Gaceta FacMed No. 207

ISSN 2395-9339 / 28 de septiembre de 2020 / Año VIII No. 207

Publicación semanal gaceta.facmed.unam.mx

TUFH 2020 VIRTUAL EN LA #FACMED

43 países reunidos para crear redes internacionales en salud pública Págs. 10-15

02 2

Gaceta Facultad de Medicina

Contenido

La formación médica

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La formación médica en campos clínicos durante la emergencia sanitaria

04

Reinfección e inmunidad de la COVID-19

Como parte del webinar “Retos de la Educación Médica

05

“Juntos por la Salud” presenta los resultados alcanzados en el combate a la pandemia por COVID-19

en tiempos de COVID-19”, el doctor Javier Santacruz Va-

06

Conoce a Harley “El Tuerto”, un can terapeuta

y del Caribe de Facultades y Escuelas de Medicina, dio la

07

Cambios alimentarios durante la pandemia

08

La “Semana del Cerebro 2020” reúne a expertos de manera virtual

los elementos que han permitido aprender a mantener y

10

TUFH 2020. 43 países reunidos para crear redes internacionales en salud pública

contexto durante la pandemia.

16

Primera titulada de la LCF concluyó la Maestría en Salud Mental Pública

Por su parte, el doctor José Francisco García Gutiérrez,

17

Gustavo Ortiz y el piano como forma de expresión

Salud de la OPS/OMS, fue el encargado de moderar la

18

Convocatoria. Premio a la Innovación Educativa Digital “Aliis Vivere”

que personas embarazadas o inmunocomprometidas no

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Úlceras en la piel y distintos tipos de lesiones

22

Reseña de sesión ordinaria virtual del Consejo Técnico

Por Victor Rubio

bienvenida a especialistas de México, España y Estados Unidos que se reunieron vía videoconferencia para analizar mejorar la educación médica impartida dentro de un nuevo

Con la mirada al cielo: la arquitectura gótica

24

Únete de manera virtual a la Compañía Universitaria de Folklor Mexicano de la FacMed

asesor regional en Desarrollo de Recursos Humanos de conversación y señaló que crear ciertas condiciones para estén en contacto directo con pacientes, enfatizar el uso de equipos de protección personal, actualizar los procesos de formación a medida que se valoran las nuevas condiciones de seguridad y proporcionar diferentes tipos de educación

Agenda Facebook Live. Calendario semanal

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rela, secretario general de la Asociación Latinoamericana

y enseñanza utilizando la telemedicina, han sido algunas de las principales estrategias en América para continuar con la formación clínica.

En su turno, el doctor Sanjay Desai, director de la Residencia Médica Osler del Hospital Johns Hopkins en Estados Unidos, mencionó que se han implementado nuevos

Gaceta Facultad de Medicina, año VIII, número 207, del 28 de septiembre al 4 de octubre de 2020, es una publicación semanal editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Comunicación Social de la Facultad de Medicina, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Teléfono 5623-2432, página: http://gaceta.facmed.unam.mx, correo electrónico: gacetafm@unam.mx.

Editora responsable: licenciada Karen Paola Corona Menez. Número de certificado de reserva de derechos al uso exclusivo del título: 04-2013052311041600-203. ISSN: 2395-9339, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Coordinadora editorial y responsable de la última actualización de este número: licenciada Lili Wences Solórzano, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 28 de septiembre de 2020. Los artículos contenidos en esta publicación pueden reproducirse citando la fuente. Los textos son producto de las actividades propias de la Facultad de Medicina, reproducen las opiniones expresadas por los entrevistados, ponentes, académicos, investigadores, alumnos, funcionarios y no reflejan el punto de vista de la editora ni de la UNAM. FacultadMedicinaUNAM

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modelos que incluyen limitar el número de personas en las salas de pacientes, enfatizar el uso de equipos de protección personal, utilizar plataformas de comunicación y aprovechar los recursos con los que ya se contaba.

“Los anestesiólogos, por ejemplo, utilizan un traje especial y una cámara para hacer acercamiento a los pacientes, mientras los alumnos fuera de la sala pueden aprender, así mejoramos la oportunidad para dar una enseñanza mucho más efectiva. Por otro lado, con las conferencias a través de Zoom hemos podido crear pláticas conjuntas con hospitales aliados y tener dinámicas que nunca antes habíamos tenido, como sesiones de discusiones clínicas que han permitido democratizar la participación educativa”, destacó el doctor Desai.

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Facultad de Medicina UNAM

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a en campos clínicos durante la emergencia sanitaria

El doctor Luis Jiménez Reyna, decano de la Facultad de

de brotes en sedes hospitalarias y los médicos pasantes

Medicina y Enfermería de la Universidad de Córdoba, co-

han continuado en sus sedes, pero se les ha vigilado.

mentó que el 3 de marzo se suspendieron las rotaciones clínicas en España y mediante transmisiones virtuales pudie-

“Para continuar con la educación nos reinventamos; hici-

ron continuar con la docencia; además, el 14 de marzo los

mos programas de apoyo con capacitaciones y materiales

alumnos en año de titulación que completaron más del 50

de todas las asignaturas para los estudiantes de tercero

por ciento de la formación clínica presencial, concluyeron

y cuarto año, para médicos internos y médicos pasantes,

su formación con otras actividades complementarias como

a través de una plataforma en donde se les supervisa y

simulaciones clínicas de decisión.

asesora sobre las situaciones particulares que emergen en sus labores a distancia. Además, ha habido un monitoreo

“Desde el año 2013 se realiza el ECOE, lanzado de forma

sobre el estado de salud de los alumnos desde el inicio

homóloga y homogénea en todas las facultades de medi-

de la emergencia, se cuenta con el servicio de atención a

cina españolas y el día 25 de marzo se adaptó la prueba a

distancia del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, y

una forma no presencial que se celebró el 16 de mayo; así,

se han ofrecido varios cursos sobre detección, prevención,

3 mil 011 alumnos utilizaron un sistema aleatorio de presen-

respuesta, diagnóstico, control y tratamiento de COVID-19

tación de situaciones y técnicas. Además, hemos determi-

para médicos internos y pasantes”, apuntó.

nado que los cursos clínicos de los estudiantes que están en grupos grandes sean de forma no presencial y el resto

“La comunicación permanente es lo más valioso, por ello, se

de actividades en grupos medianos de simulación y to-

hicieron páginas web para cada año, donde se ofrecen recursos

ma de decisiones se hacen de manera presencial con las me-

para profesores y alumnos con el acceso a plataformas para

didas de protección necesarias”, destacó el doctor Jiménez.

videoconferencia; hemos tenido reuniones con todos los jefes de grupo y las autoridades de la Facultad, y se ha capacitado

Finalmente, la doctora Ana Elena Limón Rojas, secreta-

a docentes en el uso de las tecnologías de la información y

ria de Enseñanza Clínica, Internado Médico y Servicio Social

comunicación a través de la plataforma digital MEDITIC, así,

de la Facultad de Medicina de la UNAM, mencionó que

el 100 por ciento de los profesores ha tenido que migrar hacia

en respuesta a la emergencia sanitaria por COVID-19, el

la educación a distancia; se espera que los estudiantes regre-

17 de marzo se retiró a los alumnos de tercero y cuarto

sen con el equipo de protección necesario de una manera

año de las sedes clínicas, el 7 de abril se suspendió la

escalonada, con el fin de evitar contagios cuando las condi-

rotación clínica del Internado Médico debido al reporte

ciones lo permitan”, concluyó la doctora Limón.

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Gaceta Facultad de Medicina

Reinfección e inmunidad de la COVID-19 El cubrebocas no sólo ayuda a proteger a los demás, sino también a uno mismo, por lo que es de suma importancia usarlo de manera adecuada: cubriendo desde el puente de la nariz hasta la barbilla.

