María Fernanda Rocha Villagrana 5to Semestre LEPREE
05 de octubre del 2020. Tarea. La importancia de la danza infantil en el proceso educativo. -
Lin Durán.
Los niños entran con gran alegría al mundo de la danza porque descubren la libertad de moverse. Pues el lenguaje de la danza es el movimiento corporal: su instrumento: el cuerpo humano. Esto le permitirá al niño fortalecer la integración de su personalidad al mismo tiempo su identidad grupal y sentido comunitarios. Dicha motivación propicia el movimiento corporal. La interacción de las capacidades estructurales como reflexión y percepción: habilidades y vivencias, formalización y simbolización, expresión y comunicación pues se construye la semilla más productiva del proceso educativo. En la danza no existe lo “erróneo” o lo “idóneo” no existen paso que aprender ni estilos, si no que recurra a la habilidad de expresarse, lo importante es solicitar no mostrar, nunca se le pide que copie pujes esto conduce a la enajenación. Por ello es importante introducirla desde la edad preescolar para comenzar con aquellas expresiones de identidad (emociones y pensamientos), además de ello debe estar motivado por medio de juegos o ejercicios que logre la integración de diversos factores en la danza como los son la imaginación e intervención pues estas se pueden identificar en los niños con lo que sienten y lo que piensan. Cada quien es libre utilizar los elementos que quiera para expresarse como el cuerpo, el espacio, la energía y el tiempo pues esto dan como resultado del movimiento corporal siendo suaves, cortos, fluidos ligeros, pesados, etc. El ritmo en la danza tiene su manifestación básica en la organización sensible de los elementos en un esquema rítmico que incluye el acento, la velocidad y la duración Así pues la danza infantil es la única actividad en la que el movimiento se realiza, no en razón de la destreza si no de expresión individual, experimentando a través de ella su persona, su cuerpo, su mente, sus pensamientos, su imaginación, sus ideas, descubre su fuerza, elasticidad, adquiere conciencia del ritmo, las duraciones, la velocidad, reconoce el espacio, percibe los movimientos y direcciones. Pues su cuerpo tiene el control de estos movimientos. En pocas palabras aprende a relacionar el lenguaje al cuerpo con el lenguaje verbal, pudiéndolo ayudar a sentirse parte del universo.