Redskaper – å utforske tekst

Hvorfor skal vi utforske litteratur?

Å utforske litteratur handler om å prøve å forstå hva en tekst handler om rent konkret og på et dypere plan. Litteratur er en sentral del av kulturarven vår og kan gi oss viktig kunnskap om hvordan mennesker levde før. Det handler også om å reflektere over spørsmål teksten stiller, og måten den er skrevet på. Når du utforsker, leter du ikke etter et fasitsvar i teksten, men du ser etter mange måter å forstå en tekst på. Både kunnskap om analyse og litteraturhistorie kan hjelpe deg når du utforsker en tekst.

Redskaper – å utforske tekst

Lesing og tolking av tekster er både en personlig og en faglig øvelse. Det er sjelden vi leser tekster kun fordi vi er så opptatt av språklige virkemidler. Vi leser tekster fordi de berører oss på et vis. De får oss til å føle noe eller undre oss over noe. Norskfaget gir deg verktøyene til å ta et steg videre inn i lesingen – fra det personlige til det faglige:

• Når du lærer deg analysebegreper, lærer du deg å avdekke teknikker forfattere bruker for å utfordre og underholde leseren. • Når du lærer deg litteraturhistorie, lærer du at tekster ikke oppstår i et nøytralt rom, men er preget av tiden de er skrevet i. Du får hjelp til å stille deg kritisk til verdier og holdninger både i eldre og nyere tekster. • Ved å analysere tekster andre har skrevet, kan du bli flinkere til å skrive selv.

Å utforske tekster er et håndverk. Her kommer tre redskaper du kan bruke: inntrykkslogg, trekolonneskjema og jegsermodellen.

Inntrykkslogg

Førsteinntrykket har stor betydning for måten du møter en tekst på. Virker den spennende, får du lyst til å lese videre. Virker teksten uforståelig, kan det være vanskeligere å motivere seg for å bli bedre kjent med den. Mens du leser, kan det være lurt å ta små pauser hvor du reflekterer over det du har lest. Du kan for eksempel: • bruke Postitlapper til å skrive ned tanker og følelser underveis eller ord og setninger som du merker deg. Fest dem i boka; • opprette en lesechat med en venn eller læringspartner. Skriv ned tanker og følelser knyttet til lesingen der;

• stoppe opp hvis det er ord du ikke forstår. Bruk ordboka eller spør en medelev; • bruke tegninger til å oppsummere hva du tenker og føler; • lage en spilleliste med musikk som motiverer deg til lesing eller kommenterer lesingen din.

Har du et annet morsmål enn norsk, kan du gjerne bruke det når du skriver inntrykkslogg. Bruk det språket som du best får uttrykt følelsene og tankene dine på.

Trekolonneskjema

Hvis du skal sammenligne to tekster, kan du bruke et trekolonneskjema. Her med noen forslag til spørsmål, men du kan også legge til spørsmål selv. Målet er at du skal få en oversikt over likheter og forskjeller mellom tekstene, slik at du lettere kan sammenligne disse.

Spørsmål til sammenligning

Når ble teksten skrevet?

Hvilken sjanger er dette?

Hva kjennetegner språket?

Hva kan du si om motiv?

Hva kan du si om tema?

Hvilke virkemidler blir brukt?

Har teksten et budskap? Tekst 1 Tekst 2