12 de Marzo del 2019 Actividad en clase Cuadro aprendizaje en preescolar
Grado Perfiles de desempeño
1ro
2do
3ro
Identificar letras Utiliza su lengua materna para comunicarse con eficacia respeto y seguridad en distintos contextos
Comienza a escribir las primeras grafías de su nombre Hace mayor uso de la oralidad conversa, narra, escribir y explicar son formas de usar el lenguaje que permiten la participación social, así como organizar el pensamiento para comprender y darse a entender Literatura incluye la producción, interpretación e intercambio de cuentos, fábulas, poemas, leyendas, juegos literarios, textos dramáticos y de la tradición oral. Participación oral producción e interpretación de textos de uso cotidiana en ambientes alfabetizados vinculados con la vida social
Reproducción de textos -describe experiencias acontecimientos, deseos aspiraciones y opiniones Estudio. promueve el empleo de acervos, la búsqueda, el análisis y el registro de información, así como intercambios orales y escritos de esta Literatura incluye la producción, interpretación e intercambio de cuentos, fábulas, poemas, leyendas, juegos literarios, textos dramáticos y de la tradición oral.
Aprendizajes esperados
-Explica por qué eligió un material de los acervos (el niño entiende todo lo que dice y habla el profesor) - Narra historias familiares de invención propia y opina sobres las creaciones de otros - Identifica su nombre y el de sus compañeros - Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios de comunicación. - conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y conoce su significado.
-Expresa sus ideas y escucha la de los demás -Menciona características de objetos y personas - comenta textos literarios que escucha, describe personajes y lugares que imagina -Dice rimas canciones trabalenguas adivinanzas y otros juegos del lenguaje. - produce textos con ayuda de la educadora. - identifica diferencias en las formas de hablar de la gente.
-Declaman poemas frente a un publico -Narra anécdotas con secuencia entonación y volumen -Explica procesos sucesos y causas. -Da instrucciones -expresa -expresa ideas para construir textos informativos - escribe con sus compañeros de grupo narraciones que dicta a la educadora -expresa gráficamente narraciones con recursos personales -Identifica la rimas en poemas leídos en vos alta -construye colectivamente rimas sencillas - Identifica sus datos personales en distintos documentos - Interpreta y escribe cartas, recados y señalamientos. - Produce textos por sí solo.