Rektor Akademii WSB na XII Europejskim Kongresie Gospodarczym < 31
bbXII EEC – 4 września 2020
W kierunku elastycznego modelu zarządzania Dr hab. Zdzisława Dacko-Pikiewicz, prof. AWSB, Rektor Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej Nowa rzeczywistość, z jednej strony budząca obawy, z drugiej - kreująca wiele nowych możliwości i szans, sprzyja budowaniu nowego, jeszcze bardziej elastycznego modelu zarządzania, pracy i edukacji. W Akademii WSB rozumiemy, jak olbrzymie znaczenie ma niekonwencjonalne podejście do zarządzania wiedzą oraz kształcenia studentów, słuchaczy studiów podyplomowych i doktorantów. Od wielu lat przygotowujemy się do transformacji cyfrowej wprowadzając kolejne skuteczne rozwiązania technologiczne, które dostarczają nową wartość dla naszych klientów. Musimy pamiętać, że transformacja cyfrowa to proces holistyczny. Zmiany w organizacji dokonują się na różnych etapach, zaczynając od modelu biznesowego, sposobu działania wewnątrz organizacji, zarządzania, a kończąc na współpracy z interesariuszami, wykorzystując przy tym pojawiające się innowacje technologiczne. Pandemia sprawiła, że przyśpieszyliśmy znacząco ten proces, mając wcześniej wiedzę w zakresie możliwych rozwiązań cyfrowych oraz zespół przeszkolonych wykładowców akademickich. Szybko wkroczyliśmy w edukację online prowadząc zajęcia w wirtualnych laboratoriach, wykorzystując platformy edukacyjne, czaty, transmisje wykładów w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem różnych aplikacji do webinarów, zachowując jednocześnie najwyższy poziom kształcenia. Obrony prac habilitacyjnych, doktorskich i dyplomowych organizowane były w formie zdalnej, podobnie posiedzenia Rad Dyscyplin Naukowych. Pracownicy administracyjni przeszli w tryb pracy zdalnej praktycznie z dnia na dzień, ale było to możliwe dzięki narzędziom wypracowanym przez ostatnie lata. Dzięki temu, jak też wsparciu bezpośrednich przełożonych, badanie satysfakcji pracowników z pracy zdalnej przeprowadzone w czerwcu tego roku pokazało, że ocena ta jest bardzo wysoka. Przyszłość to budowanie jeszcze lepszej jakości kształcenia zdalnego, rozwój i korzystanie z bardziej wyrafinowanych narzędzi umożliwiających dobrą edukację. Należy wziąć pod uwagę fakt, że późniejsze etapy kształcenia, takie jak studia II stopnia czy studia podyplomowe, zdecydowanie w mniejszym stopniu wymagają kontaktu bezpośredniego i zajęć stacjonarnych niż etapy wcześniejsze. Studenci i słuchacze wymagają bardziej indywidualnego podejścia do ich potrzeb edukacyjnych oraz chcą rozwijać się w tych obszarach, które zapewnią im przewagę na rynku pracy, jednocześnie pozostając w sferze ich zainteresowań. Dowodzi temu ogromne zainteresowanie studiami podyplomowymi, które od października 2020 r. rozpoczną się w formie online bądź hybrydowej, jednak z przewagą zajęć online, takie jak Data Scientist - Big Data i systemy zaawansowanej analizy danych, HR Business Partner, Kadry i płace w praktyce, Psychologia przywództwa, Zarządzanie BHP czy Zarządzanie projektami. K SS Sesja Elastyczne zarządzanie
NR 4 142 2020
EUROPERSPEKTYWY
Miesięcznik
Rocznik XIV ISSN 1896-3579