Dr. Alejandro Macías Hernández saparecido, dejan clonas de memoria de linfocitos B y T, lo que quiere decir que, aunque no los puedas medir, hay inmunidad a esta enfermedad”, indicó el doctor Alejandro Por Janet Aguilar

Los coronavirus humanos son virus grandes y se llaman así

Macías Hernández, infectólogo e integrante de la Comisión Universitaria para la Atención de la Emergencia del Coronavirus de la UNAM.

porque pareciera que tuvieran una corona con proyecciones o espinas; existen diferentes tipos como son los alfa, beta y

En su plática transmitida por Facebook Live de la Facultad

gamma, pero sólo los dos primeros infectan a los humanos

de Medicina de la UNAM, el doctor Macías habló de un

y hasta principios de este siglo eran considerados de baja

caso de reinfección que se presentó en Hong Kong, de

patogenicidad. Estos virus son endémicos a nivel mundial

un hombre de 33 años, el cual fue diagnosticado en mar-

y representan del 10 al 30 por ciento de las infecciones

zo y después salió de este lugar. Cuando regresó a Hong

respiratorias en adultos.

Kong le realizaron la prueba y volvió a dar positivo por un virus SARS-CoV-2 diferente al que lo infectó la primera vez;

Otra característica de estos virus es su variabilidad genética

además, calificó a las reinfecciones como “algo raro y que la

que, aunque existe, no es tan grande comparada con otros

mayoría de los casos son cuestionables”, aunque también

virus de RNA, lo cual tiene ventajas, ya que son estables

se han documentado casos en Europa y Estados Unidos.

en la mayoría de sus genes. Una de las estructuras más importantes de este virus es la proteína S, que tiene forma

El especialista destacó que, si no hay una vacuna, la epi-

de espiga y se fija a las células del individuo al que afecta;

demia podría durar varios años, aunque también adelantó

es bastante estable. Lo relevante de esto es que, si se

que este virus formará parte del repertorio de los virus

encuentra una vacuna contra la proteína de esta espícula,

respiratorios y se logrará un buen control de esta epidemia

lo más probable es que funcione para virus de todas las

cuando tengamos una inmunidad colectiva del 67 por ciento,

regiones del mundo.

que se logrará por medio de los que ya se infectaron, de los que tengan inmunidad cruzada de memoria por otros

“Cuando te enfermas existe una activación de linfocitos T

coronavirus o de lo que nos deje una vacuna.

y B; en las primeras semanas subirá la inmunoglobulina M (IgM) que posteriormente desaparece, luego la inmunoglo-

Asimismo, consideró que muy probablemente se tendrá

bulina G (IgG) aumenta y habitualmente en las enfermedades

una vacuna para finales de este año, pero sus efectos de

tiende a permanecer de por vida, pero en este virus tiende

inmunidad se observarán hasta finales del 2021 o principios

a desaparecer. Por otro lado, los linfocitos que actúan a

del 2022. “Lo que se espera de una vacuna es que reduzca

nivel celular destruyendo las células infectadas, también

el riesgo de infección, disminuya el riesgo de gravedad, así

suben y en esta enfermedad tienden a desaparecer. Sin

como el riesgo de morir si nos enfermamos gravemente, y

embargo, esto es importante porque, aunque hayan de-

además permita reactivar la economía”, señaló.

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“Juntos por la Salud” presenta los resultados alcanzados en el combate a la pandemia por COVID-19

Por Lili Wences

Desde el recién remodelado Patio de Cárceles del Palacio

y distribuidos a lo largo de todo el territorio nacional; la

de la Escuela de Medicina, el pasado 24 de septiembre se

entrega de 1.3 millones de kits para los médicos en 300 hos-

presentó el informe de resultados de la iniciativa “Juntos

pitales y en las 32 entidades federativas; 178 mil kilómetros

por la Salud”, creada en marzo para enfrentar la pandemia

de transporte recorrido para apoyo logístico; más de 30 mil

de COVID-19.

litros de agua purificada entregados al personal de salud y a los pacientes por día, y los 2 millones 650 mil cubrebo-

El doctor Germán Fajardo Dolci, director de la Facultad de

cas donados al personal de seguridad pública, manifestó

Medicina de la UNAM, dio la bienvenida a este recinto his-

el doctor Graue.

tórico, construido ex profeso para ser sede de la Inquisición entre 1736 y 1820, y que en 1854 fuera comprado por el

Por su parte, el secretario de Relaciones Exteriores, Marcelo

gremio médico para instalar la Escuela Nacional de Medicina.

Ebrard Casaubon, informó que “Juntos por la Salud” aportó

Desde entonces, “donde hubo encierro, tortura y oscurantis-

30 veces el total de las donaciones y la cooperación inter-

mo, hoy tenemos libertad, pensamiento crítico y pluralidad,

nacional recibidas, y que México estará inscrito en COVAX

como siempre ha sido la Universidad Nacional. Celebremos

(sugerencia hecha por la iniciativa), con lo que tiene garan-

pues la apertura de este espacio de la mejor manera posible:

tizado el acceso a vacunas. “Muchas gracias por todo lo

con los resultados de ‘Juntos por la Salud’”, afirmó.

que han hecho, por lo que se ha logrado, misión cumplida.

México tiene que seguir adelante”, apuntó.

En el acto, el doctor Enrique Graue Wiechers, rector de la UNAM, aseguró que “ha sido un honor ser testigo del enorme

El doctor José Ignacio Santos Preciado, secretario del Con-

esfuerzo de esta iniciativa que se hizo en el momento opor-

sejo de Salubridad General, expresó su reconocimiento a

tuno y fue una muestra de solidaridad de diversos sectores

quienes han hecho de esta iniciativa una realidad, “por los

para combatir la pandemia. Ha sido fundamental la labor

beneficios que se han generado y porque han considerado

conjunta realizada por la Fundación Mexicana de la Salud

seguir en este empeño en un momento en que los compro-

(Funsalud), el gobierno federal a través de la Secretaría de

misos no han concluido y se hace necesario tener corazones

Relaciones Exteriores, la iniciativa privada e instituciones

y talentos unidos”.

de educación superior para mitigar la propagación y las consecuencias de la COVID-19 e impulsar la reactivación

En el acto también estuvieron Héctor Valle Mesto, pre-

económica nacional”.

sidente ejecutivo de Funsalud; Eduardo Osuna Osuna, presidente de Fundación BBVA; Manuel Espinosa, pre-

Ello a través de acciones puntuales: 226 hospitales privados

sidente de CANAINTEX; Lore Guillé-Laris, directora de

que se sumaron para sostener las necesidades hospitalarias

Fundación FEMSA; Javier Potes González, presidente del

y atender a los pacientes no-COVID; más de mil 527 millones

Consorcio Mexicano de Hospitales, y Ricardo Mújica, de la

de pesos recaudados; casi 4 mil 700 respiradores adquiridos

Fundación Carlos Slim.

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Fotografías cortesía de la DGCS, UNAM

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Conoce a Harley “El Tuerto”, un can terapeuta Por Axel Torres

Existen perros que han sido considerados como héroes en

“La intervención consistió en que Harley se incorporara en

cuatro patas a lo largo de la historia. Gracias a su inteligencia,

una dinámica de interacción libre, el personal se acercaba

pueden ser adiestrados para dar ayuda a los invidentes o

a él y se generaba un ambiente de distracción psicológica

incluso para ser rescatistas, además son animales muy fieles

agradable, además se practicaba la técnica Balint, una tera-

y cariñosos, razón por la que se les conoce como el mejor

pia grupal en compañía de Harley donde los profesionales

amigo del hombre.

expresaban los momentos más difíciles que tenían, todo esto los ayudaba a continuar con su labor en un momento

Ejemplo de estos héroes caninos han sido los perros de

tan complicado como lo fue la fase dos de la pandemia”,

guerra quienes otorgaron apoyo y compañía a los soldados,

explicó la doctora Ledesma.

en México “una de las perritas más emblemáticas es Frida, participó en las acciones de rescate del sismo del 2017 y fue

