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Externato de São José | Restolho Junho de 2014 . 500 exemplares . 2 voz
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.editorial
“Crescer é não
um círculo, mas uma espiral, uma espiral que se espera evolutiva...
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o final do primeiro ano de um novo ciclo, olhamos para estes meses com a perspetiva de que crescer é fácil, o difícil é saber crescer, em especial saber crescer com respeito.
Não poderíamos ter escolhido melhor imagem para o lema que iniciámos e que nos acompanhará por mais dois anos, pois sabemos que crescer é não um círculo, mas uma espiral, uma espiral que se espera evolutiva, mas que muitas vezes nos parece conduzir ao ponto de partida. Reconhecemos-lhe avanços e retrocessos, momentos mais difíceis onde a obstinação, os atrasos, o ruído, as constantes conversas e agitação, a participação desorganizada, as recusas e as letargias parecem mais presentes. No entanto, estamos certos de que a intervenção firme, mas carinhosa, corretiva, mas construtiva, de todos os que acompanham estas crianças, pais, Irmãs, professores, funcionários, é o caminho para as ajudar nas suas escolhas. E todos sabemos que optar não é fácil! Nem sempre é fácil escolher o caminho da responsabilidade em vez da rebeldia, da autonomia em vez da preguiça, do trabalho em vez do lazer, do respeito em vez da indiferença, da educação em vez da anarquia. No entanto, nenhum elemento da equipa educativa deste Externato se aliena do seu papel de educador e de orientador pelo que todos pautam a sua atuação no sentido de não deixarem crescer nos nossos alunos o hábito da indisciplina, o atropelo das regras de convivência e a irresponsabilidade de transferirem sempre para terceiros as razões das suas falhas, deixando-os cultivar o hábito de que, em grupo, podem infringir todos os princípios e boas maneiras que cada um, individualmente, reconhecidamente tem, e em que as suas famílias manifestamente investem. As férias estão à porta. Talvez seja o momento para descansar, brincar, conviver, mas também para refletir e definir prioridades. Desejamos que em setembro regressem capazes de nos surpreenderem, no bom sentido. É preciso é quererem! Nós queremos!
A Direção Irmã Maria do Rosário Silva Prof.ª Eulália Borges Correia
.colaboradores Irmãs, Professores e Alunos do Colégio .coordenação
Prof. Florisbela Fernandes (3º ciclo)
Educ. Maria José Mesquita (Infantil)
Prof. Rui Paiva (3º ciclo)
Prof. Lisette Moutinho (1º ciclo)
.grafismo e paginação
Prof. Carla Cabaço (2º ciclo)
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Prof. Carlos Fernandes visite-nos em www.esj.edu.pt
.vale a pena ler e pensar...
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asualmente passei uma semana num hospital. Não que estivesse doente mas a acompanhar alguém que precisava de mim. Fui muito receosa, desiludida e até com uma certa má vontade... Afinal encontrei um outro mundo! Um mundo melhor, feito de pessoas de todas as categorias mas todas iguais: transparentes, boas, sinceras, a contarem sem vergonha as mágoas que tinham dentro de si. Foi um mundo ideal que encontrei, durante oito dias não ouvi queixas, nem desilusões, nem mal-dizeres... Ali só reinava a esperança e todos éramos irmãos.
UM OUTRO MUNDO
O senhor António partilhou as suas memórias e os seus melões deliciosos connosco; a senhora Maria que encontrei na capela passou a ser a minha companheira de um terço vespertino, deu-me um rosário com duas medalhas e eu deu-lhe um leque que era tudo quanto tinha. Ali, além, naquela cama o Gonçalo com 35 anos chorava à noite de mansinho com saudades da sua bebé de um mês; a dona Vitória dava-me as mãos e dizia: “Estão todos melhores!”; a dona Cândida muito arrumadinha com o seu cabelo e os seus óculos despedia-se do marido com dois beijinhos na testa e dois beijinhos na boca, deviam ter 70 anos... Que coisa mais ternurenta!
Houve uma missa ao domingo, éramos 19 apenas. Mas a fé que vi no rosto e nos olhos dos outros chegava para espalhar pelos 800 doentes. E assim, vejam, uma semana que eu julgava de purgatório, foi afinal uma antevisão do céu. Margarida Pinto Machado
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.cantinho dos pequeninos
4 ANOS A E 4 ANOS B
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stamos a dar as profissões, o que nos ajuda a conhecer o mundo do trabalho e de alguma maneira, a pensar o que gostaríamos de ser quando formos grandes. Estiveram na nossa sala umas mães a falar sobre as suas profissões. Ainda aprendemos os estados da água, e o que acontece aos objectos quando flutuam.
