, iban muchos vestidos iguales, y yo me mareaba de ver siempre lo mismo, y seguían con lo mismo, y seguían… Pero no podía esperar más, ya que me aburrí demasiado y le dije a mi mamá ¡Vámonos! Y seguían con el mismo verso de: Ya vamos esperá un ratito no seas tan impaciente. Y un poquito me molestaba, pero bueno ya pasó. Nos fuimos del lugar, yo no aguantaba las ganas de volver, pero como es mi mamá nos quedamos un rato hablando con un amigo de mis papás. Ellos hablaban y hablaban que no terminaban más y yo que soy un poquito nomás, no creo mucho, entrometida, oí una conversación de ellos; escuché a mí mamá decir el orgullo que sentía y cómo contaba lo que había reflexionado, me hizo pensar un poco: ¿Habré sabido amar a nuestra Patria? ¿La habré sabido respetar? Bueno esa pregunta te dejo que la respondas vos, ¿la habrás sabido amar y respetar como se lo merece?

Malena Giovannini 6º Grado Escuela Nº 40 -San Cristóbal140

LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

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Me había llegado una invitación para ir a ese lugar del que todos hablaban. Por tal motivo me puse el saco, la galera y me dirigí hacia el mismo. Había mucha gente, creo que por primera vez íbamos a tener nuestro primer Gobierno Patrio. Luego de unas horas, se asomaron en el balcón todos los integrantes de nuestro gobierno, al que llamaron Primera Junta: Azcuénaga, Saavedra, Moreno, Paso, Alberti, Castelli, Larrea, Matheu y mi mejor amigo Belgrano. Al día siguiente, lo encontré caminando por Buenos Aires y le pregunté cuál era su objetivo y me dijo que para él y para todos lo más importante era ser independientes. Pasaron los años y los diputados de cada provincia se reunieron en Tucumán, para declarar nuestra Independencia. Los mismos tuvieron que viajar por mucho tiempo, ya que se transportaron en carretas y caballos, el viaje fue muy cansador y tuvieron muchísimo frío. Era un sacrificio, pero todos se encontraban felices de poder hacer algo tan importante por nuestra patria, ya que nos encontrábamos cansados de depender de un país tan lejano. Tucumán fue la primera en celebrar la Independencia. Luego se sumaron las otras ciudades, a medida que la noticia llegaba desde la sede del Congreso. Todo el pueblo festejó, comimos empanadas y bailamos, elevamos un grito entre todos juntos diciendo ¡Viva la Independencia! ¡Viva la libertad!

Jonás Retamoso 6º Grado Escuela Nº 40 -San Cristóbal-

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HISTORIA DE UNA CARRETA …año 2016, me encuentro en un Museo y desde aquí observo con mucha alegría, con cuánto entusiasmo se está preparando el país para recibir al Bicentenario de la Independencia Nacional. En este momento, el lugar está muy concurrido, vienen muchos visitantes de distintos lugares. Ojalá todos pudieran conocer mi historia, Soy una carreta y te quiero contar que hace doscientos años, para ser exacta en 1816, fui una gran protagonista, testigo de esta valiosa, significativa e importante historia, de esta querida nación llamada República Argentina. Viajé por mucho tiempo por caminos intransitables, barrosos, empedrados, polvorientos, hasta el Jardín de la República: la provincia de Tucumán. Pasé tiempos difíciles, días de mucha lluvia y crueles fríos. No encontraba refugios seguros donde poder protegerme; mis amigas y amigos de ruta, las otras carretas, diligencias, galeras, sopandas, mulas, caballos, también corrían riesgo. Viajar no era algo placentero. Las galeras eran conducidas por un mayoral que tocaba una corneta al llegar y al partir de una posta. Con cuánta ansiedad queríamos llegar a ese lugar, ya que allí se podía descansar, dormir, solo un poco y cambiar los caballos. Algunas postas eran agradables, las pulperías, por la atención, la limpieza y la comida que ofrecían. También tenían tabaco, papel para armar cigarrillos y bebidas alcohólicas. Otras en cambio, con mucha falta de higiene y pobreza. Tanto es así, que las personas que yo llevaba preferían dormir al aire libre. A veces me sentía cansada, pero contenta de poder llevar a los congresales a una reunión tan importante. ¡¡Declarar la Independencia y ser libres para siempre!! Qué feliz y orgullosa me sentí al llegar a Tucumán y más feliz fue mi regreso… porque yo había cumplido una importante misión…