Al ver los buenos resultados que se tuvieron, la intervención

capaz de rescatar 52 vidas”, destacó la doctora Lucía Ledes-

de Harley fue muy solicitada y se amplió a más hospitales

ma Torres, adscrita a la División de Neurociencias del Centro

como el Instituto Nacional de Perinatología “Isidro Espino-

Médico Nacional “20 de Noviembre” del ISSSTE, durante

sa de los Reyes”, tuvo un gran impacto en los medios de

su charla transmitida por Facebook Live de la Facultad de

comunicación nacionales e internacionales, logrando más

Medicina de la UNAM.

de 30 entrevistas y 180 notas periodísticas hasta el día de hoy, e incluso se crearon comics e historietas relatando sus

En el ámbito de la salud mental hay estudios que demues-

aventuras.

tran que los perros, como parte de la terapia asistida por animales, ayudan a disminuir estados de estrés, ansiedad

“Es una forma de agradecer y de simbolizar la solidaridad,

y depresión, muy presentes en la población sobre todo

la compasión y el gran valor del personal de salud que aún

en estos momentos de crisis a causa de la pandemia. A raíz

continúa luchando frente a la pandemia y procurar, a través

de esto surge el proyecto de Harley “El Tuerto”, orientado

de sus visitas, aminorar el estrés psicológico”, consideró la

a brindar apoyo emocional y ayuda humanitaria asistida

doctora Ledesma sobre Harley.

con canino a personal sanitario laborando principalmente en áreas de COVID-19.

El proyecto se realizó con el perrito carlino llamado Harley, que perdió un ojo desde cachorro y fue entrenado para la realización de procedimientos de apoyo emocional. Inicialmente hizo su intervención en secciones de atención COVID-19 del Centro Médico Nacional “20 de Noviembre”; en todos los turnos logró atender a 100 profesionales de la salud. Cabe mencionar que se aplicaron los lineamientos de bioseguridad para limpieza y desinfección del canino antes, durante y después de las intervenciones, y en todo el proceso el personal de salud y el canino portaban equipo de protección personal.

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Cambios alimentarios durante la pandemia Por Axel Torres

El distanciamiento físico a causa de la pandemia por COVID-19 como medida de prevención provocó que gran parte de la población cambiara sus hábitos alimentarios, los cuales están regularmente relacionados con factores psicológicos, económicos, culturales, de educación y actividad física.

Desde el inicio de la pandemia hubo cambios en la forma de elegir alimentos, pues “se prefirió comprar no perecederos, debido a que su fecha de caducidad es mayor, también cambió el tiempo dedicado a su preparación y consumo”, indicó la doctora Elvira Sandoval Bosch, académica del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM. Estas decisiones se vieron reforzadas por cambios en la cadena de suministros alimentarios, en el transporte y el tiempo de traslado de productos del campo a la ciudad, afectando la distribución en algunos lugares. “Las medidas sanitarias de distanciamiento social provocaron que mercados y tianguis tuvieran que cerrar, favoreciendo la compra de alimentos enlatados, congelados y ultraprocesados”, señaló

en los supermercados y mayor interés en el consumo de

la doctora Sandoval Bosch.

alimentos saludables, aunque gran parte de los entrevistados comían más por ansiedad y aburrimiento. Ante esa

Derivado de esta pandemia, a una gran cantidad de per-

situación, la doctora Sandoval Bosch resaltó la importancia

sonas le redujeron el salario o se quedó sin empleo, por lo

de identificar las causas de esa ansiedad y buscar apoyo

que el poder adquisitivo disminuyó y mucha gente optó

en los profesionales de la salud mental.

por consumir alimentos más baratos. Esto favoreció la venta de comida rápida, siendo una opción más accesible para

Para mejorar la alimentación, la experta recomendó com-

los consumidores, sin embargo, este tipo de alimentos no

prar a los productores locales para tener alimentos más fres-

siempre son los más saludables, advirtió.

cos y económicos. Asimismo, consideró que se deben crear entornos que fomenten la elección de alimentos saludables,

Durante la charla transmitida por Facebook Live de la Facul-

“es importante recibir educación alimentaria, por licen-

tad de Medicina como parte del Seminario Permanente de

ciadas/os en Nutrición que brinden orientación sobre qué

Salud Pública, la especialista presentó estudios realizados

alimentos elegir, y se deben favorecer los mensajes para

a nivel mundial que demostraron que durante la pandemia

empoderar al consumidor a que tome las decisiones más

aumentó el consumo de alimentos no saludables debido a

saludables respecto a la preparación y selección de ali-

la ansiedad y al aburrimiento.

mentos”, señaló la especialista al destacar que una buena alimentación y estado nutricional son elementos necesarios

En México, el Instituto Nacional de Salud Pública realizó

para la buena salud del sistema inmune, el cual nos ayuda-

una encuesta vía remota del 24 de junio al 28 de julio,

rá a hacer frente a la infección por COVID-19 o cualquier

donde encontró un aumento en las compras a domicilio

otra enfermedad.

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La “Semana del Cerebro 2020” reú Por Eric Ramírez

Con el objetivo de impulsar, en todos los niveles, el conocimiento y la investigación sobre uno de los órganos más complejos del cuerpo humano, se celebró el ciclo de conferencias “Semana del Cerebro 2020”, de manera virtual.

“No saben el gusto que me da que estemos aquí celebrando este evento, que es un referente no sólo para la Facultad de Medicina, sino para la Universidad, por la calidad de sus conferencias. Me alegra el compartir con ustedes estos momentos”, afirmó la doctora Virginia Inclán Rubio, jefa del Departamento de Fisiología al inaugurar la actividad.

Por su parte, el doctor Julio Cacho Salazar, jefe de la Subdivisión de Graduados y Educación Continua de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina, destacó al cerebro como el órgano más importante, pues ahí coha-

Reserva cognitiva como modulador del envejecimiento

bitan la memoria, los sentimientos y múltiples conexiones

Por su parte, el doctoro Paul Carrillo Mora, jefe de la Divi-

que hacen funcionar al cuerpo.

sión de Neurociencias del Instituto Nacional de Rehabilitación “Luis Guillermo Ibarra Ibarra”, habló de “La reserva

Cambios en la neuroplasticidad e hipertensión arterial

cognitiva como modulador del envejecimiento, la enfermedad

Para inaugurar el ciclo de conferencias, el doctor Miguel

y el daño cerebral”, en donde resaltó que una persona cuyo

Ángel Mendoza Morales, investigador en el Instituto de

cerebro trabaja constantemente cuando es joven, se prote-

Investigaciones Biomédicas de la UNAM, presentó el tema

gerá de la degeneración en la vejez y otras enfermedades.

“Cambios en la neuroplasticidad simpática pueden predecir hipertensión arterial”, en donde destacó que la neuroplas-

“Esta reserva demuestra eficacia contra la enfermedad de

ticidad es la capacidad del cerebro para modificarse a sí

Alzheimer, la demencia vascular o por infartos cerebrales

mismo y auto reorganizarse cambiando su estructura como

recurrentes; y en el deterioro cognitivo, en esclerosis múl-

respuesta adaptativa.

tiple, en distintos tipos de daño. También modula algunos efectos cognitivos del trastorno del sueño, así como

Bajo este concepto, y luego de múltiples experimentos con

patologías psiquiátricas, como la depresión, el trastorno

un tipo de neuroplasticidad que potencia el sistema nervioso

bipolar, incluso la esquizofrenia o adicciones, es decir, es

simpático y con un modelo de hipertensión, señaló que

muy interesante cómo esta reserva cognitiva puede, incluso,

concluyeron que cuando la hipertensión ya es detectable se

prevenir el desarrollo de trastornos del estado de ánimo”,

reduce la potenciación del sistema simpático en un intento

indicó el doctor Carrillo Mora.

de contrarrestar la vasoconstricción; por el contrario, en etapas tempranas de la enfermedad, cuando el aumento

La tortuga y la fisiología de médula espinal

de la presión arterial no es clínicamente detectable, se

y el control motriz

puede encontrar un aumento de la neuroplasticidad, que

En tanto, el doctor Rodolfo Delgado Ledezma, académico

implicaría una predisposición a desarrollarla.

del Departamento de Fisiología y Neurociencias en el Centro

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úne a expertos de manera virtual

med.unam.mx

aspectos neurológicos, anatómicos y de ciclos celulares, anuncios de eventos, cursos en línea y se puede agregar a amigos para intercambiar puntos de vista, entre otras cosas”, resaltó el doctor Herrera Vázquez.

