Gaceta FacMed No. 204

ISSN 2395-9339 / 7 de septiembre de 2020 / Año VIII No. 204

Publicación semanal gaceta.facmed.unam.mx

La UNAM reconoce el liderazgo del doctor José Halabe al frente de la DEP

Pág. 5

02 2

Gaceta Facultad de Medicina

Contenido

Decisiones institucion

02

Decisiones institucionales en la educación médica durante la pandemia

04

La UNAM ha sido fundamental en la operación de la Unidad Temporal COVID-19

05

La UNAM reconoce el liderazgo del doctor José Halabe al frente de la DEP

06

COVID-19 y la reactivación económica

07

Cirugías en tiempos de COVID-19

08

MediTIC, un gran paso hacia la educación en línea

reduciendo la posibilidad de que puedan infectarse por

10

La producción de radiofármacos no se ha detenido durante la pandemia

el virus SARS-CoV-2, para el cual aún no se cuenta con un

11

Arranca la 4ª etapa de la iniciativa Hacia la docencia en línea

12

¿Qué opina el profesorado de la iniciativa Hacia la docencia en línea?

se han tomado decisiones institucionales que abarcan va-

14

El papel del enfermero y enfermera durante la pandemia

para la comunidad universitaria y el público en general;

15

VPH, ¿los jóvenes se pueden contagiar?

permitido entregar más de 600 mil equipos de protección

16

Reseña de sesión ordinaria virtual del Consejo Técnico

Las instituciones educativas han establecido medidas de distanciamiento e implementado estrategias que permitan continuar la formación de sus estudiantes de manera segura,

tratamiento efectivo o una vacuna.

En ese sentido, “en la Facultad de Medicina de la UNAM rios frentes, como los centros de diagnóstico COVID-19 la campaña ‘Dona un kit, protege a un residente’, que ha

Agenda Facebook Live. Calendario semanal

17

Arte femenino, rompiendo barreras sociales

18

La ilustración contemporánea y su vínculo con la Medicina

Por Victor Rubio

en instituciones de salud públicas; la Unidad Temporal COVID-19 en el Centro Citibanamex; el programa ‘Un costal de ayuda’ con Rappi, donde se otorga comida para dos semanas a población de zonas vulnerables; el Call & Chat Center COVID-19, atendidos por médicos pasantes; además de varios cursos hechos en conjunto con la Fundación BBVA”, explicó el doctor Germán Fajardo Dolci, director de la Facultad y presidente de ALAFEM.

Gaceta Facultad de Medicina, año VIII, número 204, del 7 al 13 de septiembre de 2020, es una publicación semanal editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Comunicación Social de la Facultad de Medicina, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Teléfono 5623-2432, página: http:// gaceta.facmed.unam.mx, correo electrónico: gacetafm@unam.mx.

Editora responsable: licenciada Karen Paola Corona Menez. Número de certificado de reserva de derechos al uso exclusivo del título: 04-2013052311041600-203. ISSN: 2395-9339, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: licenciada Lili Wences Solórzano, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 7 de septiembre de 2020. Los artículos contenidos en esta publicación pueden reproducirse citando la fuente. Los textos son producto de las actividades propias de la Facultad de Medicina, reproducen las opiniones expresadas por los entrevistados, ponentes, académicos, investigadores, alumnos, funcionarios y no reflejan el punto de vista de la editora ni de la UNAM. FacultadMedicinaUNAM

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Asimismo, se han realizado múltiples actividades para estudiantes, académicos, profesionales de la salud y público en general, como la página informativa de COVID-19, la plataforma en línea MediTIC, una gran cantidad de infografías de distintos temas de interés sobre la pandemia, así como actividades no académicas disponibles en línea, como talleres de arte, mindfulness y yoga, entre otras, que ayudan a los estudiantes y académicos a llevar mejor esta situación, detalló el doctor Fajardo al considerar que en todas las decisiones la prioridad deben ser los alumnos y sus necesidades.

En el webinar “Retos de la educación médica en tiempos de COVID-19”, que abordó el tema “Decisiones institucionales frente a la pandemia” y fue moderado por la doctora María

fac.medicinaunam

Facultad de Medicina UNAM

@Fac.MedicinaUNAM

7 de septiembre de 2020

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nales en la educación médica durante la pandemia

Priorizando la seguridad de los estudiantes y la de sus familias, el regreso a clases presenciales se dará hasta que el semáforo epidemiológico se encuentre en verde.

Dr. Germán Fajardo Dolci

del Coro Arizmendi, directora de la Facultad de Estudios

la salud y su impacto en los distintos estratos económicos”,

Superiores Iztacala de la UNAM, la doctora Asa Oxner,

destacó.

vicepresidenta y profesora asociada en Medicina Interna de la Universidad de Florida del Sur, señaló que para con-

Por su parte, el doctor Ocean Williams, director de Sea

tinuar la educación médica durante la contingencia, han

Mar Global Health Connect, mencionó que en cuanto a los

utilizado la telemedicina en gran medida, con la interven-

protocolos de contención, en el Departamento de Medicina

ción de especialistas para consultas quirúrgicas, pre y post

Familiar de la Universidad de Washington, las rotaciones

operatorias, donde alumnos y residentes han podido parti-

clínicas de pregrado fueron canceladas de marzo a junio,

cipar; además, fueron asignados a las clínicas de seguimien-

para que las sedes tuvieran tiempo de crear un ambiente

to de casos confirmados de COVID-19, con el objetivo de

más seguro, y hasta julio se permitió a los estudiantes

crear una plataforma para comunicar a médicos, alumnos y

atender pacientes con COVID-19; además, para regresar a

residentes con los pacientes de manera segura, mediante

las sedes clinicas, se consideraron las siguientes priorida-

un servidor totalmente protegido.

des: la seguridad de los alumnos, de los pacientes, de los académicos, y la calidad de la educación y capacitación.