Elián Alexis Pérez 7º Grado Escuela N°548 -San Cristóbal142

SUEÑOS DE LIBERTAD

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Me quiero presentar, soy una mulata llamada Aurora, desde muy, muy pequeñita, trabajo de sirvienta, al igual que mis padres, soy analfabeta, nunca aprendí a leer, ni a escribir. Porque solamente en mi sociedad tienen derechos a asistir a la escuela las personas de la alta clase social, los blancos. Los españoles tienen muchos privilegios como alfabetizarse, lucir ropa fina y costosa, viajar en barco, ir a las tertulias, comer comidas ricas, divertirse en los salones al ritmo del minué; esto solo lo puedo contar, pero no disfrutarlo. Yo me levanto al amanecer para preparar el desayuno, fregar las vajillas de plata, oro, porcelana, lavar y planchar la ropa, ir al mercado, preparar la comida, ser la Nana de los niños… Al llegar la noche, me siento muy cansada, agotada, angustiada y muy triste. Cuando me quedo dormida siempre tengo el mismo sueño… irradiando luz se acerca hacia mí una hermosa mujer. Luce una túnica blanca como un copo de nieve, su rostro es pequeño y angelical, su voz suave como el trinar de los pájaros, su cabello largo y dorado como las espigas maduras de trigo; sus ojos claros, de mirada profunda y sincera, la que me inspira mucha ternura, paz, amor, tranquilidad. Me susurra al oído, invitándome a viajar hacia un maravilloso lugar, donde las personas son libres, libres de todo dominio, libre para elegir a sus gobernantes, libre para expresar lo que sienten, lo que quieren y lo que piensan. Libres para educarse, sentir la caricia del viento en sus rostros, elegir a sus amigos… formar una familia, comer sus comidas preferidas, libres para leer un libro, elegir qué libro leer, escuchar mil veces el cuento preferido. Libres para gritar con todas sus fuerzas ¡¡Te quiero!! ¡¡Te amo!! ¡¡Soy libre!! ¡¡Somos libres!! ¡¡Somos independientes!! Libres porque se respetan los derechos humanos, libres al gritar con todas sus fuerzas el gol del equipo de fútbol simpatizante, y cantar con fervor el canto patriótico que los identifica. Un lugar donde las personas son libres con su escudo, planta, bandera, himno y moneda que los identifica. Mis ojos se llenan de lágrimas, por tanta emoción que siente mi pecho… qué pena que al escuchar al sereno por la empedrada calle dando la hora, despierto rápidamente y me doy cuenta de que solo fue un hermoso sueño, pero no cualquier sueño… fue un hermoso y ansiado sueño de Libertad. Brian Natanael Duarte 6º Grado Escuela Nº 548 -San Cristóbal143

MI PATRIA ES ASÍ

Ella es libre, es muy linda, tiene muchos paisajes, montañas con cumbres que tienen nieve y llanuras verdes y extensas. Mi patria tiene muchas provincias, como por ejemplo, Misiones y en ella Iguazú que tiene una de las siete maravillas del mundo, las Cataratas del Iguazú. Pero voy a hablar sobre una provincia, la más chiquita de mi país, ella se llama Tucumán y es el Jardín de la República. Cuando digo jardín me imagino el colorido de bellas flores y el olor de naranjas y limones que dan aroma y calidez al paisaje tucumano. Entre el ruido de las piedras que hacen los caballos al pasar voy caminando hacia un lugar muy extraño, pero con muchos recuerdos… las charlas y opiniones que vibran en mis oídos ¡SOMOS LIBRES!... esa palabra, “libre”, me hizo sentir todo esto: siempre que soy libre puedo vivir sin que te manden ni usando la fuerza. Soy libre como las aves, como el viento y como mi alma.

Alexis Andrés Fuentealba 7º Grado Escuela Nº 548 -San Cristóbal-

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UNA MAÑANA SOLEADA EN TUCUMAN

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Hace mucho tiempo cuando las damas usaban largos vestidos armados, peinetones y mantillas y los caballeros llevaban galeras y bastón, en nuestro país debían tomarse decisiones muy importantes, que les interesaban a todos. Para que la población se pusiera de acuerdo y todos pudieran dar su opinión se organizó una reunión, pero era imposible reunir a toda la gente de las provincias. Entonces, cada una eligió un representante llamado diputado. Serían los diputados quienes asistirían a esa importantísima reunión que se llamó Congreso. Se reunieron en la casa de Doña Francisca, una señora muy amable que abrió las puertas de su casa para tan importante reunión. En un salón impecable, tomando una copa de vino, charlaban muy preocupados Mariano Moreno y Cornelio Saavedra. Cornelio Saavedra: Estoy preocupadísimo, no sé qué va a suceder en el día de hoy. Mariano Moreno: Quédese tranquilo, Cornelio, que en el día de hoy vamos a ser independientes y no vamos a depender más del Rey de España. El Congreso duró muchas horas, luego de tanta discusión se logró llegar a un acuerdo. Ese día luego de tantos años pudimos lograr ser independientes y conformar el Primer Gobierno Patrio. Juan José Paso preguntó a los congresales “Si querían que las Provincias Unidas del Río de la Plata fueran una Nación libre e independiente de los Reyes de España “. Los diputados aprobaron por exclamación y uno a uno, expresaron su voto afirmativo. Luego firmaron el Acta de Independencia. Afuera el pueblo celebraba comiendo empanadas y pastelitos. Todo era una fiesta, galeras y boinas volaban por los aires, el celeste y blanco de las escarapelas colmó el lugar de color… y bueno, no era para menos, el pueblo estaba de fiesta, ¡Al fin éramos libres!

Ana Paula Núñez 5to Grado Escuela N° 922 -San Cristóbal145

HACE MUCHO TIEMPO EN TUCUMAN

En la provincia de Tucumán hace muchos, muchos años, se reunieron personas de las Provincias Unidas del Río de la Plata en la casa de Doña Francisca. Era una casa grande de color amarillo, con una gran puerta de color verde, muy lujosa, tenía un patio amplio con muchos frutales. Fue un día soleado cuando comenzaron a llegar los representantes. Saavedra llegó a la casa de Francisca la cual lo recibió muy contenta. −Buenos días, Doña Francisca. −Buenos días, señor Saavedra, ¿cómo anda? −Muy bien, presiento que hoy va a ser un día maravilloso e importante. − Espero que sí. Doña Francisca le mostró la gran casa, después se sentaron a esperar a los demás tomando mate dulce y comiendo pastelitos. Una vez que llegaron los otros representantes, rápidamente comenzaron a charlar sobre cómo hacer para no depender más de las órdenes del Rey Fernando VII. A Mariano Moreno, se le ocurrió firmar entre todos un acta donde dijese que las Provincias Unidas del Río de la Plata serían una Nación Libre e Independiente del Rey de España. Sin dudarlo todos estuvieron de acuerdo, fue entonces cuando el 9 de Julio de 1816 fuimos independientes. Afuera de la casa de Doña Francisca, los criollos festejaban muy contentos, ese día quedó marcado en la memoria de cada uno de los que allí se encontraban.

