Estábulo de São Paulo | Ano 8 | #006 | out./nov. 2020

CENTRO ACADÊMICO MOACYR ROSSI NILSSON

OUTUBRO 2020

ESTÁBULO DE SÃO PAULO

ORGANIZAÇÃO CHAPA ÁGORA

NESTA EDIÇÃO ACONTECE NA FMVZ 1. Homenagem ao professor Benesi 2. Apresentação da Gestão Ágora 3. Apresentação dos RDs 4. Adaptações ao EaD 5. Por dentro da VET 6. Arte Na Veterinária 7. Spotted 8. Agenda Veterinária

ORGANIZADORES Cacatua Rosa 85 (Isabelle Furkim) Chernobya 85 (Beatriz Marques) Chuca 86 (Beatriz Sassaki) Lapras 85 (João Vitor de Aquino) Manda Chuva 86 (Janaína Ferraz) Marcão 83 (Rafaela Caetano) MeFuma 85 (Bruno Cardoso) Pamonha 84 (Alícia Herrero) Pintinho 86 (Juliane Regina) Sigma 84 (Larissa Salomé Gomes) Silene 83 (Talita Beck) Smeagol 84 (Marcos Alves) Woodstock 83 (Laís Oyama)

Homenagem ao

Professor Benesi Ao nosso eterno mestre, "Este é o primeiro dia do professor que não posso cumprimentá-lo. Você foi meu professor de vida! Em meio às memórias e as saudades, veio a lembrança do Benesi em sala de aula teórica. Um professor que com frequência terminava suas aulas por vezes às 18h30... 19h... quando isso ocorreu com a minha turma confesso que fiquei bravo! Na volta pra casa, reclamando pra ele que foi cansativo ele simplesmente falou " eu precisava falar tudo que era importante, Xandrê!".

Fingi que entendi e me calei na ignorância de aluno que nada sabia (emburradinho pra ser mais exato). Ele foi uma pessoa que gostava de pessoas, amava conversar, prosear, ensinar. Já nas memórias do Benesi pai, tenho dificuldade em lembrar as poucas vezes que ele falou "eu te amo, filho". Esse fato não me traz nenhum tipo de tristeza. Hoje entendo que quando o assunto era o amor e carinho ao próximo ele enfatizava a prática, sendo acolhedor e carinhoso como pai, como mestre e como grande amigo que foi pra mim. Nesse assunto seus ensinamentos sempre vieram através do exemplo. Do exemplo de pai e de educador que foi. não consigo dimensionar o tamanho da saudade e do vazio que sua partida criou... mas é com uma sensação de serenidade que sei que os tantos "filhos acadêmicos"

que ele fez em vida hoje dividem essas sensações comigo. E sei também que sua memória vive em cada um desses indivíduos através de sementes que você cativou em vida, meu amado pai! Seus ensinamentos continuam presentes aqui na terra, assim como as saudades que você deixou. Fique em paz seu lindo! Do filhô que sempre lembrará de você com muito amor!

Alexandre Quagliuolo Benesi - Negô

"Como uma árvore com profundas raízes e grande copa, frutificou seu conhecimento em cada um de nós.

Hoje nós também temos nossos alunos, nossos orientados, e neles com certeza, também depositamos um pouco daquilo que recebemos dele. E assim, numa história engraçada, uma lembrança, um conteúdo da aula, vamos distribuindo o que recebemos.

E nessa multiplicação sua existência será perpetuada."

Orientados de pós graduação

01

"impressionante pensar que ele sabia o nome de todos os alunos da turma, e quando acabava a matéria ele não esquecia. Sempre tinha um sorriso no rosto ao cumprimentar. Obrigado professor, por ser o tipo de pessoa que inspira e ensina coisas de dentro e fora da sala de aula, um exemplo para a vida".

A n ô n im o

"Encontramo-nos na praça dos bancos.

Ele logo me reconheceu e disse alegremente "Ooiiii menina! Como você está?!". Respondi que estava bem, estudando bastante e - quem diria! -, estava sentindo falta da faculdade, em plena pandemia. Força do hábito, estendi a mão para cumprimenta-lo e, de imediato, sorrindo e fazendo gracejo, ele estendeu o cotovelo (disse ter visto num vídeo pela internet e passou a aderir ao gesto). Todo meigo e doce, ele ainda compartilhou que esperava que as pessoas aprendessem a valorizar os abraços, os beijos e os carinhos de quem amam, uma vez que estamos um pouco impedidos de nos expor, afim de resguardar a saúde dos familiares e amigos - diante da nossa (ainda) atual situação. Disse-lhe que se sentisse muito abraçado e que esperava, em breve, poder toca-lo. Saí pensativa e com o coração apertado, quase escorreu uma lágrima pelo rosto (ao contrário deste momento).

Quando soube da sua partida, não acreditei e senti uma dor imensa, acho que um arrependimento de não ter dado meu último abraço. Cacilda Becker! Que Saudades!

P a o l a R e im b e r g - C o l i

"Foi um dos primeiros professores a me dar força quando meu irmão faleceu. Só por esse motivo já bastava o carinho e respeito."

A n d r é L u iz - K a r a k ú 02

"Jamais me esquecerei daquela aula com o fatídico vídeo em ALEMÃO do "deslocamento do abomaso à esquerda", comentado cena a cena pelo nosso querido Professor Benesi, cuja boa intenção (como sempre) desta vez não foi capaz de neutralizar o efeito narcótico-sonífero do conteúdo em questão. Muitas saudades, e obrigado por tudo, Mestre".

Ricardo Teles - Presunto

"Os bons mestres são sempre lembrados com carinho e respeito no exercício da profissão. Obrigada, Benesi, por ser parte de minha formação de forma tão séria e dedicada."

Luciana Pomilio "Professor Benesi. Sua passagem nas vidas de quem fez fmvz foi marcante.

Foi mais do que um bom professor; um excelente profissional que sempre estava disposto a ajudar e com bom humor que nos deixava a vontade. tenho certeza que seu legado aqui durará muitas gerações (dentro e fora da Vet)."

Fabio Paarmann - Postan

"O professor Benesi fez uma grande diferença na minha vida, desde o primeiro ano, quando primeiro nos encontramos, até o quinto, quando ele se foi. Sempre muito atencioso e disposto a ensinar, me mostrou a importância da clínica médica, e sua soberania; lição que levo até hoje, e procuro aplicar no dia a dia, apesar das dificuldades que muitas vezes aparecem por estar dentro de um sistema de produção. Muito obrigado professor!"

Lucas Yudi - Pecervejo

"Queria deixar aqui um registro da memória daquele que, com o seu tradicional jaleco, deu aquele sorriso quentinho e perguntou “Como você está, Ana?” toda vez que esbarramos no corredor. Que irradiou paixão em todas as aulas, sempre paciente pra explicar tudo da melhor forma. Que cativou a cada um de nós e se tornou uma das nossas mais marcantes referências de profissional e, acima disso, de ser humano."

A n a C l a r a - B a il e d e F a v e l a

"Em uma viagem de ruminantes, eu tava no ônibus cryiando com alguem sobre minhas ansiedades, traumas com a profissão enfim, o Benesi me chamou pra sentar do lado dele, com toda educação disse "não pude deixar de ouvir seu desabafo" e começou a me dar conselhos. Ele era esse prof! Tinha uma paixão enorme em ensinar, sempre muito atencioso e querido, não é a toa que é o Patrono da minha turma (81), sentiremos muita falta. Uma honra ter aprendido tanto com ele, dentro e fora da sala de aula."

A d n a R ib e ir o - W a z o w s k i "Uma das pessoas mais maravilhosas que já tive a honra de conhecer. Muitas saudades e só tenho lembranças boas, desde ele tentando me deixar menos nervosa na prova oral de clínica, até risadas no CA sobre coisas que nem me lembro mais. (Explicando a foto: eu perdi minha colação da formatura e meus colegas fofos da 74 organizaram uma pra mim no CA: o Benesi foi o professor que me deu o "diploma" nessa colação festiva particular, lembrar disso só deixa meu coração mais quentinho)"

G a b r ie l a T a k e d a - K i t ú 03

"Desde que conheci o professor Benesi nós conversávamos sobre como o nome dele lembrava “Bernese”, que são os cães que eu tenho, inclusive ele mesmo brincava com isso. Eis que um aluno fez uma montagem do professor (a cabeça dele no corpo de um Bernese, e escrito “bernesi” no fundo), e em um dia que encontramos o Professor nos corredores da vet, acabaram mostrando pra ele a tal montagem. Ele gostou tanto que pediu para eu enviar a foto da montagem para ele por e-mail! Achava que talvez ele não gostasse muito ou até achasse sem graça, mas ele de verdade amou e deu muita risada com o tal meme!

Acho que essa é uma das lembranças mais marcantes porque me mostra como o professor era uma pessoa bem humorada e espirituosa, em todos os sentidos."

*

Isabela Di Donato - Stripper "Um ser tão doce, que a doçura emanava do olhar. Não precisava nem falar. O mundo precisa de mais pessoas como o Prof. Benesi."