As educadoras da infantil
3 ANOS A E 3 ANOS B
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través de diferentes técnicas de expressão plástica e não só, estamos a dar os animais marinhos, está a ser muito divertido! Fomos ao Aquário Vasco da Gama e demos comida aos peixes! As educadoras da infantil
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.cantinho dos pequeninos
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ara melhor entender e perceber a importância da União Europeia, fomos ao Centro Jacques Delors, onde pudemos conhecer e dramatizar “A Lenda da Europa” e o desenvolvimento e formação dos países da União Europeia.
5 ANOS A E 5 ANOS B
Trouxemos muita documentação para conversarmos e observarmos com os nossos pais.
As educadoras da infantil
NOTÍCIAS IMPORTANTES
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este período, estiveram no Jardim de Infância, alunos da Faculdade de Medicina Dentária que através de histórias, teatros de fantoches, sensibilizaram a importância da Higiene Oral.
As educadoras da infantil
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.1º ciclo
dia da família Uma comemoração
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especial do dia da
om muito orgulho, recebemos uma Mãe que veio à nossa sala partilhar e ensinar diferentes técnicas de pintura. Desta aula, resultaram os lindos Jacarandás que podemos observar na Primavera, ao longo da avenida onde se situa o nosso Externato. Utilizamos a técnica de guache soprado e os resultados foram magníficos! Obrigada por esta aula diferente e tão divertida! Os alunos do 3º ano D
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Mãe
.1º ciclo
terço
As mães dos meninos do 2o ano vieram à escola dizer o que é ser mãe..
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resultados dos torneios
.2º ciclo
Parabéns a todos! e PELA VOSSA SAÚDE, pratiquem atividade física todos os dias. Os professores de Educação Física: Maria Teresa Rodrigues Miguel Aguiã Solange Antunes
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.2º ciclo
esj.PASTORAL A
oração da manhã é muito importante, serve para pedir e agradecer, mas há pessoas que a fazem por fazer.
Ética e Cidadania A Ética e a Cidadania
É tão triste que certas pessoas nem saibam agradecer o simples facto de mais um dia poderem viver.
Foi uma boa companhia!
Existem pessoas que só sabem pedir bens materiais. Isto é egoísmo pois podiam pedir saúde, felicidade e tanto mais.
Nos problemas do dia a dia!
Concluindo, a oração da manhã é muito importante, todos a devíamos praticar a qualquer instante.
Mudámos muitas vezes de lugar
Joana Duarte, 5º A
.pensamento Se fosse possível explicar-te tudo não precisarias de perceber nada
Agostinho da Silva
.para refletir
Pois ajudou-nos bem
Porque mal nos estávamos a portar! A professora fartou-se de reclamar Mas foi para nos ajudar a comportar!
E assim o ano acabei E desta disciplina gostei. Matilde Cristóvão, 5ºC
Qual é a verdade que Jesus nos mostra?
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.carnaval
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PALAVRA DE MÃE…
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oa tarde,
Desde já agradeço o convite da direcção do colégio e cumprimento toda a comunidade religiosa, corpo docente, encarregados de educação, alunos. As diferenças são algo com que nos deparamos todos os dias, sejam elas físicas, emocionais, raciais, religiosas, comportamentais. Para a melhor vivência em sociedade há que respeitar o próximo. Respeitar as diferenças é a melhor forma de amar os outros.