Nayla Barrionuevo 5to Grado Escuela N° 922 -San Cristóbal146

MEMORIA EN PASTELITOS

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El otro día mi abuela me invitó a merendar con pastelitos y me contó una historia: − ¿A que no sabés desde qué tiempo se conoce el pastelito? – me dijo. −No, abue, contame. −El pastelito se conoce desde antes de 1816, cuando los vendedores ambulantes paseaban ofreciendo sus mercancías. Servían para acompañar el dulce sueño que tenía un país que quería ser libre e independiente, ya que dependía del Gobierno español, era su Colonia. Este acontecimiento tomó forma el 25 de Mayo de 1810 cuando en el Cabildo se conforma la Primera Junta. Luego en 1813, ya empezamos a identificarnos con nuestros propios símbolos patrios: la Escarapela, la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. Hasta que finalmente en 1816 los Diputados viajaron a la provincia de Tucumán, para declarar firmemente la Independencia. Esta reunión se realizó en la casa prestada desinteresadamente por la señora Francisca Bazán de Laguna, ciudadana del lugar. El viaje no fue para nada fácil, como recorrieron el camino en carretas, a caballos y en galeras tardaron meses en llegar. Los sacerdotes paraban a descansar en monasterios y los demás en posadas o casas de familia. Finalmente el 9 de Julio de 1816 se declaró la Independencia de España. Este hecho histórico fue de gran importancia para todos y cada uno de los habitantes del país. Definitivamente vieron hecho realidad ese tan ansiado sueño de… ¡¡¡Libertad e Independencia!!! −Ah, por cierto, abue, espero que el pastelito de aquella época haya sido tan rico como este. Esto es lo que me encanta de los abuelos, siempre tienen una historia lista para hacerte soñar.

Bianca Viotti 5º Grado Escuela Nº 409 -San Cristóbal147

LA INDEPENDENCIA DESDE MI PUNTO DE VISTA Para lograr la Independencia argentina muchos sucesos importantes ocurrieron…desde Juntas y reuniones secretas, hasta la muerte de miles de personas, hombres y mujeres, que lucharon por su libertad y la de todos los argentinos, involucrados con la gesta libertadora. El 9 de Julio se conmemoran 200 Años de nuestra Independencia, 200 Años sin ser gobernados por España, 200 Años en los que la gente ya no es esclavizada, 200 Años de una vida sin ser “Colonia”; por eso hoy conmemoramos ese logro…nuestra Libertad! Recordando lo que pasó y que jamás deberá olvidarse, porque el recordar es el primer paso en el camino hacia el futuro. El 9 de Julio de 1816 se organizó un Congreso en Tucumán para lograr un acuerdo, así no ser más gobernados por España. En esta fecha, surge un escrito que valida que el Virreinato del Río de La Plata es independiente del yugo extranjero. El Acta de la Independencia concebida como el resultado de un largo proceso. Sin embargo, y a pesar de tantos esfuerzos, la independencia, hoy, no cumple con todos los valores necesarios: no todos son libres, ni tampoco pueden tener un trabajo digno, algunas personas no tienen vivienda, otros viven en condiciones precarias, y, nuestros gobernantes son acusados de robar millones con los que se podría mejorar el país. A mí, me encantaría que la libertad no solo sea para la gente que tiene riquezas, me encantaría que la libertad sea un bien compartido, que colme el alma de cada uno de los habitantes de esta querida Patria: como un derecho y una obligación que unidos nos comprometa. Para lograr nuestra autonomía necesitamos saber bien cómo es ser y sentirse libres, en toda la extensión de esa profunda palabra, para ello considero que es fundamental, estudiar, reflexionar y actuar en consecuencia; porque como dijo el genial Gral. San Martín: “Seamos libres…que lo demás…no importa nada!!!”.

Paulina Juncos 7º Grado Escuela Nº 409 -San Cristóbal148

A MANUEL BELGRANO

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Si me permite, Don Manuel, me gustaría decirle que, usted, es el espejo en el que todos los políticos argentinos deberían mirarse porque hizo el camino inverso de tantos políticos corruptos. La mayoría llega pobre a la función pública y sale rico. La mayoría se enriquece ilícitamente. Su biografía demuestra que usted hizo todo lo contrario. Nació rico, en cuna de oro porque su padre era un importante comerciante. Por eso, pudo acceder a la educación a la que accedió. Se pasó la vida repartiendo su fortuna entre la gente común. Y murió pobre. Se empobreció lícitamente. Se convirtió en una bandera de austeridad republicana. Usted, justo usted, que es el Creador de la Bandera, convirtió su trayectoria en una bandera y su cuerpo en el abanderado de los mejores valores que debe tener un hombre público que está obligado a servir a su comunidad. Por eso, creo que a 200 Años de declararse la Independencia Argentina llegó la hora de pedirle perdón. ¡Mil disculpas, Manuel Belgrano! ¡Ojalá nos perdone! Y si me permite, como una manera de desagravio, me gustaría decirle gracias por todo lo que hizo por nosotros.

