ESCOLA ENRIC GRAU FONTSERÉ DE FLIX
Juny 2017 Núm. 69
Carla F.S 2CIA
Índex Editorial P3: Sortida a Alforja. P3: Projecte “Els Castells”. P4A: La granja i els aliments. P4B: Les abelles i la mel. P5: Projecte “Els dinosaures”. CI: Visita a l’Aquari de Barcelona. CI: Sortida sobre els mitjans de transport. CI: Colònies CM: Visita a Sebes. Patijoc 2017. CM: La Via Verda. 1CS: El meu ídol. 2CS: El meu superheroi. English Corner CS English Corner CI: “All about us” Música a 2CS Entorn d’aprenentatge AMPA Adéu, adéu, adéu... Contraportada
FITXA TÈCNICA Nº d’exemplars: 250 Edita: Escola EGF Flix,
pàg. 3 pàg. 5 pàg. 6 Pàg. 7 Pàg. 8 pàg. 9 pàg. 10 pàg. 11 pàg. 12 pàg. 13 pàg. 14 pàg. 15 pàg. 17 pàg. 19 pàg. 23 pàg. 24 pàg. 25 pàg. 27 pàg. 29 pàg. 30
L’Agulla
Editorial Sembla que era ahir que donàvem la benvinguda al nou curs i, amb una temperatura que ultrapassa en més de 4º la normativa de treball europea, hem tancat el curs. De ben segur que a cap cap cap imaginar-se un hospital, una oficina de correus, un jutjat... sense aire condicionat. Un real decret (Decret 486/1997 de 14 d’abril, del BOE de 23 d'abril de 1997,art.7-annex III ) no permet superar els 27º en el llocs de treball, però, sembla ser que aquesta prohibició no t’afecta si és alumne o mestre, aleshores, tal com diu el refrany, mentre hi hagi rucs aniran a cavall. Bé i reprenent el fil del curs, un curs que s’ha desenvolupat amb força normalitat. Normalitat que podeu trobar reflectida a la nostra nova pàgina web (agora.xtec.cat/ceipflix). Cal tenir en compte que a partir del curs vinent no es publicarà res més a l’antiga pàgina web (www.xtec.cat/ceipflix), ni a cap dels blocs de l’escola perquè, com hem dit, tot quedarà concentrat a la nova. Ara que tindreu temps, us recomanem fer un cop d’ull a la nostra web, molt especialment a la secció Projectes. Enguany n’hem encetat de nous, força interessants i engrescadors. Projecte favela: Making friends, desenvolupat a cicle superior gràcies a una exalumna, Aida Muñoz González, que va anar com a cooperant a Rio de Janeiro. Un valor afegit d’aquest projecte és que va fer que el Canal 21 de les Terres de l’Ebre ens dediques un programa. Projecte M’expliques, una col·laboració entre la Residència de la gent gran Les Escoles i la nostra escola. Iaios i iaies amb la col·laboració del personal van fer que compartissin amb la nostra canalla històries i experiències. Aquest projecte també va tenir un valor afegit, TV3 va venir a Flix i en va fer un reportatge. Per segon cop al llarg del curs, Flix, a través de l’escola era present als mitjans de comunicació per fets i accions força positives. Projecte Patis, Projecte hort i galliner, uns projectes que obren portes d’entrada a la participació de les famílies a l’escola, la finalitat dels quals és anar canviant la fisonomia dels nostres patis mitjançant la creació d’espais que enriqueixen i potenciïn el pati com espai educatiu. Projecte Apilo, un projecte que busca conscienciar de la necessitat de reciclar, en aquest cas, reciclar piles. Val a dir que també és un concurs, però, a hores d’ara no sabem com ha quedat la cosa. Projecte Escola Nova 21, possiblement el projecte més agosarat, el qual pretén dur un substancial canvi metodològic a la nostra escola. Al llarg del curs l’escola ha dut a terme diverses accions. Hem visitat escoles que ja estan treballant en aquesta línia. 3
L’Agulla Hem assistit a reunions organitzades pel grup impulsor. Hem fet una enquesta, de la qual s’ha generat un informe i ara n’estem fent la valoració. I, continuem, al llarg de la primera setmana de juliol un grup de mestres de la nostra escola es desplaçarà diàriament a Lleida per participar en una formació organitzada per grup impulsor. Possiblement el curs vinent ja notarem algun canvi, sobretot a infantil, no volem començar la casa per la teulada. Com podeu observar el professorat està en marxa, el curs vinent caldrà avançar amb les famílies, perquè, com sempre, hi tenen un paper determinant. És l’assignatura pendent. Des d’aquest línies us animem a fer un bon cop d’ull al web, diuen que conèixer és estimar i, si volem canviar l’escola, ens cal estimar-la, més del que l’estimem. I parlant d’estimar, ens deixa, es jubila el Mestre Miquel. Ens falten dits i mans per comptar quants anys ha dedicat a la