Para más información puedes consultar la página: https:// www.proyectohdm.com/.

Clausura Para cerrar la actividad académica, la doctora Marcia Hiriart Urdanivia, jefa de la División de Investigación de la Facultad de Medicina, felicitó y reconoció el entusiasmo de los ponentes, pues animaron al público, y en especial a los estudiantes, a acercarse a estos temas.

“No me queda más que felicitarlos e instarlos a que, gracias de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, enfocó

a esta coincidencia con la pandemia, ahora podemos lle-

su plática en el GABA, un neurotransmisor ampliamente

gar a más gente a través de las redes sociales. A lo mejor

distribuido en las neuronas del córtex cerebral, que utilizan

así será la Semana del Cerebro a partir de ahora, para que

para comunicarse entre sí a través de la sinapsis.

podamos llegar a los rincones más recónditos del país.

Además, es muy importante para continuar divulgando a la

Durante su plática, la tortuga fue el centro de la charla, pues

gente joven estos temas, sólo es cuestión de dedicarse para

tiene la capacidad para no respirar bajo el agua empleando

poder entender las cosas. Los felicito y les dejo el mejor

el GABA: “Con este neurotransmisor puede disminuir la ac-

de los sentimientos”, expresó la doctora Hiriart Urdanivia,

tividad neuronal del cerebro y la médula espinal, inhibiendo

al clausurar el evento.

la actividad motriz. Este neurotransmisor está involucrado en patologías como la ansiedad, el insomnio, la epilepsia, entre

Por su parte, la doctora Leticia Verdugo Díaz, académica

otras enfermedades”, indicó el doctor Delgado Ledezma.

en el Departamento de Fisiología y miembro del comité organizador de la Semana del Cerebro, agradeció a las

Plataforma digital sobre neuromorfología

autoridades de la Facultad de Medicina su apoyo para la

Finalmente, el doctor Ismael Herrera Vázquez, académico

realización de las conferencias los días 10, 11, 17 y 18 de

en el Departamento de Anatomía de la Facultad de Medi-

septiembre.

cina de la UNAM, habló sobre “Neuromorfología Digital (HDM): Órganos circunventriculares cerebrales, células su-

“Al cierre del evento, hubo un total de 503 registros vía

praependimarias”, en donde destacó la plataforma Human

electrónica; mil 476 reproducciones en YouTube; mil 768

Dissection Models.

reproducciones en Facebook; y se tuvo un alcance de más de 4 mil 835 personas”, informó la doctora Verdugo Díaz.

En ésta se pueden encontrar modelos físicos y disecciones en tercera dimensión, realidad virtual, aumentada y mixta, así como impresiones en 3D. “La plataforma contiene

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43 países para crear redes en salud Por Victor Rubio, Carlos Rodríguez y Eric Ramírez

La Facultad de Medicina de la UNAM, a través del Departamento de Salud Pública, fue sede de la conferencia anual virtual The Network, Towards Unity for Health (TUFH 2020), que tuvo como tema central la “Atención primaria de salud: un camino hacia la justicia social”, con un enfoque adicional en sistemas y respuestas basadas en la comunidad a COVID-19.

Su objetivo principal fue compartir conocimientos y crear redes entre personas de diferentes orígenes y lugares para trabajar en los temas de salud pública. Así, del 23 al 25 de septiembre, reunió a 608 personas de 43 países.

En la inauguración, el doctor Germán Fajardo Dolci, director de la Facultad de Medicina de la UNAM, dio la bienvenida a los participantes y destacó que “nuestro mundo está viviendo y sufriendo una nueva era y una nueva forma de vivir que tiene como punto central el cuidado mutuo; TUFH les brindará la oportunidad de interesarse, descubrir, analizar, discutir y proponer nuevos puntos de vista y soluciones a los problemas de salud pública alrededor del mundo”.

Nicholas Torres, director ejecutivo de The Network, TUFH, resaltó que este evento reúne a gobiernos, instituciones, profesionales de la salud y comunidades para trabajar de manera colectiva en romper las barreras que envuelven a la salud de las comunidades.

Por su parte, Elsie Kiguli-Malwadde, secretaria general de The Network, TUFH, destacó que el equipo formado con los participantes en este evento “es muy importante para enfrentar estos tiempos y para analizar cómo podemos asegurar la salud en las comunidades”.

de Salud de la OMS, abrió el ciclo de charlas y salas A su vez, Yassein Elhussein, presidente de la Student Network Organization, expresó su

temas y respuestas para COVID-19 basadas en la co

agradecimiento “a la UNAM, a los profesores, doctores, estudiantes y presentadores

de desarrollo sostenible”. Mencionó que uno de lo

de todo el mundo por formar parte de este excepcional y memorable evento, que

asistentes sea el ingrediente del cambio para prepa

constituye una plataforma para compartir conocimiento, investigaciones y buenas

mitigar mejor las crisis en salud e influenciar de man

prácticas, con la atención primaria en salud (APS) como camino hacia la justicia social”.

Expertos plantean soluciones La doctora Agnès Soucat, directora de Gobernanza y Financiamiento de los Sistemas

En su oportunidad, la doctora Guadalupe Silvia Ga

Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM, p

capacidad de los futuros líderes en un mundo socia

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reunidos s internacionales d pública cia de formar a los futuros médicos en APS, pues ello “permite trascender la visión biologicista centrada en la atención de la enfermedad y plantea el actuar sobre la producción de salud desde la comunidad, que es parte de nuestra responsabilidad social como Universidad, y es una corresponsabilidad de diferentes actores sociales para manejar los impactos que provocan nuestras acciones colectivas en la sociedad y en el planeta. En el Departamento de Salud Pública acompañamos en cuatro de los seis años y medio que dura la carrera de Medicina, y brindamos la formación con enfoque de APS, con la que se espera que las actividades de nuestros médicos generales impacten directamente en la comunidad donde realicen su práctica médica y en la salud de la población a la que atiendan”, indicó.

En la conferencia magistral “La atención primaria de salud, un camino exitoso, Costa Rica 2020”, la doctora María del Rocío Sáenz Madrigal, miembro del Equipo de Respuesta a Emergencias Sanitarias de la OPS/OMS con énfasis en Centroamérica, destacó los puntos clave en los que trabajan actualmente en dicho país para optimizar al sistema de salud: planeación de sostenibilidad del seguro de salud, fortalecimiento del primer nivel de atención de salud enfocado en incrementar sus capacidades, manejo costo-efectividad y de alto impacto en hospitales para la recuperación del sistema de salud post COVID-19, desarrollo de mejoras en el manejo del fondo de inversión, nuevas fuentes de financiamiento que permitan incrementar y diversificar los recursos, y un modelo de repartición de recursos y sistema de gastos.

La 4ª y última conferencia magistral fue impartida por el doctor Osvaldo Artaza, director de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UDLA, en Chile, quien abordó el tema “La colaboración intersectorial y los determinantes sociales de la salud”, donde

s de trabajo TUFH con la conferencia magistral “Sis-

enfatizó la importancia de mejorar las condiciones de vida, promoviendo la igualdad

omunidad y medición del progreso hacia las metas

desde el nacimiento, ambientes saludables para una población saludable, empleo y

os objetivos de este evento es que cada uno de los

trabajo decente, protección social universal a lo largo de la vida, acceso universal al

arar un nuevo mundo donde se puedan prevenir y

cuidado de la salud, la lucha contra la distribución desigual del poder, así como la

nera importante en el acceso a la atención en salud.

importancia de la medición de la magnitud de los problemas para analizar y evaluar

arcía De la Torre, jefa del Departamento de Salud

presentó la conferencia magistral “Construyendo la

almente responsable”, donde destacó la importan-

el efecto de posibles intervenciones, que son las propuestas fundamentales de la Comisión sobre los Determinantes Sociales de la Salud de la OMS.