“Los estudiantes hacen videovisitas a pacientes confirmados, así aseguramos que cumplan con las medidas de

“Los alumnos regresaron a las rotaciones y aprendieron

seguridad y de sostén en casa, y a los pacientes de alto

cómo atender a los pacientes en este nuevo ambiente, par-

riesgo se les monitorizan los signos vitales en casa y, si hay

ticipan en las consultas de telemedicina asesoradas por

anormalidades, se activan distintos protocolos y se canaliza

un académico y discuten los casos más interesantes en

al paciente al hospital; también, damos clases de 20 a 30

llamadas de grupo y en pacientes con síntomas leves o

minutos al día sobre los artículos publicados recientemen-

moderados, participan en su atención utilizando adecua-

te sobre pruebas, tratamiento, epidemiología e historia

damente el equipo de protección personal y siguiendo los

natural de la enfermedad, así como determinantes sociales de

protocolos de seguridad”, apuntó.

gaceta.facmed.unam.mx

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Gaceta Facultad de Medicina

Fotografías cortesía de la Fundación Carlos Slim

La UNAM ha sido fundamental en la operación de la Unidad Temporal COVID-19

Por Lili Wences

Desde que inició operaciones a finales de abril, la Unidad

manera óptima la Unidad. Gracias rector Graue”, afirmó el

Temporal COVID-19 en el Centro Citibanamex ha atendi-

ingeniero Carlos Slim Helú, consejero de Fundación UNAM.

do a 2 mil 070 personas, de las cuales sólo han fallecido 17, algunas de ellas mayores de 93 años o con comorbilida-

Asimismo, reconoció la labor del doctor David Kersheno-

des, lo que muestra la efectividad y el trabajo en equipo

bich, director general del INCMNSZ, cuyo apoyo ha sido

que realizan los mil 815 profesionales que la atienden en

“muy comprometido y constante en las juntas nacionales

los diferentes turnos, entre médicos especialistas, médicos

e internacionales. No creo que pudiera estar mejor el fun-

generales, enfermeras y de servicios generales.

cionamiento, el equipo, la solidaridad, los cambios de impresiones y la apertura con la que discuten”, indicó.

La habilitación de esta Unidad es resultado de las aportaciones de 15 fundaciones y empresas encabezadas por la

A la fecha, ya han sido dadas de alta mil 758 personas. Ori-

Fundación Carlos Slim, que aportó un peso por cada peso

ginalmente, se estimaba que este centro tuviera 880 camas,

que éstas dieron, reuniendo 641 millones 376 mil pesos.

pero como no se requirieron solamente se habilitaron 494

Asimismo, se integró un equipo con la Secretaría de Salud

y actualmente están ocupadas 260, de las cuales 22 son de

del Gobierno de la Ciudad de México, el Instituto Nacio-

terapia intensiva.

nal de Ciencias Médicas y Nutrición “Salvador Zubirán” (INCMNSZ) y la UNAM.

“Creo que, con la experiencia de esta pandemia, el nivel de capacitación y aprendizaje que han logrado los médicos y los

“La participación del doctor Germán Fajardo, director de la

prestadores de servicios médicos es fantástico. Es grandioso

Facultad de Medicina, ha sido fundamental en esto, él es-

cómo han aprendido rápido teniendo resultados rápidos, y

tá en todas las reuniones, y todo el esfuerzo y trabajo de

creo que esos aprendizajes se deben aplicar a toda la salud

la UNAM en formar los protocolos y supervisar las cuestio-

pública en el futuro”, resaltó el ingeniero Slim durante la

nes clínicas ha sido esencial para que esté funcionando de

Reunión de Consejo Directivo de Fundación UNAM.

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La UNAM reconoce el liderazgo del doctor José Halabe al frente de la DEP pecialización en Medicina Interna de la Facultad de Medicina de la UNAM. En su oportunidad, el doctor José Halabe expresó su agradecimiento a los doctores Graue y Fajardo por la confianza, el respeto y el apoyo que siempre recibió, así como a las personas que forman parte de la Facultad y de la DEP: “Me quedo tranquilo porque la División camina muy bien.

Hoy debo dedicarme a esta tarea muy

Por Lili Wences

importante que es la Academia Nacio-

La Universidad Nacional Autónoma

importante realizado con gran diligencia

nal de Medicina, y por ello continuaré

de México (UNAM) reconoció la labor

y con gran responsabilidad. Hay que

de manera cotidiana hablando de los

realizada por el doctor José Halabe

subrayar la forma en la que la División

temas de la Facultad y la Academia,

Cherem como jefe de la División de

se condujo en esta pandemia, buscan-

particularmente con el señor rector y

Estudios de Posgrado de la Facultad

do la protección de nuestros residentes.

el señor director”.

de Medicina, quien actualmente es

Muchas gracias, José, por estos años

vicepresidente de la Academia Na-

que le entregaste a la Universidad”,

El doctor Halabe encabezó la DEP de

cional de Medicina de México y en

manifestó el rector.

febrero de 2017 a agosto de 2020,

noviembre asumirá la presidencia, por

lapso en el que se fortalecieron los

lo que, desde este momento, concen-

Por su parte, el doctor Germán Fajar-

programas de estudios de las 78 es-

trará sus esfuerzos para trabajar en los

do Dolci, director de la Facultad de

pecializaciones médicas, se incremen-

temas médico-académicos y de salud

Medicina, resaltó que gracias a la ini-

taron en 100 por ciento los cursos de

prioritarios para el país.

ciativa del doctor Halabe se gestó la

especialización médica reconocidos

campaña “Dona un kit. Protege a un

por el Programa Nacional de Posgra-

En el acto virtual, el doctor Enrique

residente”, que a la fecha ha permitido

dos de Calidad del CONACYT y se

Graue Wiechers, rector de la UNAM,

la entrega de más de 600 mil equipos

puso en marcha el examen a distancia

aseguró que el doctor Halabe siempre

de protección personal.

en diferentes sedes del país.