docència a la nostra escola, la qual cosa s’ha traduït amb les mostres d’afecte que ha rebut aquests darrers dies per part de l’alumnat i les famílies de la seva tutoria, per part d’exalumnes, per part de l’AMPA i l’Ajuntament i, com no hi podia faltar, per part dels companys i companyes de treball. Miquel, molta sort en aquesta nova etapa! També ens ha deixat la Devon, l’auxiliar de conversa americana (gens partidària de l’actual president) que ha passat bona part del curs amb nosaltres fent-la petar amb el nostre alumnat. Devon, ja formes part de la història de la nostra escola, gràcies per tot el que ens has aportat. Una abraçada. I una abraçada per les mestres que enguany han estat amb nosaltres i ens deixen. Enguany hi ha hagut concurs de trasllats i, la Berta de cicle inicial ens l’envien a Sant Andreu de la Barca, a Meritxell Chopo, mestra de suport al Sant Agustí de Riba-roja d’Ebre, l’altra Meritxell, la d’infantil, confia que l’apropin a casa, pel que fa a la resta, Miquel Sabaté de cicle mitjà, Remei Joseantonio de superior, l’Olga Lazacano, mestra de suport, confiem puguin continuar, perquè ara per ara hi ha places a l’escola i els hem confirmat, la qual cosa vol dir que l’equip directiu està content amb la feina que fan i que volem que formin part del nostre projecte. Qui ens queda més penjada és la Raquel Martos, en ser substituta, no l’hem pogut confirmar, però, des d’aquí el nostre desig de poder comptar amb ella el curs vinent. A tot això, ens venen 2 mestres noves a primària. Felicitacions! Una de Flix, la Núria Domenech, l’altra de Xerta, ja la presentarem, a banda de la substituta de mestre Miquel. No volem tancar aquest apartat sense felicitar el mestre Josep Albiac, que tot i que li han donat Flix com a definitiu, continua un curs més com a director de l’Entorn d’Aprenentatge de Sebes. Bé, hem fet una mica de repàs del curs, ja passat, i, una mica de boqueta del vinent, aleshores, res més que agrair la col·laboració de qui ha dedicat una mica del seu temps a l’escola. Felicitar l’AMPA i animar-la a continuar en la línia en què és mou (la trinxera és dura). Agrair l’interès i la col·laboració de l’Ajuntament de Flix, especialment de la Regidoria d’Ensenyament i, volem aprofitar per felicitar en nom de tota la comunitat escolar la Norma Català, actualment en baixa maternal, per això, per haver estat mare. Bones vacances o vagances, el que preferiu!
4
L’Agulla LA CLASSE DE P 3 VAM FER UNA SORTIDA A ALFORJA A LA GRANJA ESCOLA DE “MAS BAGET”. ESMORZANT
VAM FER MELMELADA DE MADUIXES
VISITAR ANIMALS
5
L’Agulla ELS NENS I NENES DE P3 DINS EL PROJECTE DELS CASTELLS JUNTAMENT AMB ELS ALUMNES DE 1CS VAM FER UNS CASTELLS MOLT BONICS!
6
L’Agulla ACABEM EL CURS. AQUESTS MESOS A LA NOSTRA CLASSE DE P-4 A, HEM TREBALLAT DE VALENT I HEM FET DE TOT I MOLT MÉS, AIXÒ SI, AMB LA MOLT APRECIABLE COL·LABORACIÓ DE PARES I MARES. MOLTES GRÀCIES A TOTS I TOTES ELS QUE HEU INVERTIT UN TEMPS PRECIÓS EN AJUDARNOS EN L’EDUCACIÓ DELS VOSTRES FILLS I FILLES. DARRERAMENT HEM ESTAT TREBALLANT EL TEMA DE LA GRANJA I ENTRE TANTS ALIMENTS, HEM VOLGUT RECORDAR UN PLAT MOLT TÍPIC DEL NOSTRE POBLE: LA CLOTXA.
I HEM PENSAT QUE DINS DE LA GRANJA TAMBÉ HI HA LLOC PER TREBALLAR LÍQUIDS. DE LA VACA EN TREIEM LA LLET I NOSALTRES AMB LA LLET HEM INTENTAT FER: IOGURT
TAMBÉ AMB L’AJUT DE TOTS HEM FET UNA PETITA GRANJA DE CARGOLS QUE HA ANAT CREIXENT. PER CIRCUNSTÀNCIES DE LA VIDA, AQUEST ÉS EL DARRER NÚMERO DE LA REVISTA QUE HO FAIG COM A TUTOR DELS VOSTRES FILLS I FILLES. HAN ESTAT MOLTS ANYS, PLENS D’ALEGRIES I TREBALL. M’ACOMPANYARAN MOLTS RECORDS TANT DELS/DE LES ALUMNES D’AVUI, COM DELS QUE ARA PARES I MARES, VAREM COMENÇAR PLEGATS AQUEST LLARG CAMÍ. QUEDEN PER ENDAVANT MOLTES ESTONES QUE DE BEN SEGUR FAREM NOSTRES. MOLTES GRÀCIES A TOTS I TOTES, PER L’ENTUSIASME, LA PACIÈNCIA I LA VOLUNTAD DE FER LO CORRECTE PER ALS NOSTRES FILLS. PER ACOMIADAR-NOS, SENZILLAMENT DESITJAR-VOS UN MOLT BON ESTIU I UNA LLARGA VIDA A TOTS VOSALTRES. DE NOU MOLTES GRÀCIES A TOTHOM!!!!!! 7
L’Agulla ELS NENS I NENES DE LA “CLASSE DELS COCODRILS” (P-4B) HAN APRÉS MOLTES COSES AQUEST CURS. HEM TREBALLAT LES ABELLES I LA SEVA FUNCIÓ, ELS APICULTORS I LA MEL... I ENS VAM ENGRESCAR A TASTAR-LA, AIXÍ QUE VAM FEM UN BERENAR AMB GALETES I MEL ... I ENS VA AGRADAR D’ALLÒ MÉS!