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Gaceta Facultad de Medicina

En los tres días de trabajo de TUFH 2020, los participantes se reunieron de manera virtual para intercambiar puntos de vista, presentar propuestas, proponer acciones y posibles soluciones para mejorar la salud pública en el mundo, comunicándose en inglés, por ser el idioma oficial de este evento internacional.

Las naciones representadas fueron Argentina, Arabia Saudita, Australia, Bangladesh, Bélgica, Brasil, Canadá, China, Colombia, Ecuador, Egipto, Emiratos Árabes Unidos,

En el tema “Sistemas y respuestas basadas en la comu

España, Estados Unidos, Esuatini, Etiopía, Filipinas, Ghana, Holanda, India, Indonesia,

de Canadá, India, México, Sudáfrica, Sudán y Ugan

Irlanda, Islandia, Israel, Jamaica, Japón, Kenia, Malasia, Marruecos, México, Myanmar,

enfocados en el estudio de las respuestas, actitud

Nepal, Nigeria, Noruega, Pakistán, Perú, Reino Unido, Ruanda, Sudáfrica, Sudan,

COVID-19. Los trabajos fueron diversos y multidisci

Tanzania, Túnez y Uganda.

durante el confinamiento social, información y desi

Presentaciones orales

Durante la presentación “El rol de los estudiantes d

En más de 300 presentaciones orales organizadas en 26 sesiones, estudiantes y

sobre las clases en línea, el aprendizaje por medio

especialistas plantearon soluciones a problemas de salud desde los ámbitos local,

todo, en un área que requiere actividades presenci

nacional y global.

Entre lo más relevante, se presentó el papel de lo En la presentación “Formas innovadoras de luchar y continuar trabajando durante

COVID-19, con temas de higiene personal, uso del

la pandemia de COVID-19”, moderada por el doctor Mohamed Elhassan Abdalla,

mación; el voluntariado de alumnos en hospitales; la

profesor asistente de educación médica de la Universidad de Sharjah de Sudán, estu-

línea de concientización sobre la crisis sanitaria; mét

diantes de Medicina y médicos especialistas de Brasil, Canadá, Estados Unidos, India,

responsabilidad social frente al contexto de la pand

Indonesia, Sudán, Sudáfrica y Tanzania, presentaron 14 propuestas encaminadas a

enseñanza en línea, y concientización sobre enferm

generar formas de trabajo, evaluación, detección, seguimiento y control de pacientes y mitigación de efectos adversos del confinamiento durante la pandemia en distintas

Otros temas abordados durante las presentacione

localidades alrededor del mundo.

adolescentes; mutilación genital femenina; VIH, dia

des mentales; salud reproductiva; la dignificación d

temprana a niños en temas de salud; resistencia bac

hacia mujeres. También investigaciones relacionad alrededor del mundo.

Talle

Los participantes tuvieron oportunidad de asistir a 1

vas habilidades. En uno de ellos se presentó la in

responsabilidad social en las escuelas de Medicina

través del método cualitativo en grupos focales, con

como resultado la estrategia de “10 elementos clav

28 de septiembre de 2020

13

bilidad social”, que consiste en: acreditación; liderazgo visionario; visión contextual y mandato; logros; compromiso con la comunidad; humanidad cultural; políticas de admisión; aprendizaje basado en la comunidad; gobierno y estructura, y medición del progreso.

Durante el taller “Programa de estudiantes de intercambio: ¿cómo adaptar tu currí-

unidad para COVID-19”, se presentaron 14 ponencias

culum al entrenamiento de la educación interprofesional?, se discutió la investigación

nda, donde se expusieron trabajos de investigación

del profesor Tony Claeys, de la Universidad VIVES de Bélgica, sobre los intercambios

des y prácticas de instituciones de salud frente a la

académicos, la adaptación a un nuevo tipo de estrategias de enseñanza y conocimiento

iplinarios, abordaron temas de violencia de género

de una nueva cultura. Todo esto engloba una experiencia única en cada estudiante y

información, atención primaria y telemedicina.

se pretende que también les ayude a tener una formación interdisciplinaria.

durante la pandemia por COVID-19”, se reflexionó

Otros temas abordados en los talleres fueron: el desarrollo de herramientas para la

de libros electrónicos y los retos pendientes, sobre

evaluación en educación interprofesional; pactos para la atención primaria de la salud,

iales como son las ciencias de la salud.

bajo la aplicación de estrategias propuestas por la Organización Panamericana de la Salud; la fuerza de trabajo rural; atención primaria para todos; salud en comunidades

os estudiantes al educar a la población frente a la cubrebocas y el distanciamiento social; la desinforparticipación en comunidades rurales; campañas en

todos para mejorar la educación médica a distancia;

demia; salud mental; brechas socioeconómicas en la

medades crónicas.

es orales fueron: embarazos no deseados en niñas

abetes y sobrepeso; la repercusión de enfermeda-

de la salud en poblaciones marginadas; educación

cteriana a medicamentos; aborto y violencia médica

das con la COVID-19 y los estados de cuarentena

eres

12 talleres donde interactuaron y aprendieron nue-

nvestigación canadiense “La implementación de la

a: lecciones para liderar en tu escuela”, realizada a

n participantes de las escuelas de Medicina, dando

ve para lograr una educación médica con responsa-

rurales; la pandemia y la atención de primer nivel; métodos de sanción indígena, y justicia social durante la COVID-19.

02 14

Gaceta Facultad de Medicina

Document Además, se presentaron siete audiovisuales que tes países, incluido México, en diferentes temas aprendizaje médico, la responsabilidad social, la el enfoque social en la Medicina y la inclusión.

La cultura de Méx

Los asistentes virtuales tuvieron la oportunidad de

Charlas TUFH

recorrieron los museos, las artes escénicas, los lug del norte y sur del país.

Dieciséis panelistas de nueve países se reunieron en las charlas TUFH para presentar sus propuestas de abordaje sobre problemáticas importantes en sus países

También, visitaron vía remota los edificios más im

y comunidades en temas de educación en salud, responsabilidad social, uso sis-

talaciones de la Facultad de Medicina, incluido e

temático de tecnologías de la información y plataformas para ofrecer atención en

licenciaturas que la integran.

salud, equidad de género en la formación de profesionales de la salud, suicidio y salud mental, intervenciones en salud en comunidades rurales, una “receta” de tres pasos para mejorar la salud global, entre otros.

“Para nosotros como latinoamericanos, esta es la oportunidad de ayudar a nuestra comunidad, somos el puente y necesitamos a miembros de la sociedad involucrados que formen parte de esta red interprofesional de trabajo, así sean o no profesionales de la salud, la idea es que interactuemos y nos interesemos en los grupos más vulnerables”, destacó Alejandro Avelino Bonilla, de Colombia, en su charla “Complementar las intervenciones de salud en comunidades urbanas y rurales; una responsabilidad profesional”.

“El futuro de esta organización necesita de su apoyo, estoy seguro de que las contribuciones que han compartido son sustanciales y tienen el potencial de cambiar a sus comunidades”, concluyó Bill Burdick, moderador del evento y vicepresidente de educación de la Fundación para el Avance de la Educación e Investigación Médica Internacional (FAIMER).

28 de septiembre de 2020

15

tales TUFH mostraron el trabajo interprofesional de diferende salud, como el uso de las tecnologías para el educación interprofesional, el enfoque holístico,

xico para el mundo

Clausura La ceremonia de clausura de TUFH 2020 estuvo acompañada de un sinfín de recuerdos y agradecimientos porque, a pesar de la pandemia, se logró realizar el evento.

“En estos días hemos hecho nuevos amigos, formado nuevos grupos de trabajo, aprendido unos de otros, compartido experiencias, pero lo más importante, y como lo dice nuestro lema de la Universidad desde marzo de 2020: Seguimos, la UNAM

e conocer parte de la vasta cultura mexicana, pues

no se detiene”, expresó la doctora Irene Durante Montiel, secretaria general de la

gares de interés, las festividades y la gastronomía

Facultad de Medicina.

