UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO ESCUELA DE POSTGRADO UNIDAD DE POSTGRADO FACULTAD DE HUMANIDADES
ETAPAS DEL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR ACTIVIDAD Nº5
Autora: Fabiola Vargas Mejía Docente: Jesús Turrero Bustos
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia marzo, 2019 Introducción
Para la planificación curricular es importante que se desarrolle en etapas o fases para llevar a cabo el desarrollo del Currículo en las instituciones educativas Fases de la Planificación curricular 1.- Fase de diagnóstico de la comunidad: se debe conocer cuál es la situación de la comunidad educativa como punto de partida. 2.- Establecer los resultados del aprendizaje: formular objetivos 3.- Establecer y organizar el contenido 4.- Identificar las estrategias educativas 5.- Seleccionar la metodología 6.- Evaluación Mapa conceptual
Conclusiones
Desde la primera fase hasta la última son indispensables en el diseño y desarrollo curricular, tomando en cuenta la comunidad, los estudiantes, los docentes, las instituciones educativas. Bibliografía Meléndez, S., & Gómez, L. J. (2008). La planificación curricular en el aula. Un modelo de enseñanza por competencias. Laurus, 14(26), 367-392. Ojeda, J., & Ferrer, M. (2010). Planificación académica y cultura organizacional en lasinstituciones de educación básica. Revista Educación, 34(2), 15-33. Yániz, C., & Villardón, L. (2008). Planificar desde competencias para promover el aprendizaje (Vol. 12). Universidad de Deusto.