o Externato de São José acreditamos que ‘Saber crescer com … respeito, partilha e amizade’ é essencial, por isso, ao longo deste ano, preparámos a terra, escolhemos a semente e plantámos trabalho, respeito e dedicação. Com orgulho, vimos crescer a vontade, a alegria e a amizade”… Com a ilustração de alguns registos fotográficos e simbólicos dos ensaios, foi assim que nosso convite em vídeo se espalhou. A Festa foi um hino ao RESPEITO, valor fundamental para a humanidade viver em harmonia e em equilíbrio com a natureza - “Só quando a última árvore for derrubada, o último peixe for morto e o último rio poluído é que o Homem perceberá que não pode comer dinheiro”. A necessidade de uma aprendizagem construtiva e seletiva das tecnologias de informação e comunicação foi outro dos alertas evidentes. Uma vez que o fenómeno é irreversível, aprender a viver com ele, de modo responsável e consciente dos riscos, é crucial. No final, os telemóveis iluminaram o auditório plenos de emoção, expandindo-se a seguinte mensagem: ‘Obrigado por estarem ao meu lado, em Respeito, Partilha e Amizade’, ao som de “We are the ones”… Afinal, só podemos ser, todos nós, os responsáveis. Esta festa contou ainda com uma iniciativa solidária associada, ao solicitar a doação de bens alimentícios à entrada da mesma, mostrando que através dos gestos mais criativos e simples, podemos mostrar o nosso respeito pelos outros (esta campanha contribuiu para o Lar da Irmãzinhas dos Pobres, em Campolide). A Festa de São José, apesar de ser um projeto que tem sempre a contribuição de muitos elementos da comunidade educativa, aos quais agradecemos profundamente, jamais seria possível, sem o envolvimento e o brilho dos nossos alunos do 8º ano. Para alguns, esta experiência é única, não se repetindo na sua vida. Deixa sempre memórias de episódios, aprendizagens, descobertas sobre si próprio e de partilha com os outros. A equipa da Festa ESJ 2014
As crianças e os jovens são o futuro de uma comunidade e é através delas que podemos espalhar este princípio. Esta escola tem tido um contributo fundamental na formação dos nossos filhos, tem sido o trabalho dos professores e de toda a comunidade religiosa, que através das suas motivações e ensinamentos incentiva à tolerância, que é a base de todo o respeito. Por fim quero deixar o meu testemunho mencionando uma frase que não é inteiramente da minha autoria: “ O tempo que os nossos filhos passarem nesta escola não será tempo perdido, mas sim uma aprendizagem de valores onde se inclui o respeito, que irá perdurar para sempre nas suas vidas” Maria Leonor Carreira (Mãe de Madalena Carreira Rocheteau Fernandes, aluna nº 10 do 9ºB).
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PLANTAR O RESPEITO FESTA DE SÃO JOSÉ 21 de março de 2014 Auditório Teresa de Saldanha
.carnaval
Serra Nevada 2014 N
dável.
o dia 30 de Março pediram-nos para estar no colégio muito cedo; o que não foi muito agra-
A viagem foi longa mas valeu a pena, pois foi o início de uma semana incrível. As aulas de ski e de snowboard, apesar de serem aulas, foram muito divertidas e produtivas; os professores eram todos bastante simpáticos o que nos pôs muito à vontade com eles. Todos os dias depois das aulas íamos para o restaurante das pistas, para almoçar. Bem, não se pode dizer que a comida era a ideal, mas era a melhor para podermos aguentar mais uma tarde de treino, por isso calorias não lhe faltavam.
guma lembrança ou simplesmente beber um chocolate quente.
À noite, depois do jantar, ainda tínhamos algum tempo para estar nos quartos uns dos outros e aí conseguíamos estar mais descontraídos. Por vezes as raparigas aproveitaram esse tempo para pregar partidas aos rapazes, o que foi muito divertido.
para lá. Foi uma experiência única que uniu a turmas e todos nós adorámos. Foi, sem dúvida, a melhor viagem de finalistas de sempre e que vai deixar muitas saudades, ai isso vai! Beatriz Silva e Maria Mastbaum, 9ºB
Os professores e o Joaquim (representante da sporski) foram sempre muito tolerantes connosco; deram-nos bastante liberdade e ajudavam-nos sempre que necessário. Agora, quando nos lembramos desta viagem, sentimos vontade de voltar
À tarde podíamos ir esquiar com os outros e podíamos praticar aquilo que tínhamos aprendido de manhã. Pelas quatro da tarde voltávamos para o hotel, tomávamos banho e até à hora do jantar podíamos dar uma volta pela vila, o que nos agradou muito porque, nesse tempo, podíamos ir comprar al-
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.3º ciclo
“DE PÉ, COMO AS ÁRVORES!!” EU - Quem disse isto? Não sabem? Pois nós, nós os alunos do 7º ano, vamos ensinar-vos: foi uma grande atriz do nosso teatro, uma Senhora com “S” maiúsculo… EU, TU, ELES - a Sra D. Amélia Rey Colaço!!! TU - Mas comecemos pelo princípio (a prof avisa que não é assim que se diz porque “começar” já implica ser princípio, mas é para dar mais …ênfase). EU - É verdade… Fomos ao T E A T R O - o mais importante de Portugal inteiro - Teatro D. Maria II, uma das grandes rainhas portuguesas. Que horas eram?... TU - Saímos do Colégio às 9 e meia e não fomos de camioneta, como de costume, mas de autocarro! Que excitação!! (Prof, “excitação” está bem escrito…?”). ELES - Viagem longa, esta com o “bus” a passar por bué sítios antigos que a prof se esforçava por apontar, mas quase ninguém a ouvia (a prof não gosta muito de “bué” mas pode ser que deixe passar…). TU - Com poucos ou nenhuns lugares sentados, estávamos “muita” divertidos agarrados aos varões, a “dançar” de um lado para o outro como os enormes solavancos do autocarro. Viste a Youran? Até mudou de COR de tanto se rir!
