María Fernanda Rocha Villagrana 7mo Semestre LEPREE
18 de octubre del 2021. Tarea El estilo de liderazgo en mi escuela En el Jardín de Niños Roberto Ramos Dávila, de acuerdo a la primera jornada de observación, se nos informó que la Directora del plantel contaba con un permiso de incapacitación, sin embargo al estar en los grupos de whatsApp se observa que funge ser un líder capacitador quien ayuda a sus compañeros a aprovechar tanto en fortalezas y debilidades en función de objetivos quien sigue siendo la cabeza de todos pues logra aun así estando a distancia, compartir toda la información importante para el trabajo educativo, tomando en cuenta la alta capacidad comunicativa. Asimismo la maestra Norma Alicia, docente frente a grupo fue quien cubrió con el cargo de directora, así pues en el CTE pude observar y considero que el tipo de liderazgo que se practica es el democrático ya que una de las características de su actitud como persona era el escuchar a todos los miembros del grupo con cada una de sus aportaciones, siendo accesible y promoviendo la participación de todos siendo muy permisiva y dándoles su lugar y atención a cada uno de los miembros del colectivo, considero que este tipo de liderazgo porque invierte de su tiempo en recopilar ideas, trabaja con la intención de tener el respeto de su colectivo docente, busca la manera de conseguir de manera constante como la confianza, respeto y compromiso ante compañeros de trabajo, fomenta la flexibilidad y la responsabilidad a la hora de trabajar porque toma en cuenta las opiniones y decisiones de los docentes, es realista en cuanto a la consecución de sus objetivos logrando pues grandes resultados como comunidad y mejora la convivencia del grupo. Pero también a su vez percibo al tener mayor contacto con ella debido a la situación de mi grupo que es un líder conciliador, observo que es este líder quien valora a sus alumnos, compañeros de trabajo, padres de filia e incluso a nosotros como educadoras en formación en las emociones por encima de sus tareas, siendo muy paciente y atendiendo a cada una de las indicaciones, siempre buscando un buen clima de trabajo ante las diversos puntos de vista que existen en el jardín con las maestras titulares,
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considero que esto promueve la armonía dentro del grupo y la moral de sus alumnos y los docentes. Considero que estos estilos de liderazgo impactan bastante en el aprendizaje de los alumnos debido a la actitud que toma la maestra, influye de manera directa a la motivación, las habilidades y las condiciones de trabajo tanto en el aula como en la escuela, obteniendo un mejor desempeño docente y una mejor calidad de aprendizaje. De esta manera logra convocar a la comunidad un proyecto de mejora, implica que luego de atender lo que el líder les da a conocer o las indicaciones que se les brinda, llegando a un acuerdo de ideas con una final, de ahí parten todos los docentes a hacer lo que les corresponde con el objetivo de que los alumnos aprendan y se logra orientar lo pedagógico y por tanto los alumnos logren su máximo potencial. Asimismo la docente siempre tomó en cuenta las indicaciones que la ATP daba, logrando que el trabajo fuera además del adecuado para cumplir con las metas que se tenían, el más seguro, ya que consideraban las reglas que la nueva normalidad demandan.
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Memes de liderazgo
Transaccional
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Participativo