Skriveprosessen

I dette kapittelet får du tips til hvordan du kan skrive korrekt, formulere gode setninger, skape sammenheng i teksten og bygge opp gode skriftlege tekster. Skriving er en prosess, og du skal ikke forvente å skrive hele teksten fra start til slutt på én gang. Bruk tipsene aktivt i de ulike skrivefasene – før, underveis og etter at skrivearbeidet er avsluttet og vurdert.

Når du får en oppgave

Hva ber oppgaven deg om? • Hvilke verb bruker oppgaven? Drøft, gjør rede for, analyser, utforsk, sammenlign? • Hvilken form skal du skrive i? Essay, litterær analyse, fagartikkel – eller noe annet? • Hva er formålet med teksten? Hva vil du ha fram? Hvem er mottakeren?

Sjekk vurderingskriteriene • Hva blir krevd av form, rettskriving og innhold? Som regel finnes det tydelige vurderingskriterier. • Spør om noe er uklart!

Gå gjennom tidligere skriveoppgaver og tilbakemeldinger fra læreren • Hva gjorde du bra forrige gang? • Hva kunne du ha gjort bedre?

Lag en struktur for teksten • Finner du en disposisjon du kan bruke? Se for eksempel s. 57 og 110 i denne boka. • Finner du eksempeltekster i sjangeren? Se for eksempel s. 49 og 59. Det vil hjelpe deg videre. • Idémyldre rundt hva som kan være relevant. • Lag din egen disposisjon.

Samle stoff • Se i notatene fra undervisningen. • Bruk læreboka. • Finn bøker i biblioteket. • Vurder kildene kritisk.

Arbeid aktivt med tekstene du skal bruke • Skriv stikkord til hvert avsnitt av tekstene du skal bruke. • Skriv sammendrag av tekster du skal bruke.

Lag gode arbeidsrutiner

Skap rom for konsentrert skriving • Sett mobilen på lydløs. Skru av varsel. Steng apper og program på pc-en som kommer med varslinger. • Får du en ny idé eller kommer på noe viktig, skriv det ned i et annet dokument eller på en lapp, i stedet for å gå ut av prosessen du er inni. • Marker ting i teksten som du skal gå tilbake til, for eksempel med bokstavene XX. Da blir det lett å søke dem opp med søk-funksjonen. • Sett på en alarm og jobb effektivt i for eksempel 20 minutter. Lov deg selv fem minutter pause deretter. Da skjer ett av to: Enten tar du pausen, eller så jobber du videre fordi du er godt inni stoffet.

Skriveprosessen • Gå fram og tilbake i teksten din • Skriv gjerne hoveddelen før du starter på innledningen. • La teksten hvile, og ta den fram litt senere. • Husk at skriving er en prosess. Ikke gå ut fra at du skal skrive hele teksten rett gjennom fra innledning til avslutning.

Får du skrivesperre? • Start skrivingen uten å tenke på innholdet. Start f.eks. med frasen

«I det siste har jeg tenkt på at …», og så ser du hva som skjer. • Sett på en stoppeklokke og skriv i f.eks. 3 minutter, ta 3 minutter pause, og skriv 3 minutter igjen. • Skriv alt du kommer på om det første fagbegrepet du møter på. • Ikke bry deg om rettskrivingen og strukturen, og unngå å sjekke faktaopplysninger på dette tidspunktet. Si til deg selv at du kommer tilbake til dette senere.

Sjekkliste

Her er en sjekkliste med spørsmål du kan stille til teksten din underveis i skriveprosessen. Gå til de sidetallene som er oppgitt, for å få flere råd.

Strukturen (se tips s. 16)

1 Har teksten overskrift, innledning, hoveddel og avslutning? 2 Innledningen: Passer den til det som skal komme? Er den informativ eller interesseskapende? Hvis du har en problemstilling, har du presentert denne i innledningen? 3 Hoveddelen: Har du flere avsnitt? Presenterer du ett tema per avsnitt?

Er avsnittene passe lange? Hvordan er overgangen fra et avsnitt til det neste? 4 Avslutningen: Konkluderer du? Oppsummerer du det viktigste? Ser du framover?

Avsnittene (se tips s. 17)

1 Les hvert avsnitt for seg: Finner du temasetning, kommentarsetninger og avslutningssetning? 2 Dersom du tolker tekst: Bruker du eksempel fra teksten? Hvordan har du flettet sitatet inn i teksten?

Tekstbindingen (se tips s. 18)

1 Vurder bruken av tekstbindere. 2 Gjentar du enkelte ord mye? Bruk synonym eller pronomen.

Setningene (se tips s. 19)

1 Vurder lengden på setningene dine. Avsnittene bør ha en god blanding av korte og lange setninger. 2 Sjekk kommareglene. Bør det inn et komma? 3 Ikke bruk for mange retoriske spørsmål.

Ordvalg (se tips s. 631)

1 Hvordan bruker du fagbegrepene? Forstår du dem, og bruker du dem rett? 2 Bør du bruke flere eller færre adjektiv? 3 Let etter småord som går igjen: så, men, kanskje, veldig, viktig. Finn måter å skrive om på.