Asimismo, Nicholas Torres y William Burdik, director ejecutivo y vicesecretario general

mportantes y representativos de la UNAM y las ins-

de The Network, TUFH, y Veronika Duwel, vicepresidenta estudiantil de Network

el Palacio de la Escuela de Medicina, así como las

Organization, agradecieron la participación de estudiantes y profesores, así como a las autoridades de la UNAM por su organización y hospitalidad, aun a distancia.

Finalmente, la doctora Guadalupe García de la Torre, jefa del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM y miembro del comité organizador de TUFH 2020, agradeció la participación de los estudiantes y la oportunidad de escuchar a diferentes personas del mundo sobre la importancia de la atención primaria de la salud.

Nota completa y video en gaceta.facmed.unam.mx

02 16

Gaceta Facultad de Medicina

Primera titulada de la LCF concluyó la Maestría en Salud Mental Pública Por Janet Aguilar y Lili Wences

Con mención honorífica y promedio de 10, Nadja Monroy Vite concluyó la Maestría en Ciencias de la Salud con campo disciplinario en Salud Mental Pública del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud de la UNAM. Quien fuera la primera egresada en titularse de la Licenciatura en Ciencia Forense de la Facultad de Medicina, en 2018, eligió continuar su formación para desarrollar más investigaciones

(INPRFM), sede de la maestría, por-

los grupos de socialización (cuidadores

en salud mental desde la perspecti-

que tuvo la oportunidad de conocer y

y pares) durante la adolescencia para

va de la Ciencia Forense, y contribuir

aprender de distinguidos investigado-

disminuir la probabilidad de cometer

con evidencia para el diseño de estra-

res; además, aprendió cómo identificar

conductas antisociales. Además, des-

tegias integrales e intervenciones psi-

un problema con base en la literatura

taca la necesidad de diseñar interven-

cosociales.

existente sobre un tema y trasladarlo

ciones focalizadas en esta población,

al planteamiento de una investigación

acorde con el nivel de riesgo y grave-

El pasado 14 de septiembre, Nadja

con un objetivo claro y definido, a ele-

dad de la conducta, que incidan en

presentó su examen para obtener el

gir la metodología y plan de análisis

factores clave como la promoción de

grado de maestra en Ciencias defen-

adecuado para resolver el problema y,

prácticas de parentalidad positiva, de

diendo la tesis “Relación entre uso de

principalmente, a considerar los aspec-

tal manera que contribuyan a evitar

sustancias, parentalidad, pares con

tos éticos inherentes a la investigación

que la conducta pueda persistir y/o

conducta antisocial y robo por estu-

que se realiza con humanos, y aplicar

escale a conductas más graves que

diantes mexicanos de 12 a 17 años”,

estos conocimientos en su trabajo de

impacten de forma negativa en la vida

ante el sínodo integrado por la doctora

tesis, realizado bajo la tutoría del doc-

del adolescente.

María Elena Medina-Mora Icaza, como

tor en Ciencias Médicas J. Nicolás Ivan

presidenta; la doctora Zoraida García

Martínez López, psiquiatra forense e

Para la científica forense exponer su

Castillo, como secretaria, y como voca-

investigador clínico en el INPRFM.

investigación, aprobar el examen y recibir mención honorifica con sino-

les los doctores J. Nicolás Ivan Martínez López, Francisco Lorenzo Juárez García

En ella, realiza un análisis de trayecto-

dales expertos y reconocidos dentro

y José Salvador Zamora Muñoz.

rias sobre la conducta de robo repor-

de sus respectivos campos, “fue muy

tada por estudiantes con base en los

satisfactorio”, pues representa el es-

Nadja expresó su agradecimiento a la

datos de la Encuesta Nacional sobre

fuerzo y dedicación de dos años que

UNAM y al Instituto Nacional de Psi-

Consumo de Drogas en Estudiantes

le permitieron concluir sus estudios de

quiatría “Ramón de la Fuente Muñiz”

de 2014, y enfatiza la importancia de

manera sobresaliente.

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28 de septiembre de 2020

Gustavo Ortiz y el piano como forma de expresión

17

#TalentoFacMed

Por Eric Ramírez

El piano es el único instrumento cuyo rango tonal

Su camino en la música inició cuando era un niño, y veía

es capaz de abarcar todos los de una orquesta

a sus hermanos tomar clases de piano. En su afán de imi-

clásica, debido a su arquitectura compuesta por,

tarlos, empezó a tocar las teclas sin saber leer partituras,

aproximadamente, 12 mil piezas. Gustavo Ortiz

únicamente copiaba los sonidos.

Chávez, alumno de cuarto año de la Licenciatura de Médico Cirujano, ha encontrado en la

“Recuerdo que tocar el piano lo tomaba como una exten-

complejidad de este instrumento una manera

sión de mis emociones, cuando estaba muy enojado, to-

de expresarse y acercarse al arte.

caba y hacía mucho escándalo, o cuando estaba aburrido tocaba sólo una tecla durante horas”, indicó al asegurar

“El objetivo del estudio de la Medicina

que su pasión por la música ha sido permanente, por

es el humano, y para comprenderlo, lo

lo que en la preparatoria comenzó a leer sobre su historia.

más inmediato es conocerse a sí mismo.

Entonces una forma de adentrarte a esa

Actualmente, él no ha dejado su lado artístico, pero tam-

humanidad es a través de las artes y hu-

bién ha encontrado otras pasiones como la enseñanza,

manidades, ya sea la filosofía, la música

al ser instructor de Inmunología. “Me di cuenta de que

o el teatro. Estas formas de expresión

me gustaba y se me facilitaba mucho explicar a mis com-

hacen a uno cuestionarse cosas, pro-

pañeros los temas de Anatomía y Embriología. Cuando

cesar emociones y conocerse en lo

llevé Inmunología, me enamoré de la materia y el profesor

profundo. Y justo eso ayuda mucho

Isaac Vázquez me dijo que sería bueno para exponer los

al entendimiento de los pacientes”,

temas y de ahí nació la chispa por enseñar”, recordó.

explicó Gustavo.

gaceta.facmed.unam.mx

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Gaceta Facultad de Medicina

PREMIO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL “ALIIS VIVERE”

La emergencia sanitaria que vivimos en la actualidad ha enfrentado a la comunidad universitaria a grandes retos y oportunidades para la formación de profesionales del área de la salud.

Esta responsabilidad yace en manos de la gran fortaleza de la Facultad de Medicina, su personal académico. En ellos reside la implementación de estrategias y recursos educativos orientados a la transformación de la docencia presencial hacia un modelo en el que convergen actividades digitales sincrónicas y asincrónicas, para la generación del aprendizaje significativo.

Con la finalidad de reconocer la participación del personal académico en la innovación de recursos y de estrategias educativas, la Facultad de Medicina y la Fundación Mexicana para la Salud, A.C. CONVOCAN Al personal académico de la Facultad de Medicina a participar en el Premio a la Innovación Educativa Digital “Aliis Vivere”, que consiste en: La entrega de un diploma y un estímulo económico para el producto de innovación educativa ganador en cada una de las siguientes categorías: Individual para cada una de las siguientes figuras académicas: • • • • • •

Primer lugar profesor de carrera $35,000.00 Primer lugar técnico académico $35,000.00 Primer lugar profesor de asignatura $35,000.00 Primer lugar ayudante de profesor $35,000.00 Segundo lugar $25,000.00 Tercer lugar $15,000.00

Equipo académico (grupo de académicos: dos participantes mínimo): • Primer lugar $60,000.00 • Segundo lugar $40,000.00 • Tercer lugar $20,000.00 Equipo institucional1 (dos participantes mínimo): • El primero, segundo y tercer lugar sólo podrán acceder a Mención Honorífica.