También, recordó que el doctor Halabe

Asimismo, entre otras acciones, se im-

es médico cirujano por la UNAM, y se

plementaron los seminarios de Edu-

Respecto a la DEP, el doctor Graue la ca-

especializó en Medicina Interna en el

cación Médica y de Investigación a

lificó como “la joya de la corona de la

Hospital de Especialidades del Centro

distancia para residentes, el Sistema

Universidad”, pues es el posgrado que

Médico Nacional Siglo XXI del IMSS.

de Evaluación Docente de las Espe-

tiene el mayor número de alumnos (más

En este hospital fue jefe del Servicio

cializaciones Médicas, el Centro de

de 14 mil) en casi 200 sedes hospita-

de Medicina Interna, jefe de Enseñanza

Simulación Médica y el Centro de Simu-

larias y en términos de eficiencia ter-

y jefe de la División de Medicina de

lación Quirúrgica. Además, se cuenta

minal no tiene comparación en ningún

1981 al 2007. Durante ese periodo

con 229 programas académicos de alta

lugar del mundo: “Es un trabajo muy

fue profesor titular del curso de es-

especialidad.

se ha destacado por su compromiso, capacidad para conciliar y seriedad.

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Gaceta Facultad de Medicina

COVID-19 y la reactivación económica El doctor Misael Uribe Esquivel, presidente de Médica Sur, mencionó que en el mundo se han dejado de hacer alrededor de 28 millones de cirugías y se ha retrasado la atención de pacientes oncológicos, neurológicos y con otras afecciones. “La OMS ha señalado que un peso invertido en el control de las enfermedades no infecciosas tiene un retorno de 7 pesos en bienestar y en economía del paciente, pues puede volver a trabajar. Un paciente que tiene

Por Lili Wences

diabetes descontrolada, cardiopatía y

Continuar las medidas de distancia-

del personal mediante filtros de medi-

no puede moverse, hepatopatología

miento, higiene y sanitización; asumir

ción de la temperatura y el llenado de

o problemas neurológicos y no puede

como individuos la responsabilidad del

cuestionarios sobre su salud, y aplicar

incorporarse a la comunidad, hace que

autocuidado; monitorear los casos de

protocolos para los casos confirmados.

se pierda ese retorno del paciente, tan

COVID-19 y trabajar en equipo, son

importante”, advirtió al resaltar que la

algunas de las condiciones que se re-

Por su parte, el ingeniero Eric Hágsa-

telemedicina y las consultas virtuales

quieren para reactivar la economía de

ter, presidente del Consejo Directivo

han representado una alternativa de

forma segura en el país, coincidieron

en FUNSALUD, resaltó la importancia

atención durante la pandemia.

expertos en el webinar “COVID-19 y

de tener una comunidad informada y

reactivación económica. Una visión in-

participativa para reactivar la econo-

Finalmente, el licenciado Héctor Valle

tegral”, moderado por el doctor Mala-

mía, y puso como ejemplo las acciones

Mesto, presidente ejecutivo de FUN-

quías López Cervantes, académico de

emprendidas en la empresa Chinoin,

SALUD, resaltó la importancia de

la Facultad de Medicina de la UNAM.

como la educación para concientizar

cumplir los criterios clave para la reac-

sobre la COVID-19, la viralización de

tivación económica en cada zona geo-

El doctor Alexei González-Estrada, con-

buenos hábitos de higiene, pruebas

gráfica: revisar la evolución de los casos

sultor asociado senior en la División

de antígeno iniciales y pruebas PCR a

de COVID-19 en los últimos 14 días;

de Neumología, Alergia y Medicina del

quienes dieran positivo, entre otras,

la capacidad del sector salud tanto en

Sueño de Mayo Clinic Florida, se refirió

dando como resultado que sólo 34

infraestructura como en personal; ma-

a las especificaciones que deben esta-

de sus mil 400 empleados presenta-

nejo óptimo de pruebas de detección;

blecer empresas e instituciones para

ran la enfermedad. “Así es como una

así como el monitoreo y aislamiento de

reducir la transmisión de SARS-CoV-2,

comunidad informada con las acciones

casos. “Es necesario que cada ciuda-

como es la sana distancia (de preferen-

integrales es capaz de continuar sus

dano sea responsable del cuidado de

cia 2 metros); el uso correcto del cubre-

actividades sin arriesgar la salud, creo

su salud y la de su familia, debemos

bocas de forma universal; la higiene de

que ésta es una manera de cómo pode-

aprender a vivir con la pandemia, te-

manos adecuada; limpieza y desinfec-

mos regresar a la economía del diario,

niendo las medidas de cuidado nece-

ción de todas las áreas, herramientas y

de manera que podamos reconstruir

sarias, monitoreando nuestra salud y

utensilios de oficina, baños, cafetería

nuestra vida personal y la del país”,

la de nuestro ámbito cercano de manera

y otros espacios, así como el monitoreo

consideró.

constante”, indicó.

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7

Cirugías en tiempos de COVID-19 Por Janet Aguilar

A fin de prevenir el contagio en el personal sanitario y los pacientes, durante la pandemia por COVID-19 se han modificado los protocolos de atención médica. En ese sentido, una parte que se ha visto afectada es la realización de cirugías, donde en ocasiones existe la duda sobre cuáles son los procedimientos que deben realizarse y cuáles pueden esperar.

Al respecto, el doctor Hugo Laparra Escareño, académico del Departamento de Cirugía de la Facultad de Medicina de la UNAM, explicó que hay dos tipos de cirugía: la electiva y la de urgencia. En la primera el paciente puede esperar para que se realice la intervención, ya que su vida no está en peligro, por lo que puede hablar con el médico de las

a distancia: “Existen algunos hospitales donde incluso se

alternativas que tiene y las dudas que existan del procedi-

han hecho cirugías a distancia, utilizando la opinión de

miento, es por eso que también es conocida como cirugía

varios médicos especialistas conectados de forma remota

programada y un ejemplo de ello son los procedimientos

para estar en el quirófano y finalmente hacer una cirugía

estéticos.

en conjunto”, apuntó.