ENS AGRADEN ELS DOLÇOS I QUE MILLOR QUE FER UN LLISTAT D’INGREDIENTS PER ELABORAR UN PATIS DE XOCOLATA AMB LACASITOS I MENJAR-NOS-HO PER ESMORZAR. MMM...ESTAVA PER LLEPAR-SE ELS DITS!
8
L’Agulla
PROJECTE: “ELS DINOSAURES” ELS NENS I NENES DE P-5, AQUEST 3r TRIMESTRE, HEM TREBALLAT ELS DINOSAURES ENS ENCANTEN ELS DINOSAURES I ARA SABEM MOLTES COSES D’AQUESTS ANIMALS.
9
L’Agulla
CICLE INICIAL A L’ AQUARI
Els nens i nenes de Cicle Inicial hem anat a l’ Aquari de Barcelona el passat 8 de febrer. Els animalets de 1r estaven treballant el projecte dels animals, i dins d’ aquests, els peixos. Els treballadors, les Dorys i Nemos de 2n, també estudiàvem el projecte del mar. A l’ Aquari varem veure diferents peixeres: amb peixos tropicals, amb peixos perillosos, amb peixos de riu, però la que més ens va agradar va ser la més gran de totes en que passaven amb una cinta per sota i veiem els taurons molt a prop nostre.
10
L’Agulla
Sortida mitjans de transports cicle Inicial Els nens i les nenes de cicle Inicial durant el segon i tercer trimestre han estat treballant el projecte dels mitjans de transports per aquest motiu vam fer una sortida al poble per poder observar els què tenim al nostre entorn. El primer mitjà que vam descobrir va ser el tren, vam anar a l’estació on ens estava esperant Lluís per explicar-nos les parts de l’estació, l’ordre de les vies, els materials que feien servir per comunicar-se amb el maquinista, la manera de saber com arribava el tren....
Després va venir l’autobús del poble que ens va portar fins al mercat, des d’ allí vam anar caminant fins la barca. Vam esmorzar mirant el magnífic paisatge del riu, escoltant el soroll de la corrent de l’aigua.
De la barca vam observar que esta formada per dos llaüts, que es diuen Democràcia i Assumpció. No vam poder pujar ni creuar el riu perquè aquell mateix dia van obrir les comportes i hi havia molta corrent. Vam seguir caminant pel passeig fins arribar al embarcador, allí vam estar explicant la seva funció. Ens ho vam passar molt bé.
11
L’Agulla
Colònies Cicle Inicial El dia 1 i 2 de juny, vam anar de colònies al Camp d’Aprenentatge de Sebes i al Vilar Riu de Baix. Tots ben carregats amb les motxilles i maletes, ens trobàvem a la porta de l’escola, per marxar amb l’autocar que ens portaria cap a Sebes per passar el dia envoltats de la natura. Allà Josep i Cristina, ens van explicar moltes coses sobre la fauna i els animals que hi trobem a la Ribera i sobretot al nostre entorn de Flix. Vam esmorzar per agafar forces i vam anar passejant, observant les aus i altres insectes que per allí voltaven. Ens vam trobar els nostres amics els cavalls de la Camarga i els hi vam donar de menjar. Quan vam arribar fins al Mas de les Cigonyes, vam dinar i després vam jugar una estona. A mitja tarda, marxàvem fins l’alberg per deixar les motxilles, organitzar les nostres habitacions, dutxar-nos i escoltar al Lluís que ens explicava moltes coses sobre els ratpenats.
A la nit, després de sopar, vam anar fins baix del riu per intentar veure ratpenats. Lluís portava un aparell que detecta els ultrasons que fan els ratpenats. Gràcies això vam poder escoltar-los i veure passar algun de ben a prop. Abans d’anar a dormir, vam ballar una estoneta. Al dia següent, vam deixar les nostres pertinences enllestides, vam esmorzar i vam anar caminat fins al centre d’empreses on vam veure i ens van explicar el procés de com es fa la mel. Fins i tot vam tastar el pol·len i la mel, i ens vam posar el vestit que utilitzen els apicultors per fer la seva feina. L’autocar ens esperava més tard per tornar al Vilar i dinar. Vam tenir una estona d’esbarjo i vam marxar cap a l’escola on tots els nostres pares i mares ens estaven esperant. Ens ho vam passar d’allò més bé!!
