Nexxo by ESNE #01

#01 // La revista universitaria que une Diseño, Tecnología y Dimensión Profesional

“Menos es más, Mies Van Der Rohe” Escrito empleando los tipos de mi alfabeto BAUHAUS. Lara Zaporta. Alumna del Grado de Diseño Multimedia y Gráfico.

by ESNE

¿Qué es Nexxo?

Nace 'nexxo': la revista universitaria que une el mundo creativo de ESNE con el emprendimiento y la dimensión profesional del Diseño.

Bajo el prisma de ESNE como referente universitario en Diseño, Innovación y Tecnología y con carácter trimestral, mostraremos no sólo lo que sucede en nuestra Escuela, sino también aquello que nace alrededor del talento creativo y de la dimensión profesional de los diseñadores de nuestro futuro.

Entrevistaremos a diseñadores, a nuevos creativos y a jóvenes emprendedores que nos contarán sus experiencias y cómo viven y sienten el diseño. También contaremos con la opinión de firmas invitadas de reconocidos profesionales del ámbito nacional e internacional.

Una publicación especializada que surge como un espacio abierto al diseño y a la expresión artística, a los proyectos innovadores, a los avances tecnológicos, que se constituyen como referentes en la sociedad actual.

ESNE- Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología- se convierte así en el ‘nexxo’ de unión de dos realidades: la factoría de talento que nace desde nuestra Universidad y el ámbito profesional que proyecta la creatividad de nuestros jóvenes diseñadores.

What is Nexxo? ‘nexxo’ is born: the university magazine that brings together ESNE’s creative world and the entrepreneurial dimension of professional design.

From ESNE’s perspective as a benchmark in Design, Innovation and Technology, this quarterly magazine will be looking into the issues concerning our school as well as those surrounding the creative talent and the professional dimension of our future designers.

We’ll be interviewing designers who will tell us how they experience, live and feel the world of design. We will also count on the contribution of renowned international and national professionals.

Nexxo is a specialist magazine created as a space for artistic expression and design, innovative projects and news of technological advances, which have become reference points in the current world.

ESNE- University of Design, Innovation and Technology – is the nexus linking two realities: our university’s talent factory and the professional environment that our students’ creativity is projecting.

Índice 4 EDITORIAL 6 CEEIC

FAMILIAS

8 Encuentro de padres 9 Portal Familiar

FACTORÍA DE TALENTO

11 Entrevista a Paloma Suárez 14 Grogshot Games

CREACCIÓN

16 Ayudas a Jóvenes Creadores 18 Curso de Iniciativa Emprendedora 19 Programa PlayStation First 20 INSTALACIONES

DISEÑO Y DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS 36 Lanzamiento “The Guest” 37 Hackforgood 2016

DISEÑO DE INTERIORES

38 Diseñando para Loewe 38 Masterclass de Yutaro Shimode 39 Joint Studio Hong Kong

DISEÑO MULTIMEDIA Y GRÁFICO

40 Nuevos horizontes creativos Allianz Global Assistance 41 Premio Marqués de Murrieta

DISEÑO DE PRODUCTO 42 Smart bikes

ESNE SOCIAL

44 FIMI & Menudos Corazones 45 Calendario solidario FAD

ANIMA2

22 ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGÍA -ESTEC-

46 Feelmotion 2016 47 Premios Goya 2016

26 PROYECCIÓN INTERNACIONAL: ERASMUS

MUNDO DOCENTE

29 VISITA A BRUSELAS

48 Lanzamiento de Nubla 49 I Jornadas de Innovación Docente

EMPRESA AMIGA RELACIONES INSTITUCIONALES

30 Encuentro Institución Educativa SEK 31 Cross Design Project 31 MOMAD 31 Visita Concejal-Presidente Distrito de Chamartín

DISEÑO DE MODA

32 Mercedes Benz Fashion Week 34 Shima Seiki

50 Fenwick Iribarren Architects 51 “Aquí hay trabajo” 52 BE ESNE! 54 INCUBADORA DE TALENTO 56 AULA 2016

volcada para lograr que sus alumnos se conviertan en los profesionales del futuro.

La importante demanda de empleo que existe actualmente en los sectores creativos, provocada, entre otras cosas, por el gran consumo relacionado con las nuevas tecnologías, es un acicate más para todos los que estamos involucrados en la formación de nuestros jóvenes. La responsabilidad que tenemos los que trabajamos en el sector educativo es grande y, por este motivo, debemos exigirnos cada día más.

Dr. Rafael Díaz Director General

Diseño, Tecnología y Felicidad Los avances tecnológicos no paran de sorprendernos, aunque todos estemos mentalizados de esta revolución continua.

Prácticamente no hay un día que no nos levantemos con algún avance que pocos años atrás ni nos podíamos imaginar. Pero lo realmente espectacular es que, eso que nos sorprende hoy, a los pocos días es mejorado de forma realmente increíble.

La investigación que actualmente llevan a cabo empresas públicas y privadas en el mundo globalizado que nos ha tocado vivir, nos introducen, cada vez más, en una apasionante realidad. Una realidad que mezcla lo virtual con lo más real de nuestro día a día, que nos ayuda a mejorar y a hacer mucho más práctica y rentable cada una de

las tareas que desarrollamos, además de comunicarnos de forma más rápida, segura y sencilla. Diría que, incluso, esta trepidante realidad nos hace más felices cuando se vive de forma adecuada.

Para la culminación de estos avances tecnológicos, son fundamentales dos fases previas, que para muchas personas pueden pasar desapercibidas por el deslumbramiento que provoca el producto final.

Y es que, tanto el diseño como la gestión de cada una de las fases necesarias para desarrollar el producto son claves para alcanzar el éxito. Diseño y gestión, dos áreas que cada vez exigen una mayor especialización y en las que ESNE está absolutamente

En este sentido, ESNE cuenta con un claustro académico especialmente seleccionado y motivado, muy vinculado al mundo profesional, y con unas instalaciones punteras, de última generación, que implican inversiones continuas, acordes con esos avances tecnológicos que no paran de sorprendernos.

Además, pensamos que es fundamental establecer acuerdos y proyectos con empresas de primer nivel, nacionales e internacionales, que supongan una rampa de despegue para nuestros alumnos, provocando en ellos un verdadero espíritu emprendedor. En este sentido, la experiencia vivida durante los últimos años nos confirma la necesidad de seguir apostando sin paliativos por la vinculación entre Universidad y Empresa.

Diseño, innovación, gestión, tecnología, universidad, empresa, emprendimiento y empleo son ocho palabras que conviven con nosotros y que debemos conjugar de forma excelente, no sólo para alcanzar los retos más próximos, sino también para ser felices y hacer felices a todas las personas que dependen de nuestra creatividad.

Design, Technology and Happiness Technological advances keep amazing us, however prepared we are for this constant technological revolution. There are very few days when we wake up without hearing about a new development that would have been difficult to imagine only a few years ago. And yet, what is really astonishing is that what surprises us today will have been bettered in a very short time.

Research being conducted by public and private organisations in the globalised world we’re living in leads us to an exciting reality where the virtual and real world mix in our everyday life, making it easier for us to carry out our duties, as well as to communicate in a faster, safer way. In my opinion such a frenetic reality does make us happier if we live these changes in an appropriate way.

There are two key stages in the process of making these advanced technological pro-

ducts. These stages may go unnoticed because many people are dazzled by the finished product. However, product design and process management are the key to success.

Design and Management are two areas that require an ever higher degree of specialisation and ESNE is absolutely devoted to turning students into professionals of the future.

Along with other factors, the enormous consumption of new technology products is the driver of an increasing demand for professionals in the creative sectors. For those of us who work in the training of our younger generations this is a strong motivation and an enormous responsibility; therefore, we must always ask ourselves for more.

And so, ESNE relies on a faculty of highlymotivated teachers who are closely linked to the professional world, and cutting edge facilities that entail constant investment to keep

up with the technological advances that keep surprising us.

Further, we believe that it is fundamental to reach agreements and carry out projects in partnership with national and international companies, and thus provide a springboard to encourage our students’ entrepreneurial spirit. Our experience of the last few years confirms that we should carry on strengthening the bond between companies and our university.

Design, innovation, management, technology, university, business, entrepreneurship and employment are eight words that we live with and must combine in an outstanding manner, not only to reach our short term goals and be happy, but to make all those who depend on our creativity happy too.

Comprometidos con la Calidad de la Enseñanza y la Excelencia Académica En ESNE-Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, nuestro objetivo es la Excelencia Académica, concepto que debe construirse internamente en las organizaciones universitarias, desde su estructura, para permitir que el conjunto de los alumnos allí formados alcance un alto nivel de excelencia.

Por ello, desde nuestro punto de vista la Excelencia, en la educación en general y particularmente en las enseñanzas universitarias, va ligada a la Calidad de la formación y de la investigación. Para ello ESNE vela, en primer lugar, por la calidad del profesorado y favorece actividades para revitalizar su desarrollo profesional y académico, su continua formación, flexibilidad e internacionalización. En segundo lugar, valora la adecuación de nuestros programas y de las metodologías docentes para conseguir una mejora en la calidad en el aprendizaje de los alumnos.

Debemos conocer cuáles son las propiedades o atributos, inherentes a la educación, que permiten evaluar su calidad.

Algunas de ellas son comunes a todas las instituciones universitarias pero, sin duda, la Excelencia Académica en ESNE es un referente interno de la propia institución, por lo que los sistemas organizativos deben reflexionar permanente mente sobre los parámetros a evaluar.

También es nuestro compromiso desarrollar los procedimientos necesarios para evaluar la calidad de la enseñanza, la calidad de las infraestructuras y del entorno de nuestra institución.

Adela Acitores

Responsable de Ordenación Académica y Calidad

Nuestro centro ha implantado su propio SIGC (Sistema Interno de Garantía de Calidad) que promueve los procesos de autorregulación y auditoría, que nos conduce a ser evaluados positivamente por la ANECA (Agencia Nacional de Calidad) en los procesos de acreditación y verificación de nuestros títulos oficiales. Para ESNE lo más importante es considerar que la calidad tiene como objetivo la mejora permanente.

Parte del éxito de ESNE es entender la formación académica como concepto dinámico.

Hemos podido comprobar que esto ha sido así en los últimos años, con el cambio del organigrama de las enseñanzas universitarias en nuestro país y con la aparición de nuevas titulaciones.

Entre nuestra política institucional está la exploración de las necesidades de nuestra sociedad en permanente evolución y de las demandas educativas emergentes, que nos permiten proporcionar el crecimiento y diversificación de nuestra oferta académica, siendo pioneros en titulaciones de nueva generación.

Entre algunos de nuestros puntos a evaluar a están la acogida y valoración de nuestros egresados en los sectores empleadores , su proyección social y el reconocimiento nacional e internacional de su desarrollo académico y profesional.

Por ello ESNE procura dotar a sus alumnos de los mecanismos necesarios para la adquisición de las competencias transversales necesarias en la adaptación al mundo laboral y empresarial: una actitud flexible y responsable, adaptación al cambio y a los nuevos aprendizajes, orientación al cliente y a resultados,

carácter creativo, innovador , inclusivo, organizativo y emprendedor, entre otras.

“ESNE ha implantado su propio Sistema Interno de Garantía de Calidad que nos conduce a ser evaluados positivamente por la ANECA (Agencia Nacional de Calidad) en los procesos de acreditación y verificación de nuestros títulos oficiales” Sin duda en ESNE creemos en que el talento de nuestros alumnos debe crecer con motivación, trabajo y dedicación, sin olvidar su desarrollo integral. Por ello, también es importante la realización de actividades, fuera y dentro de nuestras aulas, que promuevan valores de solidaridad y convivencia, de integración social, acciones que velen y procuren la igualdad en todos los ámbitos, que valoren la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.

ESNE, como líder en las enseñanzas universitarias de Diseño y Tecnología adquiere un compromiso de mejora constante de la Calidad de la Enseñanza y de búsqueda de la Excelencia Académica, con nuestros alumnos y sus familias, nuestros egresados, con el mundo laboral y empresarial y con la sociedad de nuestro tiempo.

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CEEIC

Nace el CEEIC: el primer Centro de Emprendimiento y Empleo Universitario Damián Pasero ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología, ha puesto en marcha el CEEIC- el primer Centro de Emprendimiento y Empleo para las Industrias Creativas que nace en el entorno universitario. Un espacio pensado para el co-working, para la incubación de startups y para la mejora de las competencias emprendedoras de los universitarios que facilitará de herramientas y habilidades para introducirse en el mercado laboral.

El CEEIC arranca con dos grandes acuerdos de la mano de Sony y PlayStation y del Grupo SociosInversores.com El CEEIC se convierte en un espacio de trabajo compartido, concebido para que grupos multidisciplinares formados por alumnos y graduados de diferentes titulaciones desarrollen proyectos transversales bajo la supervisión de un equipo responsable evaluador.

Asimismo, otro de los objetivos que persigue esta novedosa iniciativa, es la apuesta por la formación para Emprendedores, donde a través de un intensivo programa formativo, se desarrollarán aspectos clave para el empren-

dimiento como el marketing, la financiación o la gestión y viabilidad de un proyecto.

Desde ESNE, la relación Universidad-Empresa se entiende como algo esencial para el éxito profesional de cada estudiante. Por eso, desde hace años, se ha desarrollado un ecosistema de empresas e instituciones que colaboran con el Centro creando una estrecha relación que repercute en la vida universitaria. En este sentido, los participantes del CEEIC podrán ser protagonistas de la Factoría de Talento. Un espacio habilitado a modo de In House Lab, que permitirá el diseño y desarrollo de proyectos con y para empresas referentes en el campo del Diseño y la Tecnología.

Así, el CEEIC arranca con dos grandes acuerdos de la mano de Sony y PlayStation y del Grupo SociosInversores. En primer lugar, el acuerdo con Sony y el programa Lanzadera PlayStation First permitirá que uno de los proyectos presentados por alumnos resulte en un videojuego comercial con el apoyo y la financiación de la multinacional, convirtiendo a ESNE en la única universidad española con este programa activo. “En Sony Computer Entertainment España (SCE España) llevamos una década apostando

por el talento nacional a través de diversas iniciativas, entre ellas PlayStation®First, un programa de asociación académica para el desarrollo de videojuegos que funciona ya en otros países como Reino Unido, India o Australia. El objetivo de PlayStation®First es fomentar la formación universitaria, ofreciendo oportunidades a los jóvenes para crear contenidos para las plataformas propias de PlayStation® bajo la supervisión del equipo de SCE España”, declaraciones de Roberto Yeste, Responsable de Desarrollo Local en PlayStation España.

Un espacio pensado para el co-working, para la incubación de startups y para la mejora de las competencias emprendedoras de los universitarios En segundo lugar, el acuerdo del CEEIC con el Premio SociosInversores, plataforma online que conecta a inversores con emprendedores, que formará en la viabilidad y fiabilidad de los proyectos presentados con un equipo de analistas, premiándose con un plan emprendedor al ganador de cada edición.

Patricia Casado, Sales Director de Sociosinversores.com y Rafael García, Director del Grado de Moda

Premio Sociosinversores.com La plataforma Socios Inversores busca conocer los mejores proyectos de cada grado, para evaluarlos a través de un equipo de analistas utilizando su métrica habitual: una metodología desarrollada internamente basada en tres valores de gran interés para sus inversores: Equidad, Viabilidad, y Fiabilidad del proyecto. www.SociosInversores.com, la plataforma de inversión colectiva que une inversores y empresarios, ofrecerá una financiación alternativa a través de su web, que ha conseguido más de 7.000.000€ para distintos proyectos.

ESNE es la única universidad española en el Advisory Board de PlayStation First, un programa universitario de Sony Computer Entertainment

Playstation First Es un programa Universitario de Sony Internacional con la misión de generar talento y de incubar nuevos y innovadores estudios que trabajen sobre las plataformas de Sony.

Cada edición, se seleccionarán 5 proyectos de alumnos de ESNE que serán desarrollados a través de un kit específico para PS4.