B a r b a r a C a t h a r in a "Ao nosso Eterno Mestre, Dono do mais cativante sorriso que circulou pelos corredores da nossa Escola. Sorriso este, produto misto do mais puro sentimento de gratidão pela vida e do amor que sempre teve pela arte de lecionar. Arte que executou com competência maestral, com júbilo, satisfação e um entusiasmo sutil, porém envolvente.

Durante os 10 anos que estive à casa, como graduando e pós graduando, não houve um encontro em que não fui cumprimentado, chamado pelo nome e envolvido em um abraço sincero,amigável e fraternalmente amoroso.

04

Quer ver a montagem? Chama a gente!

Sempre genuinamente interessado em como eu estava e como iam minhas coisas.

Não restam dúvidas que você é exemplo em tantos aspectos da vida.

Pessoa sublime, virtuosa, de espírito alegre, generoso e alma iluminada!

Só tenho a agradecer por termos cruzado caminhos, não apenas como professor-aluno, mas como amigos, colegas, humanos.

Obrigado por todos os ensinamentos, os falados e os não falados; os acadêmicos e os extra-acadêmicos.

Sua luz e seu sorriso foram requisitados em outro plano, mas guardo a certeza que sua presença se mantém intacta no coração de todos aqueles à quem você estendeu sua amizade e autêntica afeição!"

Hector Ribeiro Benatti - Clamídia

"Eu tinha um sonho. Fazer mestrado na FMVZ- USP, trabalhar com bovinos, e o professor Benesi foi a chave que abriu essa porta. Depois dessa porta outras inúmeras se abriram na minha vida profissional e pessoal. Talvez quando o professor me aceitou no mestrado, ele pensou apenas que ia orientar mais uma aluna, mas na verdade ele estava abrindo a porta para a realização de todos os meus sonhos.

Foram tantos anos juntos, diariamente, compartilhando trabalho, alegrias, incertezas. Tivemos atritos também, faz parte da convivência.

Fico feliz em pensar que eu disse ao professor o quanto era grata e honrada em ser uma de suas orientadas. Ainda hoje é muito difícil saber que ele partiu, que não veremos mais aquele sorriso largo seguido de alguma piadinha. Mas eu creio que todos aqueles que amamos continuam vivos em nós e enquanto ele for lembrado, estará vivo em nossas memórias. Obrigada mais uma vez por tudo, professor, nos encontram os do 04 outro lado."

Carolina de Lara

"Eu ingressei na FMVZ USP em 1973 e logo me tornei amigo do estudante Benesi (ingressante em 1971) durante a graduação. Embora fossemos de turmas diferentes, sempre fazíamos estágios juntos até o final de 1975, quando o Fernando se formou, foi contrato como docente e eu fui aluno dele. Mesmo assim a nossa amizade continuou igual. Eu comecei a minha pós graduação em reprodução em 1978, sendo contratado em 1980 como docente da reprodução animal e o Fernando na Clínica de Ruminantes. Uma convivência, praticamente diária na escola, na tanto na época dos barracões, quanto nas instalações atuais da FMVZ. Em 1987/1988 fomos juntos para a Escola Superior de Veterinária de Hannover, Alemanha, para fazermos os nossos pós doutorado no exterior, o Fernando na Clínica de Obstetrícia de Bovinos e eu na área de transferência de embriões, tanto experimental (camundongos) quanto aplicada (bovinos). Neste período a convivência das nossas famílias se estreitaram.

Portanto, quando estávamos na escola tínhamos o hábito de tomar de café todos os dias. E, atualmente estávamos desenvolvendo atividades na Associação de Ex Alunos da FMVZ, pois tínhamos os mesmos objetivos de ajudar os estudantes carentes. Uma amizade de 47 anos. Perdi um grande amigo, que ficará na memória para sempre".

Prof José Antônio Visintin

"Prof. Benesi foi meu orientador de doutorado e meu tutor nestes dez anos de docência na FMVZ-USP. Fui agraciada e tive a oportunidade de acompanhar o prof. nas viagens de campo da disciplina VCM 318, momentos ricos não só de conhecimentos, mas de descontração, amizade e sabedoria. Nas viagens para fazenda Yakult e fazenda Alvorada, sempre era obrigatório parar na padaria (Panificadora 9 de Julho). Prof. Benesi adorava o café com espuminha de leite e três gotinhas de adoçante !!! Na fazenda prof. Benesi demonstrava a sua paixão pelo ensino, alunos e principalmente pelas bezerras. Tinha uma memória incrível, lembrava e explicava cada detalhe sobre a fisiopatologia das doenças. O lanche embaixo das árvores com os alunos era muito divertido! Sou muito grata por tanto carinho, cuidado, amizade, ensinamentos e orientação.

Prof. Benesi foi peça fundamental na minha formação docente. Um pai científico e um amigo que vou levar para sempre no meu coração."

Profa Viviani Gomes

"A convivência com o Prof. Benesi, nos quatro anos de 2 mandatos na AEXA, aprendi o valor dasolidariedade e da tolerância em ambiente de equipe. Sua imensa simpatia e presença nas atividades tanto da nossa entidade quanto da FMVZ-USP, nos ajudou muito para o sucesso de nossos projetos.Será sempre lembrado como uma pessoa iluminada e catalisadora dos bons sentimentos!"

Glaucio Pereira de Assis 05

"É um prazer falar do Prof. Fernando José Benesi com que convivi mais de 40 anos como colega de Departamento e de disciplina, por 10 anos. Dividimos sala no começo da docência e convivemos na mesma República quando de nosso mestrado na UFMG. Benesi foi um leal companheiro. Sempre teve um astral alto, com tiradas cômicas e trocadilhos engraçados. Como professor foi dedicado e muito estudioso, orientando um grande número de estudantes.

Participamos de muitas bancas de concurso juntos pelo Brasil afora. Sua conduta sempre foi correta e justa. Tenho muitas passagens engraçadas com ele. Talvez a mais marcante ocorreu num período em que estava perdendo rapidamente um tanto de sua vasta cabeleira. Um dia, em nossa "República", foi flagrado aplicando em seu couro cabeludo o medicamento mais famoso contra calvície da época, denominado "Capiloton". Foi uma gozação só. Mas, ele encarou numa boa e aceitou nossa brincadeira. Senti muito sua morte e com certeza ele vai deixar saudades!".

Prof Enrico Lippi Ortolani

"Professores brilhantes ensinam para uma profissão. Professores fascinantes ensinam para a vida."

Augusto Cury

O Estábulo de São Paulo presta suas condolências.

06

Gestão Ágora Conheça a nova gestão do CAMRN!

ADMINISTRAÇÃO

Pedimos para ADMs e Diretores nos contarem quem são, qual foi a trajetória no CA, dizer um hobbie ou curiosidade sobre si e para contar quais são as expectativas para essa nova fase.

Vem ver o que eles falaram!

Marcos Vinicio (Smeagol) Presidente

Oiee sou o Smeagol da 84! Estou no CA desde o meu primeiro ano e essa é a quarta gestão que acompanho. Já fiz parte de Eventos, Vivência, Política, Pirassununga, Graduação, RH, Estábulo e agora estou na presidência! Amo demais essa instituição e fico muito orgulhoso de ajudar a construir essa história Sou fã da Rihanna. muito lolzeiro e otaku discreto. Espero muito sucesso dessa gestão, pois é ncrível ver a dedicação de todos os membros, sempre inovando e dando o melhor pra realização dos projetos!

Eu entrei em 2019 no CA, que sempre foi uma paixão platônica e me apaixonei de vez. Desde o início me sentia a vontade com as pessoas e passei a cuidar do CA como se fosse parte da minha família. Comecei na cultura, que continuo até hoje, e entrei pro cursos também. Agradeço demais a essa instituição por me fazer uma pessoa mais feliz, me motivar a continuar na faculdade e sempre me acolher quando preciso. Eu sou eclética e troco de hobbies sempre haha. Gosto muito de fazer yoga, bullet journal e de pesquisar sobre moda, psicologia, estilo de vida. Amo de Star Wars, adoro ficção científica e documentários. Sou sonâmbula rs falo dormindo e consigo tomar uma garrafa inteira de água de uma vez só. Eu tenho expectativas altas da atual gestão. Vejo que os membros são dedicados e estão sempre prontos pra ajudar e fazer do CA um lugar mais acolhedor. Espero poder fazer com que esse CA seja uma casa para todos e que os bixos não sintam receio de conversar com veteranos! Além de, claro, voltar pro galpão e poder dormir na hora do almoço, que sdd.

Raquel Catozo (Sarna) Vice-presidente

07

Camila Abreu (Dogging) 1° secretária

Minha história no CA começou em Pira, depois de muito flertar com ele eu finalmente criei coragem (com um empurrãozinho da Sarna) para entrar. Uma das metas pra esse ano é aprender a tocar violão ( confesso que tá difícil), rs. Eu tenho uma mancha de nascença branca bem grande na perna esquerda e minha mãe diz que aconteceu porque ela usava um lencinho no bolso da camisa.

O CA é muito acolhedor e confortável, é impossível não se sentir bem com esses membros incríveis. Espero evoluir em autoaprimoramento, como organização pessoal e aprender a lidar com as pessoas e algumas burocracias.

Eu entrei pro CA no final da gestão Aconchego e me apaixonei.