TU - Claro! Também ouvi a explicação Porque no século XIX ia-se ao teatro para se encontrarem uns com os outros, para se… “toparem” as toiletes. Era a alta sociedade quem frequentava nesta altura o teatro e os vestidos brilhavam naquelas noites. ELES (em coro) - Os intervalos eram mais longos que a própria peça!!! EU - Depois, lá fomos seguindo com a nossa guia. Subimos as muitas escadas e chegámos a uma sala toda negra – a caixa preta; esta pequena sala tem um “segredo”: as cadeiras onde o público se senta a assistir podem desaparecer rodando, se for preciso mais espaço. Olhem, aqui a Rato e a Vieira foram estrelas... TU - Pois foram… Passámos, também , pela sala onde se encontra o guarda-roupa das peças que estão em cena. Montes e montes de fatos diferentes, esquisitos, malucos, folhos e rendas e golas e botas e chapéus e penas e muito brilho!!. EU - O camarim… sentimo-nos atores e atrizes e apeteceu-nos sentar em frente do espelho, acender aquelas lâmpadas todas… TU - … e fazer uma maquilhagem “muita” forte para se ver bem. No espelho está escrito a bâton uma expressão que não podemos escrever (risinhos) mas que significa para os atores “tem muita sorte”; em inglês: “break a leg”.
ELES - E os velhotes? “Isto aqui parece um galinheiro, pá! O Carnaval ainda não acabou??”
ELES - E a teia lá em cima… Um emaranhado de cordas e mais cordas com aquele mecanismo todo para comandar o palco que sobe e desce e encolhe e desaparece vira e revira.
TU - Não gostaram das nossas gargalhadas (Risos)
EU - Estivemos lá, no palco! Que espetáaaaaculo! Não te sentiste… atriz?
EU - Chegámos, enfim. A guia já estava à nossa espera e a visita começou de imediato. O salão nobre onde os intervalos eram mais importantes que a peça em cena e sabes porquê?
TODOS - Vamos representar!
(gargalhadas)
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TU - No palco a olhar para a sala Garrett… Linda. Já viram todos estes veludos vermelho e o dourado? Vamos lá sentar-nos…
EU - Já agora, queria era sentar-me na Tribuna de Honra… ELES - pois… mas não és rei ,nem presidente. Não és importante! TU - Olhem lá p’ra cima. Aquele candeeiro, não, aquele “lustre” enorme no teto, cheio de cristais… xarope…vsky? ELES - Schwarovsky(?)!! Incultos! Lembram-se como era limpo? TU - Sim, claro. Faziam-no descer devagarinho até ao chão da plateia e limpavam-no. EU - Tanta conversa e ainda não explicámos o título. Nós sabemos mas há quem não saiba… a minha avó contou-me que a D. Amélia Rey Colaço, a atriz de quem falámos no princípio, estava a representar uma peça que se chamava… EU, TU, ELES - “AS ÁRVORES MORREM DE PÉ ”!. EU - … e tinha uma frase final, cheia de dramatismo, em que ela dizia: “De pé, como as árvores!” TODOS - Que teatro e grande Almeida Garrett … O nosso escritor foi o grande impulsionador (não sabes o que é “impulsionador”? Vai ver ao dicionário…) do teatro em Portugal. Século XIX, não se esqueçam !