El proyecto ganador será desarrollado a lo largo del curso académico 2016-2017 y será publicado con el apoyo publicitario y de medios por PlayStation España. Los 4 finalistas serán presentados en los Premios PlayStation Award, que se celebran anualmente, como representantes de la Escuela.

Alumnos ganadores de la pasada edición de los PlayStation Awards

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FAMILIAS

ESNE celebra el Encuentro Anual de Padres de Alumnos de Primer Curso Redacción Granada, A Coruña, Marbella, Palencia, Alicante, Cuenca… A pesar de los muchos kilómetros que separan a estas ciudades españolas de nuestra sede en Madrid, ninguna familia ha querido faltar a la cita. El Encuentro Anual de Padres de Alumnos de Primer Curso, se ha convertido en una fecha imprescindible en el calendario académico de ESNEEscuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, una jornada pensada por y para uno de los pilares principales de nuestra Escuela. El acto, que tuvo lugar el pasado mes de noviembre, se ha convertido en un punto de encuentro en el que las familias de primer año conocen de cerca a todos los profesionales en los que han confiado la formación académica de sus hijos.

Rafael Díaz, Director General de ESNE, fue el encargado de dar la bienvenida a los cerca de 200 padres que acudieron al Encuentro y agradecerles personalmente su interés en acercarse a conocer la que será la casa de sus hijos durante su vida universitaria. En este sentido, quiso trasmitirles que ESNE es una Universidad que acompaña, que forma desde la práctica y que fomenta el espíritu emprendedor de cada alumno. “La búsqueda de talento forma parte del ADN de nuestra Escuela”, recalcó el Director General, refiriéndose al Centro de Emprendimiento y Empleo

para las Industrias Creativas (CEEIC) que sirve de puente entre la formación y el proyecto empresarial de nuestros alumnos, un escaparate para que las empresas puedan invertir en aquellos estudiantes más emprendedores.

Cerca de 200 familias acudieron al Encuentro, jornada que se ha convertido en una fecha imprescindible en el calendario académico de ESNE Por su parte, Adela Acitores, Responsable de Calidad y Ordenación Académica , destacó que todos los programas académicos de ESNE han sido desarrollados conjuntamente con las empresas más importantes de la industria creativa y tecnológica y que todos cuentan con una atención personalizada, donde el profesor se convierte en el coacher del alumno. También aprovechó su intervención para presentar de forma personalizada a los Directores y Coordinadores Académicos de cada uno de los Grados, destacando el papel fundamental que cumplen todos y cada uno de ellos en el desarrollo formativo de cada universitario.

A continuación, se celebró una interesante mesa redonda moderada por Carlos Sagastibelza, Director de Comunicación y Relaciones Institucionales, y que contó con la participación de padres de alumnos de otros cursos, de forma que pudieron transmitir su visión personal de ESNE a los nuevos protagonistas. Yolanda, Pilar, Ramón y Francisco, coincidieron en que gracias a ESNE, sus hijos empezaron a creer en ellos mismos, sobre todo gracias a los profesionales de esta casa que son los que les “dan ilusión, fomentan su talento y les guían hacia su futuro”.

Como gran novedad este año, los padres pudieron conocer una nueva aplicación pensada para las familias. Se trata del Portal Familiar integrado en ESNET, un espacio virtual donde los padres podrán acceder y hacer un seguimiento académico de sus hijos -previa autorización de cada alumno- con información referente a la agenda de actividades y asignaturas matriculadas, a calificaciones y estadísticas curriculares y que también servirá como canal comunicativo para todas aquellas informaciones y notificaciones de interés para ellos.

ESNET: Un campus virtual de apoyo a la enseñanza presencial Félix Hernando En su continua apuesta por la innovación tecnológica, ESNE ha puesto en marcha el nuevo campus virtual ESNET, concebido como un espacio común de colaboración informativa y de servicio a todos los integrantes de la comunidad universitaria.

Los distintos portales del estudiante, profesor, familiar, admisión, administración y dirección acceden a una base de datos común con las garantías de protección adecuadas, y comparten entre sí información relevante para el correcto desarrollo de la actividad formativa de ESNE. El sistema combina las matrículas de los estudiantes con la asignación docente de los profesores, los horarios, la distribución de espacios y el calendario académico y ofrece a alumnos y profesores su agenda personalizada diaria de clases, actividades, tutorías y exámenes.

La participación de cada alumno en cada clase concreta puede registrarse con indicaciones y comentarios de alumno y profesor, con independencia de los avisos y correos electrónicos gestionados por el sistema. ESNET facilita la comunicación entre sus distintos usuarios ofreciendo diferentes canales y posibilidades para ello.

También incorpora la posibilidad el acceso al catálogo de fondos de la biblioteca con múltiples criterios de búsqueda y facilita el préstamo “on-line” y la gestión automática de reservas.

Portal Familiar: un campus virtual reservado para padres y tutores de estudiantes de ESNE donde se puede acceder a toda la información referente a la actividad y datos académicos de los alumnos matriculados Las actividades complementarias y pruebas de todo tipo para la evaluación continua del aprendizaje pueden ser definidas libremente por los profesores y accesibles en el momento por los alumnos. Los trabajos de los estudiantes se almacenan y protegen de manera estructurada, como evidencias de la calidad de las enseñanzas para las agencias de acreditación.

ESNE concede especial importancia a la implicación y participación de los familiares en el proceso formativo de los estudiantes y, como mecanismo de colaboración y transparencia, pone a su disposición el Portal Familiar. En sus múltiples apartados se ofrece información personalizada de los horarios, clases, tutorías, actividades, controles de asistencias y evaluación, calificaciones parciales y finales, expediente académico, estadísticas y también información puntual de la situación de matrícula y económica.

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FACTORÍA DE TALENTO

Proyecto UNVERS. Alumni del Grado de Diseño de Moda: Concurso INDITEX.

Paloma Suárez: “Estoy preparando mi participación en la próxima Edición de la World Fashion Week de París” Damián Pasero El rosa cuarzo es su color. Prefiere los tejidos sutiles y los materiales naturales. Su diseñadora de cabecera es Phoebe Philo y afirma que su principal fuente de inspiración es la sociedad. Así es Paloma Suárez, Palmera de 22 años y recién graduada de ESNE en Diseño de Moda. Con el vértigo que supone prensentar su primera colección como diseñadora en la pasarela de jóvenes talentos más importantes de España, intenta no volar, pero no es fácil.

Premio TalentoDesign’13, nombrada Jovencísimo Talento por la Comunidad de Madrid en 2014, Dedal de Oro 2015, Embajadora de la Reserva Mundial de la Biosfera de La Palma y recientemente, Medalla de Oro Europea al Mérito en el Trabajo.

Su próximo reto, participar en la World Fashion Week Paris en octubre como representante española. Para Paloma Suárez, todo es IMPOSSIBLE.

¿QÚE HA SIGNIFICADO Y QUÉ TE HA APORTADO TU FORMACIÓN EN ESNE? Un antes y un después, un pistoletazo de salida. Superación y esfuerzo. Lucha constante de pros y contras que me hicieron crecer tanto a nivel profesional como personal. Una casa, un apoyo, una segunda familia. Una crítica siempre constructiva.

Potenciar mis puntos fuertes y ayudarme a mejorar los débiles.

ESNE ha sido la oportunidad que me dio mi familia para convertir un sueño en una realidad profesional donde, con los pies en el suelo, desarrollo a diario lo que siempre, y nunca, hubiera imaginado. Esa sensación es muy difícil de explicar y prácticamente imposible de agradecer.

¿CÓMO UNA JOVEN DE 22 AÑOS APUESTA POR EL EMPRENDIMIENTO COMO SALIDA PROFESIONAL?

Digamos que nunca se me pasó por la cabeza otra salida aunque siempre pensé que tendría que alternarlo con otras opciones porque me veía incapaz, conociendo la realidad, de mantenerme solo gracias a mi firma que acaba de salir al mercado real en septiembre. Estoy más que agradecida con la gran aceptación que ha tenido y el rendimiento que estoy obteniendo.

Actualmente cuento con 3 puntos de venta físicos (A Coruña, Valencia y La Palma) y la tienda online mientras cierro negociaciones con otras ciudades incluso internacionales.

Creo que el emprendimiento es algo con lo que, me atrevería a decir, se nace. Es un

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estilo de vida y una forma de hacer las cosas.

El mimo, esfuerzo, dedicación, entrega y horas que le dedico a diario a mi empresa es algo que me sale solo, me encanta lo que hago y no me imaginaría en otra cosa.

¿QUÉ SUPONE PARA UNA RECIÉN GRADUADA EL PODER PRESENTAR SU PRIMERA COLECCIÓN EN LA SAMSUNG EGO DENTRO DE LA PASARELA DE MODA MÁS IMPORTANTE DE NUESTRO PAÍS? Cuando me enteré de la noticia, estaba tan emocionada y nerviosa que no sabía si reír, llorar, gritar, saltar o bailar. Siempre fue una de mis máximas alcanzar la meta de desfilar en MBFWM. Conseguirlo con 22 años recién cumplidos jamás se me pasó por la cabeza, estoy super agradecida y me siento muy afortunada.

¿QUÉ HAS APRENDIDO CON IMPOSSIBLE, TU PRIMERA COLECCIÓN COMO DISEÑADORA DE MODA?

Todo. Desde el desarrollo del concepto hasta la puesta en escena y posterior producción de mercancía para tienda, escalados, etiquetados de composición, etc. Es importante e interesante resaltar que, hasta el momento, es autogestión y esto es gracias al aprendizaje recibido en ESNE. El concepto me ha enseñado y me ha acompañado en los momentos más duros que he pasado hasta la fecha, me he apoyado en él para tratar de enfocar la vida hacia el lado que debía ir y no tirar la toalla con las cosas que realmente quería. Es una colección muy de estómago, salida desde mi interior más profundo.

DEDAL DE ORO, SAMSUNG EGO, MEDALLA DE ORO EUROPEA AL MÉRITO EN EL TRABAJO... ¿CÓMO HAS ENCAJADO TODO? Todo ha sido demasiado rápido, ni siquiera me he dado cuenta. Desde septiembre mi vida ha dado un cambio radical y entré en una velocidad vertiginosa de la cual ni siquiera era consciente. Cuando entras en este tipo de cosas, te centras mucho en el ahora, en el momento. Vas gestionando día a día porque básicamente no sabes qué te va a pasar al siguiente y tienes que ir cubriendo objetivos y plazos, creo que por eso me mantengo igual que antes de haber conseguido todo esto.

Cuando lo lees o te lo preguntan en las entrevistas es cuando eres consciente de lo que has hecho y te entra el vértigo, te preguntas cómo lo has conseguido pero la única respuesta que puedo dar es el trabajo diario y el mantenerse siempre humilde para mejorar con cada paso.

CUÉNTANOS EN QUÉ PROYECTOS ESTÁS TRABAJANDO EN LA ACTUALIDAD… Ahora mismo estoy trabajando en proyectos relacionados con MBFWM, la producción de primavera para los puntos de venta físicos y desarrollando ideas para meterme de lleno con la colección de septiembre y mi participación, ya casi cerrada, en la World Fashion Week Paris en octubre como representante española.

¿TIENES ALGÚN PROYECTO PERSONAL GUARDADO EN UN CAJÓN QUE ESTÁ ESPERANDO SALIR A LA LUZ? ¡Muchísimos! Tengo mil ideas que van surgiendo a diario. Muchos los voy abordando cuando surgen, otros los anoto para ubicarlos en el calendario e ir a por ellos.

Todos relacionados con mi vida profesional, no soy capaz de separar una cosa de la otra.

Colección INSIDE. Fotografía- Assiah Alcázar. Modelo: MJ Candela

TAMBIÉN TIENES TIEMPO PARA EXPLOTAR TU VENA SOLIDARIA ¿CÓMO SURGE LA IDEA DE LAS JOYAS SOLIDARIAS? Desde pequeña mi familia y mi entorno me ha inculcado una serie de valores que me han ido marcando y he ido desarrollando en la medida que me fuera posible. Esta forma de entender la vida influyó muchísimo en el desarrollo de mi proyecto empresarial y en los valores que llevaría por bandera la firma Paloma Suárez.

“ESNE ha sido una casa, un apoyo, una segunda familia. Una crítica siempre constructiva. Ha potenciado mis puntos fuertes y me ha ayudado a mejorar los débiles”

Transparencia empresarial para garantizar la Responsabilidad Social Corporativa, vínculo emocional, social y cultural con los productos y colecciones, calidad, artesanía, etc.

“Presentará su segunda colección capsula INSIDE en la próxima Edición de la Pasarela Samsung EGO”

Me gusta vivir día a día y no agobiarme pensando en lo que puede venir. Voy cubriendo los objetivos más cercanos teniendo en cuenta que empiezo a cerrar calendario con casi un año de antelación, evolucionando y dejándome sorprender. Lo único que deseo es poder seguir progresando y creciendo como persona y diseñadora, si es de la mano de mi firma, mejor que mejor.

En este marco es donde entra la parte solidaria, ir sacando proyectos cada “x“ tiempo para ir ayudando a distintas causas sociales.

Las joyas solidarias a favor de la investigación sobre el cáncer de mama surgió tras la conversación con una compañera y cogimos esta causa porque era la más próxima tras mi salida en MBFWM y era un tema que personalmente me apasionaba poder ayudar.

¿CÓMO IMAGINAS TU FUTURO EN EL MUNDO DE LA MODA? // nexxo // www.esne.es // 13

Grogshot Games, graduados en Videojuegos de ESNE, lanzan su segundo proyecto: Clicker Pirates Damián Pasero Si con ‘Takos Japanese’ despidieron el 2015 con el Premio al Mejor Serious Game del Año en el prestigioso Festival Fun&Serious de Bilbao, Grogshot Games, equipo formado por alumni del Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNE, arranca el 2016 con un nuevo lanzamiento que va camino del éxito: ‘Clicker Pirates’, un idle game ambientado en la Edad dorada de la piratería, en un mundo fantástico donde aparecerán todo tipo de criaturas únicas, artefactos mágicos y fabulosos tesoros.

Con la excusa del lanzamiento de este nuevo proyecto que ya está disponible de forma gratuita para el sistema operativo Android y para los dispositivos iOS, entrevistamos a este grupo de jóvenes emprendedores que ha nacido de nuestra Factoría de Talento y que pisa fuerte en la cada vez más competitiva industria indie del videojuego español.

¿EN QUÉ CONSISTE CLICKER PIRATES, ESTA NUEVA AVENTURA COMO DESARROLLADORES? Clicker Pirates es un idle game ambientado en la Edad dorada de la piratería, en un mun-

do fantástico donde te encontrarás todo tipo de criaturas únicas, artefactos mágicos y fabulosos tesoros.

Para el que no lo sepa, un idle game, ambientándolo en nuestro mundo piratesco, es un juego donde empezamos haciendo tap sobre nuestros enemigos (cada click le hace daño) y ganamos monedas al derrotarlo. Con esas monedas podemos mejorar el daño que hacemos en cada click e incluso comprar tripulantes que hacen un daño constante a lo largo del tiempo y suponen una gran ayuda. La dificultad se va incrementando exponencialmente y llegado un punto el progreso se hace extremadamente lento, por lo que existe una mecánica de reiniciar la partida a cambio de obtener una serie de objetos (permanentes) que te harán progresar más lejos gracias a su aumento sustancial del DPS global.

¿CUÁLES SON VUESTRAS ARMAS PARA PODER VOLVER A TRIUNFAR EN EL MERCADO ESPAÑOL DE LOS VIDEOJUEGOS? Nuestra mayor arma para triunfar es hacer juegos de excelente calidad, que nada ten-

gan que envidiar a grandes empresas del sector. Al ser un equipo pequeño también podemos arriesgar más a la hora de innovar o de elegir un juego de nicho frente a uno con un público mas amplio pero donde es más díficil competir sin grandes presupuestos de marketing.

También le damos mucha importancia a mantener un buen trato y contacto con nuestra comunidad de jugadores, algo de lo que las grandes compañías suelen olvidarse. ¡Y ganas! le echamos muchas ganas para tirar hacia delante pese a las grandes dificultades del camino indie.