Ludmila Ruiz 7º Grado Escuela Nº 409 -San Cristóbal-

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UNA HISTORIA JAMÁS CONTADA Buenos Aires, 27 de octubre de 1814 Señor Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano: Le informo que los miembros del Directorio están planeando una traición hacia la patria. Ellos quieren gobernar las Provincias Unidas del Río de la Plata, lejos de preocuparse por la Declaración de la Independencia y para lograr eso deben fusilar a todas las posibles amenazas para su plan. Le pido que forme un ejército para defendernos. San Martín

El encargado de enviarle la carta a Belgrano era Juan Isaac Benjamín de Guerrico, un mensajero valiente y audaz. San Martín le especificó al mensajero que cuidara la misma como a su vida. Juan inició su largo viaje hasta Tucumán, mientras tanto Belgrano estaba entrenando a los soldados como lo hacía cotidianamente. San Martín estaba preocupado por la carta, ya que si los miembros del Directorio veían el contenido de la misma los “colgarían” a él y a Belgrano. Así pasó una semana y el mensajero exhausto, por fin, llegó a destino. Belgrano al leer la carta empezó a reclutar gente para formar el ejército. Cierto día, mientras San Martín estaba tomando mate se dio cuenta de que alguien lo estaba vigilando, entonces no tuvo más opción que escapar. Se fue con Belgrano y le advirtió que se preparara pues iban a pelear contra la hueste del Directorio. Luego fueron con todo el ejército a combatir contra la milicia de los miembros del Directorio. Fue una guerra que duró una semana. Belgrano y San Martín salieron mal heridos en la batalla pero al final solamente quedaban ellos y los dos últimos miembros, sable contra sable; y al final solamente murió uno, pues el otro consiguió escapar. En tanto, Belgrano y San Martín se encargaron de que esa historia nunca fuese revelada. Finalmente, estos grandes héroes de la Patria, pudieron fallecer en paz. Luciano Fosatti 6º Grado Escuela Nº 409 -San Cristóbal150

COPETE

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Yo soy Copete, un cardenal. Estábamos una hermosa tarde de invierno cantando con otros amigos en la plaza del pueblo. La competencia era para ver quién piaba más fuerte y quién hacía que las mamás llevaban a los niños a jugar dieran vuelta la cabeza para buscarnos. Un día, llegaron dos chicos con unas jaulas y como yo soy muy curioso, debo reconocerlo, quise ir a ver qué semillas tenían y me quedé atrapado. ¡Qué desesperación me agarró! Mis amigos revoloteaban alrededor de la jaula porque querían ayudarme a salir pero no podían. Y como se estaba haciendo tardecita, se metieron conmigo, para estar todos juntos. ¡Qué hermoso es tener amigos así! Nos llevaron a una casa donde había una jaula mucho más grande y muchísimos pájaros más… amarillos, verdes, con pico largo, con cola de plumas anchas, con ojos saltones, patas marrones. Nos miraron muy feo. No fue fácil la vida ahí, porque cantábamos todos al mismo tiempo, nos robábamos la comida, nos picábamos. Empezamos a ponernos muy tristes y muy pocos cantaban por la mañana, hasta que un día dije: Así no puedo seguir viviendo, todos queremos lo mismo, que es estar libres. Comenzamos a pensar y conversar sobre cómo poder escaparnos. Nosotros, los cardenales, que tenemos un pico pequeño, pero muy fuerte, fuimos ayudados por los loros que con su pico curvo intentaron levantar la puerta de la jaula. Y así uno a uno brindamos nuestra ayuda y logramos el objetivo: ¡La abrimos! Qué alegría, nos abrazamos, cantamos y gritamos. “¡Uno solo no lo iba a poder lograr, pero entre todos, sí! Y así fue, como salimos todos volando para ir al lugar donde cada uno vivía libre y feliz. También nosotros, como Copete y sus amigos, logramos un 9 de Julio de 1816, la tan ansiada libertad que fue la Declaración de la Independencia.

Maitena Peger 6º Grado Escuela N° 1168 -San Guillermo151

LA LIBERTAD

Muchas personas creen que ser libres es poder hacer lo que cada uno quiere, sin tener que preocuparse por nada ni nadie. Sin embargo, aunque de algún modo lo es, tiene que ver con muchos más aspectos, como el simple hecho de poder elegir qué comer, qué usar y con quién estar. La libertad es ese sentimiento de plenitud que podemos sentir cada vez que decimos “puedo elegir”, cada vez que tenemos la opción, la capacidad de escoger nuestro camino, de escoger lo que haremos, lo que seremos. La mayoría de las personas no valoramos lo que es la libertad, pero deberíamos, es un valor muy importante en nuestras vidas y tenemos que defenderlo y respetarlo.

Paloma Moreno 7º Grado Escuela Nº 1168 -San Guillermo152

MI BANDERA

Oh, Bandera, Bandera, tú vuelas en el viento mientras te sostiene ese mástil pequeño. Oh, Bandera, Bandera, ¿por qué eres celeste y blanca? Porque el cielo y las nubes se juntaron para formarte. Oh, Bandera, Bandera, tú siempre estás allí. Cada vez que entro a la escuelita, te miro siempre ahí. Oh, Bandera, Bandera, como te quiero yo. Con estos versitos, te demuestro mi amor.