Hoje sou 2° secretária e membro do departamento de RH, Pira, Cultura e Extensão. O CA é uma das coisas que mais me motiva na faculdade, me da sensação de pertencimento e de que sou útil hahahaEu amo filmes antigos, gosto de plantinhas, fazer crochê e amo vaquinhas. Meus filmes favoritos são Lalaland, Forrest Gump e Laranja Mecânica. Também sou apaixonada pelo Coritiba.Espero conseguir ajudar e ser útil. Todos na gestão têm muito o que contribuir e vamos aprender muito juntos. Nesse pouco tempo já me aproximei de pessoas que eu admirava mas não tinha muito contato. Fico feliz por isso :)

Fernanda Mariane (Poc) 2° secretária

Sou a Andorinha da 84, entrei no CA no semestre passado quando estava em Pira. Nesta gestão sou 1° tesoureira e faço parte do RH e extensão. Eu gosto de ler, amo pandas e pássaros.

Espero, primeiramente, dar conta de levar o CA e a faculdade sem enlouquecer kkkkk, mas também espero aproveitar ao máximo, fazer amizades e aprender bastante com os diversos departamentos.

Evelyn Castro (Andorinha) 1° tesoureira Oiee, eu sou a Tange da turma 84 da família incrível das frutas pornográficas. Eu era da Atlética até o ano passado e no início desse ano entrei pro departamento de Pira do CA. E agora estou no financeiro e cursos. Eu amo ficar vendo filmes e comer uma tonelada de pipoca junto com a minha doguinea mais que perfeita. Inclusive estou sempre muito disposta a mostrar várias fotos desse bebê. Eu espero que nessa gestão a gente consiga trazer união na vet e consolo nesses tempos mais difíceis.

08

Mariana Bolini (Tange) 2° tesoureira

DIRETORIA

Thalita Domingues (Kaiser) Diretora do RH

Entrei no CA durante o tempo que ficamos em pira e foi uma das melhores coisas que fiz pois além de me aproximar de quem sempre tive vontade, eu mesma pude me conhecer mais. Entrei em vários departamentos (extensão, cultura, cursos e RH) para entender onde me encaixaria e todos me acolheram lindamente.

Hoje, o RH virou um filho e o CA uma das melhores coisas na graduação. Eu cuido das plantinhas como hobbie, sinto que elas deixam o ar mais leve e isso me dá uma felicidade inexplicável.

Fico de mau humor quando não ouço música por muito tempo e amo ficar sozinha refletindo sobre a vida.

Entrei no CA numa tentativa de me descobrir e me desafiar a coisas novas, espero que isso contribua para a gestão e que eu possa mantê-la coesa e agradável para todos.

Atualmente sou diretor do departamento de graduação e faço parte da política. Eu adoro fazer cicloturismo, torrei anos da minha vida jogando GTA 5 e já assisti umas 10 vezes Rei Leão. uma curiosidade é que nessa quarentena já realizei a façanha de acordar depois das 16h. As minhas expectativas para a gestão agora estão altíssimas.

Espero aprender e discutir muito sobre política e ajudar a melhorar a comunicação entre o corpo docente e discentes.

Alan Castro (Satanás) Diretor da Política

William Santos (Jokenpô) Diretor da Graduação

Conheci o CA assim que entrei na FMVZ e foi amor à primeira vista. Quando surgiu a oportunidade de entrar para a Ágora, larguei o medo da sobrecarga e decidi participar. Estou amando o CA e me sinto muito bem com tanta gente legal. Hoje eu sou diretor do Departamento de Política e sou membro da Graduação. Gosto muito de literatura e meu autor preferido é Machado de Assis. Música para mim é tudo, escuto principalmente rock. Minhas bandas preferidas são Iron Maiden, Shaman, Angra e Fresno (não só de metal vive o homem). Uma coquinha com gelo e limão ou cerveja bem gelada me compra fácil… Desejo contribuir para a gestão como um todo, mas, acima de tudo, desejo trazer muita política para o CA.

09

Entrei no CA na gestão Ciranda, mas nessa época eu só existia lá hahah Passei a participar de verdade na gestão Aconchego como apoio dos departamentos de Extensão, Cultura e RH. Gosto muito de desenhar! E comecei a aprender violão mas já esqueci tudo.

Gosto de filmes de animação e drama. Quanto à música, sou bem eclética hehe Quando criança eu queria ser astronautaComo parte do CA, espero contribuir em tudo que eu puder, especialmente nos departamentos de Pira e Cultura, dos quais sou membro. Como diretora da Extensão, espero gerar frutos que possam ser colhidos no futuro, engajar as pessoas na extensão, levar conhecimento para a sociedade e integrá-la ao ambiente universitário. Espero aprender a me comunicar com as pessoas, exercer liderança e gestão.

Beatriz Minozzi (DanoBeco) Diretora da Cultura

Durante o famoso semestre de Pira e por meio da Sarna eu pude ter um contato mais próximo com o CA, entender um pouco mais sobre as atividades dessa instituição e criar amor por ela também. Foi a partir desse momento em que eu resolvi entrar pro CA e aceitei a função de diretora do Departamento de Cultura. Eu sempre gostei muito de fazer esporte e nos últimos 4 anos eu estava nadando. Além disso, eu gosto muito de filmes ou séries e acabo assistindo várias coisas ao mesmo tempo haha é difícil dizer alguma favorita mas se eu tivesse que escolher algo pra assistir de novo seria Stranger Things.Acredito que o CA se torna o seu ponto de conforto e não só uma tarefa da faculdade, então eu espero transmitir para os outros a minha empolgação em relação à função dessa instituição na vida dos alunos assim como eu sinto. Além disso, eu espero que a gente consiga atrair cada vez mais gente para participar das nossas atividades.

Eu entrei no CA esse ano e já assumi diretoria porque sou doida.

Além da diretoria do Cursos participo do departamento de Pirassununga que eu amo também. Eu gosto muito de ler desde que eu era criança, principalmente livros de fantasia e de terror/horror que são meus favoritos. Adoro assistir filmes principalmente animações, gosto muito da cultura asiática no geral, amo novelas coreanas, animes e também kpop (sim, eu amo BTS ahaha). Quando eu era criança eu queria ser estilista e tinha até um caderno com roupas que eu desenhava. Minhas expectativas com a Ágora desde o começo foi conhecer um lado da faculdade que eu não conhecia e contribuir de uma maneira diferente. Logo que entrei me senti muito acolhida e envolvida com os projetos e com as pessoas. Espero que eu possa continuar contribuindo e acredito que será um ganho de experiência pessoal enorme.

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Isabella Naomi (Kobe) Diretora da Extensão

Nicole Roldan (Tamarindo) Diretora de Cursos

Isabelle Furkin (Cacatua Rosa) Diretora de Pirassununga

Eu entrei no CA no primeiro dia na FMVZ, na gestão Ciranda. Fiz parte, na época, do departamento de eventos, graduação e cursos. Na gestão aconchego fui diretora de eventos e fiz parte da graduação e cursos, também entrei no estábulo e fui apoio do RH. Hoje, na Ágora, sou diretora do departamento de Pirassununga, gerente de Cursos e faço parte da graduação, eventos e estábulo. Eu adoro escutar música e me maquiar, gosto de conhecer pessoas novas, curto bastante dançar e ir em festa (saudade, né minha filha). Eu pinto aquarela, quadros, às vezes me arrisco no biscuit.Quando eu era pequena, eu achava que as pessoas eram enterradas sem cabeça, porque quando passei na frente de um cemitério com a minha mãe e perguntei o que era ali, ela me disse que era onde se enterrava "os corpos" das pessoas. (Na minha mente eu tava: "mas e as cabeças???")Espero aprender a fazer uma boa gestão de pessoas e conseguir manter o CA vivo em Pira. Também espero aprender a motivar as pessoas, formar uma equipe legal e criar responsabilidades pra próxima gestão, que será a nossa :)

Eu entrei para o CA no início do ano e no fim da Aconchego fui apoio do departamento de cursos. Atualmente sou diretora de Eventos e faço parte do Estábulo. Eu amo karaokê e roles culinários, do tipo que junta na casa de alguém pra fazer um macarrãozão, um brigadeiro e ver HSM. Tenho um pouco de medo de cavalos, acho eles imponentes demais pro meu tamanho kkkk Eu espero aprender muito sobre trabalho em equipe e companheirismo, porque creio que isso seja fundamental para a vida. O departamento de Eventos está em repouso pela situação atual, mas ainda que ele fique mais paradinho nessa gestão espero conseguir contribuir para o CA como um todo.

Janaína Ferraz (Manda Chuva) Diretora do Estábulo

Beatriz Sassaki (Chuca) Diretora de Eventos

Faço parte do CA desde o primeiro semestre. Já participei como membro no departamento de Cursos, Eventos e Estábulo. Tenho muita vontade de participar da EJAV também, quem sabe um dia né ;) Detroit: become human é facilmente meu jogo favorito (junto com Mortal Kombat, pois é). Gosto de vários tipos de filmes diferentes, mas terror/horror costumam ser meus favoritos.

