“CONOCIÉNDO NUESTRO ORIGEN... ¿POR QUÉ?” Erika Karina García Torres
El origen de la vida, ha representado a lo largo de los años un gran enigma para todas las sociedades; se han adoptado diversas teorías que algunos estudiosos se han planteado. Científicamente hablando, surgen dos teorías, la de la espontaneidad y la de la evolución; en la primera se dice que la vida se creó espontáneamente con la mezcla de diversos elementos que se encontraban en la atmósfera; la segunda, de Charles Darwin, nos dice que la vida ha sufrido diversos cambios según el hábitat en el que se encuentren, que la vida surgió de la mezcla de diversos gases que se encontraban en la atmósfera, a partir de una célula y seguido de esto evolucionó hasta formar al homo sapiens sapiens, que prácticamente somos nosotros. Aunque no se conozca completamente nuestro origen, es necesario para nosotros mismos conocer cual pudiese ser nuestro origen, esto nos da un sentimiento de pertenecía, y nos ayuda a interesarnos en nosotros mismos, pues somos portadores de un cuerpo perfecto, que funciona de maravilla, simplemente la respiración nos da énfasis de ello, así como nuestra capacidad de pensar, de sentir, de vivir, y de hacernos cuestiones. Nosotros como humanos, no somos los únicos seres vivos que poblamos el planeta; existen cinco reinos en los que se dividen los seres vivos, estos son los siguientes: el reino animal, es el que está compuesto por seres que tiene extremidades, que pueden correr, caminar, y por lo general son seres sexuales, es decir, que requieren de una pareja para llevar a cabo la reproducción, éstos se encargan por sí mismo de conseguir su propio alimento; el según es el reino plantae, a donde pertenecen todo tipo de plantas terrestre y algunas marinas(a excepción de las algas), éstas se encargan de producir su propio alimento, y algunas resultan ser seres asexuales, pero no todas. El siguiente es el reino Fungi, al que pertenecen todo tipo de hongos, algunos pueden ser benignos para los seres humanos, y otros venenosos, o bien, son capaces de enfermar el cuerpo humano. El siguiente es el reino Monera, a donde pertenecen las algas marinas. Y finalmente el reino protozoario al cual pertenecen los protozoos, o bien, las bacterias, éstas resultan ser seres asexuales y en su mayoría dañan el cuerpo humano. Éstos seres, resultan ser vivos, pues cumplen con las siguientes características, tienes
diversas necesidades como respirar, alimentarse, nutrirse, reproducirse, crecer y morir; de igual manera presentan irritabilidad que es la habilidad de sentir diversos tipos de ambientes como lo son el calor, el frío, la humedad, etc. Se distinguen de los seres inanimados debido a que éstos no cumplen con las características de los seres vivos, además de que son materia inerte, simplemente se crean y se transforman. Ahora bien, a nosotros como futuros docentes, nos viene a bien conocer y comprender ésta información debido a que, además de que es fundamental conocer nuestro origen; en la edad preescolar (entre 3 y 6 años), los niños están aprendiendo a conocer el mundo, y en sus mentes existen un sin fin de preguntas acerca del entorno en donde viven y crecen, así mismo es nuestra responsabilidad informarles de esto de manera consiente, pues pueden existir diversos cuestionamientos que no podrán comprender a su edad, pero que les será fácil interpretar como lo es la reproducción de los seres vivos. A lo largo de nuestra formación, lo más importante que podemos aprender a transmitir el conocimiento a nuestros futuros alumnos, pues de ellos depende el mundo, y las sociedades venideras, al informales sobre el origen de la vida, se creará una conciencia tanto en el docente como en el alumno sobre el cuidado del medio ambiente, y de los mismo seres vivos que no son capaces de defenderse por sí solos, pues haciendo esto, cuidaremos de las plantas que nos dotan de oxígeno, de los animales, que complementan nuestra diversas natural, así mismo del resto de los seres vivos. A manera de conclusión, puedo mencionar que el conocimiento, el aprendizaje, la comprensión y la práctica de esto es un complemento esencial en la educación de los seres humanos. La mejor manera de conocer nuestro entorno y el funcionamiento de los seres vivos, se sugiere la práctica del germinador, donde los niños podrán comprender como nace, y crece la vida ante sus ojos. Si se transmite éste conocimiento a nuestro futuros alumnos, la preservación de nuestra naturales y del ser humano podrá ser una realidad, que por ahora parece lejana, pues estamos en la decadencia más fuerte que jamás se haya visto, estamos agonizando inconscientemente. No hay nada más bello que vivir y dar vida, así mismo preservar ésta vida.