Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar. Jardín de Niños Dr. José Ma. Coss. Zacatecas, Zacatecas. SITUACION DE APRENDIZAJE.
PERIODO DE APLICACIÓN.
¡Dientes brillantes, sonrisa impecable! GRADO Y GRUPO: 3° “A”.
25 de junio del 2019.
NOMBRE DE LA DOCENTE: María Fernanda Rocha Villagrana. ORGANIZADOR CURRICULAR 1. Mundo natural. CAMPO APRENDIZAJ FORMATIVO. E ESPERADO.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2.
Cuidado de la salud. PROPOSITO GENERAL. PROPOSITO POR NIVEL.
Reconocer algunos fenómenos Exploración y Practica del mundo natural y social que comprensión del hábitos de le permiten comprender lo que mundo natural y higiene sucede en su entorno. social. personal para mantenerse saludable.
Reconocer el funcionamiento del cuerpo humano y practicar medidas de cuidado personal como parte de un estilo de vida saludable.
DESCRIPCION DE LA SITUACION INICIO. o Se les cuestionará a los niños ¿cuantas veces se lavan al día sus dientes?, ¿saben la manera correcta de lavárselos? ¿La importancia de lavárselos con frecuencia? o Posteriormente darles una explicación breve de la importancia de lavarse los días a diario. DESARROLLO. o Con unos guantes del aseo/limpieza decorados con ojos y cabello (guiñoles) simulando ser las bacterias realizar una pequeña obra en donde ellos invaden la boca al no ser lavados, luego de ello con un cepillo de dientes realizado, brotarlos por los guantes y eliminar a esas bacterias. o Con la participación de Jesús Guadalupe, explicarles paso a paso al resto del grupo la técnica correcta del lavado de dientes. Luego de explicarles Jesús Guadalupe tendrá que ir a enjuagarse a los bebederos.
TIEMPO: 15 minutos.
TIEMPO: 10 minutos.
10 minutos.
o Todos esperaremos a Jesús Guadalupe y observaremos los resultados. o Luego con la tarea que se les encargó a los niños de llevar su cepillo de dientes, pedirles que lo tengan a la mano para posteriormente con la ayuda de Jesús Guadalupe proporcionarles la porción exacta de pasta dental que se requiere a cada uno de sus compañeros. o Ordenadamente nos dirigiremos a los bebederos y formados por equipos pasaran cada uno a los distintos bebederos a realizar la técnica correcta del lavado de dientes. CIERRE o Tomaremos una fotografía todos con sus dientes limpios y con una muy grande sonrisa.
20 minutos.
TIEMPO: 15 minutos.
o Proyectarles el video “dientes limpios, boca sana” para reafirmar el conocimiento de la importancia de lavarse los dientes a diario con la técnica correcta de lavado. RECURSOS:
Guantes de aseo. Estambre. Ojos movibles. Cepillo elaborado. Pasta dental. Cepillos de dientes. Garrafón de agua potable. Vasos desechables. Computadora. Cañón. Bocinas. Cámara fotográfica.
OTROS APRENDIZAJES ESPERADOS. Lenguaje y comunicación Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas. Identifica algunas diferencias en las formas de hablar la gente. Pensamiento matemático. Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos. Desarrollo personal y social. Comunica emociones mediante la expresión corporal. Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar.
Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.
EVALUACION. LISTA DE COTEJO PARA VALORAR EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN EL PRENDIZAJE ESPERADO DEL NIÑO CON RELACIÓN A LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL. Criterio a evaluar Si no Observaciones 1. Realiza la técnica correcta de lavado de dientes. 2. Comprende la importancia del lavado de dientes. 3. Cuenta con sus implementos de higiene, cepillo, pasta dental. 4. Utiliza adecuadamente el servicio higiénico. 5. Hace uso adecuado de sus indumentarias higiénicas. 6. El alumno cumple con sus funciones como tal. 7. Demuestra afectividad hacia sus compañeros y maestro. 8. Convive ordenadamente con sus compañeros. Total. Análisis científico y didáctico del tema de Jesús Guadalupe. Análisis científico: se obtiene un aprendizaje significativo por medio del asombro por medio de la explicación acerca del porque la importancia de lavarse los dientes cada vez que terminan de comer o por lo menos tres veces al día, en la mañana, en la tarde y en la noche, ya que si no es así pudieran obtener graves consecuencias como el aparecimiento de caries o simplemente un malo olor de boca, así como también explicarles la técnica correcta de lavado de dientes. Análisis didáctico: A los niños les llama mucho la atención los recursos que se utilizan y que los acercan más a la realidad, un claro ejemplo es cuando se le muestra al alumno una boca y las posibles bacterias que puede tener en ella. El acudir a lavarse los dientes lo hace más atractivo e interesante y lo viven mediante
experiencias en conjunto, esto hace que a los niños se les quede más grabado por medio de su autorrealización. Logrando llamar la atención evitando hacer desorden.