¿QUÉ HA SIGNIFICADO TAKOS JAPANESE? La verdad es que Takos Japanese ha significado muchísimo para nosotros. Nos llevó a unirnos a otros compañeros para poder llevar a cabo el proyecto, nos enseñó a trabajar en equipo, a conocer nuestras capacidades y límites, a calcular tiempos, a conocer lo difícil que es hacer marketing para tu juego. Además nos ha permitido viajar a otros países y asistir a diversos eventos para promocionarlo… ¡y nos ha hecho ganar varios premios nacionales e internacionales!

“Con su primer proyecto ‘Takos Japanese’, una app para aprender japonés, llevan más de 15.000 unidades vendidas”

hizo especial ilusión por tener por fin un premio nacional y a la vez ser bastante reconocido a nivel europeo.

¿CUÁLES SON LAS MAYORES DIFICULTADES A LAS QUE SE

EN CIFRAS, ¿CÓMO ESTÁ FUN-

TIENE QUE ENFRENTAR UN ESTU-

CIONANDO LA APP?

DIO INDIE?

Actualmente llevamos más de 15000 unidades vendidas, que para una aplicación premium de 3,99€ y en tan solo un año de vida, está bastante bien. Para nuestra sorpresa hemos vendido mucho más en Android, donde dicen que es casi imposible vender aplicaciones de pago.

¿QUÉ HA SUPUESTO TERMINAR EL 2015 CON UN NUEVO PREMIO PARA TAKOS JAPANESE COMO ES EL PRESTIGIOSO FUN&SERIOUS? ¡Una gran alegría y satisfacción! Habíamos estado nominados a varios premios pero hasta Julio de este año no habíamos ganado ninguno. Primero fue el premio BIG Festival (Brazil Independent Game) y luego el del Fun & Serious de Bilbao en Noviembre, que nos

Organización y Marketing. Diríamos que esas dos partes son las más críticas.

Organización porque sin ella un proyecto de 3 meses al final se te va al doble- que es lo que nos ha pasado con este último-, aunque estimar tiempos es algo que se aprende a base de experiencia, conocer tus capacidades y errores.

Marketing porque es algo fundamental, que muy poca gente lo tiene en cuenta y que casi nadie sabe desarrollar. Terminar un juego es lo más fácil, todo desarrollador que le ponga ganas y tiempo puede hacerlo. Venderlo y darlo a conocer es más complicado.

¿QUÉ DEBE TENER UN VIDEOJUEGO PARA QUE SE CONVIERTA EN UN ÉXITO DE VENTAS?

Como comentamos antes: un buen marketing. Sin marketing ya puedes tener el juego del siglo que si nadie lo descubre pasará sin pena ni gloria por el mercado, hundiéndose entre las miles de apps que salen a diario.Y tiene que ser un juego con una mínima calidad claro, si no es divertido ni vistoso por mucho que lo promociones la gente no lo recomendará ni jugará a él.

También habría que definir qué es el éxito de ventas de un videojuego. No es el mismo para todas las personas, y mucha gente se piensa que su juego solo será un éxito cuando supere en descargas a Angry Birds o Clash of Clans.

“Es muy importante mantener un buen trato y contacto con nuestra comunidad de jugadores, algo de lo que se olvidan las grandes compañías” Para nosotros un éxito sería poder vivir de ello los cuatro miembros del equipo y poder trabajar en el siguiente juego de un desarrollo más largo y ambicioso sin preocuparnos por el dinero ni los gastos de oficina.

Con este último proyecto, el equipo formado por graduados en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNE, ha conseguido situar este “clicker” de piratas entre una de las aplicaicones más descargadas de Google Play, con más de 10.000 descargas en las primeras semanas de lanzamiento.

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“CREACCIÓN”

X Convocatoria de las Ayudas al Estudio para Jóvenes Creadores ESNE Redacción Con el objetivo de apoyar y ofrecer una magnífica oportunidad a jóvenes con gran potencial creativo a la hora de acceder a alguna de las carreras universitarias que ofrece el Campus de Madrid, ESNE- La Escuela Universitaria referente en Diseño, lanza la X Convocatoria de Ayudas al Estudio para Jóvenes Creadores . Estas ayudas pretenden impulsar el talento de los nuevos alumnos del curso 2016-17 en los Grados Oficiales de Diseño de Moda, Diseño de Interiores, Diseño Multimedia y Gráfico, Diseño de Producto, Diseño y Desarrollo de Videojuegos y en Títulos Oficiales Británicos en Animación y en Arte y Diseño.

La temática de esta Edición está centrada en la Cumbre del Cambio Climático y sus consecuencias para la vida. La posición privilegiada que nos confiere el hecho de ser una universidad líder en el campo del diseño, la innovación y la tecnología, nos permite y obliga a aportar una visión singular acerca de esta problemática. Se propone, por tanto, realizar

un ejercicio en el que a través del diseño se colabore a la instauración de un nuevo orden eficaz y respetuoso con el medio ambiente.

A través del Diseño, los trabajos presentados deben colaborar en la instauración de un nuevo orden eficaz y respetuoso con el medio ambiente Podrán participar jóvenes nacionales o internacionales de entre 17 y 25 años de edad, quedando excluidos los grupos o compañías profesionales, cuyas obras presentadas han de ser originales e inéditas, no premiadas en anteriores certámenes y creadas ex profeso para la Convocatoria. Sólo podrán optar a las ayudas los alumnos matriculados en primer curso de las titulaciones que se imparten en ESNE, antes de junio 2016. Para más información: http://www.esne.es/becas/

Jóvenes Creadores 2015 En esta edición la temática escogida fue la Luz, puesto que la Asamblea General de la ONU declaró el año 2015 como el International Light Year.

Se presentaron diseños e ideas innovadoras con la única condición de que el valor del objeto, lugar definido, producto, juego o prenda, proviniese de la observación del mundo y la adaptación del diseño al leitmotiv.

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La creatividad y la innovación triunfan en el curso de Emprendimiento Universitario de ESNE y la EOI Redacción ESNE, con la colaboración de la Escuela de Organización Industrial (EOI) y del Ministerio de Industria, Energía y Turismo, desarrolló durante el pasado mes de diciembre el programa Iniciativa Emprendedora Universitaria: proceso de creación de una empresa. El principal objetivo del proyecto ha consistido en mostrar a los alumnos universitarios, la creación de una empresa como una alternativa atractiva frente al empleo por cuenta ajena, donde puedan desarrollar su potencial creativo e innovador y adquirir las herramientas necesarias para estudiar la viabilidad de una idea de negocio.

La formación que se imparte en ESNE genera un alto índice de emprendimiento antes de que el alumno finalice sus estudios Una formación intensiva y gratuita de cuatro semanas de duración, basada en una metodología práctica donde alumnos y alumni de ESNE, han recibido formación específica en materias como ecosistema del emprendimiento, espíritu emprendedor, marketing digital, innovación, comunicación, finanzas y propiedad intelectual e industrial. Asimismo, han participado en sesiones de coaching y asesoría personalizada en el lanzamiento de proyectos con un fuerte componente tecnológico, de acuerdo con la lógica “Lean Startup”.

El acto de presentación de proyectos de startups, celebrado en el Auditorio de ESNE, supuso el broche final del Programa. Un encuentro que contó con la asistencia de destacadas personalidades del mundo del emprendimiento y la inversión tecnológica de nuestro país. Los participantes tuvieron la oportunidad de dialogar con expertos de referencia internacional como Fabián García Pastor, responsable de Telefónica Open Future y Vincent Rosso, fundador de BlaBlaCar en España.

Los más de 20 proyectos de empresa presentados por los estudiantes de los diferentes grados , así como miembros de la comunidad de alumni, abarcaron todas las ramas del universo formativo de la Universidad: moda, diseño de interiores, diseño gráfico, animación, diseño industrial y de producto y desarrollo de videojuegos y entretenimiento digital. Ideas de startups que van desde la creación de la App ‘Be Happy’ de acompañamiento y terapia psicológica, hasta una empresa basada en la reconstrucción de piezas en impresión digital 3D: ‘PrintLabs’. Varias de estas empresas presentadas se encuentran ya en fase de creación e incluso de lanzamiento y consolidación en el mercado.

Valhalla Rise Chicken of Doom, proyecto finalista de los alumnos del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos en la pasada Edición de los Premios PlayStation

ESNE y PlayStation España lanzan la primera convocatoria del Programa PlayStation First Damián Pasero ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología, pone en marcha la primera convocatoria del Programa PlayStation First convirtiéndose así en la única universidad española con esta iniciativa en activo. El Programa, organizado en conjunto por ESNE y PlayStation España, busca promover la creación de proyectos exclusivos para la plataforma de Sony por parte de los alumnos y graduados de la Escuela Universitaria.

El proyecto ganador será publicado con el apoyo publicitario y de medios por PlayStation España Para participar en el Programa PSF, los universitarios deberán enviar sus propuestas describiendo en qué consiste la idea e indicando su alcance. Los proyectos enviados no tienen por qué estar en fase de desarrollo ni pertenecer a un equipo consolidado. Pueden ser presentadas iniciativas a modo individual y en fase de concepto dado que la primera fase del programa consiste precisamente en reunir equipos multidisciplinares y transversales y prototipar el proyecto siguiendo los estándares de PlayStation.

de los proyectos. Los prototipos seleccionados se desarrollarán entre los meses de abril y julio en un espacio habilitado en las instalaciones del Centro de Emprendimiento y Empleo para las Industrias Creativas-CEEIC, donde dispondrán de un kit de desarrollo para PS4.

La elección del ganador se comunicará a finales del mes de julio, proyecto que será desarrollado oficialmente durante el curso académico 2016-2017. El videojuego que resulte del proceso de diseño y desarrollo será publicado en julio de 2017 con el apoyo publicitario y de medios por parte de PlayStation España. El resto de finalistas, serán presentados a los Premios PlayStation como representantes de la Universidad.

Desde ESNE, la relación Universidad-Empresa se entiende como algo esencial para el éxito profesional de cada estudiante. Por eso, desde hace años, se ha desarrollado un ecosistema de empresas e instituciones que colaboran con el Centro creando una estrecha relación que repercute en la vida universitaria. En este sentido, los participantes del CEEIC podrán ser protagonistas de la Factoría de Talento. Un espacio habilitado a modo de In House Lab, que permitirá el diseño y desarrollo de proyectos con y para empresas referentes en el campo del Diseño y la Tecnología, en esta ocasión, de la mano de Sony y PlayStation.

De entre todas las propuestas enviadas, se seleccionarán 5 finalistas, dos por parte del profesorado y 3 por parte de los alumnos en votación directa tras la presentación pública

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INSTALACIONES 8.000 m2 diseñados para el aprendizaje y la práctica Nuestra Escuela Universitaria, ubicada en el corazón de Madrid, cuenta con la mayor concentración de alumnos especializados en Diseño que disfrutan de un Campus Universitario de última generación, a la vanguardia, en continua adaptación tecnológica, con un gran número de servicios y ventajas: 8.000 m2 diseñados para la práctica, más de 300 equipos informáticos con software específico para las áreas de diseño que impartimos, aulas de dibujo, salas equipadas con tabletas digitales Cintiqs, un estudio fotográfico digital, una sala de inspiración, un chillout de 400 m2, zonas de descanso... Somos Tecnología, somos Diseño ¡Somos Innovación!

Instalaciones especializadas y punteras Enrique Jiménez ESNE cuenta con 7 laboratorios informáticos de alto rendimiento, adaptados y actualizados según los ritmos de la evolución tecnológica, a los diferentes ámbitos de trabajo relacionados con las áreas que se imparten en nuestra Escuela.

Entre estos laboratorios se encuentra el aula Miralles, la preferida de los artistas gráficos, dotada de 36 Workstation HP Z230 con hardware ampliado para un funcionamiento óptimo en lo referente a las artes gráficas digita-

les. 30 Cintiqs de 22”, monitores interactivos con una precisión y trazado perfectos, traidos de la mano de la empresa Wacom, referente mundial en cuanto a tabletas digitales se refiere.

Zinkia o Pocoyó, equipada con otras 35 Workstation HP Z230 y con una tarjeta gráfica Nvidia Quadro k2200, especialmente diseñada para trabajar con software relacionado en 3D y optimizada para renderizar en tiempo record.

Séneca, donde equipos Mac OSX son los protagonistas. Este aula está dotada con 36 iMac de Apple. Contiene una partición de Mac OSX y otra de Windows 7, además de una máquina virtual para trabajar con Ubuntu y Ubuntu Server. Principalmente orientada a la programación, cuenta con diversidad de software para sus diferentes lenguajes. En este laboratorio podremos crear Apps y programas para casi cualquier entorno operativo (Mac OSX, Windows, iOS, Android, Linux...)

¡Más de 1.200 m2 de talleres dedicados a la inspiración y a la creatividad! #MomentosCreativos

Alba Arillo, alumna de 2º del Grado en Diseño de Moda, elige el InHouse Bar de nuestra Escuela para dar los últimos toques de color a sus prácticas de clase ¡Cualquier rincón es idóneo para dar rienda suelta a la creatividad!

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ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGÍA DE ESNE

ESTEC

ESTEC: 2.000 m2 dedicados a la Animación 3D Miguel Tablado

Como profesional ejercerás tu actividad en el sector de los videojuegos, la animación 2D y 3D o la producción audiovisual en cine y TV La Escuela Superior de Tecnología nace como una nueva vía de acceso al mercado laboral, nace para dar respuesta a la demanda social y productiva de profesionales formados en el ámbito de la Tecnología, la Sociedad de la Información y Economía Digital en la que nos hayamos inmersos. Desde ESNE, usando los más vanguardistas medios técnicos, ofrecemos en Madrid unos estudios que aúnen nuestra experiencia como pioneros en España de la formación universitaria en creación y desarrollo de videojuegos, con las mejores prácticas de la formación profesional. Como resultado, hemos implantado

en nuestro campus de la calle Moscatelar el centro ESTEC, donde el alumno se forma con el objetivo de su rápida inserción profesional y en muchos de los casos, progresar a los estudios de grados universitarios que ofrecemos.

La Escuela Superior de Tecnología es además sede de nuestro Centro de Emprendimiento y Empleo de las Industrias Creativas, CEEIC, donde alumnos y alumni de nuestros grados universitarios, inician su periodo de incubación como empresarios del sector de la moda, el interiorismo, el diseño gráfico y

la industria del videojuego. El CEEIC les ofrece no solo espacios para el co-working, sino una plataforma para poder vincularse con inversores que busquen talento innovador.

Este ha sido un primer paso pero no queremos quedarnos ahí, ya estamos trabajando para lanzar nuevos programas que ofrezcan innovadoras rutas de formación en otros sectores y que vengan a complementar la oferta educativa existente. En ESNE creemos en la innovación y el emprendimiento, es por ello que hacemos el máximo esfuerzo en aplicar estas máximas a nuestra propia actividad.

Ciclo Formativo de Grado Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Las tecnologías digitales e Internet han generado una nueva forma de entender los contenidos culturales, de información, formación y entretenimiento. En este sentido, los contenidos 3D, los juegos y los entornos interactivos se han popularizado a través de los videojuegos, el cine o los efectos especiales de cualquier producción, permitiendo cruzar la barrera de lo real y lo imaginario.

De igual modo, la tecnología 3D se ha extendido a ámbitos tan diversos como la arquitectura o la publicidad, dotando de un máximo realismo a proyectos creativos y creando nuevos puestos de trabajo. Así , desde ESTEC- Escuela Superior de Tecnología de ESNE- surge el CFGS de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos, una titulación con las máximas garantías otorgado por la Conserjería de Educación de la Comunidad de Madrid y por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Una vez completados tus estudios como Técnico Superior, en ESNE podrás progresar y obtener la Graduación en

Instalaciones especializadas y punteras - Campus de 2000 m2 dedicados a la Animación 3D. - Laboratorios workstations de altas prestaciones.