En la segunda, las cirugías no pueden esperar, pues si no

“La cirugía de urgencia debe y puede continuar, por eso

se resuelve el padecimiento, el pronóstico o las complica-

existen métodos de protección, estrategias tecnológicas y

ciones pueden ser frecuentes y poner en riesgo la vida de

sobre todo protocolos sanitarios que generan un impacto

la persona, como son la apendicitis, valvulopatías o algún

significativo y hacen completamente la diferencia para

trauma agudo ocasionado por accidentes automovilísticos.

evitar infecciones”, destacó el doctor Laparra Escareño al señalar que las cirugías de emergencia no pueden esperar

En su plática transmitida por Facebook Live de la Facul-

para realizarse y es importante individualizar cada caso, ya

tad, el especialista indicó que se tienen que seguir ciertos

que no es lo mismo operar a alguien sano que a un adulto

protocolos en el quirófano para poder realizar la cirugía,

mayor que tiene comorbilidades, que es importante se-

como son el uso de cubrebocas, sobre todo en aquellos

guir los protocolos sanitarios y cumplir con las normas de

que realizan procedimientos que generan aerosoles, como

seguridad indicadas.

la intubación endotraqueal; usar una careta o protección ocular que evita el contacto de las secreciones con los ojos u

Finalmente, destacó que “la Universidad ha hecho esfuerzos

otras mucosas que sean puerta de entrada para el virus; así

importantes por enseñar e inculcar en los estudiantes de

como el uso de batas y guantes estériles, para la protección

Medicina, desde las primeras etapas de su formación, a

de pacientes, médicos e, indirectamente, de familiares.

seguir todos los protocolos, cómo llevar una buena relación con el paciente, fortalecer la ética en la atención, aprender

Asimismo, comentó que una alternativa que se ha imple-

a utilizar de forma correcta el equipo de protección personal

mentado durante la pandemia es la telemedicina, donde

y cumplir con los protocolos sanitarios que se llevan dentro

se aprovecha la tecnología existente para brindar consultas

de un quirófano”.

gaceta.facmed.unam.mx

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, un gran paso

Gaceta Facultad de Medicina

Por Victor Rubio

A unos meses de haber iniciado sus actividades, MediTIC se ha

asignaturas, ya sea mediante sesiones en vivo a través de Google

convertido en una importante fuente de herramientas digitales y

Meet o Zoom, o en sesiones grabadas por Google Classroom o

recursos educativos relacionados con temas de salud, seminarios

Moodle; además, si se requiere conocer más sobre estas plata-

web y cursos, entre otros. Además, ha contribuido de manera

formas, se pueden descargar las guías que la Facultad ha elabo-

significativa en la difusión y creación de actividades culturales y

rado o consultar los videos tutoriales disponibles.

recreativas, dirigidas a estudiantes, académicos, profesionales En “Sigue aprendiendo” se cuenta con opciones para el estudio

de la salud y al público en general.

autorregulado, como material de diversas asignaturas y recursos Al 6 de septiembre se han registrado 43 mil 125 accesos a la

en inglés, con la posibilidad de consultar diversas actividades

plataforma, una acción que refleja el compromiso de la Facul-

culturales y recreativas. Aquí se encuentra el acceso a la Biblio-

tad de Medicina de la UNAM con la educación, la divulgación

teca Médica Digital.

y la formación de los futuros profesionales en el tiempo de la En la sección de “Salud” se puede consultar el apartado “Cui-

contingencia.

dando mi alimentación en tiempos de COVID-19” e ingresar al Respecto al material disponible para alumnos y alumnas, existe

sitio http://covid19.facmed.unam.mx/, creado por la Facultad

una gama muy amplia de recursos que pueden consultar. En el

de Medicina para el público en general.

sitio de Comunidad PREMED (https://premed.facmed.unam. mx/) alumnos de bachillerato pueden diagnosticar y fortalecer sus conocimientos, habilidades y aptitudes.

Además, los estudiantes pueden ingresar a Ponte en line@, en donde pueden repasar temas y reforzar sus aprendizajes (https://

Cuidando mi alimentación en tiempos de COVID-19

BMD Recursos electrónicos COVID-19

pontenelinea.facmed.unam.mx/).

Además, se puede acceder a “Ambiente Virtual de Idiomas”, ¿Estás a punto de iniciar la Licenciatura?

una plataforma con cursos para aprender inglés. En la página ¡Prepárate para tus clases!

http://suayed.facmed.unam.mx/index.php/progingles/, los alumnos disponen de material para desarrollar habilidades para participar en eventos académicos en inglés, como TUFH 2020.

En la sección “Continúa con tu tutoría” los alumnos cuentan con acompañamiento, en ella pueden trabajar las áreas académica, personal y social, acordando las sesiones de trabajo a distancia.

Más información en tutoriasfm@unam.mx.

TUFH Talk

Internado médico y servicio social

Al ingresar a “Herramientas para cursar las asignaturas”, los alumnos podrán explorar los recursos digitales que los profeso-

En la página http://culturizate.facmed.unam.mx/ se encuentra

res emplearán para continuar con el trabajo académico de las

toda la información sobre los eventos culturales y de difusión

o hacia la educación en línea

7 de septiembre de 2020

9

organizados por la Facultad. Además, la comunidad puede con-

Finalmente, como parte del programa de educación continua,

sultar “Cultura UNAM en casa” y “Descarga Cultura UNAM”,

para profesionales de la salud existe una amplia oferta de cursos

donde se puede encontrar música, literatura, teatro y obras

y diplomados, como los ofertados por el sitio “PIEENSO” de la

académicas disponibles para descargar.