Apesar da minha notória falta de equilíbrio, fiz ballet por 12 anos :D Espero que o CA possa sempre ser a instituição que cuida e conforta os alunos, principalmente nesse momento confuso e difícil para todos nós. Quero ver a Ágora politizada, fazendo jus ao nosso nome. Sei que ainda aprenderei muito com todos os membros do CA, principalmente com meus colegas de gestão. #VoaCA

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REPRESENTAÇÃO DISCENTE - Silene (83) e Chernobya (85)

Quem são nossos RDs? RDs são os representantes discentes, ou seja, são alunos eleitos anualmente para representar os alunos e participar das decisões da faculdade levando o ponto de vista discente.

A eleição para os cargos é anunciada pelo email USP, e acontece todo ano no meio de junho. Qualquer aluno pode se candidatar. As candidaturas podem ser individuais (titular ou suplente) ou de chapa (titular e suplente juntos). Os alunos votam através de um link enviado pelo email USP. Trouxemos essa matéria com o intuito de apresentar nossos atuais RDs e explicar um pouco sobre os departamentos da faculdade e suas funções.

Congregação A Congregação se trata do órgão máximo da faculdade, que vai resolver, arbitrar e decidir a respeito de suas questões práticas e funcionais. Dando espaço para 4 comissões estatutárias: Comissão de Graduação, Pós-graduação, Cultura e Extensão e Comissão de Pesquisa, e incluindo também a Comissão de Cooperação Internacional, a Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) e o Conselho Universitário.

Decide a respeito do processo de contratação de professores, bem como a composição da banca avaliadora, entre outras questões. É composta por aproximadamente 40 membros, entre eles, representantes da graduação, representantes da pós-graduação, representantes dos funcionários, diretoria, representante de assistência técnico administrativa, todos os professores titulares, representantes dos professores associados e representantes dos professores doutores.

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Lígia Rebeis Melasma 82

Lívia Bartilotti Smurf 83

Sílvia Silva Alfa 83

Milena Piragibe Lingueta 83

CTA

VCI

O Conselho Técnico administrativo trata das questões administrativas da faculdade referentes a destinação de verbas e contratos de trabalho dos funcionários da instituição.

Composto por um docente de cada departamento, a diretoria, um RD e funcionários do departamento da FMVZ e do HOVET.

William Vilany Will 84

Departamento de Cirurgia da FMVZ USP possui quatro grandes áreas: Anatomia dos Animais Domésticos, Anestesiologia, Cirurgia e Diagnóstico por Imagem Veterinários.

Ministra diversas matérias para a graduação e oferece mestrado e doutorado.

Também oferece Programa de Residência Veterinária (Bolsas de Aprimoramento) em cirurgia, anestesiologia ou diagnóstico por imagem. Álém disso, coordena o Museu de Anatomia “Plínio Pinto e Silva”. O VCI promove reuniões departamentais mensalmente com votações e pautas.

Júlia Waldvogel Danabaia 82

VPT O Departamento de Patologia oferece disciplinas que ficam distribuídas sobretudo ao longo do segundo e terceiro ano do curso de Medicina Veterinária da FMVZ-USP.

Anna Carolina Oliveira Lambis 84

Denner Boscaratto Jynx 83

Bruno Cardoso MeFuma 85

VPS O Departamento de Medicina Veterinária Preventiva e Saúde Animal. Ele trabalha com Saúde Animal, Saúde Pública e Higiene de Alimentos. A maioria das disciplinas oferecidas pelo VPS são dadas no 6º semestre.

Lucas Hisahara Kid 84

Talita Beck Silene 83

Ivan Fusco Pelotas 83

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VCM

VNP

O Departamento de Clínica Médica trata de assuntos acadêmicos e administrativos internos, incluindo questões relacionadas ao hospital veterinário, graduação, pós graduação e docentes. No que diz respeito à graduação, o primeiro contato com matérias pelas quais esse departamento é responsável é no 7º semestre, sendo elas Semiologia, Patologia Clínica Veterinária e Patologia Médica.

No 8º semestre, ministram as disciplinas de Clínica Médica de Pequenos Animais, Ruminantes e Equídeos, além de Clínica das Doenças Nutricionais e Metabólicas.

O Departamento de Nutrição e Produção Animal existe desde 1997, pela união dos antigos Departamentos de Produção Animal (VPA) e Criação de Animais Ruminantes e Alimentação Animal (VCA). Ele fica sediado no campus de Pirassununga/SP e é responsável por desenvolver pesquisa e formação acadêmica no âmbito da produção e nutrição animal.

A maioria das matérias do departamento são oferecidas no 5º semestre da graduação, enquanto a turma reside no campus de Pirassununga da USP.

Daniela Batista Tite 85

Camilla Souza Kame 84

Isabelle Furkim Catua 85

Paula Bernardi Quincas 84

VRA No Departamento de Reprodução Animal são ministradas aulas e feitas pesquisas sobre animais domésticos e selvagens. Esse departamento possui professores em São Paulo e em Pirassununga. São ministradas matérias como fisiologia da reprodução, biotecnologia da reprodução, manejo reprodutivo, obstetrícia e patologia da reprodução, além de suas optativas, divididas em diversos semestres. O departamento possui também oferecimento de mestrado e doutorado.

Julia Quental Livi 82 Júlia Queiroz Mencoxa 84

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HOVET consultivo Os representantes discentes do conselho consultivo do HOVET participam das reuniões lideradas pelo Presidente do Hospital, atualmente Professor Zoppa, com participação do Vice-Presidente (Brunetto) e outros departamentos do HOVET. Nessas reuniões é discutido, principalmente, o direcionamento dos recursos financeiros, como investimento em equipamentos novos e/ou reformas.

matrículas e os mais diversos editais. Também é associada com o prosseguimento dos Conselhos de Classe e problemas ao longo do andamento das disciplinas.De forma geral, é responsável pelo aporte pedagógico e burocrático da graduação dos alunos.

Isabelle Furkim Catua 85

Talita Beck Silene 83

HOVET hospitalar Beatriz Baldini Anakin 84

Camilla Souza Kame 84

Comissão de Graduação A Comissão de Graduação é um órgão representativo composto por dois docentes de cada departamento (um titular e um suplente), dois alunes (também um titular e um suplente), a presidente e sua vice. Isso totaliza 16 membros. Uma das funções da Comissão é a de definir a estrutura curricular do curso, como por exemplo, está sendo definido o nono semestre atualmente.

Além disso, é responsável por coordenar os Departamentos, os alunos, as

O Conselho Hospitalar do HOVET é responsável por tudo pertinente aos hospitais da FMVZ USP. Nas reuniões, que contam com participação das representantes discentes, são discutidos todos os assuntos de relevância que envolvem os hospitais, podendo citar acontecimentos importantes, necessidades dos hospitais, equipamentos, materiais, medicamentos, entre outros.

Giulia Martoni Iguana 82

Ana Carolina Mizobe Lótus 82

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CCEx A Comissão de Cultura e Extensão Universitária da FMVZ é responsável por promover a integração social da comunidade universitária e desta com a sociedade.

Resumidamente, a Comissão atua supervisionando, normatizando, aprovando e avaliando as atividades de Cultura e Extensão da faculdade.

Melissa Takeuti Corote 83

A Comissão de Ética no Uso de Animais é uma comissão assessora da Congregação da FMVZ USP. A CEUA orienta e regulamenta a utilização ética e racional dos animais nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, além disso monitora as instalações dos animais da faculdade, seguindo a legislação vigente.

Para saber sobre o funcionamento e a submissão de projetos à comissão as RDs se colocam à disposição!

Helena Novoselecki Lina 83

Comissão de Biblioteca A comissão da Biblioteca Virginie Buff D’Ápice da FMVZ USP é responsável por diversas funções, como a elaboração de terminologias especializada e glossários, contribuindo para atender as demandas bibliográficas acadêmicas e de pesquisa no campo da medicina veterinária, contando também com a participação dos docentes da nossa faculdade.

Ana Carolina Mizobe Lótus 82

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CEUA

Giulia Martoni Iguana 82

Endily Vasconcelos Raia 83

Isabella Naomi Kobe 85

LEMBRE-SE A representação discente existe para te ajudar!

Em caso de dúvidas, reclamações, problemas, sugestões, elogios ou o que for, os RD's estão à disposição!

Professores e o Ensino Remoto - Silene 83, Pamonha 84 e Chernobya 85

Ao longo dos últimos meses, todos passamos por grandes mudanças na rotina por conta da pandemia de COVID-19, é evidente. Já sabemos bastante sobre como tudo isso impactou os alunos, com quem temos contato mais direto e através de pesquisas elaboradas pelo CAMRN e pela USP. Mas e quanto aos nossos docentes?

Nesta matéria, entrevistamos alguns de nossos professores, buscando saber mais sobre como a pandemia afetou suas vidas e como estão sendo as adaptações ao ensino remoto.

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VPT

Prof. Frederico Costa

Como a pandemia afetou sua rotina?