- Dispositivos de dibujo digital Wacom Cintiq 22HD. - Aulas de dibujo artístico y técnico.

- Centro de Emprendimiento y Empleo para las Industrias Creativas.

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ESNE amplía su oferta académica con dos Títulos Oficiales Británicos en Animación y Moda Redacción El HND in Creative Media Production (Computer Game Animation) y el HND in Art & Design son el nombre de las nuevas titulaciones para el año académico 2016-2017.

ANIMACIÓN

FASHION DESIGN & FASHION RETAIL

España es la tercera potencia en Animación a nivel europeo y séptima a nivel mundial.

El HND -Higher National Diploma- es una titulación Oficial que pertenece al Sistema Educativo Superior Británico, cuya equivalencia es igual a 120 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Los HND son titulaciones de nivel 5 dentro del marco británico de titulaciones QCF (Qualifications and Credit Framework).

El HND in Creative Media Production (Computer Game Animation) permite al alumno dominar el diseño de personajes, entornos y FX, gracias a la especialización artística y al manejo profesional de la industria.

El HND in Art & Design -Fashion Design & Fashion Retail- es un completo programa de formación internacional enfocado a formar profesionales del sector de la Moda capaces de abordar cualquiera de sus ámbitos.

Debido al carácter exhaustivo del aprendizaje de un HND, la titulación se completa en dos años académicos.

El titulado de un HND tendrá la posibilidad de acceder a la Universidad española y contará con el reconocimiento de entre 60 y 120 créditos ECTS en los Grados Oficiales Universitarios en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, Diseño Multimedia y Gráfico o Diseño de Moda que imparte ESNE.

El plan de estudios combina la animación 2D clásica y digital con las técnicas de 3D cinematográficas, permitiendo a los estudiantes dominar el arte de la animación.

En ESNE reunimos las mejores condiciones para desarrollar una formación integral en cine de animación, prestando especial atención a sus vertientes artística y técnica. Nuestro claustro, compuesto por profesionales y académicos de referencia internacional, centra sus esfuerzos en transmitir las últimas tendencias y técnicas de animación de la industria.

Permitirá adentrarse en el mundo profesional del retail entendiendo en un nivel experto los distintos ejercicios y procesos utilizados en el sector profesional textil para lograr los objetivos marcados en una empresa de Moda.

Es decir, reconocer, conocer y manejar las distintas herramientas aplicadas y circuitos de la industria de la Moda. La preparación académica, creativa y tecnológica que se imparte en ESNE está basada en la calidad de los estudios impartidos por profesionales del sector en activo con conocimiento de la utilización de las nuevas tecnologías y de la vanguardia, lo que garantiza la cualificación y la especialización necesaria para competir en un ámbito tan globalizado y en continua evolución.

PROGRESIÓN ACADÉMICA Opción 1: Finalizados los estudios del HND, tienes la posibilidad de progresar en tus estudios accediendo al Grado Universitario Oficial de ESNE en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, en Diseño Multimedia y Gráfico o Diseño de Moda. Consulta tu plan curricular específico con el Departamento de Admisión de ESNE. Opción 2: Solicitar a ESNE la admisión en la Universidad de Wolverhampton -en tiempo, forma y condiciones- y realizar en el Reino Unido el último año de la Licenciatura Oficial Británica Top up Bachelor.

La Universidad de Wolverhampton requiere a los alumnos de ESNE, con la titulación de HND, un certificado oficial de Inglés que acredite un nivel equivalente al IELTS 6.0.

Más información: www.esne.es / 91 555 25 28 / orientacion.universitaria@esne.es

Jornadas de Puertas Abiertas Conoce la Universidad que te convertirá en un profesional del diseño La participación en las JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS de ESNE, está pensada para que los jóvenes interesados en la oferta académica que ofrece el mayor campus universitario en diseño, innovación y tecnología, puedan conocer, de la mano de los mejores profesionales, todas las posibilidades que le

Próximas fechas: 16 de abril 2016 21 de mayo 2016

ofrece nuestra Escuela Universitaria. La Jornada cuenta con sesiones generales y específicas, dependiendo del título elegido.

Al final del día, el equipo de Orientación Universitaria resolverá todas las dudas que tengas sobre el proceso de admisión y matriculación, además de poder realizar las pruebas de acceso que te llevarán a estar cada vez más cerca de tu futuro profesional.

No te quedes el último, reserva ya tu visita a nuestra Universidad. ¡Entra en la dimensión profesional, entra en ESNE!

25 de junio 2016 Si deseas asistir, puedes apuntarte en: www.esne.es / 91 555 25 28 / orientacion.universitaria@esne.es

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ERASMUS

Politecnico di Milano. Milán

Università della Sapienza. Roma

Proyección Internacional, Experiencias Erasmus Neftalí Bravo ESNE tiene una importante tradición de cooperación académica internacional, tradición que encuentra su continuidad en una decidida apuesta por profundizar en el proceso de internacionalización del estudio, la docencia, la investigación y la gestión de la institución.

La Escuela Universitaria referente en Diseño de Madrid, apuesta así por la internacionalización en la formación de sus alumnos, integrando el inglés dentro de la oferta académica y fomentando la movilidad de estudiantes para el aprendizaje de nuevos idiomas. El Programa Erasmus, basándose en el prin-

cipio de reciprocidad, ofrece la posibilidad de un intercambio de estudios con diversas universidades europeas y extracomunitarias.

Italia, Lituania, Alemania, Bélgica, Polonia, Portugal, Chile, USA, Egipto, Brasil, México, Taiwán, Argentina, UK, Hong Kong y Holanda, han sido los destinos seleccionados por los más de 40 alumnos que el próximo curso académico 2016-17 vivirán su experiencia de intercambio.

Gracias al Programa Erasmus de ESNE, los alumnos inscritos vivirán la oportunidad de conocer otras culturas, idiomas y formas de

entender la vida, lo que supone el complemento perfecto para culminar sus estudios con una formación integral y global.

Universidades como Norwich Institut of Technology, Politécnico di Milano, Cologne GameLab, Shih Chien University Fashion Design o Korea University, serán los destinos del próximo curso 16-17

Juan Diego González. Waterford Institute of Technology (Irlanda) “Una oportunidad única para expandir e intercambiar tus conocimientos; una experiencia inmejorable para conocer nuevas costumbres y sumergirte en el idioma. En definitiva, una etapa de tu vida que no se puede resumir en fotografías, nombres o palabras” Diego Ruiz Valenciano.

Universidad de Colonia (Alemania) “No es sólo una experiencia divertida y enriquecedora, sino en muchos casos incluso necesaria para la completa realización de uno mismo.”

Korean University. Seúl

Sidney University. Sidney

Waterford University. Waterford

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Máster Universitario en Dirección de Empresas de Producción de Contenidos Digitales y Videojuegos

Máster Universitario en Moda: Tecnologías Aplicadas y Negocios Digitales Enfoque profesional a tus estudios de Posgrado Redacción Para ESNE, la mejor manera de enseñar es desarrollar y potenciar las competencias y capacidades profesionales como herramientas enfocadas a las nuevas necesidades en el mundo de la empresa. La metodología de enseñanza está adaptada completamente al Espacio Europeo de Educación Superior, orientando el aprendizaje a proyectos, seminarios, talleres, tutorías, trabajos en grupo, clases teórico-prácticas y todo ello basado en metodología del caso. Así, estos Másteres cuentan con un profesorado que permite a los alumnos estar a la vanguardia de las transformaciones de dos sectores en permanente cambio.

Máster Universitario en Dirección de Empresas de Producción de Contenidos Digitales y Videojuegos

Máster Universitario en Moda: Tecnologías Aplicadas y Negocios Digitales

ESNE ofrece una formación integral para cualquier persona que busque dirigir su carrera profesional o que tenga vocación emprendedora en el ámbito de Marketing, Ventas y Gestión de Empresas Digitales, actualmente liderado por el sector Videojuegos, que genera cerca de 52.000 millones de euros al año.

ESNE se ha consolidado como el Centro Universitario referente y pionero en los ámbitos del Diseño, la Innovación y la Tecnología.

Igualmente, debido a la naturaleza inherentemente global de los Mercados Digitales, el alumno de este Máster podrá desarrollar sus competencias en la dimensión internacional.

Dirigido a Profesionales con Titulación Superior en los ámbitos de la gestión empresarial, marketing, ingeniería, financiero que quieran enfocarse en el área de gestión de entornos digitales.

Podrás gestionar proyectos empresariales desde la fase inicial hasta su comercialización y consolidación, especialmente enfocados al sector de los contenidos digitales y entretenimiento.

Créditos: 60 ECTS Duración: 10 meses Octubre de 2016 a julio de 2017 Horario: Viernes y sábados Part Time Información y Admisiones:

posgrado@esne.es +34 91 555 25 28 www.esne.es

El impacto de la globalización y la aparición de nuevas tecnologías, aplicadas a los sistemas de diseño, producción y comercialización, han impulsado la transformación de la industria y ha obligado a las empresas a reestructurarse, modificando sus estrategias y creando nuevas oportunidades de trabajo.

Con el fin de hacer frente al nuevo entorno en que se mueve el sector y a los nuevos paradigmas del mercado surge la necesidad de formar profesionales que conozcan los últimos avances tecnológicos y estén preparados para los retos que supone el avance de un sector encrecimiento.

Con esta propuesta formativa se pretende dotar a los alumnos de las herramientas económicas, comunicativas y tecnológicas necesarias para convertirse en empresarios, o dar servicios de valor añadido a las empresas del tejido productivo de la moda.

¡Aterrizamos en Bruselas!

Redacción Como referente en la enseñanza universitaria internacional en Diseño, ESNE impulsa el talento de sus alumnos y graduados a través de la participación en congresos, ferias y viajes internacionales. En este sentido, el pasado mes de octubre, un grupo de alumnos y graduados de nuestra Escuela junto al Director General, viajaron a Bruselas con un objetivo claro: tomar contacto con el mercado europeo y poder desarrollar así sus futuros

proyectos emprendedores desde una perspectiva más global.

Gracias a la invitación del Europarlamentario Enrique Calvet, los alumnos pudieron visitar la sede central de Microsoft y Google en Bruselas, la Cámara de Comercio Belga o el Parlamento Europeo, entre otras actividades, durante el viaje a la capital europea.

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RELACIONES INSTITUCIONALES

Rosa Pérez, Presidenta de ESNE; Nieves Segovia, Presidenta de SEK; José Luis Delso, Adjunto a la presidencia de SEK y Rafael Díaz, Director General de ESNE.

Consolidando el futuro: Encuentro Institución Educativa SEK Carlos Sagastibelza ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño y Tecnología de Madrid, ha tenido el honor de recibir en su Campus de Madrid a la Institución Educativa SEK, organización que nos avala como Centro Adscrito a la Universidad Camilo José Cela. El Encuentro, protagonizado por Dª Nieves Segovia y D. José Luis Delso, Presidenta y Adjunto a la Presidencia de la Institución Educativa SEK y por Dª Rosa Pérez y D. Rafael Díaz, Presidenta y Director General de ESNE- Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, ha servido para consolidar y reafirmar la relación de confianza que ambas instituciones mantienen desde hace más de 10 años y establecer así los planes de futuro que garanticen una oferta académica de calidad, construyendo una Universidad que sirva para dar respuesta a un mercado necesitado de profesionales cualificados en las áreas del diseño y la tecnología.

Si algo tienen en común ambas instituciones, es una clara apuesta por un sistema educativo de calidad, propio y singular, que desarro-

lle todas las dimensiones de la personalidad del alumno en cada una de las etapas de su proceso académico, con el mejor marco de instalaciones, recursos didácticos e innovación tecnológica. Tanto la Universidad Camilo José Cela como ESNE, tienen como objetivo principal conseguir que sus alumnos finalicen sus estudios con unos sólidos conocimientos habiendo alcanzado el máximo nivel de excelencia personal, construida con su esfuerzo y la orientación de los docentes. Una oferta académica desarrollada conjuntamente con empresas , que se ajusta a las necesidades reales del mundo empresarial.

Esto da lugar a una formación práctica e innovadora sin perder el rigor y la exigencia académica. Por este motivo, el Encuentro ha servido para seguir construyendo una Universidad que evoluciona con los tiempos, al ritmo del progreso de la sociedad, acercándose a la empresa y formando a ciudadanos comprometidos con el mundo que les ha tocado vivir.

Proyecto Transversal Beca Saga Furs: ‘Cross Design Project’ En el área de Moda, la firma internacional Saga Furs y la OEEP -Organización Empresarial Española de Peletería- se convierten en partners estratégicos de ESNE para impulsar el desarrollo del talento en este sector. En esta colaboración entre instituciones, se llevan a cabo proyectos como la participación de los alumnos en el Cross Design Project, premiando cada año a estudiantes de nuestra Escuela Universitaria con la oportunidad de disfrutar de un worshop especializado en pieles, su diseño, confección y tratamiento, en la sede Saga Furs en Copenhague.

Visita del Concejal-Presidente del Distrito de Chamartín Como Escuela Universitaria de Madrid y con la intención de colaborar con las instituciones y los organismos públicos como centro de referencia en las áreas que impartimos, ESNE ha tenido el honor de recibir la visita de Mauricio Valiente Ots, Concejal-Presidente de Chamartín, Distrito donde se encuentra nuestro localizado nuestro Campus.

La Directora General de Comercio Interior visita el stand de ESNE en MOMAD Una Edición más ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño de Moda de España, ha presentado su stand en MOMAD, el Salón Internacional de Textil y Complementos. Con las creaciones de los alumnos realizadas en piel como protagonistas, ESNE acude al mayor punto de encuentro del comercio de la moda en España de la mano de Saga Furs y la Organización Empresarial Española de Peletería- OEEP. En el primer día de la Feria, el espacio de nuestra Escuela, ha sido protagonista en la visita inaugural de la comitiva encabezada por Carmen Cárdeno, Directora General de Comercio Interior del Ministerio de Economía y Competitividad.

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DISEÑO DE MODA

ESNE se convierte en la única Escuela de Diseño de Moda protagonista en la Mercedes-Benz Fashion Week Madrid Redacción El Centro Universitario pionero en la formación oficial del Grado de Diseño de Moda en España, vuelve a ser protagonista en el mayor evento dedicado a la moda española de nuestro país. En esta ocasión, ESNE- Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, se ha convertido en la única Escuela de Diseño de Moda presente en la la 63ª Edición de la Mercedes-Benz Fashion Week Madrid.

Como entidad colaboradora de la Pasarela, ESNE ha participado con un stand en la entrada del recinto que ha dado la bienvenida a todos los visitantes que acuden al evento, para además de disfrutar de los desfiles de los diseñadores referentes de la moda española, vivir una experiencia única que ofrece la MBFWM. En este sentido, muchos de los asistentes a la feria, se han interesado por la oferta formativa que nuestra Escuela Universitaria ha llevado en esta Edición.

Conscientes del potencial y la demanda de este mercado, el Grado Universitario Oficial en Diseño de Moda se ha convertido en la principal apuesta formativa de un público

que busca desarrollar su talento y creatividad en este sector.

Como gran novedad y con gran éxito de acogida, nuestra Escuela Universitaria ha presentado el primer Máster Oficial en Moda, Tecnología y Negocios Digitales, orientado al sector empresarial y de la comunicación, y que formará en su primera convocatoria a los futuros profesionales con conocimientos de gestión de producto, tecnología textil y diseño de colecciones rápidas y viables sin olvidar el lujo y la alta gama.

ESNE presenta el primer Máster Oficial en Moda, Tecnología y Negocios Digitales orientado al sector empresarial y de la comunicación Por segunda vez consecutiva, Paloma Suárez, diseñadora que ha nacido de nues-

tra Factoría de Talento, vuelve a ser protagonista en el Showroom de Samsung Ego situado en el Cibelespacio. Con la exhibición y la venta directa al público de su anterior colección IMPOSSIBLE y con la presentación en exclusiva de su próxima colección cápsula bautizada como INSIDE, esta joven palmera de tan sólo 22 años, empieza a destacar como una de las futuras promesas de la moda del panorama nacional.