Ana Clara Ferraris 5º Grado Escuela Nº 1168 -San Guillermo153

2016

USINA VI

TOSTADO

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YO, EL LIBERTADOR 2016 Todo empezó cuando era muy niño y mi papá dijo que algún día sería militar. A los once años, logré ingresar a la Academia Militar. Se llamaba “El Leal” de Murcia. Todos se preguntaron por qué sería militar, pero era evidente, sería militar porque mi padre era militar y todos mis hermanos eran militares. En España, durante la guerra, los franceses me secuestraron, pero me liberaron con la promesa de no volver a pelear contra ellos. En otra ocasión, me atraparon los ingleses quienes me mantuvieron cautivo en Cartagena. Me liberaron porque terminó la guerra. Un tiempo después, fui herido en el pecho y en la mano, pero pude recuperarme. Un día, veintiún años después. Era marzo de 1812 cuando llegué a Buenos Aires. Siete días después de haber llegado, formé el Escuadrón de Granaderos a Caballo. Algunos se preguntaron por qué regresaba, eran los criollos de estas tierras. Ellos no sabían qué decir. Les dije que mi regreso era para participar en el proceso de Emancipación de las Colonias y la pronta Independencia del Virreinato. Creo que ya les había demostrado con hechos, además volví con otros criollos que habían formado parte del ejército español. Grandes soldados formados en la disciplina militar. El Triunvirato no desaprovechó mis servicios por eso me encomendó la formación de la primera Unidad entrenada al modo de Europa. Así me hice cargo de todo. No solo elegí a los primeros granaderos, sino que diseñé el uniforme y redacté el código de honor para mis hombres. Para prepararlos debía exigirles un entrenamiento muy duro: de constancia, tenacidad y esfuerzo. Era el admirable Teniente Coronel de este Ejército. En los entrenamientos, ponía a prueba los nervios y el carácter de mis oficiales, ¿Cómo lo hacía? Con frecuencia, les tendía trampas o los sorprendía por las noches. Aquellos que no pasaban la prueba con dignidad, porque a veces eran débiles y lloraban, eran inmediatamente separados del cuerpo. Como Jefe, solo necesitaba tener leones en mi Regimiento. En ocasiones, solía decirle: ”Ustedes tienen que ser como los leones, gruñir y siempre gruñir, ponerse furioso para luchar, tener la fortaleza de un hombre valiente, solo así lograrán ganar la batalla, con la fuerza, fortaleza y agilidad de un león”. Esta es mi vida, de lucha, de amor por la Patria. Pienso que fue demasiado agitada, en cuanto a que tuve presente, siempre, mis ideales de Libertad. Me forjé como soldado, le inspiré confianza a mis patriotas, solo así lograríamos la libertad tan soñada, tan anhelada. Así fue mi vida. He dicho. Camila Radosevich 5º Grado Escuela Nº 417 –Tostado155

MARTIN, EL GAUCHITO

Hace muchos años, en el campo, nació un niño. Gauchito él. Se llamaba Martín. Era alegre. Inquieto. Ingenioso. Jugaba a que luchaba, como todos los niños de ese momento. Solo pensaba en el combate. Se veía siendo soldado. Empuñar un arma era su meta. Combatir, su destino. Lo había escuchado a su padre durante años. Libertad de este pueblo. Abajo el dominio enemigo. Pueblo libre. Mi esperanza vive. El tiempo pasó. Él fue creciendo. Cuando cumplió los catorce años, soñó que él iba a un colegio con muchos amigos y que tenía varios maestros. Pero su sueño más grande fue cuando anheló ser militar. Luchar. Liberar. Engrandecer. Sus padres siempre estaban atentos a los pedidos de Martín, sabían que él tenía un cuaderno de anécdotas diarias. Día a día, escribía sus sueños. Visiones. Fantasías. La mamá de Martín se tomaba el atrevimiento de leerlo. Curiosa. Quería saber qué pensaba. Martín sabía leer y escribir porque sus padres habían ido a la escuela en el pueblo de Salta. Visionario, su padre, escribió una carta al Colegio Militar, en ella le decía al Director que su hijo era estudioso, que le encantaba leer, que quería tener muchos maestros, pero por sobre todas las cosas deseaba ser militar. Luchar. Liberar. Engrandecer. El Director de la Academia Militar aceptó el pedido del papá de Martín, así pudo entrar al Ejército. Allí, cosechó muchos amigos, era un niño bueno y todos eran amables con él. Pasaron muchos años, él estudió mucho, practicó todos los métodos de la lucha, aprendió a defenderse en la batalla. Valor. Honor. Libertad. Así llegó el día que debía regresar a su pueblo, aquellos campos de Salta. Montañas. Valles. Cerros. Montañas y el aroma de la jarilla en su mente. Lo recibieron con honor, pero sabiendo de sus ideales le pidieron dirigir un batallón de soldados para defender a la ciudad. Él, por supuesto, aceptó. Combatió varias batallas a pedidos de la gente del lugar. Sabían que aquel niño gauchito convertido en hombre no los iba a decepcionar. Que lucharía hasta la muerte si era necesario. Querían la Libertad en estas tierras del oponente enemigo realista. Independencia postergada. Sed de triunfos vencidas.

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Finalmente, llegaría el tiempo de las derrotas. Sufrible inferioridad. Cuando hay pocos combatiendo al enemigo. A veces se gana, a veces se pierde. En su última derrota en el campo de batalla, se escapó y decidió irse a la casa de su hermana que vivía en un labrantío cerca. Él sabía que lo perseguían, que lo querían matar. Había que matar al valiente. Sabía que su vida declinaba como sol en el ocaso. Pero él no se amedrentó. Sus enemigos llegaron, dispararon al aire para que Martin se entregue. Él tomó coraje y se escapó al galope tendido. Velocidad. Audacia. Bravura. Valentía. De aquel hombre que fue niño. De aquella ilusión. En esa huida, encontraría la muerte, un disparo en la espalda terminó con su vida. El sueño del niño Martin había terminado. Yacía tendido en el suelo. Trapo viejo al viento, despojo de la vida. Sueño acabado. Sí, quizás, sí. Sueño en letargo para la gloria de su pueblo. Recuerdo y honor al valiente. Entendedor. Comprendía. La Libertad estaba en juego. Luchador .Por la Independencia de su pueblo. Alguien se lo puede cuestionar. Nadie se lo puede negar. Esta es la historia del gauchito Martín. Luchó por los ideales de Libertad.

Luisana Casanovas 5ºGrado Escuela Nº 417 -Tostado-

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INDEPENDENCIA

En este día tan especial Doscientos Años vamos a celebrar. Doscientos Años de Libertad Tenemos contados ya. Viviendo nuestro patriotismo, y siempre con optimismo. Esto es Argentina, es nuestro país, Doscientos Años tenemos justo aquí.

