Magnhild Selås og Ann-Kristin Helland Gujord (red.)
I BARNEHAGEN
2. utgåve
I BARNEHAGEN
2. utgåve
Magnhild Selås og Ann-Kristin Helland Gujord (red.)
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1. utgåve 2017
2. utgåve 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-4899-5
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign ved forlaget
Illustrasjonsfotoa av barn i boka og på permen: Mauricio Esteban Pavez Ramirez
Spørsmål om denne boka kan rettast til:
Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er verna etter åndsverklova.
Utan uttrykkjeleg samtykke er eksemplarframstilling berre tillate når det er heimla i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkeri.
Forord til 2. utgåve
Denne boka har vakse fram av ei langvarig interesse og beundring for språklæringa barn går gjennom som deltakarar i samfunnet, og av eit ønske om å auke kunnskapen om denne språklæringa. Før vi skreiv denne boka første gongen, besøkte vi to barnehagar, som vi kalla Grasbakken og Krappsvingen barnehage. I desse barnehagane møtte vi ei mangfaldig gruppe barn som var villige til å prate, leike og bli overhøyrde og filma av oss. Desse barna bringer med seg ulike språklege erfaringar og kvardagar inn i barnehagen. Vi har henta mange av døma i boka frå desse barna. I denne utgåva av boka har vi skrive meir om ein- og fleirspråkleg språklæring, både i individet og på eit samfunnsnivå, og vi har inkludert nyare forsking som har kome på feltet sidan førre utgåve.
I andre utgåve har Edit Bugge (Høgskulen på Vestlandet), Ann-Kristin Helland Gujord (Universitetet i Bergen), Randi Neteland (Høgskulen i Volda) og Magnhild Selås (Universitetet i Agder) bidratt med skriving, og Gujord og Selås har vore redaktørar.
Med Språkmøte i barnehagen ønsker vi å formidle den store respekten vi har for arbeidet det er å lære seg språk. Vi takkar alle, små og store, som har bidratt i arbeidet med boka.
Grimstad og Bergen, juni 2024
Magnhild Selås og Ann-Kristin Helland Gujord Redaktørar
Innhald
1 Ein mangfaldig barnehage ...........................................
Ann-Kristin Helland Gujord og Magnhild Selås
Kva inneber det å lære eit språk? 10
Korleis lærer vi språk? 11
Kva med barn som lærer fleire språk samtidig? 12
Korleis kan barnehagen støtte opp om språklæringa til alle barn? 15
2 Språkutvikling hos barn i ulike språklæringssituasjonar 21
Ann-Kristin Helland Gujord og Magnhild Selås
språkutvikling..................................................
3 Språket i bruk
Edit Bugge, Magnhild Selås og Ann-Kristin Helland Gujord
kompetanse
4 Språk og språkbruk i samfunnet ....................................
Randi Neteland Språkleg variasjon på samfunnsnivå
i Noreg og fleirspråklege språkbruksmønster
Denne boka viser fram det språklege mangfaldet i norske barnehagar. I dagens barnehagar går det barn med ulike språk og dialektar, og nokre har forseinka eller avvikande språkutvikling. Forfattarane diskuterer korleis barn utviklar språk, kva for strategiar dei bruker, og korleis ein kan stimulere språkutviklinga deira. Ulike kartleggingsmetodar og språkstimuleringstiltak blir også drøfta i boka.
Dei faglege innsiktene er rikt eksemplifiserte med reelle døme. Målet er at boka skal gi kommande barnehagelærarar kunnskap til å forstå og handtere mangfaldet dei møter i den moderne barnehagen, slik at dei har eit godt utgangspunkt for å kunne arbeide med språk saman med alle barn. Hovudmålgruppa for læreboka er studentar i barnehagelærarutdanninga, men boka er eigna for alle som studerer og interesserer seg for einspråkleg og fleirspråkleg språklæring.
Forfattarane i boka:
Ann-Kristin Helland Gujord er tilsett ved Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium, Universitetet i Bergen. Magnhild Selås er tilsett ved Institutt for nordisk og mediefag, Universitetet i Agder. Edit Bugge er tilsett ved Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking, Høgskulen på Vestlandet, og Randi Neteland er tilsett ved Institutt for språk og litteratur, Høgskulen i Volda.
ISBN 978-82-450-4899-5