Fundación Carlos Slim o los programas de la División de Estudios de Posgrado; además, para aclarar las inquietudes en torno a la

En “Ética y bioética” y “Ética y género” hay información sobre las

actual emergencia sanitaria por COVID-19, el Departamento de

acciones de la Facultad en estas materias y se pueden consultar

Salud Pública de la Facultad creó el “Boletín COVID-19. Salud

charlas por expertos, lecturas recomendadas y el contacto en

Pública y Epidemiología” y el material de apoyo para la Unidad

caso de necesitar apoyo.

de Vigilancia Epidemiológica Hospitalaria.

“Toda la UNAM en línea” incluye una gran variedad de materiales

La UNAM no se detiene, si quieres conocer esta información y

sobre docencia digital, cultura y ciencia, así como el acceso a

más, ingresa a http://meditic.facmed.unam.mx/.

bibliotecas digitales. “Coursera para la UNAM” es una plataforma que ofrece al personal y la población estudiantil activa acceso gratuito a los más de 90 cursos masivos abiertos en línea, así como a programas especializados y la oportunidad de obtener un certificado.

Coursera for Campus

Curso Ultrasonografía Pulmonar

Material de apoyo para la UVEH

Boletín sobre COVID-19

Call & Chat Center

Dona un kit

Encuesta de salud mental

Material de apoyo de Fisioterapia

Para académicos y académicas, la plataforma cuenta con herramientas y tutoriales para que puedan impartir las clases a distancia. En Hacia la docencia en línea podrán encontrar “Arma tu clase en línea”, guías, tutoriales y materiales que les permitirán aprovechar al máximo los recursos digitales que ofrece la Facultad y la UNAM. También, acceso a las asesorías digitales, talleres y cursos para introducirse en el uso de las herramientas digitales y en la profundización de temas de didáctica y evaluación.

Para el público en general, también se encuentra disponible la revista digital y el programa de radio +Salud, cursos a distancia, cuentos infantiles y la Gaceta Facultad de Medicina.

Telegram FacMed

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Gaceta Facultad de Medicina

La producción de radiofármacos no se ha detenido durante la pandemia los radiofármacos con carbono-11 como Metionina y Acetato, entre otros.

Aunque la demanda de algunos productos bajó de manera considerable por la pandemia, principalmente en los meses de abril y mayo, a partir de julio el abastecimiento volvió a lo habitual. “En este momento podemos decir que la demanda de radiofármacos de instituciones externas está totalmente restablecida. Hay instituciones que dependen de lo producido en la Unidad para hacer los estudios de tomo-

Por Eric Ramírez y Lili Wences

grafía por emisión de positrones, la

La Unidad Radiofarmacia-Ciclotrón es

La producción realizada en esta Uni-

mayoría son instituciones privadas.

una unidad mixta de servicio, investi-

dad es fundamental, pues representa el

Entonces, el que nosotros podamos

gación y docencia de la Facultad de

60 por ciento de lo requerido en el cen-

seguir facilitando los radiofármacos du-

Medicina de la UNAM, dedicada a la

tro del país, principalmente en Ciudad

rante este periodo ha ayudado a que

producción de radionúclidos y radio-

de México, Cuernavaca y Toluca. De los

ellas puedan responder a los estudios

fármacos con los más altos estándares

25 PET/CT existentes en la capital del

requeridos por sus pacientes”, destacó

de calidad, para su uso en estudios de

país, en 20 se reciben los radiofármacos

el doctor Ávila Rodríguez.

diagnóstico clínico.

de la UNAM.

Debido a que su actividad es esencial,

Actualmente, en la Unidad Radiofarma-

las 20 personas que forman el equipo

la Unidad no ha parado sus actividades

cia-Ciclotrón se producen 10 radiofár-

técnico operativo de la Unidad que,

durante la pandemia, por lo que hizo

macos de forma rutinaria, como son el

junto con el personal administrativo,

ajustes para continuar produciendo sin

18

F-FDG, que representa el 85 por cien-

pueden garantizar la producción que se

descuidar los protocolos de sanidad.

to del total de producción, el 18F-PSMA

requiera, y adelantó que en un futuro

“El personal se puso de acuerdo para

(específico para cáncer de próstata), el

se necesitará un nuevo ciclotrón que

funcionar en modo de guardia, de tal

68

Ga-DOTANOC (para cáncer de origen

permita seguir abasteciendo de radio-

manera que pudiéramos facilitar la sana

neuroendocrino), F-DOPA (para estu-

fármacos a instituciones que no pue-

distancia y tuviéramos el mínimo de per-

dios de la enfermedad de Parkinson),

den producirlos, como lo ha hecho

sonas al mismo tiempo en el laboratorio.

13

Asimismo, reconoció el desempeño de

Aunque desde antes de la COVID-19 ya manejábamos todo un sistema de gestión de la calidad y áreas controladas, con todos los protocolos de limpieza y sanitización”, indicó el doctor Miguel Ángel Ávila Rodríguez, jefe de la Unidad.

18

N-Amoniaco (perfusión cardiaca) y

durante casi dos décadas.

El personal ha mostrado un gran compromiso, sin poner ninguna traba o restricción a pesar de la situación.

Todos desde un principio estuvieron en la mejor disposición de organizarnos y seguir produciendo los radiofármacos.

Dr. Miguel Ángel Ávila Rodríguez

7 de septiembre de 2020

Arranca la 4ª etapa de la iniciativa Hacia la docencia en línea Por Eric Ramírez

Con la finalidad de que el profesorado de la Facultad de Medicina de la UNAM continúe con la planeación y preparación de sus clases en línea, desde el 17 de agosto inició la cuarta etapa de Hacia la docencia en línea con el “diseño de contenidos académicos en aula virtual”.

En esta etapa se incorpora un esquema general para estructurar un curso en un aula virtual asíncrona. Su propósito es apoyar la construcción y organización de los contenidos de las asignaturas con base en los programas académicos, en donde docentes y estudiantes puedan consultar los recursos educativos a través de una secuencia de estudio, con el propósito de realizar los procesos educativos y de comunicación que contribuyen al cumplimiento de los objetivos y resultados de aprendizaje.