Juan Ignacio Quiróz 6º Grado Escuela Nº 417 -Tostado-

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UN DÍA DE FESTEJO EN MI CIUDAD

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Soy Luján, nací un 25 de abril de 1805.Tengo once años de edad y vivo con mis padres en San Miguel de Tucumán. Les quiero contar lo que sucedió en mi ciudad hace unos meses atrás. Aunque dependíamos de los españoles, yo era feliz en mi casa, con muy poco, pero feliz. Mis padres en la mesa siempre hablaban de cosas que no entendía, pero esa vez me interesó el tema y mientras me hacia la distraída escuché que los diputados de las Provincias Unidas se iban a reunir en Tucumán. Muy cerca de donde yo vivo. Pero mis padres no sabían muy bien el porqué. Quise averiguar un poco más del tema y fui a la casa de doña Francisca Bazán, espié por la ventana que justo estaba abierta y así pude escuchar un poco. Llevé un pedacito de pluma para anotar, lo que pude escuchar fue algo referido a la Independencia. Lo primero que escuché fue que nunca íbamos a poder ser independientes, jamás. Me preocupé mucho y me fui antes de que me descubrieran, porque escuché unos pasos aproximándose. Al llegar a mi casa, corrí a mi cuarto para dormir y esperar hasta el otro día para poder ir nuevamente a la casa y descubrir algo más de este asunto importante. En la mañana del 9 de Julio de 1816, me desperté porque escuchaba muchos ruidos, me cambié con ansiedad por ver qué pasaba. Cuando llegué a la mesa a desayunar, escuché al chasqui “La Independencia está declarada”. Al asomarme a la puerta, vi que venían muchas personas en diligencias, a caballo y caminando. Todos en dirección a la casa de Doña Francisca. Saltando y celebrando algo que tanto no comprendía, los miré a mis padres que estaban muy emocionados y les pregunté qué sucedía. Ellos me respondieron: “Se declaró la Independencia, ya somos libres”. Tan pronto escuché eso, busqué mi abrigo y salimos a festejar con todas los vecinos la alegría de sentirnos libres e independientes de España. Desde ese momento, supe que la Independencia es algo que todos debemos aspirar para nuestras vidas. De hoy en adelante, hay que valorar el esfuerzo y coraje de tantos hombres que soñaron una Patria libre y grande para todos.

María Luján Delfabro 6ºGrado Escuela Nº 417 -Tostado159

LA PATRIA ESTA DE FIESTA

La patria está de fiesta todos ríen, todos cantan, todos juegan, todos bailan, todos festejan la Independencia. Recuperamos nuestra tierra luchamos juntos esta Independencia. Alégrense, amigos, que lo demás no importe somos libres y felices perseverantes y triunfantes. Fiesta Patria ¡qué alegría! Jugaremos todo el día, comeremos torta frita y empanadas calentitas. Festejemos, valoremos, a los hombres muy valientes que hace 200 Años lucharon con uñas y dientes.

Ana Lujan Rodrigo 5º Grado Escuela Nº 419 -Tostado160

LIBERTAD

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Hace muchos años, el 25 de Mayo de 1810, se estableció el primer Gobierno Patrio, pero los españoles seguían siendo una amenaza. Había que declarar nuestra Independencia ante todos los países del mundo y para ello, se invitó a los diputados de todas las provincias a participar de un Congreso en Tucumán. Al principio de 1816 los diputados comenzaron a llegar a Tucumán después de haber enfrentado largos viajes en carreta, a lomo de burro, a caballos, y diligencias. Francisca Bazán de Laguna, una importante dama de Tucumán, prestó su casa para poder reunir a tantos diputados. Todos los vecinos colaboraron para que la casa estuviera lista para tan importante Congreso. El 9 de Julio de 1816, Francisco Narciso de Laprida presidió al Congreso. Ese día, se trataría el tema que tanto se estaba esperando. La Declaración de nuestra Independencia. En la calle, los vecinos esperaban escuchar la decisión. Habían pasado unas horas desde el comienzo de la sesión, cuando el secretario Juan José Paso y preguntó ¿Quieren que las provincias de la unión sean una nación libre e independiente de los Reyes de España y su metrópoli? Todos los diputados votaron por el sí y así nuestra Nación consiguió la tan anhelada Independencia.

Yasmín Molina 5º Grado Escuela Nº 419 -Tostado-

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EL LEÑADOR

Hace mucho, pero muchos años en las afueras de un pueblo llamado Yapeyú, vivía un joven cuyo trabajo era cortar y vender leña, mucho más se vendía en la época invernal. El joven poco a poco fue juntando dinero y llego a ser muy famoso en el pueblo, pues vendió mucha leña. Una de sus principales compradoras era la señora Mariquita de Thompson. Las chimeneas de la casa de Tucumán largaban un humo muy particular, pero nadie sabía porque. A medida que fue envejeciendo, decidió revelar su secreto a alguien que lo merecía. Un día caminando por la plaza encuentra un niño con un cartel que decía ¡Viva la Patria! Entonces en ese momento supo quién sería el portador de su secreto. El niño estaba solo esperando que su padre regrese de una batalla, el niño sabía que la Patria era lo más importante. El leñador se acercó al niño y le preguntó si quería ser un buen leñador, el niño respondió que sí. Enseguida, sacó una bolsita que en su interior tenía un polvo rojo. Y dijo: A cualquier árbol que le tires este polvo, tendrás la leña más linda del mundo. El niño se transformó en hombre, no solo arrojó polvo rojo sobre árboles, sino que además, sembró la pasión por defender la Patria. Ese niño se transformó en un gran general, nuestro General San Martín.

Federico Veiga 6º Grado Escuela N° 680 -Tostado-

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USINA VII LOS LAURELES ROMANG SAN ANTONIO DE OBLIGADO

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CONSTRUYENDO INDEPENDENCIA

Y llegaron los 200 Años seguiremos construyendo nuestra Nación, aprendiendo de los errores imitando las buenas acciones, para seguir siendo lo que es hoy. ¡¡¡GRANDE, LIBRE y SOBERANA!!!