12
L’Agulla
Visita a Sebes El 24 d’abril els alumnes de 2CM van anar a Sebes a fer un taller de rastres. La Marta (una monitora de Sebes) ens va ensenyar un ‘’PowerPoint’’ sobre les petjades. A continuació vam esmorzar i després ens vam dividir en dos grups. Els grups estaven formats per 8 persones, un grup eren els nois i anaven amb Cristina (una altra monitora de Sebes) i l’altre grup era de noies i anaven amb Marta. Les noies primer van anar a l’observatori i després vam començar a buscar rastres i imatges. I els nois seguidament ho van fer. Quan vam arribar els dos grups al mas de les cigonyes vam començar a dinar i més tard ens van ficar a fer la cabra. Al final, vam tornar a casa caminant fins al poble i vam arribar destrossats.
Patijoc 2017 El dimecres 3 de maig, els alumnes de 1CM van participar a la trobada de jocs populars i tradicionals anomenada Patijoc que aquest curs es va fer a Móra la Nova. En aquesta trobada hi participen tots els centres de la Ribera d’Ebre. Tots els alumnes participants es divideixen en zones i grups per acabar jugant a un total de 18 jocs populars i tradicionals. Després de dinar es fa un final de festa amb diferents balls que es porten preparats des de les escoles com ara Em moc m’agrada l’esport del club súper 3.
13
L’Agulla
LA VIA VERDA El 26 de maig, els de tercer i els de quart, vam anar a la Via Verda amb bicicleta. Abans de començar ens vam equipar amb els cascs, les bicicletes i les llums pels túnels. El recorregut va ser espectacular, el paisatge era preciós, vam passar per ponts i túnels. De fet, el recorregut de la via verda abans era una línia de ferrocarril i quan ja no es feia servir, van treure les vies i les fustes i van arreglar el camí per poder-lo fer caminant o amb bicicletes. Tot el camí era fàcil de fer ja que tota l’estona era baixada. L’excursió va ser una mica accidentada, especialment dins els túnels perquè era bastant fosc i uns quants van xocar. Vam sortir des d’Horta de Sant Joan i al cap d’una estoneta vam parar a esmorzar a l’antiga estació de Bot. Hi havia un vagó de tren convertit en bar, era molt original. Havent recuperat forces, vam tornar a agafar les bicis i vam baixar fins a la Fontcalda. Allà ens esperava Ariadna que venia de Tortosa perquè va quedar finalista als Jocs Florals de Sant Jordi. Vam deixar les bicicletes i vam anar caminant fins al riu on ens vam poder banyar una estona i fer l’animalet. Tot seguit vam dinar i vam tornar a les bicicletes per acabar el nostre trajecte a l’estació de Pinell de Brai on ja ens esperava l’autocar. Quan vam arribar a Flix vam trobar als pares esperant-nos, i vam marxar cap a casa. Va ser un dia genial i ens va agradar molt, de ben segur que tornarem a fer la Via Verda però aquest cop un tram més llarg!!!
14
L’Agulla
El meu ídol: La meva padrina La meva padrina Anna, té 24 anys i viu a Cambrils però ara està vivint en un pis compartit a Madrid perquè està fent un màster. L’he escollit perquè m’agrada molt com és, tinc molt bona relació amb ella i m’agrada perquè és molt carinyosa amb mi i molt simpàtica, a més va néixer el mateix dia i mes que jo, però en diferent any. La vaig conèixer quan vaig néixer, és dir la conec des de sempre. És el meu ídol perquè és una persona molt bona i sempre la veig contenta. Voldria ser com ella perquè treu molt bones notes i està estudiant un màster d’ Ingenieria Aeroespacial. Si hagués de descriure la meua padrina els adjectius que utilitzaria serien: intel·ligent, agradable, estudiosa i no la compararia amb ningú, és especial. Tinc records molt “xulos”, com quan em va donar el regal de la meva comunió i el viatge a Disney Land Paris, que ens ho vam passar molt bé. També em porta a molts llocs que compartim juntes com: Port Aventura, Costa Caribe, etc… A ella li agrada quedar amb les seves amigues, anar a la platja, anar amb bicicleta, jugar al padel i li encanta anar als concerts del seu ídol Alejandro Sanz. És la millor padrina del món. Mar R. O. 1CSA
15
L’Agulla