"Muito em alguns aspectos e bem pouco em outros. A falta de ensino presencial é muito impactante e a ausência de interação social com todos no trabalho foi complicada. Nos últimos anos vinha me aproximando mais ainda da docência e a falta de contato com os alunos me deixou triste no começo. Em termos pessoais, há anos tenho uma rotina de ciclismo muito intensa (treino, uso como transporte e lazer). Passei de 12-20h por semana sobre uma bicicleta na rua e estradas para 9-10h em casa num rolo estacionário. Complicado mas ao menos mantive algo que me faz bem física e mentalmente. Ficar mais em casa, por outro lado, me dá um prazer colateral de fazer mais coisas pela minha família e acompanhar os filhos de perto mais tempo. Não posso reclamar no geral da minha condição muito privilegiada mesmo - de espaço, estabilidade financeira, convívio pacífico e pequenos prazeres diários com a família. Sei que estou melhor do que a grande maioria do mundo nesse momento."

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

"Bastante em alguns momentos, mas varia com frequência. Tive e tenho altos e baixos extremos de animação e falta de motivação nesses meses. Já tive muitos episódios de instabilidade emocional ao longo da vida mas não acho que esse período esteja pior do que vários outros da vida. Como disse, sinto que minha situação, apesar de obviamente restritiva (porque levo a quarentena absolutamente a sério desde dias antes de ser definida pelo governo e impus isso de forma quase tirana pros filhos :) é segura e confortável até certo ponto.

Mantenho minha rotina de treinos de ciclismo e fiz muita meditação. Acho que tudo isso, junto com uma rotina de trabalho e estudo e tempo com a família tem sido muito feliz pra me ajudar agora."

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

"Estranha, assustadora, repentina e estressante, mas depois passou a uma curiosidade para desenvolver novas habilidades e culminou - no meu caso particular - em um grande momento de repensar a didática, pedagogia, conteúdo e dinâmica de ensino. Venho gostando muito de refazer tudo que tinha planejado. Acho agora que tem sido, parcialmente, um mal que veio pro bem no fim das contas. Hoje sinto que parte do que implementei será aproveitado para sempre num modelo híbrido. Tenho certeza de que abandonarei pra sempre coisas das quais já não gostava (como aulas expositivas longas e repletas de informação que está no google) em prol de modelos mais flexíveis e interativos.

Hoje sinto que o modelo pode ser um grande suporte para otimizar o tempo de encontro presencial de fato, deixando esse tempo precioso para discutir ideias e resolver problemas (não para passar informação que pode ser conseguida sozinha vendo um vídeo)."

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Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

"Só posso falar por mim, claro, porque acho que varia muito entre os docentes. A sensação que tenho é que mesmo com distância física consegui me aproximar muito de vários alunos. Isso, ao menos pra mim, foi um grande aliado pra reduzir o isolamento social e me aproximar da sala de aula (mesmo que virtual). Sinto que criei uma conexão bem decente e interessante com muitos alunos e, pelo menos do meu lado, venho gostando muito disso e aproveitando demais a oportunidade. Acho que dentro do possível no momento sinto que a tecnologia está ajudando demais e evoluindo rápido para isso (pra compensar a desgraça toda que veio de brinde na mídia social hehehe)."

VCI

Profa. Julia Matera

Como a pandemia afetou sua rotina?

“A pandemia trouxe uma nova realidade de vida, a qual nos fez aprender muito e assim espero que a maioria das pessoas tenham visto. Um novo olhar para nossas vidas.”

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

“Não , o importante é você focar a sua energia em situações positivas.”

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

“Foi difícil ajustar o uso da nossa internet que é de baixa qualidade, mesmo aumentando a velocidade ela não funciona corretamente!!! Dificultando o trabalho de todos!”

Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

“Criou uma separação a qual não estávamos acostumados. Dar aulas sem ver ninguém!!!!”

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VCI

Prof. Luis Claudio

Como a pandemia afetou sua rotina?

“Radicalmente! Mudou 100% Acordava meus filhos e saía com eles de casa, passava no remo e entre 8h30 e 19h em média ficava na FMVZ, inclusive no almoço, geralmente nos arredores. Horário muito flutuante pela rotina do Hospital.Em casa fazia o jantar e não sobrava muito mais tempo. Quase nada de trabalho em casa. Às vezes uma tese ou algo assim para ler atrasado, email e Whatsapp de trabalho que não consegui ver durante o dia. De repente passamos a ficar em casa o dia inteiro com os filhos e esposa (A Profa Raquel do VCM), os 4 disputando sinal de internet, sem a Lene (super funcionária), com muita reunião e aulas, me intoxicando com notícias ruins na TV, fazendo refeições, compras sempre que necessário e demais atividades domésticas. Isso por 4 meses mais ou menos. Nossos clientes do HOVET, a maioria veterinários, querendo saber quando voltaríamos, para agendar casos não urgentes. E não ter previsão dá uma certa angústia. Fora o sedentarismo.

Final de julho começamos a sair mais e retomamos atividades no HOVET (Só equinos) em 14 de setembro, mas eu só vou de 2a e 3a. 4a a 6a são outros cirurgiões (Júlio e prof. André). Os residentes em escala ficam de 2a a domingo, 24hs por dia na internação. Estou menos sedentário agora, meus filhos seguem aula remota, mas saem mais. Até julho não saíam de casa.

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

“Nada preocupante. Fiquei tranquilo e administrei bem todas as mudanças.

Somos realmente privilegiados. Conseguimos manter trabalho remoto, sem impacto financeiro. Triste em ver o que acontecia com as pessoas e fiz algumas doações, mas não trabalho voluntário.”

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

“Relativamente tranquilo, pois não criei muitas atividades e não usei muitas ferramentas. Apenas aulas on-line pelo Google meet, discussões de casos clínicos, disponibilização de gravações e alguns materiais didáticos”

Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

“Para ser bem sincero, sempre me senti um pouco afastado dos alunos e agora mais.

Minha relação é mais próxima com residentes, pós-graduandos, funcionários, estagiários e alunos de optativas, pois fico muito no Serviço do HOVET.”

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VRA

Profa. Camila Vannucchi

Como a pandemia afetou sua rotina?

"A pandemia afetou minha rotina completamente. Pelo fato de ter uma criança pequena (4 anos), com meus cuidados exclusivamente, eu precisei me mudar de cidade para receber suporte e conseguir conciliar todas as atividades. A mudança de casa e cidade incluiu uma rotina adicional, considerando as atividades domésticas (limpeza da casa, alimentação, compra de suprimentos, etc) e os cuidados adicionais com duas pessoas idosas e 1 criança."

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

“O impacto inicial foi muito grande pela insegurança em não conseguir conciliar todas essas atividades simultaneamente. Quando iniciei as aulas remotas, essa sensação ficou ainda maior porque ainda precisava aprender a fazer o trabalho remoto e me familiarizar com novas tecnologias capazes de tornar o ensino à distância mais eficiente. Os dias em que ministro aulas são muito complicados, pois tenho que elaborar uma logística de cuidados com a criança para que ela não interfira e atrapalhe o andamento da aula. A sensação foi de angústia em não conseguir fazer o meu melhor trabalho."

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

“A adaptação foi (e está sendo) muito difícil, pois sou acostumada a interagir constantemente com os alunos, em um sistema de ensino menos passivo por parte do alunado. As minhas aulas são construídas conforme recebo o retorno imediato do pensamento dos alunos. Isso está sendo praticamente impossível nas aulas remotas, pois nem sequer os vejo pela câmera. Em primeiro lugar, pelo distanciamento físico. Em segundo lugar, pela menor interação por parte dos alunos, que assistem a aula passivamente, sem ao menos aparecerem nas imagens. Então, fica a sensação de que o professor está falando e ninguém está ouvindo. Isso é péssimo para um docente!!! LIGUEM A CÂMERA!!!!"

Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

“Da minha parte, continuo com a mesma relação, inclusive, vários alunos detém meus contatos pessoais e passamos a nos comunicar mais diretamente pelo whatsapp. Por outro lado, vários alunos não se manifestam ou não aparecem nas imagens, o que faz com que o professor não reconheça a existência daquele aluno. Está sendo uma via de mão única, ou seja, os alunos me conhecem, mas eu não consigo reconhecer a maioria da minha turma de aula."

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VPS

Prof. José Grisi

Como a pandemia afetou sua rotina?

"Basicamente, o mesmo trabalho que eu faço na faculdade posso fazer em casa sem nenhum prejuízo. Mas não ter a rotina de ir pra faculdade, pegar café na copa, dar oi pras pessoas, sentar na minha cadeira, ligar o computador, enfim, tudo isso me ajudava muito. Então atrapalhou bastante. Foi difícil estabelecer uma nova rotina. E os ganhos de ter uma rotina começam a aparecer um tempo depois que você embarca na rotina, então no começo você acha que não tá funcionando, mas é porque leva um tempo. Mas sinto muita falta do contato informal, de conversar com as pessoas no corredor ou na copa, porque muitos projetos no trabalho começam assim, com o contato informal. E ainda não vi um bom substituto disso no trabalho remoto."

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

"Com certeza. A dificuldade de concentração é o que mais senti. Muito difícil conseguir focar em alguma coisa. Senti um grande aumento de ansiedade, porque era muita incerteza, tanto na vida pessoal quanto profissional. O isolamento social também teve um impacto muito grande, não ter a oportunidade de se encontrar, conversar, jogar papo fora, etc. O que me ajudou muito foi fazer chamadas (de voz ou de video) o máximo que pude, praticamente todo dia, pra manter contato principalmente com as pessoas próximas."