La propuesta se orienta para favorecer la adaptación de las actividades académicas con otras de tipo laboral, familiar o personal y condiciones diversas que acompañan la situación de confinamiento que enfrenta nuestro profesorado y alumnado.

Los académicos y las académicas pueden tomarlo y adaptarlo de acuerdo con su experiencia como docentes y con las estrategias didácticas que consideren adecuadas para lograr el aprendizaje de sus estudiantes.

Para más información, entra a: http:// meditic.facmed.unam.mx/index.php/ docenciaenlinea/.

gaceta.facmed.unam.mx

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Gaceta Facultad de Medicina

¿Qué opina el profesorado de la ini La Facultad de Medicina de la UNAM creó la iniciativa Hacia lo docencia en línea, a través de la plataforma MediTIC, donde académi extensa oferta de cursos y talleres para el correcto uso de las herramientas digitales. Algunos nos comparten su opinión.

“Esta iniciativa me pareció excelente , ya que en poco tiempo se abarcó mucha información y preparación para iniciar con las cla ses en línea, lo que nos habría llevado partes un curso de más meses. Con a cada una de las las plataformas Moodle y Classroom podemos emplear muchas estrategias con todas las aplicaciones que ofrece cada una de ellas”.

Dra. María Elena Martínez Enríquez, Departamento de Farmacología

s’ es en Evidencia con a d a s a B a uenta Medicin ia Clínica y toria en línea. El curso c taforma g lo io m e id p pla “’E liga está en una signatura ob la primera a tenido del presencial y distancia, es decir, con n a el mismo co jo y permite un curso na respuesta favorable e n a o rv m con e u de fácil ambién obs s están familiarizados T . ia c n e s re nuestra p los alumnos, quiene de parte de el sistema”.

Arenas, da Sánchez ública n li a s o R . ra P D to de Salud Departamen “El taller ‘Introducción a la docencia en línea’ nos brinda herramientas para desarrollar nuestra aula virtual, además de ofrecernos ideas creativas para la interacción con alumnos vía Zoom o Meet. Este taller es un ejercicio previo donde podemos aplicar lo aprendido e iniciar a planificar nuestras clases. Las evaluaciones y temas son sumamente claros y los tutoriales guían paso a paso al docente”.

Dra. Any Laura Flores Villegas, Departamento de Microbiología y Parasitología

“Es muy sencill o rramientas y la aprend didáctic es buena, sin em mínimo de cono bargo, ci computadora pa miento ra sacar a las herramient as”.

Dr. José Alfredo M Departamento d acías G e Anatomía

“El taller introductorio ha sido un en mi formación docente, ya que herramientas pedagógicas y tecn ción de mi asignatura a la modali revisados fueron muy claros y, e dinámico y cumplió con todas m duda de que todos los académico y actualizarnos para estar a la v educación”.

Lic. Samantha Zurita Martínez, Licenciatura en Fisioterapia

gaceta.facm

7 de septiembre de 2020

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iciativa Hacia la docencia en línea? cos y académicas son acompañados para hacer la transición a las actividades en línea, por medio de tutoriales, guías, asesorías y una

“El taller de ‘Introducción a la do cedor en mi formación docente cencia en línea’ me pareció muy enrique, siempre tuve una realimentac te de los organizadores y me ión por parasesoraron en las dudas que tuve al momento de crear mi clase en Google Classroom”.

Biól. Nelia Luna Chavira, Departamento de Microbiolog ía y Parasitología

der a utilizar la s a para ir paso a hepa sí se debe tener so o de manejo de el un el máximo prov a echo

García, a

n recurso indispensable e me brindó una serie de nológicas para la transiidad en línea. Los temas en general, el curso fue mis expectativas. No cabe os debemos capacitarnos vanguardia en temas de

med.unam.mx

“Los profesores te y un compromis nemos un reto o en el manejo uso eficiente d y e las TICs para el desempeño de la pecto a los estu enseñanza. Resdia un rol más activo ntes, se les dio en el proceso del aprendizaje y la pregunta es: ¿est án preparados para empoderarlos en el desempeño de su ed hace obligatorio ucación? Lo que la eficacia de esta evaluación de la nueva forma del proceso de ense ñanza-aprendizaj e”.

Dra. María Teresa Departamento d Tiro Sánchez, e Salud Pública

“La pande m tar esas ba ia nos dio la oportu nidad de t rreras que e es una rea e lidad el ha xistían entre lo idea rminar de quiblar de ho aulas virtu l y lo real, ah m a entre otra les, plataformas int e office, homescho ora oli s e nos damo . Una vez más, en la ractivas, realidad vir ng, s cuenta h tual, is toria de la que el ún el ser hum h u m a ic n id o a aprender” no para romper es aliciente que nec ad, . e quemas e s el hamb sita re de Mtra. Roc ío Secretaría García Durán, de Educac ión Médic a

“Considero esencial para la formación de un docente en Medicina poseer sólidas bases en la enseñanza remota. Es necesario capacitar a los profesores e introducirlos a las distintas plataformas y herramientas que nos ayudan a elaborar clases, mantener un vínculo con los estudiantes y lograr una adecuada realimentación en línea. El taller de ‘Introducción a la docencia en línea’ cuenta con todas las herramientas para facilitarnos este proceso”.

MPSS Rina Damara Michaus Garcialazo, Departamento de Microbiología y Parasitología

02 14

Gaceta Facultad de Medicina

El papel del enfermero y enfermera durante la pandemia aprendiendo a leer la mirada de sus colegas con maestría y, además, lidiando con situaciones de inestabilidad interior.

“El insomnio y la ansiedad nos agobió por la incertidumbre de ser potenciales transmisores; también el representar cerca del 80 por ciento del personal de salud que labora en el hospital y sólo contar con 30 o 40 por ciento de él; además de la preocupación de preguntarnos todos los días cuántos pacientes más se intubarán y cuántos de ellos saldrán adelante”, apuntó.