El meu Ídol: La meva mare Fa uns dies no sabia qui era el meu ídol, dubtava entre una famosa cantant, una actriu... però desprès d’una estona pensant vaig pensar que la millor persona que podia fer era la meva mare. Ella és el meu ídol, perquè m’agrada com és, com fa les coses i el seu estil a l’hora de vestir, sempre va molt guapa. M’agrada com m’estima, com ens cuida, ens ajuda, ens protegeix, com riu, com fa pessigolles tant a mi com al meu germà com al meu papa. Va néixer el 23-08-1972 aquí a Flix, Catalunya. Tot i que això és un “secret”, perquè ella, a tothom li diu que en fa 40, i any rere any vol celebrar la seva festa dels 40. La meva mare és baixeta, morena, “jove”, amb els ulls marrons, i amb els cabells rissats i sobretot, el més important: és molt alegre. Es diu Dolors i està enamorada del meu pare, Josep M, i té dos fills el meu germà Mario i jo, la Emma. I un gos: el seu petit Buddie, que segons ella és qui es porta millor. Ella és mama però també treballa al Centre d’empreses de Flix i li agrada molt la seva feina. Ella és una pallassa menys quan el meu germà i jo no fem la nostra feina que ens renya. Moltes vegades quan em deixo deures per a fer, la meva mare m’ajuda al màxim però el dia següent em canta les 40, perquè faig els deures a última hora, el dinar del migdia es torna un mal somni. M’agraden els seus menjars i els experiments que fa a vegades quan no sap que pot fer per dinar o sopar, també fa una xocolata calenta i uns cocs molt bons que ens mengem el diumenge amb els avis, els tiets, els padrins. Els dies de xiques, són de compres amb ella i la Tina, i fer enrabiar als homes de casa nostra juntes! Jo li dic que és la meva mare i la meva amiga, però ella em diu que si és la meva amiga em quedaria òrfena de mare i no li agradaria gens. De gran voldria semblar-me amb algunes coses a ella; per exemple, la seva amistat amb altres persones per la seva forma d’estimar, el seu caràcter, el seu cabell… Ella sap com fer que els moments amargs es tornin amb un record dolç i bonic. Recordo que quan em vaig trencar la tíbia, aquella nit a urgències jo estava molt espantada, però quan els metges ens van dir que no calia operar, la mama va dir “Fixa’t Emma, avui és el teu dia de sort!” Sempre ens diu “abraseu-me amb els vostres braços llargs” clar, ella no pot perquè nosaltres som més grans que ella, tot i que les seves abraçades, els seus petons són únics i especials. Per això sempre serà el meu ídol i sempre la voldré perquè ella, a part de ser feliç i “jove”, ens estima molt i donaria tot el que fos per nosaltres. Emma M.M. 1CS
16
L’Agulla EL MEU SUPERHEROI
El meu avi per a mi és el meu superheroi. Però l’única qüestió és que ara no està al meu costat. És deia Riaz, i era pakistanès. Va néixer a Tandawuria, en un petit poble de la Índia, a l’època en que és van separar els dos països, o sigui, és va formar Pakistan, però és clar, era musulmà. L’he triat perquè és la persona que més estimo del món, fins i tot més que els meus pares. Ell era com el meu pare, perquè m’ajudava quan tenia problemes, em rentava, quan la meva mama em cridava per alguna ximpleria que havia fet jo, ell em defensava i li deia que encara era petita, que no passava res. A vegades també m’ajudava a fer alguna bestiesa. Era molt bromista i graciós. Ell era alt, no era ni massa gras ni massa prim, tenia les celles fines i llargues, els ulls grans d’un negre molt fosc, el cabell llis i curt del color del ulls, el nas recte i llarg, igual que els peus, el bigoti negre. Quan el veig en alguna foto em dona la sensació que és una persona molt amable. A ell li agradava portar camises blanques com la neu, igual que els pantalons, a vegades també portava una dessuadora negra. L’esport que li agradava més era el voleibol, era el campió. Era un bon cuiner. Mmmm… M’agradaria tornar a tastar els seu deliciós arròs, era per llepar-se els dits. Li encantava treballar al camp. No el puc comparar amb ningú perquè és el millor. Jo de gran vull ser una persona com el meu avi: responsable, treballadora, sincera, simpàtica, generosa, intel·ligent i amable, perquè sempre complia el que deia, mai no se n’oblidava. Li agradava resar, era molt seriós amb la religió. El meu desig és que, aquell dia en que em converteixi en una persona com ell, m’agradaria ser capaç de mirar-lo al ulls. Recordo que, quan és feia fosc, jo m’assentava damunt de la seva panxa i ell em contava mil històries. Se que sóc una mica gran perquè algú em conti contes, però m’agradaria que ell em llegís llibres, poemes, sense parar mai… És una persona molt important a la meva vida perquè ell em va cuidar molts anys. Nosaltres érem com dos amics inseparables, sempre anàvem junts. Quan sortíem a comprar sempre em donava el seu dit índex i jo l’agafava. Tenía el costum de portar un mocador roig i blanc a la butxaca. 17
L’Agulla El trobo molt a faltar, era molt jove quan va morir, tenia 56 anys, va morir quan jo tenia 3 anys, al 2008. Aquell dia no sabia el que passava, sol sabia que tota la meva família és va reunir i que hi havia gent plorant. M’agradaria anar al temps d’abans i tornar a la meva infància per veure aquell somriure d’orella a orella. És el millor avi del món!! T’estimo, avi, i sempre t’estimaré! Iman S. A.