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

"Da minha parte, meio que aos trancos e barrancos. O principal é que muita atividade que eu tinha no modelo presencial não dá pra ser transposta para uma reunião virtual sem prejuízo. Então tinha que repensar muita coisa, praticamente recriar a disciplina.

Minha aula é muito dialogada, ela é pensada para ter interação constante com o aluno, a gente vai discutindo e construindo os conceitos. Isso numa sala de aula, sem distrações externas à sala. Tentar fazer isso via google meet seria uma tortura. Problemas de conexão impedem o aluno de se manifestar na hora certa.

Deixa a conversa lenta. Não posso ler a linguagem corporal de vocês.

Minha disciplina sempre criou espaços de interação aluno-aluno, presencial. Eu dava um problema e o grupo discutia. Isso para o aprendizado é excelente, metodologia bem consolidada na pedagogia já. Como eu faço isso de maneira remota, cada um na sua casa, e de maneira assíncrona, porque os alunos não vão estar discutindo ao mesmo tempo, seja por problemas de conexão, ou por problemas de horário? Não sei. Não faço a menor ideia. Pensei em facebook, mas não é legal, porque junta o espaço privado com o público, e nem todo mundo tem face. Ou fórum no moodle, mas gente, quem usa fórum hoje em dia, se não for obrigado?

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No fim das contas, eu gravei video aulas e coloquei no youtube, e separei textos e vídeos para estudo, e vou liberando semanalmente. Gravar as aulas leva muito tempo, a aula tem que ser diferente porque não vai ter interação, ser mais linear.

Você descobre que o áudio estava desligado da primeira vez, faz de novo, pega o áudio do celular que é melhor, mas daí tem que juntar num programa de edição pra renderizar, etc. Pedi que os alunos me mandassem um feedback do que aprenderam e do que não aprenderam. Marquei discussão online pelo google meet pra tirar dúvidas, que é mais lenta, mas tudo bem, porque precisa ter algum espaço mais interativo. E exercício toda semana, pra eles poderem aplicar os conceitos, que é a parte mais importante da disciplina.

A parte prática, aliás, foi difícil no começo. No modelo presencial eu posso criar uma atividade pensando nos recursos da universidade, computador, sala, cadeira, etc. Mas no modelo à distância, eu não tenho como saber os recursos que cada um dos 80 alunos tem disponíveis. Todo mundo tem conexão boa? Todo mundo poderia comprar um software pago de estatística? Essa parte foi difícil.

As avaliações também mudaram bastante. A prova vai ter duração de uma semana, por conta dos alunos com horários comprometidos. A entrega de trabalhos mudou muito. É importante que o aluno treine outras habilidades além do conteúdo da disciplina. O aluno tem que aprender outras competências, mais genéricas, de trabalho em equipe, comunicação, organização, etc. Antes, a entrega de trabalhos era uma apresentação oral, e isso treinava habilidades de comunicação, falar em público, formatar uma apresentação. Fazer a mesma coisa nesse cenário seria péssimo. Ou o aluno teria que gravar um vídeo, o que muita gente não vai ter recurso pra fazer, ou apresentar no google meet, o que seria muito vulnerável à qualidade da conexão. Daí a gente discutiu e optou por treinar outra habilidade, de comunicação científica."

Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

"Uma primeira curiosidade é que eu conheci os alunos apenas pela internet. Uns 2 ou 3 eu conheci antes da pandemia, mas o resto da sala, não. Daí eu percebi que estou associando os alunos mais às vozes deles do que aos rostos.

Não ter a interação presencial muda muito. Logo no primeiro encontro tivemos uma interação muito boa, uma abertura, que criou um cenário de confiança mútua, um espaço onde a gente pode falar abertamente, foi bom. É estranho porque a maioria da interação acontece da parte deles por texto, e da minha por voz. Isso teve umas implicações interessantes. Por exemplo, eu vejo que muitos alunos podem escrever mais, porque eles escrevem ao mesmo tempo, e no presencial só pode falar um de cada vez. Por outro lado, algumas ideias mais complexas a gente demora mais pra escrever, e acaba inibindo a interação. Eu não tenho como avaliar quem não interage, e isso é péssimo. No presencial eu posso olhar pro aluno e ver a linguagem corporal dele, ver se ele está prestando atenção, se já dormiu, se está interessado ou não, mesmo que ele não interaja. À distância, não dá pra fazer nada disso, então eu fico muito mais no escuro.

No geral, o contato está um pouco mais distante, mas a interação no whatsapp e nas aulas são boas, eu e os alunos acabamos criando um ambiente descontraído, e isso foi bom.

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VCM

Profa. Silvia Ricci

Como a pandemia afetou sua rotina?

"No início não tinha ideia de quanto tempo a situação duraria, mas fui atrás de informações sobre aulas remotas e sobre o e-disciplinas. Estou em casa com meus 3 filhos (a caçula com 18 anos), então a situação me obrigou a reorganizar as atividades domésticas além de estabelecer um local de trabalho para cada um. A falta de atividade física regular associada à ausência de um local adequado para trabalhar em casa acabaram ocasionando lombalgia. Também observei uma diminuição importante na capacidade de concentração e o trabalho aumentou bastante. Passados os primeiros dois meses, observei que uma nova rotina havia se estabelecido e eu tinha mais tempo com meus filhos além dos meus gatos e os gastos passados com combustível puderam ser revertidos em auxílio para quem necessitava. Além disso, tenho insônia e meu sono melhorou muito, mesmo com lombalgia, que também melhorou após adquirir uma cadeira ergonômica!"

Você sentiu algum impacto sobre sua saúde mental?

“Senti falta de ver amigos, parentes, de ir ao teatro e outras atividades culturais e também de conversar “olho no olho” com o pessoal na Faculdade (e até do café com pão de queijo da lanchonete, pois às vezes resolvemos alguns assuntos lá mesmo!) e de ver os alunos em aulas presenciais, mas não considero que isso tenha tido impacto na minha saúde mental. Gosto de ficar em casa, entendo que a pandemia é uma fase, estou trabalhando no que gosto, nunca estive sozinha , não perdi parentes/amigos com COVID e ainda pude ajudar algumas pessoas. É uma forma de encarar a situação."

Como foi a adaptação ao ensino remoto?

“Li a pergunta e me veio outra, anterior a essa: Será que estou adaptada? A pandemia promoveu uma mudança abrupta, cercada de inseguranças e incertezas, mas não tenho dúvidas que foi um catalisador de mudanças que vieram para ficar. Os docentes tiveram que pensar e tentar se reinventar como professores, pesquisadores e com ausência das atividades de extensão, que são a base das aulas práticas e de muitas pesquisas. Não houve tempo hábil ou um treinamento específico para atividades remotas, então, acredito que isso tenha dificultado um pouco a adaptação. Uma particularidade no nosso caso é que as disciplinas não são ministradas por um único docente e os docentes estão em situações diferentes na pandemia e também no processo de aprendizagem do ensino remoto, tornando mais difícil montar um programa mais adequado e uniforme. De qualquer forma, embora tenha participado de palestras e congressos, elas não me forneceram base para lidar com letras e câmeras fechadas! Vi um meme que representa bem isso. Um professor em sala de aula pedindo: — “Gente, por favor, vamos parar de falar e prestar atenção.” E depois o professor em aula remota: — "Gente, falem alguma coisa, por favor!!” É bem isso!

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Como a relação aluno-professor mudou nesse período?

"Esta relação é uma via de mão dupla, na qual o docente também aprende. Somos seres sociais e precisamos da interação com outros e isso também se dá por meio da comunicação não verbal. Na sala de aula, observamos as expressões dos alunos, percebemos que o assunto não ficou claro e reforçamos a informação. O aluno, por sua vez, identifica-se com um assunto e/ou um docente, percebendo uma abertura, sente-se confiante para esclarecer dúvidas e estabelecer um vínculo que pode levar a conversas mais profundas e orientação para as próximas etapas da vida profissional e até pessoal. É fato que nos distanciamos e o reflexo da pandemia será diferente para cada um. O professor, com mais vivência, tende a ser mais resiliente e os jovens, em geral, com uma outra forma de ver a vida, tendem a ter pressa e sentir que o tempo está passando e estão perdendo muita coisa. Assim, quando as aulas presenciais voltarem, mais uma vez vamos aprender...com vocês."

AGRADECIMENTOS Prof. Dr. Frederico Azevedo da Costa Pinto Profa. Dra. Julia Maria Matera Prof. Dr. Luis Claudio Lopes Correia da Silva Profa. Dra. Camila Infantosi Vannucchi Prof. Dr. José Henrique de Hildebrand e Grisi Filho Profa. Dra. Silvia Regina Ricci Lucas 25

Matéria por: MeFuma (85) e Pintinho Amarelinho (86)

Por dentro da VET Especial Você sabe como funciona o HOVET de pequenos e grandes animais da FMVZ? Continua lendo que nós explicamos!

O Hospital Veterinário da FMVZ-USP - encurtado pra HOVET pois ain’t nobody got time for that - foi criado em 1981 (há 39 anos) e é considerado o maior hospital veterinário de toda a América Latina.