Además, ESNE ha querido lanzar un reto a todos los fashionistas de la MBFW16. Durante la celebración de la Pasarela, se ha llevado a cabo un casting de bloggers, instagramers, youtubers e influencers de moda para seleccionar a los candidatos que participarán en el primer #retoModaESNE y que les permitirá convertirse en ‘Diseñador por un día’. Los elegidos tendrán la oportunidad de pasar una jornada completa en nuestra Escuela con los alumnos de Moda, donde podrán exponer su creatividad y poder crear y confeccionar su propio diseño personalizado.

Carlos Guevara, alumno de cuarto curso del Grado de Diseño de Moda ha escogido un ‘look’ andrógino que combina texturas y materiales complementarios como el punto y el algodón. Guevara nos explica que su ropa busca difuminar las fronteras entre lo masculino y lo femenino, y lo consigue gracias su jersey-chilaba y a sus maxi bermudas.

Fuente: Elpais.com

María Ballesteros, Redactora Diario El País.

También, el mundo del emprendimiento ha tenido su protagonismo. Fashionbiz 2.0 con la colaboración de ESNE, consiguió reunir a los principales emprendedores de fashion startups del panorama nacional e internacional, que pudieron exponer sus ideas de negocio y darse a conocer en este entorno de la moda en el que se encuentra su principal público objetivo. Así, presentaron sus proyectos ’21 buttons’, ‘Designersroom’ y ‘Smartluxury’, agregadores de moda que apuestan por los diseñadores españoles.

El talento creativo de dos de las alumnas de segundo curso de Diseño de Moda también ha sido protagonista en la Mercedes-Benz Fashion Week. Con sus diseños para la reconocida bodega de vinos Ribera del Duero, Andrea Jiménez y María Parra, fueron dos de las ganadoras del Concurso ‘Ribera del Duero está de Moda’, con dos piezas inspiradas en el color rojo Marsala de estos vinos españoles.

Diseños de alumnas de ESNE, ganadoras del concurso Ribera del Duero.

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Revolución tecnológica : La formación como clave de la adaptación Rafael García Lozano El nuevo calendario de la moda impuesto por el timming acelerado del fashion retail ha anticipado la llegada de nuevas tecnologías a la industria textil. Así pues, ya no sorprende a nadie que se pueda recortar tejidos con láser, estampar toiles gracias a un proceso digital e incluso imprimir joyería o calzado en 3D. Pero la adquisición de nueva maquinaria no sólo supone una inversión económica sino una inversión humana en la formación de nuevos técnicos capacitados para manejar correctamente estas nuevas herramientas y sacarles el mayor partido y rentabilidad.

Para conocer más en profundidad esta revolución en el diseño, entrevistamos a Alberto Ramos, profesor en Tecnología Textil en el Grado Oficial Universitario en Diseño de Moda de ESNE.

Es el caso del software y hardware nipón Shima Seiki, cuya tecnología ha aterrizado en las aulas de ESNE, Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, para poder formar a los nuevos profesionales de la industria textil. El programa permite simular de forma virtual un tejido, ahorrándose la producción antes de su venta, y de aplicarlo posteriormente a un patrón aplicado en tres dimensiones sobre un avatar, lo que permite obtener un prototipo virtual antes de su confección.

facilitan al mundo del diseño de moda agi-

Los alumnos del Grado de Diseño de Moda se formarán con Shima Seiki en la asignatura Tecnología Textil

¿EN QUÉ CONSISTE LA TECNOLOGÍA SHIMA SEIKI? Realmente no es una tecnología en particular, sino la unión de varios programas o aplicaciones creados por Shima Seiki que lizar tanto sus procesos creativos como de manufactura y realización de muestrarios y prototipos. Engloba dentro de su software diversos programas tanto de simulación de tejidos, como de diseño 3D. El diseñador puede afrontar sus proyectos creativos desde la perspectiva deseada, debido a su gran versatilidad. Por ejemplo, se puede escanear una hilatura o bien crearla virtualmente con uno de los programas específicos para este cometido. Posteriormente se puede simular el tejido deseado para nuestro diseño, crear el patrón, asignarle un avatar, montar la prenda o prendas sobre este, hacer un fitting virtual y finalmente ver el resultado en 3d de nuestro diseño, colocado sobre un modelo virtual.

¿QUÉ APORTA AL DISEÑO DE LA MODA? La incorporación de este tipo de tecnología reduce el tiempo tanto de realización de colecciones y muestrarios, como de su posterior producción, ya que no es necesario realizar un prototipo físico, real, para poder comprobar la correcta realización y posterior montaje de los patrones, proporciones en el corte, asignación de estampados, texturas, coloridos, etc. El espacio entre la conceptualización y la realización, caballo de batalla de la industria textil sobre todo en esta última etapa, queda minimizado, reduciendo los tiempos de fabricación y posterior comercialización de colecciones.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE NUESTROS ALUMNOS SE FORMEN CON ESTA TECNOLOGÍA? El mercado de la moda cada día es más frenético y exigente. Las tendencias son muy cambiantes y efímeras, debido a la irrupción e influencia de las redes sociales, fenómeno fashion bloggers, e-commerce, etc. Los futuros profesionales de la moda deben responder a estas demandas sin que ello suponga

un descenso en la creatividad, viabilidad tanto económica como técnica de sus creaciones, y correcto estudio de mercado en lo relativo a tendencias. Como los tiempos tanto de creación como de manufactura se están acortando de manera notable, debemos buscar herramientas que agilicen el proceso creativo, posibiliten y estimulen la comunicación entre diseñadores y fabricantes, eslabones de una misma cadena con objetivos comunes.

¿DE QUÉ MODO SE VA A IMPLEMENTAR EN EL GRADO DE DISEÑO DE MODA? ¿EN QUÉ ASIGNATURA SE VA A IMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE DE ESTA TECNOLOGÍA? Debido a la versatilidad y amplia propuesta de programas con diversas aplicaciones presentes en Apex 3, dicha tecnología se va a comenzar a implementar tanto en el Área de Diseño de Moda, como en la asignatura Tecnología Textil. En el Área de Diseño de Moda, este software se usará para la creación de colecciones por parte de los alumnos desde una perspectiva mucho más realista en lo relativo a la inclusión de tejidos virtuales, similares a los que se usarán en su posterior fabricación. De este modo los alumnos podrán realizar una fichas técnicas mucho más detalladas, completas y profesionales, ya que esta tecnología se encuentra implantada en varias de las empresas internacionales más vanguardistas en la creación de moda.

Shima Seiki permite simular de forma virtual un tejido real.

Los alumnos podrán expresarse creativamente sin que la técnica textil sea una barrera para ver realizadas sus creaciones En la asignatura Tecnología Textil, se utilizará como recurso docente para facilitar la comprensión en la realización y creación tanto de tejidos a la plana, como de tejidos de punto por trama y circular. Del mismo modo, los alumnos tendrán acceso a esta tecnología para ejercer de diseñadores técnicos. Podrán expresarse creativamente sin que la técnica textil sea una barrera para ver realizadas sus creaciones en tejidos. El software facilita dicho proceso, eliminando barreras técnicas y facilitando e impulsando la creatividad textil. Es muy importante que los alumnos se familiaricen con este tipo de herramientas, que son el futuro, y que por fortuna en ESNE, ya son presente.

Con la tecnología Shima Seiki se puede obtener un prototipo virtual antes de su confección

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DISEÑO Y DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS

Team Gotham, graduados en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, publican su primer juego a nivel mundial Redacción De la mano de la editora americana 505 Games, esta intrigante aventura de misterio y puzles ha aterrizado en Steam el pasado 10 de marzo. Lo que empezó como un proyecto ideado en las aulas de nuestra Escuela Universitaria, a día de hoy se ha convertido en un videojuego camino del éxito.

The Guest nos ofrece una aventura en la que encarnaremos a un científico ruso que acaba siendo secuestrado en una habitación de hotel, lo que nos llevará a tener que resolver todo tipo de puzles para descubrir lo que está ocurriendo y encontrar la forma de salir de nuestra prisión.

Juan, Daniel, Román y Adrián, Graduados en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, forman el equipo Team Gotham

Medición de las emociones a través de los videojuegos El laboratorio Lipsimedia de la Universidad de Valladolid, de la mano de Jesús Bermejo, Catedrático de Psicología de los Medios, ha seleccionado a ESNE como centro de referencia en la enseñanza del Diseño y Desarrollo de Videojuegos, para llevar a cabo un proyecto pionero en el mundo.

Aplicando un método innovador basado en biofeedback y tecnología eyetracker, el estudio pretende medir la respuesta del sistema neuroperiférico emocional a través de los videojuegos. En este caso, se ha seleccionado a ‘The Guest’, primer proyecto de Team Gotham, equipo formado en la Factoría de Talento de ESNE.

Los alumnos de ESNE arrasan en HackforGood16 con un total de 9 premios en la edición más multitudinaria Damián Pasero Una plataforma online para la prevención de riesgos laborales, apps sociales para combatir el ciberbullying o un videojuego para concienciar acerca del virus del zika y la malaria, han sido algunas de las propuestas que los alumnos de ESNE- Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología han presentado en la 4ª Edición de HackforGood, el mayor evento orientado al desarrollo colaborativo de software para la innovación social.

Con un total de 9 galardones, ESNE se ha convertido en la Universidad más premiada de esta convocatoria, entre los que destaca el Primer Premio HackforGood Madrid otorgado a ‘Aprendis’, plataforma educativa desarrollada para la formación social de personas con discapacidad intelectual mediante juegos, desarrollada por un equipo multidisciplinar en el que han participado dos alumnos del CFGS en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos de ESTEC- Escuela Superior de Tecnología de ESNE. ‘e-LISA‘, de Hack Wizards, equipo formado por dos alumnos y un profesor del Grado de Diseño Multimedia y Gráfico de ESNE, ha sido otro de los proyectos protagonistas del hackathon.

Tras aceptar el reto sobre gamificación en prevención de riesgos laborales y tras pasar cerca de 48 horas trabajando en la idea, la plataforma e-learning se hizo con dos de los principales galardones de la jornada, consiguiendo el primer premio Cátedra Telefónica UNIR en acceso y protección de Recursos Educativos Abiertos y el segundo premio al Mejor Diseño otorgado por ESNE- la Escuela Universitaria referente en los campos del

Diseño y la Tecnología. También destacó ApiGroup, formado por alumnos de 2º curso del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos y que se atrevieron con dos de los más de 200 retos presentados, equipo que consiguió el primer premio al ‘Mejor Diseño’ y un 3º a ‘Mejor proyecto educativo’ de la UNIR con ‘Api’ -videojuego para concienciar del bullying a través de la gamificación- y con ‘Origami Fighters’, una app desarrollada para socializar mientras esperas en la parada de un autobús.

El segundo premio de la Universidad Complutense de Madrid al proyecto a la ‘Mejor Innovación Educativa’ fue a parar a Malazikade More Than Gamers, alumnos de primer curso del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNE- una animada aplicación de ayuda a la lucha contra los virus de la malaria y el zika, que con una trabajado y detallado visual, consiguieron el tercer premio al ‘Mejor Diseño’. Completaron la lista de premios Aprendis, que además de conseguir el mayor premio del Hackforgood, se llevaron a casa el primer premio de la Universidad de Comillas y un tercero otorgado por la Cátedra Telefónica UCM.

Una plataforma e-learning para la protección de riesgos laborales, Primer Premio Cátedra Telefónica-UNIR Telefónica ha puesto en marcha un año más la iniciativa ‘HackForGood’ para reunir a ‘hackers’ de toda España en busca de aplicaciones tecnológicas que contribuyan a

crear “un mundo mejor”. El evento, que se ha desarrollado del 25 al 27 de febrero en ETSIT- Universidad Politécnica como sede central de Madrid, ha destacado la importancia del binomio Universidad-Emprendimiento en diferentes actividades que completaban la agenda de esta Edición. En este sentido, Rafael Díaz, Director General de ESNE, protagonizó la mesa de debate: El Emprendimiento en la Universidad a la que también se sumaron, Juan Quemada – UPM, Daniel Brugos – UNIR, , Gonzalo León – UPM y Francisco Rojo de Think Big Fundación Telefónica.

Rafael Díaz destacó en su intervención la importancia de la relación universidad-empresa recordando que “la Universidad tiene una tremenda responsabilidad con la sociedad” y que “debe especializarse para las necesidades reales de las empresas, ya que formando emprendedores, formamos también mejores trabajadores”. Asimismo, el Director General de ESNE, anunció que recientemente se ha puesto en marcha el CEEIC- el primer Centro de Emprendimiento y Empleo para las Industrias Creativas– espacio que nace para dotar de las competencias y las herramientas necesarias a todos los alumnos para aterrizar profesionalmente en el mundo laboral. “La Universidad debe jugar el papel de coach-motivador para buscar e identificar recursos y dar apoyo y orientación a esas ideas que nacen en el entorno universitario”.

Además, recordó que la alta tasa de empleabilidad de nuestros egresados radica en que “Tratamos a los alumnos desde el primer día como profesionales. Todos alumno debe presentar y defender como equipo sus proyectos en los tres primeros meses de curso”.

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DISEÑO DE INTERIORES Formación transversal: diseñando para Perfumes Loewe Redacción Una formación pensada para responder a la demanda real del mercado laboral, es uno de los principales objetivos que persigue ESNE. Gracias al acuerdo de colaboración con Perfumes Loewe, los alumnos de los Grados en Diseño de Interiores, Diseño de Producto y Diseño Multimedia y Gráfico, van a poder trabajar para proyectos reales sabiendo que

sus propuestas va a ser vistas y evaluadas profesionalmente. Es un camino iniciado con el interés de que los alumnos conozcan en profundidad una marca real y formen parte del vivero creativo de la empresa a la hora de proponer nuevos horizontes de diseño, inspiración e innovación.

Visita de Amanda Pérez Macedo, Jefa de Arquitectura y Visual Merchandising de Perfumes Loewe.

Yutaro Shimode, maestro japonés del lacado urushi, imparte una masterclass a los alumnos de ESNE Redacción Japón es la tierra de las tradiciones. Es el país que cuida sus costumbres, su arte milenario, la sabiduría de sus antepasados. Impresiona comprobar como disciplinas y técnicas con siglos de historia, todavía se practiquen y más allá, sigan existiendo expertos en la materia que logren su excelencia tras largos períodos y procesos de aprendizaje.

Los alumnos de los Grados en Diseño de Interiores y en Diseño Multimedia y Gráfico han experimentado la técnica urushi, artesanía japonesa con más de 10.000 años de historia

Así lo transmite el ‘urushi’, una técnica japonesa con diez milenios de historia, que consiste en la pintura en diferentes materiales como la madera o la cerámica con laca extraída de la savia del árbol ‘Rhusvernicifera’. Uno de los mayores maestros en esta artesanía, Yutaro Shimode ha visitado ESNE para dar a conocer a los alumnos la belleza de este arte.

A través de la clase magistral: ‘La Cultura Maki-e y su Legado’, el maestro de ‘urushi’ ha explicado su particular fusión de tradición e innovación a la hora de ejecutar la técnica. El trabajo de Yutaro Shimode tiene una trascendencia enorme en Japón y sus obras decoran la Casa Imperial, el Pabellón de Estado de Kioto y diversos templos y santuarios nipones.

Los alumnos del Grado de Diseño de Interiores participan en el primer joint studio internacional con el RAFFLES DESIGN INSTITUTE de Hong Kong María Antón-Barco A partir del próximo mes de abril y durante los meses de mayo y junio, los estudiantes del prestigioso Raffles Design Institute de Hong Kong trabajarán junto a los alumnos del Grado de Diseño de Interiores de ESNE – Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología en el primer joint studio internacional en el que participa nuestra Universidad.

Esta colaboración promoverá el intercambio cultural, una experiencia de incalculable valor en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes que finalizará en el mes de junio con la visita de nuestra Escuela a la universidad Hongkonesa para llevar a cabo la exposición de los trabajos ante un panel internacional, como parte del Jury de Fin de Curso de los alumnos del Grado de Diseño de Interiores.

