05 de septiembre del 2019. Actividad en clase. Puntualizaciones videoconferencia. -
Francesco Tonucci
Pedagogo que estudio el pensamiento y comportamiento infantil En la escuela se juega el presente donde los niños lo perciben como un chantaje Vivimos en un mundo contaminado con condiciones peores a las que hemos recibido Los niños nos pueden ayudar Un gasto en una inversión por lo que vale la pena invertir en la infancia Responsabilidades personales como docentes Los niños son niños por poco tiempo Los niños deben gozar de la escuela Se cree que lo más importante es el nivel primaria, pero lo es más importante dibujar, crear murales, pegarlos en el aula se cree que no es útil, se educa sobre el tema de la diversidad Se debe desarrollar la imagen de escuela abierta donde hay sitio para todos, propone experiencias amplias, ricas y complejas, no simplificadas, con objetivos claros. Tenemos que emocionarnos para pasar esta emoción. Todos los niños pasan por un nivel silábico para llegar a un nivel fonético La escuela debe poner los cimientos de la construcción cultural. Debemos generar que no tengan miedo de expresarse En la escuela debería de disminuir las diferencias, pero es donde aumentan Se están dejando los métodos las teorías Los niños viven una experiencia compleja con los adultos. Es más interesante escuchar las tonterías de los niños El juego debe ser abierto, La evolución debe perder su sentido de medir, debe ser una lectura de la experiencia. No hay que darles la solución sino acercarles la solución. Evaluar significa darnos cuenta de lo que ha pasado elaborando instrumentos que no los permitan. Poner en marcha una memoria colectiva. Documentar la experiencia es guardar los dibujos y trabajos de los niños. Llevar una carpeta que contenga todos los dibujos de los niños, para después observar de donde empezó Cuando uno pregunta el otro intenta interpretar