Luciana Ailen Maldonado 6º Grado Escuela N° 453 -Los Laureles-

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LIBERAR Independizar Bien común Elegir Responsabilidad Tolerancia Acción Democracia

Recordemos con amor, todo el fervor y la pasión, con los que nuestro Pueblo luchó. Y el grito inmortal que nos otorgó la Libertad. En nuestra piel permanece tatuada, la Independencia lograda 200 Años atrás. Que esta sea la que nos sirva para continuar luchando por una Argentina unida y en paz.

Daniela Jara 6º Grado Escuela N° 453 -Los Laureles165

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ES UN NUESTRA INDEPENDENCIA TRABAJO DE TODOS Y TODAS

En diferentes épocas, por diversos motivos, los argentinos hemos caminado persiguiendo objetivos. Muchas veces, nos hemos equivocado y debimos volver tras nuestros pasos. Otras tantas, hemos tomado decisiones correctas llegando a destino. En 1816, la Declaración de la Independencia marcó el rumbo de un camino a seguir. Hubo luchas, antagonismos, discusiones, enfrentamientos, traiciones, logros, acuerdos, pero por sobre todas las cosas, hubo voluntades de hombres y mujeres por vivir en un lugar donde sus derechos fueran respetados, sus ideas fueran escuchadas y sus votos fueran tomados en cuenta. Formar parte de un país que se construyó con la suma de la participación de muchos, nos debe llenar de orgullo y nos debe impulsar a tomar iniciativas capaces de transformar la realidad. Este año, es tan particular para los argentinos y por eso deberíamos elegir responsablemente el camino que nos haga crecer como República. Somos capaces, solo debemos ser conscientes de que nuestra participación es la generadora del cambio que estamos esperando.

María Guzmán 7º Grado Escuela N° 453 -Los Laureles166

MI PATRIA

Hace muchos años, nacía mi Patria tan grande, pero a la vez tan pequeña, tan rica, y a la vez, tan pobre. En ella, habitan personas de todas las etnias y colonizaciones. Y bajo su manto celeste y blanco que se funde en el mar, nos imaginamos una Patria libre, democrática, responsable y próspera. Y al mirar el sol, le doy gracias a Dios, por haber participado del Bicentenario, de MI QUERIDA NACIÓN ARGENTINA. ¡Qué linda es mi Patria!

Santiago Joel Muchiut 5º Grado Escuela N° 834 -Paraje Las Amintas Los Laureles-

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UNA HISTORIA DE BOCA EN BOCA

Un 9 de Julio, en una casita en el campo, el abuelo Tomás, esperaba a sus nietos, María y Pablo. Minutos más tarde llegan los chicos y el abuelo los recibe diciendo…¡Feliz Día de la Independencia! Los niños se miran sorprendidos y le preguntan a qué se debe este recibimiento. El abuelo se sonríe y dice: −Pasen. Les contaré en compañía de mates y pastelitos. Hace mucho, pero mucho tiempo… en 1816… Un día como hoy 9 de Julio, en Tucumán, se reunían representantes de las provincias. −¿Quiénes? –preguntó Pablo. −Representantes de diferentes provincias que viajaron desde lugares muy lejanos a caballo…en carros…carretas todos siguiendo lo que su corazón les indicaba. Ese sentimiento de conseguir ser pueblos independientes −contó el abuelo. −¡Qué lindo! –dijo María. −Así es, María, muy lindo… Porque esos hombres siguieron sus ideales, los defendieron y consiguieron el apoyo de todo un pueblo, allí en Tucumán ese lugar chiquito, pero tan grande para nuestra historia. Ese sentimiento fue pasando de boca en boca y se fue cumpliendo, conseguimos ser independientes y durante estos doscientos años homenajeamos a esos hombres que soñaron con un país libre e independiente. Y ustedes que son niños y tienen sueños también deben animarse a perseguir esos sueños, alcanzarlos y cumplirlos como pasó en Tucumán. −Sííí, abuelo –dijeron los niños y lo abrazaron fuerte como se abraza a nuestra historia.

Cecilia Pinatti. 7mo. Grado Escuela N°547 “San Martin” -Campo Althaus Romang-

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¿INDEPENDENCIA, DÓNDE ESTÁS?

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Llovía, hacía frío y el niño estaba sentado en la plaza… pensativo, solitario con su guardapolvo blanco y su escarapela, había salido de la Escuela. En su cabeza resonaba y resonaba una frase de su seño…”Somos Independientes”, porque él no sabía qué era ser independiente. Entonces decidió salir a buscar la independencia y para poder atraparla llevó el mediomundo que su papá usaba para pescar mojarritas y así fue como comenzó a recorrer la ciudad, caminó y caminó. De pronto, preparó su cazador de Independencia porque llegó a la puerta de una Universidad donde cada alumno elije libremente qué quiere estudiar y siguió con su caminata. Alto dijo… acá hay olor a Independencia, era un diario donde se contaba libremente lo que ocurría en la ciudad y en el mundo. Feliz, el niño continuó su cacería hasta que llegó a una Biblioteca. Acá, sí, hay aroma a Independencia, muchos libros, muchos autores y todos pueden llegar, elegir y leer! Ya con su mediomundo lleno de Independencia, decidió volver… feliz porque se dio cuenta de que la Independencia más buscada es la que encontramos en cada rincón de nuestras vidas.