BASES • Podrán participar los trabajos que incorporen estrategias y/o recursos educativos digitales, desarrollados de manera exclusiva por personal académico de la Facultad de Medicina.

• El académico o la académica sólo podrá participar en una categoría.

1

Por equipo institucional se refiere al grupo de personas que trabajen en un proyecto y que podrá incluir personal académico-administrativo, de confianza y/o por servicios profesionales.

Aprobada por el H. Consejo Técnico en su sesión ordinaria virtual del 23 de septiembre de 2020. Minuta 23

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19

• Los trabajos presentados deberán ser originales, inéditos o publicados en los dos últimos años escolares (enero de 2019-diciembre de 2020).

• Se privilegiará toda propuesta que incorpore una secuencia de estudio orientada al aprendizaje significativo y utilice tecnologías y recursos preferentemente nacionales.

• Los trabajos que no cumplan con las bases y los requisitos de la convocatoria no serán considerados.

• La Comisión del Mérito Universitario del H. Consejo Técnico de la Facultad de Medicina será la responsable de la evaluación de los trabajos presentados.

• La evaluación considerará su contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la modalidad híbrida, como presencial y en línea; su factibilidad2, reproducibilidad3, originalidad, metodología empleada y los resultados obtenidos.

• La decisión final será inapelable y cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por los integrantes de la Comisión del Mérito Universitario.

• Los equipos institucionales sólo podrán acceder a Mención Honorífica.

• Los productos que sean generados por proyectos PAPIME, PAPIIT, CONACYT, entre otros, podrán concursar en la categoría “institucional”.

• Los productos que concursen en esta convocatoria deberán estar alojados en alguna de las plataformas de la Facultad de Medicina.

• Los derechos de todos los trabajos presentados en esta convocatoria formarán parte del acervo de la Facultad de Medicina.

REQUISITOS DEL PROYECTO Para fines de esta convocatoria se busca que las propuestas cumplan con los siguientes aspectos: • La inscripción de los trabajos iniciará el día de la publicación de esta convocatoria y hasta el 11 de diciembre de 2020.

• Los trabajos se deberán registrar en la siguiente liga http://www.facmed.unam.mx/registro/pied.

• Todo registro debe contener: nombre del autor (a) o autores (as), departamento y/o área de adscripción, plan de estudios y/o asignatura, número telefónico y correo de contacto, así como introducción, metodología, resultados, aportación, problema que resuelve, conclusiones y referencias bibliográficas.

• No se deberá incluir el nombre del autor (a) o autores (as) del producto en ningún espacio del mismo. El hacerlo será motivo de descalificación.

• En el registro se deberá incluir una breve descripción del producto, así como el enlace en donde se encuentre alojado.

• Al término del registro se obtendrá un número de folio que identificará su participación.

2

Factibilidad: se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señaladas, es decir, si es posible cumplir con las metas que se tienen en un proyecto, tomando en cuenta los recursos con los que se cuenta para su realización.

3 Reproducibilidad: es la capacidad del producto de ser reproducido o replicado por otros.

Aprobada por el H. Consejo Técnico en su sesión ordinaria virtual del 23 de septiembre de 2020. Minuta 23

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Gaceta Facultad de Medicina

Características de los trabajos • Estrategias educativas digitales que fomenten el aprendizaje activo de los estudiantes.

• Recursos digitales aplicables para el logro de los objetivos y/o resultados de aprendizaje de una asignatura (sitio Web, aula virtual, aplicación digital, herramientas para la evaluación del aprendizaje, simuladores para la enseñanza y el aprendizaje teórico-práctico, entre otros).

• Estrategias de evaluación enfocadas al logro de los objetivos y/o resultados de aprendizaje.

Resultados • El resultado de los trabajos ganadores se dará a conocer en la primera sesión ordinaria del H. Consejo Técnico en marzo de 2021.

• A juicio de la Comisión del Mérito Universitario alguna o algunas de las categorías podrán considerarse desiertas.

CONSIDERACIONES ADICIONALES Para fines de la evaluación de los trabajos participantes, la Comisión del Mérito Universitario considerará lo siguiente: Recurso educativo digital Un recurso educativo es un conjunto de materiales que están estructurados de manera significativa (relacionados y dispuestos en un orden lógico), desarrollados con propósitos pedagógicos para el logro de un objetivo o resultado de aprendizaje.

Se caracterizan por ser autocontenidos (lo que se requiere para el estudio de la temática y el logro del objetivo, y se encuentren al interior del mismo recurso) y reutilizables (contenidos que puedan ser utilizados una y otra vez en diferentes asignaturas, cursos o programas educativos).

Un recurso educativo puede considerar diversos tipos de materiales en formato digital, como textos, imágenes, simulaciones, videos, audios, entre otros.

Ejemplos: Unidades de apoyo para el aprendizaje (UAPA), libros electrónicos interactivos, manuales electrónicos interactivos, colección de imágenes con organización pedagógica, aplicaciones digitales, entre otros.

Estrategia educativa digital Una estrategia educativa se refiere a un conjunto de acciones y recursos encaminados a contribuir al proceso formativo de un grupo delimitado de personas, orientado al logro de los objetivos y/o resultados de aprendizaje.

Ejemplos: Sitios electrónicos (Comunidad PREMED), estrategias de formación docente (Hacia la docencia en línea), aulas virtuales con contenidos organizados con una secuencia de estudio para el aprendizaje independiente, cursos y talleres en la modalidad a distancia, entre otros.

Estrategias digitales de evaluación Una estrategia de evaluación es el conjunto de herramientas, instrumentos y prácticas diseñadas para obtener información precisa sobre el aprendizaje logrado por los y las estudiantes. Contribuye a una valoración principalmente formativa, de manera que orienta la construcción y consolidación de los aprendizajes, los cuales pueden valorar la integración de conocimientos de uno o varios campos de estudio.

Ejemplos: Exámenes de autoevaluación (Logra tu meta), rúbricas, aplicaciones digitales, entre otros.

Aprobada por el H. Consejo Técnico en su sesión ordinaria virtual del 23 de septiembre de 2020. Minuta 23

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Úlceras en la piel y distintos tipos de lesiones llamadas venosas o escaras de decúbito, producidas, por ejemplo, por el reposo excesivo de un paciente crónico hospitalizado que use pañal”, indicó la doctora Ponce Olivera.

Para tratar este mal, se recomienda ir a un especialista, un dermatólogo o un infectólogo, pero, si no hay posibilidad, un médico general o una enfermera con habilidad en la curación de heridas lo pueden tratar.

El procedimiento comienza con la limpieza, en la zona afectada, usando diferentes antisépticos; después, es recomendable tomar un antibiótico tópico como mupirocina, Por Eric Ramírez

ácido fusídico o neomicina.

Una úlcera por presión se desarrolla cuando se bloquea el

“Si la herida y su solución de continuidad es muy profun-

paso de la sangre a un área determinada del cuerpo debido

da, es necesario que se granule o se rellene la piel, los

a una presión constante y prolongada. En consecuencia, esa

cicatrizantes sirven para orificios profundos. En casos más

área comienza a morir, dejando un cráter abierto, o úlcera

complejos se les trata con parches hidrocoloides especiales,

en la piel. A esta enfermedad, cotidianamente se le conoce

gasas, membranas diferentes o aparatos de vacío”, detalló

como “llagas en la piel”, aunque no es el nombre correcto.

la especialista.

“En Dermatología, el término ‘llagas’ casi no lo usamos,

Asimismo, recomendó a las personas con alguna comorbi-

optamos por decir ‘aftas’ cuando hay célula mucosa, que es

lidad y con poca movilidad prestar atención a los cambios

una lesión ulcerada; úlceras, que es una pérdida de conti-

de su piel, pues son más propensas a adquirir alguno de

nuidad en el tejido; fisuras, cuando esta pérdida de con-

estos síndromes.

tinuidad es ideal/irreal; y escoriaciones en la piel, cuando es muy superficial y apenas una capa de piel se perdió.

