Kontrastive Phonetik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Herausgegeben von Silvia Dahmen, Ursula Hirschfeld, Swetlana Meißner und Kerstin Reinke

2021ff. - eBook. ISBN 978-3-503-20001-6

Bezugsmöglichkeiten:

Gesamtpaket mit derzeit 40 Sprachen zu € 159,95.

Einzelne Sprachen zu je € 3,95.

Seit Anfang 2021 werden nach und nach mehr als 70 kontrastive phonetischen Studien online veröffentlicht. Die Studien stellen jeweils eine Ausgangssprache dem Deutschen als zu erlernende Sprache gegenüber und geben einen Überblick über Lehr- und Lernschwerpunkte. Dies ermöglicht eine zielgruppenspezifische Arbeit an der Aussprache im DaF-/DaZ-Unterricht. Die Studien ergänzen den Band „Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache“ von Ursula Hirschfeld und Kerstin Reinke.

Folgende 40 Sprachen liegen bereits vor:

Albanisch, Amerikanisches Englisch, Amerikanisches Spanisch, Amharisch, Baskisch, Belarussisch (Weißrussisch), Brasilianisches Portugiesisch, Britisches Englisch, Bulgarisch, Chinesisch, Europäisches Portugiesisch, Europäisches Spanisch, Finnisch, Französisch (Frankreich), Griechisch (Neugriechisch), Hausa, Hebräisch, Igbo, Indisches Englisch, Indonesisch/ Malaysisch, Isländisch, Italienisch, Japanisch, Koreanisch, Kurmancî, Laotisch, Mazedonisch, Romani, Russisch, Slowakisch, Soranî, Swahili, Thailändisch, Tschechisch, Türkisch, Ukrainisch, Vietnamesisch, Yoruba, Zaza (Zazaki, Dimilî), Zulu

Geplante Sprachen für Herbst 2023: Bengali, Kanadisches Englisch, Estnisch, Französisch (Belgien/ Schweiz), Französisch (Québec), Lesgisch, Litauisch, Polnisch, Slowenisch, Ungarisch

Weitere Informationen unter: http://Kontrastive-Phonetik.ESV.info

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

Die IDT 2022 in Wien war mit rund 2.750 Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus 110 Ländern die weltweit größte Tagung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die fünf Tagungsbände dokumentieren die Ergebnisse der Tagung in ihrer fachlichen Breite und Diskussion, die im Sinne des Tagungsmottos *mit.sprache.teil.haben auch durch eine breite Beteiligung von Vertretern und Vertreterinnen des Faches in Wissenschaft, Forschung und Unterrichtspraxis aus unterschiedlichsten Ländern und Arbeitskontexten erreicht wird. Jeder Band repräsentiert dabei einen thematischen Strang des Fachprogramms.

Die Bände

O geben einen umfassenden Einblick in Forschungsprojekte wie auch praktische Handlungsfelder zu Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

O zeigen eine Vielzahl aktueller Entwicklungen und Diskussionen im Fach auf.

O sind von Beitragenden gestaltet, die in sehr unterschiedlichen Handlungsfeldern von DaF*Z tätig sind.

O verdeutlichen die Internationalität des Faches und geben Einblicke in viele unterschiedliche (geografische) Kontexte, in denen Deutsch gelernt und gelehrt wird.

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

Herausgegeben von Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger und Hannes Schweiger

Gesamtpaket Bände 1-5, ca. € 440,–. ISBN 978-3-503-23703-6 www.ESV.info/IDT-2022

IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben

Band 1: Mit Sprache handeln

Partizipativ Deutsch lernen und lehren

Hg. von Klaus-Börge Boeckmann, Hannes Schweiger, Sandra Reitbrecht und Brigitte Sorger

2023, ca. 350 Seiten, fester Einband, ca. € 109,95. ISBN 978-3-503-21101-2 eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21102-9

Band 2: Kulturreflexiv, ästhetisch, diskursiv

Sprachenlernen und die Vielfalt von Teilhabe

Hg. von Sabine Dengscherz, Hannes Schweiger, Sandra Reitbrecht und Brigitte Sorger