Este taller conjunto entre ambas universidades tendrá como fondo un proyecto de investigación en torno a las diferentes con-

cepciones transculturales del diseño de los espacios públicos. Bajo el título Lightscapes (Paisajes de Luz) los alumnos desarrollaran una intervención en el espacio de la ciudad que tenga como objetivo la rehabilitación de la trama urbana a través de un proyecto de iluminación.

Los diferentes contextos culturales de España y de la ciudad cosmopolita de Hong Kong, servirán de escenario para unos proyectos que proporcionan a los estudiantes la oportunidad de intercambiar ideas de diseño en el actual mercado globalizado. Además los alumnos experimentaran la importancia de la luz en el mundo del diseño, acercando así la técnica y el rigor a la imaginación y a la ambición artística, características todas ellas necesarias para ser un diseñador de interiores.

Los alumnos de ambas universidades trabajaran en equipo a través de plataformas online acercándose a la realidad profesional de los diseñadores que, cada vez más, desarrollan proyectos internacionales.

Participará Madrid Think Tank, plataforma impulsada por el Ayuntamiento de Madrid para la reflexión sobre el futuro de los espacios públicos de la ciudad Como parte del taller ambas universidades han programado un ciclo de conferencias, que serán transmitidas online, donde reconocidas figuras compartirán con los estudiantes su experiencia en el campo del diseño de espacios públicos. Para ello, contaremos con la presencia de representantes del Madrid Think Tank (plataforma impulsada por el ayuntamiento de Madrid para la reflexión sobre el futuro de los espacios públicos de la ciudad) y con profesionales del diseño y profesores del Politécnico de Milán que se unirán a esta reflexión conjunta.

Interior Design Students participate in the first international joint studio with the RAFFLES DESIGN INSTITUTE of Hong Kong From next April and during the months of May

public space design. The project called Lights-

will have the chance to experience the working

Design Institute of Hong Kong will work with the

the rehabilitation of an urban area through a li-

more involved in international projects.

and July, students from the prestigious Raffles

Interior Design Degree students of ESNE – University School of Design, Innovation and Tech-

capes will see the students getting involved in ghting project.

nology on their first international joint studio.

The different cultural backgrounds of Spain and

This collaborative enterprise will foster intercul-

scenario for a number of projects that will pro-

tural exchange as an invaluable experience in the learning process of our students. The pro-

ject will close in June with a visit to the college

in Hong Kong where students will exhibit their work before an international panel, as part of the Interior Design students’ end of year assessment.

The workshop will revolve around research regarding the different transcultural concepts of

the cosmopolitan city of Hong Kong will be the vide students with the opportunity to exchange design ideas in the context of a globalised mar-

ket. Additionally, the students will experience and understand the importance of light in design, by bringing together technical accuracy,

artistic ambition and imagination, which are necessary attributes for an interior designer.

environment of professionals who are more and

As part of the workshops, both universities have arranged a series of conferences, which will be

delivered over the internet, where famous designers and professionals will share their experience in public space design. Amongst the partici-

pants will be members of the Madrid Think Tank

(a platform for the consideration of the future of urban public spaces promoted by Madrid City Council), as well as professionals in the field of

design and teachers from Politécnico de Milán, who will also join the forum.

Students from both universities will work as part of a team through online platforms; this way they

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DISEÑO MULTIMEDIA & GRÁFICO

De izda. a dcha. y de arriba a abajo: Carlos Yaner, Responsable de Market Management de Allianz Global Assistance, José Luis Tirador, Director de Market Management de Allianz Global Assistance, Claudio Linares, Álvaro Ramos, Pablo Santamaría, Álvaro Burgos, Diego Checa, Diseñador Gráfico en Allianz Global Assistance, Juan Carlos Gaulí, Director del Grado en Diseño Multimedia y Gráfico de ESNE, Carlos Giménez, Jaime Vázquez y María Cano.

La multinacional Allianz Global Assistance premia el talento de los alumnos del Grado de Diseño Multimedia y Gráfico Redacción Allianz Global Assistance, líder mundial en Asistencia, Seguros de Viaje y Servicios de Atención al Cliente , ha seleccionado a ESNE, la Escuela Universitaria referente en el mundo del Diseño, como centro colaborador a la hora de proponer nuevos horizontes creativos con los jóvenes diseñadores del Grado Universitario en Diseño Multimedia y Gráfico.

Un equipo multidisciplinar formado por alumnos de primer y segundo curso, ha tenido la oportunidad de trabajar en coordinación con el Departamento de Marketing de Allianz Global Assistance. Lo que surgió como un concurso para buscar la comunicación de una acción promocional en el punto de ven-

ta, se ha convertido en un apasionante proyecto que ha permitido a los alumnos vivir una experiencia inolvidable y adentrarse en la dimensión profesional de la mano de un proyecto real y con proyección internacional.

Las propuestas creativas de Claudio Linares, Pablo Santamaría, Álvaro Burgos, Carlos Giménez, María Cano, Álvaro Ramos y Jaime Vázquez, han viajado desde Madrid a París, sede de la Dirección de Marketing de Allianz Global Assistance, y a otros departamentos de la compañía donde se han estudiado las creatividades que servirán de germen para una acción promocional que se visualizará a nivel europeo.

Presentación de propuestas creativas

Entrada Finca Ygay

Sala Botellero - Bodega Logroño (La Rioja).

Marqués de Murrieta premia a Blanca Oriz, alumna del Grado de Diseño Multimedia y Gráfico, como ‘Mejor Trabajo Creativo’ Redacción

Marqués de Murrieta Estates & Wines, Premio “Best Of 2015″ a la mejor Bodega del Mundo, ha seleccionado el Proyecto de diseño y de packaging de Blanca Oriz Reyzábal, alumna de primer curso del Grado de Diseño Multimedia y Gráfico de ESNE- Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología como ‘Mejor Trabajo Creativo y de Diseño’.

Fruto de la reciente colaboración que ambas instituciones han iniciado a la hora de proponer nuevos horizontes para la experimentación con jóvenes talentos , el pasado 19 de enero, una selección de alumnos de los Grados Universitarios de Diseño de Producto y de Diseño Multimedia y Gráfico presentaron sus propuestas a los responsables de comunicación de la prestigiosa Bodega que coincidieron en destacar la creatividad y la profesionalidad de todos los proyectos elegidos. El ejercicio ha supuesto una excelente oportunidad para que los estudiantes que se encuentran en pleno proceso formativo, puedan experimentar el ámbito profesional al que se enfrentarán al terminar su etapa académica.

En este sentido, Blanca Oriz, ganadora del proyecto, afirma que esta experiencia ha sido muy gratificante y que ha supuesto una gran satisfacción personal: “Este premio no ha sido sólo algo bueno para mí, también lo ha sido para todos mis compañeros, ya que era el empujón definitivo que nos faltaba para confiar más en nosotros y en nuestras ideas.

Nos ha aportado seguridad y la confianza que necesitábamos a la hora de sacar adelante un proyecto profesional”.

El ejercicio supone una excelente oportunidad para que los estudiantes que se encuentran en pleno proceso formativo, puedan experimentar el ámbito profesional al que se enfrentarán al terminar su etapa académica Marqués de Murrieta fue la primera bodega de Rioja. La primera en elaborar vino y la primera en exportarlo. Y es precisamente este legado, esta responsabilidad, la que le hace

estar siempre al frente de la innovación en el sector del vino, constantemente buscando nuevas vías para actualizar este legado y seguir así siendo una referencia para el sector.

Sus más de 160 años de historia se convierten así en un aval para poder seguir avanzando, para ampliar nuevos horizontes en lo que a innovación y creatividad se refiere.

“Por eso, trabajar de la mano de ESNE es un paso más en este camino. Y un paso lógico, en el que Marqués de Murrieta apuesta ya no sólo por el diseño, sino por el talento joven.

Un talento que ha quedado de manifiesto en todos los trabajos presentados, todos de un altísimo nivel”. Así lo piensa, José Carlos García, Marketing and Comunication Manager en Marqués de Murrieta, quien añade que en este sentido, la alumna Blanca Oriz es la autora del proyecto elegido debido a su originalidad, equilibrio y su gran trabajo de investigación en la historia de la Bodega. “Su gran trabajo a la hora de plasmar sus ideas en un proyecto, nos ha sorprendido gratamente, y por ello le hacemos entrega de este premio al mejor trabajo de diseño en su primera edición”.

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DISEÑO DE PRODUCTO

Rostros conocidos se han sumado a la inicia de Ciclismo Urbano que lucha por llenar de

HUGO SILVA:

CRISTINA ROSENVINGE:

ELENA ANAYA:

“La bici no es una moda,

“En bici tienes total

“Nunca he tenido coche, ni quiero

es inteligencia”

libertad”

tenerlo”

Ciclosfera: Más bicis ¡Mejores ciudades!

En algunos países premian con una semana se vacaciones a los empleados que acuden a sus puestos de trabajo en bicicleta. En otros, la bicicleta se ha convertido en el principal medio de transporte para moverse por la ciudad.

Madrid se ha propuesto vencer sus numerosas cuestas y su falta de costumbre ciclista con unas bicis públicas eléctricas. El trazado llano de sus calles hacen de Barcelona un lugar ideal para pedalear. Zaragoza es la pri-

mera urbe del mundo con todos sus carriles bici y estaciones de bicicletas públicas presentes en Google Maps y Youtube.

Aunque en España todavía queda mucho camino por recorrer -a pedales- las cosas están cambiando. Con ese propósito ha nacido Ciclosfera, la primera y única revista de ciclismo urbano de España -referencia de un estilo de vida con cada vez más adeptos- y que lucha por llenar las calles de las ciudades de bicis.

El Índice Mundial del Ciclismo 2015 apunta que España es el país en el que más crece la bici. En un año, su uso aumentó más del 8% Eco-Counter lleva 15 años recogiendo datos de ciclistas y peatones en ciudades de todo el mundo. La empresa analizó más de 218 millones de viajes en bici con el objetivo de medir con precisión la progresión del tráfico de bicicletas en todo el mundo. Cuando se

hicieron los últimos cálculos, España resultó ser la nación con el mayor incremento anual (+ 8%) en el número de viajes en bicicleta, por delante de Suiza (+ 6%), Canadá (+ 6%), Finlandia (4%) y los EE.UU. (+ 4%).

Fuente y fotografías: www.ciclosfera.com

ativa Ciclosfera, la comunidad internacional bicicletas las ciudades.

``Hemos conseguido terminar la fase de investigación previa, analizando las últimas tendencias, viajando a capitales referentes de la movilidad en el ámbito internacional, como Ámsterdam o Manila. Además, hemos analizado los productos con más éxito en el mercado y hemos entrevistado a usuarios, comerciantes y figuras clave, como la Concejala de Medio Ambiente del Ayto. de Madrid, Inés Sabanés.

En base a esta investigación, ahora ya conocemos el amplio abanico de atributos que pueden hacer de nuestro proyecto, un diseño icónico, inteligente, respetuoso con el medio ambiente y universal, que es a lo que aspiramos como grupo de futuros diseñadores de producto”

BIMBA BOSÉ: “Europa está llena de buenos ejemplos en movilidad, sólo hay

Fuente: H&M para Brick Lane Bikes

Marta Zorita, Delegada de 1º del Grado de Diseño de Producto.

que imitarlos”

Diseñando una SMARTBIKE Javier Sanz

Para experimentar una dinámica fiel a la labor que se desarrolla, día a día, en las principales agencias internacionales y dado el contexto actual y los condicionantes relativos a la Sostenibilidad Económica, Social y Medioambiental, éste año hemos previsto la participación de todo el Primer Curso del Grado Universitario en Diseño de Producto, con el ‘Proyecto SMARTBIKE’: reformular los códigos de diseño vigentes en las bicicletas urbanas.

A través de un diseño final, que será desarrollado y fabricado por los propios alumnos, con la ayuda de los partners que se irán involucrando, este proyecto reportará a los alumnos una experiencia única y real, una gran visibilidad y la posibilidad de optar a grandes certámenes y eventos internacionales. El aprendizaje estará sustentado en la fórmula “Lerning by doing, aprender haciendo”.

Debe ser una experiencia vital, que permita a los alumnos hacer del trabajo cooperativo y la convivencia con sus compañeros, una forma de abordar los retos que se presentan,

que les proporcionará una sólida formación integral e infinidad de oportunidades profesionales. Dicha cooperación no afecta exclusivamente a los alumnos, ya que los profesores también coordinamos parte de los contenidos de nuestras respectivas materias, de forma que se aborden el proyecto desde diferentes perspectivas, enriqueciendo así el desarrollo del mismo.

Se inicia el trabajo en equipo, pero con las responsabilidades claramente delimitadas, comenzando con las fases de Exploración e Investigación en las áreas de, Tendencias y Referentes, Tecnología y Componentes, Sector y Competencia, así como Usuarios, Actores y Contexto Espacial. Tras el primer análisis se ha terminado realizando una síntesis de los aspectos esenciales, para a partir de ahí extraer unas conclusiones, que les lleva a definir con detalle la estrategia a seguir. En paralelo, irán desarrollando diferentes moodboards, mapas de usuarios y estudios etnográficos, así como paletas de color basadas en el enfoque planteado.

Tras una sesión con un jurado formado por profesionales y profesores, se seleccionarán las propuestas más ajustadas al Briefing, definido por los propios alumnos, de forma que los seleccionados serán sometidos a un proceso de refinamiento, depurando así los detalles e imprimiendo maquetas tridimensionales, que propiciarán su posterior desarrollo técnico, que tras unos primeros presupuestos demostrarán qué soluciones son más viables de cara a la fabricación del Prototipo Funcional que se fabricará y de cuyo proceso los alumnos serán partícipes.

El proyecto no finalizará con el Prototipo funcionando por la vía pública, ya que éste en realidad, será el inicio de un enfoque emprendedor, conectado a las empresas colaboradoras y demás instituciones que a buen seguro se irán sumando a iniciativa. Todo ello permitirá a los alumnos, la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos y las competencias que necesitarán en su futura realidad profesional.

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ESNE SOCIAL

Los alumnos de ESNE inundan de talento y solidaridad la 82ª Edición de FIMI Redacción Una Edición más, ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología vuelve a ser protagonista de FIMI, la mayor Feria Internacional de Moda Infantil.

En su 82ª Edición, los alumnos del Grado de Diseño de Moda, de Diseño Multimedia y Gráfico y de Diseño de Interiores, han sido los encargados de conceptualizar y diseñar el Hall de Bienvenida de la Feria que se desarrollará en el Pabellón de Cristal de la Casa de Campo. La idea original parte del trabajo de la alumna Eva Zorzo titulado ‘6 Historias Espontáneas’, cuentos infantiles inventados e ilustrados por niños de entre 5 y 8 años.

En esta ocasión, el stand de ESNE, expuso los diseños y tendencias vaqueras de cara al Otoño/Invierno 2017-18 creados por los alumnos de 4º del Grado de Diseño de Moda, colecciones que también han desfilado en

Nuditos, la pasarela oficial de la creatividad y el talento de estudiantes de moda dentro de la Kids Fashion Week.

Además, ésta Edición se ha convertido en la más solidaria, ya que la Escuela Universitaria ha elegido la mayor feria dedicada a la moda infantil, para presentar unas camisetas solidarias diseñadas por alumnos del Grado de Diseño de Moda . Un proyecto que une moda y solidaridad y que destinará todo los beneficios obtenidos con su venta a la Fundación Menudos Corazones que ayuda a los niños con problemas de corazón. Las camisetas se puden adquirir exclusivamente en blogaporter.com a partir del día 14 de febrero, fecha que además de ser el Día de los Enamorados coincide con el dedicado a las Cardiopatías Congénitas.

Menudos Corazones: camisetas solidarias diseñadas y producidas por alumnos del Grado de Diseño de Moda

‘Yo me quiero, yo me gusto’: el calendario que une universidad y solidaridad Redacción “No se trata de vender, sino de dar a conocer que todos tenemos las mismas ilusiones, las mismas fantasías, las mismas capacidades”. Con este propósito nace ‘Yo me quiero, yo me gusto’ un calendario solidario que ha sido posible gracias a la colaboración de FAD- Fundación para la Asistencia del Discapacitado Intelectual y los alumnos de ESNEEscuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología.