“Estas enfermedades se dan por un estado de sedenta-

Esta es la clasificación por lesiones elementales”, explicó la

rismo, si es diabético y obeso, un adulto mayor, un aban-

doctora Rosa María Ponce Olivera, académica de la División

donado social, o tiene alguna enfermedad, un accidente

de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la

cerebrovascular o cerebral y debe permanecer en la cama

UNAM.

todo el día, puede presentar alguna de las enfermedades anteriores”, indicó la doctora Ponce Olivera.

Estos síndromes, como se les conoce médicamente, tienen diversas causas, por ejemplo, las úlceras pueden producirse

Finalmente, la especialista recomendó que ante los primeros

por dermatitis, traumatismo, fricción, micosis o un hongo.

síntomas se acuda con un médico o un especialista. “En este tipo de heridas las personas suelen aplicar remedios

Sin embargo, “cotidianamente cuando la gente dice ‘tengo

naturales y caseros que sólo sobre infectan la herida y

llagas en la piel’, hace referencia a úlceras en las extre-

contrarrestan el tratamiento”, señaló.

midades causadas por un trastorno circulatorio, heridas

02 22

Gaceta Facultad de Medicina

Reseña de sesión ordinaria virtual del Consejo Técnico En la sesión del 23 de septiembre de 2020 se aprobó lo siguiente de la Comisión de Asuntos Académico Administrativos: cuatro contratos por Obra Determinada y una Comisión encomendada por Autoridad Universitaria.

La Comisión de Trabajo Académico informó en relación con la conclusión del diseño y desarrollo de asignaturas obligatorias y optativas del Plan de Estudios de la Licenciatura de Médico Cirujano en modalidad a distancia.

La Comisión de Mérito Universitario aprobó una prórroga de la Cátedra Especial “Doctor Aquilino Villanueva Arreola” y la publicación de las convocatorias al “Premio a la Innovación Educativa Digital ’Aliis Vivere’” y nuevamente la de la Cátedra Especial “Doctor Alberto Guevara Rojas”.

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Con la mirada al cielo: la arquitectura gótica de las catedrales góticas tienen nombres dedicados a ella y un ejemplo es Nuestra Señora de París.

Otra característica presente es la ligereza de la construcción, la cual hay que entenderla como una arquitectura orgánica en donde cada elemento depende de la estabilidad del otro, por lo que cualquier fractura en una parte causa daños en otra, pero también posee una gran capacidad de reconstruirse, lo que se considera una cualidad, pero también un defecto. “Cuando se

Por Janet Aguilar

visitan estas enormes iglesias hay un

El estilo arquitectónico gótico tenía

hablaba de la existencia de dios, por lo

ala que tiene andamios y se está res-

como centro de su esfuerzo y orienta-

que el abad, creyendo estas palabras,

taurando debido a esta característica”.

ción a la luz y la luminosidad, por lo que

emprendió la reforma donde libera

los artistas lograron transformar no sólo

los muros y los sustituye con vitrales

Otro elemento importante que destaca

a las obras por sí mismas, sino también

coloridos”, apuntó la maestra Nuria

en este movimiento son las gárgolas,

el paisaje urbano de muchas de las

Galland, coordinadora de Servicios Pe-

que tienen la función arquitectónica

ciudades europeas, y también, de algu-

dagógicos y Contenidos Académicos

de drenar el agua; por lo tanto, deben

na manera, en reinterpretaciones más

del Palacio de la Escuela de Medicina.

tener cierta inclinación para poder lle-

actuales, ciudades americanas como

var el agua estancada hacia el exterior

la Ciudad de México, donde existen

Hubo varios retos que establecieron

de la fachada y no comprometer la

ejemplos de la arquitectura neogótica.

los grandes maestros de las catedrales

estructura con la humedad.

góticas para tratar de aspirar hacia la “Es un gran privilegio para la historia

tendencia vertical, con la osadía de

“Uno de los ejemplos más hermosos

del arte el conocer la obra o el autor

llegar al cielo y con el sueño de re-

y conmovedores que tiene la arqui-

que inició una tendencia o estilo, y en el

presentar a la iglesia como una casa

tectura gótica es la Sainte Chapelle”,

caso del gótico se sabe que quien co-

celestial, recordó la experta durante

afirmó la especialista al señalar que

menzó este movimiento fue el abad

el Curso-taller de Historia del Arte,

otro elemento de este estilo de cons-

Suger de la basílica de Saint Denis en

transmitido por Facebook Live de la

trucción son las bóvedas de crucerías.

el momento en que decide hacer refor-

Facultad de Medicina de la UNAM.

mas arquitectónicas al deambulatorio,

Finalmente, la experta expresó que la

éstas se basaron en los escritos del

Entre los elementos que aparecieron

arquitectura gótica se recibió gustosa-

místico Pseudo Dionisio Areopagita,

en este estilo están las torres, muchas

mente en toda Europa a excepción de

en los que se encontró que él relacio-

de ellas con campanas; también, al

Italia, donde la consideraban un estilo

naba la luz inmaculada con la presen-

centro de la entrada se observa un

extranjero, el cual siguió funcionando

cia divina, que las piedras preciosas

vitral en forma circular conocido como

hasta entrado el siglo XVI y se podía

poseían propiedades celestiales y que

rosetón, el cual está dedicado a la vir-

observar en las construcciones, los

la exuberancia en términos de color

gen y es por eso que la gran mayoría

muebles y la vestimenta.

Nota completa en gaceta.facmed.unam.mx

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Gaceta Facultad de Medicina

Únete d e manera virtual a la Com pañ ía Un iversitaria d e Fol kl or Me xican o d e la FacMed Por Lili Wences y Axel Torres

La danza folklórica mexicana ocupa un lugar relevante en las

La Compañía está integrada por la maestra Leticia Ortega, en-

tradiciones culturales del país. En la Facultad de Medicina de

cargada del acondicionamiento físico y del cuidado de la postu-

la UNAM, la Compañía Universitaria de Folklor Mexicano tiene

ra que deben tener los alumnos; la maestra Yoselin Castañeda,

ocho años de fomentarla y de buscar talentos que formen parte

quien trabaja con ejercicios enfocados a que los bailarines ejecu-

de ella.

ten sus pasos con buena técnica y limpieza, pero sobre todo “en transmitir los sentimientos que genera la danza, para que

A la fecha, la calidad de la Compañía la ha llevado a tener varias

los alumnos sean capaces de demostrarlos al público y que éste

presentaciones en la Ciudad de México y en diferentes estados

se sienta parte de ella”, resaltó la maestra Castañeda.

de la República Mexicana, bajo la dirección del maestro Sergio Alberto González Nila, quien inició su creación junto a personas

Josué Ortega, coordinador de la Compañía, es responsable de

que comparten la pasión por el folklor mexicano, como el doctor

las audiciones, aunque asegura que su principal función es trans-

Jaime Fernández Santiago, uno de los precursores.

mitir la cultura a través de la danza. El maestro Daniel Sánchez, quien ha sido bailarín, transmite los conocimientos generales

“Durante este tiempo, hemos visto pasar a innumerables alum-

de la danza en el escenario; él propuso abrir la Dirección de

nos, muchos de ellos siguen activos o están en compañías

Imagen y Diseño, que junto al diseñador gráfico Luis Santos,

profesionales, muchos estudiaron danza a la par de su carrera

han buscado el crecimiento de la Compañía y el cumplimiento

universitaria, eso nos ha llenado de bastante orgullo y es el

de las normas básicas que se deben tener ante el público.

resultado de la colaboración de muchas personas que han compartido sus conocimientos y la alegría de ser universitarios,

Actualmente, los maestros continúan impartiendo clases de

pero sobre todo de ser mexicanos. La Compañía es un espacio

manera virtual e invitan a quienes deseen aprender y sentir la

que la Facultad de Medicina ofrece a quien quiera aprender

danza folklórica mexicana a formar parte de la Compañía. Los in-

a bailar”, afirmó el maestro González Nila durante su charla

teresados pueden enviar un correo a divulgacion.fm@unam.mx.

transmitida por Facebook Live de la Facultad.