EL MEU IAIO
El meu ídol no és un o una persona famosa sinó que es el meu avi “Manel Ramon”. L’he escollit perquè ell m’ensenya moltes coses i sobre les coses més importants que m’ha ensenyat és a ser respectuós amb els altres i centrar-me i ser bo amb els estudis i deixar-me de tanta maquineta. Va néixer L’1 de setembre de 1953 i de petit no era un nen que sigues molt bo amb l’esport i, alguns nens se’n reien d’ell, però de gran va ser un dels administradors de la fàbrica de Flix i desprès alguns nens que se’n reien van acabar treballant per a ell l. Fa uns quants anys va tindre tres atacs de cors per fumar. Físicament es una mica regordet perquè a ell tot el que li fiquis al plat, segur que s’ho acabarà menjant i més. El seu caràcter es molt amable amb quasi totes les persones. Li agrada estar amb els seus nets, de quan en quan fer una mica a l’hort o al mas i fer els seus àlbums de segells. Ell destaca per la seva manera de ser: bona persona, amable, respectuós, treballador… i que no es gens rancorós. La relació que tinc amb ell es molt bona perquè el veig cada dia abans i desprès de l’escola perquè ell normalment es el qui ens porta al meu germà i a mi. A ell li encanta viatjar ja sigui sol com acompanyat però ell prefereix acompanyat perquè diu que així podem gaudir l’experiència tant com ell. Sempre em consola quan estic trist o em diu frases fetes com ara “ dos no es barallen si un no vol” i, quan estic enfadat no sé com ho fa però sempre aconsegueix que estigui content. Gràcies a ell moltes coses d’avui en dia no les tindria i també moltes coses que m’ha ensenyat em podran servir pel dia de demà. Hugo S.L. 18
L’Agulla
ENHLISH CORNER EARTH DAY 22nd APRIL WE CAN SAVE THE EARTH TO HELP THE EARTH WE CAN:
Clean up
Rescue animals
Recycle, Reuse Reduce
Turn off the TV if you are not in the room.
Don’t pollute
Walk to school
Save water
Ride a bike (or a rollerblade, skateboard,..)
Shop at the farmer’s market
Plant trees and flowers
Don’t waste water
Share clothes and toys
Turn off the lights
Save electricity, energy
Pick up trash
Turn off the water while you brush your teeth BY: CS STUDENTS
19
L’Agulla
UNITED KINGDOM (UK) OR BRITAIN UK is an interesting country. We made some presentations and a big poster about UK in the English class.
THE PERSON I ADMIRE MY DAD Miguel Cebollo was born in Saragossa, on June 10, 1971. He is Spanish and he is my dad. My dad is a good cook. When he was a child he helped in a butcher shop. When he was a teenager he studied in a secondary school. In 1983 he was mechanical. In 2005 he was a truck driver and travelled all over Spain. Now he works in a restaurant in Flix, and he is a very good cook. I love the food , it is delicious!!. He is the best father in the world. By Silvia C. CARMEN, MY GRANDMA Carmen (my grandma), she was born on 11th November of 1948. My grandma is a great cook. When she was a child she helped her mum in the kitchen. When she was a teenager she worked looking after a child. One special day is when she had her three children and another special day was when I was born. Today she takes care of me because my mother works. I love my granny!! ď Š Cristina P. G.
20
L’Agulla
OUR FANTASTIC SCHOOL TRIP The trip was in May, we stayed three days in Coma-Ruga. We left Flix on Monday 8th and we went to Coma-Ruga by train. The name of the Colonia's house is Santa Maria del Mar. It is very big and comfortable.
We did lots of activities. We practiced some sports like Climbing wall and archery.
We went to the beach and practiced sports like kayaking and paddle surf.
Later we went to the "tirolines". We enjoyed all the activities. It was great!! By JĂşlia and Berta 21
L’Agulla
OUR ENGLISH PROJECTS The CS students worked in different English projects
Martin Luther King Project
London Project
Lapbooks Project
USA National Parks Project
Earth Day Project
EL ROCK. LA BATERIA I THE BEATLES 22
L’Agulla
Esther M.M 2CIA
Bruna S.M 2CIB
23
L’Agulla A les nostres classes de 2CS vam conèixer la batería, amb les seves parts i la manera de tocar. Ens ho va explicar un company que toca la bateria i es diu Pol, i va portar a l’escola la seva bateria per a veure-la i poder tocar. Abans a la classe de música vam veure un video, on un senyor explicava també les seves parts i instruments de la família. Hi havia un nen que tocava per demostrar-nos com sona cada element i com es fa. Les parts de la bateria són les següents: Bombo: és l’instrument més greu, es percudeix amb un pedal, amb el peu dret. Caixa: és el tambor que està col·locat a l’esquerra de la bateria. Xarles: són dos plats junts i es poden percudir de dues maneres. Amb un pedal com el bombo o picant amb les baquetes. Totes les altres parts les podeu veure en la imatge de l’activitat que vam fer: Sabies que abans de la primera guerra mundial els instruments de percussió als grups eren tocats per diferents músics ( entre 2 i 4) ? Però després de la guerra la burgesia va perdre poder econòmic i van reduïr el nombre de músics, i els percussionistes van haver d’aprendre a tocar diferents instruments alhora. Així apareixia la bateria, com a un conjunt d’instruments de percussió. ELS BEATLES van ser un grup molt famós de l’època del 1960 fins als 70, que tocaven rock. Els components d’aquest grup al principi van ser : Peter Best, que tocava la bateria; Stuart Sutcliffe que tocava el baix; John Lennon que tocava la guitarra i era cantant i Paul McCarney que tocava el baix elèctric, la guitarra i era cantant. .Peter i Stuart van deixar el grup. Els van substituir George Harrison que tocava la guitarra i era cantant i Ringo Starr com el bateria i cantant. John i Paul van ser els compositors de la majoria de les cançons. Aquest grup tan famós es va crear a la ciutat de Liverpool, Anglaterra.