2023, ca. 300 Seiten, fester Einband, ca. € 99,95. ISBN 978-3-503-21103-6 eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21104-3

Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern

Innovative Ansätze und Technologien in Sprachunterricht und Hochschulbildung

Hg. von Michal Dvorecký, Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger und Hannes Schweiger

2023, ca. 250 Seiten, fester Einband, ca. € 89,95. ISBN 978-3-503-21105-0 eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21106-7

Band 4: Beiträge zur Methodik und Didaktik

Deutsch als Fremd*Zweitsprache

Hg. von Silvia Demmig, Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger und Hannes Schweiger

2023, ca. 300 Seiten, fester Einband, ca. € 99,95. ISBN 978-3-503-21107-4 eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21108-1

Band 5: Sprachenpolitik und Teilhabe

Hg. von Thomas Fritz, Brigitte Sorger, Hannes Schweiger und Sandra Reitbrecht

2023, ca. 250 Seiten, fester Einband, ca. € 89,95. ISBN 978-3-503-21109-8 eBook: Open Access. ISBN 978-3-503-21110-4 www.ESV.info/IDT-2022

Die fremdsprachliche Textproduktion

Schreibprozesse und -produkte von DaF-Lernenden

Von Marlene Aufgebauer

2023, 493 Seiten, fester Einband, € 95,–. ISBN 978-3-503-21134-0 eBook: € 86,90. ISBN 978-3-503-21135-7

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 16 www.ESV.info/21134

Das vorliegende Werk hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Schreibprozesse von Deutsch als Fremdsprache-Lernenden so genau und ganzheitlich wie nur möglich abzubilden. Der Band gewährt tiefgehende und umfassende Einblicke in kognitive und metakognitive Aktivitäten während der fremdsprachlichen Textproduktion und widmet sich sowohl dem Schreibprozess als auch den Schreibprodukten.

Die Entwicklung syntaktischer Strukturen

Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache

Arabisch

Von Matthias Schwendemann

2023, 343 Seiten, mit zahlreichen, vierfarbigen Abb., fester Einband, € 79,95.

ISBN 978-3-503-21222-4 eBook: € 72,90. ISBN 978-3-503-21223-1

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 17 www.ESV.info/21222

In der Studie wird eine für den DaF/DaZ-Kontext hoch relevante Lernendengruppe untersucht: erwachsene Lernende mit Arabisch als Erstsprache. Es kommen innovative Methoden und Analysetechniken aus dem Spektrum der Complex Dynamic Systems Theory zum Tragen, die so im deutschsprachigen DaF/DaZ-Kontext bisher nicht verwendet wurden.

Auch als

Essensdiskurse online

Eine diskurslinguistische Analyse aus fremdsprachendidaktischer Perspektive Von Suzana Vezjak

2023, ca. 410 Seiten, mit zahlreichen Abb., fester Einband, ca. € 89,95.

ISBN 978-3-503-21269-9 eBook: ca. € 81,90. ISBN 978-3-503-21268-2

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Band 18

Sprache und sprachliches Handeln verändern sich in relevanter Weise durch die Digitalisierung und Mediatisierung. Damit ändert sich auch der Gegenstand des Sprachunterrichts: Medien und Online-Diskurse schaffen eine neue Grundlage für authentisches sprachliches Handeln im Unterricht.

Bisher fehlte es allerdings an einer systematischen, diskurslinguistischen Betrachtung von sprachlichen Mustern und Strategien in einem für den Fremdsprachenunterricht relevanten Online-Diskurs. Hier setzt diese Arbeit an: Anhand empirischer Analysen liefert die Untersuchung neue Einblicke in die interaktive Konstitution von Identität und Beziehungsmanagement auf der Grundlage eines Online-Diskurses zum Thema fleischalternativer Ernährung.

Die Studie www.ESV.info/21269

O schließt an zentrale Forschungslinien der Stilanalyse und Soziolinguistik an.

O arbeitet mit Beispielen aus einem authentischen Korpus.

O legt den Fokus auf sprachliche Erscheinungen in einem für DaZ/ DaF relevanten Online-Diskurs.