Facundo Cainelli 7mo. Grado Escuela N°547 “San Martin” -Campo Althaus Romang-

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SER LIBRE…

Es dormir en un campo de felicidad… Es galopar sobre pájaros en el cielo… Es soñar con estrellas y luces de esperanza… Es jugar y prestar sonrisas al rencor… Es patear una pelota hasta agotar la tristeza… Es navegar por mares sin final… Es marchar por caminos con gusto a caramelo… Es inventar un futuro sin hambre, golpes ni cañones…

Yesica Cainelli 5to. Grado Escuela N°547 “San Martin” -Campo Althaus Romang-

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YO SÉ QUIEN SOS

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No me voy a presentar con nombre solamente voy a contarles que estoy en cada uno de ustedes desde el primer momento que llegaron a la vida. Comparto sus alegrías y sus tristezas. Me encargo de expresar todo lo que sienten. Me encuentran en el cielo y en la tierra. Soy la cara de uno y de todos. Vivo en muchos países y viviré en muchos más. No pienses tanto… mirá el espejo y me encontrarás… Sí, soy yo, la Libertad.

Lautaro Dolzani 6to. Grado Escuela N°547 “San Martin” -Campo Althaus Romang171

ROMANG, 9 de Julio de 2016

Querida Patria: Hoy, entre himnos y aplausos, festejaron tu cumpleaños. En la Escuela, siempre me cuentan el esfuerzo y la pasión que pusieron aquellos que te crearon. Eras frágil, recién nacida, llena de esperanzas y miedos. Hoy, 200 Años después estamos igual: Vos y yo, creciendo en el mundo de los hombres poderosos. Cada acto corrupto te hiere, cada niño con hambre te hace llorar, cada robo a tu Tierra te sangra. A Vos, como a mí, te duelen los gritos de argentinos sin justicia, el reclamo de enfermos sin atención y el dolor de no saber leer ni escribir. Patria, cuánto pasaste en estos años. Cuántos hijos viste morir y cuántos, viste partir. Quedamos los niños. Es la buena noticia que tengo para darte. Quedamos para recordarte día tras día, que naciste para vernos crecer y darte la fuerza para seguir adelante. Hasta siempre. Cariños. Santy

Santino Sicilia 6° Grado Escuela N° 1258 -Romang-

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EN SAN ANTONIO DE OBLIGADO BICENTENARIO MI PUEBLO

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Hola… soy Agostina y te quería mostrar mi pueblo, San Antonio de Obligado. Está situado en el norte de la provincia de Santa Fe, en el departamento General Obligado. Tenemos una escuela llamada Misionero Franciscano llamada Fray Ermete Constanzi, aquí, hicimos el Acto del Bicentenario donde se presentaron comidas, bailes y cultura. La historia de este pueblo crece con sus habitantes al igual que sus costumbres: la más famosa de ellas es la fiesta del 13 de junio cuando se festeja el día de su Patrono San Antonio de Padua. Cada año el pueblo se despierta con el estruendo de las bombas anticipando los festejos del día. Lo más llamativo es el desfile de los gauchos acompañando al Santo Patrono en la procesión. Yo quiero mucho a mi pueblo, y en este año del Bicentenario de la Patria quiero expresar que para mí la libertad es… que podamos tomar nuestras propias decisiones.

Agostina Sofía Carreras 5to.Grado Escuela: Nº 6107 -San Antonio De Obligado-

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Sobre las coordinadoras/es

Catalina Marta SERDAREVICH Desde el año 2012, coordina el Dpto. de Literatura del Ente Cultural Santafesino. Nació en Los Cardos, radicada en Carlos Pellegrini desde hace muchos años. Profesora de Lengua y Literatura. Secretaria de Educación y Cultura de Carlos Pellegrini 2007-2013. Coautora, en 1994, del primer Órgano de Prensa Comunal “Noticias” –Área Prensa y Difusión- Ganadora del 1º Premio –Mi Cuento de Suspenso- Núcleo Centro Oeste Santafesino de Bibliotecas Populares. Autora de caligramas. Público uno de ellos en el libro “Grandes autores, pequeños pintores” de 5º Grado A de la Escuela Sagrado Corazón de Jesús. Participó como Jurado en diferentes concursos literarios y fotográfico-narrativos. Creó talleres literarios en bares, en las Bibliotecas Populares de la localidad y el Taller Literario Comunal.

María Cristina PERRET Vive en Sarmiento. Coordinadora de la Antología De Pueblo en Pueblo edición 2015-2016. Es profesora de Nivel Primario. Durante toda su carrera docente trató de contagiar a sus alumnos el placer por la lectura. Fue Asesora de la Biblioteca Popular Nº 2110 de su localidad. Organizó charlas, capacitaciones y eventos culturales enmarcados en las Ferias del Libro. Actualmente forma parte del Grupo de Teatro “Puertas Abiertas” y colabora con el Centro Cultural Comunal de su localidad.

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Ezequiel Hugo GIOANNINI Vive en Montes de Oca. Coordinador y Editor de la Antología De Pueblo en Pueblo 2016. Secretaria de Cultura de la Comuna de Montes de Oca desde el año 2015. Autor de Libros de Poesías: “Secuencias”-1996- “Evocación Poética”-1998“Vivencias”-2002- “Conquistando al Mar”-2004- “Sueños de medio vuelo”-2007- “Aventurado Tiempo”-2016-. Participación en el libro “De Pueblo en Pueblo”-2015-. Es Historiador, en el año 2011 publicó la reseña histórica de su pueblo, historias de familias, comercios, deportes, instituciones, etc; el libro lleva de título “A mi pueblo sus recuerdos” Montes de Oca 1888-2010, fue de interés provincial –la Comuna de Montes de Oca imprimió la 1ª edición- La Cámara de Senadores de la Provincia de Santa Fe la 2ª edición de 500 ej. Estuvo por varios años en la Comisión de La Biblioteca Popular Bernardino Rivadavia y Lawns Tenis Club en la cual sigue vinculado como colaborador activo. Participación en revistas, diarios locales y provinciales.

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