Destacó que sus colegas y los médicos han trabajado para combatir el síndrome de burnout y compartió una serie de fotografías donde se les podía ver con Harley, el tuerto, un Por Victor Rubio

pequeño perro pug encargado de llevarles alegría y paz durante los tiempos de mayor estrés y colapso emocional.

Las enfermeras y enfermeros han representado un impor-

También, compartió imágenes con pacientes que se recu-

tante papel desde los inicios de la Medicina como la co-

peraron y con otros colegas enfermeros que también les

nocemos y sus actividades tienen un rol vital en el área de

llevaron alegría.

la salud, estando siempre en la primera línea de atención de cuestiones clínicas, pero también de situaciones carga-

Finalmente, la egresada de la Escuela Nacional de Enfer-

das de emociones, en las que se requiere el consuelo y el

mería y Obstetricia de la UNAM hizo un llamado para que

apoyo del paciente y sus familiares.

se continúe el trabajo en equipo, fomentando un ambiente

“El personal de Enfermería ha sido el principal mensajero

vado de manos es una medida básica pero fundamental

entre las familias y los pacientes, ha compartido el dolor de

para minimizar el contagio.

laboral armónico, versátil y productivo, y destacó que el la-

la pérdida con los seres queridos y ha luchado para que en esta situación tan difícil nadie muera en soledad, actuando siempre con humanidad y profesionalismo”, destacó la licenciada en Enfermería y Obstetricia Alejandra Margarita Peinado Ruiz, adscrita al Centro Médico Nacional “20 de Noviembre” del ISSSTE. Durante su charla “El papel del enfermero y enfermera durante la pandemia”, transmitida por Facebook Live de la Facultad de Medicina, destacó que a pesar de la falta de recursos, el rol de enfermeros y enfermeras durante la contingencia ha sido el garantizar que los pacientes cuenten con una atención digna e integral y que, a pesar de portar todo el tiempo el equipo de protección personal, puedan transmitir empatía y fuerza a través de los ojos,

Me siento muy orgullosa del crecimiento profesional que hemos tenido, llamo a mis colegas de otras instituciones a dejar a un lado las diferencias y que esta pandemia nos haga recordar nuestra vocación de servicio.

No hay mejor homenaje para quienes nos han dejado en el camino y para quienes continuamos en pie de lucha que velar por nuestra integridad, pero sobre todo por nuestra salud y por garantizar la dignidad de nuestra profesión, la más noble de todas.

LEO Alejandra Margarita Peinado Ruiz

7 de septiembre de 2020

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VPH, ¿los jóvenes se pueden contagiar?

Por Victor Rubio

El virus del papiloma humano (VPH) posee una estructura proteica llamada cápside en forma de icosaedro y en su interior contiene su genoma de DNA, está ampliamente distribuido en la naturaleza y causa un diverso rango de lesiones epiteliales; además, de acuerdo con un estudio realizado por el Centro para el Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos, la infección por VPH es la más común de las enfermedades de transmisión sexual y existen aproximadamente 35 tipos que resultan de interés médico, ya que se han identificado como los responsables del desarrollo de lesiones benignas y malignas en el tracto anogenital de hombres y mujeres; de éstos, los más comunes son el tipo 6, 11, 16 y 18.

El doctor Joaquín Manzo-Merino, investigador del Instituto Nacional de Cancerología, resalta que “la importancia de

que promueven la aparición de cáncer, convirtiéndolo en

este virus radica en que es capaz de producir ciertos tipos

el principal causante de cáncer cervicouterino, además de

de cáncer si no se detecta y elimina a tiempo, se puede trans-

estar involucrado en otros tipos de procesos malignos, como

mitir mediante el contacto de la piel o mucosas infectadas

cáncer de vulva, vagina, pene, ano y cáncer de cabeza y

a través de microheridas y su principal forma de contagio

cuello, estos dos últimos sobre todo en varones jóvenes,

es la vía sexual”. Además, existen factores de riesgo que

por lo que es de gran importancia establecer estrategias

aumentan la probabilidad de contraer la infección, como el

para detectar la infección en poblaciones de riesgo, a fin

inicio temprano de la vida sexual, múltiples parejas sexua-

de prevenir casos de cáncer.

les, el tabaquismo y el uso inadecuado de preservativos.

Adicionalmente, señala que la presencia del VPH en la La infección por el VPH suele pasar desapercibida en la ma-

población es alta, donde cerca de un 50 por ciento de los

yoría de las personas infectadas y se calcula que alrededor

individuos jóvenes son propensos a infectarse. Aunque es-

del 80 por ciento de la población tuvo, tiene o tendrá esta

tos puedan eliminar la infección sin ninguna consecuencia,

infección a lo largo de su vida; aunque de acuerdo con

existe la posibilidad de volver a contraerla debido a la alta

las estadísticas, sólo el 1 por ciento de estas infecciones

circulación de este virus en la población.

llegará a producir cáncer.

Por lo anterior, el especialista recalca la necesidad de co“El VPH puede manifestarse como verrugas en el tracto

nocer las alteraciones que el VPH produce y su potencial

anogenital y oral, así como algunos tipos de cáncer, y en

prevención mediante la vacunación, sobre todo en pobla-

infantes que se infectaron al momento del parto puede

ción con alto riesgo de contraer la infección por este virus,

provocar papilomatosis respiratoria recurrente, aunque es

y concluye que la vacuna es la mejor opción de prevención,

poco común”, señala el doctor Manzo-Merino.

pues es capaz de disminuir el número de contagios, destacando la importancia de construir una sólida campaña

Asimismo, cuando la infección por VPH persiste durante

de vacunación combinada con la detección oportuna de

largo tiempo, existen cambios en las células infectadas

esta infección.

gaceta.facmed.unam.mx

02 16

Gaceta Facultad de Medicina

Reseña de sesión ordinaria virtual del Consejo Técnico En la sesión del 2 de septiembre de 2020 se aprobó lo

los cuales se enviará la documentación correspondiente a

siguiente de la Comisión de Asuntos Académico Adminis-

la Dirección General de Asuntos del Personal Académico

trativos: 11 contratos por Obra Determinada, 12 ingresos

de la UNAM.

de Profesor de Asignatura y un cambio de adscripción temporal.