Ele é composto por 5 dos 6 departamentos da faculdade e conta com diversas especialidades clínicas e cirúrgicas. Como os hospitais-escola não visam o lucro e sim o ensino e extensão (uma vez que os valores são reduzidos em relação às clínicas e hospitais particulares), os valores cobrados no HOVET são revertidos para financiar as atividades do próprio hospital. É preciso ter em mente que os atendimentos e procedimentos podem ser realizados por alunos da graduação e pós graduação. Contudo, tais alunos estão sempre sob supervisão de profissionais habilitados na área.

i Informações ENDEREÇO Av. Prof. Dr. Orlando Marques de Paiva, 87 - São Paulo, SP TELEFONES+55 11 3091-1244 / 3091-1248 TELEFONE: Ambulatório de Aves: +11 26486209 TELEFONE: Equinos Clínica: 3091-145 ---- Cirurgia: 3091-1451 Para mais informações, acesse: http://hovet.fmvz.usp.br/

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Muito obrigado

aos alunos e ao residente ̶(̶q̶u̶e̶m̶ ̶p̶o̶d̶e̶,̶ ̶p̶o̶d̶e̶,̶ ̶n̶é̶)̶ que contribuíram para que essas informações fossem reunidas!

MeFuma (85) - Pequenos Animais Raia (83) - Ambulatório de Aves Anakin (84) - Equinos 100 anos (80) - Ruminantes

Pequenos animais Devido à alta demanda de atendimentos, o serviço de pequenos animais requer que o tutor leve o animal para uma triagem (a qual não precisa ser agendada previamente), a qual é realizada gratuitamente e o paciente pode ser encaminhado para outros lugares capazes de atendê-lo ou permanecer no hospital para dar prosseguimento ao caso. Se o animal for aceito no hospital, o proprietário será encaminhado ao balcão de atendimento do HOVET para a abertura de ficha e pagará uma consulta (com direito a 1 retorno gratuito).

A triagem é realizada mediante à retirada de senhas e algumas especialidades (como a dermatologia, por exemplo), só realizam triagens em certos dias da semana. É possível se informar no site ou ligando no telefone informado. É sempre necessário checar a disponibilidade de serviços, visto que são oferecidos por departamento e dependem de professores responsáveis por tal.

É sempre indicado que o tutor leve exames realizados em outros locais (como raio-X, exame de sangue, etc), pois agiliza o processo; entretanto, também é possível realizar alguns exames no hospital (e cada exame tem um valor específico). Se o exame necessário para dar prosseguimento ao caso não estiver em mãos e a faculdade não puder realizá-lo, o profissional responsável pelo caso encaminhará o tutor à alguma instituição que realize tal exame após o final da consulta.

Alguns fatos interessantes a serem mencionados: O espaço da Clínica Médica tem uma sala reservada para atendimento de gatos: é possível observar os animais na fluidoterapia com seus tutores através das janelas quando se cruza o hovet em direção à aula que você chegou atrasado por causa do circular ̶S̶a̶u̶d̶a̶d̶e̶ ̶q̶u̶e̶ ̶f̶a̶l̶a̶!

O HOVET conta com 3 consultórios dedicados à Ortopedia e 3 consultórios reservados à Cirurgia de Tecidos Moles contudo, não realiza cirurgias de emergência. Os centros cirúrgicos e a área de indução e recuperação anestésica foram reformados recentemente ̶e̶ ̶p̶a̶r̶e̶c̶e̶ ̶c̶o̶i̶s̶a̶ ̶d̶e̶ ̶s̶é̶r̶i̶e̶ ̶d̶e̶ ̶m̶é̶d̶i̶c̶o̶ ̶r̶s̶r̶s̶.̶

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Ambulatório de aves O ambulatório foi criado em 1986 (5 anos após a criação do HOVET) e realiza atendimento especializado para aves domésticas, exóticas e silvestres - tanto pets quanto animais vindos de CETAS. Diferentemente da parte de cães e gatos, a consulta no ambulatório deve ser agendada por telefone específico.

Ao chegar no ambulatório no horário marcado, vai ser direcionado primeiro ao balcão de atendimento do HOVET para abrir ficha no mesmo balcão que os tutores de pequenos animais (mas a espera é menor devido ao agendamento prévio).

O valor da consulta é o mesmo cobrado para cães e gatos. O ambiente é menor em tamanho que o dos pequenos e apenas uma médica veterinária atende no local, portanto a quantidade de atendimentos tende a ser menor que o de cães e gatos (mas ainda grande pro contexto).

Você Sabia? É possível estagiar no ambulatório de aves!

Se interessou e gostaria saber mais?

Vem de zap zaperson com os membros do Estábulo rsrs ou converse com alguém que já estagiou lá!

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O ambulatório funciona das 8h-12h e 14h-17h e as consultas são marcadas preferencialmente na parte da manhã pois, caso seja necessário, exames complementares são incluídos nas especialidades do HOVET, então a espera pode ser grande dependendo da quantidade de animais que aguardam no dia (devido à fila gerada por cães e gatos) e, além disso, tem que se contar o período em que o exame fica pronto e a análise da veterinária depois. O ambulatório não encaminha para cirurgia ou outra especialidade com exames feitos por fora. Todas as aves devem passar primeiro pela consulta no local.

Grandes animais O setor de Cirurgia de Grandes Animais foi criado em 1998 (22 anos atrás) e têm média de 250 procedimentos cirúrgicos ao ano. Ele engloba tanto Equinos quanto Ruminantes.

Alguns dos procedimentos realizados são: Endoscopia diagnóstica Atendimento clínico-cirúrgico a animais de grande porte e internação Cirurgias videoendoscópicas artroscopia Laparoscopia Toracoscopia Cirurgias de vias aéreas Cirurgias abdominais Cirurgias ortopédicas Cirurgias do sistema geniturinário Cirurgias oftálmicas

Equinos O atendimento dos cavalos requer hora marcada e, para isso, é só ligar em um dos telefones de contato; contudo, o HOVET também aceita casos de emergência. A consulta padrão custa o mesmo preço das dos outros animais, mas as consultas para casos de emergência (que chegam sem avisar) têm valor aumentado.

Como é mais complicado transportar os animais pela cidade quando eles pesam 400Kg ao invés de 4Kg kkkrying, o sistema de internação cobra valores diários que podem variar entre clínica e cirurgia, além do tipo de internação.

A Clínica presta atendimento ambulatorial e hospitalar a equinos encaminhados por proprietários e/ou veterinários nas áreas de medicina interna(gastroenterologia, pneumologia, nefrologia, endocrinologia, neurologia, cardiologia, doenças infecciosas) fisiopatologia do esforço, traumatologia do esporte enfermidades do sistema locomotor, com o apoio de exames complementares dos diferentes laboratórios.

Exames oferecidos no HOVET de equinos Endoscopia, ventigrafia, eletrocardiografia, ecocardiografia, ultrassonografia.

Ensaios de eficácia de medicamentos Testes de palatabilidade Avaliação de queda de performance

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Ruminantes Assim como todos os outros setores, o serviço de Clínica de Bovinos e Pequenos Ruminantes tem como principal objetivo a aplicação de conhecimentos adquiridos (alunos da graduação e da pós-graduação, incluindo residentes). O serviço se iniciou como atendimentos em propriedades nas décadas de 50 e 60 (a famosa “Clínica Ambulante”) e foi evoluindo ao que a faculdade oferece hoje: atendimentos em propriedades (que esteve desativada por um tempo) e atendimentos no hospital.

Atualmente, o HOVET conta com ao menos 20 baias grandes e 10 baias para pequenos ruminantes, além de “tronco tombador, coisa pra diagnóstico de imagem, balança, tudo de bom kkk” (<3).

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O objetivo da Clínica Ambulante é atender os pacientes da melhor forma possível e seguindo os pedidos do proprietário, mas também analisando pontos que podem ser melhorados no manejo para resolver a raiz do problema. Esse tipo de atendimento possibilita praticar o olhar sobre o rebanho e a situação como um todo.

Esse serviço está em processo de reativação ̶(̶d̶r̶o̶g̶a̶ ̶c̶o̶r̶o̶n̶a̶)̶ e a ideia é reservar 1 dia na semana para que os residentes possam atender os chamados em propriedade.

Algumas curiosidades No ano de 2019, a sessão de ruminantes abrigou e atendeu alguns suínos.

Esse setor do hospital também recebe ruminantes como lhamas, alpacas… “então, estamos aí pra tudo”

ARTE NA VET

Ana Carolina Pinheiro (Kikadinha 85).

Melissa Kim (Corote 83)

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ARTE NA VET

Fernando Maus (Punch 81)

Fernando Maus (Punch 81)

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Fernando Maus (Punch 81)

Fernando Maus (Punch 81)

ARTE NA VET Avião de Papel é como tentar ainda ser humano ver a beleza das folhas verdes contrastando com o azul do céu mesmo que todo o resto ainda seja um engano é sonhar em voar em um avião de papel é a vida, é a gente é a nossa historia e ninguém mente é a vida, somos nós vivendo, sofrendo, morrendo sem saber como um sonho, uma memória é a gente, somos nós, é a nossa história como as fotos, como a infância vivendo, sofrendo, morrendo, sem saber se ainda existe esperança é ver a beleza das folhas verdes é ver o contraste com o azul do céu é sonhar em voar em um avião de papel

- Anônimo

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SPOTTED

Recadinhos pro crush EAD

Pe, obrigada por tudo! Você é o mais lindinho de todos. Te amo um absurdo!!! catuinha eu te amo demais vc é incrivel em tudo que se propõe a fazer! fica bem, anjinho <3

Smigo, você é incrível e te admiro demais!!!

