La sección Palabras para recordar recoge los términos de mayor relevancia asociados al valor o valores que se estudiarán.
La sección Conozco el valor tiene como propósito que explores, a través de las situaciones presentadas en una lectura, los valores que se demuestran en la unidad.
Vivir con valores - Kindergarten
La sección Observo y aprendo ha sido diseñada con el propósito de que comentes y analices las situaciones y comportamientos de los personajes. Los ejercicios presentados sirven para que reflexiones y ejercites tu pensamiento crítico.
La sección Reaccionamos ofrece una lectura para que la comentes, analices y para que pongas en práctica los valores aprendidos. Puedes contrastar las conductas y establecer cuál es la más adecuada.
¿Cómo soy yo?
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Otros niños y yo
RespetoSinceridad Amistad Familia
Valor principal: Autoestima
Descubriendo valores
Valores relacionados: y Confianza y Dignidad y Respeto y Humildad
¿Cómo eres?
La autoestima significa que eres valioso y digno de ser amado.
Autoestima: es el aprecio que tienen las personas por sus características y cualidades, es decir, el valor que se dan como persona. Es la capacidad de amarse a sí mismo y aceptarse tal como uno es.
Contesta.
¿Qué haces cuando tienes en las manos, algo muy valioso e importante, por ejemplo, un pajarito vivo que rescataste?
a. lo cuidas b. lo abandonas
Sin duda lo tratas con mucha responsabilidad y cuidado. Eso ocurre contigo mismo cuando reconoces tu valor como persona: te cuidas y proteges para ser cada día mejor, conquistar tus metas y vivir tus ilusiones.
Contesta.
Nuestro autoconcepto y autoestima se derivan del conocimiento y aprecio de nuestros rasgos personales, y de nuestra identidad.
1. ¿Cuál es el color de tus ojos?
2. ¿Tu cabello es rizo o lacio?
3. ¿Cuál es el color de tu cabello?
4. ¿Cuál es el color de tu piel?
Todos los días debes lavarte la cara, los dientes, bañarte, peinarte, lavarte las manos antes de comer.
El aseo personal es una parte fundamental en nuestras vidas. Con el aseo personal previenes enfermedades y se crean buenos hábitos de salud. El aseo personal es un modo de respetarte y respetar a lo demás.
Marca con una X las acciones que te ayudan en tu aseo personal.
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Tu nombre es importante
A menudo no valoramos elementos tan habituales como el nombre, apellidos, imagen..., porque son algo que siempre ha estado ahí. Tu nombre fue escogido por tus padres desde antes de que nacieras. El nombre ayuda a que te identifiquen entre los demás niños. Así te pueden llamar y conocer mejor. El nombre nos diferencia de los demás.
¡Hola! Me llamo Clarín.
Contesta.
Mi nombre es
¡Hola! Yo me llamo Clarita.
Unidad 1 - Autoestima
Las emociones
Las personas también se distinguen por su forma de ser y expresar las emociones. Las emociones son estados de ánimo, por ejemplo: alegría, tristeza, sorpresa, enojo o miedo.
1. Mis compañeros no me dejan jugar con ellos. Me siento triste.
2. Voy al parque con mi abuelo. Me siento alegre.
3. Un ruido me despertó en la noche. Me dio miedo.
4. No encuentro mi carrito favorito.
Estoy enojado.
Es importante que realices actividades que te brinden satisfacción y alegría. ¿Qué te hace sentir alegre?
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A cuidarte
La autoestima no es una “cualidad” que recibimos cuando nacemos como puede ser el color de los ojos, el tono de la piel, los dedos largos o cortos, sino que es algo que se va formando, y que vamos a ir adquiriendo a lo largo de nuestra vida. Cuando reconoces tu valor como persona: te cuidas y te proteges para ser cada día mejor.
Mírate al espejo y dibuja poco a poco un retrato de ti mismo.
¿Cómo te ves a ti mismo?
Todos los niños y niñas tienen derecho a tener un nombre y una nacionalidad, así como unas características que les permitan ser reconocidos y distinguirse de los demás.
Completa tu identificación personal.
IDENTIFICACIÓN PERSONAL
FOTO
Nombre
Apellidos
Pueblo de residencia
Nombre del padre
Nombre de la madre
Estatura Peso
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¡Eres muy importante!
Cada niño y niña es importante en su casa para su familia y en la escuela para sus compañeros y maestros. En tu casa tienes tu cuarto y en la escuela hay un asiento para ti.
Realiza dos dibujos donde muestres que eres importante.
Soy importante en mi casa
Soy importante en la escuela
ESCUELA
Estimo a los demás
Nunca señales a nadie con palabras como “tonto”, o “gordo” pues esas palabras hacen que la gente sienta que no tiene ningún valor. Al contrario, observa cuál es la mejor capacidad de una persona y ayúdala a fortalecerla.
Dibuja a uno de tus compañeros.
1. ¿En qué se parece a ti?
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2. ¿En qué es diferente a ti?
La fábula se diferencia del cuento porque en la fábula todos los personajes son animales, y al final tiene como objetivo dejar una moraleja o enseñanza.
Lee la fábula.