VAMOS TODOS AO TEATRO!! alunos do 7º ano A, B e C
.3º ciclo
CENTRO DE INTERPRETAÇÃO DA BATALHA DE ALJUBARROTA
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o dia 30 de Março de 2014, as turmas do 8º ano, tiveram a felicidade de sair e ter uma aula ‘exterior’, sempre de caderno e lápis na mão. Partimos logos às 8h20min da manhã, para a Fábrica Atlantis, onde vimos vidro e cristal a serem concebidos. Mas a nossa ‘aula’ não terminaria aqui. De manhã, foi uma visita dedicada ao âmbito de Ciências Físico-Químicas, mas á tarde, nós tornar-nos-íamos guerreiros em plena era medieval. Viajámos no tempo até 14 de Agosto de 1385, onde tropas portuguesas e espanholas combatiam entre si, junto com os seus aliados. Tudo começou quando o Rei D. Juan I de Castela, não cumpriu o seu contracto com o nosso país...e, devido aos problemas entre Portugal e Castela, tudo levou a uma Batalha: A Batalha de Aljubarrota. Ali, no Campo de Interpretação da Batalha de Aljubarrota, vimos um pequeno filme que contava a história tão falada em seguida, fomos ver o campo, onde milhares de guerreiros combateram. Pisar o chão que muitos cavaleiros poderão ter pisado em tempos, foi óptimo. Todos adoramos. Experimentámos as pesadas armaduras e armas usadas outrora e vimos a descoberta das ossadas encontradas ali, entre Porto-de-Mós e Alcobaça. Vimos também ao de longe o Mosteiro da Batalha, mandado erguer pelo condestável D. Nuno Álvares Pereira, que nos levou á vitória. Observámos também outra pequena capela, naquele mesmo campo. Foi um dia em grande, todos gostámos daquela ‘aula’ que tanto misturou, Físico-Química de manhã e claro, a nossa História gloriosa de tarde! De regresso ao colégio, a viagem foi animada -como sempre é- mas, além de cansados, estávamos felizes. Diana Antunes, 8ºA
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.página das línguas
Poem The teacher told me to write a poem But I felt “what a boredom!” She asked me if I was bored And, to the teacher, I did nod. She told me to make it rhyme But I yelled “The poem is mine!” The teacher, though, didn’t care Everyone said it wasn’t fair. The line stopped from making any sense But I decided to give it a chance The words for this were hard to find But making poems I don’t mind.
Um poema em cada porta
Tiago Costa, 9º ano B, 20
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esafio: celebrar o dia mundial da Poesia e celebrá-lo abrindo portas; para o mundo, para a vida, através de versos, rimas, ritmo e… olhar para as palavras como um instrumento para o futuro e, no caso de poesia, para um futuro de afetos, de energia, de imaginação e criatividade. Desta ideia, surgem propostas para enriquecer as nossas portas: umas sugeridas, outras inspiradas e outras, como é o caso de que agora partilhamos, criados pelos nossos alunos. A todos: Feliz dia Mundial da Poesia!
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P O E S I A
.página das línguas
Holiday Postcards
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ear friends
Lisbon is a great city. The weather is usually sunny. The presence of the sunlight over the Tagus River transforms the Portuguese capital in a mirror of a thousand colours. In Lisbon, you must see the Oceanarium, where you can have contact with sea life and its diversity. Alfama, Chiado and Bairro Alto, all old neighbourhoods very well known by their narrow streets are also a must see. Torre de Belém, gives you a beautiful view of Tagus River and finally Cristo Rei is great for a wonderful view of all Lisbon and Tagus River. We hope you enjoy Lisbon
All Students in Externato de São José Avenida das Descobertas, 27
Diogo Antunes and Margarida Vera, 7ºA
Conjuguer la solidarité...
Compléte la grille d'après les indications 1.
Verbe embrasser au conditionnel présent, 3e personne du singulier.
2. Verbe soutenir à l’imparfait, 1ère personne du pluriel. 3. Verbe sauver au passé simple, 2e personne du singulier. 4. Verbe demander à l’imparfait, 3e personne du singulier. 5. Verbe aimer au futur, 3e personne du pluriel. 6. Verbe protéger au subjonctif présent, 2e personne du pluriel. 7. Verbe aider au présent, 2e personne du singulier. 8. Verbe dédier au présent, 1ère personne du singulier. 9. Verbe coopérer au futur simple, 3e personne du pluriel. 10. Verbe partager au conditionnel présent, 2e personne du pluriel.