Amo estar ao seu lado nessa questão

85 CAzeira, queria dizer que eu amo a nossa união, me divirto horrores com vcs. Obrigada pelos mimos e pelas fofocas (e pelo among us!)

smigo gato demais

Melena piragube: gata deixa eu cheirar seu cangote

Gabarro, me passa o seu Twitter? Meu pai disse que eu devo seguir o meu sonho

Chernobya, você é maravilhosaaaa

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Balaiada, você me inspira a ser uma pessoa melhor

Smurf, você é extremamente inspiradora pra mim!

Alô você que queria se grudar na minha teia, spider ta on ;)

Catua, você é muito gata

Loira, você é tao fofo <3

Chernobya, você é a raiz quadrada de dois? Porque eu me sinto irracional ao seu redor

poczinha vc nao faz ideia do quanto é linda!!!

Poc, você é linda, amo como vc muda sempre de cabelo e continua maravilhosa

Teu Cu, me chama de Poc e faz comigo um ploc ploc

jeni, posso te beijar?

Bel da 83: gato, cheiroso (às vezes) e um sorrisinho de derreter q não me aguento

Eaí..... minha gatinha comunista eu preciso te dizer que eu acho que o vermelho fica tão bem em você <3

Sil, vc é simplesmente incrível!!! tenho crush na 85 CAzeira inteira, comofaz

Dibas, vc é o hambúrguer do so queria declara meu meu Big Mac, volta pra mim amor ao estabulo ❤ TIAGOBRITO EU AINDA TE AMO sdds seu lindo

Deixou contato.

SPOTTED Jeni vc é um amor de pessoa!

♥

SMIGO VC É LINDO VÁLIDO E INCRÍVEL E VC TÁ AHAZANDO Lis, quero me aproximar de vc! Vc é muito linda em todos os sentidos Betina gostoso, vem provar do mel

Tudo que eu quero é dar uns beijos na Manda

CA Pira só tem gente bonita

tite deixa eu ser sua sétima gatinha

Vim aqui exaltar a perfeição em pessoa conhecida também como Felix, veterana opressora do sorriso mais lindo dessa veterinária

Recadinhos pro crush EAD

@Poc, você é artista? É que eu queria umas dicas pra pintar um clima entre nós dois rsrs #vemdezapbb

Favs, será que depois da vacina nosso beijo sai todo?

Catua, você é tomahawk eu adoraria perfeita. Eu te conhecer sua machadinha você mexe admiro demais comigo moana, demais. Além de Pintinho, de todas ser lindíssima você é um formas Legio eu te amo, vc PONTINHO de possíveis é meu bombonzinho luz na vida de coco das pessoas, - Pamonha <3 vc ilumina e Manda chuva, eu amo seu cabelo alegra todos hidratado e lindooo os lugares!!! cher vc é 1 docinho de coco

Bidu deixa eu te examinar

migo goxtosaa

Poxa manda, eu só queria um dengo seu

Moana, me deixa ser o seu porco Pua...

Shotout pros impostores do só cuzão sem irmão que eu tô morrendo de saudade DEMAIS <3 brejinha sem vcs nem faz sentido....

AQUI PRA EXALTAR O MULHERÃO QUE É A SENHORITA FÉLIX <3

Teu Cu eu sou apaixonada por vocêeeeeee

Top Sundae, Kibon e Highland vcs são gostosas e lindas 35

SPOTTED Chernobya, você Ê muito fofa e um verdadeiro anjinho. Sua voz, seu sorriso, seu cabelo, seu rostinho, tudo em você Ê comparåvel à beleza e doçura de um anjo.

Sisil, vc ĂŠ um serzinho maravilhoso demais!!!!!

Cachinhos dourados mais LINDA dessa veterinĂĄria <3 Manda Chuva me dĂĄ uma chance, por favor

Ă&#x2030; verdade que a Siri tĂĄ na pista?

Tenho interesse :)

Manda-Chuva, eu sei que as coisas nĂŁo estĂŁo fĂĄceis pra vocĂŞ... mas eu tĂ´

Recadinhos pro crush EAD Roi, mico neh?!

Queria ter uma TARDIS para passear com você pelo infinito S2 Mercúrio, to de olho em vc! Me då atenção pf

Blow, melhor presidente da Sacavet <3

Sankinha, eu fico muito feliz em poder ser amiga de uma pessoa tĂŁo maravilhosa como vc, te admiro MUITO! Conte comigo pra tudo que precisar <3

Pintinho, se você fosse só linda ok, mas Ê inteligente, engraçada e ainda fala as verdades de professor sem noção, ai num då Deixou contato.

Num da 84 vocĂŞ ĂŠ muito fofo!!!! aaaaaaa

AlguĂŠm avisa a Ousadia que eu tĂ´ com saudades?

Chuquinha, bora tomar um sorvete depois da quarentena? đ&#x;&#x2DC;ł

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Cooktop, para de aquecer as panelas e vem aquecer meu coração

Laaaaooosss, divide cmg a tua marida????

poczinha vc nao faz ideia do quanto ĂŠ linda!!!

Num da 84 vocĂŞ ĂŠ muito fofo!!!! aaaaaaa Linda, inteligente e legal? sim, sĂł posso tĂĄ falando da Cova

AG O UO TU ST BO R O2/0N1 O 9VEMBRO E DEZEMBRO 2020

AGENDA VETERINÁRIA OUTUBRO 01/10 a 31/10 GEPA: Simpósio Manejo do Cão e Gato nas Diferentes Fases da Vida.

15 palestras disponíveis.

Valores: R$25,00 em depósito bancário; 26 mercado pago, Paypal e cartão de crédito; R$28,50 boleto bancário

05/10 a 30/10 Atlética: InterZebras 2020 Um desafio a cada 48h Premiação: doação em dinheiro para instituição de caridade a escolha das atléticas vencedoras Infos: @interzebras @atleticavetusp E-BIFE 2020 24/10: For Fun (among us e gartic) 24 e 25/10: Valorant 31/10 e 01/11: Valorant (eliminatórias)

21/10

23/10 a 09/11

CAMRN: Roda de conversa: Transgeneridade

GEMIRA: III Simpósio Medicina Integrativa USP

Palestrante: Jaqueline Ramirez, Drag Queen e linguista. Às 19h via GoogleMeet

GEAS: Estudo dirigido de Cirurgia em Aves Às 19h via GoogleMeet

22/10 GERA: Live Mercado de reprodução de pequenos no instagram @gera.usp com Daniel Angrimani

26/10, 09/11 e 19/11 GEONCO e GEMIRA Módulo “Acompanhamento Multiequipe do Paciente Oncológico”

28 palestras disponíveis.

Valores para alunos-USP: 100 reais mediante e-mail prévio com comprovante de matrícula para gemirausp@usp.br.

29/10 GEAS: Grandes centros urbanos e o impacto nos animais silvestres Palestrante: M.V Bruno Petri Às 19h via GoogleMeet

29/10, 6/11 e 13/11 GEAQUA: Módulo de peixes Mais informações em @geaqua.usp

31/10 e 01/11 GEAS: Curso de Resgate e Monitoramento de Fauna Mais informações em @geasusp

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AG O UO TU ST BO R O2/0N1 O 9VEMBRO E DEZEMBRO 2020

AGENDA VETERINÁRIA NOVEMBRO 02/11 a 05/11 GEFEL, GEBEA e GETOCA Semana do Comportamento e Bem Estar ( @gebea.usp @getocausp - @gefelusp)

05, 12, 26/11 e 03/12 GERA: Ciclo de palestras de Reprodução em Cães

Mais informações em @gera.usp

07/11 e 08/11 CAMRN: Curso de Biotecnologias em Grandes Animais Mais informações em @cursoscamrnvet

5, 12, 26/11 e 3/12 GERA: Curso de reprodução de cães

Horário: 17h ás 19h Mais informações em @gera.usp

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14, 15, 21 e 22/11

GEPPOA: 3° Curso de bem estar em animais de produção Informações em @geppoausp

21 e 22/11 GECIV: Curso de novas tendências em cirurgia veterinária Informações @geciv.usp Atlética: E-BIFE 2020

07 e 08/11: CS:GO 14/11: Xadrez 21 e 22/11: Brawl Stars 22/11: CS 28/11: CS GEPEEQ Módulo de sistema nervoso Informações em @gepenc.usp

DEZEMBRO 12/12 e 13/12 GEAS: VII Simpósio - “Espécies Exóticas e Invasoras: Desafios e Impactos na Conservação” Mais informações em @geasusp

1/12 a 30/12 GEFEL: III Simpósio de atualidades em medicina felina Palestras gravadas Plataforma: PAV cursos Valor: R$50 @gefelusp

05/12 e 06/12 Atlética: E-BIFE 2020 CS:GO

ESTÁBULO DE SÃO PAULO

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Edição 2020