18 de mayo del 2021. Cuestionario Preguntas con respecto a lo antes visto del curso
1. ¿Qué entiendes al escuchar la palabra Bases legales y normativas? Se refiere a aquello que le da sustento y validación a lo que se trabaja con relación a lo educativo, aquel gran reto que tiene el docente para actuar con profesionalismo y sentido ético y valoral para una mejor convivencia y una normatividad educativa asegurando una educación inclusiva. 2. ¿Cuál es la relación de las bases legales y normativas con otros cursos? Mantiene relación con otros cursos porque nos ofrece los principios que respaldan al sistema educativo y forma parte importante de la formación profesional pues como agentes de cambio tenemos la obligación de brindarle a los niños preescolares una formación integral atendiendo a sus derechos, ofreciendo una educación de calidad, basada en valores y siempre respetando su integridad, pero, así como tenemos obligaciones tenemos derechos que defienden los intereses y necesidades. 3. ¿Cuál es la importancia de conocer las bases legales y normativas como futuras educadoras? Conocer el marco legal y normativo es de suma importancia porque sienta las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el camino a seguir y actuar de forma adecuada. Debemos conocer nuestra carta magna y hacer valer nuestros derechos y obligaciones. Además, no podemos hablarles a nuestros alumnos sobre sus derechos, obligaciones y su participación ciudadana si nosotros no estamos informados, es decir, no podemos enseñar lo que no conocemos. La revisión y conocimiento de las bases filosóficas, legales y normativas del sistema educativo permite actuar con base a ello y hacer un uso responsable de los mismos. 4. ¿Cual es la implicación de la profesión docente como carrera de estado? La profesión docente implica mantener relación con diferentes situaciones que no podemos controlar en este caso la pandemia ocasionada por el Covid-19 y relación con agentes como autoridades educativas, gestión, padres de familia y disposiciones políticas y normativas. En la práctica educativa interactuamos los
maestros y alumnos donde se llevan a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje en función de determinados objetivos. 5. Escriba la definición de ética Está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad. La palabra ética viene del griego ethos que significa 'forma de ser' o 'carácter'. La ética estudia los principios que deben regir la conducta humana al tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. 6. Escriba la definición de moral La moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad. La moral, por lo tanto, se centra en la práctica, en las expresiones concretas del comportamiento que derivan del sistema de valores y principios. En otras palabras, la moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente 7. ¿Cuáles son los tres organismos Internacionales? Escriba su nombre completo y siglas UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) ONU (Organización de las Naciones Unidas) OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos es una organización internacional cuya misión es diseñar mejores políticas para una vida mejor. 8. De manera general, ¿que nos dice la UNESCO en relación a la educación? Considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es la única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación. La educación juega un rol clave a la hora de promover la inclusión social, la tolerancia y el respeto a la diversidad
9. A grandes rasgos, ¿Qué nos dice la ONU acerca de la educación? Reconocen el papel esencial de la educación para el fortalecimiento de la democracia, ya que se reconoce que la educación contribuye al fortalecimiento de la democracia, la buena gobernanza y el estado de derecho a todos los niveles. La ONU dice que la educación ayuda a disminuir la desigualdad económica, a la materialización de los derechos humanos, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas 10. La OCDE ¿a que se refiere en cuanto al ámbito educativo? Su aspiración es conseguir que todos los alumnos, padres, profesores y responsables de la elaboración de políticas entiendan que la mejora de la educación no conoce límites. Mejorar el sistema educativo es la clave para alcanzar una sociedad mejor y más justa. 11. De acuerdo a las investigaciones previamente realizadas. ¿Que nos aporta el Artículo 3ro Constitucional? Toda persona tiene derecho a recibir educación.. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. 12. ¿Cuáles son los principios filosóficos establecidos en el artículo 3ro? El artículo 3º constitucional condensa tres tipos de principios filosóficos: 1) los que se refieren a la organización política y jurídica; 2) los que elevan los valores y derechos fundamentales de las personas y, 3), un principio doctrinario bastión del Estado secular: educación laica.
