eec 2020: w kIerunku elastycznego Modelu zarządzanIa

b xII eec – 4 wrześnIa 2020 w kIerunku elastycznego Modelu zarządzanIa

dr hab. zdzIsława dacko-pIkIewIcz, proF. awsb, rektor akadeMII wsb w dąbrowIe górnIczej

Nowa rzeczywistość, z jednej strony budząca obawy, z drugiej - kreująca wiele nowych możliwości i szans, sprzyja budowaniu nowego, jeszcze bardziej elastycznego modelu zarządzania, pracy i edukacji. W Akademii WSB rozumiemy, jak olbrzymie znaczenie ma niekonwencjonalne podejście do zarządzania wiedzą oraz kształcenia studentów, słuchaczy studiów podyplomowych i doktorantów. Od wielu lat przygotowujemy się do transformacji cyfrowej wprowadzając kolejne skuteczne rozwiązania technologiczne, które dostarczają nową wartość dla naszych klientów. MusIMy paMIętać, że transForMacja cyFrowa to proces holIstyczny. zMIany w organIzacjI dokonują sIę na różnych etapach, zaczynając od Modelu bIznesowego, sposobu dzIałanIa wewnątrz organIzacjI, zarządzanIa, a kończąc na współpracy z InteresarIuszaMI, wykorzystując przy tyM pojawIające sIę Innowacje technologIczne. pandeMIa sprawIła, że przyśpIeszylIśMy znacząco ten proces, Mając wcześnIej wIedzę w zakresIe MożlIwych rozwIązań cyFrowych oraz zespół przeszkolonych wykładowców akadeMIckIch. Szybko wkroczyliśmy w edukację online prowadząc zajęcia w wirtualnych laboratoriach, wykorzystując platformy edukacyjne, czaty, transmisje wykładów w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem różnych aplikacji do webinarów, zachowując jednocześnie najwyższy poziom kształcenia. Obrony prac habilitacyjnych, doktorskich i dyplomowych organizowane były w formie zdalnej, podobnie posiedzenia Rad Dyscyplin Naukowych. Pracownicy administracyjni przeszli w tryb pracy zdalnej praktycznie z dnia na dzień, ale było to możliwe dzięki narzędziom wypracowanym przez ostatnie lata. Dzięki temu, jak też wsparciu bezpośrednich przełożonych, badanie satysfakcji pracowników z pracy zdalnej przeprowadzone w czerwcu tego roku pokazało, że ocena ta jest bardzo wysoka.

Przyszłość to budowanie jeszcze lepszej jakości kształcenia zdalnego, rozwój i korzystanie z bardziej wyrafinowanych narzędzi umożliwiających dobrą edukację. Należy wziąć pod uwagę fakt, że późniejsze etapy kształcenia, takie jak studia II stopnia czy studia podyplomowe, zdecydowanie w mniejszym stopniu wymagają kontaktu bezpośredniego i zajęć stacjonarnych niż etapy wcześniejsze. Studenci i słuchacze wymagają bardziej indywidualnego podejścia do ich potrzeb edukacyjnych oraz chcą rozwijać się w tych obszarach, które zapewnią im przewagę na rynku pracy, jednocześnie pozostając w sferze ich zainteresowań. Dowodzi temu ogromne zainteresowanie studiami podyplomowymi, które od października 2020 r. rozpoczną się w formie online bądź hybrydowej, jednak z przewagą zajęć online, takie jakdata scIentIst - bIg data I systeMy zaawansowanej analIzy danych, hr busIness partner, kadry I płace w praktyce, psychologIa przywództwa, zarządzanIe bhp czy zarządzanIe projektaMI. K