Nynorsk
– eit nytt læreverk i matematikk for barneskulen etter fagfornyinga 2020.
Leksebok 2B
Velkomen til Volum 2B Leksebok – og ei reise med mange nye oppdagingar for barna, og ikkje minst for dykk føresette. Lekseboka er laga for at barnet dykkar skal få repetere og øve. Leksene inneheld ikkje nytt stoff, og barna møter liknande oppgåver som dei har arbeidd med på skulen. Eitt oppslag i boka svarer til ei veke med lekser. Les meir om verket på www.fagbokforlaget.no
Denne lekseboka høyrer til:
ISBN 978-82-11-03978-1
2B LEKSEBOK NN MATEMATIKK FOR BARNETRINNET Audun Rojahn Olafsen Åse Marie Bugten
Tips til hjelp med lekser Velkommen til eit nytt halvår på 2. trinn. Lekseboka er laga slik at barnet dykkar skal få repetere og øve på emne og oppgåver som det har arbeidd med på skulen. De som foreldre kan bidra konstruktivt på fleire område i leksesituasjonen, ikkje minst med tanke på haldningane og tankane til barnet om skulen.
Her er nokre velmeinte råd: – Gi barnet ditt tid til å tenkje – ikkje løys oppgåvene for barnet. – Det er heilt greitt at barnet gjer feil i leksene. Då kan læraren oppdage og leggje til rette undervisninga for å unngå vidare misoppfatningar hos barnet. – Snakk positivt om skulen og verdien av å lære. Dette er lange prosessar, så ver tolmodig. – Ta opp faglege og sosiale utfordringar direkte med læraren. – La det vere ro rundt leksesituasjonen.
Har ikkje gjort leksa.
.
Gjort leksa åleine.
Litt hjelp med leksa.
Mykje hjelp med leksa.
God start! Namnet ditt
Dato i dag
Årstal
Høgd
Interesser
LEKSJON 1
MÅL LENGDER MED KROPPSMÅL G
1
La fingrane sprikje mest mogleg. Mål med linjal og skriv på måla i cm. 1 fingerbreidd
1 fingerbreidd =
2
E
1 fingerspenn
cm
1 fingerspenn =
cm
Gjett, mål med kroppsmål og mål med linjal. Linjestykke
Eg gjettar
Talet på fingerbreidder
Talet på fingerspenn
Mål med linjal
AB
cm
cm
CD
cm
cm
EF
cm
cm
GH
cm
cm
A
B
C
F
D H
Kva jobbar vi med på skulen? Kva:
Vi kan bruke kroppsmål til å måle lengder. Døme på kroppsmål er fingerbreidd, fingerspenn, armspenn, fot og steg.
Kvifor:
Kroppsmål er tenleg når vi skal anslå ei omtrentleg lengd fordi vi alltid har måleverktøyet med oss. For å kunne gjere om dei målte lengdene til cm må vi hugse kva kroppsmåla våre svarar til i cm. Kan vi samanlikne lengder som er målte med kroppsmål frå to personar?
Lure grep: Øv på å måle lengder med kroppsmål og metermål.
4
MÅL LENGDER MED KROPPSMÅL
3
VEKE 1
Kva er lengda? a) Kva er lengda av skrivebordet ditt? Bruk kroppsmål og gjett lengda:
cm.
Målt med måleband:
cm.
cm.
Målt med måleband:
cm.
cm.
Målt med måleband:
cm.
cm.
Målt med måleband:
cm.
b) Kva er breidda av skrivebordet ditt? Bruk kroppsmål og gjett lengda:
c) Kva er lengda av denne boka? Bruk kroppsmål og gjett lengda:
d) Kva er breidda av denne boka? Bruk kroppsmål og gjett lengda:
Korleis gjekk matteleksa? Kommentar frå heimen:
Kommentar frå læraren:
5
LEKSJON 2
1
OMKRINS
7 cm
F
Kva er omkrinsen?
E
C
3 cm
A
cm +
5 cm
6 cm
3 cm
B
3 cm
D
cm +
cm
=
cm
cm +
cm +
cm
=
cm
C
D
H
5 cm
G
4 cm
A
4 cm cm +
cm +
E
B
cm +
cm
=
cm
F
9 cm
cm +
cm +
cm +
cm
=
cm
Kva jobbar vi med på skulen? Kva:
Elevane skal rekne ut omkrinsen ved å addere sidekantane i figuren.