“Con el objetivo principal de reforzar la autoestima y enseñar hábitos estéticos y de cuidado personal a este colectivo, surge la idea de llevar a cabo un proyecto diferente que sirviera como herramienta de inclusión real, participativa e integrada en la sociedad” apunta María José Rodríguez, responsable del Área de Adultos de FAD, quien afirma que desde el principio pensó en ESNE para poder dar forma a la iniciativa: “Queríamos que no fuese el típico calendario que disfraza a los protagonistas y los trata como niños. Queríamos se sintieran como lo que son, personas con las mismas ganas de comerse el mundo que cualquier joven de su edad, tratados con naturalidad”.

El resultado final es un calendario temático, basado en los cuentos tradicionales de nuestra infancia pero con historias e imágenes adaptadas a protagonistas del siglo XXI. De este trabajo trabajo se han ocupado los

alumnos de 3º y 4º del Grado de Diseño de Moda, coordinados por su director Rafael García Lozano, participando en la selección de las prendas y en el montaje de los estilismos en función de los cuentos propuestos para ilustrar cada mes. Han tratado de reinterpretar y actualizar los cuentos asesorando a los protagonistas del shooting en función de su personalidad y morfología. “Es importante que los alumnos participen en estas actividades solidarias porque formar implica no sólo una acumulación de conocimientos sino también una actitud frente al diseño.

Pensar el diseño desde su capa superficial y externa sería reducirlo a un simple ejercicio estético. Diseñar debe ir más allá: ayudar, resolver, replantear, mejorar” añade el director del grado.

Por su parte, los alumnos del Grado de Diseño Gráfico y Multimedia, orquestados por Raúl San Julián, responsable de Actividades Culturales de ESNE, han sido los encargados de dar forma visual al proyecto. Por grupos, se han repartido las tareas de producción del rodaje, de la sesión fotográfica, de la postproduccción final y la maquetación del calendario y de la elaboración de un divertido y emotivo making off que resume el alma del proyecto. “Teníamos que conseguir un calendario distinto, realizado para dar voz y poner bien guapo a un colectivo prácticamente invisible en la sociedad” afirma el tam-

bién coordinador del grado quien insiste que desde ESNE “Queremos formar no solamente profesionales sino también personas, diseñadores responsables y comprometidos.”

Así lo piensa Claudio Linares, alumno de Diseño Gráfico y Multimedia, parte del equipo de producción del calendario: “Con este proyecto he aprendido que podemos ser de gran utilidad a la hora de participar en iniciativas solidarias como esta. Muchas veces olvido la capacidad que tenemos los que estudiamos o trabajamos en campos como el diseño gráfico o la publicidad para aportar, apoyar e incluso asentar las bases de proyectos solidarios. Trabajar con y para gente maravillosa”.

“En ESNE queremos formar no solamente profesionales, sino también personas, diseñadores responsables y comprometidos con la sociedad” Dos de la frases que acompañan a los meses del calendario ayudan a resumir todo lo que ha significado este proyecto: ‘Como sabía que era imposible, lo hice’ y ‘La unión hace la fuerza’, una unión que con toda seguridad servirá para que todos cada día “nos despertemos con ganas de comernos el mundo con patatas”.

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ANIMA2

Feelmotion16: UN CINE DE DISEÑADORES, UN CINE DISTINTO Raúl San Julián “Una estrategia de empoderamiento audiovisual para alumnos de Diseño”. Así se define en su V Edición el Festival de Cortometrajes Feelmotion de ESNE, que el pasado mes de enero celebró su acto inaugural en el Círculo de Bellas Artes de Madrid con la exposición de las propuestas de los alumnos y alumni que participan en esta nueva Edición.

Los 8 cortos presentados destacaron por el “valor diferencial de un cine hecho con diseñadores”: “Háptica”, el hermoso poema visual de Elena González, alumni del Grado de Diseño de Interiores (2 premios en Feelmotion15); “Adicto” la genial crítica a la adicción tecnológica de Alberto Carlier, alumni del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos (3 cortos en Feelmotion13); “Bella” el video poema en blanco y negro sobre el paso del tiempo de María González, alumna de 4º de Diseño Multimedia y Gráfico (2 premios en Feelmotion14); “Color wars” el fresco e hiper visionado corto de claymotion de Sara Tardón y Álvaro de la Fuente, alumni de Diseño y Desarrollo de Videojuegos (2 premios en Feelmotion15); “Read(y)” un enigmático videoclip de Alberto de Miguel, alumno de 4º

de Diseño Multimedia y Gráfico (6 premios en Feelmotion14); “El ingenioso” el divertido tráiler de web-serie de Pablo Centeno, alumno de 4º de Diseño Multimedia y Gráfico (4 premios en Feelmotion15); “Borderline” la escalofriante ópera prima de Sara Perales, alumna de 3º de Diseño Multimedia y Gráfico (2 premios en Feelmotion15); y “Don´t want your social disease” una paranoia gráfica con las ideas claras firmada por Daniel Castro y Helena Acero, graduados en Diseño Multimedia y Gráfico (2 premios en Feelmotion14).

Los cortometrajes finalistas se exhibirán en los conocidos Cines Dreams del Palacio de Hielo de Madrid y en la Sala Cineastas del Círculo de Bellas Artes.

Tras la exhibición de los cortos ,el director del festival y responsable de actividades culturales de ESNE, Raúl San Julián, explicó el porqué de la elección de la temática “Latina” para esta V Edición: “En un mundo roto como este, necesitamos encontrarnos con

el otro para romper miedos y prejuicios, para crecer y expandirnos. Queremos abrir Feelmotion y ESNE al mundo,y ¿qué mejor forma de hacerlo que con nuestros hermanos hispano hablantes del continente americano?

Esta edición quiere acercar orillas, lanzar puentes y refrescarnos con la enorme cultura visual, literaria, cinematográfica, musical y gastronómica, de universo latinoamericano”.

Hasta el momento se han seleccionado los mejores trabajos de alumnos de ESNE divididos en diversas categorías en una única sección oficial. A dicha sección han llegado desde el 2012 más de 400 cortometrajes de ficción, videoartes, videoclips, trailers de películas o series, fashion films, spots, trailer de películas y de series, vídeos de animación 3d, etc. Cada edición, unos 40 cortometrajes finalistas (4 por categoría) se exhiben en varios cines de Madrid, como los Cines Dreams del Palacio de Hielo, y compiten entre ellos por 20 trofeos y diplomas, así como por premios especiales que otorgan empresas e instituciones colaboradoras.

Dos profesores de ESNE participan en el taquillazo ‘Atrapa la Bandera’, Goya 2016 a ‘Mejor Película de Animación’

Eduardo Nodar en el estudio de Animación

El público continúa depositando su confianza en la animación española haciendo que ‘Atrapa la bandera’, Goya 2016 a ‘Mejor Película de Animación’ supere la barrera de los dos millones de espectadores . Parte del éxito de taquilla tiene que ver con Eduardo Nodar y Nicolás Alegre, profesores del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos, y su participación como parte del equipo de producción de la película.

Durante el proceso de creación del film de animación, ambos profesionales se han ocupado de modelar y texturizar los escenarios principales de la película, además de componer todos los objetos que aparecen en la producción llevada a cabo por el equipo deLightbox Animation Studios.

Tanto Eduardo como Nicolás, comparten que participar en una superproducción como ‘Atrapa la bandera’ ha significado todo un reto y una gran dedicación personal , pero que viendo lo bien que está funcionando en

pantalla, ha sido un “esfuerzo y un compromiso que han merecido la pena”. Es algo que trasmiten a sus alumnos. “Para llegar lejos en este campo hacen falta grandes dosis de sacrificio, superación y humildad”, coinciden.

En este sentido, los dos profesores de ESNE apuntan en que es un gran momento para formarse en cualquier disciplina artística vinculada a la creación de contenidos digitales , ya sea animación o videojuegos. El 70% de los jóvenes menores de 14 años, señalan, trabajarán en oficios que todavía no están inventados. “Hay un campo grandísimo para la formación de grandes talentos.”

‘Atrapa la bandera’ es una producción de Telecinco Cinema, Telefónica Studios, 4 Cats Pictures y Los Rockets la Película AIE, con la participación de Mediaset España, Movistar + y la colaboración de AMC Networks International Iberia y Anangu. La animación de la película corre a cargo de Lightbox Animation Studios y de la distribución se encarga Paramount Pictures Spain.

El Corset de Binoche, del alumno Javier Peinado, parte de ‘Nadie quiere la noche’ Goya 2016 a Mejor Diseño de Vestuario El Museo de Traje de Madrid ha acogido la exposición sobre el vestuario, Premio Goya 2016 a ‘Mejor Diseño’, de la película de Isabel Coixet ‘Nadie quiere la noche’.

Entre las prendas expuestas, diseñadas por la ganadora del Goya Clara Bilbao, destaca el corset realizado por el alumno de 3º del

Grado de Diseño de Moda de ESNE Fco. Javier Peinado –en colaboración con ‘Tocado y Hundido’-, y que luce en la película la mismísima Juliette Binoche. La pieza fue creada ex profeso para esta superproducción teniendo en cuenta un profundo estudio de la época y de las técnicas artesanales originarias.

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MUNDO DOCENTE

Nubla, el lugar donde arte y videojuegos se unen Redacción Si todos los videojuegos son pequeñas obras de arte, a éste lo podemos considerar como la joya de la corona. Y es que lo que hasta hace poco más de un año era sólo un proyecto de un grupo de alumnos del Grado de Diseño y Desarrollo de Videojuegos de ESNEEscuela Universitario de Diseño, innovación y Tecnología, dirigidos por el profesor Daniel Sánchez Mateos, hoy ya es una realidad.

Nubla, desarrollado por el estudio madrileño Gammera Nest en con la colaboración con Sony Playstation y el Museo Thyssen-Bornemisza, aterrizó en el mercado español el pasado mes de noviembre.

El resultado es un título que mezcla un contexto artístico con un desarrollo basado en puzles y aderezado con un toque de plataformas, aventura gráfica y, en especial, una experiencia sensorial que hace viajar desde la pantalla hasta las obras de arte que se encuentran entre las paredes del Thyssen-Bornemisza. Con Nubla se consigue una síntesis perfecta entre educación, arte y juego, permitiendo que los niños y no tan niños puedan sumergirse en la colección de este emblemático museo madrileño sin salir de casa y sin dejar nunca de divertirse.

El videojuego que ha nacido de nuestra Factoría de Talento, está disponible en formato digital para su descarga a través de PlayStation Store.

Gammera Nest trabaja ya en la segunda entrega Nubla, con un equipo más profesionalizado y con el apoyo del departamento educativo del Museo Thyssen – Bornemisza.

Esta nueva edición, propone un viaje por el mundo de Nubla donde el jugador irá descubriendo múltiples rincones y habitantes.

Una aventura que termina de nuevo en el museo, al que regresará una vez haya devuelto la creatividad perdida a ese universo ahora sin identidad y tras haber puesto de nuevo en marcha el paso del tiempo.

ESNE premiará la iniciativa innovadora de su profesorado en las I Jornadas de Innovación Docente Adela Acitores Fruto de la cultura corporativa de nuestra organización, en la que la mejora continua es una constante para encontrar la excelencia, ESNE, la Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología, organiza las I Jornadas de Innovación Docente con el fin de que los profesores de nuestro centro puedan intercambiar buenas prácticas y transferir conocimiento en el diseño, desarrollo y evaluación en las áreas de conocimiento que se imparten en nuestra Escuela.

Las Jornadas de Innovación educativa tienen como objetivo dinamizar la participación de los docentes que forman parte de la comunidad ESNE y fomentar así la búsqueda y el desarrollo de métodos educativos innovadores que mejoren la docencia y faciliten el aprendizaje de los alumnos. Además, se persigue dar a conocer los proyectos desarrollados por los profesores que promuevan la mejora continua de la calidad de la docencia y fomenten el uso de las TIC , ya que la interacción y las nuevas tecnologías son herramientas que potencian la mejora de los resultados de cualquier organización.

La Convocatoria está abierta a los docentes de toda la oferta académica que actualmente se imparte en ESNE. Se podrán presentar todos los trabajos realizados en el curso académico 2014-2015 y en el transcurso de

la práctica docente del 2015–2016 hasta la fecha de la presentación de la convocatoria, que finaliza el antes del 30 de Mayo de 2016.

Por todo ello, al hilo de estas Jornadas, ESNE convoca el I Premio de Innovación Docente con el objetivo de apoyar aquellas prácticas en la docencia que destaquen por su apuesta por método innovadores que faciliten el rendimiento académico del alumnado.

Se fallarán tres premios dotados con 500 € cada uno, a los mejores proyectos en el Área de Arte y Diseño, en el Área de la Tecnología y un premio especial a la Transversalidad entre áreas de conocimiento que se imparten en nuestra Escuela.

Se premiará con 500 € a los mejores proyectos en el Área de Arte y Diseño, de Tecnología y a la propuesta que destaque por su transversalidad entre áreas de conocimiento Todo el personal docente que esté interesado en dar a conocer su proyecto y participar en dichas Jornadas, deberá presentar su candidatura antes del día 31 de marzo del 2016 a través del siguiente formulario: www.esne.es/jornadasinnova

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EMPRESA AMIGA

Proyecto Exterior Estadio Qatar. Fenwick Iribarren Architects

Isabel Ruiz: ‘Crear y diseñar espacios que afectan a la manera en la que las personas se comportan y sienten, es algo muy emocionante’ María Antón-Barco Entiende cada proyecto como un nuevo reto, como una nueva oportunidad para aprender. Comenzó su carrera profesional en Norte América, donde los arquitectos de interiores colaboran muy cercanamente con los arquitectos y es algo que considera imprescindible. En los últimos años, trabaja en el prestigioso estudio Fenwick Iribarren Architects, donde lleva el interiorismo de varios proyectos nacionales e internacionales. Su último proyecto: el interior de un estadio olímpico en Qatar. Conocemos un poco más a Isabel Ruíz Martín, diseñadora de interiores.

¿QUÉ PAPEL JUEGA EL DISEÑA-

¿CÓMO COLABORAN DISEÑADO-

RETO PROFESIONAL AL QUE TE

DOR DE INTERIORES EN UN PRO-

RES DE INTERIORES Y ARQUITEC-

HAS ENFRENTADO?

YECTO GLOBAL DENTRO DE UN

TOS EN UN PROYECTO?

ESTUDIO DE ARQUITECTURA? El diseñador de interiores primero ha de entender las necesidades de todos los usuarios y propósitos establecidos para los espacios.

Juega un papel muy importante como creativo y establece criterios que han de coordinarse con todas las disciplinas: arquitectura, instalaciones, audiovisual, iluminación, señalética, acústica...

Crear y diseñar espacios que afectan la manera en la que las personas se comportan y sienten, o establecer la percepción sobre la empresa, cultura o la marca, es algo muy emocionante.

La colaboración desde muy al principio es esencial para crear un buen diseño, pensado de afuera hacia adentro del proyecto, y de adentro hacia afuera. Así el proyecto es más eficiente y coherente, y como resultado, un proyecto optimizado. Hay muchas áreas de solape donde nos afectamos mutuamente, de ahí que la interacción ha de ser muy cercana y en común cuando coordinamos con otras disciplinas.

HÁBLANOS DE TUS PROYECTOS EN FENWICK- IRIBARREN ARCHITECTS, ¿CUÁL ES EL MAYOR

Los proyectos de este estudio son muy diversos, desde estadios, centros comerciales, edificios de oficinas y hasta viviendas, tanto a nivel nacional como internacional. Cada proyecto lo entiendo como un reto, es lo bonito de esta profesión, cada reto es diferente, y a la vez los retos son oportunidades.