El ciervo en la fuente
Se cuenta que un día un ciervo llegó a la orilla de una fuente con la intención de calmar su sed. Apenas la hubo aplacado, contempló su imagen en las aguas. El ciervo se puso muy contento al ver su enorme cornamenta que, altiva, se reflejaba en la fuente, pero al observar sus patas, excesivamente delgadas, sintió un repentino malestar porque le parecía que no hacían justicia a su bella estampa.
Aún reflexionaba en su apariencia, cuando escuchó las vocesdeunoscazadoresyelladridodelosperros.Echó a correr el ciervo para librarse de los que lo buscaban, pero con tan mala fortuna, que los cuernos que tanto le gustaban se le enredaron en la maleza e impidieron su huida. Tras mucho luchar se pudo zafar justo antes que le alcanzaran los perros. Corrió tan rápido que los perros no pudieron alcanzarle. El ciervo no estaba conforme con su apariencia. No se daba cuenta que estaba equivocado. Pero finalmente agradeció tener las patas que le permitieron correr rápido y salvarse.
Adaptación de la fábula de Félix María Santiago
Moraleja: Los niños no deben comportarse como el ciervo vanidoso pues cada uno tiene su propio encanto.
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1. ¿Qué le pasaba al ciervo?
2. ¿Por qué se sentía así el ciervo?
3. ¿Qué le pasó al ciervo?
4. ¿Qué aprendió el ciervo?
5. ¿Qué aprendiste con la fábula?
¿De dónde vienes?
Somos familia
Tú eres resultado de la combinación de cientos de personas que nacieron antes de ti. Tienes 2 padres, 4 abuelos. Antes de ellos 16 bisabuelos… es difícil que sepas quiénes y cómo fueron esas personas.
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Sin embargo sí sabes quiénes y cómo son tus padres, tus hermanos, tus abuelos, tus tíos, las personas que integran tu familia. Todos pertenecemos a una familia.
Valor principal: Amor
Valores relacionados: y Respeto y Consideración
¿Por qué es importante la familia?
Amor es un sentimiento de afecto y entrega a alguien o algo. Sentimos amor por nuestra familia.
Familia es un grupo de personas emparentadas entre sí. Las más cercanas viven juntas. Pero también es mucho más, la familia es una red de apoyo, cariño y protección organizada para que las personas no estén solas en el mundo. Los valores y el amor hacen que la familia perdure.
Dibuja las personas que viven contigo y forman parte de tu familia.
Mi familia
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Completa el árbol genealógico de tu familia.
abuelo
abuelo
abuela
abuela mamá papá yo
Unidad 2 - Amor
Las familias son distintas
La base de una familia son el padre, la madre y los hijos. También existen familias integradas por más o menos personas. Conoce alguna de ellas.
Encierra en un círculo la familia que se parece más a la tuya.
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Valores familiares
En la familia aprendemos valores y maneras de comportarnos en los diferentes lugares a los que vamos.
Traza el valor.
responsabilidad amor solidaridad
Contesta.
¿Qué has aprendido con tu familia?
Unidad 2 - Amor
Actividades familiares
Las actividades que compartimos en familia hacen crecer el afecto y la unión familiar. Los lazos de cariño son más firmes y seguros.
Celebrar cumpleaños
Ir de paseo
Comer en familia
Colaborar en las tareas
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Dibuja lo que te gusta hacer con tu familia.
Aprendí a .
Unidad 2 - Amor
Los miembros de la familia se cuidan y protegen
Ahora que eres pequeño, tus padres tienen la responsabilidad de cuidarte y alimentarte, es uno de tus derechos como miembro de una familia. Cuando tus padres sean ancianos, tú tendrás que cuidarlos y alimentarlos, es su derecho como miembros de una familia. El resultado: los miembros están protegidos permanentemente.
Si sientes amor por tus padres, exprésalo con palabras y acciones que los ayuden a estar mejor.
Si sientes amor por tus hermanos, comparte con ellos todo lo que tengas.
Dibuja y recorta una tarjeta con un mensaje de amor para tus padres y hermanos.
Unidad 2 - Amor
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Si tienes una mascota convive con ella, cuídala y disfruta hacerte responsable de su higiene y alimentación.
Colorea el dibujo.
El niño da a la mascota.
Unidad 2 - Amor
Lee el cuento.
A mí me encantan los cuentos. ¿Y a ti, te gustan? Con los cuentos aprendemos.
El sueño de Minerva
Minerva se despertó una mañana, asustada por un sueño que había tenido. Soñó que sus padres y hermanos habían olvidado qué era el amor y cómo mostrarlo. Estaba rodeada de gente, con rostros llenos de amargura y se sintió muy triste.
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Su mamá, que siempre la despertaba con un beso, solo dio un grito para despertarla. De igual manera su padre y hermana mayor no le hicieron ningún caso. Esto angustió mucho a Minerva, ya que siempre pensaba que los besos y los abrazos era la forma natural de comunicarse para demostrar amor a su hermana y a sus padres. Esto lo pensaba debido a que sus mejores ratos los había vivido cuando todos los miembros de la familia se demostraban que se amaban, cuidaban o protegían. Minerva se sentía muy triste. Con ganas de llorar. De repente sintió un cálido beso en su mejilla. Era su mamá que llegó a despertarla, dándole un beso y los buenos días. “Menos mal que solo fue un sueño. Mi familia me ama y yo también” pensó Minerva. A.R