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.página das ciências e história
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as aulas de ciências físico-químicas do 7ºano estudámos as diferentes propriedades usadas para distinguir diferentes materiais, entre essas propriedades encontram-se as propriedades químicas. Estas propriedades relacionam o modo
como uma substância se combina com outras, permitindo desta forma distinguir diferentes materiais que aparentemente poderiam ser iguais, ou detetar a existência de determinadas substâncias na composição dos materiais.
AS PROPRIEDADES QUÍMICAS DOS MATERIAIS Será que a água pode ser identificada com sulfato de cobre anidro Nesta atividade experimental testámos as propriedades químicas do álcool etílico e da água. Os resultados obtidos demonstraram que ao colocar 2 gotas de cada material em sulfato de cobre conseguimos distingui-los. A água em sulfato de cobre fica com um tom azulado, enquanto que o álcool etílico em sulfato de cobre não altera a cor, ficando com a mesma cor. Podendo assim distingui-los. Francisco Pacheco, Henrique Frizado, João Santos e Patrícia Barqueira, 7ºC
As soluções básicas ou alcalinas podem ser identificadas com a solução alcoólica de fenolftaleína Na segunda experiência testámos as propriedades químicas da fenolftaleína na lixívia, no ácido clorídrico e no limpa vidros. Ao adicionarmos algumas gotas de fenolftaleína observou-se que a lixívia ficou com a cor rosa no início, mas depois desapareceu, no ácido ficou incolor e o limpa vidros ficou rosa carmim. O que nos permitiu concluir que a lixívia e o limpa vidros apresentar carácter básico ou alcalino. Inês Nogueira, Joana Vieira, Joana Rato, Marta Ferreira e Carmem Silva, 7ºC
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.página das ciências e história
O
reinado de D. Carlos, iniciado com as dificuldades do ultimatum inglês, deu a Portugal grande prestígio no mundo. Moçambique e Angola estavam pacificados.
REGICÍDIO: O ASSASSÍNIO DO REI E DO PRÍNCIPE REAL O respeito que Portugal impunha ao mundo, provou-se com as visitas de Eduardo VII, rei da Inglaterra; Afonso XIII, rei de Espanha; Alexandra, rainha de Inglaterra; Guilherme II, imperador da Alemanha e até Emílio Loubet, presidente da República Francesa. O deficit orçamental diminuiu e conquistou-se a confiança financeira nos mercados estrangeiros. Tinham-se decretado importantes medidas de carácter social, económico e educativo. Desenvolveu-se a rede de caminhos de ferro, das estradas e dos telégrafos na metrópole e nas colónias. O número de escolas aumentou e tomaram-se providências para a preparação de professores no estrangeiro. A rainha D. Amélia fundou a Assistência Nacional aos Tuberculosos, um Hospital em Portalegre, sanatórios na Guarda, em Outão e em Carcavelos. Tudo parecia ir bem em Portugal em finais de 1907. No entanto, os políticos pareciam ter-se esquecido de tudo
isto e apenas queriam satisfazer as suas ambições pessoais. Os partidos estavam contra a ditadura de João Franco. Lançava-se o descrédito sobre o rei por este não dar ouvidos às suas críticas. Apesar de tudo isto o rei continuava sereno. Esta serenidade irritava os ânimos dos inimigos do regime que começavam a planear um revolução para depor o monarca. No dia 28 de janeiro de 1908, reúnem armamento, convencem oficiais, entusiasmam populares e organizam uma revolução, mas foram descobertos. Caem nas mãos da polícia e são presos. Sentindo-se perdidos não hesitam perante o assassínio. No dia 1 de fevereiro de 1908 deu-se o regicídio: a família real desembarca no Terreiro do Paço vinda de Vila Viçosa, D. Carlos e o príncipe herdeiro D. Luís Filipe, são assassinados. Os ódios dos partidos não se apagaram. Continuou a violência contra os que tinham sustentado a ditadura;
Expulsou-se João Franco que tentou deter a derrocada que se aproximava; abriram-se as prisões aos promotores da desordem; defenderam-se os regicidas, cujas campas foram cobertas de flores; enquanto os jornais republicanos escreviam para os seus filhos; vendiam-se pela rua os retratos dos assassinos; reforçava-se a “Carbonária” e outras associações secretas revolucionárias. O funeral de D. Carlos decorreu com o máximo de respeito e de admiração pela sua memória. Como protesto geral, acorreram representantes de todos os estados ao funeral. E sobe ao poder o jovem D. Manuel, que não tinha preparação nem vocação para ser rei. Apagado o prestígio do rei os dias da monarquia estavam contados… os republicanos não iam desistir. Maria Luísa Gilman, 6ºC
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.o nosso mundo lá fora
Bom tempo… para cultivar afectos
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om o fim do ano letivo e as férias mesmo à porta, é chegado o bom tempo! Para quem trabalhou arduamente, há que gozar o merecido descanso e, para todos, em geral, há que repor energias… Na praia, no campo ou na cidade é tempo de descontrair, de nos mimarmos um pouco, mimando quem nos é querido… É a ocasião ideal para cultivar afetos, oferecendo mais de nós próprios à família e aos amigos. Sem pressas, com qualidade. Mas sabendo que o tempo, sobretudo o tempo bom, passa a correr, é também preciso saber geri-lo. E há que fazer opções: Se quisermos dar primazia
ao real sobre o virtual, temos de cortar com rotinas que nos impeçam de aprofundar laços pessoais.