13. ¿Cuales son los conceptos base que rigen el Artículo 3° Constitucional? Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, será democrático, nacional, contribuirá a la mejor convivencia humana, será de calidad, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
14. ¿Cuales son los años en los que el Artículo 3º ha recibido reformas para su mejora continua? 1934, 1946, 1980, 1992, 1993, 2002, 2011, 2012, 2013 y 2016. 15. En la PRIMERA REFORMA de 1934, quien fue el presidente en turno? Lázaro Cárdenas 16. ¿En qué reforma estuvo Manuel Ávila Camacho como presidente en turno? Segunda reforma en el año de 1936 17. En la tercera Reforma del año 1980 del artículo 3° Constitucional ¿quien fue el presidente en turno? José López Portillo. 18. ¿En qué reforma estuvo como presidente en turno Carlos Salinas de Gortari? En la cuarta y quinta reforma en el año de 1992 y 1993 19. ¿Cuál fue la última modificación del artículo 3°? Fue en el año 2019.Se reforman los párrafos primero y actual segundo, recorriéndose en su numeración para ser el cuarto, las fracciones II, inciso c), V, VI, párrafo primero y su inciso a), y IX del artículo 3o. 20. ¿Como futuras educadoras cuál es la importancia de salvaguardar los derechos de los niños? Es responsabilidad y obligación de cada figura educativa salvaguardar los derechos de los niños las educadoras debemos hacer lo posible por cumplir con dicha labor. Las relaciones que se establecen con sus alumnos, la comunicación, el interés porque nuestros alumnos aprendan, la iniciativa por intentar diferentes estrategias, por participar en diversos cursos, conferencias, talleres, etc., dan cuenta de ello. 21. ¿Cómo protege y promueve la CNDH? Se analizan las políticas, estudios y tendencias más actuales que en materia de derechos humanos genera y propone la comunidad internacional, así como una participación más activa en la aportación y enriquecimiento de resoluciones o documentos sobre derechos específicos o de grupos en el ámbito de la Organización de las Naciones Unidas, además de la presentación de informes ante los comités y órganos de supervisión creados en virtud de los tratados internacionales suscritos y ratificados por México. 22. ¿Cual es la normativa para subir de nivel educativo?
Generalmente por medio de convocatorias que son las que estipulan cómo serán los procesos de promoción tanto horizontal como vertical. 23. ¿Cuál es el marco legal en el que se desarrolla la profesión docente en México? Las leyes que regulan el proceso educativo se encuentran en la constitución de los estados unidos mexicanos en la cual se fijan los límites y las relaciones entre los poderes y los ciudadanos, en el artículo 3ro se expresa los lineamientos de la materia de educación, en el artículo 31 se estipula que los padres están obligados a que sus hijos asistan a la escuela. Asimismo, la ley general de educación busca la calidad y pertinencia de la educación. 24. ¿Cuáles son los elementos administrativos con los que se rige la educación? Principalmente los Planes y Programas escolares, Aprendizajes Clave de Educación Preescolar, y de Educación Básica; y hay muchos otros documentos como la misma Constitución, la Ley general de Educación, cada uno de los decretos, acuerdos y leyes incluidos en el Diario Oficial de la Federación. Los Protocolos de prevención y actuación ante casos de violencia, maltrato infantil y acoso escolar, Protocolos para entradas y salidas del Jardín de Niños, anteriormente los Perfiles, parámetros e indicadores para las diferentes figuras educativas, y ahora los documentos de Funciones de las Figuras Educativas Durante el Periodo de Trabajo a Distancia un documento más sobre Orientaciones Pedagógicas para la evaluación. 25. ¿En qué consiste la Normalidad Mínima de Operación Escolar en el Programa? 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el Calendario Escolar. 2. Todos los grupos disponen de personal docente la totalidad de los días del ciclo escolar. 3. Todo el personal docente inicia puntualmente sus actividades. 4. Todo el alumnado asiste puntualmente a todas las clases. 5. Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. 6. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 7. Las actividades que propone el docente logran que todo el alumnado participe en el trabajo de la clase. 8. Todo el alumnado consolida, acorde a su ritmo de aprendizaje, su dominio de la lectura, la escritura y el razonamiento lógico matemático de acuerdo con su grado educativo