24
L’Agulla
FINAL DE CURS DE L’ENTORN D’APRENENTATGE DE FLIX Ja han acabat les visites d’un dia i les estades a l’Entorn d’Aprenentatge de Flix d’aquest curs escolar 2016 – 17. En total hem realitzat vint-i-quatre torns d’estades de dos a quatre dies al Vilar Riu de Baix amb escoles i instituts provinents de Llagostera (Girona), Mataró, Cubelles, Sabadell, Igualada, Sant Vicenç Castellet (Barcelona), Vilasana, Cervera, Fondarella, Juneda (Lleida) i Reus, Móra la Nova, Cambrils, Amposta o Alfara de Carles (Tarragona). Pel que fa a sortides d’un ens han visitat 40 centres educatius diferents provinents majoritàriament de les Terres de l’Ebre, Tarragona i comarques de Lleida. En total hem atès a 4586 alumnes oferint uns continguts curriculars competencials sobre diferents aspectes relacionats amb els ecosistemes, energies, cicle de l’aigua, Batalla de l’Ebre, patrimoni històric i projectes compartits sobre fauna i flora de les nostres comarques.
Alumnes de 4ESO de l’Institut de Flix 25
L’Agulla PREMI NATURA I SOCIETAT PEL GRUP DE NATURA FREIXE
El Grup de Natura Freixe va rebre dissabte passat 10 de juny el Premi Natura i Societat de la Fundació Girbau, dotat amb 12.000 euros pel projecte "VOLCAT, Custòdia participativa activa: voluntariat i educació ambiental en finques en custòdia”. El Premi de la Fundació Girbau té per objectiu reconèixer iniciatives locals i ciutadanes en favor de la natura i la seva conservació. Neix amb caràcter bianual i s'emmarca en la voluntat de donar suport a entitats que treballen per a la protecció i millora del nostre patrimoni natural, de del compromís i la responsabilitat. I amb la convicció ferma que la millor manera de fer-ho és fomentant la participació de la societat, i la transmissió de valors de respecte i responsabilitat envers el medi ambient. Cal destacar que es va escollir el projecte “Volcat” entre 40 projectes d’entitats de tot Catalunya, fet que encara li dona més mèrit al guardó.
L'acte va tindre lloc a l'edifici del Sucre a Vic, amb la presència dels membres del Patronat de la Fundació Girbau, de la Xarxa de Custòdia del Territori, regidors de l'Ajuntament de Vic, i del regidor de medi ambient i l'alcalde de l'Ajuntament de Flix. Per 26
L’Agulla recollir el guardó, del Grup de Natura Freixe hi van assistir el seu president, Josep Manel Albiac, el tècnic responsable del projecte, Santiago Bateman, i el coordinador de la Reserva de Sebes, Pere Josep Jiménez. L'acte va cloure amb una xerrada sobre el canvi climàtic a càrrec del conegut meteoròleg de TV3 Francesc Mauri. Al llarg dels propers mesos aquest guardó possibilitarà la realització d'actuacions de conservació en finques en custòdia amb la participació de col·lectius socials del territori, enfortint la relació entre entitats.
27
L’Agulla
EXPERIÈNCIES AMPA L'AMPA SÓN PERSONES, SÓN PROJECTES, SÓN IDEES, SÓN RELACIONS PERSONALS, VOLUNTAT, PARTICIPACIÓ, COL.LABORACIÓ, COMUNICACIÓ I DIÀLEG
Benvolguts pares, mestres i alumnes del curs passat, 2016-2017. Ha sigut un curs intens i apassionant. Volem des d’ ixer la gran tasca portada a terme per tots els professionals de l’escola. Encara queden moltes coses per fer, ’E nova 21 serà aire fresc que ens permet mirar cap al futur amb optimisme i il Tenim al davant el repte engrescador de completar el canvi del model educatiu que ja at a la nostra escola i que ens ha de permetre millorar l’ de les nostres filles i fills, fent-los al mateix temps millors persones. os i compartint activament la responsabilitat sobre l’ cia d’ diferents activitats organitzades per l’ MP
E lies en les
Malgrat que aq ncia és lies que ens permetin tirar endavant els diferents projectes que tenim plantejats amb l’objectiu principal de seguir millorant el dia a dia dels alumnes. Us convidem a participar i que ens acompanyeu en aquest il·lusionant projecte treballant plegats. #juntsfemescolaflix. Enguany en finalitzar el curs han marxat un parell de membres de l’actual Junta, han estat dos anys de viatge compartit, molt enriquidors i gratifican hem tingut l’ i el plaer de treballar plegats. cies per la vostra feina!