sociais, por conversas “tête-à-tête”; e caminhando na rua sem auscultadores nos ouvidos…
Esta é a altura própria para tirar férias da dependência excessiva de uma série de “recursos” que, embora úteis quando usados sensatamente, se podem tornar estupidamente absorventes, se nos deixarmos viciar. Por isso, talvez não seja má ideia começar por darmos um pouco de descanso a telemóveis e computadores: reduzindo os sms e e-mails às mensagens essenciais; substituindo os “video games” individuais por jogos em grupo ou mesmo recuperando alguns dos tradicionais; trocando os “chats” das redes
Quem precisa de iphones, ipods, ipads ou tablets, para ouvir, ver, sentir e registar o pulsar da vida?
Se recordar é viver, é preciso viver para recordar… Não há quinta virtual que nos traga à memória, os sons, as cores, os cheiros e os sabores da quinta dos nossos avós…Não há palavras que calem tão fundo como as que ouvimos deles, com sapiência e doçura… Não há imagens que consigam suplantar as que guardamos de um pôr do sol na nossa praia, de uma viagem com os pais, de um passeio com os amigos, de uma visita em grupo a um museu… Não há sons que consigam ecoar em nós como os dos risos da nossa infância, nas brincadeiras com os irmãos e com os primos, nos jogos de cartas com os tios, num piquenique em família… Chegou, pois, o momento de celebrar afetos e recriar bons tempos… Para mais tarde recordar… Isabel Pires de Carvalho
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Independentemente da utilidade que qualquer destes dispositivos tenha (e sem dúvida tem-na!) no nosso quotidiano, eles não veiculam nem deixam recordações, porque estas carecem de vivências reais e afetivas. Só a convivência pode cultivar os afetos de que se alimentam as lembranças que nos acompanham e amparam ao longo da vida.
.hoje há notícias
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urante a última semana de aulas, decorreu no colégio, mais uma semana cultural. Esta é uma forma especial de terminar o ano letivo, com a participação de diversos convidados, que vieram enriquecer culturalmente os nossos alunos. Houve também partilha de experiências entre alunos de diversos anos: os 7°anos foram contar um conto aos colegas do jardim de infância, os alunos do 8°A e C prepararam uma caça ao tesouro para os 3° anos, os 4°anos foram conhecer as espécies, que vivem ao pé de nós, com alguns alunos do 3° ciclo. Durante estes 3 dias, os alunos foram desafiados a fazerem escolhas, a serem autónomos e responsáveis, de modo a usufruírem das várias atividades disponíveis. A semana culminou com a recreação de uma feira medieval, no pátio do colégio, uma forma diferente de desejarmos a todos umas boas férias!
Também no âmbito da semana cultural tivemos mais uma edição do nosso concurso de ilustração e do concurso de ortografia. Aqui fica a lista dos vencedores, Parabéns!
onto co(m)Vida Margarida Peixoto, 7ºB Margarida Freitas, 6ºD Luísa Paisana, 4ºA Vasco Côrte-Real, 1ºA
oncurso de Ortografia Português Inês Pontes, 9ºC Gonçalo Troncoso, 9ºA Maria Vieira, 7ºB Catarina Moreira, 7ºB Miguel Serpa, 6ºA Inglês Inês Pontes, 9ºC
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zova V
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