La Comisión de Reglamentos, aprobó la “Propuesta de modificaciones a los Lineamientos para la Evaluación del

La Comisión de Trabajo Académico aprobó 21 ingresos

Alumnado en la Primera Fase de la Licenciatura de Mé-

y 14 renovaciones al Programa de Primas al Desempeño

dico Cirujano”.

del Personal Académico de Tiempo Completo, asuntos de

7 de septiembre de 2020

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Arte femenino, rompiendo barreras sociales Por Axel Torres

Las mujeres han sido protagonistas en el mundo del arte

femenino que después fue introducido por los hombres”,

desde la antigüedad, sin embargo, no se les daba el reco-

explicó la experta.

nocimiento y la visibilidad que se les da hoy en día como autoras, pues muchas obras fueron atribuidas a sus padres

También se refirió a Isabel de Santiago, una de las pocas

o esposos, y si se sabía que una mujer era la autora, el

pintoras independientes del virreinato de Nueva Granada y

valor de la obra disminuía, indicó la maestra Nuria Galland

una de las primeras artistas en abordar la temática religiosa.

Camacho, coordinadora de Servicios Pedagógicos y Con-

“Queda demostrado que la actividad femenina ha estado

tenidos Académicos del Palacio de la Escuela de Medicina.

presente en muchos talleres artísticos, pero debido a las condiciones sociales no podía darse a conocer. Aunque en

“La mano femenina está presente en muchas obras, sin em-

los museos se vean fichas técnicas con nombres masculinos,

bargo, éstas tenían la característica del anonimato debido

el arte femenino también ha estado presente”, afirmó.

a las condiciones sociales que se presentaban”, explicó al recordar que una de las primeras mujeres en romper este

Actualmente, la visión que se tiene de la mujer en el arte

anonimato fue Artemisia Gentileschi de la época del Barroco,

ha cambiado de manera positiva, donde no sólo se le

quien fue abusada sexualmente por su tutor quitándole la

reconoce su talento, sino también la calidad estética de

posibilidad de ser una mujer respetable, a pesar de esto

su obra al igual que la de un hombre, logrando tener el

fue capaz de romper las barreras sociales que tenían las

mismo valor, no sólo en lo artístico, sino en otras áreas.

mujeres en aquella época, logrando ser una artista libre,

“Se ha reconocido que el valor del trabajo es el mismo sin

lo que representó en sus obras.

importar si viene de un hombre o de una mujer”, resaltó la maestra Galland.

Otra gran artista fue Properzia de Rossi de la época del Renacimiento, una mujer prodigiosa para la escultura y la música que sufrió difamación. Sofonisba Anguissola, de la misma época, tuvo mucha fama y tenía muchos conocimientos, llegó a formar parte de la corte española y fue muy cercana a la familia real. Lavinia Fontana, otra pintora de la época del Barroco, “libró el obstáculo de ser sólo un prodigio, se le encomendaron obras religiosas, de historia, e incluso trabajó para Felipe II”, mencionó la maestra Galland en su curso-taller de Historia del Arte, transmitido por Facebook Live de la Facultad de Medicina.

Giovanna Garzoni, de la época del Barroco, logró una gran fortuna con sus representaciones de bodegones y miniaturas, debido a que mucha gente llegaba a pagar grandes cantidades por sus obras. La artista que también logró una gran riqueza fue Rachel Ruysch, pues “exigió las más altas tarifas y siguió pintando después de casada y con 10 hijos; pintaba naturaleza muerta, un tema del ámbito gaceta.facmed.unam.mx

02 18

Gaceta Facultad de Medicina

La ilustración contemporánea y su vínculo con la Medicina Por Janet Aguilar

La ilustración es una disciplina del diseño y la comunica-

y se pueda complementar el conocimiento y entendimien-

ción visual que interpreta por medio de códigos visuales

to de las personas que utilizan este material”, indicó el

e imágenes asociadas con el lenguaje escrito, el contexto

especialista.

universal del conocimiento, valiéndose de recursos estéticos y diversas técnicas de representación gráfica.

Un ilustrador médico que destaca es el doctor Frank Netter, quien sentaba a sus pacientes, los observaba y analizaba la

El trabajo de los ilustradores en la actualidad abarca muchas

patología que los afectaba, para posteriormente describir-

áreas donde aplicar su talento, una de ellas es la ilustración

los con gran calidad en sus acuarelas y acrílicos, recordó.

médica, señaló el maestro José Luis A. Heredia, académico de la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM, durante su

Además, indicó que existen ilustradores con una nueva

charla impartida a través de Facebook Live de la Facultad

perspectiva que toman como referente la anatomía humana

de Medicina.

o animal en sus propuestas, para decir algo que quieren comunicar de manera particular.

Las ilustraciones creadas para esta área tienen que ser muy detalladas, pues son utilizadas para material didáctico como

El maestro Heredia hizo un recorrido detallado por las

son esquemas, revistas médicas y farmacológicas, enci-

diversas áreas en las que un ilustrador se desarrolla, y

clopedias y libros. Además, también se generan recursos

mencionó a Boris Vallejo, Rogelio Naranjo, Eduardo del Río

digitales y de animación que contribuyen a la enseñanza.

(Rius), Raúl Cruz Figueroa (Racrufi) y Wiktor Sadowski como algunos destacados ilustradores, así como las técnicas y

“Debe existir un acompañamiento entre el ilustrador y el

materiales utilizadas para realizar sus obras. Puedes ver la

médico para que así puedan ofrecer un material adecuado

charla completa en https://bit.ly/3h5joHD.

Frank Netter, 1906 - 1991 (médico e ilustrador estadounidense)

Fernando Vicente (ilustrador español contemporáneo)

Anónimo (ilustración didáctica anatomía)