Kvifor:
Elevane skal bli kjende med det geometriske omgrepet omkrins. Dei kan bruke to ulike metodar for å finne omkrinsen – telje sidekantar til rutene eller måle sidekantane i figuren med linjal.
Lure grep: Finn døme frå dagleglivet der vi har behov for å rekne ut omkrins. Mål til dømes livvidda, vi treng henne for å finne rett buksestorleik. Utandørs kan de måle omkrinsen av bygningar og gjerde. Gjett gjerne lengdene først. Kva for måleverktøy er eigna?
6
OMKRINS
2
VEKE 2
Teikn to ulike figurar i rutenettet. Kva er omkrinsen av kvar figur? Følg linjene i rutenettet utan å teikne på skrå.
3
Kva er omkrinsen? a)
cm
b)
cm
Korleis gjekk matteleksa? Kommentar frå heimen:
Kommentar frå læraren:
7
LEKSJON 3
1
VINKLAR OG PARALLELLE LINJER
Er vinkelen større enn (>), mindre enn (<) eller lik (=) 900? Set inn rett teikn. Er vinkelen spiss, rett eller stump?
B
C
A ∠A
90°
∠A er
∠B
∠C
90°
∠B er
90°
∠C er
A C
B
∠A ∠A er
90°
∠B
∠C
90°
∠B er
90°
∠C er
Kva jobbar vi med på skulen? Kva:
Elevane lærer at ein stump vinkel er større enn 90°, ein spiss vinkel er mindre enn 90° og ein rett vinkel er 90°. (Rett og vinkelrett tyder det same.) Parallelle linjer er linjer som aldri kryssar kvarandre.
Kvifor:
Omgrepa ovanfor er sentrale for å skildre mangekantar.
Lure grep: Gi i oppgåve å finne døme på parallelle linjer og dei ulike vinkeltypane. Kva vinkeltype finn vi flest av? Kva kan grunnen vere? Kvifor må togskjener vere parallelle?
8
VINKLAR OG PARALLELLE LINJER
2
Set kryss over linjene som ikkje er parallelle.
3
Teikn linjestykke mellom punkta slik at dei blir parallelle.
VEKE 3
D A
E
B
C F
Korleis gjekk matteleksa? Kommentar frå heimen:
Kommentar frå læraren:
9
LEKSJON 4
1
REKTANGEL OG KVADRAT
Fargelegg sidekantane. Rektangla skal vere raude og kvadrata gule.
Kva jobbar vi med på skulen? Kva:
Elevane skal kunne skildre eigenskapane til kvadrat og rektangel. Eit rektangel er ein firkant med fire rette vinklar. Eit kvadrat er ein firkant med fire rette vinklar og like lange sidekantar.
Kvifor:
Kjennskap til eigenskapane til dei geometriske figurane er viktig for å skilje dei frå kvarandre og gir grunnlag for å rekne ut mellom anna omkrins og areal. Omgrepa rektangulær og kvadratisk blir ofte brukte i dagleglivet.
Lure grep: Finn døme på rektangulære og kvadratiske former, og be om forklaring på skilnaden mellom dei.
10
REKTANGEL OG KVADRAT
2
3
Kor mange rektangel?
Kor mange kvadrat?
rektangel
kvadrat
VEKE 4
Teikn to ulike rektangel som har omkrins lik 14 cm.
Korleis gjekk matteleksa? Kommentar frå heimen:
Kommentar frå læraren:
11
Nynorsk
– eit nytt læreverk i matematikk for barneskulen etter fagfornyinga 2020.
Leksebok 2B
Velkomen til Volum 2B Leksebok – og ei reise med mange nye oppdagingar for barna, og ikkje minst for dykk føresette. Lekseboka er laga for at barnet dykkar skal få repetere og øve. Leksene inneheld ikkje nytt stoff, og barna møter liknande oppgåver som dei har arbeidd med på skulen. Eitt oppslag i boka svarer til ei veke med lekser. Les meir om verket på www.fagbokforlaget.no
Denne lekseboka høyrer til:
ISBN 978-82-11-03978-1