¿CUÁL ES LA DIMENSIÓN INTERNACIONAL DEL DISEÑO DE INTERIORES? Comencé mi carrera profesional en Norte América, donde los arquitectos de interiores colaboran muy cercanamente con los arquitectos. El alcance de responsabilidad de un

“Los arquitectos deben valorar la eficacia y el nivel de detalle que conlleva incluir un diseñador de interiores desde el principio del desarrollo de un proyecto” Proyecto Interior Estadio Qatar. Fenwick Iribarren Architects

interiorista dentro de un proyecto está muy definida, hay involucración en todo lo que incluye un edificio y coordinación con otras disciplinas, con la excepción de estructuras y fachadas.

Aquí en España, durante mucho tiempo, este trabajo lo han hecho los arquitectos. Los interioristas, entonces “decoradores”, hacían y deshacían una vez los arquitectos terminaran la obra, o la colaboración era demasiado tardía.

Hoy en día, dado que muchos de los clientes son internacionales, demandan un equipo que incluya arquitecto de interiores/diseñador de interiores. Los arquitectos también ven la valía, eficacia y nivel de detalle que conlleva incluir un diseñador de interiores desde el principio del desarrollo de un proyecto.

¿CÓMO TE MARCÓ TU FORMACIÓN COMO DISEÑADORA DE INTERIORES? ¿QUÉ ECHASTE EN

Durante todos los años de mi experiencia laboral, he ido añadiendo y formándome sobre temas que durante los años de estudiante no obtuve. Es verdad que los años de mi formación, no existían tecnologías o programas como pueden ser Revit u otros programas de diseño.

Cuando estudié se hacía mucho hincapié sobre los diferentes sistemas constructivos, pero no sobre los materiales y su comportamiento, algo que también he ido adquiriendo con el tiempo.

Estar al día sobre las últimas tecnologías y tendencias (materiales, sistemas, iluminación, etc.) es esencial para poder hacer las propuestas más adecuadas. Además he ido estudiando y formándome sobre temas relacionados con la protección del medio ambiente. Lo considero esencial, y además también cada vez lo piden más los clientes.

Lo que más eché de menos al empezar mi vida laboral fue saber presentar, vender y defender el proyecto ante el cliente. Un tema que creo ha de reforzarse durante la formación de un diseñador de interiores.

¿QUÉ CUALIDADES DEBE TENER UN JOVEN DISEÑADOR? ¿CÓMO DEBE ENFRENTARSE A SUS PRIMEROS PASOS EN EL MERCADO LABORAL? ¿QUÉ CONSEJO LES DARÍAS? Además de tener talento y ser buen creativo, hoy en día ha de saber utilizar las herramientas actuales y saber inglés.El estar al día con las tendencias, nuevos materiales, equipamiento, iluminación, buenas prácticas para preservar el medio ambiente y nuevas tecnologías, es imprescindible.

Cuando entrevisto a un futuro candidato, además de que tenga la experiencia y perfil adecuado, busco que sea un buen comunicador, que sepa trabajar en equipo, que tenga muchas ganas de aprender y sobre todo que tenga mucho entusiasmo.

FALTA EN TU FORMACIÓN? Reportaje en ‘Aquí hay trabajo’ La 2 TVE Ismael Díaz-Mingo, alumno de segundo curso del Grado en Diseño de Interiores, conoce la realidad del mundo laboral para el que se está formando, con su visita al prestigioso Estudio de Arquitectura e Interiores Fenwick Iribarren.

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Be ESNE!

EVENTOS

María José García

Ferias, Congresos, Jornadas, Conferencias o Actividades. Los eventos se convierten en parte fundamental de ESNE, donde alumnos, familias, alumni, staff y empresas e instituciones, cobran vida protagonizando programas y agendas pensadas para todos los que forman parte de nuestra Institución. Son la mejor manera de vivir y experimentar todo que sucede alrededor del universo creativo de nuestra Escuela Universitaria, como sucederá durante algunos de los eventos y actividades del segundo semestre de este curso académico.

JORNADAS DE DISEÑO SOCIAL

RETO BLOGGER

CASADECOR 2016

Unas Jornadas donde la universalidad del diseño se convierte en el principal protagonista. Fundaciones, diseñadores, creativos, responsables de la Administración Pública y alumnos se dan cita en un encuentro de debate donde las principales aportaciones irán dirigidas a buscar el diseño de interiores universal y accesible para todos los usuarios.

Un reto cargado de aprendizaje y proyección, donde bloggers seleccionados podrán disfrutar de una jornada en nuestra Escuela Universitaria desarrollando su propio diseño de moda con nuestros alumnos. Los elegidos podrán plasmar sus ideas en un boceto, ayudados por nuestros alumnos de último año, que serán los encargados de realizar el patronaje y la confección.

Nuestros alumnos de interiores se convierten en protagonistas en uno de los eventos más destacados de nuestro país en materia de interiorismo y decoración. CASADECOR consiste en la rehabilitación de un edificio emblemático de Madrid, donde ESNE tendrá su espacio expositivo propio del 19 de mayo al 26 de junio.

COMPANY DAY’s

ALUMNI CONFERENCES

FEELMOTION

Trasladar el mundo laboral a las aulas se convierte en una prioridad para ESNE. Las principales empresas del panorama nacional e internacional visitan a nuestros alumnos dándoles una visión profesional del sector y aportando un valor único de cara a las inquietudes profesionales de los alumnos.

Nuestros Graduados se convierten en protagonistas en conferencias organizadas en nuestro Centro. La motivación de los actuales alumnos se incrementa al ver casos de éxito de sus antiguos compañeros que ya han empezado a brillar en el mercado laboral.

El Festival de Cortometrajes de ESNE, que ya cuenta con su V Edición, se convierte en una de las fechas más esperadas del calendario académico. La Gala de entrega de premios tendrá lugar el 20 de mayo , poniendo el broche final a los actos que han transcurrido en los meses anteriores. Un riguroso jurado premiará las obras más creativas y originales.

ECOMMFASHION

HACKATHON VIDEOJUEGOS

MODA Y EMPRENDIMIENTO

Una jornada donde se tratarán los retos del eCommerce de Moda. El sector de la moda online es uno de los sectores que más está creciendo dentro de la venta online. A pesar que la moda ya representa un importante porcentaje de las ventas en eCommerce, aún existen grandes retos para todos aquellos que se aventuren a proyectos de este tipo. Su análisis, mejoras o ideas innovadoras serán los objetivos principales a desarrollar.

La creatividad, el ingenio y el trabajo en equipo se dan cita en el Hackaton de videojuegos de ESNE. Una cita donde el esfuerzo y lo aprendido en las aulas queda plasmado en un trabajo original y creativo. 48 horas son el límite, donde alumnos, profesores y participantes dan luz verde a un proyecto de videojuego o juego interactivo.

El emprendimiento y la empleabilidad son dos rasgos diferenciadores por los que ESNE apuesta con firmeza. En el mes de mayo los alumni más emprendedores vuelven a su casa para mostrarnos sus avances en el mercado laboral, en esta ocasión colecciones de moda que ya han empezado a triunfar.

Diseñadores reconocidos apadrinan el acto.

JORNADAS DE EMPRESAS

PREMIOS INNOVACIÓN DOCENTE

WORKSHOPS INTERNACIONALES

Las empresas son clave en el desarrollo profesional de los alumnos. Su apoyo y confianza es fundamental y queremos devolverle esa confianza depositada en nosotros en una Jornadas dedicada a todas esas organizaciones con las que tenemos cerrados convenios de prácticas y colaboraciones.

Fruto de la cultura corporativa de nuestra organización, en la que la mejora continua es una constante para encontrar la excelencia, ponemos en marcha estas jornadas de innovación docente que culminarán con la celebración del I Premio de Innovación Docente de ESNE a los que podrán optar personal docente de todos los grados que se imparten actualmente en ESNE.

Las experiencias internacionales son prioridad en nuestro Centro. La visita a empresas o universidades extranjeras facilitan al alumnado una visión única, obteniendo la oportunidad de descubrir diversas formas de trabajo y cualidades fuera de nuestras fronteras, otorgando una vivencia extraordinaria tanto académica como personal.

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INCUBADORA DE TALENTO Portfolio Creativo de Alumnos y Alumni ESNE Lara Zaporta. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Adrián Verde. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Estefanía Sánchez. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Sara Perales. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Judith López. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Jacobo Olmedo. Grado en Diseño Multimedia y Gráfico

Silvia Marco. Grado en Diseño de Interiores

Nicolás Aisner. Grado en Diseño de Interiores

Raquel Gallardo. Grado en Diseño de Interiores

María Bedoya. Grado en Diseño de Interiores

Mª Luisa Porca. Grado en Diseño de Interiores.

Manuel Luis. Grado en Diseño de Moda.

Carmen Bellido. Grado en Diseño de Moda.

María Rivas. Grado en Diseño de Moda.

Rebeca Tejedo. Grado en Diseño de Moda.

Blanca Luján. Grado en Diseño de Moda.

Mohammed Bakir Khawam Khalaf. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

Julián Zurdo y Hugo Ruiz. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

Álvaro Zabala. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

Álvaro De la Fuente. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

Joan Albert Mendoza. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

David Chumilla y Daniel Castaño. Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos.

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AULA 2016, el evento donde nacen los futuros profesionales del Diseño Damián Pasero El Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa se ha celebrado en Madrid para ofrecer información y orientación a pre-universitarios, universitarios y licenciados de cara a su futuro educativo y profesional. Y ESNE- La Escuela Universitaria referente en Diseño, Innovación y Tecnología de Madrid vuelve a ser protagonista de esta edición.

ESNE inunda AULA 2016 de Diseño, Innovación y Tecnología Con una completa oferta académica centrada en los futuros profesionales del Diseño,

ESNE expone en la Semana de la Educación de nuestro país una formación especializada y única que responde a las necesidades de la sociedad actual, consecuencia por la cual se ha consolidado como referente en el sector del Diseño y de la Tecnología. Prueba de ello son los miles de estudiantes que han pasado por un stand creativo e interactivo durante las cinco jornadas de la Feria, convirtiéndose en uno de los más visitados en esta edición de AULA. Como centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela, ESNE ha presentado los Grados Universitarios Oficiales en Diseño de Interio-

res, Diseño y Desarrollo de Videojuegos, Diseño de Moda, Diseño de Producto y Diseño Multimedia y Gráfico, que se impartirán en el próximo curso académico. Además, la oferta formativa se amplía con el Ciclo Formativo de Grado Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos, que se imparte en el Campus de la Escuela Superior de Tecnología- ESTEC y los Títulos Oficiales Británicos en Animación -HND in Creative Media Production- y en Fashion Design & Fashion Retail– HND in Art and Design-.

Por otro lado, para los estudiantes universitarios que ya hayan finalizado sus estudios

o para aquellos profesionales que quieran ampliar su formación, ESNE dedica dos programas de postgrados. El Máster Universitario Oficial Empresas de Contenidos Digitales y Videojuegos, que ofrece una formación integral para cualquier persona que busque dirigir su carrera profesional o que tenga vocación emprendedora en el ámbito de Marketing, Ventas y Gestión de Empresas Digitales; y el Máster Universitario Oficial en Moda, Tecnología y Negocios Digitales, orientado al sector empresarial y de comunicación, que formará a profesionales con conocimientos de gestión de producto, tecnología textil y diseño de colecciones rápidas y viables sin olvidar el lujo y la alta gama.

Completa la oferta formativa, un amplio programa de campamentos urbanos pensados

para jóvenes de entre 12 y 17 años interesados por el mundo del diseño y las nuevas tecnologías. Cuatro cursos estivales en los que se podrá experimentar un primer acercamiento de lo que supone ‘diseñar tu propia película’- AnimaCamp-, ‘producir tu propio diseño 3D’ – DesignCamp-, ‘diseñar tu videojuego’ –AppsCamp– o ‘crear tu propio diseño de moda’ –FashionCamp-. Las plazas son limitadas para los campamentos urbanos que se celebrarán del 4 al 15 de julio en el Campus Universitario de ESNE. La Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología, apuesta así por una formación muy práctica, innovadora, adaptada a las nuevas tecnologías y con el compromiso de formar a los futuros profesionales del Diseño.

ESNE presenta una completa oferta académica y de calidad centrada en 5 Grados Universitarios Oficiales, un Ciclo Formativo de Grado Superior, 2 Titulaciones Oficiales Británicas, 2 Títulos Oficiales de Postgrado y una formación de verano compuesta por 4 campamento urbanos

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Director: Carlos Sagastibelza Jefe de Redacción: Damián Pasero Maquetación: Antonio Rutia Fotografía: Damián Pasero Secretario General: Federico Lucini

Redacción: Adela Acitores María Antón-Barco Noelia Báscones Neftalí Bravo María José García Rafael García Juan Carlos Gaulí Félix Hernando Enrique Jiménez Fernando Ortega Raúl San Julián Javier Sanz Miguel Tablado

Edita: ESNE - Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología.

Av. Alfonso XIII, 97 28016 Madrid Tel.: 91 555 25 28 Mail: madrid@esne.es

tos

Campamen

Urbanos

2016

¡Plazas limitadas!

Los asistentes tendrán la posibilidad de introducirse en el fantástico y mágico mundo de la animación, y aprenderán los fundamentos artísticos y tecnológicos de una industria que llena el imaginario creativo.

El campamento concluirá con la pre- sentación de los trabajos realizados por los alumnos, en un pequeño festival de cine de animación.

Más información en

animacamp.esne.es

Los participantes aprenderán a dar forma al futuro, diseñando y modelando en tres dimensiones, apoyados por la robótica y la tecnología de última generación. Previamente analizarán a los potenciales usuarios de su diseño, su funcionalidad, finalidad y materiales,así como el componente emocional que envolverá a su producto.

La experiencia culminará con una exposición final de los proyectos y con la impresión tridimensional de los diseños que podrás llevarte contigo.

Más información en

designcamp.esne.es

Abierto plazo de inscripción Para jóvenes de 12 a 17 años.

Del 4 al 15 de julio en Madrid

+34 91 555 25 28

Los asistentes se introducirán en el mundo del diseño y desarrollo de videojuegos y aprenderán los fundamentos artísticos y tecnológicos en los que está basada esta industria.

El campamento constará de dos niveles: básico y avanzado y concluirá con un Hackathon -maratón en la que los participantes pondrán a prueba los conocimientos adquiridos- y crearán su propio videojuego.

Más información en

appscamp.esne.es

Para iniciarse en el Diseño de Moda y acercar esta disciplina y las tendencias que le rodean, ESNE ha creado el FashionCamp, un curso de verano en Madrid en el que, durante dos semanas, los asistentes disfrutarán de talleres y actividades en los que explorar, investigar y expresar su creatividad tanto a nivel artístico como a nivel textil.

Tomar consciencia de texturas y formas, mirarlas, tocarlas, sentirlas.

Todo ello es parte de la respuesta estética y parte del proceso creativo y educativo en Moda. Al finalizar el campamento, podrás llevarte tus diseños a casa.

Más información en

fashioncamp.esne.es Avda. Alfonso XIII, Nº 97 28016, Madrid (Distrito Chamartín) Metro: Colombia y Alfonso XIII

www.esne.es

GRADOS UNIVERSITARIOS OFICIALES • Diseño de Moda • Diseño Multimedia y Gráfico • Diseño y Desarrollo de Videojuegos • Diseño de Interiores • Diseño de Producto

POSGRADOS UNIVERSITARIOS OFICIALES • Máster Universitario en Moda: Tecnologías Aplicadas y Negocios Digitales • Máster Universitario en Dirección de Empresas de Producción de Contenidos Digitales y Videojuegos

TÍTULOS OFICIALES BRITÁNICOS • ANIMACIÓN HND in Creative Media Production (Computer Game Animation) • FASHION DESIGN & FASHION RETAIL HND in Art & Design

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR • Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos

AVDA. ALFONSO XIII, 97. MADRID www.esne.es / + 34 91 555 25 28 METRO: COLOMBIA, ALFONSO XIII Y AVDA. DE LA PAZ / BUS: 40, 7, 87, 11 ESNE.EUD

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