us presentem un resum detallat de les activitats que ha portat a terme l’AMPA de l’escola durant el darrer curs. La quantitat d’activitats part dels pares i mares que formen part de la Junta.
ria per
Aprofitem aquesta nova oportunitat per demanar que tots hi aportem idees i participem en les activitats que fem des de l’AMPA per tal de tenir la millor escola possible per als nostres fills i filles.
28
L’Agulla RESUM D’ACTIVITATS REALITZADES PER L’AMPA: • • • • • • • • • • • • • • • •
• • • • • •
• •
I sobre l’AMPA a les reunions de pares i mares de principi de curs. P i pagaments d’extraescolars, festes…) D de la xarxa social FACEBOOK de l’AMPA amb 250 amics per compartir experiències educatives. P dels comptes i del pressupost anuals de l’AMPA. Comptabilitat d’ingressos i despeses. P de pressupostos per les compres que realitza l’AMPA. Reunions amb l’equip directiu de l’Escola. P en les reunions de Junta de l’AMPA. de compres i pagaments d’aportacions de l’AMPA a l’escola (empreses, subministres per les festes escolars, decoració de ’ , equipament, etc.) Gestions amb l’Ajuntament de FLIX: signatura del conveni Regals i acte ’ als mestres que es jubilen. Decoració temàtica a ’ fent partícips als nens. Projecte patis que vàrem engegar durant el curs i que volem reprendre el curs vinent. Projecte hort i galliner. Escola Nova 21 Escola de Pares i Mares organitzant xerrades educatives i tallers.
Creació de la figura pare o mare delegat/da de classe com a garantia d’ lies, l’escola i la Junta de l’AMPA. La Panera solidària per recaptar fons per millorar l’ inclusiva a la nostra escola. Realització setmanal de les maletes viatgeres per fomentar ’hàb de la lectura. D b de camisetes i xandalls al principi de curs. Recompte-inventari i comptabilitat de camisetes i xandalls. P de l’oferta d’activitats; aquest any vam iniciar noves activitats com ara patinatge i volem ampliar ’ , de cara a ’ vinent oferint més varietat i més qualitat en cada extraescolar. N amb els monitors de les activitats per tal d’oferir la millor qualitat- preu possible. : , àlcul 29
L’Agulla dels costos i pagaments. • Participació i organització dels jocs escolars de la Ribera ’Eb . • C : , bul de ’escola. • N : , visita pare Noel de caramels, compra d’obsequis per cada curs i cada classe i bul de ’escola.
•
Carnestoltes: subministrament del material per confeccionar les disfresses, organització de la rua i contractació ’ empresa de so per amenitzar la festa i berenar per a tots els nens. • Participació en La Marató de TV3 organitzant un esmorzar solidari a ’ per tal de recaptar fons. • Sant Jordi: compra de llibres de lectura per les classes i bul de ’escola. • Fi de curs: obsequi de les orles de grad de sisè, organització de la festa, del ’ per al festival, berenar per a tots els nens, preparació del sopar de germanor i servei de bar. I b de tots i tot . que novament us hem de demanar que compteu amb nosaltres, que ens feu arribar els vostres dubtes, els vostres pensaments, preocupacions... , , , no, les vostres felicitacions i mostres de suport.
Gràcies
30
ADÉU, ADÉU, ADÉU! Adéu a la pista, adéu al mini portàtil, adéu a la Castanyada, adéu a les disfresses amb bosses d’escombraries, adéu al flabiol, adéu al full d’autocontrol, adéu al Cloret, adéu, adéu… Malgrat tot, de ben segur, que quan l’any vinent mireu cap a l’escola us vindran al cap sensacions, instants, imatges... del que durant nou anys ha estat la vostra escola, i que continuarà sent la vostra escola, més com més temps faci que ja no hi sou. Us desitgem que us vagi molt bé en la nova etapa que encetareu al setembre i que ens vingueu a visitar, ja que aquesta ha estat i serà per sempre la VOSTRA ESCOLA!!!
Jordi A.B Cèlia C.Q David D.M Emma E.R Lluc F.S Carla F.D Armand F.C Carlos G.R Marc Eric I Núria Ll.M Víctor M.F Guillem M.J Belén R.A Iman S.A Irene T.J
Anas A.M Albert A.B Júlia A.A Pol C.E Rebeca D.M Minnie E Nesserine G.L Sergi G.J Alberto G.M Mireia J.B Pau R.M Sahil, M Berta S.A Hugo S.L